carta varias51
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. Un controlador lógico programable consta de entradas y salidas. Clasifique
desde el punto de vista del PLC cuáles de los siguientes son entradas y cuáles
salidas: bomba, sensor inductivo, bombillo, motor, interruptor, termocupla, led,
válvula, actuador, final de carrera y obturador.
2. Describa como conectar un motor DC y un pulsador a las salidas y entradas
de un PLC, respectivamente.
3. Describa las diferencias y enumere algunas ventajas de los PLC compactos
y modulares.
c. ¿Cuál función booleana realiza?
d. ¿Cuál es la ecuación característica que describe su comportamiento?
e. ¿Cuál es su símbolo?
f. ¿Cómo graficaría sus símbolos en: Contactos, Normalizado y No
Normalizado?
Con base en lo anterior, analice cuál es la utilidad de este tipo de compuertas para un
circuito lógico y cuál es su diferencia con las compuertas estudiadas en el material de la
unidad.
2. Para el siguiente diagrama, realice la tabla de verdad; tenga en cuenta que son
cinco entradas y una salida. vivida. A PARTIR DE LA DEFINICIÓN DE LOS PLATOS TÍPICOS DE BRASIL, MÉXICO,
ARGENTINA Y PERÚ, REALIZA UNA INVESTIGACIÓN EN LA CUAL SE
PROFUNDICE LA PREPARACIÓN DE UN PLATO DE CADA PAÍS, TENIENDO EN
CUENTA LA SIGUIENTE TABLA. SE DEBERÁ REALIZAR EL PROCESO MÍNIMO
PARA 5 RECETAS.
Actividades de Aprendizaje Módulo 3:“Cocina Continente Americano”CHARLIS VILLANUEVA CANTILLOCurso “Cocina Internacional”Descripción, actividades, evaluación y foro para el módulo 3 “Cocina Continente americano”Semana 3 (10 horas)Descripción del contenido a estudiar Semana 3En esta semana, usted estudiará el módulo 3 “Cocina Continente americano”el cual le permitiráprofundizar
sobre la gastronomía del continente americano, su historia, bases de su alimentación,así como conocer y desarrollar preparaciones sencillas de los principales platos de la gastronomíaMexicana, El Caribe, Argentina, Brasil y PerúTemas a estudiar en la tercer semana:1. Continente Americano2. México2.1 Historia2.2 Platos típicos2.3
