cele i założenia projektu „akademia młodych noblistów” paulina kędzierska koordynator...
DESCRIPTION
Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu „Akademia Młodych Noblistów”. Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka w Warszawie od 1 czerwca 2010 roku realizuje 3-letni projekt - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/1.jpg)
Cele i założenia projektu„Akademia Młodych Noblistów”
Paulina KędzierskaKoordynator projektu
„Akademia Młodych Noblistów”
![Page 2: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/2.jpg)
Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka w Warszawie
od 1 czerwca 2010 rokurealizuje 3-letni projekt
„Akademia Młodych Noblistów” współfinansowany
ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Społecznego.
![Page 3: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/3.jpg)
Przygotowanie projektu poprzedziło badanie przeprowadzone przez Wydział Nauk
Humanistyczno-Społecznych w Olsztynie, Wyższej Szkoły Pedagogicznej
im. Janusza Korczaka w Warszawiena terenie województw:
• warmińsko-mazurskiego,• pomorskiego,
• kujawsko-pomorskiego.
![Page 4: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/4.jpg)
Badanie miało na celu zdiagnozować potrzeby,
bariery i oczekiwania potencjalnych
uczestników projektu.
![Page 5: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/5.jpg)
Na podstawie wyników badań stwierdzono, że obszar badań,
w dobie kryzysu koniunkturalnego, charakteryzował się pogłębiającymi się
problemami na rynku pracy i jego bezpośrednimi potrzebami
oraz barierami w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych wśród osób
rozpoczynających aktywność zawodową.
![Page 6: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/6.jpg)
Zdiagnozowano, że na terenie objętym badaniami uczniowie gimnazjów,
w rzeczywistości gospodarki opartej na wiedzy, czują się zagubienii posiadają znacznie niższe
kompetencje kluczowe niż ich rówieśnicy z innych obszarów kraju.
![Page 7: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/7.jpg)
Diagnoza problemu deficytu kompetencji kluczowych wśród dzieci i młodzieży szkół z
obszaru objętego wsparciem dodatkowo poparta była wynikami testów PISA
i egzaminów zewnętrznych, które utrzymywały się na poziomie od najniższego do średniego
w odniesieniu do wyników w kraju.
![Page 8: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/8.jpg)
Czynniki wpływającymi na niższy poziom kompetencji kluczowych gimnazjalistów, z obszaru realizacji projektu, były:
• deficyt kwalifikacji;• negatywne nastawienie do procesu uczenia się
przez całe życie;
• nierówności i wykluczenie społeczne.
• brak spójności społecznej i terytorialnej;• wysoki wskaźnik stopy bezrobocia;
![Page 9: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/9.jpg)
„Akademii Młodych Noblistów” miała za zadanie zniwelować następujących barier w dostępie do
wiedzy wynikające z:• poziomu życia rodzin uczestników projektu;• miejsca zamieszkania (wieś – miasto);
• dostępu do nowych technologii.
• statusu społecznego;
![Page 10: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/10.jpg)
Głównym celem projektu było stworzenie warunków, w których uczniowie gimnazjum rozwiną kompetencje kluczowe, umożliwiające
im odnalezienie się na rynku pracy oraz w codziennym życiu,ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-
przyrodniczych, technik informacyjno-komunikacyjnych (ICT), języków obcych na poziomie gimnazjalnym.
![Page 11: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/11.jpg)
Dodatkowo określono następujące cele szczegółowe projektu:
• wzmocnienie postaw współdziałania;• rozwiązywania problemów w twórczy sposób;
• wzmocnienie aktywnych postaw w kontekście przyszłego środowiska pracy dzięki nauce krytycznego rozumienia innych, słuchania i czynienia siebie zrozumiałym;
• nabycie zdolności analitycznych;
• podwyższenie umiejętności zarządzania informacją oraz wykorzystania technik ICT w nauce.
![Page 12: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/12.jpg)
Działaniami służącymi do osiągnięcia celu głównego projektu były:
• prowadzenie rekrutacji uczestników projektu, w sposób umożliwiający niwelowanie barier uczestników projektu w dostępie do wiedzy;
• stworzenie programów autorskich rozwijających kompetencje kluczowe w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych, technik informacyjno-komunikacyjnych (ICT), języków obcych na poziomie gimnazjalnym;
• organizacja Interdyscyplinarnych Szkolnych Ruchów Naukowych;
• organizacja Ponadregionalnej Akademii Młodych Noblistów.
![Page 13: Cele i założenia projektu „Akademia Młodych Noblistów” Paulina Kędzierska Koordynator projektu](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062305/5681495c550346895db6afac/html5/thumbnails/13.jpg)
Dziękuję za uwagę.