chefia e lideranÇa - aula relações humanas

7/22/2019 CHEFIA E LIDERANA - aula relaes humanas

1/15

CHEFIA E

LIDERANAPsic. Ms. Cynthia Marques Ferraz da Maia


2/15

CHEFIA

Vrias nomenclaturas para designar as funes doschefes: diretor, supervisor, superintendente, chefe, etc.

Entendimento mais comum: tomar posse de cargo,receber os respectivos vencimentos e expedir ordens,aguardando que sejam cumpridas.

Ser chefe: exercer todas as atribuies da chefia

planejar, organizar, comandar, controlar, tomardecises e incorpor-las em ordens e instrues.

Psicloga Ms. Cynthia Marques Ferraz da Maia


3/15

LIDERANA

Existe uma diferena entre os vocbulos Chefiae Liderana:

CHEFE aquele que est colocado frente deum grupo, e LDER aquele que possuiqualidades de conduzir, de guiar o grupo.

Lder aquele que consegue influenciar oscomportamentos.



4/15

LIDERANA

Como se origina o fenmeno liderana?

Seriam as qualidades inatas da personalidade do lder?

Seriam as teorias msticas?

Seriam um processo de adaptao ao grupo social?

Seria fruto da escolha do grupo social ?



5/15

LIDERANA

1) Teoria Inatista

2) Teoria Social ou Sociolgica

3) Teoria Situacional ou Funcional



6/15

LIDERANA

Determinao de objetivos

Escolha de atividades adequadas aos objetivos

Aperfeioamento das relaes interpessoais Favorecimento da coeso

Estabelecimento de normas

Enriquecimento da comunicao Relacionamento com o ambiente externo



7/15

ESTILOS DE LIDERANA

AUTOCRTICOcaracteriza-se como aquele que se

submete no domnio e influncia de um s indivduo.

Comunicao

sentido nico

lder para os liderados.



8/15

ESTILOS DE LIDERANAAUTOCRTICO

CLIMA sentimentos de irritabilidade,

hostilidade e agressividade.

Perde em termos de criatividade quando o

lder no est presente, nada se faz.



9/15

ESTILOS DE LIDERANA

DEMOCRTICO

praticamente o oposto detudo que ocorre no grupo autocrtico.

Cooperao, o sentimento de camaradagem eamizade so manifestaes constantes.

Distribuio de responsabilidades entre osmembros fazem que todos se sintam donos,

teis e necessrios. Normas flexveis.Psicloga Ms. Cynthia Marques Ferraz da Maia


10/15

ESTILOS DE LIDERANA

PERMISSIVO

Principal caracterstica a faltade direo. Apesar das qualidades individuais deseus membros, no existe uma integrao em

prol do grupo.

Grupo tende a desaparecer.



11/15

LIDERANA SITUACIONAL

Um indivduo influencia os demais membros dogrupo aparece uma forma de liderar chamadaliderana situacional.

Os membros de um grupo interferem uns nosoutros, de diferentes maneiras, nas duascategorias gerais de funes do grupo: tarefa erelacionamento interpessoal.

Funes de tarefa: ajudam a realizar as etapasnecessrias para se chegar ao objetivo.



12/15


Funes de relacionamento: levam o grupo amanter a coeso e a analisar seus sentimentos, oque facilita a execuo da tarefa.

A eficcia do grupo e, portanto de sua liderana,ser determinada a partir de um

DIAGNSTICO

Lder Situao

Membros do grupo



13/15


preciso que o lder se conhea para identificarque estilo emprega mais frequentemente e setem flexibilidade suficiente para mudar de estilo

conforme exigir a situao. Relao direta entre o nvel de maturidade e a

motivao para atingir os objetivos.

Grupos imaturos

desmotivados

improdutivos: precisam ser liderados a partir deum estilo que enfatize a tarefa.



14/15

Grupos maduros

motivados

responsveis:no precisam de direo constante, pois socapazes de autodirigir. Ao do lder delegar.

Em situao de crise comum: Concentrar a liderana num s indivduo,Afastar-se do poder do indivduo que deixa de enfrentar

com xito a situao de crise,Escolher um novo lder, aps o primeiro ter fracassado na

situao de crise.Psicloga Ms. Cynthia Marques Ferraz da Maia


15/15

A maioria de suas atividades ocorre no grupo , na sociedade

em que vive. Voc faz parte desse conjunto e, por estar

integrado nele, tem srias responsabilidades. liderando

que se aprende a liderar, sendo liderado que se cresce em

maturidade.

chefia e lideranÇa - aula relações humanas

Documents