KURIKULUM KEJURUAN

OlehNovita Dwi Anggraeni 150551806723

UNIVERSITAS NEGERI MALANGPASCASARJANA

PRODI S2 PENDIDIKAN KEJURUANSEPTEMBER 2015

CHAPTER 6PURPOSES OF VOCATIONAL

EDUCATION

OUTLINE

The Purposes for Vocational Education

Vocational Education: Purposes and Perspectives

Purposes of Vocational Education

Educational Purposes

Vocational Education Purposes

Vocational Education Purposes• Tujuan pendidikan kejuruan perlu

mempertimbangkan dan mencerminkan faktor personal dan sosial yang merupakan konsepsi dan imperatif.

• Ada persyaratan untuk elaborasi pendidikan kejuruan, mempertahankan kelangsungan dan kemajuan praktik budaya kerja, tempat mereka bekerja dan bagaimana kebutuhan bermasyarakat dapat ditingkatkan.

• Memberikan pemahaman bagaimana sektor pendidikan mengatur dan menjadikan tujuan serta berdasarkan ketentuan apa pendidikan kejuruan harus dinilai.

EDUCATIONAL PURPOSES• Tujuan itu penting karena untuk memandu perencanaan

ketentuan dan sarana yang dianggap penting di bidang pendidikan.

• Terdapat nilai yang tersirat dari berbagai tujuan. Hal ini termasuk:1. Membantu individu terlibat secara efektif dalam

kehidupan kerja.2. Mengamankan perubahan emansipasitoris pribadi

atau masyarakat.3. Mendukung kesinambungan perusahaan tertentu.4. Mendukung kinerja ekonomi tertentu.

Orientasi memposisikan pendidikan sebagai:• Reproduksi (yaitu kontinuitas praktik kejuruan, keterampilan

yang dibutuhkan masyarakat)• Adaptasi (mengadopsi pengetahuan kejuruan tertentu

dengan tujuan atau kepentingan tertentu, kebutuhan perusahaan)

• Kekritisan sosial (menekankan kesenjangan dan kontradiksi dalam masyarakat dan menggunakan pendidikan untuk membawa perubahan, seperti membantu pemuda bernegoisasi secara efektif)

• Emansipasi (membawa perubahan pribadi melalui pendidikan kejuruan)

Lanjutan....

• Tujuan pendidikan kejuruan digambarkan:1. Reproduksi budaya, membentuk kembali dan

transformasi2. Efisiensi ekonomi3. Kontinuitas sosial4. Kesesuaian individu dengan pekerjaan dan kesiapan

bekerja.5. Perkembangan individu6. Tujuan strategis individu dan sosial.

• Harus ada timbal balik dan keseimbangan antara imperatif pribadi dan sosial yang merupakan tujuan untuk diidentifikasi dan dipilih kemudian disahkan dalam ketentuan pendidikan kejuruan.

Lanjutan....

The Purposes for Vocational Education

Ada beberapa tujuan pendidikan kejuruan, tujuan tersebut memiliki nilai yang didasarkan pada berbagai perspektif dan rentan berfluktuasi dan memiliki penekanan yang berbeda dari waktu ke waktu.

Vocational Education: Purposes and Perspectives

• Tujuan pendidikan kejuruan membantu individu mengidentifikasi kesesuaian mereka dan kesiapan untuk bekerja, pengembangan awal kapasitas kerja dan pengembangan lebih lanjut dari seluruh kehidupan individu. Juga dengan tujuan sosial dan lingkungan.

Vocational Education: Purposes and Perspectives

• Tujuan pribadi, untuk individu tertentu, terkait dengan berbagai:1. Pemahaman tentang kehidupan kerja2. Pengembangan kapasitas khusus untuk melakukan

peran pekerjaan tertentu3. Kapasitas untuk terlibat secara kritis dalam dunia

kerja4. Mengubah praktik sosial menjadi pekerjaan

berbayar atau pekerjaan tertentu5. Mempertahankan kapasitas untuk pekerjaan

seumur hidup.

Vocational Education: Purposes and Perspectives

• Tujuan yang memiliki orientasi yang lebih sosial, terdiri:1. Mengembangkan jenis kapasitas yang dibutuhkan

oleh pemilik usaha2. Mengembangkan jenis kapasitas yang dibutuhkan

untuk mempertahankan dan mengembangkan sektor industri lebih lanjut.

3. Mempraktikkan pekerjaan dengan cara sadar lingkungan dan perhatian masyarakat.

4. Mengembangkan kapasitas untuk berkontribusi terhadap kesejahteraan ekonomi nasional, membantu pekerja melawan pengangguran.

• Kategori yang menggambarkan tujuan yang berbeda dari pendidikan kejuruan.1. Reproduksi budaya, memperbarui dan transformasi praktik kerja

kontinuitas, pemeliharaan dan transformasi budaya praktek kerja yang penting untuk negara, masyarakat dan individu,

transformasi praktek dalam menanggapi perubahan masyarakat dan imperatif muncul bahwa masyarakat perlu untuk dilibatkan secara keberlanjutan.

2. Efisiensi dan efektivitas ekonomi dan sosial mengembangkan kapasitas untuk mempertahankan dan

mengembangkan industri tertentu dan perusahaan tertentu, memenuhi persyaratan kerja tertentu, mengembangkan kapasitas yang kebutuhan perusahaan untuk

kontinuitas dan ekspansi.

Vocational Education: Purposes and Perspectives

3. Kelangsungan dan transformasi masyarakat Mereproduksi norma dan nilai-nilai sosial Mengubah norma dan praktik di masyarakat Mengembangkan kapasitas warga untuk kerja secara aman dan melawan

pengangguran Memenuhi pendidikan dan pekerjaan untuk persiapan kebutuhan kelompok

tertentu Berkontribusi terhadap pendidikan rakyat secara umum.

4. Kemampuan dan kesiapan bekerja individu Mengidentifikasi dan membimbing individu terhadap pekerjaan dan karir

yang menarik dan cocok untuk mereka Mengembangkan kapasitas individu dalam pekerjaan yang mereka cocok dan

suka Mengukur dan memenuhi kebutuhan dan kesiapan siswa untuk bekerja dan

belajar Memberikan pengalaman kerja di dunia kerja

Vocational Education: Purposes and Perspectives

5. Perkembangan individuMendukung pembangunan di seluruh

kehidupan kerjaMembantu pekerjaan dan transisi

pekerjaanMembantu mengembangkan peserta didik

mengubah kebutuhan dan kapasitas kehidupan.

Vocational Education: Purposes and Perspectives

Tujuan dari pendidikan kejuruan dapat dikaitkan dengan:a. Kontinuitas budaya, dalam bentuk mempertahankan dan

mengembangkan kapasitas lebih lanjut;b. Mempertahankan efisiensi dan efektivitas ekonomi, dalam keadaan

praktik pekerjaanc. Mempertahankan kesinambungan dan perubahan masyarakat (yaitu

nasional);d. Konstruksi pribadi, yang diarahkan pada pekerjaan dan kejuruan

individu, sehingga mengamankan kebutuhan pribadi;e. Mengamankan kebutuhan pekerjaan, baik melalui persiapan awal dan

keberlanjutanf. Pengembangan masa kerja yang berkelanjutan, dan mengamankan

tujuan dan manfaat untuk masyarakat dan/atau negara.

Purposes of Vocational Education

• “pusat konsepsi pengembangan kapasitas kerja yang baik, yang mungkin juga menjadi kejuruan individu”

• Semua tujuan dan faktor cukup untuk menghasilkan dan membentuk kurikulum pendidikan kejuruan secara sentral.

• Tujuan ini membentuk sifat yang ingin dicapai dengan ketentuan pendidikan kejuruan, bagaimana guru dan lain-lain menerapkannya dan bagaimana dan untuk tujuan apa individu terlibat.

Purposes of Vocational Education

SEKIAN DAN TERIMA KASIH