L’annexe

Je suis partie du constat que beaucoup de jeunes de mon âge n’ont que très rarement mis les pieds dans des institutions culturelles ou cinéma d’art et essais. Pour moi, ceci est dût au fait qu’ils n’ont jamais vraiment été incités ou même initiés à ce genre de sorties étant plus jeunes.

Pour remédier a cela je propose une structure dédiée au jeunes publique, dans laquelle ils auraient accès à des propositions artistiques de qualité. Je m’appuie sur le Théâtre National de Bretagne, centre culturelles rennais, pour créer une annexe enfant qui permettrait de développer le programme jeune public déjà présentés dans la programmation actuels..

Cette annexe fonctionnerait sur le même principe que le TNB existant ( avec des abonnement à l’année ou des spectacle «à l’unité» )avec une programmation calée sur le calendrier scolaire (septembre à juin). Elle proposerait aussi une école de théâtre de danse et d’art plastique de qualité pour les jeunes, ainsi que des ateliers de découverte de toutes sortes, des visites des lieux, des répétitions publiques, des rencontre avec les artistes... de manière a faire découvrir la vie de la structure aux jeunes dehors des représentations.

Ce lieu permettrait de sensibiliser les enfants, dès le plus jeune âge aux spectacles vivant et au cinéma d’art et essais et à l’art en général, de leur faire découvrir et comprendre ce qui se cache derrière la scène.

En 1949, Georges Goubert, Guy Parigot et Hubert Gignoux fondent le Centre Dramatique de l’Ouest, 4ème Centre Dramatique National. Dirigé par Hubert Gi-gnoux, puis co-dirigé par Georges Goubert et Guy Parigot, il devient, en 1957, la Comédie de l’Ouest.

La Maison de la Culture de Rennes est fondée en 1968, après une période de préfiguration ; elle fonctionne grâce à une direction commune avec le CDN jusqu’en 1974 : Georges Goubert et Guy Parigot.

De 1974 à 1980, la Maison de la Culture de Rennes est dirigée par Chérif Khaznadar et développe, parallèlement au travail du Centre Dramatique, sa propre action théâtrale. Une saison internationale est mise en place autour de la recherche et de la découverte.

Le CDN est chargé par le Ministère de la Culture d’une mission de création, de diffusion et d’animation dramatique dans les régions de Bretagne, des Pays de Loire et de Basse-Normandie, qui tient compte de la spécificité bretonne.

Les deux structures sont indépendantes, mais demeurent liées par une convention. La séparation devient patente et le CDN s’installe dans le petit théâtre de la Parcheminerie à Rennes.

Pour tenter de pallier le dysfonctionnement entre la Maison de la Culture et le CDN et pour créer une nouvelle synergie, la Ville de Rennes fait appel à Pierre Debau-che. Il relance une dynamique commune, celle du Grand Huit, rassemblant les deux entités et des associations créées à son côté : Carrefour des Régions d’Europe, Festival de Bécherel, Festival des Arts Electroniques…

Après une grave crise financière et le départ de Pierre Debauche, la Ville de Rennes reconstitue les finances des deux établissements. L’Etat et la Ville de Rennes, avec la nomination d’Emmanuel de Véricourt, qui a présenté un projet centré sur le théâtre, fondent le Théâtre National de Bretagne. Il fait venir à Rennes Matthias Langhoff et Benno Besson pour y créer des spectacles.

En août 1990, la Maison de la Culture et le Centre Dramatique disparaissent donc juridiquement pour laisser place à une structure unique regroupant toutes les activités.

En 1991, une Ecole de Comédiens est fondée sur l’initiative d’Emmanuel de Véricourt et de Christian Colin, qui en devient le premier directeur. Elle accueille, après concours national et pour une période de trois ans une quinzaine d’élèves comédiens qui bénéficient de bourses.

Deux festivals sont lancés et connaissent le succès : «Emergences» pour le théâtre et «Duos» pour la danse. En août 1994, à la fin de son mandat, comme il l’avait annoncé, Emmanuel de Véricourt quitte ses fonctions.

En 1994, après une sélection conjointe, La Ville et l’Etat décident de nommer François Le Pillouër à la direction du TNB pour qu’il mette en place son nouveau projet. Il fait du TNB un centre international pour la mise en scène et la chorégraphie, c’est-à-dire un grand atelier d’artistes où voisinent de manière dialectique, le renommé et l’inconnu, le savoir et la recherche, le classique et le contemporain, la réflexion et les pratiques nouvelles.

Dans cet esprit a été créé en 1995 le festival «Mettre en Scène», maintenant rencontre internationale à parité entre metteurs en scène et chorégraphes, espace d’auscultation et d’innovation où apparaissent des impromptus.

La direction de l’Ecole est confiée à Dominique Pitoiset puis à Jean-Paul Wenzel. En 2000, Stanislas Nordey devient le responsable pédagogique.

En 2002, l’Etat et la Ville de Rennes vont signer une convention qui définit le projet, les missions et le statut du Théâtre National de Bretagne puisqu’il devient Centre Européen de Production Théâtrale et Chorégraphique.

Il est à la fois un atelier international d’artistes, une unité de productions et de ressources pour la jeune création et l’écriture actuelle et une école supérieure d’art dramatique.

recherches iconographiquesLE TNB

Concurents

CibleLes parents

CibleLes enfants

Diffusion du teazer sur l’écran du TNB - et dans les salle de cinéma

site internet de l’annexe en liens sur le site du TNB.

Médias

Diffusion de l’annonce presse dans des magazine comme Milk, Bubulmag, Sortir, Le Rennais...ect

papéterie administrative, enveloppe, carte postale publicitaire entête de lettre, carte de visites, carte d’adhérent, tickets d’en-tré pour les spectacles, badge festivals, calendrier...

ÉtymologieMots Clefs

féminin

Ce qui est rattaché à un élément principal.

Elément qui est rattaché à un élément principal.

Architecture - Bâtiment qui est proche de et qui dépend d’un

autre.L’annexe d’une maison est une autre maison

(généralement plus petite) dépendante, comme une maison de gardiennage

par exemple.Bateau plus petit utilisé en complément d’un

autre.

Couper le cordonpetit théatre

CréationAtelier

ExpressionCiseauxColonieEnvol

Independance

bateau petite maison

école salle

centre bricolage bidouille agréable

cosy doux

cocoon visibilité

débrouillardise

ailles simple

à coté de mignon

accueillant provisoir

tente sauvetagetemporaire

Annexe

Bibliographie

Magasine-dossier«L’art de transmettre», in Mouvement, 2009, n° 53

la nexl’annexel’âne exchapeau d’ânecancreenfantsid

ée d

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c «

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xe»

Copy strategy

couper le cordonprendre son envol

bohèmedes histoires de danse

pour expliquer le spetacle vivant

le rendez-vous de enfants

être autonome

centre pour enfants détachable

la petite maison de la culture

des petits chez les grands

suivre les lignessur les pointillers

sur la pointes de pieds

sur la route des grands

sur la route des grands

au théatre comme des grands

comme des parents

spéctacles pour les grands minusce qu’on éprouve

une école de la culture

scène petillante

la scène des marmotspour vivre le spectacle

centre pour très petits, petits et grands

Iconographie

Le spectacle viviant

Les affiches culturellesLe jardin graphique

Des affiches simples, plutot tournéesvers la typographies et l’iilustration.

Les ateliers pour enfantsMartine Camillieri

Atelier toktok du palais de tokyoLe petit musée de la danse

Identités visuellesLogo de marques pour enfants déclinés

(MILK)papéteries rigolottes

Idées de support

couleurs principales retenues pour le projet

Colorimetrie

Cyan 21Magenta 100Jaune 100 Noir 16

Cyan 28Magenta 0Jaune 93 Noir 0 Cyan 52

Magenta 1Jaune 43 Noir 0

Cyan 32Magenta 37Jaune 100 Noir 4

Cyan 34Magenta 71Jaune 100 Noir 37

Typographie

-Moisan Perrine -- 2010 -