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22

Liceo Victoria RegiaCARTILLA #YOMEQUEDOENCASA

PROFESORES: CELULAR:NUBIA DAZA DIAZ...........................................................CRISTINA MADROÑERO...................................................PAOLA GUACALES...........................................................LISETH JUAGIBIOY..........................................................YANETH DELGADO..........................................................ELIZABETH ENRIQUEZ......................................................LENCY AGREDA...............................................................CRISTINA ANDRADE........................................................LEIDY DAZA....................................................................ANDRES HERNANDEZ......................................................RUTH GANCINO...............................................................JUAN CARLOS SOTOMAYOR............................................LUIS CARLOS MARTINEZ.................................................FRANCISCO DAZA...........................................................

31349900813128199634314239253631057416453204914186320448995431224288113112101769320854617131250061743177987828322306408931231790823102511530

CUENTA DE AHORROS92753985753

LICEO VICTORIA REGIANIT. 900096453

ÁREA DE MATEMATICAS GRADO 3 Hola queridos Rayitos del Saber, bienvenidos nuevamente a poner a prueba tus conocimientos e increíble inteligencia matemática. Manos a la obra. Recuerda que eres grandioso e increíble.

TALLER SOBRE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1. Completa las tablas.

2. Lee y resuelve.

a) Lucía se ha ido a nadar. Debe nadar 125 metros. Si ya nadó 47 metros. ¿Cuántos metros le falta nadar? b) Raúl quiere comprar una bicicleta o una televisión. El precio de la bicicleta es $1’520.000 y el de la televisión 1’360.000. El escoge la televisión ¿Cuál es la diferencia éntrelos dos artículos? c) Hay 21.360 hojas y se utilizan 13.220 ¿Cuántos quedan? d) Carlos mide 160 cm y su hermano mayor 1.85cm. ¿Cuánto es la diferencia de estatura entre los dos? e) En la tienda de Tomás hay 120 gaseosas. Si el día lunes vende 42 y el martes 38. ¿Cuántas gaseosas le quedan por vender?

33

3. Descubre la regla de formación y completa las sucesiones:

a. La regla de formación es: resto ___ cada vez.

b. La regla de formación es: resto ___ y resto ___ c) La regla de formación es: sumo ___ Relaciona cada sucesión de números con su regla de formación.

d) La regla de formación es: sumo ___ y sumo ___

4. Relaciona cada sucesión de números con su regla de formación.

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TALLER SOBRE EL SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO

LOS SIMBOLOS UTILIZADOS SON - I = ___________ - L = __________ - V = ___________ - C = ___________ - X = ___________ - D = ___________

- M = ___________

REGLAS Las letras I, X, C, M se pueden repetir hasta 3 veces pero V, L, D no se pueden repetir. -133 = ___________ - 2135 = ___________ - 325 = ___________ - 532 = ___________

RESTAS O SUMAS

- 4 = ___________ - 20 = ___________ - 40 = ___________ -200 = ___________ - 9 = ___________ - 35 = ___________ - 900 = ___________ - 26 = ___________ - 480 = ___________ - 503 = ___________ - 2300 = ___________ - 65 = ___________ 1. Continúa la serie:

2. Escribe en romanos los siguientes números: - 135 = ______________ - 653 = ______________ - 320 = ______________ - 547 = ______________ - 987 = ______________ - 325= ______________

3. Descomposición de números: - CCCLIV = 300 + 50 + 4 - LIX = ______________ - DCCXXXIX = ______________ - CXXXVII = ______________ - MMXX = ______________ - CDLXXXII = ______________ - MDXLI = ______________ - DL = ______________ 55

TALLER SOBRE PERÍMETROS

6 cm

3 cm7 cm

3 cm + 6 cm + 7 cm = 16 cm

1. Hallar el perímetro de los siguientes polígonos sumando los lados:

7 cm

3 cm3 cm

5 cm4 cm

9 cm 2 cm

P = ....................................... P = .........................................

6 cm

7 cm

10 cm

6 cm8 cm

12 cm

5 cm

P = ....................................... P = ......................................... 2. Usa tu regla la medida de cada lado del polígono y luego realiza tu

procedimiento para hallar el perímetro.

P = ............................. P = ............................... P = ............................... 3. Observa las figuras y resuelve:

8 cm

7 cm

5 cm

9 cm

6 cm

4 cm

5 cm

6 cm

3 cm

D C

A

BA

B

C

D

A B

C

La suma de las medidas de los lados de un polígono se llama Perímetro.

Para simbolizar el perímetro de la figura usaremos una letra P.

66

Trabajo 1 SEMANA investigación. Primero, segundo y tercero

Pídele ayuda a un adulto si no puedes hacerlo. Recorta los cuadritos y pégalos en otra hoja en forma correcta hasta que armes el rompecabezas

77

AREA DE ESPAÑOL GRADO 3

Hola Mi Rayito del Saber, vamos a trabajar con juicio los ejercicios de la cartilla, cuando tengas que desarrollar algunos en tu cuadernito recuerda dibujar a Piojito y escribir una frase linda que salga de tu mente maravillosa. Colorea a tu gusto todos los dibujos que necesiten color. Listo, comencemos con alegría…recuerda que te quiero y te extraño mucho

TALLER SOBRE LOS ARTICULOS

Escribe el nombre de cada una de las imágenes con su artículo definido en singular y también en plural.

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6. Son los accidentes gramaticales del artículo. a) Género y tiempo b) Género y número c) Número y persona d) Tiempo y persona e) Persona y aspecto 7. En Un día compré un periódico y me encontré con la foto de un ladrón muy conocido ¿Cuántos artículos indefinidos hay? a) Uno b) Dos c) Tres d) Cuatro e) Cinco 8. Marca la alternativa que solo presenta artículos indefinidos. a) El – la – los – las b) La – un – unas – los c) Un – una – unos – unas d) Un – unos – unas – las e) Uno – unos – unas – una 9. Oración que presenta un artículo definido, femenino y plural: a) El niño llego corriendo a casa b) Unas mariposas vuelan alto c) Una gatita blanca es muy hermosa. d) Las blancas palomas volaron a e) La señora lidio con los ladrones. 10. Señala la oración donde se ha usado incorrectamente el artículo. a) El hada desapareció rápido b) Las águilas vuelan muy alto. c) El hacha de papá se perdió. d) La agua de esa tina está fría. e) El alma de su tío descansara en paz.

11. Marca la oración que presenta una forma contracta. a) Aquellos son delincuentes. b) Mi mama no me dejara ir. c) Maribel compro manzanas. d) Ellos se fueron solos al teatro. e) No quiero eso sino aquello. 12. En Un campeonato de fútbol fue ganado por los hijos de Jorge ¿Cuántos artículos hay? a) Uno b) Tres c) Cinco d) Dos e) Cuatro 13. .En que oración el artículo ha sustantivado a un adjetivo a) Aquellos ladrones escaparon. b) Ese celular rojo es el de Esteban. c) Las manzanas son deliciosas. d) Lo bello de una mujer es su sonrisa. e) Las niñas hábiles ganaron el premio. 14. Señala la alternativa que no presenta artículo. a) El caballo b) Las rosas c) Unos alumnos d) Le dijo e) Las niñeras 15. Marca la oración que presenta un artículo indefinido masculino y plural. a) Lo cuadernos verdes se perdieron. b) Las peras están maduras. c) Esos gatos no son míos. d) Los padres son comprensivos. e) Unos alumnos visitaron el museo.

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TALLER SOBRE LA HOMONIMIA

*Relaciona con flechas el significado con la palabra correspondiente.

1. Acción de decir algo. Votar 2. Hermoso, precioso. Ablando 3. Propiedades, cosas materiales. Bienes 4. Pelo en algunas partes del cuerpo. . Vello 5. Del verbo venir. Hablando 6. Poner blando una cosa. Bello 7. Elegir a alguien para algo. Vienes

*Marca la palabra homófona que corresponda a cada significado. Luego, escribe una oración con cada una de ellas. 8. Palo con el que se golpea la pelota. Oración: _____________________________________________________ 9. Tienda donde se venden productos. Oración: _____________________________________________________ 10. Que no tiene nada de contenido. Oración: _____________________________________________________ 11. Que tiene belleza. Oración: _____________________________________________________ 12. Adivino, poeta. Oración: _____________________________________________________

*Reconoce la palabra a la que se refiere cada significado y encuéntrala en la sopa de letras.

1010

13. Persona que tiene sabiduría. La respuesta es sabia con b ya que savia con v significa ‹sustancia de una planta›. 14. Emitir un voto.____________________ 15. Cometer un error.________________________ 16. Líquido que nutre a las plantas.____________________ 17. Clavar las herraduras a las caballerías._______________________ 18. Echar algo a la basura. ______________________ *Completa los espacios en blanco con a, ha, o ah. 19. José Luis___________ escrito una poesía. 20. Volvió____________ salir sin mi permiso. 21. ___________ ¡Qué lindo! 22. Ella______________ terminado de estudiar. 23. Los alumnos llegaron____________ tiempo.

TALLER SOBRE ORACIONES SEGÚN EL HABLANTE

1. Completa las siguientes oraciones:

- La manzana está .................................................................................. - Mis vacaciones fueron......................................................................... -Los niños viajaron ................................................................................. -Yo ...........................................................................................................

2. Ordena las palabras y forma una oración con cada serie:

________________________-----------------------------------------------------

---------------------------------------------------

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3. Lee las oraciones y escribe en cada etiqueta la clase de oración que corresponde:

Lll

1212

.

.

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23

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1213

1415

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10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

PLANCHA 1 de dibujo PARA TRABAJAR EN CLASE VIRTUAL . SEGUNDO Y TERCERO

ALISTAR PARA ESTA CLASE REGLA (BUENA) LÁPIZ Y SACAPUNTAS

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.

.

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10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

PLANCHA 2 de dibujo PARA TRABAJAR EN CLASE VIRTUAL . SEGUNDO Y TERCERO

ALISTAR PARA ESTA CLASE REGLA (BUENA) LÁPIZ Y SACAPUNTAS

1414

Ciencias Naturales grado Tercero

Hola… mis rayitos del saber, un fuerte abrazo y bienvenidos a este grandioso viaje del aprendizaje, y con toda la actitud vamos a iniciar…

LA CADENA ALIMENTICIA Es un proceso por el cual se transfiere energía y nutrientes de un ser a otro.

¿QUIÉNES INTEGRAN UNA CADENA ALIMENTARIA?

1. Productores ● Inician la cadena alimentaria

mediante la fotosíntesis (nutrición autótrofa).

● En un ecosistema acuático, es iniciado por las algas. ● En un ecosistema terrestre, es iniciado por las plantas.

2. Consumidores ● Presentan nutrición heterótrofa. ● Consumidores de 1.er orden ---- Herbívoros. ● Consumidores de 2.° orden --- Carnívoros. ● Consumidores de 3.er orden --- Se alimentan de las especies de 2.°

orden. ● Carroñeros: buitre, hiena, gallinazo, mosca, cóndor.

3. Descomponedores

Son principalmente bacterias y hongos, se alimentan de seres muertos y de sus desechos.

1515

RED TRÓFICA

Una red trófica es una unión de diferentes eslabones que se conectan entre sí para sobrevivir.

representarla mediante la llamada pirámide trófica.

1616

Actividades realizar los puntos 1 y 4 en el cuaderno

1. ¿Qué es una red trófica? 2. ¿Qué organismos son los descomponedores? 3. ¿Quiénes integran la cadena alimentaria? 4. Dibujar y colorear en el cuaderno una cadena alimentaria con sus

nombres ya sean productores o consumidores.

5. Completa la sopa de letras.

a) TRÓFICA b) DESCOMPONEDORES c) CARROÑEROS d) PRODUCTORES e) CONSUMIDORES f) ALGAS g) PLANTAS h) HERBÍVOROS i) CARNÍVOROS j) AUTÓTROFA k) HETERÓTROFA l) ECOSISTEMA m) ALIMENTACIÓN

6. Observa la cadena y resuelve.

1717

Física Grado Tercero

MAQUINAS SIMPLES Leemos:

Recuerda:

Las máquinas se emplean para realizar alguna clase de trabajo con ahorro de tiempo, de trabajo y energía.

1818

Las máquinas simples fueron las primeras en ser inventadas por el hombre. Se usan para mover pesos.

TRES MÁQUINAS SIMPLES MUY IMPORTANTES

ACTIVIDADES

1. En el cuaderno de física dibuja y colorea un dibujo donde se manifieste polea, palanca y plano inclinado.

2. Observa y clasifica las imágenes escribiendo dentro de cada cuadro, los números del 1 al 3, según sea la máquina simple a la que represente.

1. Polea

Es una máquina simple formada por una rueda acanalada que se mueve alrededor de un eje y por cuyo canal corre una cuerda.

2. Palanca

Es una máquina simple con una barra rígida que se mueve alrededor de un punto fijo.

3. Plano inclinado

Es una superficie plana colocada en forma de rampa por la cual sube y bajan los cuerpos pesados.

1. Polea 2. Palanca 3. Plano inclinado

1919

3. Observa los diferentes objetos que hay en tu casa o en algún lugar en especial, que sean máquinas simples y dibújalas. No te olvides de escribir sus nombres.

2020

AméricaCentral

Américadel Sur

Américadel Norte

África

AsiaEuropa

Oceanía

Antártida

Geografía Grado Tercero

LOS CONTINENTES El planisferio es la representación de la tierra en forma plana

Colorea los continentes:

Rojo: América Verde: Europa Amarillo: Asia

Marrón: África Morado: Antártida Anaranjado: Oceanía

CONTINENTE AMERICANO

América es el continente donde vivimos. Es el único continente que llega al Polo Norte y al Polo Sur.

América se divide en tres partes:

América del Norte, América del Centro y América del Sur.

En América del Sur, se ubica Colombia. También la Cordillera de los Andes y el Río Amazonas.

2121

EUROPA

¿Sabías que...? Europa, es el continente de las comunicaciones. Tienen muchos países, los cuales están comunicados por carreteras, trenes, ríos o canales. Destacan ciudades importantes como: Madrid, París, Londres, Roma, Atenas. Colorear el siguiente mapa 2222

AméricaNorte Centro Sur

ACTIVIDAD # 1

1. Investiga y completa el cuadro con los nombres de los países que se ubican en América:

2323

Asia Asia es considerado el continente más grande y extenso del mundo; el cual tiene muchos habitantes. El continente asiático posee las mayores reservas de petróleo del mundo. En Asia se encuentra la montaña más alta del mundo llamada Everest.

ACTIVIDAD # 2

1. Encuentra en la sopa de letras los siguientes países.

2. En tu cuaderno dibuja y colorea 10 banderas de América 3. Colorear los mapas anteriores 2424

Democracia Grado Tercero

NORMAS DE CONVIVENCIA EN CASA

Las reglas y las normas son indispensables para la convivencia con los demás, gracias a ellas podemos regular nuestro comportamiento, así como también

relacionarnos e integrarnos en distintos grupos, como son la familia, la escuela y la comunidad en que vivimos.

2525

ACTIVIDAD # 1

1. Completa estas frases con las palabras del recuadro. Cuando te prestan algo hay que __________________. Lleva ________________ los cordones de los zapatos. No _____________ las cosas de los demás sin permiso. Evita _________________ las sillas. ________________ las puertas y ventanas con cuidado. Deja la ropa _________________ por la noche. Hay que _________________ las cosas estropeadas. _______________ las luces cuando no sean necesarias.

2. Completa sobre la higiene personal si es verdadero (V) o falso (F), según corresponda: • Debo lavarme los dientes después de cada comida. ( ) • No debo peinarme antes de ir al colegio. ( ) • Debo lavarme las manos antes de comer. ( ) • Estoy bien cuando tengo las uñas largas y negras. ( ) • Nos sentimos felices cuando nos dicen que estamos bien arregladitos. ( )

3. Escribe en tu cuaderno de democracia las normas que tienen en

casa para que todo funcione bien.

SEGURIDAD VIAL

Para evitar accidentes debemos tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

Para los peatones.

No transite por la calzada o pista, hágalo por la vereda o acera. Cruce la calle, en lugares donde hay semáforos o policías; espere en la

acera hasta que el policía o la señal del semáforo lo autorice. Cuando trate de cruzar por calles donde no exista semáforo o policía,

use con toda precaución los "Cruceros Peatonales".

arreglar cierra atados

devolverlo arrastrar apaga tomar

doblada

2626

______________________

______________________

______________________

______________________

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______________________

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______________________

ALTO

Mire a su derecha e izquierda antes de cruzar. No cruce corriendo las pistas, camine normalmente. En las calles de doble sentido, carente de aceras en sentido contrario a

los vehículos o en las calles de un solo sentido, circule por la izquierda de la calzada.

No camine por las calles leyendo.

Para el conductor.

Evite la rápida aceleración. Haga el cambio de luces, cuando en su trayectoria se cruce otro

vehículo o haya oscuridad. Obedezca las señales, flechas que orientan la dirección del tránsito y

signos convencionales reglamentarios. Procure mantener estable el pedal del acelerador. No se distraiga cuando maneje.

ACTIVIDAD # 2

1. Dibuja en tu cuaderno de democracia tu familia 2. Completa según convenga: ¿Qué ves en el dibujo?______________________________________ ¿Qué significa cada color de luz? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ¿Por qué es importante respetar las luces del semáforo?

_________________________________________________________ 3. Escribe lo que significa cada señal:

2727

Trabajo 2 SEMANA. INVESTIGACION TODO EL LICEO.

2828

GOOD MORNING CLASS!!!!!!

¡Mis queridos niños! En esta ocasión vamos a desarrollar una nueva temática, la cual es muy interesante, ya que nos permite acercarnos a un contexto muy importante para cada uno de ustedes, hablaremos de “my family” mi familia.

Members of my family and context: miembros de la familia y su contexto.

Vocabulary: my parents: mis padres, my mother: mi mamá my father: mi papa, my brother: mi hermano, my sister: mi hermana, my uncle: mi tio, my aunt: mi tia, my cousins: mis primos, my grandfather: mi abuelo, my grandmother: mi abuela, me: yo, my family: mi familia, baby: bebé, son: hermano, daughter: hermana, wife: esposa, husband: espo, Pet: mascota.

1. Ahora, vamos a practicar este vocabulario, ingresando al siguiente link:https://www.youtube.com/watch?v=tS8q86ODHuc&list=RDtS8q86ODHuc&start_radio=1 Miembros de la familia en inglés | Vídeos Educativos para Niños. Aprende inglés.

2. FIND THE HIDDEN WORDS. (encuentra las palabras ocultas).

2929

3. Listen and look carefully at the following story and then draw what you like the most in the next box!!! (escucha y observa atentamente la siguiente historia y luego dibuja lo que más te gusto en el siguiente recuadro). https://www.youtube.com/watch?v=tpiKTRiaUs8 Cuentos en inglés para niños con Greenman and The Magic Forest: Nivel Starter, U4 – My Family

DRAW AND COLORS!!!!

4. According to the story, what is the color of their hair? And their shirt? Color!

3030

5. READING COMPREHENSION. (COMPRENSION DE LECTURA).

Good luck!!! 3131

ÁREA DE MÚSICA GRADO TERCERO

TEMA: SOLFEO MUSICAL

Hola mis queridos estudiantes, espero que se encuentren muy bien; vamos a comenzar la lectura musical desarrollando partituras para poner en práctica todo lo aprendido:

Solfeo: significa lectura de la música en donde aplicamos un vocabulario técnico para referirnos a cada uno de los componentes musicales que se encuentran en las melodías escritas.

ACTIVIDAD 1: Realiza la siguiente partitura, teniendo en cuenta el valor de cada figura musical:

3232

ACTIVIDAD 2: Escribe en la parte superior de cada círculo, el nombre de la nota:

3333

Área educación física grado Tercero

Actividades físicas.

Observa las diferentes actividades físicas que representan los dibujos y escribe en cada una L si es ligera; una M, si es moderada y una I, si es intensa, luego colorea.

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Pirámide de actividades físicas.

Completa la pirámide, escribiéndolas siguientes actividades físicas en el nivel que corresponde. Colorea.

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