Časove srpskog jezika posvećene tekstu „Zaljubljene

cipele“, Pjera Griparija realizovali smo kroz nekoliko aktivnosti i

to:

PRVI ČAS - asocijacije na zaljubljenost, slušanje audio zapisa, prvi utisci o tekstu, analiza teksta kroz

odgovaranje na pitanja ( nastavni listić ), izražajno čitanje teksta.

DRUGI ČAS – Slušanje pesme „Priča iz cipelarnika“, izražajno čitanje teksta, gledanje inserata iz

crtanih filmova u kojima cipele imaju važnu ulogu ( „Pepeljuga“, „Čarobljak iz OZ-a“, „Mačak u

čizmama“ i „ Dvanaest plesnih cipelica“), odgovaranje na pitanja u grupnom radu ( listić ), čitanje

odgovora.

Izvlačenje listića sa ilustracijom obuće koja se koristi u različitim sportovima i predstavljanje tog

sporta.

Pravljenje naših zaljubljenih cipela, upotrebom različitih materijala i izložba radova.

Znanje o vazduhu, stečeno u prethodnim razredima, proširili smo kroz gledanje i analizu

filmića o svojstvima vazduha i mape uma.

IzvoĎenje eksperimenata, pravljenje i predstavljanje prezentacija na zadatu temu i povezivanje

naučenog sa situacijama u svakodnevnom životu.

Učeničke prezentacije o vazduhu i njegovim svojstvima postavljene su na našem sajtu i su

mogu se pogledati i analizirati. (http://bas.webs.com/)

Kroz grupni rad na pripremljenim zadacima ( kviz pitanja ) učenici su proveravali svoje znanje.

Narodna bajka „Čardak ni na nebu ni na zemlji“ bila nam je inspiracija za razmišljanje. Isticali

smo karakteristike bajke. Slušajući audio zapis ove bajke, razmišljali smo o celinama u bajci i izdvajali

ih.U grupnom radu, odgovarali smo na pitanja vezana za tekst ( analiza bajke ) i uočavali osobine

likova.

U nastavku rada, bavili smo se sadržajem bajke kroz strip, vest, dramski tekst i pismo kao

vidove književnog izražavanja.

Kolaž tehnikom, a podstaknuti obraĎenom bajkom, predstavljali smo neobična bića na

časovima likovne kulture, a na fizičkom vaspitanju igrali smo igru „ U zmajevoj kući“.

Uzeli smo učešće u nagradnom likovnom i literarnom konkursu u organizaciji Narodne

biblioteke „Stevan Sremac“ iz Niša, a povodom Svetskog dana knjige, na temu Srpske narodne bajke

u stripu.

Neki od radova poslatih na konkurs

U okviru ČOS –a bavili smo se poboljšanjem meĎusobnih odnosa u odeljenju kroz bolje

upoznavanje drugara, njihovih želja, interesovanja, hobija i dr. Zadatak je bio da na osnovu saznanja

o drugu ili drugarici ( imena drugara smo izvlačili na prethodnom času ) svako napiše pesmu . Pesme

smo čitali na času i od njih sastavili zbirku pesama „Drugarstvo bez mane (mi o nama)“ koju smo

objavili na našem sajtu http://bas.webs.com/ .

Prostorom i njegovim dopunjavanjem istakli smo svoju kreativnost i osećaj za prostor. Na

osnovi nedovršene sličice koju smo zalepili na odreĎenom delu papira, nastavljali smo zamišljeni

prostor. On je morao biti u skladu sa slikom i sa njom činiti celinu.

Ova tema je bila inspirativna i pokazala maštotite ideje.

Sa drugarima iz ostalih odeljenja trećeg razreda gledali smo predstavu „Ko prirodu prlja - ima

da nadrlja!“.

Predstava je zabavno-edukativnog karaktera i navodi nas da sami pronaĎemo nova rešenja

kojima bi uticali na smanjenje zagaĎenosti u svojoj okolini. Ona razvija ekološku svest i uči nas

ekološkom vaspitanju.

Glavni akter Zdravko u želji da se osveti starijoj sestri koja ga kažnjava zbog aljkavosti, olučuje

da naprvi ekološku katastrofu. Tako upada u veliku nevolju iz koje ga vade njegovi prijatelji i

sestra.Ljubav i prijateljstvo pobeĎuju nasilje, a priroda ostaje čista.

Ova zanimljiva komedija sa interesantnom scenografijom, upotpunjena je originalnim

songovima i muzikom.

Zajedno smo uživali, smejali se, ali i učili!

NAŠ VESELI RAD

Dan, iako tmuran i kišan, za nas je bio veseo, kreativan i pokazao da umemo da se družimo,

saraĎujemo i stvaramo.

Zadatak da predstavimo grad bio je izazov. Iz pomoć kolaž papira, stranica iz novina, lepka,

makaza i kartona stvorili smo nesvakidašnji grad.Zajedničkim snagama stvorili smo naše jedinstveno

mesto, NAŠ VESELI GRAD III/4.