CÉLOK ÉS ÜZENETEK

2

„Erdővel, fával a holnapért” A projekt

• Projekt címe:„Erdővel-fával a holnapért”

• Időtartama: 2009. december – 2010. november• Partnerek:

– Nyugat-Magyarországi Egyetem, EVGI– Fertő-Hanság Nemzeti Park– Körös-Maros Nemzeti Park– DALERD Zrt. Erdészeti Tájékoztatási Központ– Soproni Erdőkért Környezetkultúra Alapítvány– Oktatási intézmények

3

„Erdővel, fával a holnapért” Célok

• Cél: – az erdei környezet és a faalapú termékek használatának

népszerűsítése– szemléletformálás és ismeretátadás a kapcsolódó,

hétköznapjainkban előforduló témakörökben• Célcsoportok:

– óvodások– általános iskola alsó tagozatos diákok– általános iskola felső tagozatos diákok– középiskolás diákok

• Minden korcsoportban kiemeltek a fogyatékkal élő és a hátrányos helyzetű csoportok

4

„Erdővel, fával a holnapért” Tevékenységek

• A projektet egy rendezvénysorozatként kell elképzelni.• A NymE koordinálásával elkészülnek a rendezvények

forgatókönyvei és pedagógiai programjai.• A pedagógiai programok korosztályok szerint készülnek.• A rendezvények (és a pedagógiai programok) célja, hogy

a programban meghatározott üzeneteket közvetítsék.• A rendezvényekhez a projekt biztosítja a szükséges

eszközöket és kellékeket.

5

„Erdővel, fával a holnapért” Rendezvények

Egynapos rendezvények az intézményekben

Szakkörök az intézményekben

Versenykiemelt helyszínen

Pedagógus felkészítéskiemelt helyszínen

6

„Erdővel, fával a holnapért” Pedagógus felkészítés

• Célja: 3 napos rendezvény, amelyen az intézmények delegált pedagógusai megismerkednek a rendezvények forgatókönyvével, a pedagógiai programokkal, és megkapják a szükséges háttérismereteket az érintett témakörökkel kapcsolatban

• Időtartama: 2 fél és egy egész nap• Alkalmak: egyetlen alkalommal• Időzítés: május - június• Helyszín: FHNP (Sarród) vagy

DALERD ETK (Gyula)• Rendező: NymE-EVGI és partnerek• Díj: a költségek a projektet terhelik

7

„Erdővel, fával a holnapért” Egynapos program

• Célja: olyan rendezvény, amelyen az intézmény „egésze” részt vesz nagyszámú diákkal, és játékos programokon keresztül ismerkednek meg az üzenetekkel.

• Időtartama: 3-4 óra• Alkalmak: egyetlen alkalommal• Időzítés: szeptember első-második hete• Helyszín: intézmények saját helyszínei• Rendező: az intézményenként felkészített pedagógusok

főszervezésével• Igazolás: részvétel igazolása a résztvevők aláírásával

8

„Erdővel, fával a holnapért” Szakkör

• Célja: rendezvények, amelyeken kis létszámú csoport (5-20 fő) foglalkozik egy-egy üzenettel (témakörrel)

• Időtartama: 45 perc/alkalom• Alkalmak: heti 2 alkalom, összesen 9 foglalkozás• Időzítés: szeptember közepétől október végéig• Helyszín: intézmények saját helyszínei• Rendező: az intézményenként felkészített pedagógusok• Igazolás: részvétel igazolása a résztvevők aláírásával (1 fő

legalább 6 alkalommal jelen kell legyen)

9

„Erdővel, fával a holnapért” Verseny

• Célja: rendezvénysorozat lezárása, amelyen intézményenként 2 diák és egy kísérő vesz részt

• Időtartama: 3-4 óra• Alkalmak: egyetlen alkalom• Időzítés: november• Helyszín: FHNP (Sarród) vagy

DALERD ETK (Gyula) • Rendező: NymE-EVGI és partnerek• Díj: a költségek a projektet terhelik

10

„Erdővel, fával a holnapért” Korcsoportok - rendezvények

Pedagógus felkészítés

Egynapos rendezvény

Szakkör Verseny

Óvodások

Általános iskola alsó tagozat

Általános iskola felső tagozat

Középiskola

11

„Erdővel, fával a holnapért” Kellékek

• Tájékoztató kiadványok: korcsoportonként • Oktató film: 60 perces film a pedagógia program képi

támogatása érdekében• Honlap: minden elkészült anyag közzététele• Rendezvénysarok: kis helyet foglal, kartonpapírból készül,

feladata a plakátfelület képzés és a kiadványok elhelyezése

• Plakátok: 9 db plakát, amelyek heti cserélődéssel más-más témára irányítják a figyelmet,

12

„Erdővel, fával a holnapért” Kötelezettségek

• Rövid kérdőíves felmérés korcsoportonként• Rendezvények megszervezése saját helyszínen és saját

kollégákkal a rendelkezésre bocsátott kellékekkel• Jelenléti ívek aláírásokkal vagy pedagógusi igazolás

megjelölve a lány, roma és fogyatékkal élők illetve SNI gyerekek arányát

• Fotó dokumentáció (nem minden rendezvény, csak ha lehetséges)

• Nyilatkozat a pedagógiai programok tanrendbe történő illesztéséről a lehetséges mértékig.

13

„Erdővel, fával a holnapért”

hatarjaro.hu

14

„Erdővel, fával a holnapért” ÜZENETEK

• Az üzenetek megfogalmazásának szempontjai:– pályázatban meghatározott keretek– környezettudatos fogyasztói magatartás és (élet)szemlélet

kialakítása– hétköznapokban gyakran előforduló kérdések– nagyon fontos alapvető kérdések– nem cél egy átfogó, TELJES kép közvetítése– nem cél szakismeretek átadása

• Megközelítés:– a gyerekek sokat hallottak már „öko” témákat– tudják, de teszik is?!

15

„Erdővel, fával a holnapért” ÜZENETEK

Épület Táplálkozás Mobilitás Szabadidő ÁLTALÁNOS

Társadalom és környezet

A természetet behozhatjuk a városba, ha összefogunk a szűkebb közösségünkkel

A helyben növő és helyben felhasznált fa helyben teremt munkahelyet

A vadon termő (gyógy)növények, gombák, gyümölcsök, és egyéb étkek mint a méz, a természet ajándékai, amelyek tiszta környezetből származnak, és létrejöttük nem terheli a környezetet

A természet és a természeti erőforrásokkal való gazdálkodás megismeréséhez támaszkodjon szakemberekre

Az erdőben elszórt szemét nem csak látványnak csúnya, de mérgezi is a természeti környezetet

Takarékosság, klímavédelem,

megújuló energia-források

A fa a legősibb és a legmodernebb alapanyag

A településkörnyéki erdőkben kirándulni, fotózni környezetbarát és egészséges, valamint segíti a természet megismerését

Az erdőtelepítés hozzájárul a Föld klimatikus egyensúlyához (CO2

megkötés, helyi klíma kiegyenlítése)A természeti erőforrásokat egyszerre kell védeni és hasznosítani

16

„Erdővel, fával a holnapért”

• A természetet behozhatjuk a városba (faültetés, téli madáretetés), ha összefogunk a szűkebb közösségünkkel (lakókörnyék, munkahely)

– tarts növényeket és háziállatokat, amelyekről gondoskodni tudsz

– gondoskodj a környezeted élővilágáról a növények ápolásával és az énekesmadarak téli etetésével, vegyél részt a társadalmi munkákban

– ne etess olyan állatokat, amelyek elszaporodása nem kívánatos, és ne pazarold az ételt, mert a hulladék közé kerülve nem kívánt élőlények elszaporodását segíted vele

17

„Erdővel, fával a holnapért”

• A helyben növő és helyben felhasznált fa helyben teremt munkahelyet (fűrész-, asztalos bútoripar, faház, faszén előállítás, karácsonyfa stb.)

– helyben megtermett fa használatával kiválthatjuk más, távoli helyről érkező erőforrások használatát

– a karácsonyfát ültetvényeken termesztik, amelyek kivágása nem károsítja a környezetet

18

„Erdővel, fával a holnapért”

• A vadon élő állatok és a vadon termő (gyógy)növények, gombák, gyümölcsök, és egyéb étkek mint a méz, a természet ajándékai, amelyek tiszta környezetből származnak, és létrejöttük nem terheli a környezetet– egyél erdei gyümölcsöket,

gyógynövényeket, gombákat és mézet!

– a vadon termő étkeket mi magunk is gyűjthetjük, de azokat mindig be kell vizsgáltatni!

– vásárolj a helyi termelőktől mézet, gyógynövényeket!

19

„Erdővel, fával a holnapért”

• A természet és a természeti erőforrásokkal való gazdálkodás megismeréséhez támaszkodjon szakemberekre (túravezetők, erdészek, vadászati és természetvédelmi szakemberek stb.)

– hallgasd meg a szakemberek véleményét!

– a fontos témákról tájékozódj, és ismerd meg alaposan!

20

„Erdővel, fával a holnapért”

• Az erdőben elszórt szemét nem csak látványnak csúnya, de mérgezi is a természeti környezetet

– ne szemetelj sehol, akkor sem, ha erdőben vagy, és nincs a közelben hulladékgyűjtő!

– még a lebomló hulladék is károsítja a környezetet azzal, hogy elcsúfítja azt

21

„Erdővel, fával a holnapért”

• A fa a legősibb és a legmodernebb alapanyag.

– A fa alkalmas a nagyobb energiaigényű és nem megújuló anyagok kiváltására (épületek, használati tárgyak, csomagoló anyagok), és használata a környezetre nézve kedvezőbb.

– A tanúsított fatermékek ellenőrzött forrásokból származnak

22

„Erdővel, fával a holnapért”

• A településkörnyéki erdőkben kirándulni (gyalog, biciklivel, lovon) fotózni környezetbarát és egészséges, valamint segíti a természet megismerését

– A településünk körüli erdők sokféle szempontból hasznosak, de leginkább jókat lehet bennük kirándulni, nézelődni, sportolni

– Az erdőben vigyázzunk magunkra és egymásra!

23

„Erdővel, fával a holnapért”

• Az erdőtelepítés hozzájárul a Föld klimatikus egyensúlyához (CO2 megkötés, helyi klíma kiegyenlítése)– Minél több az erdő, és abban minél több

a fa, annál több CO2 kötődik meg az erdőkben

– Minél több faterméket használunk fel, annál nagyobb mennyiségű CO2-t tartunk lekötve, és amikor eltüzeljük, akkor is csak akkora mennyiségű CO2 kerül a levegőbe, amit a növény korábban onnan kötött meg, ezért többlet CO2 a fatermékek használatával nem terheli a légkört

– Az erdők csökkentik a szelek erejét, tisztítják a levegőt, megkötik a talajt, és sokféleképpen javítanak környezetünk állapotán

24

„Erdővel, fával a holnapért”

• A természeti erőforrásokat egyszerre lehet védeni és hasznosítani

– az ember és a természeti környezet kölcsönösen hatnak egymásra

– a megújítható természeti erőforrásokkal olyan mértékben szabad gazdálkodni, amely mellet azok megújulása biztosított

– a természeti erőforrásokkal takarékoskodni kell

25

„Erdővel, fával a holnapért” A PEDAGÓGUS FELKÉSZÍTÉSRŐL

• Jelenléti ív (2x)• Adatlap• Kérdőív elején• Program-értékelő lapok• Előadó-értékelő lapok• Kérdőív végén• Rendezvényszervezés megbeszélése• Otthon elkészítendő feladat

26

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!