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CC8 Comunicação e colaboração

Plataformas de apoio ao ensino e aprendizagem

• Ferramentas web 2.0• Plataformas de aprendizagem

TecnIC 7.º/8.º anos

Olá! Vou ensinar-te os seguintes conceitos:

Ferramentas web 2.0

• Com a constante evolução das tecnologias de informação e comunicação, recorre-se cada vez mais à internet para partilhar informações e conhecimentos.

• Existem várias ferramentas online que facilitam a partilha de informação entre os vários utilizadores,, de forma interativa e colaborativa.


• Fornecem diferentes tipos de espaços de aprendizagem em que se privilegia a construção do conhecimento.

• Têm como conceito a «web como plataforma» e permitem a: partilha e reutilização da informação; inserção de imagens, vídeos, comentários de posts, entre

outros, como forma de complementar essa informação; substituição de aplicações do ambiente de trabalho.


Ferramentas web 2.0

Exemplos de ferramentas presentes nos sítios da web 2.0:

• Blogues (ex.: Blogger da Google).

• Wikis (ex.: MediaWiki da Wikipédia).

• Micro-blogging (ex.: Twitter).

• Redes sociais (ex.: Facebook).

• VoIP (ex.: Skype).


Ferramentas web 2.0

Plataformas de aprendizagem

• As plataformas de aprendizagem online são ambientes virtuais muito úteis para a promoção da aprendizagem, permitindo o seu planeamento, implementação e avaliação.



Funcionalidades:

• Armazenamento, distribuição e gestão de conteúdos

de aprendizagem, de forma progressiva e interativa.

• Registo, relato e avaliação das atividades.

• Criação e utilização de wikis, glossários, fóruns,

chats e mensagens de correio eletrónico.


Exemplos:• Edsby: Mistura redes sociais seguras com gestão

de conteúdos de aprendizagem. Permite que os conteúdos sejam acedidos a partir de smartphones ou tablets.

• À semelhança desta plataforma, existe, também, a Schoology.

• Glogster EDU: Permite criar facilmente cartazes virtuais (glogs), combinando elementos multimédia.




Exemplos:

• Moodle: Permite criar sítios de aprendizagem online dinâmicos, de grande qualidade, de fácil utilização e interativos.

• Ao utilizar as diversas ferramentas do Moodle, passa-se a construir o seu próprio saber, num trabalho interativo e colaborativo.


Plataformas de aprendizagemRegras de netiqueta:

• Não utilizar uma linguagem agressiva ou desrespeitosa.

• Utilizar linguagem correta a nível ortográfico e gramatical.

• Não utilizar palavras em maiúsculas nas mensagens.

• As mensagens devem ser curtas, claras e objetivas.

• Não usar em excesso recursos de formatação de texto, bem como emoticons.


Plataformas de aprendizagemRegras de netiqueta:

• Fazer sempre referência às fontes de onde foram extraídas as citações.

• Não publicar mensagens que não digam respeito ao assunto em discussão.

• Tentar responder às mensagens o mais rápido possível.• Não sair do chat ou do mensageiro instantâneo sem se

despedir dos outros participantes.• Denunciar as mensagens que violem as regras de conduta.



Cuidados a ter:

• Respeitar a propriedade intelectual e os direitos de autor.

• Estar atento a possíveis violações de palavras-passe, fraudes, montagens de fotografias, distorção do conteúdo de mensagens, perseguição, assédio, etc.


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