Universidad Central de VenezuelaFacultad de Humanidades Y Educación

Escuela de EducaciónInformática y Educación

TIC y Educación

Autores:Castellano Ana

Sierra Scarlet

Caracas, Junio de 2011

Tecnología y Educación

“¿Por qué esta magnífica

tecnología científica, que ahorra

trabajo y nos hace la vida más

fácil , nos aporta tan poca

felicidad? La repuesta es ésta,

simplemente: porque aún no

hemos aprendido a usarla con

tino.”

Albert Einstein (1879 – 1955

Castellano M. Ana Y.Edad: 27 AñosEstudiante: 3er Año Educación: Mención Desarrollo de los RRHHEmail: Yosemith75@hotmail.com

Tecnología y Educación

Sierra V. Scarlet J. Edad: 20 AñosEstudiante: 3er Año Educación: Mención Desarrollo de los RRHHEmail: Scarjose190@gmail.com

Es paradójico que mientras las TIC nos abren a

los lectores promedios más fuentes de

información, entre wikis, blogs y redes sociales,

sean esos recursos finalmente los que mantienen

la diversidad, ante un panorama desértico de

variedad mediática e informativa con una

profundización que en muchos casos, no va más

allá de nuestra narices y que hasta obvio parece,

en un país que en lugar de contenidos "evidentes"

requiere desarrollar una postura más crítica y

consciente de la realidad» (Oswaldo Ospina,

Coordinador de TIC y educación para el

desarrollo social, 2010).

La elección del tema: Tecnología Y Educación. Surge gracias al impacto que tienen las tecnologías en casi todas los aspectos de nuestras vidas, en este caso, específicamente, en el ámbito educativo y como las mismas repercuten en cada una de las acciones que llevamos a cabo en el ambiro educacional.

Selección del Tema

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

¿Qué son las TIC?

Ventajas que conlleva el uso de las TIC en

educación como forma de

enseñanza-aprendizaje

Rol del docente ante la incorporación de las TIC en educación como forma de enseñanza-aprendizaje

Desventajas que conlleva el uso de las

TIC en educación

como forma de enseñanza-

aprendizaje

Las TIC y su incorporación

a la Educación

PROCES

O DE BÚSQUEDA

Para iniciar con la búsqueda de información acerca del tema que escogimos, el

cual tiene como título “Tecnología y Educación”; primeramente, accedimos a la Web

(Google), donde colocamos gran cantidad de palabras y frases relacionadas con el tema para

lo cual el sistema arrojo aproximadamente 14.000 resultados o mas con cada acceso de los

cuales tomamos sólo aquellas que nos parecían importantes, significativas y relevantes para

el desarrollo de la investigación.

Luego de esto, al ver la cantidad de documentos que aparecían sobre ese tema, nos

enfocamos más en colocar palabras claves para que el proceso de investigación y búsqueda de

bibliografías se nos hiciera más fácil de conseguir apoyándonos en el buscador avanzado de google

donde especificamos formatos PDF, Word, .Power Point. De igual manera utilizamos el Google

académico especificando autores y años y Youtube para consultar videos de trabajos anteriores.

PROCES

O DE SE

LECCIÓ

N

La selección de la información con la cual trabajamos en el desarrollo de la

investigación se ejecutó analizando las bibliografías que teníamos almacenadas y agrupadas que

estaban relacionadas con el tema pero que sin embargo aun no conocíamos si aportaban

respuesta a los objetivos general y específicos, escogiendo al final las que nos eran útiles.

Por otra parte y respecto a la selección de la información en el proceso de búsqueda la

llevamos a cabo tomando en cuenta palabras claves, autores, año del documento, titulo y

subtítulos, citas, resúmenes de los artículos y documentos que poseían como titulo el nombre del

tema. De igual manera consideramos las tesis de grado cuyo tema central era las TIC en

educación.

Luego de la búsqueda y selección de información continuamos con el análisis

de cada uno de los documentos escogidos que tenían relación con nuestro tema de investigación. Lo

que quiere decir que cada una de nosotras aportó información que consideró importante y relevante

para a alcanzar los objetivos planteados.

PROCESO DE ANÁLISIS

Estas citas fueron extraídas de los documentos luego de haber leído y

estudiado de manera detenida, rigurosa y reflexiva cada texto de los

que ya se habían seleccionado y que aportaban soluciones a las

problemáticas planteadas, es decir, aquellos relacionados con nuestro

tema de investigación. Adicionalmente, es importante mencionar que

la extracción de cada cita reflejaba lo que nosotras consideráramos

importante, por lo tanto podemos decir que la elaboración de los

análisis fueron de gran importancia, ya que gracias a este tipo de

actividad pudimos acercarnos mas a donde en realidad queríamos con

esta investigación.

REFLEXIONES

Luego de un largo proceso de investigación en el que analizamos y estudiamos

muchos documentos pudiéramos decir, entonces, que en el área educativa, los objetivos

persiguen mejorar la calidad de la educación mediante la utilización de diversos contenidos

y métodos, promoviendo la experimentación, la innovación y el uso compartido de

información. Con la llegada de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, la

concepción de la profesión docente está cambiando de un enfoque centrado en el profesor

que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, dictando clases magistrales,

hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo

de aprendizaje.

Es importante destacar, además, que el uso de las TIC favorecen el trabajo

colaborativo, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir

ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás

en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La experiencia

demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen

actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada

en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los

grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal

opinión.

REFLEXIONES

REFLEXIONES

De igual manera Las TIC ofrecen grandes ventajas para los estudiantes, como:

la posibilidad de integración e interacción que les permite pasar de una actitud pasiva por

parte del mismo a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continúo de

contenidos y procedimientos. Adicionalmente las TIC aumentan la implicación del

alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados

constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar, escoger y seleccionar

información.

El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen

las TIC son un elemento clave para lograr reformas educativas. Las instituciones de

formación docente deberán optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformación

de la educación, o bien quedar atrás en el continuo cambio tecnológico. Para que en la

educación se puedan explotar los beneficios de las TIC en el proceso de aprendizaje, es

esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar

estas herramientas.

REFLEXIONES

Para poder lograr un avance es necesario capacitar y actualizar al personal

docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos tecnológicos, como

televisores, videograbadoras, computadoras, conexión a la red, entre otras.

Por otra parte las TIC se están convirtiendo poco a poco en un instrumento

cada vez más indispensable en los centros educativos puesto que tales recursos abren

nuevas posibilidades para la docencia como el acceso inmediato a nuevas fuentes de

información y recursos (en el caso de Internet se puede utilizar buscadores), de igual

manera el acceso a nuevos canales de comunicación (correo electrónico, Chat, foros...)

que permiten intercambiar trabajos, ideas, información diversa, procesadores de texto,

editores de imágenes, de páginas Web, presentaciones multimedia, utilización de

aplicaciones interactivas para el aprendizaje: recursos en páginas Web, visitas virtuales.

La Asignatura Informática y Educación para mi representó un aprendizaje significativo por la forma en que fue trabajada, puesto que la misma se llevo a cabo a través de la experiencia y practica con medios didácticos como lo son las Tecnologías realizando actividades que nos permitían utilizar herramientas como Blogger, Box , Correos, entre otros .

Por otra parte considero que el trabajo en equipo fue aceptable ya que siempre hubo compenetración, responsabilidad y compromiso entre los estudiantes y la profesora.

Ana

Castellan

o

En cuanto a la profesora Ivonne Harvey debo decir que obtuve de ella apoyo incondicional en los momentos que la necesité, siempre estuvo y supo entenderme en los momentos difíciles aspecto que debo decir agradezco inmensamente, adicionalmente mostro disponibilidad a consultas guiándonos en el desarrollo de este proceso para que culminara con éxito a través de todos sus conocimientos .

Respecto al Régimen Anual creo que es un sistema bastante largo y con una gran carga académica que muchas veces nos dificulta dar el 100% en la ejecución de asignaciones

Informática y Educación

Percepción de la Materia:

Considero que es una materia a la que hay que dedicarle muchísimo tiempo, ya que es algo complicada.

Es una materia que le deja un gran aprendizaje a los alumnos, siempre y cuando los mismos vayan de la mano con

ella, lo que quiere decir que debemos tenerla al día, para así no atrasarnos. Por otra parte, se debe tener en cuenta

que en una materia como esta hay que estar al tanto y prestar mucha atención a las indicaciones que dicte la

profesora o profesor. Este trabajo, fue de gran importancia para mi ya que, aprendí como construir un blog, un box, a

buscar información en diferentes documentos como (PDF, Power Point, entre otros) y a realizar todo vía Internet.

Trabajo en Equipo:

El trabajo equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodología que utilizan algunos

personas para lograr las metas propuestas. Este trabajo me enseño a que debemos ser perseverantes y también

ayudarnos unos con otros y no quedarnos ahí parados porque nuestro compañero o compañera no asista a clases, lo

que quiero decir con esto, es que debemos buscar la forma de sacar nuestro equipo adelante, siempre y cuando las

dificultades que se nos presenten o los problemas no sean de mayor gravedad.

Elaborado por : Scarlet Sierra

Informática y Educación

La Profesora:

A criterio personal pienso que la Profesora Ivonne Harvey es una excelente profesional,

que sabe aplicar sus conocimientos de una manera clara y precisa., específicamente mas en el tema

de las Tecnologías de Información y Comunicación. Gracias por lo enseñado . Para usted:

Ser una Maestra significa alumbrar vidas, sembrar en tierra fértil la invaluable semilla,

amar el arte de enseñar, igual que el amor ama el amar.

Ser Maestra es saber escuchar, es la mujer vestida de paciencia, es cuidar de sus

alumnos la conciencia para que a sus metas puedan llegar.

Ser Maestra es una lucha continua, vencer la ignorancia con el saber, vencer la dejadez

con el deber, colocar la bandera “Si lo puedo lograr”.

Ser Maestra es quitar espinases sanar las heridas que deja la falta de conocimiento ,es

enseñar con el ejemplo.

Informática y Educación

Régimen Anual:

Este se año ha sido el mas fuerte de todos, pero eso nos enseña a cada día tener mas

responsabilidades y a saber cumplirlas. El año paso volando y ya casi terminamos, fue un año de muchos

conocimientos adquiridos, de muchas cosas diferentes, actividades emocionantes, entre otros. Pero

también fue un año de mucha presión para todos, digo esto por la cantidad de actividades y/o asignaciones

suministradas por los profesores, y estaba saliendo de una y ya tenia que entregar otra, pero bueno así es

la vida ya falta poco y pronto veré los frutos de tanto esfuerzo.