Charte Place3Arts- Brocolischool

1ère école organique et fractale

Avec la participation des : Instituteurs et professeurs de l'éducation nationale et d'écoles alternatives, parents d'élèves, conseillers pédagogiques, bibliothécaires, ortophonistes, illustrateurs, musicologues, concepteurs de jeux, artistes-artisans, arthérapeuthes, médecins-infirmières, kinésithérapeutes, agronomes et biomaraîchers, directeurs d'entreprises, associations culturelles et éducatives, cinéastes, cuisiniers, usagers du service public et privé de l'enseignement...toutes les propositions peuvent être adressées à: http://place3arts.wordpress.com

PREAMBULE

Place3Arts (P3A) Brocolischool (BS) propose une pédagogie éducative fondée sur l'observation et la connaissance :

• du milieu vivant

• de l'esprit universel de la culture

Elle invite à s'inspirer des écosystèmes naturels et culturels, qui s'adrese à toutes les formes d'intelligences pour une éducation à taille humaine.

Avec P3A -Brocolischool (BS), c'est une ambiance créatrice, une ambiance verte, et une ambiance maison qui accompagnent les diverses formes d'intelligence de la GS au CM2.

BS reconnaît l'enfant comme un être unique, doté de forces issues de la nature et de la vie .

Elle reconnaît à l'enfant des talents propres , constituant son être intérieur.

En tant que lieu de vie où on évolue ensemble, l'école organique positive et fractale Brocolischool offre un cadre propice à l'expression des besoins, pour que la rencontre avec l'environnement extérieur naturel, culturel et économique ; permette une adaptation et une participation vers l'autonomie.

I - Mise en œuvre pédagogique

A./ Les lieux

L' espace école se compose d'un lieu d'apprentissage théorique décoré par les artistes du secteur et de lieux annexes pour les rencontres , la créativité, et la stimulation des intelligences sensorielles, scientifiques, littéraires et humaines, avec ici un jardin potager, un petit salon de lecture - ressourcement - questionnements démocratiques, un atelier d'art et artisanat, une cuisine, une salle de danse.

L'ouverture sur l'extérieur est un lieu à lui seul . La formule bus de l'école est privilégiée.

10 h de français (20 en disciplines croisées)

B./ Les intervenants

Un collectif composé d'éducateurs diplômés et de personnes de la société civile (ingénieurs, artisans, artistes, maraîchers, médecins, parents d'élèves..) accompagnent l'enfant dans l'appropriation des notions de réalisme, d'humanisme et d'esthétique, à partir des talents propresde l'enfant et du mimétisme lorsque l'adulte fait, montre ses compétences, à et avec l'enfant ; tout en respectant son rythme. L'enfant est conduit vers l'autonomie, sans nier ses difficultés et ses peurs, et en prenant soin des différentes structures de son être, pour développer un équilibre dynamique et vivant, tel un écosystème humain.

Brocolischool a fait le choix de lieux :

• VERT : Lieux ouverts sur le jardin pour connaître son écosystème et s'initier à la physique- chimie- SVT- astronomie , et développe ainsi l'intelligence scientifique et pratique, avec une touche créative en plus.

L'enfant comprend sur le terrain en touchant la terre, et raisonne à

partir d'expériences sur le milieu organique.

7h hebdomadaires de SVT (sciences et vie de la terre) -anatomie-

développement corporel

5h de Mathématiques (12 heures en disciplines croisées)

• BLEU : Lieux sensibles composés d'un atelier d'art et d'artisanat, qui ouvrent à l'esthétique, pour développer l'intelligence sensorielle, créative, humaine avec un pôle de savoir faire en plus.

L'enfant s'approprie la géométrie, la perspective, les formes, les

couleurs, au cours des ateliers « tête-mains », et développe

l'expression orale et écrite au petit théâtre, à la biblionumérithèque

et lors des sorties culturelles hebdomadaires.

10H de français (20 en disciplines croisées)

7h d'art plastique en ateliers artisanaux

• ROSE : Lieux qui rappellent le confort et la sécurité de la maison pour

développer l'intelligence littéraire, humaine et démocratique.

L'enfant apprend les valeurs de la vie, du vivre ensemble, au petit

salon où l'on cause et questionne, avec une priorité sur la vie

citoyenne, et la lecture libre ou le ressourcement. A la cuisine c'est

le partage et le respect des règles qui sont expérimentées.

4H hebdomadaires de vie citoyenne et démocratique.

8H de lecture

LEXIQUE

A

Accueil : A 8h30 par l'enseignant et un parent. Puis rituel de copie (ou de mémorisation par le chant), de la phrase du jour qui peut être une maxime humaniste, un principe scientifique,un vers poétique

Alternative : Brocolischool est une école alternative organique positive et fractale, qui demande à l'inspection académique son intégration dans les écoles sous contrat, comme modèle expérimental de transition pour une éducation « altern'arctive ».

Ambiance : Brocolischool propose trois ambiances. Une ambiance verte avec un espace jardin potager et floral où l'enfant apprend les lois de la physique et de la chimie du milieu naturel et vivant, et développe le respect de la vie. Une ambiance bleue créatrice avec un espace théâtre et artisanal où l'enfant libère son expression et s'ouvre à l'esprit universel de la culture, mais aussi mesure, crée et trouve ainsi du sens à la géométrie. Une ambiance rose avec un cadre sécurisant et des repères proches de la maison, où l'enfant partage, rêve, questionne pour devenir un être complet et se libérer de ses peurs et de ses ignorances.

Ateliers : Brocolischool met en place des ateliers de physique-chimie-svt, astronomie, expressionthéâtrale, calligraphie, décors-costumes de théâtre, musique, menuiserie, plomberie, électricité, architecture, réparation de vélos, herboristerie et jardinage, dessin vivant avec le carnet à croquis en sorties, cartographie avec vision satellitaire et chemins de grandes randonnées, informatique, cuisine. Ils sont au service du savoir faire, du savoir être et de l'estime de soi, et impactent sur la connaissance et la réussite scolaire et humaine.

Artistes-artisanat : Brocolischool ouvre aux artistes et artisans, ses ateliers de peinture ,couture,décors et costumes de théâtre, mosaÏque, plomberie, menuiserie, bijoux dessin (industriel) perspective plans monuments, durant l'après midi. L'observation de l'artisan(tiste) et la réalisation, production d'oeuvres créatrices par l'enfant, favorisent à la fois l'ancrage réaliste et l'imaginaire.La mesure, la géométrie relevant à la fois du champ concret et abstrait, dans la représentation de l'espace.

B

Bus : Brocolischool développe l'école nomade, et la formation par l'observation du milieu extérieur. En milieu urbain, l'architecture, les musées, les expositions, les parcs, sont les basesdes sorties. En milieu naturel, les séjours et les sorties sur le terrain pour l'exploration de l'écosystème, réunissent observations, collections, et expérimentations pratiques.

C

Complémentarité : Brocolischool divulgue réalisme en étudiant la matière vivante, et intuition en sensibilisant l'enfant à la créativité, à l'esthétique des mots, des couleurs et des formes, pour un enseignement équilibré, réunissant force et fluidité.

Coopérative : Brocolischool souhaite faire évoluer les coopératives scolaires plus de 20000 enFrance en s'organisant elle même pour un modèle, en coopérative SCIC et permettre de tester ce modèle économique et entrepreunarial.

Création : Les forces créatrices intérieures individuelles de l'enfant peuvent s'extérioriser à la

Brocolischool et devenir un support à la découverte du sens de la vie et de la matière environnante.Brocolischool a choisi le théâtre, les ateliers artisanaux et le Landart comme projets d'école.

Culture : Brocolischool reconnaît la culture comme moyen d'entrer en relation avec l'autre, et comme bâtisseuse de civilisations. A ce titre elle offre un aspect pédagogique global et décloisonné,essence à la formation d'un être vivant, ouvert sur son environnement, capable de respecter et de transmette la vie ; et de révéler ses dispositions créatrices qui l'amènent à se réaliser , à accepter les différences, par l'étude des principes communs et des particularismes propres à chaque civilisation dans un esprit universel et d'équilibre.

D

Démocratie droits et devoirs civiques : Ils sont enseignés à la fois comme matières juridiqueset comme sources d'inspiration au vivre ensemble, à la non-violence, et à l'acceptation des limites en vue d'une liberté progressive, fondée sur l'altérité et la bienveillance. La parole circule en débatsdémocratiques pour réguler les conflits internes à l'école, selon des règles élaborées et acceptées ensemble.

E

Ensemble : Brocolischool considère que notre potentiel à vivre ensemble procède intrinsèquement et constitutionnellement des lois de la vie, et à ce titre accompagne l'enfant dans cette ouverture à l'autre, tout en respectant pour son équilibre son être intérieur , et faisant en sorte que ses compétences propres soient accompagnées afin de les développer. L'enseignement, le vocabulaire, est nuancé selon les types d'intelligence littéraire, auditive, scientifique, visuelle, sensitive, de manière à procurer à chaque enfant son outil, et de ne laisser aucun enfant démuni.

F

Fractal : Brocolischool place l'éducation dans la culture universelle, lisible dans les écosystèmes naturels et humains qui se répondent. Elle intègre toutes les connaissances exigées par les programmes validés par l'éducation nationale, et travaille sur les transversalités, les correspondances, les croisements inter-disciplines. Elle rajoute un projet éducatif pour un vécu, et des expériences pratiques riches de sens, qui entrent en résonance avec les enseignements cognitifs et sensitifs. Elle place le débat démocratique dans le champ des compétences globales à acquérir.

Français : L'apprentissage de la langue (française) , et la compréhension des textes lus sont menés en disciplines transverses tout au long de la journée, et particulièrement sur le temps du théâtre-opéra l'après midi. L'enfant est sollicité, et mis en condition pour s'approprier phonétique, écriture, grammaire, construction de textes, lecture, compréhension. Par la liberté d'accès à l'espace lecture, la sensation d'autonomie stimule l'appropriation des outils de lecture, et valorise l'estime de soi et le plaisir de vivre.Le mercredi matin une séance de calligraphie expressive d'1h30 en atelier, structure et assoit l'apprentissage dans une production vivante.

G

Géographie : Enseignée l'après midi en séance Cultures du monde. Et à partir des sorties terrain.

H

Histoire : Enseignée l'après midi en séance Théâtres du monde. Et à partir des sorties terrain, des visites de musées et d'expositions.

J

Journée : 8h30 : Accueil avec l'enseignant et un parent en alternance qui reste de 8h30 à 9h30 : Leçon de matières vivantes en 7 modules : Module 1 : l'oxygène et le gaz carbonique (plantes de l'école – photosynthèse -forêt, au labo : expériences sur l'air , écriture – phonétique – informatique -sorties ) Module 2 : Les carbones (aliments de l'école – énergie du corps humain – écriture - phonétique – informatique - sorties ) Module 3 : Les liquides ( fontaines de l'école - lacs rivières océans -écriture - phonétique- informatique - sorties ) Module 4 :Les silicates (bac à sable - minéraux de l'école – les déserts – les montagnes – jardin potager – écriture – phonétique - informatique – sorties ) Module 5 : Anatomie (les animaux de l'école – squelette du lapin – écriture- phonétique- informatique - sorties) Module 6 : Les atomes non visibles ( l'espace - le cosmos – chimie des odeurs de la lumière – photographie – écriture- phonétique - informatique – sorties ) Module 7 : En collaboration avec les propositions des parents9h30 : Bien-être corporel éducation physique – jardinage - relaxation (en croisement avec la leçon de matières vivantes) – phonétique et vivre ensemble dans les rondes et danses expressives et régionales. Temps libres - En 1/3 groupe : potager – laboratoire de SVT (croisements avec Maths - Numération – Comptage – Problèmes ) 11h00-13h00 : Pause repas et pause méridienne en langues animées par un adulte de langue maternelle anglaise ou allemande, en extérieur ou intérieur selon la météo.13h15 : Lecture individuelle ou partagée dans le lieu Maison, et/ou temps de relaxation selon les besoins et l'âge des enfants.14h00 : Ateliers créatifs « Têtes-Mains » - Musique – Théâtre - Expression orale et écrite – Histoire - Géographie par les cultures et les théâtres du monde et des époques .Vie citoyenne et démocratique ou lecture en ½ groupes . 16h00 : Sortie (relai par un étudiant vers la maison de l'enfant, ou par une animatrice chez elle.Mercredi : atelier calligraphie expressive, et lire et faire lire atelier jeux Mathématiques et problématiquesSemaine : 1 sortie pédagogiqueTrimestre : 1 immersion 3 x 4 jours dans le milieu mer-montagne-campagne

L

Laïcité : Brocolischool met en place une laïcité reconnaissant le patrimoine spirituel de l'humanitéet l'apport de chaque tradition à l'équilibre universel.

Langues : Brocolischool insiste sur l'apprentissage ludique des langues..Lors de la pause déjeuner et méridienne des intervenantes de langue maternelle anglaise et allemande jouent avec et encadrent les enfants.Une large gamme de langues sont proposées en écoute audio en ateliers dessin.

Libre : Brocolischool, laisse libre l'enfant dans ses recherches et ses questionnements infinis, afin qu'il découvre qui il est, et comment s'épanouir avec les autres, pour qu'il puisse grandir avecréalisme, créativité et responsabilité vers la vie de tous les jours, et prendre soin de son école, dela nature, de son devenir, dans une démarche libre mais attentive aux autres.

« L'école organique veut laisser l'enfant face au soleil qui rayonne, la brise qui se lève,la pluie qui rafraîchit, les reflets dans l'eau, un arbre qui s'élance vers la lumière, un insecte qui s'agite, un oiseau qui pépie, la terre brune ou blanchâtre et son humus, un avion qui file dans le ciel, du pain lancé au canard, un livre ouvert sur la table...

Locaux : Bâtiments avec 1 salle de classe pour 15 élèves ,1 salle de danse, 1 jardin potager, 1 laboratoire de physique-chimie-svt, 2 ateliers d'art et d'artisanat, 1 biblionumérithèque, 1 cuisine, 1 salon comme à la maison. ( Sur l'espace associatif 96 Rue Boucicaut « la plus petite école du monde » seront conservés l'esprit jardin, l'espace décoré par les artistes, le petit salon maison - atelier)

M

Marie-Aimée Niox-Chateau : Pédagogue qui a participé à la traduction de la pédagogie Maria Montessori à Fontenay-aux-Roses 92 France (l'actuel ieu de départ de la Brocolischool), et afondé les écoles d'éducatrice à partir d'une expérience de création d'écoles « les joyeuses écoles » où l'ambiance et l 'autonomie dans l'apprentissage ont été mises en avant. Un groupe en lien avec cette personnalité continue d'échanger pour un progrès constant de l'éducation alternative.

Mathématiques : Enseignées pour développer le raisonnement et l'intuition, la numération, le calcul, les problématiques sont proposées plus spécifiquement le matin ; la géométrie étant reproposée l'après midi au cours des ateliers « Tête-Mains , de manière transversale en créant les décors de théâtre et par la peinture.

N

Nature : A Brocolischool, les écosystèmes sont la base de l'enseignement scientifique. L'observation du milieu vivant, « toucher la terre » au jardin avec la réalisation du potager, du compost, du bêchage, des semis, de la récolte., complète l'enseignement théorique. La terre, la forêt, les prés avec leurs graminés, les cultures, les vergers, les parcs, les lacs, les fleuves, les océans, les levers et les couchers de soleil sont des terrains organiques d'exploration et d'apprentissage, approfondis lors des sorties et des séjours mer montagne campagne. Niveaux : Trois niveaux GS -CP - CE1 regroupés et CE2 – CM1 – CM2 regroupés Pour la rentrée 2017 : GS-CP-CE1 ( au 96 Rue Boucicaut maternelle) Pour la rentrée 2018 : GS-CP et CE1-CE2 Pour la rentrée 2019 : GS-CP-CE1 et CE2-CM1 Pour la rentrée 2020 : GS-CP-CE1 et CE2--CM1-CM2

O

Organique : Brocoliscool se fonde sur le milieu vivant relevant des écosystèmes environnementaux et culturels. Elle respecte et s'intéresse à la constitution de l'enfant dans son principe de vie. L'ordre interne non encore révélé chez l'enfant émerge dans ce système organique et puise selon ses besoins, pour grandir vers un écosystème humain.

P

Parents : Un accueil d'un parent dans la classe avec l'enseignant est proposé chaque matin de 8h30 à 9h30. Un dispositif de coaching, d'arthérapie, d'infirmerie, de relaxation et YogaFFHY , d'orthophonie, psychologie est mis en place sur inscription et en permanence pour l'infirmière.Les parents interviennent dans le programme et au niveau de l'encadrement des enfants.

Une application Strava permet aux parents de suivre les sorties pédestres et en vélo, par mémorisation et transmission de la traçabilité des parcours via les réseaux Internet.

Programme par matières et durée hebdomadaire: Le matin : Science et Vie de la Terre -Physique chimie -Numération -Logique (4h) Anatomie - Education physique - Jardinage (3h00) Ecriture - Vocabulaire Informatique(4h00)Pause méridienne et après-midi : Expression orale et écrite - Lecture - Langues (10h30) Art plastique Musique Artisanat (4h00) Histoire Géographie Culture du monde Vie citoyenne (2h30) – Géométrie (1h)24h d'enseignement hebdomadaire conformément aux directives Education Nationale et 5h00 de langues étrangères sur la pause méridienne en tant que jeux non comptabilisées dans l'enseignement , soit 3 fois plus

R

Ressources humaines : 3 adultes permanents à mi-temps dont le directeur enseignant (Bac +4), une enseignante (bac+4) et infirmière, 1 animatrice art plastique artiste permanente expérience en structure d'accueil enfants , 1 étudiant en Maths spé 4h, 1 arthérapeute 3h; des consultants dont un ingénieur 2h, des artisans 3h, 2 bénévoles dont une couturière et une artiste peintre deux après midi hebdomadaire, 1 assistant technicien -hygiène et sécurité-chauffeur du bus-jardinier selon les sorties et les besoins, 1 association partenaire Restauration menus bio spécial enfants.

S

SAS : Forme juridique de l'entité Brocolischool au sein de la coopérative SCIC Place3ARTS organisme d'intéret public (en cours de création, actuellement association).Objectifs : 51% d'associés dont 25% d'entreprises et 26% de particuliers; et 49% d'institutionnels publics

Sport : L'éducation physique vise l'équilibre et la maîtrise de soi par le mouvement. De grandes sorties pédestres et des randonnées développent les connaissances du milieu naturel eturbain. La phonétique passe aussi par une appropriation et une visualisation corporelle.

T

Tarifs scolarité : Tarifs solidaires selon le quotient familial 3 tarifs : Gratuit, 300 euros ou 600 euros, mensuels Cantine bio : 2 euros 4 euros 6 euros Sorties à 3 tarifs Gratuit, 10 euros , 20 euros par mois selon revenus

II.- Mise en œuvre financière

A./ Budget annuel et mensuel

Coût annuel de fonctionnement : 96 120,00 euros Rentrées annuelles de fonctionnement 96 120,00 euros

Tableau coûts et rentrées mensuels :

Salaires (chargés)2 enseignants mi-temps 2h langues

3 600,00 euros 640,00 euros

Scolarité élèves(15élèves :

8 à 300,00 euros 3 à 600,00 euros 4 à 0 euros

4 200,00 euros

Adhésions et Ventes aux parents et public du fonds d'art (local et site

)1 000,00 euros

Collectivités Région Département EtatEntreprises Fondations

2000,00 euros

Loyer chargé 1 000,00 euros

Assurances 200,00 euros

Comptabilité 200,00 euros

Entretien chargé 600,00 euros

Cantines bio 5euros x 15 x 22 jours (prixrestaurateur associatif ; (le tarif dégressifsera compensé par une aide de la région

aux cantines bio)

Matériel cours et administratif 350,00 euros

Sorties5 euros x 20 x 4 semaines

200,00 euros

Artisans40,00 euros x 4 jours x 4 semaines

640,00 euros

Communication 500,00 euros

Internet Poste Téléphone 80,00 euros

Accrochage fonds d'art coontemporain 810,00 euros

TOTAL 8 010,00 euros 8 010,00 euro

B./ Une politique libérale et coopérative

Brocolischool est gérée par une coopérative SCIC sous forme de SAS. Chaque parternaire quelque soit le montant de ses parts sociales a une voix et une seule.

Brocolischool démarche des partenaires publics qui peuvent entrer dans la coopérative à hauteur de 41% , et privés avec des entreprises du CAC 40 et des moyennes entreprises

Elle choisit 3 mécènes qui représentent les valeurs organiques fractales et familiales qu'elle porte....( entreprise du bâtiment, de l'alimentaire bio, de l'énergie renouvelable, banque coopérative... .

Elle choisit une ONG pour l'aider à faire valoir la nécessité du virage organique et du développement durable

Rédactrice : Joëlle Touzet, pour Place3Arts

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