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P.G

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AL

BA

PROGRAMACIÓN

GENERAL

ANUAL

PIEDRAHITA

CEIP GRAN DUQUE DE AL BA……………….……………….………………P.G.A - 2017-18

2

SUMARIO

1.- OBJETIVOS GENERALES

2.- PROGRAMACIÓN DE LOS EQUIPOS DIDÁCTICOS

3.- ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

4.- SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

5.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

6- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA P.G.A.

7.- NECESIDADES DE MATERIALES Y DE ARREGLOS

ANEXOS:

ANEXO I - PLAN DE ACTUACIÓN DEL EOEP

ANEXOII-PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ANEXOIII- PLAN DE LECTURA: Plan lector y Plan de escritura

ANEXOIV- PLAN DE RED XXI.

ANEXO V- PLAN TIC DEL CENTRO.

ANEXO VI - PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

ANEXO VII - PLAN DE CONVIVENCIA .

ANEXO VIII- PROPUESTA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

ANEXO IX- PLAN DE REFUERZO Y MEJORA DE LOS RESULTADOS .


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Nuestro centro educativo tiene como objetivo principal conseguir un desarrollo integral de nuestros alumnos en los diferentes ámbitos educativos. Para la elaboración de esta Programación partimos de las propuestas de mejora recogidas en la memoria Fin de curso 2016-17 .Además contiene como concreción del Proyecto Educativo:

Los objetivos, principios educativos del Centro.

Las propuestas curriculares garantizando un desarrollo coordinado de todas las actividades educativas.

Las propuestas organizativas que garantizan el correcto ejercicio de los órganos de gobierno así como la participación de todos los sectores educativos de nuestra Comunidad Escolar. Por tanto para este curso priorizaremos los siguientes aspectos.

1.OBJETIVOS GENERALES DE CENTRO .

1. 1. Continuar con las actividades para mejorar el aprovechamiento de la clase a través de la concentración y la atención.

A lo largo de los cursos nos damos cuenta que nuestros alumnos tienen dificultades para concentrarse al realizar sus tareas. Pensamos que dedicando un tiempo específico para enseñarles estrategias para concentrarse conseguiremos mejorar su atención.

En el internivel de infantil se realizarán actividades específicas de concentración como mandalas.

En el primer internivel cada tutor dispondrá de un cuaderno elaborado con recopilación de fichas de atención y concentración.

En el segundo internivel se trabajarán a criterio del tutor.

1.2 Continuar fomentando los valores básicos que rigen la vida cotidiana.

En los equipos se programarán actividades para fomentar las habilidades sociales que trabajen el aprendizaje cooperativo ( trabajo en grupo), la resolución consensuada y pacífica de conflictos, aceptación de normas de convivencia y de cortesía.

Se trabajará en colaboración con las familias para conseguir valorar los resultados dentro y fuera del colegio. Consideramos de especial importancia trabajar este objetivo con las familias. Los hogares y la escuela deben compartir el mismo objetivo y trabajar en la misma dirección.

Se hará especial hincapié en las normas del centro y se usarán diferentes registros como el semáforo de comportamiento y el cuaderno rojo.

1.3 Fomentar “el silencio” en el aula y en los desplazamientos por el colegio como medio para conseguir atender y concentrarse en el propio trabajo de aula así como respeto a los demás.

Día a día trabajaremos el silencio en nuestras clases e incidiremos especialmente en los desplazamientos.


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1.4 Conocer el entorno más cercano

A través del estudio del entorno natural (flora y fauna) ,histórico y artístico de Piedrahita y su comarca programándolo en los distintos equipos de acuerdo con el Plan “Descubriendo Piedrahita “ . En Infantil lo ampliarán a la comarca.

1.5 Continuar con el método ABN en matemáticas en infantil, 1º , 2ºy 3ºde primaria para ir implantándolo progresivamente a toda la primaria en cursos sucesivos.

Hace tres cursos el claustro apostó por esta metodología manipulativa con la intención de mejorar en matemáticas. Los dos últimos años se realizaron cursos de formación en el centro y para el presente se realizará una coordinación en las reuniones de internivel.

Se puede decir que nuestros alumnos han conseguido mejorar en cálculo y resolución de problemas.

1.6. Fomentar la adquisición de hábitos y actitudes relacionadas con la seguridad personal, higiene y alimentación.

Es un objetivo que se trabaja diariamente en las aulas.

Durante este curso daremos especial importancia a la higiene postural, para ello se realizarán unas jornadas sobre este tema contando con la colaboración la escuela de fisioterapeutas de Avila.

Para promover hábitos de vida saludable participaremos en el programa de la fruta y la verdura de la Consejería de Educación.

1.7. Formentar la actividad física en los recreos organizando campeonatos de diferentes deportes.

1.8 . Promover el uso de las TICs en nuestro centro, desarrollando durante el presente curso escolar dicho plan.

La escuela ha de estar actualizada para una sociedad que está en continuo cambio e introduciendo las nuevas tecnologías en nuestro quehacer diario. Para conseguir integrar en el uso de las TICs de una manera eficaz en nuestras aulas necesitamos una implicación directa de todo el profesorado.

La formación se hará individualmente a través de los cursos de formación del CFIE y como centro nos marcaremos implantar progresivamente los cambios que recoge el “ Plan TIC de Nuestro Centro” .(ANEXO I)

1.9. Celebración de Campañas y Días especiales:

Día de la Constitución

Fiesta de Navidad

Día de la Paz

Carnavales

Día del estatuto de Castilla y león

Día de la familia, 15 de mayo.

Acto académico fin de curso.


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Especialistas inglés - Halloween , San Patrick’s Day y un teatro en inglés que vendrá al colegio.

Especialista música- Día de la música, 21 de marzo

Especialista Educación Física – Día de la educación física en la calle, incluyéndolo en la semana cultural. 1.10. Celebración Semana Cultural.

Este año la semana cultural, tendrá como tema “Conociendo nuestro pasado”. Y se realizará los días 26,27 y 28 de marzo.

Se desarrollarán diferentes actividades de animaciones a la lectura, musicales y deportivas.

Al seleccionar esta temática podremos contar con la colaboración de las personas mayores del pueblo, abuelos, hogar de los jubilados, residencia de ancianos pudiendo de esta forma realizar actividades intergeneracionales.

2-PROGRAMACIÓN DE LOS EQUIPOS DIDÁCTICOS

En la Programación didáctica de los equipos están recogidos los objetivos, contenidos, aspectos metodológicos y de evaluación así como los materiales curriculares que se van a utilizar en cada uno de ellos.

Cabe destacar que, referido a los resultados de la prueba de evaluación individualizada de 3º se obtuvieron unos resultados satisfactorios por lo tanto el presente curso no se realizará Plan de Refuerzo de este curso académico.No obstante si se seguirán realizando las actividades que se propusieron el pasado curso escolar y dieron buen resultado ya que habían quedado reflejados para dos cursos escolares.

Los resultados de la competencia en comunicación lingüística, fueron en general satisfactorios , por lo que se seguirá trabajando lo reflejado en el plan de lectura

EQUIPO DE INFANTIL

El equipo pedagógico de Infantil está compuesto por:

o Tutora de Infantil 3 años y coordinadora : Rosalia Mateos. o Tutora de Infantil 4 años: Esperanza Jiménez. o Tutora de Infantil 5 años: Carmen Riesco. o Crisanta Jiménez, especialista en Religión.

La distribución de alumnos por grupos se han realizado por la edad y por orden alfabético siendo el número de alumnos por grupo:

CURSO ALUMNOS

INF 3 14

INF 4 8

INF 5 15


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Objetivos que se van a priorizar

o Insistir en la necesidad de mejorar el comportamiento, como base para la adquisición de un buen hábito de trabajo. Se plantea utilizar tiras de comportamiento diarias.

Del Plan de acción tutorial

o Conocer a los alumnos trabajando las actividades de acogida previstas en el plan.

o Llevar a cabo el Periodo de Adaptación en Infantil de 3 años de acuerdo con el PE.

o Fomentar la convivencia y cooperación a través de juegos o Dar responsabilidades con la distribución de tareas para favorecer la autonomía

y la autoestima.

Del Plan de lectura:

o Despertar el gusto por la lectura a través de: visionado de imágenes y lectura de libros representación de cuentos y dramatizaciones En Infantil 3 años desarrollará “La poesía viajera” En Infantil 4, “El cuento de fin de semana” En Infantil 5 años “Cuentacuentos de la semana”

Participarán en aquellas actividades que se promuevan desde la Biblioteca escolar

Fechas de evaluación:

1º evaluación: 18 diciembre

2º evaluación: 20 de marzo

3º evaluación 19 de junio

Fechas de reuniones con padres:

1ª Evaluación 2ª Evaluación 3º Evaluación

Inf 3 6 septiembre 30 de enero 24 de abril

Inf 4 16 de octubre 29 de enero 7 de mayo

Inf 5 5 de octubre 1 de febrero 10 de mayo

Actividades complementarias

o Salidas al parque en las distintas estaciones para observar los cambios de la naturaleza y fomentar el respeto por la naturaleza (unidad Descubriendo Piedrahita).

o Día de la Familia (15 de mayo) para valorar la importancia de la familia en el crecimiento personal del alumno y fomentar la participación de la familia en el Centro


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o Visita en Piedrahita: Infantil 3: la Biblioteca municipal. Infantil 4 : Correos. Infantil 5 :Panadería

De esta forma se conocerá el entorno próximo y se intentará aprender el funcionamiento y valorar las profesiones

o Jornada de Puertas abiertas a la guardería, en mayo. o Salida a un pueblo de la comarca, para a potenciar el desarrollo personal y social

de nuestros alumnos fuera de su espacio habitual de aprendizaje y favorecer su autonomía y conocer en entorno diferenciando el paisaje natural del urbano. Se visitará el museo de la Miel en Barco de Ávila para 4 y 5 años.

o Salida de fin de curso el para los alumnos de 4 y 5 años que irán a visitar una Heladería y las Murallas de Ávila.

Periodo de adaptación en Infantil 3 años

Se llevará a cabo la primera semana del mes de septiembre (12 al 15 de septiembre) dividiéndose los alumnos en dos grupos de 7 alumnos. Cada grupo se incorporará en sesiones alternativas de manera que el primer y el segundo día se incorporan los dos grupos en dos sesiones.

El horario de las sesiones quedará así.

1ª sesión: de 9 h 15 a 11h 15

2ª sesión: de 11h 45 a 13h 45

Los días 14 y 15 vendrán todos juntos de 9h15 a 13h15.

A partir del lunes 18 vendrán todos juntos en horario completo.

Los alumnos que vengan trasportados y no puedan venir a recogerlos a media mañana durante este periodo de adaptación permanecerán en el aula hasta la hora asistir al comedor.

1º EQUIPO DE PRIMARIA

El 1º equipo pedagógico de Primaria está compuesto por:

Tutora de 1º curso: María García.

Tutora de 2º curso: Asunción Mayoral.

Tutor de 3º curso: Roberto Simón.

Esther Herrero, matemáticas y plástica de 3º y Jefe de Estudios.

Patricia de la Lastra, especialista de inglés y Directora.

Samuel Maillo de Pablo, especialista música y coordinador del primer internivel.

Nº de alumnos:


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CURSO ALUMNOS

1º 21

2º 20

3º 19


Del Plan de acción tutorial:

o En septiembre: actividades de acogida ( técnicas para conocerse, elegir responsables, horarios , normas de la clase, del centro ,hábitos sociales)

o A lo largo del curso trabajar las habilidades sociales a través de actividades en grupo y técnicas para la resolución de conflictos según las situaciones que se den

o También el aprovechamiento de la clase a través de la atención y la concentración

o Desarrollar hábitos de trabajo, o Implantación del método ABN de matemáticas en 1º,2º y 3º curso.

Del plan de lectura:

o A lo largo del curso se realizará el préstamo semanal de libros, utilizando la biblioteca y la biblioteca del aula.

o Se seguirán las actividades recogidas dentro del plan lector, escritura y expresión oral del centro.



1º 18 septiembre 8 de febrero 10 de mayo

2º 2 de octubre 5 de febrero 7 de mayo


Fechas de evaluación1º, 2º y 3º





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Actividades complementarias:

o Salida al medio natural próximo en el 1º trimestre para conocer lugares de Piedrahita como la Muralla , el conjunto histórico o la “Casa las fieras”

o Visita al entorno cercano de la comarca: Bonilla de la Sierra (para el 2º trimestre.

o Actividad de música , asistir al Certamen de coros de Castilla y León en Valladolid.

o Excursión de fin de curso a “Granja” y Segovia. o Los alumnos de 2º de primaria irán a la piscina una hora a la semana en el

segundo trimestre dentro de su horario de Educación Física. Esta actividad estará financiada por el Ayuntamiento.

2º EQUIPO DE PRIMARIA

El 2º equipo pedagógico de Primaria está compuesto por:

Tutor de 4ºA - Isabel Martín.

Tutor de 4º B –Francisco Sánchez.

Tutor de 5º - Vicente de la Calle

Tutora de 6º y especialista en inglés: Raquel Sánchez

Audición y Lenguaje y coordinadora –Vanesa Marcos

Educación Física – José Ángel Alonso.

El número de alumnos por grupo :

CURSO ALUMNOS

4º A 13

4ºB 13

5º 22

6º 22


Sobre RED XXI

o Fomentar el uso de las Tic a través del programa Red XXI teniendo en cuenta el Plan elaborado para ello.

o Se trabajará el procesador de texto Word o Se realizarán actividades de refuerzo y repaso de matemáticas y lengua. o Se intentará realizar una presentación de powerpoint . o Se utilizará internet para la búsqueda de información de diferentes contenidos.

Del Plan de acción tutorial

o En septiembre: actividades de acogida ( técnicas para conocerse, elegir responsables, horarios , normas de la clase, del centro ,hábitos sociales)


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o En octubre: estrategias de apoyo al estudio( condiciones ambientales para estudiar, planificación y horario del tiempo del estudio)

o También en las sesiones quincenales de Tutorias trabajaremos las técnicas de estudio , las destrezas instrumentales y las habilidades sociales como son:

técnicas de recuerdo y memoria( subrayado ,esquema, resumen, mapa conceptual)

El aprovechamiento de la clase( la concentración y la atención). Técnicas de recogida de información :cómo elaborar un trabajo, Dinámicas cooperativas, resolución consensuada de conflictos,

Del Plan de lectura

o De acuerdo con el Plan se seguirán los tiempos programados para la lectura y se desarrollan juegos para fomentar el gusto por la lectura.

o Se trabajará la lectura colectiva. o Se elaborarán resúmenes de libros leídos. o Memorización y recitado de poemas. o Comentarios de noticias de prensa. o Préstamo e intercambio de libros. o Lectura obligatoria de 1 libro al trimestre.

Sobre la cultura emprendedora

Cómo crear una empresa ganadera o agrícola; se considerarán también otras propuestas de los alumnos



4ºA 10 de octubre 6 de febrero 29 mayo

4º B 11 de octubre 7 de febrero 30 de mayo



Fechas de evaluación: Fechas de evaluación4º, 5º y 6º




Actividades complementarias:

o Salidas guiadas para conocer el entorno natural histórico y artístico de acuerdo con el Plan “Descubriendo Piedrahita”

o Participación en Naturávila para fomentar la convivencia y la responsabilidad fuera de su entorno habitual para alumnos de 4º.

o Participación CRIE ( alumnos de 5º) o Participación en el certamen de coros para 4º y 5º.


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o Visita al IES Gredos por parte de los alumnos de 6º curso en mayo o acto académico fin de curso (22de junio) o Viaje Fin de curso al Valle de los 6 sentidos en Valladolid.

3.ORGANIZACIÓN DEL CENTRO.

3.1. Organización

Todos los criterios referentes a la organización del centro están estipulados nuestro Proyecto Educativo (epígrafe 2) y se concretan para este curso así:

El horario aprobado para el Centro es:

De septiembre a mayo: 9h a 14h

En junio: de 9h a 13h

El turno de vigilancia de recreos, de filas de entrada y recepción de alumnos del Transporte escolar es:

Lunes: Asunción Mayoral, Esperanza Jiménez, Crisanta Jiménez y Samuel Maillo.

Martes: Isabel Martín, Rosalía Mateos,Vanesa Ramos y Francisco Sánchez.

Miércoles: EstherHerrero, Carmen Riesco, María García y Vicente de la Calle

Jueves: Samanta Blázquez, Raquel Sánchez, José Ángel Alonso, Roberto Simón .

Viernes: Patricia de la Lastra y tres profesores de turno rotativo.

Hacer hincapié en que se respeten los juegos y las zonas en el recreo; salir unos minutos antes los profesores del turno de vigilancia.

Calendario de las reuniones de Equipos internivel :

Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre

9-10-17;26-10-17

13-11-17;30-11-17

4-12-17

15-01-18 ;25-01-18

22-02-18; 28-02-18

15-03-18

16-04-18;

3-05-18; 14-05-18

El calendario de reuniones de la Comisión Pedagógica es:

Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre

Martes- 3 octubre

Martes-7 de noviembre

Martes- 9 de enero

Martes- 6 de febrero

Martes -10 de abril

Martes -8de mayo


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Martes-12 diciembre Lunes- 5 de marzo

Además del calendario escolar establecido tendremos como fiestas locales el 11 de septiembre y 21 de mayo.

Recordar que al finalizar la jornada queden las aulas ordenadas y cerradas las puertas con llave así como las contraventanas del piso bajo.

3.2. Tecnologías de la Información y comunicación TICs

Tenemos como objetivo principal mejorar en el uso de las TICS durante el presente curso escolar para ello se ha elaborado el “PLAN TIC DE CENTRO” que se irá aplicando a lo largo del curso escolar.

Se establecerá un horario semanal de asistencia al aula de Informática para cada grupo de alumnos. Así mismo se procurará su uso en cada aula para trabajo individualizado.

El coordinador de TICs es Roberto Simón .

El coordinador del Plan REDXXI tiene sus funciones recogidas en el P.E..

El coordinador de Red XXI es Vicente de la Calle

En Informática se trabajarán los siguientes aspectos:

Infantil: apagado y encendido, el ratón, el teclado y refuerzo de conceptos lógico matemáticos y lectoescritura, visionado de cuentos

Primaria: encendido y apagado del ordenador, el teclado, refuerzo de lengua, matemáticas y Ciencias y Sociales, procesador de textos y el powerpoint, búsquedas de información en páginas Internet, configuración del correo electrónico.

Llevar a cabo el Plan de Red XXI en 5º y 6º de Primaria formándose la comisión a comienzo de curso

3.3. Respecto a la Biblioteca

Se establecerá un horario semanal de asistencia para cada grupo de alumnos.

La coordinadora de Biblioteca es Isabel Martín. Durante este curso no tendremos Comisión de Biblioteca , las actividades se organizarán desde todo el claustro de profesores y estarán orientadas a desarrollar el Plan de lectura como

préstamo de libros celebración de la Semana Cultural “ Conociendo nuestro pasado”.

Desarrollando durante esa semana diferentes actividades de animación a la lectura.

Las funciones de la coordinadora están recogidas en el P.E.


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3.4 . Relación con otros centros e Instituciones.

El Centro colaborará con otros centros educativos, con las Instituciones y Asociaciones culturales siempre que las actividades se estimen de interés para nuestros alumnos

( epígrafe 8 del PE)

Con el IES Gredos se establece un calendario de reuniones de coordinación de equipos didácticos en octubre y en mayo.

En septiembre reunión de tutores de 6º con los de 1º de la ESO

Visita al IES de alumnos de 6º (mayo)

Reunión con los padres de alumnos de 6º ( mayo)

El ciclo de Infantil hará una Jornada de Puertas abiertas , en el mes de mayo con la guardería municipal , para dar a conocer nuestro Centro.

3.5. Respecto al PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:

El Plan de Atención a la Diversidad abarca “el Refuerzo Educativo” como medida de atención sobre las dificultades y retrasos de aprendizaje en alumnos o en grupos.

Este curso, a la vista de las propuestas de mejorar del curso anterior realizadas por el Equipo de orientación y los tutores y a la disponibilidad horaria de los maestros se ha decidido los siguientes refuerzos:

Inf3- Refuerzo con un taller de estimulación del lenguaje impartido por al AL y una hora a la semana de refuerzo para matemáticas.

INf 5 - Refuerzo en Lectoescritura – 2 horas a la semana. 1º- Desdoble en lengua, matemáticas, sociales, educación física e inglés. 2º -Desdoble en matemáticas e inglés. 3º- Desdoble en matemáticas y lengua. 5º - Desdoble una hora a la semana para repasar matemáticas en ese curso

utilizando diferentes recursos como el ordenador.

Este apoyo estaba reflejado dentro del plan de refuerzo para mejorar los resultados de la prueba de diagnóstico realizada por estos alumnos el curso 2015-16.

Como plan de atención a la diversidad, tenemos un refuerzo de idioma para una niña de procedencia china y una niña rumana. Un profesor les atiende 3 horas a la semana.

4.SERVICIOS COMPLEMENTARIOS.

Las normas de funcionamiento de los servicios de Madrugadores, Comedor y Transporte escolar así como las funciones de los monitores están recogidas en el PE (epígrafes 2y 6)

El horario de Madrugadores será:

Mañanas: de 7h45 a 9h


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Los turnos del Comedor serán:

De septiembre a mayo: 14h a 16h para Infantil y Primaria

15h a 16h para Secundaria

En junio de 13h a 15h sólo Infantil y Primaria

La coordinadora del comedor es María Vaquero Hernández

Hay que hacer constancia que la vigilancia de los alumnos que vienen en el transporte escolar desde que llegan al Centro hasta su incorporación a las clases es asumida por el Claustro de Profesores por imperativo de la Administración.

5. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

Al tener establecida la jornada continua se ofertan actividades para los alumnos del centro en horario de 16h a18h recogidas en el Proyecto aprobado. Las normas de utilización de locales y materiales están recogidas en el Proyecto Educativo (epígrafe 4)

Los turnos de vigilancias de los profesores quedan establecidos de la siguiente manera:

Lunes: Asunción Mayoral, Esperanza Jiménez, Crisanta Jiménez ,Samuel Maillo y Roberto Simón.

Martes : Isabel Martín , Vanesa Ramos y Francisco Sánchez

Miércoles:Esther Herrero, Carmen Riesco, María García , Vicente de la Calle y Patricia de la Lastra

Jueves: Samanta Blázquez, Raquel Sánchez y José Ángel Alonso

Viernes: Rosalía Mateos.

* Se incluye un cuadro de las actividades extraescolares ofertadas para este curso . Anexo VII

6.SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA P.G.A.

El grado de consecución de los objetivos y actividades propuestas en la PGA serán evaluados por los equipos y a través de un cuestionario en dos momentos del curso; en el mes de febrero y en junio recogiéndose los resultados y propuestas de mejoras en la Memoria fin de curso.

7.NECESIDADES MATERIALES Y DE ARREGLOS

Desde hace varios cursos venimos solicitando los siguientes arreglos:

- instalación de calefacción en la biblioteca

- arreglo y pintura de ventanas

También pedimos los siguientes materiales:

-Tres pizarras digitales para equipar todas las aulas y sus ordenadores de sobremesa


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Diligencia para hacer constar que la presente P.G.A. se aprueba en Claustro el 9 de octubre y se informa al Consejo Escolar con la misma fecha.

Patricia de la Lastra Velayos Esther Herrero Villarón

Directora del centro Jefe de Estudios

ceip gran duque de albaceipgranduquedealba.centros.educa.jcyl.es/sitio/... · para la elaboración...

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