Cambridge EnglishЕкзамени - це провідна міжнародна система , , ,оцінювання що пропонує іспити як для вивчаючих англійську мову

, . так і для вчителів що її викладають Ці екзамени відповідають , сучасним вимогам та визнані університетами роботодавцями і

.державними установами у всьому світіTeaching Knowledge Test (TKT) – це професійний тест для

, . викладачів англійської мови що викладають носіям інших мов Цей , тест перевіряє знання теорії мови навички її практичного

, використання знання методики викладання мови та навички . практичного застосування теорії на практиці Знання перевіряються в

’ , .форматі об єктивних тестів що легко оцінювати та легко складати - Цей іспит можна складати на будь якому етапі професійної

. підготовки Сертифікат TKT може стати чудовим підґрунтям для ’ , викладацької кар єри молодого спеціаліста або наступним кроком у

. професійному розвитку для досвідченого викладача Він підходить , , для вчителів молодшої середньої та старшої шкіл а також для

, .викладачів вишів і тих хто працює з дорослими , Для складання іспиту вчитель повинен мати рівень англійської не

1!нижче ВTKT , розроблений таким чином щоб забезпечити гнучкість та

, , доступність у виборі кваліфікацій що перевіряються оскільки він , . поділяється на модулі що тестують окремі аспекти знання Кандидат

, , може обрати ті модулі або один модуль що відповідають його . професійним потребам на даному етапі Сертифікат надається за

.кожен складений модуль TKT ( - ) Сертифікат будь якого модуля є підставою для зарахування

« » годин фахової підготовки з предмету методика під час проходження (планових курсів в інституті післядипломної педагогічної освіти Лист

№ 1/9-495 26.09.2014МОНУ від ). Також цей сертифікат визнається у .всьому світі і є підтвердженням кваліфікації вчителя англійської мови

TKT Екзамен більшою мірою спрямований на перевірку , , методичних знань викладача ніж глибоке володіння мовою тому , кандидатам не доведеться під час екзамену слухати говорити або

.писати розгорнутий текст , Сертифікат НЕ підтверджує рівень володіння мовою тільки

!кваліфікацію вчителя

UA027

TKT :Екзамен пропонує наступні модулі

Core Modules (Modules 1-3)A test of knowledge about theprinciples and practice of English language teaching

TKT: Module 1Language and background to language learning and teachingTKT: Module 2Lesson planning and use ofresources for language teachingTKT: Module 3Managing the teaching and learning process

Specialist modulesAn introduction to specialist areas of English language teaching

TKT: CLIL (Content and Language Integrated Learning)TKT: YL (Young Learners)

:Коженмодуль перевіряє наступні знання

TKT: Module 1 terms and concepts of English language teaching factors underpinning the learning of English a range of materials, tasks and activities for English

language teachingTKT: Module 2 the knowledge and skills you need to plan lessons

the types of assessment and resources that can guide your lesson planning

TKT: Module 3 teachers’ and learners’ language classroom management

TKT: CLIL the learning, thinking and language skills that learners acquire in different areas of the curriculum

lesson planning, the activities and resources needed to support a Content and Language Integrated Learning (CLIL) approach

lesson delivery and assessment in CLIL contextsTKT: YL learning and development in young learners

the strategies and skills required to teach young learners aged 6–12 years

lesson planning, the activities and resources needed to support young learners

lesson delivery and assessment in young learner contexts

TKT Modules 1-3Далі докладніше про

Module 1Language and background to language learning and teaching

Кількість частин 3 частиниТривалість 1 20 година хвилин

Кількість питань 80 питань Типи завдань - one-to-one matching ( підібрати відповідний елемент до

)кожного питання- 3/4/5-option matching ( підібрати відповідний елемент до

, ’ )трьох чотирьох або п яти питань- 3-option multiple choice ( питання з трьома варіантами

)відповіді- odd one out ( )визначити зайвий елемент

Формат відповіді Кандидат має зафарбувати простим олівцем (answer відповідний блок у своєму листі для відповідей

sheet).Бали - .Кожне питання один бал

Цей модуль перевіряє знання загальної термінології та понять у . , , викладанні англійської мови Крім того він зосереджений на чинниках що

, складають фундамент для вивчення англійської мови а також на різновидах , і функціях педагогічних прийомів якими вчитель користується для

.забезпечення наявності цих факторів

TKT: Module 1Зміст екзаменуЧастина , Знання що перевіряються Типи завдань1. Опис мови

та мовнихнавичок

, Поняття та термінологія що ( , , описує мову граматика лексика

).фонологія та функції , Поняття та термінологія що

описує мовні навички та їх ( . різновиди напр

«readingознайомлювальне читання for gist», вибіркове читання«scanning» etc.)

6-8 , завдань приблизно40 .питань

:Типи завдань- one-to-one matching;- 3/4/5-option matching;- 3-option multiple choice;- odd one out.

2. Базис для вивчення

мови

, Чинники в процесі вивчення мови:наприклад

- ;мотивація- вплив мови та зосередження

;уваги на формі- ;роль помилки- вивчення розбіжностей між

;першою та другоюмовами- ( характеристики учня стилі та

, , стратегії навчання зрілість );минулий досвід у вивченні мови

- .навчальні потреби

2-3 , завдання приблизно 15 .питань

:Типи завдань- one-to-one matching;- 3/4/5-option matching;- 3-option multiple choice;- odd one out.

3. Базис для викладання

мови

, Різновиди методів завдань і вправ , у розпорядженні вчителя

:наприклад

4-5 , завдань приблизно25 .питань

:Типи завдань

- презентаційні техніки та ввідні;вправи

- практичні види діяльності та вправи для розвитку мови та ;мовних навичок

- ;типи та цілі оцінювання- належна термінологія для опису

.вищенаведеного

- one-to-one matching;- 3/4/5-option matching;- 3-option multiple choice;- odd one out.

Module 2Lesson planning and use of resources for language teaching

Кількість частин 2 частиниЧас 1 20 година хвилин

Кількість питань 80 питань Типи завдань - one-to-one matching ( підібрати відповідний елемент до

)кожного питання- 3/4/5-option matching ( підібрати відповідний елемент до

, ’ )трьох чотирьох або п яти питань- 3-option multiple choice ( питання з трьома варіантами

)відповіді- odd one out ( )визначити зайвий елемент- sequencing ( розташувати елементи у вірній

)послідовності Формат відповіді Кандидат має зафарбувати простим олівцем

(answer відповідний блок у своєму листі для відповідейsheet).

Бали - .Кожне питання один бал

Цей модуль зосереджений на міркуваннях та діях вчителя під час . планування уроку або серії уроків Викладання в цьому контексті також . , передбачає звернення до оцінювання Крім того цей модуль розглядає , лінгвістичні і методологічні довідкові джерела що призначені скерувати

, вчителя під час планування уроків а також різновиди і функції матеріалів і , допоміжних ресурсів що вчитель може із користю застосувати на своїх

. - .уроках Знання якої небудь певної книги не потрібне

TKT: Module 2Зміст екзамену

Частина , Знання що перевіряються Типи завдань1.

Планування та підготовка

уроку або серії уроків

:Планування уроків- , визначення та вибір завдань що

, відповідають потребам учнів ;етапу вивчення та типу уроку

- визначення різних компонентів ;плану уроку

- ( планування окремого уроку або ) серії уроків шляхом вибору та

визначення послідовності вправ відповідно до потреб учнів і

;завдань уроку- , вибір оцінювальних заходів що

відповідають потребам учнів та

5-6 , завдань приблизно40 .питань

:Типи завдань- one-to-one matching;- 3/4/5-option matching;- 3-option multiple choice;- odd one out.- sequencing

.етапу вивчення2. Вибір тавикористанн

я ресурсів

Звернення до довідкових ресурсів .за допомогою у підготовці уроку

:Вибір і використання наступного- ;матеріали підручника- ;додаткові матеріали та вправи- допоміжні посібники для

, вчителя що відповідають .потребам учнів і завданням уроку

5-7 , завдання приблизно 40 .питань

:Типи завдань- one-to-one matching;- 3/4/5-option matching;- 3-option multiple choice;- odd one out.

Module 3Managing the teaching and learning process

Кількість частин 2 частиниЧас 1 20 година хвилин

Кількість питань 80 питань Типи завдань - one-to-one matching ( підібрати відповідний елемент до

)кожного питання- 3/4/5-option matching ( підібрати відповідний елемент до

, ’ )трьох чотирьох або п яти питань- 3-option multiple choice ( питання з трьома варіантами

)відповіді- odd one out ( )визначити зайвий елемент

Формат відповіді Кандидат має зафарбувати простим олівцем (answer відповідний блок у своєму листі для відповідей

sheet).Бали - .Кожне питання один бал

Цей модуль перевіряє знання вчителя про організацію роботи в класі , , із урахуванняммови використовуваної вчителем та учнями у класі ролей

, що вчитель може виконувати і способів якими вчитель може направляти та .використовувати події та взаємодію в класі

TKT: Module 3Зміст екзамену

Частина , Знання що перевіряються Типи завдань1. Мова

вчителя та учня у класі

Використання доречної мови для , виконання ряду функцій у класі:наприклад

- ;надання інструкцій- ;заохочення учнів- ;спонукання до комунікації- ;презентація нової мови- ;визначення функцій мови учнів- .класифікація помилок

6 , 40 .завдань питань :Типи завдань

- one-to-one matching;- 3/4/5-option matching;- 3-option multiple choice;- odd one out.

2. Керуваннякласом

, Способи доступні вчителю щоб керувати учнями та класом для

, забезпечення процесу навчання:наприклад

- ;організація роботи в класі

6 , 40 .завдань питань :Типи завдань

- one-to-one matching;- 3/4/5-option matching;- 3-option multiple choice;

- ;ролі вчителя- ;поділ учнів на групи- ;виправлення помилок учнів- , надання відгуку що відповідає

.потребам учнів і завданням уроку

- odd one out.

Джерела та типи текстів, :що використовуються в основних модулях- ;підручники та додаткові матеріали з викладання англійської- ;методичні посібники з викладання англійської- ;професійні видання тажурнали для вчителів англійської- , граматичні посібники та словники включаючи фонематичну

;транскрипцію- ;діаграми та інші візуальні засоби- ;записи розмови в класі- ;описи учбових ситуацій- .приклади учнівського письма

Оцінки та результати .Кожен модуль оцінюється окремо і не існує сукупної оцінки

.Кандидати отримують сертифікат за кожен складений модуль окремо , Кожне питання дорівнює одному балу тож максимальна кількість балів за - 80. . кожен модуль Результати представлені у вигляді чотирьох градацій В

TKT . екзамені немає поняття здав або не здав Всі учасники отримують .сертифікат

:Градація результатівBAND 4 – , це найвищий результат що показує глибокі та виняткові

, .знання предметної області що перевіряєтьсяBAND 3 – , це високий результат що показує достатньо глибокі знання

, .предметної області що перевіряєтьсяBAND 2 – , це середній результат що показує базові але систематичні

, .знання предметної області що перевіряєтьсяBAND 1 – , це найнижчий результат що показує обмежені знання

, .предметної області що перевіряється

Щоб зареєструватися на екзамен звертайтеся в центр зі Cambridge Assessment Englishскладання кембриджських іспитів

Authorised Exam Centre «Level-Up» :за адресою. , . , 14м Дніпро вул Троїцька

« »Центр іноземної літератури.: (056) 377-77-02; 785-07-19; (096) 573-83-07Тел

: cfl.com.uaСайтE-mail: cfl.book@gmail.com