chinese picture composition ppt
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作文教学
评分标准内容 --完整、充实、生动、连贯、 详略得当结构 --减少错别字、文句通顺、段落分明、 正确使用标点符号
内容篇如何打造完美的内容
第一步:观察图片 +将参考词语对号入座(看图) 审题、提纲(命题)第二步:确定人称第三步:再次观察图片,选出详略图
内容篇第四步:选定开头和结尾的方法第五步:合理“分配”过渡句 第六步:应用多种写作方法 +生动的语言
内容篇人称: 1、前后一致(否则降级处理)2、注意人称的视角 @使用第一人称“我”时 @1)“我”在每张图中都出现2) 不可直接对他人心理活动进行描写,要通过表情、动作、对话来反映他们心理活动# 建议:尽量使用第三人称,即给图中人物起名字,并在开始写作之前,把每张图片中的人物都注明名字。
内容篇开头与结尾
1 、开头+ 语言简练+ 符合全篇感情基调- 啰嗦- 将故事做不必要的向前延伸
内容篇 故事的结尾2、结尾 点明主旨的结尾+ 合情合理 + 语言简洁+ 一语中的- 发展新故事 - 偏离主题- 让人一头雾水
内容篇图意过渡 运用恰当的词语、句子或段落,把上下文连接起来。
时间的变化、地点的变化、情况的变化、心情的变化
什么是“过渡”?
什么时候需要“过渡”?
怎样“过渡”?
结构篇减少错别字 错别字闹笑话!!!例:太意外了!这件事令我大跌眼睛!(镜)
问题一:真的是不会写么?答:有时候不是的,而是太马虎啦!
如何减少错别字呢???
结构篇问题二:为什么常出现的字都写错呢?答:因为没有好好积累、复习。。
结构篇文句通顺、语言生动:
1 、用语准确例:小明平时吃饭总是挑食,身体比同龄的孩子 瘦削。(瘦弱) 2、句子完整例:他是一个刻苦努力、乐于助人、以身作则。改:他是一个刻苦努力、乐于助人、以身作则的人。
结构篇3 、合情合理例:(1)他穿上干净的衣服,换下脏衣服。 改:他换下脏衣服,穿上干净的衣服。 (2)丽丽喜欢数学,经常给《作文好帮手》投稿。 改:丽丽喜欢数学,经常买《趣味数学》。4、词汇丰富,运用多种描写方法# 建议:表达同样意思,可用不同词语;描写对话不难,可以尝试在 作文中使用。
结构篇分段:
1 、格式——另起一行,开头空两格。 2、注意过渡 * 3 、不可分裂图意
结构篇正确使用标点符号:
+格式——多数标点符号都只占一格。 * 破折号(——)和省略号(……)占两格+ 完整句子结束时,用句号(。),句子中间有意义的停顿用逗号(,),并列词语间用顿号(、)。例:我和朋友们去了圣淘沙、动物园和植物园。我们玩得很开心,还约好了下周一起去爬山。
结构篇+ 人物对话中的标点符号 玲玲说 /问 /喊道 /大叫:“ ~~~~~~。 / ! /…… ”+ 冒号的另一用法例:我想:其实他也没什么了不起的。- 一逗到底,或没有标点符号。- 格式有错。- 漏写标点符号。
注意细节多练查字典反复看平时的作文,纠正自己习惯性错误。合理想象控制篇幅,掌握时间。 (50分钟 )不要浪费时间数字数。检查检查再检查!