Educación en China

Profesor: Elmer Paredes,

AbantoAlumnos:

Fernández Marcelo, Geraldine

Ruiz Vásquez, Maykel

NOMBRE OFICIAL DEL PAÍS

中华人民共和国Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó

República Popular China

EDUCACIÓN EN LA CHINA ANTIGUA

Confucio no fue un personaje aislado en la historia china, pertenecía a la escuela de pensamiento "los Letrados" (siglos VII -III a. C.), que tuvo sus mejores representantes en Confucio y en su discípulo Mencio (siglo IV a. C.).

A grandes rasgos, esta escuela y, por tanto, el confucianismo, se caracterizan por un abrumador sentido burocrático, por la defensa de un orden social y moral basado en la autoridad.

El maestro debe ser un "Junzi" moral, un hombre superior, cuya inteligencia, honestidad y virtud lo diferencian de la mayoría.

Deberá conocer las capacidades de cada uno de sus alumnos.

Este proceso de mejora genera el "Li", un concepto básico en el pensamiento chino. El Li es tanto un conjunto de normas interiores que disciplinan las pasiones y crean un orden interno en la persona, como una serie de reglas y rituales de la vida comunitaria, en sociedad, que regulan la convivencia y facilitan el orden exterior.

EDUCACIÓN Y SOCIEDAD EN CHINA ANTIGUA

Exámenes equivalentes a una licenciatura. Educación Elemental Educación Familiar La familia era y es considerada como la base de la organización social .

Desde los 7 años hasta los 14 años * Instruía en la lectura y escritura y en los rudimentos del cálculo.

Disciplina Rigurosa Época Imperial Ideal Educativo Funcionario de Estado/ Mandarín Educación Superior Exámenes equivalentes a un doctorado .

Desde los 14 años a los 18 * Formaban a los jóvenes para ocupar los cargos públicos del imperio.

Símbolo del Taoísmo Tiene un carácter trasgresor y revolucionario contra el confucionismo tradicional Sociedad Religión Política Economía Costumbres Confucio Comprende desde sus inicios hasta el año 2,300 antes de J.C., Cambia radicalmente el rumbo de la educación en china, llega hasta nuestro siglo. 551- 478 a. C.

1.Fue un pensador, un reformador más que un teólogo.

2. Regulo todos los estratos de la antigua sociedad.

3. La educación formal se fundamentaba en el confucionismo.

4. El confucionismo fue la forma de pensar dominante en ese tiempo.

5. Su influencia en la educación clásica china duro por siglos.

6. Aspectos sociales y espirituales también eran importantes para el aprendizaje en las personas

7. La base del confucionismo consiste en “benevolencia, rectitud, etc.

8. La sociedad educada tuvo un inmenso impacto a través de sus pensamientos y acciones.

9. Su sistema de valores.

10.Los libros principales no cambiaron por miles de años.

11. No importaba en cual dinastía uno había nacido, uno siempre recibiría la misma educación guiado por los mismos ideales.

12. Se citan como suyos los cinco grandes King (libros): el libro de los versos, el libro de la historia, el libro de los ritos, el libro de la adivinación y la crónica de lou (su patria)

LA CIVILIZACIÓN CHINALa civilización china es una de las más antiguas puede sintetizarse en tres épocas:

ARCAICA: que comprende desde sus inicios hasta el año 2,300 antes de J.C.FEUDAL: que se extiende hasta el año 500 antes de J.CIMPERIAL: que se extiende hasta el presente siglo en que la China se transformó en república.

La civilización china guarda en su seno enormes riquezas de tipo cultural y pedagógico; es innegable la riqueza de su literatura donde destacan los 5 king;

n• La crónica de la Patria• El libro de la Historia• El libro de los Ritos• El libro de los Versos• El libro de la Adivinació

EN LA ÉPOCA IMPERIAL QUEDA CONSTITUIDA LA EDUCACIÓN CHINA, CABE DISTINGUIR LAS

SIGUIENTES ETAPAS:

Educación Familiar: comprende hasta los 7 años. En ella el niño aprende a hablar, algunos usos sociales y rudimentos morales.

Educación Elemental: para los niños comprendidos entre los 7 y 14 años. Esta educación es impartida lo mismo en la casa paterna que en la escuela. Aquí el niño aprende a leer y escribir teniendo como base el libro de las TRES PALABRAS . Esta educación es memorística y rutinaria

Educación Superior: Se extiende hasta los 18 o 19 años. La poesía, la historia y la filosofía son las ramas mas imprtantes de este período.

LOS SIGUIENTES SON LOS EXÁMENES DE

CLASIFICACIÓN CATEGÓRICA

•Departamentales: equivalentes al bachillerato en artes y que versan sobre temas literarios.

•Los de Capital de Provincia: a él someten los que han ganado el anterior y equivale a la obtención de la licenciatura.

•Los de la Capital de Imperio: que corresponden a la obtención de un doctorado.

•Los de Ingresos a la Academia Imperial: que van acompañados de altos cargos y de honores.

SISTEMA EDUCATIVO EN CHINA

En china existen centros públicos y privados . La lengua en la que imparten las clases en china es el mandarín excepto en los idiomas extranjeros

Dentro de la enseñanza encontramos las siguientes fases:

1)Enseñanza preescolar: para niños de 5 a 7 años

2)Enseñanza primaria de 7 a 13 años.

3)Enseñanza secundaria: 2 ciclos de 3 años cada uno.

4)Selectividad

5)Enseñanza universitaria.

DIFICULTADES DEL ALUMNADO CHINOEN SU APRENDIZAJE DE ESPAÑOL

En las clases de español para extranjeros, habiendo alumnados de distintas nacionalidades, los alumnados chinos suele ser los mas retrasados al principio.

La escritura española no les supone ningún problema, pero la gramática y el vocabulario si que complica mucho su aprendizaje ya que en el chino la gramática es muy simple.

Para todos estos chicos los dictados son bien difíciles, los dictados son bastante difíciles ya que no dominan bien las siguientes consonantes:

• B.- bebé, batalla, balón• V.- Vaca, volumen, varón• R.- Rana, remar, perro( no tienen problema)• R.- Pero, claro, palabra( lo pronuncian como L)

Educación para niños

Preescolar y elemental

CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

• El sistema educativo chino consta en todos sus niveles de dos semestres; el primero comienza en septiembre y el segundo en febrero.

• La semana escolar es de 6 días, de lunes a sábado.

• El horario escolar es de 8:00 AM a 4:00 PM de lunes a viernes. Los sábados salen a las 12M.

LA EDUCACIÓN ES GRATUITA EN TODOS LOS NIVELES.

EL SISTEMA PROVEE LIBROS Y MATERIALES.

• Las escuelas chinas son edificios funcionales más que cómodos, con equipo escaso y poco espacio.

• Ninguna cuenta con aire acondicionado, salones grandes, biblioteca, comedor, gimnasios bien equipados.

• Las computadoras están en el salón de clases.

• No se destina dinero para conserjes, los estudiantes ayudan a mantener la escuela limpia.

• Se centra la atención en muy pocos problemas por clase, se hace hincapié en el pensar más que en el hacer y se trabaja a un ritmo muy pausado.

• Los maestros ganan 2.4 veces más que el ingreso per cápita nacional, mientras que en Estados Unidos sólo lo superan 1.7 veces.

• Los maestros de escuela elemental, secundaria y los profesores universitarios en China ganan casi lo mismo y su prestigio es equivalente.

• La disciplina no se centra en el maestro sino en los propios niños.

• El tiempo del maestro está mejor estructurado que el del maestro occidental.

• Las clases son más coherentes, ya que siguen la estructura de un cuento: comienzo, clímax y desenlace, manteniendo el interés del estudiante.

• La tasa de escolaridad en China es de 98.9% (hasta 2004).

• Esto es debido al sistema de educación para adultos, que es intensivo y agresivo, que ha logrado el 83.4% de alfabetización de la población adulta.

• El 25 % de la población china cursa estudios en alguna institución.

• La deserción escolar es de 0.2% (hasta 2006)

ESCOLARIDAD Y DESERCIÓN ESCOLAR

EDUCACIÓN PREESCOLAR Y ELEMENTAL

• La educación preescolar comienza entre los 4 y 5 años.

• La educación elemental comienza a los 6 años. Es obligatoria y dura 6 años.

• En la escuela elemental se atiende con esmero la academia, los valores morales y el apresto al mundo laboral.

• La mayor parte de los estudiantes de primaria se encuentran en las zonas rurales.

• Actualmente la población de niños en edad escolar es de 160 millones.

CURRÍCULO DE ESCUELA ELEMENTAL

• Ideología y moral

• Lengua china

• Matemática

• Ciencias naturales

• Historia

• Geografía

• Bellas artes

• Música

• Educación física

Educación para adolescentes:Intermedia y

secundaria

EDUCACIÓN INTERMEDIA Y SECUNDARIA

• Es gratuita y obligatoria.

• Comprende dos partes: la común y la especializada.

• La enseñanza común se divide en dos ciclos de tres años cada uno.

• La enseñanza especializada cuenta con escuelas técnicas normales y vocacionales.

• Dependiendo de la escuela escogida, la duración del curso puede ser de dos, tres o cuatro años.

CURRÍCULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMÚN

• Lengua china

• Matemáticas

• Lenguas extranjeras

• Política

• Historia

• Geografía

• Física

• Química

•Biología

Fisiología e higiene Educación física

Música

Bellas artes

Técnicas laborales

REQUISITOS DE PROMOCIÓN O GRADUACIÓN

• Las escuelas premian a los mejores alumnos que tienen un desarrollo simultáneo moral, intelectual y físico, admitiéndolos en las universidades sin exámenes previos.

EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIZADA

• La enseñanza secundaria especializada posee escuelas técnicas normales y vocacionales.

• Hay variaciones en cuanto al sistema escolar, de dos, tres o cuatro años.

• Ofrecen una diversidad de carreras que se enumeran a continuación:

OFRECIMIENTOS ACADÉMICOS

• Ingeniería

• Agronomía

• Silvicultura

• Medicina

• Sanidad

• Finanzas

• Administración de empresas

• Pedagogía

• Física

• Arte

• Política y derecho

EDUCACIÓN TÉCNICA Y VOCACIONAL

• Las escuelas técnicas y vocacionales preparan trabajadores técnicos de categoría media.

• En 1997, había en todo el país 4,143 escuelas secundarias especiales con 4,5654,000 estudiantes.

• A continuación se enumeran algunas carreras técnicas que están en el ofrecimiento académico:

CARRERAS TÉCNICAS Y VOCACIONALES

• Algunas de éstas son:

• Ciencias secretariales

• Electricidad

• Plomería

• Hojalatería

• Costura

• Barbería

• Estilismo y estética

• Mecánica automotriz

EDUCACIÓN ESPECIAL EN

CHINA

EDUCACIÓN ESPECIAL EN CHINA

• La educación especial siempre ha sido objeto de gran atención y cuidado del gobierno chino.

• El Estado ha promulgado leyes con estipulaciones explícitas que garantizan el derecho a la educación a los estudiantes incapacitados chinos.

• A finales del año 2002 funcionaban en todo el país 1.540 escuelas de enseñanza especial (un 100% más que las existentes hace 10 años).

• En ellas, cursaban estudios más de 375.000 personas, matrícula cuatro veces más alta que la de hace 10 años.

• Esto es debido a que las escuelas chinas tienen una política de total inclusión de los alumnos incapacitados con alumnos de corriente regular, ayudando así a la adaptación del los primeros como ciudadanos de primer orden, sin prejuicios.

ESCUELAS ESPECIALIZADAS

• Más de 1,000 centros de capacitación profesional para incapacitados con impedimentos leves.

• Más de 3,000 escuelas vocacionales comunes para estudiantes con impedimentos de leves a moderados.

• Más de 1,700 escuelas para estudiantes con impedimetos auditivos, que sirven a más 700,000 estudiantes al año.

FILOSOFÍA DE INCLUSIÓN DEL ESTUDIANTE INCAPACITADO

CHINO

• El sistema educativo chino ve al estudiante con impedimentos como una persona capaz de aportar cosas positivas a la sociedad, dentro de sus capacidades, tipo de impedimento, etc.

• Por tanto, se le trata como iguales (en responsabilidad, derechos y privilegios) desde la etapa preescolar.

• La única diferencia es la forma de aprender, y ésto se acepta en el salón de clases como parte de la diversidad que presenta la naturaleza humana.

• Ejemplo del éxito de esta filosofía de inclusión:

En el año 2001, 2,166 alumnos con impedimentos entraron a cursar estudios universitarios.

• En septiembre de 2002, la Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad Pedagógica de Shanghai admitió a un alumno ciego, el primero en ser admitido mediante examen.

Educación universitaria

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

• China ha creado un sistema diversificado de enseñanza superior con departamentos y asignaturas completos.

• Posee un gran número de universidades e institutos especializados.

• La duración de las carreras es de cuatro años por lo general (algunas de cinco años). La mayor parte de las carreras cortas duran tres años y en pocas solo dos.

UNIVERSIDADES PRESTIGIOSAS

• Universidad Normal de Beijing

• Universidad de Pekín

• Universidad Qinghua

• Universidad Fudan

• Universidad Nankai,

• Universidad de Ciencias y Tecnología de China

• Universidad de Nanjing.

UNIVERSIDAD NORMAL DE BEIJING

PROGRAMA DE PEDAGOGÍA

• Tiene una duración de dos (2) años, para maestros de escuela primaria y tres (3) para maestros de secundaria.

• El año académico se divide en dos (2) semestres de 20 semanas cada uno, comenzando en septiembre el primero y en febrero el segundo.

CONCLUSIONES

•A pesar de sus limitaciones, los estudiantes no pierden el tiempo en la escuela, por el contrario, se involucran en el funcionamiento mismo del plantel por medio de su disciplina.

•También se aplica el conocimiento milenario oriental, retando al estudiante a pensar críticamente.

•Tenemos mucho que aprender de nuestros hermanos chinos.