chetic metodologia
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CHeTIC Aprendizaje y uso de herramientas y
recursos de comunicación mediados por Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Mónica Zega de Krütli
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En el curso, las unidades están diseñadas en temas con contenidos y actividadessociales, conceptuales y herramentales
cuyo aprendizaje les permitirá
lograr los objetivos del curso
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Los objetivos principales de
CHeTIC son
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Lograr una buena
comunicación
mediada por texto
¡Hola!
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Apropiar el uso
de algunas
herramientas de
la Web 2.0, para
aplicarlas
pedagógicamente
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Reflexionar sobre las
propias prácticas docentes
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Aprender y trabajar
colaborativamente
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En cada tema les ofrecemos variadas lecturas y
recursos visuales para lo conceptual
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Lo bueno es que abran todos, los recorran y
tomen lo que les parezca
relevante de cada uno
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Lo recomendablees que lean en
profundidad los que están en la
parte superior de cada listado, que
son motivo de diálogo en los foros
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Lo ideal es que gestionen todos ya que
todos son significativos
y útiles
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Recomendamos especialmente ver, leer y tomar en cuenta
los tutoriales
y las ayudas para lo herramental
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Los temas
tienen duración acorde a la complejidad de los contenidos
7 días
10 días
2 semanas
2 semanas y media
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En cada tema se realizarán actividades
de reflexión y diálogo
sobre los materiales
conceptuales
y se gestionará y
apropiará el uso de
herramientas TIC
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Ponemos énfasis en el triple aspecto del aprendizaje
aprender haciendo
aprender reflexionando
aprender colaborando
Juntos podemos más
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Para no sentirse
Agobiados
Desconcertados
Inundados de material para leer
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dedicarle una hora diaria o
dos horas tres veces por
semana
y no dejar todo para el finde
Sugerimos
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¿Cómo trabajar para que rinda el esfuerzo?
Recomendamos
1. Ingresar el primer día del tema y guardar o
imprimir las Actividades
2. Realizar las lecturas y aportar a los foros al inicio del tema
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¿Cómo trabajar para que rinda el esfuerzo?
3. Realizar las actividades herramentales y pedir ayuda si es necesario.
4. Hacer seguimiento diario de lo actuado en los foros y tomar notas.
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¿Cómo trabajar para que rinda el esfuerzo?
5. Aportar al menos dos veces en cada tema: a. desde uno mismo y b. tomando en cuenta lo dicho por los demás.
6. Antes de finalizar cada tema, volver a considerar las contribuciones de los compañeros y tutoras y aportar en base a ellas.
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Siempre
Utilizar los consultorios
y preguntar si tienen dudas
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Al finalizar cada tema
Recibirán retroalimentación
formativa y sumativa
que esperamos sea
oportunidad de mejora y
de reflexión sobre su
participación
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A la vez, a lo largo de todo el cursose retroalimentarán entre ustedes
con su participación en los foros,
con la ayuda y los consejos
que se ofrezcan
y con lo que aporten a la construcción
del conocimiento
colectivo
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Algunas actividades se realizarán
individualmente
y otras en grupos
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Para la actividad con blog Uds. decidirán si trabajarán
Individualmente
En parejas
pedagógicas
O, quienes ya tengan su blog, asistiendo
a un/a compañero/a
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Para la actividad con presentaciones digitales las tutoras armaremos los grupos tomando en cuenta sus
facultades de origen, la experticia con la herramienta
e integrando a quienes sepan mucho
con quienes sepan poquito o nada
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En la actividad con wiki
aprovecharemos la heterogeneidad de carreras
Y las distintas miradas de
quienes tienen carreras afines
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Para aprobar el curso
Se necesita
un promedio final de 7 y el cumplimiento de las actividades de todos los temas, salvo el tema 8 que es opcional.
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En caso de problemas personales de extrema gravedad o de enfermedad
nos lo comunican, y podrán recuperar algunos pendientes
en un plazo razonable a acordar con las tutoras
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Las tutoras pusimos lo mejor de nosotras
en el diseño del curso,
en la recopilación de recursos y
en la propuesta de actividades
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De la disposición que ustedes pongan depende que,
entre todos, hagamos un éxito del CHeTIC
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Las imágenes de Mafalda pertenecen a Quino
El resto de las imágenes fueron tomadas de
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