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BAC1 BAC1 BAC1 BAC1 Objectifs Objectifs Objectifs Objectifs former l’étudiant en former l’étudiant en former l’étudiant en former l’étudiant en tant que futur tant que futur tant que futur tant que futur enseignant de enseignant de enseignant de enseignant de néerlandais néerlandais néerlandais néerlandais amener les apprenants à comprendre, parler, lire et écrire le néerlandais avec une ouverture sur ses aspects culturels acquérir une langue étrangère, en l’occurrence le néerlandais, comme moyen et objet de communication compétences compétences compétences compétences linguistiques linguistiques linguistiques linguistiques grammaire vocabulaire pragmatiques pragmatiques pragmatiques pragmatiques en situation réelle de communication culturelles culturelles culturelles culturelles accéder aux valeurs de la culture étrangère étudiée et enseignée méthodes méthodes méthodes méthodes observation/imitation observation/imitation observation/imitation observation/imitation observer des enseignants, des pairs, ... réception réception réception réception méthode transmissive pour enseigner une règle de grammaire exercisation exercisation exercisation exercisation exercices de drill exploration exploration exploration exploration visites recherche de matériels didactiques expérimentation expérimentation expérimentation expérimentation micro-enseignement création création création création leçons débat débat débat débat confrontation d'idées méta-réflexion méta-réflexion méta-réflexion méta-réflexion réfléchir à ses connaissances antérieures afin d’en ajouter des nouvelles et de savoir ce que l'on sait déjà pour pouvoir créer des liens entre les connaissances résolution de problèmes résolution de problèmes résolution de problèmes résolution de problèmes Activités Web2.0 Google Site Mindmapping Google Doc Evaluations Evaluations Evaluations Evaluations diagnostique diagnostique diagnostique diagnostique test diagnostique de grammaire formative formative formative formative novembre 2010 grammaire aspects socio-culturels Sommative Sommative Sommative Sommative janvier 2011 Certificative Certificative Certificative Certificative juin 2011 AESI Néerlandais Jonfosse AESI Néerlandais Jonfosse AESI Néerlandais Jonfosse AESI Néerlandais Jonfosse

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BAC1BAC1BAC1BAC1

ObjectifsObjectifsObjectifsObjectifs

former l’étudiant enformer l’étudiant enformer l’étudiant enformer l’étudiant entant que futurtant que futurtant que futurtant que futurenseignant deenseignant deenseignant deenseignant denéerlandaisnéerlandaisnéerlandaisnéerlandais

amener les apprenants à comprendre,parler, lire et écrire le néerlandais avecune ouverture sur ses aspects culturelsacquérir une langue étrangère, enl’occurrence le néerlandais, comme moyenet objet de communication

compétencescompétencescompétencescompétences

linguistiqueslinguistiqueslinguistiqueslinguistiquesgrammaire

vocabulaire

pragmatiquespragmatiquespragmatiquespragmatiquesen situation réelle decommunication

culturellesculturellesculturellesculturellesaccéder aux valeurs de laculture étrangère étudiée etenseignée

méthodesméthodesméthodesméthodes

observation/imitationobservation/imitationobservation/imitationobservation/imitationobserver des enseignants,des pairs, ...

réceptionréceptionréceptionréception

méthode transmissive pourenseigner une règle degrammaire

exercisationexercisationexercisationexercisation exercices de drill

explorationexplorationexplorationexplorationvisites

recherche de matérielsdidactiques

expérimentationexpérimentationexpérimentationexpérimentation micro-enseignement

créationcréationcréationcréation leçons

débatdébatdébatdébat confrontation d'idées

méta-réflexionméta-réflexionméta-réflexionméta-réflexion

réfléchir à ses connaissances antérieures afin d’enajouter des nouvelles et de savoir ce que l'on saitdéjà pour pouvoir créer des liens entre lesconnaissances

résolution de problèmesrésolution de problèmesrésolution de problèmesrésolution de problèmes Activités Web2.0

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EvaluationsEvaluationsEvaluationsEvaluations

diagnostiquediagnostiquediagnostiquediagnostique test diagnostique de grammaire

formativeformativeformativeformative novembre 2010grammaire

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SommativeSommativeSommativeSommative janvier 2011

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