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中等职业学校矿山机械运行与维修专业（金属矿方向）教学标准（试行）

一、专业名称（专业代码）

矿山机械运行与维修（021300）

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、基本学制

3 年

四、培养目标

本专业坚持立德树人，面向矿山生产企业与矿山设备维修企业，培养从事

矿山机械设备的安装调试、运行操作、维修管理等工作，德智体美全面发展的

高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向

1 露天采掘设备运行露天采矿挖掘机司机（四级）

矿山机械运行钻孔机司机（四级）

2 矿山提升运输设备操作与维护矿山提升机操作工（四级）

矿井机车运输工（四级）

3 矿山机械设备维修 机修钳工（四级） 矿山机械维修

说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得 1 或 2 个证书。

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

（一）职业素养

1.  具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.  具有较强的矿山机械设备运行能力、维护能力和故障判断、维修能力。

3.  具有高度的安全文明生产、强烈的责任心和尊重劳动、遵守操作规程的

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意识。

4.  具有基本的协调沟通能力、表达能力和学习能力。

5.  具有吃苦耐劳、团结协作、开拓创新和乐于助人的精神。

6.  具有一定的自我认识、自我控制、抵抗挫折的能力和适应环境的能力。

7.  具有职业理想、企业文化自信和积极向上的态度。

8.  具有保护环境、节约资源、创造和谐社会的责任感。

（二）专业知识和技能

1.  掌握机械制图的基本知识，能识读零件图和简单的装配图，会测绘零件

并使用计算机绘制简单机械图样。

2.  掌握机械设备的基本理论知识，能分析和处理一般机械设备运行中发生

的问题。

3.  熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理，具有阅读、分析

一般电路图的能力，会使用常用电工仪器仪表。

4.  熟悉一般机械加工的工艺路线与热处理工序，掌握钳工、车工、铣工、

焊工等金属加工的基础操作技能。

5.  熟悉液压与气压传动的原理及元件的分类、结构、工作原理及应用，具

有识读简单系统图的能力，能对系统进行调试、对简单故障进行排除和维修。

6.  熟悉矿山生产的全过程。

专业（技能）方向——矿山机械运行

1.  熟悉设备点检的基本知识，能完成运行设备的点检作业。

2.  熟悉采掘机械的结构、性能及工作原理，掌握正常的操作程序、具备日

常维护和处理设备运行中一般故障的能力。

3.  熟悉矿山提升运输设备的结构、性能及工作原理，具备安全合理地操作

设备的能力，具备日常维护和处理设备运行中的一般技术问题的能力。

4.  熟悉矿山流体机械的结构、性能及工作原理，具备安全操作、日常维护

和处理设备运行中一般故障的能力。

专业（技能）方向——矿山机械维修

1.  熟悉典型零部件机械故障诊断的基本原理、基本内容和基本方法。

2.  熟悉机械设备修理的基本方法和基本技能，具有对典型零部件进行修理

和装配的能力。

3.  熟悉矿山机械设备的结构、性能及工作原理，具有合理使用、维护和保

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养设备的能力。

4.  熟悉矿山机械修理及安装的基本方法，具有分析、判断、处理一般矿山

设备故障的能力，能够与他人合作完成矿山机械的安装、调试。

七、主要接续专业

高职：矿山机电专业

本科：机械电子工程专业、采矿工程

八、课程结构

专业技能课

顶岗实习

综合实训

专业选修课

1. 矿山机电设备管理2. 矿山安全法规3. 矿山企业管理4. 其他

专业核心课

公共基础课

公共选修课

1. 心理健康2. 其他

职业生涯规划

职业道德与法律

经济政治与社会

哲学与人生

语文

数学

英语

计算机应用基础

体育与健康

公共艺术

历史

机械制图

机械基础

电工电子技术与技能

金属加工与实训

液压与气压传动

金属矿开采

典型零部件测绘

机械基础综合实训

矿山认识实习

金工实习

专业（技能）方向课

矿山机械维修方向

1. 机械设备故障诊断2. 机械设备维修工艺3. 矿山机械使用与维护4. 矿山机械修理与安装5. 机械设备维修训练

矿山机械运行方向

1. 设备点检2. 采掘机械操作与维护3. 矿山提升运输设备操作与维护4. 流体机械操作与维护5. 矿山机械设备操作实训

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九、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其

他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实

训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

（一）公共基础课

序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时

1 职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，

并与专业实际和行业发展密切结合32

2 职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开

设，并与专业实际和行业发展密切结合32

3 经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开

设，并与专业实际和行业发展密切结合32

4 哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，

并与专业实际和行业发展密切结合32

5 语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重

在职业模块的教学内容中体现专业特色180

6 数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重

在职业模块的教学内容中体现专业特色144

7 英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重

在职业模块的教学内容中体现专业特色128

8 计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开

设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色128

9 体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开

设，并与专业实际和行业发展密切结合144

10 公共艺术依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并

与专业实际和行业发展密切结合36

11 历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专

业实际和行业发展密切结合36

12 公共选修课

根据地方区域发展状况和学校自身情况，自定公共

选修课，如心理健康、安全教育、物理、化学、社交

礼仪、企业文化、市场营销、节能减排、环境保护、

现代科学技术及各类专题讲座（活动）等

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（二）专业技能课

1.  专业核心课

序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时

1 机械制图依据《中等职业学校机械制图教学大纲》开设，

并与专业实际和行业发展密切结合128

2 机械基础依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设，

并与专业实际和行业发展密切结合80

3电工电子技术与

技能

依据《中等职业学校电工电子技术与技能教学大

纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合64

4 金属加工与实训

能正确选用常用金属材料；熟悉一般机械加工的工

艺路线与热处理工序；掌握钳工、车工、铣工、焊工

等金属加工的基础操作技能；会使用常用的工、量、

刃具；能阅读中等复杂程度的零件图及常见工种的工

艺卡，并能按工艺卡要求实施加工工艺

64

5 液压与气压传动

理解液压、气压传动的原理，掌握液压、气压传

动的系统组成及元件的图形符号；熟悉液压、气压系

统组成元件的分类、结构、工作原理及应用；能对液

压、气压系统基本回路的工作原理进行分析；能初步

识读简单液压系统、气压系统图，并能对系统进行

调试、对简单故障进行排除和维修

64

6 金属矿开采

熟悉采矿、凿岩与爆破的基本知识；了解露天开

采的概念，掌握露天开采的穿孔爆破、采装、运输、

排土等生产工艺过程；了解地下开采的概念，熟悉地

下采矿的开拓工程和生产工艺，掌握地下开采的开

拓、采准、切割、回采等生产工艺过程；了解常用采

矿方法，平巷、硐室、斜井、天井的施工及矿井通

风方法；能根据要求实施作业

64

7 典型零部件测绘

掌握典型零件测绘的方法和步骤；能绘制典型零件

的零件草图；能绘制装配草图和装配工作图；能用计

算机软件绘制部分机械图样

48

8机械基础综合

实训

了解分析机械组成的方法；了解机械各部分的作

用；能结合专业对典型机械进行拆装、调试和分析48

9 矿山认识实习

了解矿山企业一般的生产过程；了解矿山生产主要

设备；了解矿山企业组织管理形式；熟悉矿山主要机

械设备的生产工艺过程

32

10 金工实习

了解工业生产中机械零件制造的一般过程；了解机

械零件的常用加工方法；了解所用设备的工作原理；

会使用工夹量具；掌握基本的安全操作技能

64

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2.  专业（技能）方向课

（1）矿山机械运行

序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时

1 设备点检

了解设备全员管理的基本知识；熟悉设备点检的主

要内容；会编制点检作业卡并进行点检；能进行简单

的紧固、调整、修复等作业；熟悉操作点检人员的点

检作业

64

2采掘机械操作

与维护

了解矿山采掘机械的类型；熟悉采掘机械的结构、

性能及工作原理；会操作钻孔机、挖掘机；能对钻孔机、

挖掘机进行日常维护；能处理设备运行中的一般故障

96

3

矿山提升与运

输设备操作与

维护

了解矿山提升与运输设备的类型；熟悉矿山提升与

运输设备的结构、性能及工作原理；会操作矿山提升

机械、架空索道及绞车；会按规定正确操作各类矿井

运输机车；能进行设备的日常维护保养；能处理设备

运行中的一般故障

80

4流体机械操作

与维护

了解矿山流体机械的类型；熟悉排水设备、通风设

备、空压机的结构、性能及工作原理；会操作设备；

能进行设备的日常维护保养；能处理设备运行中的一

般故障

64

（2）矿山机械维修

序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时

1机械设备故障

诊断

了解机械设备诊断的基础知识；熟悉机械设备的常

见的几种振动；会判断机器运行的状态，简单诊断典

型零部件其整体或局部正常或异常，能早期发现故障

及其原因；熟悉一些诊断技术

64

2机械设备维修

工艺

了解设备修理的基本知识；了解新工艺、新技术、

新材料在修理中的应用；掌握设备修理的基本方法和

基本技能，会对典型零部件进行修理和装配；能进行

机械设备的整机修理和检查验收

64

3矿山机械使用

与维护

了解矿山采掘机械、提升运输设备及流体机械的类

型；掌握设备的结构、性能及工作原理；熟悉设备的

使用、日常维护、运转监测的基本知识；能对常见故

障进行判断与排除；会维护保养设备

80

4矿山机械修理

与安装

了解矿山采掘机械、提升运输设备及流体机械的类

型；掌握矿山机械修理及安装的基本方法；能对矿山

机械的简单故障和机械磨损进行修理；会更换易损件，

能对损伤的工件，进行简单加工；能配合技术人员，

完成设备的大、中、小型修理；能参与修复设备的安装、

运行、调试

96

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3.  专业选修课

（1）矿山机电设备管理。

（2）矿山安全法规。

（3）矿山企业管理。

（4）其他。

4.  综合实训

综合实训是本专业必修的实习训练，放在专业课程学完之后，学生在校内

（条件允许，主要在校内完成）或校外实训基地完成矿山机械设备操作训练、机

械设备维修训练等专业核心技能强化训练，分别进行挖掘机、钻孔机、提升机、

运输机车等矿山机械设备的运行操作、维修管理的综合训练，目的为强化专业

技能，使学生参与生产操作，全面熟悉矿山机械设备运行的过程、操作规程及

方法；熟悉安全生产的各项规章制度，培养吃苦耐劳的精神和安全责任意识。

在此期间内可依据《国家职业技能鉴定标准》，对学生岗位实际操作情况进

行综合评价，并考取本专业岗位相应的国家职业资格证书。

5.  顶岗实习

顶岗实习是本专业最后的实践性教学环节。通过顶岗实习，使学生更好地

将理论与实践相结合，全面巩固、锻炼实际操作技能，为就业打下坚实的基础。

顶岗实习将分散在各学期的专项实训、综合实训、技能鉴定等时间累计计算为 1

学年（40 周）。学生在专兼职教师共同指导下，通过在生产岗位上的实践操作，

掌握主要岗位的操作技能，掌握矿山设备的维护与维修，进一步巩固基本岗位

能力，学习核心岗位能力；提高社会认识和社会交往的能力，学习工人师傅和工

程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质和社会责任。

十、教学时间安排

（一）基本要求

每学年为 52 周，其中教学时间 40 周（含复习考试），累计假期 12 周，周

学时一般为 28 学时，顶岗实习按每周 30 小时（1 小时折合 1 学时）安排，3 年

总学时为 3 000~3 300 学时。课程开设顺序和周学时安排，学校可根据实际情况

调整。

实行学分制的学校，一般 16~18 学时为 1 学分，3 年制总学分不得少于 170

学分。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以 1 周为 1 学分，共 5 学分。

公共基础课学时约占总学时的 1/3，允许根据行业人才培养的实际需要在规

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定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。

专业技能课学时约占总学时的 2/3，在确保学生实习总量的前提下，可根据

实际需要集中或分阶段安排实习时间。

课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不少于 10%。

（二）教学安排建议

课程类别 课程名称 学分 学时学期

1 2 3 4 5 6

公共基础课

职业生涯规划 2 32 √

职业道德与法律 2 32 √

经济政治与社会 2 32 √

哲学与人生 2 32 √

语文 10 160 √ √  √ √

数学 9 144 √ √ √ √

英语 8 128 √ √ √ √

计算机应用基础 8 128 √ √

体育与健康 9 144 √ √ √ √

公共艺术 2 36 √

历史 2 36 √

公共基础课小计 56 904

专业技能课

专业核心课

机械制图 8 128 √ √

机械基础 5 80 √

电工电子技术与技能 4 64 √

金属加工与实训 4 64 √

液压与气压传动 4 64 √

金属矿开采 4 64 √

典型零部件测绘 3 48 √

机械基础综合实训 3 48 √

矿山认识实习 2 32 √

金工实习 4 64 √

小计 41 656

专业（技能）方向课

矿山机械运行

设备点检 4 64 √

采掘机械操作与维护 6 96 √

矿山提升与运输设备

操作维护5 80 √

流体机械操作与维护 4 64 √

小计 19 304

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课程类别 课程名称 学分 学时学期

1 2 3 4 5 6

专业技能课

专业（技能）方向课

矿山机械维修

机械设备故障诊断 4 64 √

机械设备维修工艺 4 64 √

矿山机械使用与维护 5 80 √

矿山机械设备安装与

检修6 96 √

小计 19 304

综合实训 24 360 √ √ √

顶岗实习 30 540 √

专业技能课小计 114 1 860

合计 170 2 764

说明：（1） “√”表示建议相应课程开设的学期。

     （2）  本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育，以及选修课教学安排，学校可

根据实际情况灵活设置。

十一、教学实施

（一）教学要求

公共基础课程教学要符合教育部有关教育教学基本要求，按照培养学生基

本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、

教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习积极性，为

学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

专业技能课中的专业核心课程是针对职业岗位群共同具有的工作任务和职

业能力，是不同专业（技能）方向必备的共同专业基础知识和基本技能，是“必

修课”。专业（技能）方向课程包括本专业（技能）方向的必修课和选修课程。

专业技能方向课程是“限选课”，成组选修。即意味着只要选定某个专业技能方向，

该类课程即为“必修课”。

专业技能课应结合企业生产与生活实际，大力对课程内容进行整合，在课

程内容编排上合理规划，集综合项目、任务实践、理论知识于一体，强化技能训练，

在实践中寻找理论和知识点，增强课程的灵活性、实用性与实践性。按照相应

职业岗位（群）的能力要求，强调理论实践一体化，要有理实一体教室，突出“做

中学、做中教”的职教特色。提倡采用项目教学、案例教学、场景教学、模拟

续表　　

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教学和岗位教学等教学方法。

矿山机械运行与维修专业技能课程有其特殊性，学生的操作对象是庞大的

矿山机械设备，安全问题尤为重要，在设备安全使用、操作规范、人身安全等

方面不能出现任何事故。因此，学校组织教学要高度重视学生的劳动保护、操

作规范和学生安全教育；培养学生良好的职业习惯和安全意识。

（二）教学管理

教学管理要更新观念，改变传统的教学管理方式。

1.  教学安排首先要执行专业标准，同时根据地区及专业不同，要有一定的

灵活性。

2.  要合理安排公共基础课和专业技能课的课时比例，重视学生岗位职业能

力的培养。要在学校内外建立设施完备的实训基地，合理调配专任教师生、兼

职教师的比例，为专业技能课的理实一体化教学及综合实训创造条件。

3.  要优化教学手段和方法，加强现代教学技术手段的应用，合理利用网络教

学资源，并开发适应岗位技能培养的规范化教材和多媒体课件等课程教学文件。

4.  要提高“双师”教师的比例，促进师资队伍的建设，保证教学质量。

5.  要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，要特别加

强实训环节及顶岗实习的管理。

由学校选派本专业具备“双师”资格的教师或聘请企业兼职教师作为综合

实训的指导教师，对学生的现场实践进行全面的指导；并由有经验、责任心强的

专职教师作为带队教师，负责学生安全、出勤考查等日常管理、实习报告的收

发和检查以及最后实践成绩的汇总等。

顶岗实习依据《顶岗实习管理办法》、《兼职教师管理办法》，校企共同进行

顶岗实习教学管理。执行学校《顶岗实习大纲》，并通过学生记录顶岗实习笔记、

实习报告，引导学生体会企业文化、企业管理制度、作业区管理制度、设备管

理制度，熟悉矿山生产流程、设备操作规程、安全操作规程等，提高学生专业

技能的操作水平和职业素养。

十二、教学评价

对学生的学业考评应注重评价内容的整体性，注重综合素质与能力评价，

注重学生爱护工具设备、节省原材料、节约能源、规范与安全操作和保护环境

等意识与观念的评价。

坚持教师评价与学生自评、互评相结合，并聘请企业教师参与评价；坚持职

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业技能鉴定与学业考核结合相结合；过程性评价和结果性评价相结合，定性描述

和定量评价相结合，倡导采用表现性的评价方式。

对学生课程及综合实训的具体评价应涵盖情感态度、岗位能力、职业行为、

知识点的掌握、技能的熟练程度、完成任务的质量等；顶岗实习评价由校企共同

完成，建立班组、师傅、实习指导教师、实习带队教师多方面的学生综合评价体系，

为实习合格学生颁发企业工作经历证书，提高学生在就业市场上的竞争力。

对教师的评价内容包括教师所任教专业的专业知识、技能水平及教学能力

的综合评价，要综合运用定位性评价、诊断性评价、过程性评价与总结性评价，

帮助教师改进教学，促进学生发展，突出激励作用。

十三、实训实习环境

本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。

校内实训实习必须具备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。

序号 实训室名称主要工具和设施设备

名称 数量（台套）

1 机械制图实训室

机械制图陈列柜 10

测绘模型 40

测量工具（游标卡尺、内、外卡钳、千

分尺、直尺等）40

绘图桌 40

绘图仪器（绘图板、丁字尺、三角板等） 40

计算机 40

绘图软件 40

教师用绘图仪器、计算机 1

2 机械基础实训室

机械零件展示柜 4

机械搭接实训台（配有电动机、齿轮、

轴、链条、带、联轴器等若干）8

系列拆装用减速器 8

常用机构模型 8

3 电工与电子实训室

通用电工实训台 40

常用电工工具 40

常用电工仪表（电压表、电流表、钳形

电流表、万用表、绝缘电阻表）40

单相电能表 40

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序号 实训室名称主要工具和设施设备

名称 数量（台套）

3 电工与电子实训室

照明电路配电板 40

常用照明灯具 40

三相异步电动机 40

低压元器件控制面板 40

网孔板 40

端子排 （ 控制回路 / 主电路 ） 40

万能实验板 40

电烙铁 40

常用电子元器件模板 40

常用电路模板 40

常用集成电路模板 40

示波器 40

直流稳压电源 40

数字电路实训箱 40

八路声光报警器制作套件 40

消防工具 1

4 金属加工实训室

车床 10

铣床 10

牛头刨床 2

平面磨床 2

外圆磨床 2

摇臂钻床 1

钳工工作台 40

台虎钳 40

台式钻床 20

磨光机 1

各类钳工工具 40

电焊机 20

气体保护焊机 2

氩弧焊机 2

气焊气割设备 2

续表　　

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序号 实训室名称主要工具和设施设备

名称 数量（台套）

5 液压与气动实训室

液压试验台及相关元件 8

各类液压泵 8

各类液压阀 8

液压陈列柜 8

气动试验台及相关元件 8

6采矿方法模型

实训室采矿方法模型 1

7机械设备装调与

维修实训室

机械装调技术综合维修实训装置 8

电机 8

减速箱 8

钳工组套工具 8

台虎钳 8

测量工具 8

若干种齿轮 8

轴承装配工具 8

8矿山机械模型

实训室

挖掘机 1

钻孔机 1

矿山提升机 1

架空索道 1

绞车 1

运输机车 1

自卸汽车 1

水泵 1

空压机 1

风机 1

9矿山机械安装维修

实训室

挖掘机 1

钻孔机 1

绞车 1

运输机车 1

10矿山机械虚拟仿真

操作实训室矿山机械虚拟仿真操作仪 8

说明：主要工具和设施设备的数量按照标准班 40 人 / 班配置。

续表　　

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根据专业人才培养需要和矿山机械发展的特点，应在企业建立校外实训基

地。校外实习基地应坚持互动双赢的长效机制，选择技术先进、管理水平高的

现代化矿山企业作为校企融合、共建共赢的实习实训基地，能够满足中等职业

教学改革及新型人才培养模式要求，能完成露天采矿挖掘机司机、钻孔机司机、

矿山提升机操作工、矿井机车运输工、机修钳工等岗位核心技能的训练，承担

学校部分综合实训和顶岗实习。

十四、专业师资

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置

标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职

称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人；

建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师应不低于 30%；应有业务水

平较高的专业带头人。

专任教师应为相应专业或相关专业本科以上学历，并具有中等职业学校教

师资格证书、专业资格证书及中级以上专业技术职务所要求的业务能力；要有

良好的师德，关注学生发展，对本专业课程有较为全面的了解，熟悉教学规律，

具备教学改革意识；关注冶金矿山机械行业发展的动态，对冶金矿山机械行业的

专业知识有较深入的研究，具有矿山企业工作经验或实践经历。也可从矿山企

业聘请行家里手和具有丰富教学经验的中级职称以上工程技术人员，担任教学

工作。

十五、其他

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