中国青年报社会调查中心发起的一项关于汉字使用情况的调查（2517 人参与）显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。

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提笔忘字，你“中枪”了没？

38.9% 的人表示自己经常手写汉字

41.2% 的人表示自己手写汉字频率一般

19.0% 的人表示自己不经常手写汉字

手写汉字频率低

为什么“提笔忘字”

调查中，92.0%的受访者认为是人们习惯使用方便快速的电脑输入法，手写越来越少；72.3%的受访者认为与人们热衷看视频，很少阅读文字读物有关；43.9%的受访者认为是由于当前汉字文化受重视程度降低；20.1%的受访者认为原因在于少儿阶段汉字书写基础打得不牢。

重视手写汉字有什么意义？

调查中，84.9%的受访者认为可以帮助人们领略汉字之美，传承民族文化；71.6%的受访者认为可以减少工具依赖，锻炼想象力和创造力；58.0%的受访者认为可以保留人与人之间交流的真诚方式；34.6%的受访者认为有利于国家统一与社会和谐。

北京师范大学文学院教授孙银新认为，汉字是汉民族文化的典籍。在汉语社会中，所有的历史文化和古代的科技都是用汉字继承下来的，汉字是记录中华民族语言的重要工具，是传承民族文化最重要的载体。（据《中国青年报》）

C 校园在线02 编辑：王 瑜 电话：68877832 版式：蕙 子2014年3月17日 星期一 农历二月十七

评委老师出示评判结果。

中国汉字听写大会克市战打响

六名学生成新疆赛代表

本报讯（实习记者 李明辰 通讯员 余玲）3 月 14 日下午，我市第一中学报告厅内,16名选手正在争夺第二届中国汉字听写大会克拉玛依赛区代表资格。此次比赛将选出 6 名选手代表克拉玛依参加新疆地区的比赛。

参赛的16名选手均来自第一中学的初二年级和四高一年级，他们以自愿参加、班级推荐、教师选拔等方式进入学校比赛。比赛规则和流程参照央视汉字听写大会的规则，一组5至6人，实行淘汰制。

从第一轮选拔开始战况就异常激烈。第一轮比赛结束后，5 名选手出局，剩下11名选手继续“鏖战”。

选手们在场上比赛，台下的同学们也没有闲着，大家也在台下“交头接耳”默默答题。四高一的热依汗说：“我喜欢看《汉字听写大会》 这个节目，我也喜欢汉字，平时用电脑、手机打字打多了，很多字经常写不出来。刚才那个‘骨鲠在喉’我就没写出来。”

四高一参赛选手梁祖荣说：“比赛前整整一个星期，我们都是在背诵比赛题库资料，自己在家也没事就把字典、词典拿出来翻。上场的时候太紧张了，原本会的字都不会写了。”

几个回合的激烈比赛后，最终康睿馨、陈秋羽、承舒凡、马欣彤、孙先睿和郭露露6名选手胜出。他们将代表第一中学出赛。值得一提的是，他们中有四个人是以并列第二的成绩出线，有五位都只是初二年级的学生。

担任本次比赛评委的市教研所高中语文教研员房新江说：“孩子们复习时间不算长，有这样的表现已经非常出色，希望这六名选手在后面的比赛中能有更大突破，能在新疆赛区赛出水平。”

据悉，本次比赛是央视中国汉字听写大会的地区选拔赛。在此次选拔赛中脱颖而出的 6 位选手将代表克拉玛依参加3月底4月初举行的全疆汉字听写比赛。如果他们晋级，还将有机会作为新疆代表参加全国比赛。

本报讯（记者 郭雪梅 见习生 陈倩 通讯员 李明倩）3 月 14日 9 时刚过，西月潭幼儿园中二班的陈星宇一蹦一跳地自己跑进教室，和老师打招呼后，一头扎进她的朋友堆里。

而一年前，陈星宇每天上幼儿园时都哭闹不止，紧抱着妈妈不撒手。

陈星宇的妈妈陈女士说：“孩子变化这么大，离不开老师对孩子的照顾和陪伴，更要感谢幼儿园对我们家长家庭教育的指导。”

据了解，2013年3月，克区西月潭幼儿园正式开园。该园的一

项重点工作便是加强幼儿园与家庭的联系，每学期进行一次家访，并针对家长开展个性指导。

记者从教育部门了解到，虽然从2012年起，全市中小学开展了大家访活动，但对幼儿园并没有进行要求。幼儿园进行家访在我市比较少见。

“虽然平时老师都利用 QQ群/电话或接送幼儿园的时间与家长交流，但由于交流时间短，内容少，对家庭教育环境信息了解少，交流浅显不够深入，老师不能对孩子的问题进行准确把握，给予家长的帮助不够具体。”

西月潭幼儿园园长杨彬说。杨彬说，家访能让老师了解

幼儿家庭成长环境、教育环境，并拉近家长与教师。“我们后期将针对不同孩子设计个性家庭教育指导。”杨彬说，“家访不仅要保证量，更要有针对性，有质量。”。

截止今年 3 月，该园已开展了三次大家访，每次走访时间在开学前一周，每次家访由两名教师与一名保育员共同家访。截止目前，该园共走访幼儿家庭共112户，占全园幼儿比例的1/3。

针对小班的家访侧重于了解孩子的家庭成长环境，宣传办园

文化及孩子在幼儿园的作息情况；中班的家访内容则涉及多个家庭教育问题，全面了解孩子的家庭教育现状、家庭文化、家庭教育方式等，并对孩子的性格、表现向家长进行个性指导，让家长帮助孩子建立良好的生活、卫生、阅读习惯；大班家访主要向家长提供幼小衔接的教育建议。

杨彬表示，下一步，该幼儿园将继续推进普及性的家庭教育工作，并将重点加强对每一个幼儿家长的个性指导，对有需要的幼儿家庭进行个案帮扶，帮助孩子个性化成长。

■校园动态

一年半三次家访，还有个性化指导

西月潭幼儿园入户家访见成效

本报讯（通讯员 张庆玲）3月10日下午，我市第九中学初一三班展开了一场别开生面的班会课。当天，克拉玛依市工程技术公司带压作业分公司团总支部书记金德等人参加了此次班会，并与该校结对子，向学生们赠送了书籍、学习用具等。

据了解，初一三班是九中学生的缩影。35个学生当中，有11个本地子女，其余学生均是外来务工子女。他们大多数是多子女家庭，家中经济条件较差。

金德表示，企校结对子就是为了让这些孩子能够在更好的环境中学习成长。在企校结对签字仪式过后，克拉玛依市工程技术公司带压作业分公司团总支部向学生们赠送了书籍、学习用具等，并对他们的未来寄予希望。

当天，金德一行还在克拉玛依第九中学团委书记张庆玲、副书记陈健老师的带领下参观了九中校史陈列馆。

》》第九小学

■校园简讯

本报讯（通讯员 崔琳）近日，从自治区教育厅新教基

〔2014〕3号文件获悉，市第八小学音乐教师徐丽丽获首届自治区中小学教学能手称号，市第七中学牟蜀红、市第十九小学王欢欢分别荣获首届自治区数学、英语学科教学能手。

据悉，此项活动从2013年4 月启动，在地州（州市）、县（市区）教育行政部门和科研部门的共同努力下，经过个人申请、自下而上的层层评审、公开等环节，我市 3 名教师获得首届自治区中小学教学能手称号。

在首届自治区基础教育教学成果评选活动中，市南湖小学英语教师王丽的课件—Classroom、市第十八小学数学教师葛明的课堂实录——体积单位、市第十九小学语文教师祁文波的课堂实录——普罗米修斯获得首届自治区基础教育教学成果“多媒体类”一等奖；市第十一小杨生军、市第五小学赵霞、市雅典娜小学曾秀英、市南湖小学姜海燕，市第一中学孙玉红和李荣慧、市第七中学姚罗霄，市教育研究所赵卓、市第十一小学王菊香、市南湖小学何霞、市雅典娜小学徐菁菁、市第七小学艾尼瓦尔·吐尔逊江、市第八小学程胜华、市第二小学白芸、市实验中学马黎、市第六中学富小娟和尚晓娟、市第二十小学闫宝华、市第十八小学胡梅均、市第十九小学许婷、王克、阎丽、市第二中学袁清等23人获得二、三等奖。

音乐老师徐丽丽获“教学能手”称号

》》第八小学

企校结对助成长

台上比赛，台下的观众们也悄悄交流“这样写对不对”。

汉字听写大会比赛现场。 本版图片由本报实习记者 李明辰 摄