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8/16/2019 CARTILLA TIC.pptx

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INTEGRANTES

LINDA GONZALEZSANDRA TRIANA

LINA MEDINACARMEN BRACAMON


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SE ESTA DANDOUSO ADECUADOA LAS TIC EN LA

EDUCACIONINFANTIL


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Introducción...…………………………………………………………….1

Justifcación ………………………………………………………………2

O!"ti#os d" $a carti$$a...………………………………………………..%• O!"ti#o &"n"ra$• O!"ti#o "s'"cifco

(atri) d" cont"nidos• *u" son $as TIC…………………………………………………....+• Ti'os d" TIC………………………………………………………..,• E#o$ución d" $as TIC……………………………………………..-

(arco t"órico…………………………………………………………….1

(arco $"&a$ ………………………………………………………………12

/ro$ d" 'ro$"0as…………………………………………………….1

("todo$o&a……………………………………………………………..1+

Acti#idad"s.......................................................................1,

Conc$usion"s……………………………………………………………13

INDICE


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Las TIC’S (TECNOLOGIAS DE LA INFORMCION Y COMUNICACION) como componente esencia !e a!esa%%oo !e &a'ii!a!es !e os nios $ nias ent%e $ * aos !e e!a! + ,"ienes inician s" inc"%si#n en e -m

Las tecnoo/0as !e a in1o%maci#n $ a com"nicaci#n+ tam'i2n conoci!as como TIC3 &o$ en !0a son necesao'i/ato%ias+ $a ,"e ca!a "na !e as acti4i!a!es &"manas est-n imp%e/na!as !e esto+ $a ,"e a'a%canso"ciones m"$ ampios+ inc"$en!o as tecnoo/0as pa%a amacena% in1o%maci#n $ %ec"pe%a%a+ en4ia% $ %eci'"n sitio 5e' a ot%o+ as TIC ent%e ot%os son sistemas !e cone6i#n $ com"nicaci#n+ ent%e estos est-n7 inte%net te21onos m#4ies !e 8tima /ene%aci#n+ tee4isi#n !e ata !e1inici#n ent%e ot%os+ !e'i!o a estos 'ene1icios a

%espon!e% a os 1ines $ panteamientos p%op"estos ,"e e6i/e e si/o 99I.

Con e o':eti4o !e c"mpi% con as acciones ensean;a


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E si/"iente t%a'a:o se 'asa en o p%eoc"pante ,"e es pa%a nosot%as como est"!iantes !e Licenciat"%a en =,"e no se e este !an!o e mane:o a!ec"a!o a as TIC+ (Las Tecnoo/0as !e a in1o%maci#n $ a com"nicaci#n,"e tienen !os si/ni1ica!os+ se "sa a men"!o pa%a %e1e%i%se a c"a,"ie% 1o%ma !e &ace% comp"to. Comop%o/%ama !e icenciat"%as+ se %e1ie%e a a p%epa%aci#n ,"e tienen est"!iantes pa%a satis1ace% as necesi!a!een c#mp"to $ com"nicaci#n !e /o'ie%nos+ se/"%i!a! socia+ esc"eas $ c"a,"ie% tipo !e o%/ani;aci#n.

=ani1ica% $ /estiona% a in1%aest%"ct"%a !e as TIC !e "na o%/ani;aci#n es "n t%a'a:o !i10ci $ compe:o ,"e %em"$ s#i!a !e a apicaci#n !e os conceptos 1"n!amentaes !e -%eas como as ciencias !e a comp"taci

/esti#n $ &a'ii!a!es !e pe%sona. Se %e,"ie%en &a'ii!a!es especiaes en a comp%ensi#n+ po% e:empcomponen $ se est%"ct"%an os sistemas en %e!+ $ c"-es son s"s 1o%tae;as $ !e'ii!a!es. En sistemas !eimpo%tantes p%eoc"paciones !e so1t5a%e como son a 1ia'ii!a!+ se/"%i!a!+ 1acii!a! !e "so+ a e1icacia $ e11ines p%e4istos+ to!as estas p%eoc"paciones son 4itaes pa%a c"a,"ie% tipo !e o%/ani;aci#n.

JUSTIFICACI5N


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O!"ti#os d" $a carti$$a Apica% est%ate/ias pe!a/#/ica inte%acti4a pa%a !esa%%oa% !e ap%en!i;a:e $ e >"en mane:o !e as TIC con8!ico ? !i!-ctico $ tecno#/icos+ con "na meto!oo/0a !e ap%en!i;a:e si/ni1icati4o+ en nios !e a * aos instit"ci#n e!"cati4a a t%a42s !e a tecnoo/0a e in1o%m-tica.

O!"ti#o &"n"ra$=o% me!io !e a pani1icaci#n e impementaci#n !e tae%es e!"ca% a os nios en e "so a!ec"a!o !e as tea in1o%maci#n $ a com"nicaci#n

O!"ti#o "s'"cifco Incenti4a% e "so !e as TICEsta'ece% instancias !e capacitaci#n en e "so pe!a/#/ico !e as TIC a p%o1eso%es !e as !i1e%ent

instit"ciones e!"cati4as !e m"nicipio !e a 4e/a Lo/%a% ,"e os nios $ nias !esa%%oen &a'ii!a!es co/niti4as $ !e com"nicaci#n a t%a42s !e as T

const%"$an s"s p%opios ap%en!i;a:esDesa%%oa% $ 1o%taece% &-'itos $ 4ao%es !e %esponsa'ii!a!+ toe%ancia+ %espeto a a !i4e%si!a! $ c

con s" p%o$ecci#n !e 4i!a I!enti1ica% e conocimiento p%e4io !e os est"!iantes+ ento%no a "so a!ec"a!o !e as tecnoo/0as !e

in1o%maci#n $ a com"nicaci#n.


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Las Tecnoo/0as !e a in1o%maci#n $ a com"nicaci#n (TIC) son conceptos ,"e tienen !os si/ni1ica!os+ se "s%e1e%i%se a c"a,"ie% 1o%ma !e &ace% comp"to. Como nom'%e !e "n p%o/%ama !e icenciat"%a+ se %e1ie%e a a p%ep

est"!iantes pa%a satis1ace% as necesi!a!es !e tecnoo/0as en c#mp"to $ com"nicaci#n !e /o'ie%nos+ se/"%i!a!c"a,"ie% tipo !e o%/ani;aci#n.=ani1ica% $ /estiona% a in1%aest%"ct"%a !e as TIC !e "na o%/ani;aci#n es "n t%a'a:o !i10ci $ compe:o ,"e %e,"s#i!a !e a apicaci#n !e os conceptos 1"n!amentaes !e -%eas como as ciencias !e a comp"taci#n as0 c&a'ii!a!es !e pe%sona. Se %e,"ie%en &a'ii!a!es especiaes en a comp%ensi#n+ po% e:empo !e c#mo sest%"ct"%an os sistemas en %e!+ $ c"-es son s"s 1o%tae;as $ !e'ii!a!es. En sistemas !e in1o%maci#np%eoc"paciones !e so1t5a%e como son a 1ia'ii!a!+ se/"%i!a!+ 1acii!a! !e "so+ a e1icacia $ e1iciencia pa%a to!as estas p%eoc"paciones son 4itaes pa%a c"a,"ie% tipo !e o%/ani;aci#n.Las TIC si%4en pa%a 1aciita% e acceso a a in1o%maci#n en c"a,"ie% 1o%mato $ !e mane%a 1-ci $ %-pi!a.

Inmaterialidad. La !i/itai;aci#n nos pe%mite !ispone% !e in1o%maci#n inmate%ia. Instantaneidad. =o!emos conse/"i% in1o%maci#n $ com"nica%nos instant-neamente a pesa% !e encont%a%nos1"ente o%i/ina.Interactividad. Las n"e4as TIC se ca%acte%i;an po% pe%miti% a com"nicaci#n 'i!i%ecciona+ ent%e pe%sonas o /

!on!e se enc"ent%en.Automatización de tareas. Las TIC &an 1aciita!o m"c&os aspectos !e a 4i!a !e as pe%sonas /%acias a esta a a"tomati;aci#n !e ta%eas po!emos+ po% e:empo+ p%o/%ama% acti4i!a!es ,"e %eai;a%an a"tom-ticamente ostota se/"%i!a! $ e1ecti4i!a!. E6isten inte%esantes c"%sos !e TIC+ !es!e en1a!os a p%o1eso%es como a p8'ico e&a$ p%o/%amas m-s especiai;a!os como os maste%s a TIC.

*UE SON LAS TIC


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=o!emos &ace% "na casi1icaci#n /ene%a !e as tecnoo/0as !e a in1o%maci#n $ com"nicaci#n en %e!se%4icios ,"e o1%ecen.

Redes7 a tee1on0a 1i:a+ a 'an!a anc&a+ a tee1on0a m#4i+ as %e!es !e tee4isi#n o as %e!es en e &o/aas %e!es !e TIC.

Terminales7 e6isten 4a%ios !ispositi4os o te%minaes ,"e 1o%man pa%te !e as TIC. Estos son e o%!ena!o%Inte%net+ os sistemas ope%ati4os pa%a o%!ena!o%es+ os te21onos m#4ies+ os tee4iso%es+ os %ep%o!"ctoa"!io $ 4i!eo o as consoas !e :"e/o.

Servicios en las TIC7 as TIC o1%ecen 4a%ios se%4icios a os cons"mi!o%es. Los m-s impo%tantes son e coa '8s,"e!a !e in1o%maci#n+ a 'anca onine+ e a"!io $ m8sica+ a tee4isi#n $ e cine+ e come%cioa!minist%aci#n $ e


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Inte%2s en os a4ances tecno#/icos $ 4ao%aci#n !e a impo%tancia !e s" ap%en!i;a:e.

Años 50

E#o$ución d" $as TIC

Comen;amos a tene% os p%ime%os o%!ena!o%es !e ma$o% capaci!a!.E UNIAC+ se "tii;# pa%a %eai;a% e censo !e EE.UU.

Apa%ece e I>M B se po!0a int%o!"ci% !atos a t%a42s !e ta%:etas pe%1o%a!as. E p%ime% !isco !"%o 1"e in4enta!o po% I>M $ se am# Romac . =esa'a m-

tonea!a.

Años 60

USA $ ES=AA "tii;an a comp"ta!o%a como "n inst%"mento !e ap%en!i;a:e !e a a%itm2tica'ina%ia.

Se inco%po%a os %ec"%sos !e tee4isi#n+ %a!io $ te21ono. Comien;o !e a /"e%%a 1%0a se c%ea a p%ime%a 4e%si#n !e a Re! pa%a o':eti4os miita%es.


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Las esc"eas comen;a%on a int%o!"ci% comp"ta!o%as+ pa%a apo$a% as ta%easa!minist%ati4a.

Apa%ece e Co%%eo Eect%#nico+ a c"a a p%ime%a !i%ecci#n 1"e tominson''La 1i'%a #ptica 1"e "na /%an no4e!a! en !ic&a !2ca!a.

Años 80

Apa%eci# e p%ime% te21ono m#4i+ 1"e Moto%oa !inata H6.En H se c%e# Jo%! Ji!e Je'+ a conoci!a 555

Años 70

Años 90

Saen a me%ca!o as comp"ta!o%as m"time!ia.=%o/%amas competos7 'ases !e !atos e!"cati4os+ p%o/%amas !e sim"aci#

1"ncionai!a! !e so1t5a%e.>oom en e!"caci#n con e "so !e inte%net $ Jo%! 5i!e 5e'.e%siones m-s mo!e%nas !e p%o/%amas m"time!ia.


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Se &an 4eni!o !esa%%oan!o p%o/%amas m-s !i%i/i!os a a pe!a/o/0a $ a o !i!-ctico o%ient-n!ose a ac"%%ic"a%es.

Comien;a a impanta%se as tecnoo/0as ina-m'%icas (JIFI+ >"etoot&+ etc.)Se consi/"e a in!epen!encia !e ca'e $ a mo4ii!a! !e os "s"a%ios

La tee1on0a m#4i se !esa%%oa e6ponenciamente. M-s i/e%os $ con m-s p%estaciones.E come%cio eect%#nico comien;a a tene% "na cie%ta impo%tancia.Ca!a 4e; es ma$o% e n8me%o !e /estiones a!minist%ati4as o t%ansacciones come%ciaes ,"e se %eai;an

Inte%net. Apa%ecen n"e4os mo!os !e com"nicaci#n so'%e to!o ent%e os m-s :#4enes (Mensa:e%0a instant-nea+ c

%e!es sociaes+ etc.).

EN LA ACTUALIDAD


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Los p%incipaes conceptos son7

TICS7 Las tecnoo/0as t%a!icionaes !e a com"nicaci#n+ constit"i!as p%incipamente po% a %a!io+ a tee4iscon4enciona+ $ po% as tecnoo/0as mo!e%nas !e a in1o%maci#n ca%acte%i;a!as po% a !i/itai;aci#n !e as tecno!e conteni!os como a in1o%m-tica+ !e as com"nicaciones+ teem-tica $ !e as inte%1aces. A!em-s son a,"eas tnecesitan pa%a a /esti#n $ t%ans1o%maci#n !e a in1o%maci#n+ $ m"$ en pa%tic"a% e "so !e o%!ena!o%es $ p%o/%ac%ea%+ mo!i1ica%+ amacena%+ a!minist%a%+ p%ote/e% $ %ec"pe%a% esa Los p%ime%os pasos &acia "na Socie!a! !e a In1o%maci#n se %emontan a a in4enci#n !e te2/%a1o eposte%io%mente po% e te21ono 1i:o+ a %a!iotee1on0a $+ po% 8timo+ a tee4isi#n. Inte%net+ a teecom"nicaci#n m#4consi!e%a%se como n"e4as tecnoo/0as !e a in1o%maci#n $ a com"nicaci#n.

ZDP7 Kona !e !esa%%oo p%#6imo son e espacio o '%ec&a ent%e as &a'ii!a!es ,"e $a posee e nio $ a nia $

a ap%en!e% a t%a42s !e a /"0a o apo$o ,"e e p"e!e p%opo%ciona% "n a!"to o "n pa% m-s competente.=%ime%a in1ancia7 Es a etapa m-s impo%tante !e a 4i!a !e "n se% &"mano comp%en!i!a ent%e os


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Planificación: Con:"nto !e me!ios empea!os pa%a esta'ece% e n8me%o !e &i:os !e "na pa%e:a $ etene%os.

estión: Gesti#n es a as"nci#n $ e:e%cicio !e %esponsa'ii!a!es so'%e "n p%oceso (es !eci%+ so'%e "acti4i!a!es) o ,"e inc"$e7 La p%eoc"paci#n po% a !isposici#n !e os %ec"%sos $ est%"ct"%as necesa%ias p"/a%+ La coo%!inaci#n !e s"s acti4i!a!es ($ co%%espon!ientes inte%acciones)+ La %en!ici#n !e c"entas antea/entes inte%esa!os po% os e1ectos ,"e se espe%a ,"e e p%oceso !esenca!ene. Tam'i2n se entien!e con:"nto !e t%-mites a %eai;a% pa%a %eso4e% "n as"nto.

!volución7 Cam'io o t%ans1o%maci#n /%a!"a !e a/o+ como "n esta!o+ "na ci%c"nstancia+ "na sit"aci#n+ "na


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La inco%po%aci#n !e as TIC en a 4i!a coti!iana+ $a sea pa%a "so pe%sona+ a%t0stico+ a'o%a o aca!2mico+ &a s

$ &a i!o e4o"cionan!o :"nto a s"%/imiento !e n"e4as pata1o%mas $ &e%%amientas. A o a%/o !e este p%ocesooc"%%ien!o a8n+ as tecnoo/0as &an pasa!o $ est-n pasan!o en e campo e!"cati4o !e se% "n 1in a consi!e%a&e%%amientas potencia!o%as $ 1aciita!o%as !e os p%ocesos !e ensean;a $ !e ap%en!i;a:e. Un concepto ca4e a a &o%a !e comp%en!e% c#mo o/%a% a inc"si#n !e as TIC en e!"caci#n es a i!ea !e ,"ap%en!e% con $ a t%a42s !e as TIC. En ot%as paa'%as7 e "so !e as TIC en as esc"eas no !e'e esta% %ese%48nicamente pa%a acti4i!a!es aisa!as en os /a'inetes o a'o%ato%ios !e in1o%m-tica. La 4e%!a!e%a inte/%aci#n !e as TIC en e!"caci#n %e,"ie%e 4a%ias 0neas a impementa%7

Ap%en!i;a:e !e mane:o inst%"menta !e a tecnoo/0a.S" "tii;aci#n como &e%%amienta pe!a/#/ica pa%a a ensean;a !e os conteni!os c"%%ic"a%es+ en to!as as men as ,"e sea posi'e s" "so.E ap%en!i;a:e !e as no%mas !e "tii;aci#n !e estas n"e4as tecnoo/0as !e a in1o%maci#n $ a com"nicaci#n7 se/"%i!a! pe%sona+ %espeto !e a p%i4aci!a! $ !e a p%opie!a! inteect"a+ etc2te%a.E ap%en!i;a:e !e a ect"%a e inte%p%etaci#n c%0tica !e a in1o%maci#n $ as im-/enes ,"e nos e/an a t%a42s !1o%matos.

Ls TIC ! "# M$%$s&"'$o (" E()**$+%

MARCO LEGAL


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En $os $in"a0i"ntos d"$ '$an ars"na$ d" "ducación 21 621, dic" 7 8Dotar 9 0ant"n"r "n todainstitucion"s 9 c"ntros "ducati#os una in:ra"structura t"cno$ó&ica in:or0;tica 9 d" con"cti#idad6crit"rios d" ca$idad 9 "a 'ro0u$&ado 'o$ticas naciona$"s t"ndi"nt"s a$ uso d" "strat"&ias did;cticas


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D"&"'$o'o ("

".)$-os

A**"so $/"%"s,$o#"%&s

N"#$"%*$ ! -o*o$%&"'s (o*"%&" "%

-'"%("' (" #s TIC

M&"'$# s$%

)&$#$'

M# s&o (" "% *&$,$(

%"&$,

(an"!o ina'ro'iado d" $as TICAcc"sii$idad a $as>"rra0i"ntas in:or0;ticas.E$aoración d" traa!os 9tar"as

Ad


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ACTIIDADES

Se %eai;a%on tae%es !e "so in1o%m-tico con c"aes se p%eten!0a ensea% !e mane%a a!ec"a!a p%-cticas e!"en1oca!as en e !esa%%oo !e as &a'ii!a!es !e ca!a "no !e os nios $ nias.

!D&CA *A(!: Recopiaci#n !e %ec"%sos !i/itaes casi1ica!os po% temas+ i!ea pa%a ap%en!e% voca,ulariope,"eos. E espacio 5e' %ep%esenta "n mapa !e teso%o PA ,"i2n no e /"sta encont%a% teso%osQ


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!*"IS$ -#R"ITT"! C$I"DR!*: Un n"e4o sistema pa%a ap%en!e% voca,ulario '-sico+ casi1ica!o po!i!-ctico. La 4o; !e pe%sona:e est- inte%p%eta!o po% "n nio po% o tanto os a"mnos se sienten como en casa


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USO ADECUADO DE LAS TICS7 En esta se p%eten!e ,"e e nio $ a nia se 1amiia%icen con as 1o%mast%a'a:an en a in1ancia $ me:o%e s" i!enti1icaci#n $ %econocimiento en o':etos !e a 4i!a coti!iana.

USO ADECUADO DE LAS TICS

ROMPECABEZAS


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CONCLUSIONES

=%incipaes conc"siones !e s" e:e%cicio+ c"mpimiento !e o':eti4o ,"e se panteo

En e !esa%%oo !e as acti4i!a!es pantea!as se !io c"mpimiento a os o':eti4os pantea!os po% as si/"ient A t%a42s !e os tae%es se /ene%# conciencia en e "so a!ec"a!o !e as TIC. Se !isea%on est%ate/ias con os nios $ nias pa%a 1o%taece% s" p%oceso e!"cati4o a t%a42

%esponsa'es en e en1o,"e ,"e se e !a a as n"e4as tecnoo/0as.

Se %eai;a%on tae%es !e "so in1o%m-tico como e!"ca na4e $ en/is& 1o% Litte c&i!%en con c"aes se p%etenmane%a a!ec"a!a p%-cticas e!"cati4as en1oca!as en e !esa%%oo !e as &a'ii!a!es !e ca!a "no !e os nio !D&CA *A(!: Recopiaci#n !e %ec"%sos !i/itaes casi1ica!os po% temas+ i!ea pa%a ap%en!e% voca

m-s pe,"eos. E espacio 5e' %ep%esenta "n mapa !e teso%o PA ,"i2n no e /"sta encont%a% teso%osQ !*"IS$ -#R"ITT"! C$I"DR!*: 7 Un n"e4o sistema pa%a ap%en!e% voca,ulario '-sico+ casi1ica

m"$ !i!-ctico La 4o; !e pe%sona:e est- inte%p%eta!o po% "n nio po% o tanto os a"mnos se sienten co

De as acti4i!a!es pantea!as po!emos in1e%i% ,"e os nios $ nias en etapa p%eescoa% son se%es con &!esa%%oa% $ es en estos ,"e !e'emos %eai;a% os en1o,"es !e %esponsa'ii!a! 1%ente a "so !e as ticse!"cati4o $ e "so ,"e e !an en s" !ia%io 4i4i% !e'i!o a ,"e esta como &e%%amienta !e 1o%maci#n es 8ti pe%oeemento ,"e mane:a!o i%%esponsa'emente se con#i"rt" un ar0a d" d"strucción :utura

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