cd3 keibubapaan dan remaja
TRANSCRIPT
KEIBUBAPAAN DAN ANAK REMAJA
RENUNGAN Anak-anak tidak dilahirkan terus,
berjaya, bahagia, pandai, menang … Anak-anak juga tidak dilahirkan terus,
gagal, menderita, kecewa, jahil, kalah … Tetapi anak-anak mempunyai potensi untuk
kedua-duanya.
BAGAIMANA ANAK-ANAK INGIN DILAYAN ? Kasih sayang bukan dibenci difahami bukan dihakimi diterima bukan ditolak dihormati bukan dihina ditolong bukan disakiti keselesaan bukan digunakan berkembang bukan beku/statik
TAKRIF REMAJA:- Satu tempoh masa yang bermula dari
baligh (10/11 tahun perempuan : 12/13 tahun lelaki) sehingga mencapai tanggungjawab dewasa sepenuhnya dari segi fizikal, soaial, undang-undang dan ekonomi (18/20an +-21 tahun)
ISU-ISU KEIBUBAPAAN & ANAK REMAJA Ibu bapa tidak terlatih / terdidik Jenayah dikalangan anak-anak Masalah anak lelaki vs perempuan Ibu bapa dan kecemerlangan akademik Ibu bapa sibuk Ibu / bapa tunggal Pengaruh teknologi dan media massa
PERANAN IBU BAPA PADA PERINGKAT ANAK REMAJA
Membentuk keperibadian Mengawal pengaruh sosial Kegagalan kefungsian remaja dikaitkan
dengan kegagalan institusi sosial Membekalkan diri anak-anak tentang
keremajaan, disiplin, membina hubungan, membentuk tabiat dll
MEMAHAMI ERTI REMAJA DAN KEREMAJAAN. Meningkatkan perasaan positif
terhadap tubuh badan sendiri yang mengalami perubahan.
Mencapai rol sosial sebagai seorang lelaki dan perempuan
Meningkatkan perasaan positif terhadap diri sendiri dan menggunakannya secara berkesan
MEMAHAMI ERTI REMAJA DAN KEREMAJAAN. Membentuk hubungan yang matang dengan
rakan sebaya yang sama dan berlainan jantina
Menjadi lebih bertanggungjawab dan mempelajari kemahiran membuat keputusan
menjadi lebih berdikari membentuk kemahiran komunikasi
interpersonal Mula memikirkan masa depan
CIRI KEREMAJAANPerubahan fisiologiPerubahan fizikalPerubahan intelektualPerubahan psikososial
Kaedah mendidik anak yang betul ! Penjaga pemimpin guru / pendidik kaunselor doktor penguatkuasa pengikut
Penyelesai masalah kawan peransang
perkembangan mental
pengawas model pendakwah
Ibu bapa sebagai Model Mempunyai nilai diri
yang tinggi mengamalkan cara
hidup yang sihat pemikiran positif berkemahiran sosial kemas / anggun fleksibel
Ciri Ibu Bapa
Sebagai
Model
Ibu bapa sebagai Model Menjaga kesihatan
mental - fizikal mengawal emosi mempamerkan
kasih sayang tumpuan masa
untuk keluarga optimistik masa
depan
Ciri Ibu Bapa
Sebagai
Model
Ibu bapa sebagai Model Orang yang soleh /
solihin menyangi menjiwai kehidupan
berkeluarga berdakwah kepada
anak-anak berilmu / maklumat berdoa
Ciri Ibu Bapa
Sebagai
Model
PETUA IBU BAPACEMERLANG
Analisis diri dari kaca mata anak
sedari perbezaan anak bercakap benar praktis amalan baik didik anak adab /
kemahiran sosial masa jitu mengajar
anak tunjuk pelakuan baik
MENJADIIBU BAPA
CEMERLANG
PETUA IBU BAPACEMERLANG
Wujudkan suasana positif di rumah tangga
guna belaian positif padam rekod negatif latih anak berfikir dedah anak
pelbagai pengalaman
berdoa khusus
MENJADIIBU BAPA
CEMERLANG
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
BERIARAHANSEKALISAHAJA
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
JANGANBERTENGKARMENGUGUT
ANAK
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
TUNJUKKANALTENATIF
TINGKAHLAKUTIDAK BAIK
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
KONSISTENPENGHARAPAN
DISIPLIN
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
KAWALEMOSI
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
JANGAN BERIGANJARAN
PELAKUAN NEGATIF
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
BELAIANSELEPAS
MEMARAHI ANAK
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
PENGHORMATANKASIH SAYANG
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
DISIPLINSECARAHIKMAH
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
NASIHATSECARA
DAKWAH
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
BINCANGMATLAMAT
ANAK
MENDORONG / MEMBANTUANAK KE ARAH
KECEMERLANGAN
BERDOASECARAKHUSUS
KANAK-KANAK BELAJAR DARI APA YANG MEREKA ALAMI
Jika kanak-kanak hidup dalam kritikan,mereka akan belajar mengutuk.
Jika kanak-kanak hidup dalam permusuhan,mereka akan belajar bergaduh.
Jika kanak-kanak hidup dalam keaiban,mereka akan sentiasa berasa bersalah.
Jika kanak-kanak hidup dalam toleransi,mereka akan belajar menjadi penyabar.
Jika kanak-kanak hidup dengan sanjungan,mereka akan belajar menghargai.
Jika kanak-kanak hidup dengan saksamamereka akan belajar menjadi adil
Jika kanak hidup dengan kesejahteraan,mereka akan hidup menjadi setia
Jika kanak-kanak hidup dengan kebenaran,mereka akan belajar menghargai diri.
Jika kanak-kanak hidup dengan persahabatanmereka akan belajar kasih sayang.
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
(1)Berunding
dengan anakuntuk
tetapkanperaturan.
(2)Beri maklumat
yang jelastentang
peraturan&
batasan
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
(3)Laksanakan
peraturansecara
konsistendan
kerjasama
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
(4)Utamakan
yangpositif
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
(5)Elakkan
perasaanmarah
semasamendisiplin
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
(6)Beri
sokonganbukankritikan
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
(7)Disiplin
merupakanhadiah
ibu bapasepanjang
hayatanak
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
(12)BANTU ANAK
BENTUKMATLAMAT
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
(13)GALAKKAN
ANAKRAKAMKANKERJAYAAN
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
(14)INGATKAN
ANAKSENTIASABERDOA
PANDUANMENDISIPLINANAKREMAJA.
PANDUAN CARA KOMUNIKASI DENGAN ANAK REMAJA. Amalkan nilai murni (percaya mempercayai,
mengasihi, menghormati) Saluran komunikasi terbuka. Elakkan sikap mencari kelemahan remaja. Fokus kebaikan - beri pujian. Luang masa berkualiti. Jadi pendengar baik - JANGAN berleter. Senyum - bahasa badan menggalakkan.
PANDUAN MENASIHATI / MENEGUR REMAJA:- Cari tempat dan masa yang sesuai
tanpa gangguan. Elakkan menasihati anak dalam
keadaan letih atau marah. Hormati anak remaja dengan cara tidak
memalukan mereka. Yakinkan ibu bapa ingin membantu.
PANDUAN MENASIHATI / MENEGUR REMAJA:- Bersikap terbuka dan bersedia
mendengar pandangan anak, Fokus kepada pelakuan bukan fizikal /
diri sebagai individu Jelaskan kesan pelakuan anak remaja
terhadap perasan ibu bapa sekeluarga. Bincangkan tindakan yang perlu
dilakukan untuk memperbaiki.
PERKARA YANG PERLU DIKONGSIKAN DENGAN ANAK REMAJA:
Kasih sayang Sokongan Nilai murni Adab sopan Nilai-nilai agama Isu ‘gender’ Pendidikan seks
Penjaggan diri Pemilihan rakan Pengurusan masa Ketrampilan diri /
disiplin diri Peraturan keluarga
REMAJA & RAKAN SEBAYA Pengganti keluarga Mekanisma transisi hidup Pemberi sokongan sosial dan akademik Agen sosialisasi Memperkembangkan konsep
perhubungan sosial Pembentukan personaliti
REMAJA & RAKAN SEBAYA Kumpulan rujukan Pembentukan konsep kendiri Tempat meluahkan perasaan dan
penyelesaian masalah Pendengar Membina nilai komitmen dalam
persahabatan Tempat mencari identiti
REMAJA & RAKAN SEBAYA Mempengaruhi kecenderungan Meneguhkan nilai ibu bapa dan membuat
pendirian sendiri Kaunselor Rakan Sebaya Pengawalan tingkahlaku dan peningkatan
pencapaian akademik Tempat mencuba peranan baru dan
berkongsi pengalaman
REMAJA & RAKAN SEBAYA Tempat untuk mencuba peranan,
menyelesai masalah dan membesar Peluang menjadi pemimpin Peluang berinteraksi dan memahami
jantina berlainan.
PERANAN IBU BAPA TERHADAP RAKAN SEBAYA REMAJA. Kenali rakan sebaya anak Kenali ibu bapa rakan sebaya anak Aktiviti bersama keluarga Raikan Peluang bersama mereka