charla 3 a de max neef a sen

DE MAX NEEF DE MAX NEEF A A

AMARTYA SENAMARTYA SEN

Desarrollo a Escala HumanaDesarrollo a Escala Humana

El desarrollo se refiere a las personas, no El desarrollo se refiere a las personas, no a los objetos.a los objetos.

El mejor desarrollo es el que permite El mejor desarrollo es el que permite elevar la calidad de vida de las personas.elevar la calidad de vida de las personas.

La calidad de vida depende de las La calidad de vida depende de las posibilidades que tengan las personas posibilidades que tengan las personas para satisfacer sus necesidades para satisfacer sus necesidades fundamentales. fundamentales.

NecesidadesNecesidades

““las necesidades revelan de la manera las necesidades revelan de la manera más apremiante el ser de las personas, ya más apremiante el ser de las personas, ya que aquel se hace palpable a través de que aquel se hace palpable a través de éstas en su éstas en su doble condición existencial: doble condición existencial: como carencia y como potencialidadcomo carencia y como potencialidad. . Comprendidas en un amplio sentido, y no Comprendidas en un amplio sentido, y no limitadas a la mera subsistencia, las limitadas a la mera subsistencia, las necesidades patentizan la tensión necesidades patentizan la tensión constante entre carencia y potencia tan constante entre carencia y potencia tan propia de los seres humanos”. (1993)propia de los seres humanos”. (1993)

NecesidadesNecesidades

EXISTENCIALESEXISTENCIALES SerSer TenerTener Hacer Hacer EstarEstar

AXIOLÓGICASAXIOLÓGICAS SubsistenciaSubsistencia ProtecciónProtección AfectoAfecto EntendimientoEntendimiento ParticipaciónParticipación OcioOcio CreaciónCreación IdentidadIdentidad LibertadLibertad

Mat

riz d

e N

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SatisfactoresSatisfactores Las formas o medios para satisfacer una Las formas o medios para satisfacer una

necesidad.necesidad. Cambian a lo largo del tiempo y en los Cambian a lo largo del tiempo y en los

diferentes sistemas culturales, políticos y diferentes sistemas culturales, políticos y económicos.económicos.

Pueden clasificarse en:Pueden clasificarse en: VioladoresVioladores Pseudo-satisfactoresPseudo-satisfactores InhibidoresInhibidores SingularesSingulares SinérgicosSinérgicos

VIOLADORESVIOLADORES

http://www.volpa.org/documentos/max-neef.pdf

Pseudo-satisfactoresPseudo-satisfactores


Singulares Singulares


SinérgicosSinérgicos


InhibidoresInhibidores


La relación entre NECESIDADES y BIENES La relación entre NECESIDADES y BIENES (económicos) = perspectiva objetiva(económicos) = perspectiva objetiva

Relación entre NECESIDADES y Relación entre NECESIDADES y SATISFACTORES = perspectiva subjetivistaSATISFACTORES = perspectiva subjetivista Trasciende las preferencias sobre objetos y Trasciende las preferencias sobre objetos y

artefactosartefactos Las necesidades cambian con la evoluciónLas necesidades cambian con la evolución Los satisfactores se modifican con el ritmo de la Los satisfactores se modifican con el ritmo de la

historia y la diversidad de culturas.historia y la diversidad de culturas. Los bienes (artefactos-tecnologías) cambian Los bienes (artefactos-tecnologías) cambian

coyunturalmente.coyunturalmente.

““El desarrollo sano, autodependiente y El desarrollo sano, autodependiente y participativo, capaz de crear los participativo, capaz de crear los fundamentos para un orden en el que se fundamentos para un orden en el que se pueda conciliar el crecimiento económico, pueda conciliar el crecimiento económico, la solidaridad social y el crecimiento de las la solidaridad social y el crecimiento de las personas y de toda la persona” (Max Neef, personas y de toda la persona” (Max Neef, 20052005

El modelo Ecológico de El modelo Ecológico de Bronfrenbrener (1987)Bronfrenbrener (1987)

El desarrollo humano, supone la progresiva El desarrollo humano, supone la progresiva acomodación mutua entre un ser humano activo, que acomodación mutua entre un ser humano activo, que está en proceso de desarrollo, por un lado, y por el otro está en proceso de desarrollo, por un lado, y por el otro las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos en los que esa persona en desarrollo vive. en los que esa persona en desarrollo vive.

Acomodación mutua que se va produciendo a través de Acomodación mutua que se va produciendo a través de un proceso continuo que también se ve afectado por la un proceso continuo que también se ve afectado por la relaciones que se establecen entre los distintos entornos relaciones que se establecen entre los distintos entornos en los que participa la persona en desarrollo y los en los que participa la persona en desarrollo y los contextos más grandes en los que esos entornos están contextos más grandes en los que esos entornos están incluidos.incluidos.

““Concibe el ambiente ecológico como un Concibe el ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas en conjunto de estructuras seriadas en diferentes niveles, en donde cada uno de diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro”.esos niveles contiene al otro”.

MACROSISTEMA

EXOSISTEMA

MESOSISTEMA

MICROSISTEMA

Medio ambiente ecológico

Microsistema Microsistema

Inmediato al sujetoInmediato al sujeto ““Patrón de actividades, roles y relaciones Patrón de actividades, roles y relaciones

interpersonales que la interpersonales que la persona en persona en desarrollodesarrollo experimenta en un entorno experimenta en un entorno determinado en el que determinado en el que participaparticipa”. ”. (García, 2001)(García, 2001)

MesosistemaMesosistema

Son interrelaciones de dos o más Son interrelaciones de dos o más entornos (microsistemas) en los que la entornos (microsistemas) en los que la persona en desarrollo participa (por persona en desarrollo participa (por ejemplo, para un niño, las relaciones entre ejemplo, para un niño, las relaciones entre el hogar, la escuela y el grupo de pares el hogar, la escuela y el grupo de pares del barrio; para un adulto, entre la familia, del barrio; para un adulto, entre la familia, el trabajo y la vida social).el trabajo y la vida social).

ExosistemaExosistema

Los propios entornos (uno o más) en los Los propios entornos (uno o más) en los que la persona en desarrollo no está que la persona en desarrollo no está incluida directamente, pero en los que se incluida directamente, pero en los que se producen hechos que afectan a lo que producen hechos que afectan a lo que ocurre en los entornos en los que la ocurre en los entornos en los que la persona si está incluida (para el niño, persona si está incluida (para el niño, podría ser el lugar de trabajo de los podría ser el lugar de trabajo de los padres, la clase del hermano mayor, el padres, la clase del hermano mayor, el circulo de amigos de los padres, las circulo de amigos de los padres, las propuestas del Consejo Escolar, etc.).propuestas del Consejo Escolar, etc.).

MacrosistemaMacrosistema

Marcos culturales o ideológicos que Marcos culturales o ideológicos que afectan o pueden afectar afectan o pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor transversalmente a los sistemas de menor orden (micro-, meso y exo-) y que les orden (micro-, meso y exo-) y que les confiere a estos una cierta uniformidad, en confiere a estos una cierta uniformidad, en forma y contenido, y a la vez una cierta forma y contenido, y a la vez una cierta diferencia con respecto a otros entornos diferencia con respecto a otros entornos influidos por otros marcos culturales o influidos por otros marcos culturales o ideológicos diferentes.ideológicos diferentes.

Resalta el papel de la EXPERIENCIAResalta el papel de la EXPERIENCIAPropiedades objetivasPropiedades objetivasPropiedades subjetivasPropiedades subjetivas

Desarrollo: proceso derivado de las Desarrollo: proceso derivado de las interacciones entre las características del interacciones entre las características del sujeto y las del ambiente, dentro de una sujeto y las del ambiente, dentro de una continuidad de cambios en el tiempocontinuidad de cambios en el tiempo

Modelo Modelo Proceso-Persona-Contexto-Tiempo Proceso-Persona-Contexto-Tiempo

Amartya SenAmartya Sen

““El desarrollo tiene que ver, más bien, con las El desarrollo tiene que ver, más bien, con las cosas que las personas pueden realmente cosas que las personas pueden realmente hacer o ser (los llamados hacer o ser (los llamados funcionamientosfuncionamientos), y ), y así con las así con las capacidades capacidades de que disponen, de que disponen, entendidas como las oportunidades para elegir y entendidas como las oportunidades para elegir y llevar una u otra clase de vida. Es éste el llevar una u otra clase de vida. Es éste el sentido en que una sociedad desarrollada es sentido en que una sociedad desarrollada es una sociedad más libre, y en el que el desarrollo una sociedad más libre, y en el que el desarrollo es el camino hacia una libertad mayor”es el camino hacia una libertad mayor”

Cejudo, R. Capacidades y LibertadCejudo, R. Capacidades y Libertad

En: En: REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA (RIS)REVISTA INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA (RIS)

VOL. LXV, Nº 47, MAYO-AGOSTO, 9-22, 2007VOL. LXV, Nº 47, MAYO-AGOSTO, 9-22, 2007

La calidad de vida depende de lo que el sujeto La calidad de vida depende de lo que el sujeto sea capaz de conseguir, de las maneras en que sea capaz de conseguir, de las maneras en que sea capaz de vivir, y no de su renta, sea capaz de vivir, y no de su renta, disponibilidad de servicios sociales o disponibilidad de servicios sociales o satisfacción de necesidades básicas. satisfacción de necesidades básicas. (Sen, 1984)(Sen, 1984)

Habilitaciones son los recursos Habilitaciones son los recursos bajo el poder del bajo el poder del sujetosujeto.. Habilitación básica Habilitación básica o o directa directa son los recursos fruto del son los recursos fruto del

trabajo propio (autoproducción), trabajo propio (autoproducción), Habilitación de intercambio Habilitación de intercambio son las obtenidas de son las obtenidas de

alguna otra forma (el comercio principalmente). alguna otra forma (el comercio principalmente). (Sen 1981)(Sen 1981)

Los funcionamientos son las cosas que el sujeto Los funcionamientos son las cosas que el sujeto hace o la situación en que se encuentra gracias hace o la situación en que se encuentra gracias a sus habilitaciones y al uso que pueda hacer a sus habilitaciones y al uso que pueda hacer de ellas. de ellas. (Sen, 1982)(Sen, 1982)

El bienestar es una El bienestar es una valoración valoración de las de las condiciones de vida condiciones de vida constituidas constituidas por los por los funcionamientos. Éstos son hechos de la vida funcionamientos. Éstos son hechos de la vida personal, efectivos y no meramente hipotéticos, personal, efectivos y no meramente hipotéticos, y por tanto aspectos constitutivos de la manera y por tanto aspectos constitutivos de la manera en que el sujeto vive en que el sujeto vive (Sen,1987)(Sen,1987)

La vida que una persona lleva se puede describir por sus La vida que una persona lleva se puede describir por sus funcionamientos y su libertad por la capacidad de funcionar funcionamientos y su libertad por la capacidad de funcionar así. así. (Cejudo, 2007)(Cejudo, 2007)

Nussbaum (2002) propone una clasificación:Nussbaum (2002) propone una clasificación: ““capacidades básicas” (aquellas que corresponden al equipo capacidades básicas” (aquellas que corresponden al equipo

biológico innato de los seres humanos), biológico innato de los seres humanos), ““capacidades internas” (aquellas que corresponden a los procesos capacidades internas” (aquellas que corresponden a los procesos

de desarrollo de los seres humanos, especialmente de la de desarrollo de los seres humanos, especialmente de la personalidad, cognitivo y moral) personalidad, cognitivo y moral)

“ “capacidades combinadas” (que son las capacidades internas capacidades combinadas” (que son las capacidades internas combinadas con condiciones externas satisfactorias para el combinadas con condiciones externas satisfactorias para el desarrollo de funcionamientos centrales). desarrollo de funcionamientos centrales).

Capacidades centrales del funcionamiento humano, Capacidades centrales del funcionamiento humano, compuesto por diez capacidades combinadas: compuesto por diez capacidades combinadas: vida; salud corporal; integridad corporal; sentidos, imaginación y vida; salud corporal; integridad corporal; sentidos, imaginación y

sentimientos; emociones; razón práctica; afiliación; otras especies; sentimientos; emociones; razón práctica; afiliación; otras especies; juego; y control sobre el propio entornojuego; y control sobre el propio entorno

charla 3 a de max neef a sen

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