chemija. mokomųjų priemonių katalogas 2013-2014 m. m
DESCRIPTION
Pristatome Jums naujausią leidyklų „Šviesa“ ir „Alma littera“ leidinių katalogą. Jame kiekvienais metais stengiamės pateikti kuo daugiau naujienų, kurios palengvintų Jūsų darbą ir atitiktų šiandieninius mokymo(si) poreikius.TRANSCRIPT
2013/ 2014
ChemijaMOKOMŲJŲ PRIEMONIŲ KATALOGAS
Mieli mokytojai, mokyklų vadovai!Leidyklos „Šviesa“ mokymo centras sukurtas tam, kad Jūs – Lietuvos mokytojai ir pedagoginiai darbuotojai – galėtumėte efektyviai tobulėti ir savo darbe taikyti pažangius mokymo metodus ir priemones. Platus kokybiškų mokymų pasirinkimas. Siūlome mokymus,
konsultacijas, praktinius ir teorinius seminarus, kurie padeda ugdyti tiek profesines, tiek bendrąsias kompetencijas.
Svarbiausia – Jūsų poreikiai. Tobulinimosi programas ar mokymus pritaikome pagal konkrečios mokyklos ir jos specialistų poreikius.
Lankstus požiūris. Kvalifikacijos tobulinimo programas rengiame ir įgyvendiname tiek Mokymo centre, tiek Jūsų darbo vietoje.
Pažangūs metodai. Ugdymo procese siekiame diegti naujoves, todėl išskirtinį dėmesį skiriame inovatyvioms mokymo priemonėms.
Renginių dalyviams išduodame kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimus.Daugiau informacijos rasite http://mokymocentras.sviesa.lt. Jeigu turite klausimų, maloniai kviečiame su mumis susiekti el. paštu [email protected].
KATALOGAI
Ikimokyklinis ugdymas
Pradinis ugdymas
Lietuvių kalba
Matematika
Rusų kalba
Biologija
Chemija
Fizika
Istorija Geografija. Ekonomika Muzika. Dailė Etika
(rasite www.sviesa.lt)
Technologijos (rasite www.sviesa.lt)
Informacinės technologijos (rasite www.sviesa.lt)
Anglų kalba. Vokiečių kalba (rasite www.sviesa.lt)
Rusakalbių mokykloms (rasite www.sviesa.lt)
Lenkų mokykloms (rasite www.sviesa.lt)
LEIDINIŲ UŽSAKYMAS
Įsigyti leidyklų „Šviesa“ ir „Alma littera“ leidinių galite adresu www.uzsakymas.lt.Šioje ugdymo įstaigoms skirtoje leidinių užsakymo sistemoje Jūs rasite:
leidinių anotacijas, aprašymus; planuojamų išleisti leidinių anonsus; specialias kainas ir pasiūlymus švietimo sistemai.
Taip pat šių leidinių galite įsigyti knygynuose „Pegasas“ ir internetiniame knygyne www. pegasas.lt.
Eglė Miškinytė
El. p. [email protected]. 8 687 93 943Vilnius, Trakai, Šalčininkai
Agnė Krutulienė
El. p. [email protected]. 8 620 52 076Kaunas, Jonava, Kėdainiai, Raseiniai, Jurbarkas
Rūta Kučinskienė El. p. [email protected]. 8 612 70 971Klaipėda, Palanga, Kretinga, Skuodas, Mažeikiai, Plungė, Telšiai, Rietavas, Neringa, Šilutė, Tauragė, Pagėgiai
Dainius Kulbis
El. p. [email protected]. 8 616 25 026Panevėžys, Pasvalys, Biržai, Pakruojis, Radviliškis, Šiauliai, Joniškis, Kelmė, Akmenė, Naujoji Akmenė
Giedrius Vidžiūnas
El. p. [email protected]. 8 620 19 630Ukmergė, Molėtai, Širvintos, Švenčionys, Utena, Anykščiai, Kupiškis, Rokiškis, Zarasai, Ignalina, Visaginas, Vilniaus raj.
Jurgita Skominienė
El. p. [email protected]. 8 698 74 692Marijampolė, Šakiai, Vilkaviškis, Kalvarija, Kazlų Rūda, Alytus, Prienai, Birštonas, Lazdijai, Druskininkai, Varėna, Kaišiadorys, Elektrėnai
Mieli mokytojai! Pristatome Jums naujausią leidyklų „Šviesa“ ir „Alma littera“ leidinių katalogą. Jame kiekvienais metais stengiamės pateikti kuo daugiau naujienų, kurios palengvintų Jūsų darbą ir atitiktų šiandieninius mokymo(si) poreikius.
Suprantame, kad šiuolaikiniam mokytojui, norinčiam kuo geriau atlikti savo darbą, nebeužtenka vien kokybiškų vadovėlių. Todėl mūsų tikslas – užtikrinti platų mokomųjų priemonių ir sprendimų pasirinkimą, kuris apimtų tiek Jums jau įprastus leidinius, tiek skaitmeninį turinį bei įrangą, tiek specialius mokymus.
Esame įsitikinę, kad mokymo(si) sprendimai turi būti kompleksiški, o jų turinys – integruotas. Todėl šiame kataloge rasite ne tik pavienius visų dalykų vadovėlius, bet ir jų komplektus. Juos sudaro mokytojo knygos, pratybų sąsiuviniai, kitos papildomos priemonės – žinynai, uždavinynai, skaitiniai, elektroninės priemonės ir kt.
Mūsų šalies mokyklos, be abejonės, keičiasi – prisitaiko prie šiuolaikinių mokinių ir visuomenės poreikių, siekia modernizuoti ugdymo aplinką. Džiaugiamės, kad Lietuvoje yra daug aktyvių mokytojų, kurie pažangiai mąsto ir siekia savo darbe taikyti naudingas naujoves. Tai įkvepia ir mus tobulėti ir siūlyti Jums kuo daugiau inovacijų.
Viena iš jų – „Aktyviojo ugdymo klasės sprendimas“, padedantis tobulinti mokymo ir mokymosi procesą, siekti geresnių rezultatų. Tai, kad jis randa kelią į vis daugiau šalies mokyklų, įrodo, koks reikalingas kompleksiškas interaktyvaus mokymo ir mokymosi sprendimas šiuolaikiniame ugdymo procese.
Šiame leidinyje pristatome ir karščiausią naujovę – naujos kartos mokytojo darbo aplinką „e. Šviesa“. Ji sukurta, kad padėtų Jums dirbti veiksmingiau ir patogiau. Ji leidžia lengviau planuoti ir rengtis pamokoms, efektyviau įvertinti ne tik mokinių, bet ir savo pasiekimus, taip pat atlikti momentines mokinių apklausas ir kt.
Kaip įprasta, daugiau informacijos apie kiekvieną konkretų sprendimą rasite katalogo viduje. Tačiau, kad galėtume pasiūlyti būtent Jūsų poreikius atitinkančius vadovėlius ir mokymo(si) priemones ar tiesiog atsakyti į Jums rūpimus klausimus, kviečiame nedvejoti ir kreiptis tiesiogiai į švietimo sistemos koordinatorius.
Kurkime šiuolaikinę mokyklą kartu!
Leidyklų „Šviesa“ ir „Alma littera“ kolektyvas
Švietimo sistemos koordinatoriai Jums suteiks visą reikiamą informaciją apie:
leidyklų „Šviesa“ ir „Alma littera“ leidinius ir kitas mokomąsias priemones; aktyviojo ugdymo sistemas (plačiau www.aktyviklase.lt); mokymus ir kvalifikacijos kėlimo seminarus Jūsų regione (plačiau http//mokymocentras.sviesa.lt). Pritaikyti
mokinių amžiaus tarpsniams
Pasižymi tarpdalykine derme,
turinio tęstinumu, mokomosios
medžiagos aktualumu
Pritaikyti esminių dalykinių
ir bendrųjų kompetencijų
ugdymui
Išsiskiria originaliu dizainu,
aiškia struktūraPritaikyti
mokinių pasiekimų bei pažangos (įsi)vertinimui
Orientuoti į aktyvų
mokymąsi
Įdomūs, skatina mokymosi
motyvaciją
Padeda diferencijuoti,
individualizuoti ugdymą
MOkytOjO darbO kalendOrIus –tai darbo planavimo knyga, parengta specialiai Jums, mokytojai, atsižvelgiant į Jūsų darbo poreikius ir pobūdį.
Originalus, funkcionalus kalendorius, kuriame rasite
2013–2014 m. m. švenčių ir atmintinas dienas,
galėsite pasižymėti svarbius dalykus (pamokų tvarkaraštį,
pasiekimų ir pažangos vertinimus ir kt.), įkvėps Jus
kasdieniam darbui.
tikimės, kad pamilsite jį nuo pirmo puslapio!
Pritaikyti mokinių amžiaus
tarpsniams
Pasižymi tarpdalykine derme,
turinio tęstinumu, mokomosios
medžiagos aktualumu
Išsiskiria originaliu dizainu,
aiškia struktūra Pritaikyti mokinių pasiekimų
bei pažangos (įsi)vertinimui
Orientuoti į aktyvų
mokymąsi
Įdomūs, skatina mokymosi
motyvaciją
Padeda diferencijuoti, individualizuoti
ugdymą
Pritaikyti esminių dalykinių ir
bendrųjų kompetencijų ugdymui serIjOs „ŠOk“
vadOvėlIų kOMPlektaI
11www
V–VI klasė VIII klasė IX–X klasė XI–XII klasė
Sisteminis požiūris į chemijos mokymąsi
plačiau p. 4–7 plačiau p. 8–11
plačiau p. 12 plačiau p. 13–14 plačiau p. 15
plačiau p. 12 plačiau p. 16
Kopijuoti ir platinti leidinių turinį be autorių sutikimo griežtai draudžiama 3
CHEMIJA
Kiekviena tema pradedama pamo-kos uždaviniais.
Jei turite klausimų ar pastabų dėl leidinių turinio, rašykite mums adresu [email protected]
Aktyviosios pamokos
4
Vientisa mokymosi sistema nuo planavimo iki įsivertinimo
Plačiau apie leidinius www.sokvadoveliai.lt
VI klasės komplekto medžiagą papildo skaitmeni-nis mokymosi turinys (aktyviosios pamokos)Kaina ugdymo įstaigoms 400 Lt
Aktyviosios pamokos
5Kopijuoti ir platinti leidinių turinį be autorių sutikimo griežtai draudžiama
V–VI klasė
Atlikę bandymą, mo-kiniai surašo išvadas.
Jei turite klausimų ar pastabų dėl leidinių turinio, rašykite mums adresu [email protected]
Nuomonė
Plačiau apie leidinius www.sokvadoveliai.lt
Nuomonė
Kopijuoti ir platinti leidinių turinį be autorių sutikimo griežtai draudžiama 7
CHEMIJA
Vadovėlis Kaina ugdymo
įstaigoms 39,90 Lt
Pratybų sąsiuvinis
1-asis sąsiuvinis 2-asis sąsiuvinis Vid. kaina knygynuose po 11,50 Lt
VIII klasė
122
5Kas yra degimas? Oksidai
Ugnikalnių išsiveržimai, miškų ir stepių gaisrai, žaibai padėjo mūsų protėviams susipažinti su ugnimi. Koks galingas pasidarė žmogus, kai išmoko įžiebti ugnį ir ja naudotis, ją valdyti!
Degimo procesas labai sudėtingas – vienos medžiagos virsta kito-mis, susidaro šiluma, spinduliuojama šviesa (6.19 pav.). Buvo sukurta daug degimo teorijų, kol 1773 m. prancūzų mokslininkas Antuanas Lavuazjė padarė teisingą išvadą, kad degimas – tai medžiagų jun-gimasis su deguonimi, t. y. oksidãcijos reãkcija (6.20 pav.). Dabar žinoma, kad oksidacija – tai ne tik degimas, bet ir daugybė kitų procesų, kurie nuolat vyksta visuose gyvuosiuose organizmuose ir aplinkoje (puvimas, rūdijimas, rūgimas). Šios oksidacijos reakcijos vadinamos lėtosiomis, nes jų būna ir labai greitų, pavyzdžiui, spro-gimas – momentinis, nesulaikomas, ypač sunkiai valdomas proce-sas. Degant (vykstant oksidacijos reakcijai) susidaro sudėtinės me-džiagos – oksidai.
Oksdai – junginiai iš dviejų cheminių elementų, kurių vienas yra deguonis.
Degimas – cheminė reakcija, tad pamėginkite ją užrašyti. Kai dega anglis, jos degimas taip užrašomas: C + O2 → CO2 (anglies dioksidas).
Sieros degimas: S + O2 → SO2 (sieros dioksidas) (6.21 pav.).Fosforo degimas: 4P + 5O2 → 2P2O5 (difosforo pentaoksidas) (6.18
pav.).Vandenilio degimas: 2H2 + O2 → 2H2O (vanduo).Magnio degimas: 2Mg + O2 → 2MgO (magnio oksidas).Aliuminio degimas: 4Al0 + 3O0
2 → 2Al+32 O–2
3 (aliuminio oksidas). Ar atpažįstate, kad tai jungimosi reakcijos?
Netrukus
• Susipažinsite su degimu,
dar vadinamu oksidacija.
Mono – 1; di – 2; tri – 3; tetra – 4; penta – 5.
Prisiminkite
http://mkp.emokykla.lt/gamta7-8/lt/
mo/demonstracijos
Deguonies junginiai – oksidai. Deguonis ir nemetalų oksidai. Metalų oksidai. Užduočių lapas „Deguonies jungi-niai – oksidai“.
6.18 pav. Fosforo degimas 6.19 pav. Kuro sukaupta energija virsta šilumos ir šviesos energija.
PelenaiDegimasKuras
Anglies dioksidas Vandens garai
DeguonisDeguonis
Šviesos energijaŠilumos energija
CHEMIJAChemija kitaip!
Rita Dambrauskienė, Deima Grevienė
CHEMIJAMokymosi komplektas VIII klaseiSerija „Šok“. „Šviesa“, 2012
Šį mokymosi komplektą rinktis verta, nes:
Komplekto dalys papildo viena kitą ir dera tarpusavyje. Puiki įsivertinimo sistema vadovėlyje ir pratybų sąsiuvinyje. Pateikiamos nuorodos į chemijos skaitmeninius mokymosi objektus
(MO) svetainėje Gamtos mokslų kursas 7–8 klasėms. Padeda ugdyti mokymosi mokytis kompetenciją. Suteikia galimybę mokytis savarankiškai.
Pamokos moky-mosi uždaviniai
Medžiaga iš ankstesnės pamokos ar temos
Nuorodos į gamtos mokslų kurso VII–VIII klasėms interneto puslapį
Namų bandymai – bandymai savarankiškam darbui namuose.
Naujiena
Naujiena
Jei turite klausimų ar pastabų dėl leidinių turinio, rašykite mums adresu [email protected]
Vientisa mokymosi sistema nuo planavimo iki įsivertinimo
122
5Kas yra degimas? Oksidai
Ugnikalnių išsiveržimai, miškų ir stepių gaisrai, žaibai padėjo mūsų protėviams susipažinti su ugnimi. Koks galingas pasidarė žmogus, kai išmoko įžiebti ugnį ir ja naudotis, ją valdyti!
Degimo procesas labai sudėtingas – vienos medžiagos virsta kito-mis, susidaro šiluma, spinduliuojama šviesa (6.19 pav.). Buvo sukurta daug degimo teorijų, kol 1773 m. prancūzų mokslininkas Antuanas Lavuazjė padarė teisingą išvadą, kad degimas – tai medžiagų jun-gimasis su deguonimi, t. y. oksidãcijos reãkcija (6.20 pav.). Dabar žinoma, kad oksidacija – tai ne tik degimas, bet ir daugybė kitų procesų, kurie nuolat vyksta visuose gyvuosiuose organizmuose ir aplinkoje (puvimas, rūdijimas, rūgimas). Šios oksidacijos reakcijos vadinamos lėtosiomis, nes jų būna ir labai greitų, pavyzdžiui, spro-gimas – momentinis, nesulaikomas, ypač sunkiai valdomas proce-sas. Degant (vykstant oksidacijos reakcijai) susidaro sudėtinės me-džiagos – oksidai.
Oksdai – junginiai iš dviejų cheminių elementų, kurių vienas yra deguonis.
Degimas – cheminė reakcija, tad pamėginkite ją užrašyti. Kai dega anglis, jos degimas taip užrašomas: C + O2 → CO2 (anglies dioksidas).
Sieros degimas: S + O2 → SO2 (sieros dioksidas) (6.21 pav.).Fosforo degimas: 4P + 5O2 → 2P2O5 (difosforo pentaoksidas) (6.18
pav.).Vandenilio degimas: 2H2 + O2 → 2H2O (vanduo).Magnio degimas: 2Mg + O2 → 2MgO (magnio oksidas).Aliuminio degimas: 4Al0 + 3O0
2 → 2Al+32 O–2
3 (aliuminio oksidas). Ar atpažįstate, kad tai jungimosi reakcijos?
Netrukus
• Susipažinsite su degimu,
dar vadinamu oksidacija.
Mono – 1; di – 2; tri – 3; tetra – 4; penta – 5.
Prisiminkite
http://mkp.emokykla.lt/gamta7-8/lt/
mo/demonstracijos
Deguonies junginiai – oksidai. Deguonis ir nemetalų oksidai. Metalų oksidai. Užduočių lapas „Deguonies jungi-niai – oksidai“.
6.18 pav. Fosforo degimas 6.19 pav. Kuro sukaupta energija virsta šilumos ir šviesos energija.
PelenaiDegimasKuras
Anglies dioksidas Vandens garai
DeguonisDeguonis
Šviesos energijaŠilumos energija
6 s k y r i u sD E G U O N I S . A N G L I S
123
. Sužinojote, kad degimas –
sudėtingas procesas, vadina-
mas oksidacija. Degant vieni-
nėms ir sudėtinėms medžia-
goms, susidaro oksidai. . Aptarėte, kodėl svarbu
saugiai dirbti su ugnimi ir itin
degiomis medžiagomis.
Šią pamoką
Paprastas degimas yra lyg tarpinė grandis tarp lėtųjų (puvimas, rūdiji-mas) ir labai greitų (sprogimas) oksidacijos procesų (6.20 pav.). Degimo greitis paprastai būna 0,3–15 cm/s, o sprogimo – 1500–3500 m/s.
Tai įdomu
❶ Kai degant angliai trūksta deguonies, susidaro smalkės – CO (anglies
monoksidas). Tai bespalvės, beskonės, bekvapės ir labai nuodingos
dujos.
• Užrašykite tokio degimo lygtį ir įrašykite reikiamus koeficientus.
• Nurodykite, kada aplinkoje gali susidaryti šis mirtinai nuodingas
oksidas.
❷ Benzinas – anglies ir vandenilio junginių mišinys, kurio bendroji for-
mulė galėtų būti C8H18.
• Užrašykite benzino degimo lygtį ir įrašykite reikiamus koeficientus.
• Kiek gramų anglies dioksido susidarys, sudegus 5 l benzino, kurio
tankis 0,7 g/cm3?
❸ Degant fosforui, susidaro daug baltų dūmų.
• Užrašykite fosforo degimo lygtį.
• Kaip įrodysite, kad difosforo pentaoksidas yra kietoji medžiaga?
• Suplanuokite tai įrodančio bandymo etapus. Jums padės „Moky-
mosi žingsniai“.
Klausimai ir užduotys
Degant sudėtinėms medžiagoms, susidaro atskirų cheminių ele-mentų oksidai. Kai dega gamtinės dujos (CH4), susidaro anglies ir vandenilio oksidai (anglies dioksidas ir vanduo):
CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O.Oksidai gali būti įvairios agregatinės būsenos medžiagos – kieto-
sios (fosforo oksidas, magnio oksidas, aliuminio oksidas), skystosios (vanduo) ir dujinės (anglies, sieros oksidai).
Pagal mokslininkų apskaičiavimus, ore esant vos 15–18 % de-guonies, degimo procesas negalėtų vykti, sunku būtų uždegti net sausą balaną. O jeigu deguonies ore pasidarytų daugiau kaip 30 %, tai pirmas žaibo smūgis virstų katastrofa – net šlapias medis užsi-liepsnotų kaip parakas. Tad žmonės, gyvenantys planetoje, kurios klimatas, atmosferos sudėtis, gelmių turtai kuo puikiausiai tinka jų reikmėms, turėtų elgtis itin apdairiai. Ar ugnis padės kurti žmonių gerovę, ar ja žmonės sunaikins ir pavers pelenais viską, kas dega, – priklausys nuo jų pačių, vadinasi, ir nuo jūsų.
6.20 pav. Reakcijos su deguonimi 6.21 pav. Degant kurui šiluminėse elektrinėse, susidaro sieros oksidai.
Vientisa mokymosi sistema nuo planavimo iki įsivertinimo
Plačiau apie leidinius www.sokvadoveliai.lt
Interaktyvioji mokytojo knyga
Kaina 59,90 Lt
Uždavinynas
A. Šarkienė, J. Ryzgelienė
Vid. kaina knygynuose 18,90 Lt
VIII klasė
Trumpas apibendrinimas, ką mokiniai sužinojo ir išmoko
Informacija tiems, kurie domisi nagrinė-jama tema
Užduotys, susijusios su pamokos tema, anksčiau įgytomis žiniomis, ir skirtos žinioms ir įgūdžiams įtvirtinti
„Chemija“. VIII kl. vadovėlis, p. 122–123
Kiekvieno vadovėlio skyriaus pradžioje iškeliami klausimai Kas? Ko? Kodėl? Kaip? ir nurodomi atsakymai į juos. Tai padeda mokiniams planuoti mokymąsi.Visa mokomoji medžiaga pateikiama atlankomis.Priede esantys Mokymosi žingsniai yra naudingi mokiniams savarankiškai pla-nuojant ir atliekant įvairius bandymus ar stebėjimus, apibendrinant rezultatus, formuluojant išvadas, pristatant atliktus darbus.Serijos „Šok“ vadovėliuose VIII klasei siūlomas bendras integracinis projektas Gim-tinė pro rasos lašą. Šiuo projektu norima parodyti, kad, kiekvieną dieną atsakingai elgdamiesi savo įprastinėje aplinkoje, rinkdamiesi vartoti tinkamas medžiagas, galime išpuoselėti savo gimtinę kaip tyrą rasos lašą.
SPECIALUS PASIŪLYMAS!Užsakant vadovėlių VIII klasei, mokytojui dovanojame: Pratybų sąsiuvinį (1-ąjį sąs.), Pratybų sąsiuvinį (2-ąjį sąs.), mokymus.
Komplekto vertė 83 Lt.
*Kiek vadovėlių reikia užsakyti, kad gautumėte dovaną, ir išsamią informaciją apie kitas sąlygas Jūsų mokyklai suteiksime tel. (8 37) 40 91 25, mob. 8 616 47 491, taip pat susisiekus su mūsų švieti-mo sistemos koordinatoriais.
Serijos „Šok“ mokymosi priemonių ypatumai Ugdo dalykines ir bendrąsias kompetencijas. Pasižymi tarpdalykine derme, turinio tęstinumu, mokomosios medžiagos aktualumu. Orientuoti į aktyvų mokymąsi, skatina motyvaciją. Padeda diferencijuoti, individualizuoti ugdymą. Pritaikyti mokinių pasiekimų bei pažangos į(si)vertinimui. Išsiskiria originaliu dizainu, aiškia struktūra.
Naujiena
Naujiena
Kopijuoti ir platinti leidinių turinį be autorių sutikimo griežtai draudžiama 9
CHEMIJA
134
Smògas 1 tema
Fotochèminis smògas 2 tema
Alotròpija 4 tema
Oksidãcijos reãkcija
Oksdai5 tema
Graftas
Demantas6 tema
Šitnamio efèktas
Šitnamio dùjos8 tema
6 s k y r i a u s a p i b e n d r i n i m a s
Įsiminkite sąvokas
Kaip sekasi atlikti užduotis
Pagal lentelę įsivertinkite, kaip jums sekėsi atlikti šio skyriaus apibendrinimo pirmoje atlankoje esančio skyrelio „Pasitikrinkite žinias“ užduotis. Pasižymėkite, ką turėsite pasikartoti, išsiaiškinti, perskaityti.
Įsivertinkite
Prastai
Daug ko nesuprantu. Reikia draugų ir mokytojo
pagalbos. Beveik visi mano atsakymai neteisingi,
nuolat spėlioju.
Laikas susimąstytiSunku atsakyti į klausimus ir atlikti užduotis, dažnai
abejoju. Reikia naudotis vadovėliu ar klausti.
Gerai, bet gali būti
ir geriau
Kartais kyla abejonių ir klausimų, bet greitai randu
atsakymus į juos. Retkarčiais prireikia pagalbos.
Labai gerai, puikiaiViską suprantu, užduotis galiu atlikti savarankiškai,
be klaidų. Padedu draugams.
135
Patenkinamai Gerai Labai gerai, puikiai
Mano žinios apie deguonį ir anglį
labai menkos. Ką ne ką žinau apie jų
reikšmę gyvajai ir negyvajai gamtai.
Mėginu skirti ir kartais tinkamai var-
toju sąvokas.
Turiu bendrą supratimą apie anglį
ir deguonį, jų reikšmę gyvajai ir ne-
gyvajai gamtai. Skiriu ir dažniausiai
tinkamai vartoju sąvokas. Bandau
sieti žinias į visumą, vertinti pateiktą
informaciją.
Sieju savo turimas gamtos mokslų
žinias į visumą. Atrenku ir įvertinu
informaciją apie anglį ir deguonį.
Ją analizuoju ir taikau, diskutuoju ir
pagrindžiu savo nuomonę. Visada
tinkamai vartoju sąvokas.
Schemose, piešiniuose, diagramose,
nurodytame tekste mokytojo pade-
damas randu konkrečius faktus.
Aiškiai dėstau mintis raštu. Tekste,
piešiniuose, schemose, diagramose
randu informacijos apie anglį ir de-
guonį gyvojoje ir negyvojoje gamto-
je ir gebu ją perteikti.
Formuluoju aiškius atsakymus,
sklandžiai reiškiu savo supratimą
apie anglį bei deguonį gyvojoje ir
negyvojoje gamtoje, apie ten vyks-
tančius procesus.
Mokausi tik iš vadovėlio, neplaningai. Mokytojo padedamas renkuosi
įvairius mokymosi šaltinius, ne tik
vadovėlį. Bandau planuoti ir vertinti
savo darbus.
Savarankiškai renkuosi įvairius mo-
kymosi šaltinius, ne tik vadovėlį.
Naudojuosi enciklopedijomis, žiny-
nais, kompiuterinėmis informacijos
paieškos sistemomis. Mokausi pla-
ningai, įvertinu savo pasiekimus.
6 s k y r i u sD E G U O N I S . A N G L I S
Kaip sekasi mokytis
Kaip pavyko išmokti 6 skyriaus medžiagą, įsivertinkite pagal len-telę. Pratybų arba užrašų sąsiuvinyje susirašykite savo privalumus ir trūkumus, apmąstykite, kas padėtų privalumų padauginti, o trūkumų išvengti (išvadas užsirašykite).
Įsivertinkite
45
4 s k y r i u sP E R I O D I N I S D Ė S N I S I R P E R I O D I N Ė E L E M E N T Ų L E N T E L ĖD E G U O N I S . A N G L I S 6 s k y r i u s
Įsivertinkite
Kaip sekėsi atlikti užduotį ir atsakyti į testo klausimus?
Atlikau užduotį, atsakiau į visus klausimus. Labai gerai, puikiai
Užduotį atlikau nevisiškai, atsakiau į daugiau kaip pusę klausimų. Gerai, bet gali būti ir geriau
Atlikau vieną užduoties dalį, atsakiau tik į kai kuriuos klausimus. Laikas susimąstyti
Neatlikau užduoties, neatsakiau nė į vieną klausimą. Prastai
Ką naujo sužinojote?
Kas buvo sunkiausia (arba ko nesupratote)?
6–7. Anglis ir jos alotropinės atmainos. Anglis – gyvybės elementas (vadovėlio p. 124–127)
❶ Kuri medžiaga yra anglies alotropinė atmaina? Pažymėkite teisingą atsakymą.
a) Anglies(IV) oksidas; c) anglies(II) oksidas; b) grafitas; d) metanas CH4.
❷ Apsinuodijus maistu, rekomenduojama gerti aktyvintųjų anglių tablečių. Kokiu reiškiniu pagrįstas jų veikimas? Pažymėkite teisingą atsakymą.
a) Hidrolize; c) adsorbcija; b) neutralizacija; d) alotropija.
Įsivertinkite
Kaip sekėsi atlikti užduotis?
Atlikau abi užduotis. Labai gerai, puikiai
Atlikau pirmąją užduotį ir nevisiškai antrąją. Gerai, bet gali būti ir geriau
Atlikau pirmąją užduotį. Laikas susimąstyti
Neatlikau nė vienos užduoties. Prastai
44
5. Kas yra degimas. Oksidai (vadovėlio p. 122–123)
❶ Šiltnamiai, rūsiai ir kitos negyvenamos patalpos dezinfekuojamos kartais deginant sierą. Kai dega siera, gali susidaryti du sieros oksidai. Užrašykite sieros degimo lygtis:
Kai S (+4): Kai S (+6):
Testas
Pažymėkite teisingus atsakymus.
1. Medžiagų reakcija su deguonimi yra: a) medžiagų skilimas; b) oksidacija; c) pavadavimo reakcija.
2. Deguonis reaguoja su šiais nemetalais: a) siera; b) neonu; c) heliu.
3. Deguonis reaguoja su šiais metalais: a) auksu; b) geležimi; c) platina.
4. Kuris teiginys neteisingas? a) Deguonis reaguoja su anglimi; b) deguonis reaguoja su argonu; c) deguonis reaguoja su natriu.
5. Degant fosforui, susidaro: a) bespalvės dujos; b) rusvos dujos; c) balta kietoji medžiaga.
6. Degant sierai, susidaro: a) bekvapės dujos; b) malonaus kvapo dujos; c) aštraus, nemalonaus kvapo dujos.
7. Oksidai – sudėtinės medžiagos, kuriose yra deguonies. Kiek cheminių elementų sudaro oksidus? a) Du; b) trys; c) keturi.
8. Kuriame procese nenaudojamas deguonis? a) Metalų rūdijimo; c) metalų suvirinimo dujomis; b) kvėpavimo; d) fotosintezės.
Kiekviename skyriuje su antrašte Apibendrinime pateikiama trumpa temos sąvo-kų, esminių dalykų santrauka ir klausimai, užduotys, namų bandymai ar praktikos darbai. Tai padeda mokiniams ugdytis mokėjimo mokytis kompetenciją ir įsiver-tinti pasiekimus.
Vadovėlio įsivertinimo lenteles papildo pratybų sąsiuvinio įsivertinimo lentelės.
VIII klasė
„Chemija“. VIII kl. vadovėlis, p. 134–135
„Chemija“. VIII kl. 2-asis pratybų sąiuvinis, p. 44–45
Įsivertinimo lentelė
Įsivertinimo lentelė
Įsivertinimo lentelė
Jei turite klausimų ar pastabų dėl leidinių turinio, rašykite mums adresu [email protected]
Vientisa mokymosi sistema nuo planavimo iki įsivertinimo
VIII klasė Mokytojo knyga
Ilgalaikis ir trumpalaikis planai. Mokymosi rezultatų vertinimo lentelės. Kiekvienos pamokos planai – siūloma veikla. Užduočių atsakymai. Daug aktyviųjų nuorodų į internetą. Autorių pamąstymai apie kompetencijų ugdymą che-
mijos pamokose.
Mokytojo knyga yra interaktyvi. Ji pateikiama svetainėje www.sokvadoveliai.lt.Šią skaitmeninę mokytojo knygą, parengtą PDF formatu, mokytojas gali pildyti, tikslinti, koreguoti, joje lengvai nar-šyti (pereiti į reikiamą skyrių, puslapį ir pan.), spustelėjęs tiesioginę nuorodą į interneto šaltinį, demonstruoti reikia-mą medžiagą klasėje per pamoką. Kiekvienas mokytojas gali susikurti savo asmeninę mokytojo knygą – „gyvą“ ir visuomet esančią po ranka!
į turinį154
Integracinės sąsajos ir turima patirtis
Kursas „Gamta ir žmogus“ (degimas – cheminis medžiagų kitimas, kuro degimas).
Priemonės
Vadovėlis Laboratorinės priemonės medžiagų degimui demonstruoti Pratybų sąsiuvinis
Klausimų ir užduočių komentarai
Vadovėlio užduotis galima skirti kaip papildomą užduotį ar kaip namų darbą. Priminkite mokiniams uždavinių sprendimo būdus.
Diferencijavimas
Vertinimas/įsivertinimas
Namų darbai
D E G u O N I S . A N G L I S 6 s k y r i u s
į turinį153
Mokymo uždaviniai
Paaiškinti paprasčiausių degimo reakcijų lygčių rašymo principus ir išaiškinti, kaip susidaro oksidai.
Mokymosi uždaviniai Mokiniai naudosis vadovėlio medžiaga ir parašys anglies, sieros, vandenilio, magnio, aliuminio degimo lygtis. Mokiniai naudosis vadovėlio medžiaga ir apibūdins oksidus, parašys pasirinktų (ar mokytojo nurodytų) elementų
oksidų formules.
Mokymosi veikla1. Pamokos pradžioje siūlome demonstruoti įvairių medžiagų degimo procesą.2. Priminkite, kaip rašomos junginių formulės naudojant oksidacijos laipsnius.3. Priminkite mokiniams reakcijos lygčių rašymo principus.4. Pakartokite, kokius mokiniai žino reakcijų tipus. Pabrėžkite, kad degimo reakcija yra jungimosi reakcija.5. Pasiūlykite mokiniams savarankiškai ar poromis užrašyti nurodytų vieninių medžiagų degimo lygtis. 6. Siūloma veikla padės ugdyti chemijos dalyko ir gamtamokslinę kompetencijas.
6.5. Kas yra degimas? Oksidai
Mokinių pasiekimai
Nuostatos Gebėjimai Žinios ir supratimas
7. Veiklos sritis: svarbiausių medžiagų pažinimas ir naudojimas
Taikyti įgytas žinias ir gebėjimus, pasirenkant įvairias medžiagas, tau-piai jas naudoti.
7.2. Tiriamų medžiagų savybes sieti su jų naudojimu ir poveikiu žmogui.
7.2.2. Pateikti deguonies naudojimo pavyzdžių ir sieti juos su jo savy-bėmis.7.2.3. Paaiškinti, kad oksidai yra deguonies junginiai.
Bendrosios programos
„Į skyriaus pradžią“ „Į skyriaus apibendrinimą“
Ištrauka iš Bendrųjų programų
Mokymosi uždaviniai
Mokymo uždaviniai
Laukas įrašams
Laukas įrašams
„Chemija“. VIII kl. mokytojo kn., p. 153–154
56
44 Laboratorijoje deguonies dujų galima gauti skaidant vandenilio peroksidą (H2O2). Apskaičiuokite, kiek deguonies dujų molekulių išsiskirs, skaidant 150 g 3 % vande-nilio peroksido tirpalo. Reakcijos lygtis:
2H2O2 2H2O + O2.
45 Reakcijoje:Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2,
dalyvavo 3,01 · 1023 cinko atomų. Kiek gramų 20 % sieros rūgšties (H2SO4) tirpalo prireikė šiai reakcijai?
46 Ant geležinės vinies, įmestos į 80 g 5 % vario sulfato (CuSO4) tirpalo, po kurio laiko nusėdo vario sluoksnis. Vyko reakcija:
Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu.
Apskaičiuokite išsiskyrusio vario masę. Kiek geležies atomų dalyvavo reakcijoje?
47 Negesintoms kalkėms (CaO) reaguojant su vandeniu, vyksta smarki reakcija ir iš-siskiria daug šilumos:
CaO + H2O Ca(OH)2.
Apskaičiuokite, koks turėtų būti reaguojančiųjų medžiagų santykis, kad jos visiškai sureaguotų. Kiek gramų reakcijos produkto susidarys, 14 g negesintų kalkių užpy-lus pakankamu kiekiu vandens?
48 Laboratorijoje vandenilio dujos gali būti gaunamos vykstant šiai reakcijai:2Na + 2H2O 2NaOH +H2.
Kokios masės natrio gabalėlį reikia įmesti į vandenį, norint gauti 5 l vandenilio dujų (jų tankis 0,09 g/l)? Kiek gramų natrio hidroksido (NaOH) susidarys šioje reakcijoje?
49 Pramonėje darant valgomosios druskos (NaCl) lydalo elektrolizę, vyksta tokia re-akcija:
2NaCl 2Na + Cl2.
Apskaičiuokite, kokią masę valgomosios druskos, turinčios 8 % priemaišų, reikia sunaudoti reakcijai, norint pagaminti 0,5 kg natrio. Kiek chloro dujų molekulių bus gauta šioje reakcijoje?
50 Kaitinant kalio permanganatą (KMnO4), laboratorijoje gali būti gaunamos deguo-nies dujos. Vyksta tokia skilimo reakcija:
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2.
Kiek gramų kalio permanganato buvo sunaudota reakcijai, kurioje gauta 1,2 · 1024 deguonies dujų molekulių?
57
D E G U O N I S . A N G L I S
6 skyrius. Deguonis. Anglis1. Oro sudėtis. Deguonis. Oksidai
1 Oro tarša – tai medžiagų išmetimas į atmosferą. Apskaičiuota, kad vidu-tinis ES gyventojas yra atsakingas už tai, jog per metus į aplinką patenka beveik 11 t CO2, sukeliančio klimato kaitą. Kiek kilogramų CO2 iš šio kie-kio tenka vienai dienai?
2 Žmogus per parą įkvepia apie 25 kg oro (jo tankis 1,29 g/l). Koks tokioje oro masėje esančio deguonies tūris?
3 Kilograme oro būna apie 7 g drėgmės (vandens garų). Kiek vandens garų yra 1 m3 oro? Oro tankis 1,29 g/l.
4 Pagrindiniai oro teršalai: CO, CO2, NO, NO2, SO2. Kurios iš šių dujų yra sunkesnės už orą ir kiek kartų? Oro molinė masė 29 g/mol.
5 Veikiantis kompiuteris per valandą išmeta apie 3 g CO2. Koks tūris an-glies dioksido (jo tankis 1,98 g/l) pa-teks į atmosferą, jeigu kompiuteris veiks visą parą?
6 Vienas medis per metus vidutiniškai sugeria maždaug 6 kg CO2. Koks šios CO2 masės tūris? Anglies dioksido tankis 1,98 kg/m3.
7 Kokį tūrį deguonies (jo tankis 1,43 g/l) vykstant fotosintezei išskirs vienas medis, jei žinoma, kad jis sugėrė 657 g anglies dioksido?
8 Reakcijai buvo paimta po 25 kg anglies ir deguonies. Apskaičiuokite, kiek ir kokių medžiagų liks įvykus reakcijai.
9 Kiek kilogramų SO2 susidaro deginant 3 kg sieros? Ar užteks 2 g deguonies 4 g sieros sudeginti?
10 Kuriuo atveju reikės daugiau deguonies: deginant 1 kg magnio ar 2 kg aliuminio?
11 Kiek svers: a) 5 mol difosforo pentaoksido; b) 5 mol sieros dioksido; c) 5 mol an-glies dioksido?
6 s k y r i u s | 1 t e m a
„Chemija“. VIII kl. uždavinynas, p. 57
Uždavinyne yra įvairių užduočių: tradiciškai suformuluo-tų, pateiktų lentelėmis, kryžiažodžių, testų. Sudėtingumo požiūriu uždaviniai yra trijų lygių, jis žymimas dėlionės ki-bučiais (vienas, du arba trys). Knygos gale – visų uždavinių atsakymai, todėl mokiniai gali dirbti savarankiškai.
Kopijuoti ir platinti leidinių turinį be autorių sutikimo griežtai draudžiama 11
VIII klasės vadovėlio pratarmėje rašoma: „Nemanykite, kad che-mija sunkus dalykas. Tik reikia dirbti stropiai, nuosekliai ir įsiti-kinsite, kad chemija – be galo įdomus mokslas, chemijos žinios reikalingos kasdieniame gyvenime.“ Visa mokomoji medžiaga pateikiama taip, kad mokiniams nebūtų sunku, kad jie galėtų dirbti savarankiškai. Kiekvieno vadovėlio skyriaus pradžioje nurodoma, ką mokiniai sužinos, ko išmoks. Sutartiniais ženklais žymimos nuorodos: Pri-siminkite, Įsiminkite sąvokas, Pasitikrinkite žinias. Tai ypač pravar-tu dirbant savarankiškai. Skyrelyje Tai įdomu – informacija smal-siam vaikui.Bandymai, praktikos darbai liudija, kad chemija yra eksperimen-tinis mokslas.Vadovėlio pabaigoje – darbui reikalingos lentelės, žodynėlis, kai kurių užduočių atsakymai.
Pratybų sąsiuvinių užduotys gana įvairios. Jas atlikdami, moki-niai mokosi analizuoti, lyginti, klasifikuoti, sisteminti ir apiben-drinti. Dalis užduočių skirtos fizikiniams ir cheminiams reiški-niams stebėti, jiems aprašyti, paaiškinti ir padaryti išvadas.Pratybų sąsiuviniuose pateikiami bandymų aprašymai padės mo-kiniams atlikti įvairius chemijos bandymus ir praktikos darbus.
Vadovėlis Kaina ugdymo
įstaigoms 39,90 Lt
Vadovėlis Kaina ugdymo
įstaigoms 69,90 Lt
Regina Jasiūnienė, Virgina Valentinavičienė
CHEMIJAMokymosi komplektas VIII klasei„Alma littera“, 2008
Zita Dzedulionienė
CHEMIJAVadovėlis VIII–X klaseiSuaugusiųjų ir savarankiškam mokymuisi
„Šviesa“, 2009
Pratybų sąsiuvinis
1-asis sąsiuvinis
2-asis sąsiuvinis Vid. kaina knygynuose po 10,40 Lt
Pratybų sąsiuvinis
1-asis sąsiuvinis
2-asis sąsiuvinis Vid. kaina knygynuose po 10,40 Lt
CHEMIJA
Rimantas Raudonis, Jolanta Raudonienė
CHEMIJOS PRATYBOS VIII klasei„Šviesa“, 2004
VIII klasė
Jei turite klausimų ar pastabų dėl leidinių turinio, rašykite mums adresu [email protected]
Vadovėlis Kaina ugdymo
įstaigoms 39,90 Lt
Regina Jasiūnienė, Virgina Valentinavičienė
CHEMIJAMokymosi komplektas IX klasei„Alma littera“, 2009
Pratybųsąsiuvinis
1-asis sąsiuvinis
2-asis sąsiuvinis Vid. kaina knygynuose po 10,40 Lt
Rimantas Raudonis
CHEMIJOS PRATYBOS IX klasei„Šviesa“, 2005
X klasė IX klasė
Rimantas Vaitkus
NEMETALŲ CHEMIJAMokymosi komplektas X klasei„Šviesa“, 2009
Vadovėlis 1-oji knyga 2-oji knyga Kaina ugdymo
įstaigoms po 34,90 Lt
Pratybų sąsiuvinis
1-asis sąsiuvinis
2-asis sąsiuvinis Vid. kaina knygynuose po 10,40 Lt
Uždavinynas
Vid. kaina knygynuose 23,90 Lt
Pratybųsąsiuvinis
1-asis sąsiuvinis
2-asis sąsiuvinis Vid. kaina knygynuose po 10,40 Lt
www.sviesa.lt
Kopijuoti ir platinti leidinių turinį be autorių sutikimo griežtai draudžiama 13
VIII, IX, X klasės – ta pati metodika
Šį vadovėlį rinktis verta, nes:
Mokomoji medžiaga parengta pagal tuos pačius principus kaip ir VIII, IX klasės vadovėlių.
Glaudžios sąsajos su darbo sąsiuviniais. Skatinama dirbti savarankiškai.
Vadovėlis X klasei yra tų pačių autorių VIII ir IX klasės chemijos vadovėlių tęsinys. Kaip ir šių, taip ir naujojo vadovėlio struktūra tokia pati. Kiekvieno skyriaus pradžioje nurodoma, ką mokiniai sužinos, ko išmoks. Vartojamos tos pačios nuorodos: Prisiminkite, Įsiminkite sąvokas, Pasitikrinkite žinias. Tai įdo-mu – mokiniams sudominti.
Tai įdomu. Archeologinių tyrimų duomenimis prie Eufrato upės išgauti naftą mėginta 4000–6000 m. pr. Kr. Ji naudota kurui, bitumai – statybose ir keliams tiesti. Senovės egiptiečiai nafta balzamavo mumijas.
Tai įdomu. Mokslininkai yra nustatę, kad gamtoje natūraliai susidaro daugiau kaip 2400 įvairių chloro junginių. Pavyzdžiui, Ekvadoro medžiais laipiojančios varlės ar Viduržemio jūros medūzos savo apsaugai gamina nuodingus chloro organinius junginius. Grybuose ir augaluose, augančiuose ant pūvančių me-džių, susidaro apie 300 įvairių chloro junginių.
Vadovėlyje pateikiama ne tik mokomoji medžiaga, bet yra ir įdomios moks-linės istorinės informacijos apie cheminių medžiagų savybes, vartojimą. At-skleidžiamos ekologinės problemos, kurias žmonės sukelia dėl netinkamo organinių ir neorganinių medžiagų vartojimo.
Autorės siūlo dešimtokams atlikti keletą nesudėtingų projektų, parengti pra-nešimų (pvz., projektas „Mineralinės medžiagos mano gyvenime“, pranešimas „Gintaras – gamtinis polimeras“).
Vadovėlis skatins mokinius dirbti savarankiškai, taps svarbiu informacijos šal-tiniu, padedančiu geriau pažinti artimiausią aplinką, o gal net turės įtakos ap-sisprendžiant, ar tęsti chemijos mokymąsi aukštesnėse klasėse.
Vadovėlio pabaigoje – darbui reikalingos lentelės, žodynėlis, sunkesnių už-duočių atsakymai.
Darbo sąsiuviniai parengti pagal vadovėlį. Atlikdami užduotis, dešimtokai taikys įgytas žinias, kūrybiškai spręs probleminius klausimus, plėtos gebėji-mus, tyrinės medžiagas, darys išvadas, tobulins formulių ir reakcijos lygčių rašymo įgūdžius, spręs uždavinius. Nemažai dėmesio skiriama tiriamiesiems darbams, refleksijai.
Vadovėlis Kaina ugdymo
įstaigoms 34,90 Lt
Regina Jasiūnienė, Virgina Valentinavičienė
CHEMIJA Mokymosi komplektas X klasei„Šviesa“, 2013
Darbosąsiuvinis
1-asis sąsiuvinis
2-asis sąsiuvinis Vid. kaina knygynuose po 10,40 Lt
Naujiena
Naujiena
X klasė
*Kiek vadovėlių reikia užsakyti, kad gautumėte dovaną, ir išsamią informaciją apie kitas sąlygas Jūsų mokyklai suteiksime tel. (8 37) 40 91 25, mob. 8 616 47 491, taip pat susisiekus su mūsų švieti-mo sistemos koordinatoriais.
SPECIALUS PASIŪLYMAS!Užsakant vadovėlių X klasei, mokytojui dovanojame: Pratybų sąsiuvinį (1-ąjį sąs.), Pratybų sąsiuvinį (2-ąjį sąs.), Laboratorinius ir praktikos darbus pagrindinei mokyklai
(Aira Krūmina), mokymus.
Komplekto vertė 100,79 Lt.
CHEMIJA
Jei turite klausimų ar pastabų dėl leidinių turinio, rašykite mums adresu [email protected]
www.sviesa.lt
XII klasė XI klasė
Algirdas Šulčius
BENDROJI IR NEORGANINĖ CHEMIJAVadovėlis XII klasei„Šviesa“, 2010
Rimantas Raudonis
BENDROSIOS CHEMIJOS PRATYBOS XII klasei„Šviesa“, 2000
Rimantas Vaitkus
CHEMIJOS PRATYBOS XI klasei„Šviesa“, 2006
Vadovėlis Kaina ugdymo
įstaigoms 39,90 Lt
Algirdas Šulčius
ORGANINĖ CHEMIJAVadovėlis XI klasei„Alma littera“, 2009
Algirdas Šulčius
NEORGANINĖS IR BENDROSIOS CHEMIJOS KONTROLINIAI DARBAI „Alma littera“, 2008
Kontroliniai darbai
Vid. kaina knygynuose 13,99 Lt
Kontroliniai darbai
Kaina ugdymo įstaigoms
13,99 Lt
Laima Juzė Kunskaitė, Nijolė Daubaraitė, Skirmantė Bačinskienė
ORGANINĖS CHEMIJOS KONTROLINIAI DARBAI „Alma littera“, 2006
Vadovėlis Kaina ugdymo
įstaigoms 39,90 Lt
Pratybų sąsiuvinis
1-asis sąsiuvinis
2-asis sąsiuvinis Vid. kaina knygynuose po 6,90 Lt
Pratybų sąsiuvinis
Vid. kaina knygynuose 6,90 Lt
Kopijuoti ir platinti leidinių turinį be autorių sutikimo griežtai draudžiama 15
CHEMIJACHEMIJA
Papildoma mokomoji literatūra
„Mokinio žinynas“ – išskirtinė knyga, praversianti kie-kvienam V–XII klasės mokiniui.Jame glaustai pateikiama beveik visa mokyklinio mate-matikos, fizikos, astronomijos, chemijos ir informacinių technologijų kurso medžiaga. Įsigiję žinyną galėsite: greitai rasti rūpimą informaciją; įtvirtinti per pamokas įgytas žinias; pakartoti išeitas temas; tinkamai pasirengti kontroliniams darbams.Ši knyga bus ypač naudinga abiturientams, kurie rengiasi valstybiniams ir mokykliniams egzaminams.
Laima Juzė Kunskaitė, Nijolė Daubaraitė, Skirmantė Bačinskienė
CHEMIJAKad mažiau klystumeSerija „Į egzaminą – be baimės!“ „Šviesa“, 2008Vid. kaina knygynuose 27,99 Lt
Algirdas Šulčius
CHEMIJASerija „Prieš egzaminą“. „Šviesa“, 2012Vid. kaina knygynuose 25,99 Lt
Knygoje: teorinė medžiaga dėstoma skyriais; pateikiami chemijos uždavinių sprendimo būdai; apžvelgiamos mokinių per egzaminą daromos klai-
dos; paaiškinama, kaip reikėtų atsakyti į tam tikrus klausi-
mus. Taip pat yra pasitikrinimo klausimų ir užduočių.
Knygą sudaro tarpusavyje susijusios dalys: egzamino užduočių ir eksperimento atlikimo meto-
dika ir vertinimas; uždavinių pavyzdžiai ir sprendimo metodika; glaustas teorinės medžiagos konspektas; kurso kartojimo užduotys ir jų atsakymai.
Ši knyga – pagalba mokytojui ir mokiniui, kartojančiam chemijos kursą, besirengiančiam chemijos valstybiniam brandos egzaminui.
Roma Greičiūtė, Danutė Miklienė, Danguolė Zigmuntavičienė, Petras Lozda, Alvida Lozdienė, Honorata Malevska, Regina Jasiūnienė, Virgina Valentinavičienė, Valentina Dagienė, Viktoras Dagys, Inga Žilinskienė
MOKINIO ŽINYNAS„Alma littera“, 2011Vid. kaina knygynuose 54,90 Lt
CHEMIJA
Aira Krūmina
CHEMIJALaboratoriniai ir praktikos darbai pagrindinei mokyklai„Šviesa“, 2009Vid. kaina knygynuose 19,99 Lt
Knygą sudaro 34 laboratoriniai darbai ir 12 praktikos dar-bų, kurie atliekami per pamokas ir namie. Autorė, reng-dama šiuos darbus, siekė, kad mokiniai:
išmoktų pamatyti, kas yra įdomu ir neįprasta aplin-koje;
geriau suvoktų paprasčiausius gamtos dėsnius; pamėgtų chemijos mokslą ir suprastų chemijos reikš-
mę kasdieniame gyvenime.
www.sviesa.lt
Naujiena
Jei turite klausimų ar pastabų dėl leidinių turinio, rašykite mums adresu [email protected]
Išbandyti aplinką e.Šviesa užsiregistravo daugiau kaip 2000 mokytojų!Šiandien aplinką e.Šviesa naudoja 150 įvairių dalykų mokytojų.Labiausiai mokytojai domisi ir dažniausiai naudoja interaktyvųjį pamokos planą su momentinių apklausų įrankiu ir aktyviąsias pamokas. Džiugu, kad mokytojai pradeda taikyti ir skaitmeninius vadovėlių komplektus.
Dirbančių aplinkoje e.Šviesa mokytojų skaičius tik didės, e.Šviesa funkcionalumas taip pat.Tikimės, kad šį pavasarį kiekvienas norintysis turės galimybę dirbti aplinkoje e.Šviesa.Daugiau informacijos ieškokite ir mūsų naujienas sužinokite interneto svetainėje http://e.sviesa.lt arba http://facebook.com/esviesa.
Eglė Ankėnienė Biologijos mokytoja, Vilniaus Simono Daukanto progimnazija
Visi ištekliai, reikalingi konkrečiai pamokai, nuo šiol vienoje vietoje...
Regina Radavičienė Matematikos mokytoja, Vilniaus Antakalnio gimnazija
...džiaugiuosi šiuo projektu. Jis teikia mokykloms naujovių, skatina judėti į priekį...
Audrius GabnysLietuvių kalbos mokytojas, Vilniaus Simono Daukanto gimnazija
Tikiuosi, kad mūsų kuriama elektroninė aplinka palengvins mokytojo darbą. Nekantrauju ją išbandyti.
Skaitmeninėje aplinkoje jau dirba mokytojai!
e.Šviesa ekspertai:
E. aplinka
Skaitmeninisturinys
e.Šviesa
Naujiena
Skaitmeninė mokytojo darbo aplinka e.Šviesa: http://e.sviesa.ltPatogu, paprasta, šiuolaikiška ir visada po ranka!
Kodėl e.Šviesa? Nes savo kompiuteryje, planšetėje ar mobiliajame telefone galėsite naudotis:
Skaitmeniniais įrankiais:• metų darbui ir pamokoms planuoti;
• pamokai vesti;
• momentinėms apklausoms atlikti ir
užduotims skirti;
• mokiniams ir mokytojui įsivertinti.
Metodine medžiaga:• interaktyviaisiais ilgalaikiais ir pamokų planais.
Skaitmeniniu gamtos ir žmogaus, matematikos ir lietuvių kalbos dalykų V klasei mokomuoju turiniu:• vadovėliais;
• pratybų sąsiuviniais ir kt.;
• mokytojo knygomis;
• aktyviosiomis pamokomis;
• mokymosi objektais;
• parengtomis momentinėmis apklausomis.
CHEMIJA
Kas tai?
Aktyvioji pamoka – tam tikros mokomojo dalyko temos interak-tyviųjų skaidrių pateiktis ir jos naudojimo scenarijus.
Kodėl aktyviąsias pamokas patogu naudoti?
Taupomas pasirengimo pamokai laikas:visa pamokos eiga ir veiklos apgalvotos ir pasiūlytos scenarijuje.
Papildomas vadovėlio komplektas:užduotys, tekstinė, vaizdinė informacija.
Motyvuojami, įtraukiami į aktyvią veiklą mokiniai:pritaikytos mokiniams priimtinos šiuolaikinės technologijos, įdomus, patrauklus mokymosi procesas, geros emocijos.
Palengvinamas mokomosios medžiagos suvokimas:aiškiai, žaismingai, sistemingai pateikta mokomoji medžiaga.
Užtikrinamas greitas grįžtamasis ryšys:integruota apklausos ir vertinimo sistema, leidžianti „čia ir da-bar“ sužinoti mokinių nuomonę, atsakymus.
AKTyviosios PAMoKos – daugiau spalvų ir energijos Jūsų pamokoms!Norėdami prisidėti prie kuo efektyvesnio mokymo(si) proceso siūlome išbandyti daugelio jau pamėgtas aktyviąsias pamokas.
* Aktyviosios pamokos papildo konkrečių mokymo(si) komplektų medžiagą, todėl jas patogiausia naudoti kartu su nurodytais vadovėliais. Tačiau jų turinį galima pritaikyti ir darbui su kitais atitinkamo dalyko vadovėliais.
Kaip apie aktyviąsias pamokas sužinotidaugiau ir jas įsigyti?
Aktyviąsias pamokas Jums pristatys, pademonstruos, informaciją apie įsigijimo sąlygas suteiks švietimo sistemos koordinatoriai:http://www.aktyviklase.lt/kontaktai/Susipažinti su aktyviųjų pamokų pavyzdžiais galite adresuhttp://www.aktyviklase.lt/resursai/aktyviuju-pamoku-pavyzdziai/
Mokytojų atsiliepimai
Naudojant pamokos scenarijų lengviau integruoti skaitmeninį tu-rinį, planuoti ir organizuoti įvairią mokinių veiklą. Pamoka tampa šiuolaikiškesnė, patrauklesnė, vaizdingesnė. Vaikus lengva sudo-minti mokomuoju dalyku. Mokiniai tampa aktyvūs, noriai atlieka užduotis, veržiasi prie lentos atlikti skaidrėse pateiktų užduočių, nebijo suklysti. Tai rodo mokinių audringa reakcija ir entuziazmas.
Genovaitė Stankevičienė, Šiaulių „Romuvos“ pagrindinės mokyklos chemijos mokytoja
Kokių dalykų aktyviosios pamokos parengtos?
Dalykas Mokymo(si) komplektas*Klasė1 2 5 6 7 9 10
Integruotas gamtos mokslų, lietuvių kalbos ir matematikos kursas
PUPA. I, II klasė, s. „Šok“GILĖ. I, II klasė, s. „Šok“RIEŠUTAS. I, II klasė, s. „Šok“
X X
Gamta ir žmogus MOKSLININKŲ PĖDOMIS. V klasė, s. „Šok“MOKSLININKŲ PĖDOMIS. VI klasė, s. „Šok“
X X
Biologija BIOLOGIJA. VII klasė, s. „Šok“BIOLOGIJA. IX klasė
X X
Fizika FIZIKA. VII klasė, s. „Šok“ X
Istorija ISTORIJA. VII klasė, s. „Šok“ X
Matematika FORMULĖ. V, VI klasė, s. „Šok“MATEMATIKA. IX klasėMATEMATIKA. X klasė
X X X X
Lietuvių kalba LIETUVIŲ KALBA. IX klasė X
Eglė Miškinytė
El. p. [email protected]. 8 687 93 943Vilnius, Trakai, Šalčininkai
Agnė Krutulienė
El. p. [email protected]. 8 620 52 076Kaunas, Jonava, Kėdainiai, Raseiniai, Jurbarkas
Rūta Kučinskienė El. p. [email protected]. 8 612 70 971Klaipėda, Palanga, Kretinga, Skuodas, Mažeikiai, Plungė, Telšiai, Rietavas, Neringa, Šilutė, Tauragė, Pagėgiai
Dainius Kulbis
El. p. [email protected]. 8 616 25 026Panevėžys, Pasvalys, Biržai, Pakruojis, Radviliškis, Šiauliai, Joniškis, Kelmė, Akmenė, Naujoji Akmenė
Giedrius Vidžiūnas
El. p. [email protected]. 8 620 19 630Ukmergė, Molėtai, Širvintos, Švenčionys, Utena, Anykščiai, Kupiškis, Rokiškis, Zarasai, Ignalina, Visaginas, Vilniaus raj.
Jurgita Skominienė
El. p. [email protected]. 8 698 74 692Marijampolė, Šakiai, Vilkaviškis, Kalvarija, Kazlų Rūda, Alytus, Prienai, Birštonas, Lazdijai, Druskininkai, Varėna, Kaišiadorys, Elektrėnai
Mieli mokytojai! Pristatome Jums naujausią leidyklų „Šviesa“ ir „Alma littera“ leidinių katalogą. Jame kiekvienais metais stengiamės pateikti kuo daugiau naujienų, kurios palengvintų Jūsų darbą ir atitiktų šiandieninius mokymo(si) poreikius.
Suprantame, kad šiuolaikiniam mokytojui, norinčiam kuo geriau atlikti savo darbą, nebeužtenka vien kokybiškų vadovėlių. Todėl mūsų tikslas – užtikrinti platų mokomųjų priemonių ir sprendimų pasirinkimą, kuris apimtų tiek Jums jau įprastus leidinius, tiek skaitmeninį turinį bei įrangą, tiek specialius mokymus.
Esame įsitikinę, kad mokymo(si) sprendimai turi būti kompleksiški, o jų turinys – integruotas. Todėl šiame kataloge rasite ne tik pavienius visų dalykų vadovėlius, bet ir jų komplektus. Juos sudaro mokytojo knygos, pratybų sąsiuviniai, kitos papildomos priemonės – žinynai, uždavinynai, skaitiniai, elektroninės priemonės ir kt.
Mūsų šalies mokyklos, be abejonės, keičiasi – prisitaiko prie šiuolaikinių mokinių ir visuomenės poreikių, siekia modernizuoti ugdymo aplinką. Džiaugiamės, kad Lietuvoje yra daug aktyvių mokytojų, kurie pažangiai mąsto ir siekia savo darbe taikyti naudingas naujoves. Tai įkvepia ir mus tobulėti ir siūlyti Jums kuo daugiau inovacijų.
Viena iš jų – „Aktyviojo ugdymo klasės sprendimas“, padedantis tobulinti mokymo ir mokymosi procesą, siekti geresnių rezultatų. Tai, kad jis randa kelią į vis daugiau šalies mokyklų, įrodo, koks reikalingas kompleksiškas interaktyvaus mokymo ir mokymosi sprendimas šiuolaikiniame ugdymo procese.
Šiame leidinyje pristatome ir karščiausią naujovę – naujos kartos mokytojo darbo aplinką „e. Šviesa“. Ji sukurta, kad padėtų Jums dirbti veiksmingiau ir patogiau. Ji leidžia lengviau planuoti ir rengtis pamokoms, efektyviau įvertinti ne tik mokinių, bet ir savo pasiekimus, taip pat atlikti momentines mokinių apklausas ir kt.
Kaip įprasta, daugiau informacijos apie kiekvieną konkretų sprendimą rasite katalogo viduje. Tačiau, kad galėtume pasiūlyti būtent Jūsų poreikius atitinkančius vadovėlius ir mokymo(si) priemones ar tiesiog atsakyti į Jums rūpimus klausimus, kviečiame nedvejoti ir kreiptis tiesiogiai į švietimo sistemos koordinatorius.
Kurkime šiuolaikinę mokyklą kartu!
Leidyklų „Šviesa“ ir „Alma littera“ kolektyvas
Švietimo sistemos koordinatoriai Jums suteiks visą reikiamą informaciją apie:
leidyklų „Šviesa“ ir „Alma littera“ leidinius ir kitas mokomąsias priemones; aktyviojo ugdymo sistemas (plačiau www.aktyviklase.lt); mokymus ir kvalifikacijos kėlimo seminarus Jūsų regione (plačiau http//mokymocentras.sviesa.lt). Pritaikyti
mokinių amžiaus tarpsniams
Pasižymi tarpdalykine derme,
turinio tęstinumu, mokomosios
medžiagos aktualumu
Pritaikyti esminių dalykinių
ir bendrųjų kompetencijų
ugdymui
Išsiskiria originaliu dizainu,
aiškia struktūraPritaikyti
mokinių pasiekimų bei pažangos (įsi)vertinimui
Orientuoti į aktyvų
mokymąsi
Įdomūs, skatina mokymosi
motyvaciją
Padeda diferencijuoti,
individualizuoti ugdymą
MOkytOjO darbO kalendOrIus –tai darbo planavimo knyga, parengta specialiai Jums, mokytojai, atsižvelgiant į Jūsų darbo poreikius ir pobūdį.
Originalus, funkcionalus kalendorius, kuriame rasite
2013–2014 m. m. švenčių ir atmintinas dienas,
galėsite pasižymėti svarbius dalykus (pamokų tvarkaraštį,
pasiekimų ir pažangos vertinimus ir kt.), įkvėps Jus
kasdieniam darbui.
tikimės, kad pamilsite jį nuo pirmo puslapio!
Pritaikyti mokinių amžiaus
tarpsniams
Pasižymi tarpdalykine derme,
turinio tęstinumu, mokomosios
medžiagos aktualumu
Išsiskiria originaliu dizainu,
aiškia struktūra Pritaikyti mokinių pasiekimų
bei pažangos (įsi)vertinimui
Orientuoti į aktyvų
mokymąsi
Įdomūs, skatina mokymosi
motyvaciją
Padeda diferencijuoti, individualizuoti
ugdymą
Pritaikyti esminių dalykinių ir
bendrųjų kompetencijų ugdymui serIjOs „ŠOk“
vadOvėlIų kOMPlektaI
2013/ 2014
ChemijaMOKOMŲJŲ PRIEMONIŲ KATALOGAS
Mieli mokytojai, mokyklų vadovai!Leidyklos „Šviesa“ mokymo centras sukurtas tam, kad Jūs – Lietuvos mokytojai ir pedagoginiai darbuotojai – galėtumėte efektyviai tobulėti ir savo darbe taikyti pažangius mokymo metodus ir priemones. Platus kokybiškų mokymų pasirinkimas. Siūlome mokymus,
konsultacijas, praktinius ir teorinius seminarus, kurie padeda ugdyti tiek profesines, tiek bendrąsias kompetencijas.
Svarbiausia – Jūsų poreikiai. Tobulinimosi programas ar mokymus pritaikome pagal konkrečios mokyklos ir jos specialistų poreikius.
Lankstus požiūris. Kvalifikacijos tobulinimo programas rengiame ir įgyvendiname tiek Mokymo centre, tiek Jūsų darbo vietoje.
Pažangūs metodai. Ugdymo procese siekiame diegti naujoves, todėl išskirtinį dėmesį skiriame inovatyvioms mokymo priemonėms.
Renginių dalyviams išduodame kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimus.Daugiau informacijos rasite http://mokymocentras.sviesa.lt. Jeigu turite klausimų, maloniai kviečiame su mumis susiekti el. paštu [email protected].
KATALOGAI
Ikimokyklinis ugdymas
Pradinis ugdymas
Lietuvių kalba
Matematika
Rusų kalba
Biologija
Chemija
Fizika
Istorija Geografija. Ekonomika Muzika. Dailė Etika
(rasite www.sviesa.lt)
Technologijos (rasite www.sviesa.lt)
Informacinės technologijos (rasite www.sviesa.lt)
Anglų kalba. Vokiečių kalba (rasite www.sviesa.lt)
Rusakalbių mokykloms (rasite www.sviesa.lt)
Lenkų mokykloms (rasite www.sviesa.lt)
LEIDINIŲ UŽSAKYMAS
Įsigyti leidyklų „Šviesa“ ir „Alma littera“ leidinių galite adresu www.uzsakymas.lt.Šioje ugdymo įstaigoms skirtoje leidinių užsakymo sistemoje Jūs rasite:
leidinių anotacijas, aprašymus; planuojamų išleisti leidinių anonsus; specialias kainas ir pasiūlymus švietimo sistemai.
Taip pat šių leidinių galite įsigyti knygynuose „Pegasas“ ir internetiniame knygyne www. pegasas.lt.