版權歸屬台灣萬國兒童佈道團 喜樂葡萄樹(教師版) 創造 創造綜覽 ·...
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創造綜覽
創世記是了解全聖經根基的一卷書,並且包括聖經裡所有主題和問題的書卷。進而言之,創世記是了解神永遠的計劃和目的的一把鑰匙。
創世記課程內容,是從神創造宇宙開始到挪亞洪水事件。
透過聖經的教導‧人是按著神最偉大的計劃被創造,並且說明神的計劃絕對不 ‧會失敗。‧說明神與自然、神與人、人與人的關係。‧讓我們知道宇宙的開始、人類的開始、從善惡樹事件有了罪‧的開始。‧教導我們,對神而言,人是尊貴有價值的,是神所愛的對象 ‧。‧確認因為人沒有全然相信神,在神面前犯了罪,使人與神的‧關係變質了。‧神絕對不會離棄按照神的形像被造的人,耶穌基督的救贖之‧約,確實能恢復神與人的關係。
以上是創世記課程的計劃,是神所創造的目的、過程和救贖之約。
1.比較神創造的人和其它被造物有什麼不同?
2.創造的故事告訴我們,神的偉大並且顯明出神的美善,其內容是什麼?
3.就神對自然的關心而言,我們對生物、自然資源和環境的態度應該要如何?3.(請提出三項生活當中能夠實踐的事情)
請寫下神特別創造人的事實,當你在教導小朋友時,思考會帶來怎麼樣的改變?
【本默想問題摘錄於 IVP(韓國基督學生會出版社)的“清晨與主相會”內容】 附註:清晨與主相會一書尚無中文本
創造
經文:創世記 1:1-2:4金句:“我們因著信,就知道諸世界是藉神話造成的;這樣,所看見
的,並不是從顯然之物造出來的。”(希伯來書11 章 3 節)教學核心:你們要認識創造主上帝。
經文:創世記1:1-2:4教師默想
喜樂葡萄樹(教師版)版權歸屬台灣萬國兒童佈道團
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給孩子看你親手做的東西。
(詳細課程內容,請參考創世記中文本)
1.神從黑暗裡創造了天和地。(1:1-2)2.創造第一天,神分開光和黑暗、造了“晝”和“夜”。(1:3-5)
3.第二天,將空氣以下的水、和空氣以上的水分開了。上帝造了“天”。(1:6-8)4.第三天,上帝命令,地上要長出青草和結種子的菜蔬。(1:9-13)5.第四天,天上要有太陽、月亮和星星,也定節令、日子、年歲。(1:14-19)
6. 第五天,在海中和天上造出各樣有生命的魚類飛鳥,命令它們要滋生繁多。(1:20-23)7. 第六天,造了地上的動物,命令各從其類滋生繁多。並且照著神的形像造男、造女。
(1:24-27)
8. 神祝福人,對他們說:“要生養眾多,遍滿地面,治理這地”。(1:28-30)
1.神創造了這世上所有的一切。一起來貼貼1.紙,看看神創造的世界。1.(參考第一課附錄的貼紙)
1.一邊照鏡子看看上帝創造我的樣子,一邊唱詩歌“上帝創造我的樣子”。
神創造之前這世上沒有任何東西。第一天造了光。第二天造了水和天。(用貼紙貼 雲彩)第三天造了地上的植物。(用貼紙貼 樹和果實)
詩歌的歌詞裡“我的樣子”改成小朋友的名字或自己朋友的名字。例如 : “上帝創造了○○的樣子,我快樂 ”
第四天造了太陽、月亮和星星。第五天造了鳥和魚。(用貼紙貼 鳥和魚)第六天造了動物。(用貼紙貼 羊)神用話語創造這一切,並且神喜歡這一切。還有神造了人。(用貼紙貼 人)神創造完之後感到“甚好。”
神看祂所創造的一切是好的!(1:31)
第七天,神造物的工已經完畢,就休息了。神祝福這日,分別為聖。(2:1-4)
呼召(對未信主的小朋友):相信主耶穌,把你從罪裡拯救出來。【徒16:31】
()圓括弧內的經文為故事經文。【】方括弧內的經文必要引用。
引言
學習重點
學習重點
進行
進行
I.
情節
高潮
結語
II.
III.
IV.
你知道神創造你,你是神特別的創造。(*創造主 *神愛你 *耶 31:3 *全知全能 *聖潔)你們是神特別的創造。
查看聖經
活出神的話
你們認識創造主上帝嗎?(*罪的定義 *賽 53:6 *生在罪中 *罪的例子 *罪的刑罰)祂願意赦免你們的罪,希望你可以認識創造主上帝。
如果你知道耶穌是你的救主,你要敬拜創造主上帝。(*定義 *討論情況 *詩 95:6)可以真心的認識創造主和敬拜祂,是何等寶貴的事!
神的兒子耶穌,為了赦免我們的罪,從天上來到祂創造的這世界。(*全能神的兒子 *代替我們死 *約壹 1:7 *死而復活 *現在在天堂)主耶穌是宇宙的全能創造主,祂是把我們從罪裡拯救出來唯一的路。
貼貼紙
貼鋁箔紙,照看自己的臉,讚美主
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給孩子看你親手做的東西。
(詳細課程內容,請參考創世記中文本)
1.神從黑暗裡創造了天和地。(1:1-2)2.創造第一天,神分開光和黑暗、造了“晝”和“夜”。(1:3-5)
3.第二天,將空氣以下的水、和空氣以上的水分開了。上帝造了“天”。(1:6-8)4.第三天,上帝命令,地上要長出青草和結種子的菜蔬。(1:9-13)5.第四天,天上要有太陽、月亮和星星,也定節令、日子、年歲。(1:14-19)
6. 第五天,在海中和天上造出各樣有生命的魚類飛鳥,命令它們要滋生繁多。(1:20-23)7. 第六天,造了地上的動物,命令各從其類滋生繁多。並且照著神的形像造男、造女。
(1:24-27)
8. 神祝福人,對他們說:“要生養眾多,遍滿地面,治理這地”。(1:28-30)
1.神創造了這世上所有的一切。一起來貼貼1.紙,看看神創造的世界。1.(參考第一課附錄的貼紙)
1.一邊照鏡子看看上帝創造我的樣子,一邊唱詩歌“上帝創造我的樣子”。
神創造之前這世上沒有任何東西。第一天造了光。第二天造了水和天。(用貼紙貼 雲彩)第三天造了地上的植物。(用貼紙貼 樹和果實)
詩歌的歌詞裡“我的樣子”改成小朋友的名字或自己朋友的名字。例如 : “上帝創造了○○的樣子,我快樂 ”
第四天造了太陽、月亮和星星。第五天造了鳥和魚。(用貼紙貼 鳥和魚)第六天造了動物。(用貼紙貼 羊)神用話語創造這一切,並且神喜歡這一切。還有神造了人。(用貼紙貼 人)神創造完之後感到“甚好。”
神看祂所創造的一切是好的!(1:31)
第七天,神造物的工已經完畢,就休息了。神祝福這日,分別為聖。(2:1-4)
呼召(對未信主的小朋友):相信主耶穌,把你從罪裡拯救出來。【徒16:31】
()圓括弧內的經文為故事經文。【】方括弧內的經文必要引用。
引言
學習重點
學習重點
進行
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I.
情節
高潮
結語
II.
III.
IV.
你知道神創造你,你是神特別的創造。(*創造主 *神愛你 *耶 31:3 *全知全能 *聖潔)你們是神特別的創造。
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活出神的話
你們認識創造主上帝嗎?(*罪的定義 *賽 53:6 *生在罪中 *罪的例子 *罪的刑罰)祂願意赦免你們的罪,希望你可以認識創造主上帝。
如果你知道耶穌是你的救主,你要敬拜創造主上帝。(*定義 *討論情況 *詩 95:6)可以真心的認識創造主和敬拜祂,是何等寶貴的事!
神的兒子耶穌,為了赦免我們的罪,從天上來到祂創造的這世界。(*全能神的兒子 *代替我們死 *約壹 1:7 *死而復活 *現在在天堂)主耶穌是宇宙的全能創造主,祂是把我們從罪裡拯救出來唯一的路。
貼貼紙
貼鋁箔紙,照看自己的臉,讚美主
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