CEIP Gloria Fuertes

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6º A EDUCACIÓN PRIMARIA

LUNES

1 de junio

MARTES

2 de junio

MIÉRCOLES 3 de junio

JUEVES

4 de junio

VIERNES

5 de junio

Lengua Competencia lectora: lee el texto: “ El señor de los vientos” y responde a las actividades sobre el mismo.

Matemáticas Os remito a la programación de 6B

Lengua Escucha la siguiente audición y realiza las actividades que se relacionan con el mismo

Matemáticas Os remito a la programación de 6B

Lengua Gramática: el verbo. Revisamos la información sobre la categoría gramatical EL VERBO y realizamos las actividades.

Ciencias Sociales

REPASO GENERAL DE CONTENIDOS : GEOGRAFÍA FÍSICA

Desarrollo a través de tareas interactivas, en classroom.

Puede que necesiten consultar el libro de texto en alguna cuestión, por lo que no duden en hacerlo cuando sea precisa ayuda, siguiendo el número de página, puesto en cada apartado.

- El relieve de las islas de España (Págs. 22 y 23)

- Las costas de España (Págs. 24 y 25)

Ciencias Naturales Los ecosistemas: los ecosistemas terrestres y acuáticos. Revisamos la información sobre los ecosistemas y realizamos las actividades propuestas.

Matemáticas Os remito a la programación de 6B

Inglés Lesson 2 (I) Grammar the future con will

Ciencias Naturales las relaciones de los seres vivos revisamos la información y realizamos las actividades propuestas

Inglés Unit6: lesson 1: Vocabulary Classbook and acivity book activities

Música Jugamos con “la música y yo”. Cada juego está explicado en la programación de Classroom / Papas. Jugamos a los juegos propuestos, para ello:

1. Ver el vídeo tutorial de cada juego:

https://vimeo.com/421498286 2. Acceder a “La música y yo”,

sección juegos y jugar siguiendo el tutorial.

Podéis jugar con tablet, móvil u ordenador.

3. Enviarme vuestros comentarios por el BUZÓN DE LOS DESEOS de la web “La música y yo”.

Ciencias Sociales

TEST EVALUACIÓN sobre el tema 1: Relieve de España y Europa. Desarrollo del Test, programado en classroom.

REPASO GENERAL DE CONTENIDOS : GEOGRAFÍA FÍSICA

Desarrollo a través de tareas interactivas, en classroom.

Puede que necesiten consultar el libro de texto en alguna cuestión, por lo que no duden en hacerlo cuando sea precisa ayuda, siguiendo el número de página, puesto en cada apartado.

- Los ríos de Europa (32-33) Los climas y vegetación de Europa (34-35)

Plástica Diseñamos nuestro vestuario siguiendo a Gustav Klimt.

1. Creamos nuestro propio diseño de vestuario con material reciclado.

Instrucciones en Classroom.

2. Hacer una foto y enviármela por mail o Classroom.

Fecha de entrega: esta vez tendréis 15 días: hasta el 15 de junio. IMPORTANTE: imágenes en archivo enviado a Papas.

Inglés Lesson 2 (II) Activity book pages 61 and 98 (correct)

Valores/Reli Primero veréis un corto dedicado a la amabilidad y después haréis una actividad para contagiar la amabilidad en vuestro barrio. Toda la información la encontraréis en Classroom. (la actividad es para los dos grupos)

E.F.

Reto toques al globo con el pie (25 segundos). Mira el video que dejo en classroom explicando el reto de esta semana y ¡a por ello!

EF Si sales a la calle o tienes posibilidad de estar en el patio, salta a la comba durante 30 segundos alternando: saltos pies juntos, saltos pata coja con uno y otro pie, descansa y estira 1 minuto. Repite esta misma tarea 5 veces. Importante que termines estirando las piernas durante 5 minutos, al menos. Esta tarea NO HAY QUE SUBIRLA A CLASSROOM

Valores/Reli Valores: pág. 90-91 ¿qué juego compro? Leo el cómic y respondo a las 5 actividades propuestas. Reflexionaos sobre el consumo Religión El pasado domingo, la Iglesia celebraba una fiesta muy importante: Pentecostés. Para entender mejor en qué consiste esta fiesta, vamos a leer las lecturas y el evangelio de este domingo donde se cuenta lo que sucedió ese día. Busca en internet las siguientes citas (copia y pega) y lee el pasaje que te aparezca.

Hechos 2, 1- 11

Juan 20, 19- 23 Para entenderlo un poco mejor, podemos ver el siguiente vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=4YJ6ZqhVTQw&list=PLIcePO_eJb29N9A8jilhxdVa_nyZVhEnT&index=51

E.F. Prepara tu reto y SÚBELO A CLASSROOM

Seguimos con condición física. ¡A por la sesión 2!. Repite la tabla dos

LENGUA:

Lengua lunes 1 de junio:

Lengua viernes 5 de junio:

CIENCIAS NATURALES

Martes 2 de junio:

Viernes 5 de junio:

iNGLÉS:

Lunes 1 de junio:

CLASSBOOK:

He’s a clothes designer. He designs clothes 6 ; He’s an astronaut. He goes into space 8 ; She’s an archaeologist. She works outside2 ; She’s a doctor. She works in a hospital.

4 ; He’s an architect. He works in an office 5 ; She’s an inventor. She’s creative. 10 ; She’s a sports person. She’s healthy 1 ; He’s a vet. He likes animals 3 ; She’s a journalist.

She works for a newspaper 7 ; She’s a dancer. She dances to hip-hop music 9

ACTIVITY BOOK:

Jueves 4 de junio:

Diferencias: In Luis’s text the word Science is replaced with PE on the recording. In Dex’s text the phrase computer games is replaced with chess on the recording.

Viernes 5 de junio:

CIENCIAS SOCIALES

LUNES 1

Págs. 22-23:

Ejercicios Trabaja con la imagen

• Las islas que están al sur de Mallorca, por proximidad, son las siguientes: Cabrera, Ibiza y Formentera. • Ibiza y Formentera. • En el norte de la isla de Mallorca.

Solucionario de actividades:

1 Islas Baleares Dónde están: al este de la Península, en el mar Mediterráneo. Nombre de las islas: Mallorca, Menorca, Ibiza, Formentera, Cabrera y otros islotes. Cómo es

su relieve: el relieve de las islas Baleares es una prolongación de los Sistemas Béticos, aunque con una altura menor. Mallorca tiene tanto sierras como llanuras. Menorca

tiene un relieve de poca altitud, como Ibiza. Formentera es una isla llana. Cabrera tiene un relieve accidentado.

Islas Canarias Dónde están: al oeste de África, en el océano Atlántico. Nombre de las islas: Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria, Tenerife, La Gomera, La Palma y El

Hierro. Cómo es su relieve: son islas de origen volcánico. Lanzarote tiene poca altitud. En Fuerteventura predominan las llanuras. Gran Canaria y La Gomera tienen las

mayores alturas en el centro de las islas y la altitud va descendiendo hacia la costa. En Tenerife está el Teide, el pico más alto de España, con 3.718 metros. La Palma es muy

montañosa. El Hierro tiene un relieve formado por muchos volcanes.

Págs. 24-25:

Ejercicios Trabaja con la imagen

• Cinco colores: morado, costa alta; verde, costa baja; azul, costa cantábrica; naranja, costa atlántica; y rosa, costa mediterránea. • Costa cantábrica: desde la frontera

con Francia hasta la punta de Estaca de Bares. Costa atlántica. Costa gallega: desde Estaca de Bares hasta la frontera con Portugal; costa andaluza: desde la frontera con

Portugal hasta la punta de Tarifa; costa canaria: islas Canarias. Costa mediterránea. Costa de Andalucía: abarca la Comunidad de Andalucía; costa levantina: costas de la

Región de Murcia y de la Comunidad Valenciana; costa catalana y balear: comprende estas Comunidades; costas de Ceuta y Melilla: estas Ciudades Autónomas. • Costa

alta, baja, cantábrica, atlántica, mediterránea. Hay costa alta en la costa cantábrica. Costa baja, en la andaluza, la levantina y las de Ceuta y Melilla. • En la costa levantina.

En la costa cantábrica.

Solucionario de actividades:

1 Expresión escrita. La ría del Nalón corresponde a la costa cantábrica. En la imagen se ve la penetración que forma el mar en la desembocadura del río Nalón. El cabo de

Palos forma parte de la costa levantina, se encuentra en Cartagena, en la Región de Murcia. En la imagen destaca su faro y cómo la tierra se adentra en el mar. El golfo de

Cádiz forma parte de la costa atlántica. En la imagen se ve cómo el mar está encerrado entre dos cabos

MIÉRCOLES 3

Págs. 32-33

Solucionario de actividades:

1 En Europa hay cinco vertientes. La vertiente atlántica, la vertiente ártica, la vertiente mediterránea, la vertiente del mar Negro y la vertiente del mar Caspio.

2 La vertiente mediterránea, con color malva; la vertiente del mar Caspio, con marrón; la vertiente del mar Negro, con naranja; la vertiente atlántica, con verde, y la

vertiente ártica, con azul.

3 R. M. Por ejemplo, en la vertiente mediterránea destacan el Ebro y el Ródano; en la vertiente del mar Negro, el Danubio y el Dniéster; en la vertiente del mar Caspio, el

Volga y el Ural; en la vertiente atlántica, el Elba y el Rin; por último, en la vertiente ártica destacan el Pechora y el Dvina Septentrional.

Págs. 34-35

Ejercicios Trabaja con la imagen:

• El clima predominante es el continental. El polar se da en Islandia, Noruega, Suecia, Finlandia y Rusia. • Tallín, en Estonia. • En Burdeos llueve durante todo el año y en

Tallín llueve más durante los meses de verano y otoño.

Solucionario de actividades:

1 • Clima oceánico. Temperaturas: suaves en verano. Precipitaciones: abundantes y regulares. • Clima mediterráneo. Temperaturas: elevadas en verano y suaves en

invierno. Precipitaciones: no son abundantes. En los meses de verano apenas llueve. • Clima continental. Temperaturas: altas en verano y muy bajas en invierno.

Precipitaciones: se producen sobre todo durante el verano. • Clima polar. Temperaturas: suelen estar por debajo de 0 ºC durante buena parte del año. Precipitaciones:

escasas. • Clima de montaña. Temperaturas: muy bajas durante el invierno y frescas en verano. Precipitaciones: abundantes