chu de3 nhom15 [recovered]

GVHD : Thầy Lê Đức Long

SV thực hiện :

Võ Quỳnh Hương K37.103.514

Kơ Să Re Be Ka K37.103.515

Nguyễn Thị Việt Trinh K37.103.527

THIÊT KÊ MÔT HỆ E-LEARNING

THEO NGƯ CẢNH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Kiến truc tổng quát của một hê e-Learning

Giới thiêu về môi trường học tập ao

Khao sát một số LMS/LCMS thông dụng

Khao sát moodle

Mô hìnhchứcnăng

Mô hìnhhệ

thống

Kiến truc tổng quát của một hê e-Learning

Mô hình chức năng

Mô hình chức năng có thể cung cấp một cái nhìn trực quanvề các thành phần tạo nên nôi trường E-learning và những

đối tượng thông tin giữa chúng. ADL (Advanced Distributed Learning) - một tổ chức chuyên nghiên cứu vàkhuyến khích viêc phát triển và phân phối học liêu sử dụng

các công nghê mới, đã công bố các tiêu chuẩn choSCORM (Mô hình chuẩn đơn vị nội dung chia sẻ) mô ta

tổng quát chức năng của một hê thống E-learning


Hê thống quan lý học tập (LMS) như là một hêthống dịch vụ quan lý viêc phân phối và tìm kiếm

nội dung học tập cho người học, tức là LMS quan lýcác quá trình học tập.

Hê thống quan lý nội dung học tập (LCMS): Một LCMS làmột môi trường đa người dùng, ở đó các cơ sở đào tạo có thểtạo ra, lưu trữ, sử dụng lại, quan lý và phân phối nội dung họctập trong môi trường số từ một kho dữ liêu trung tâm. LCMS quan lý các quá trình tạo ra và phân phối nội dung học tập.

LMS cần trao đổi thông tin về hồ sơngười sử dụng và thông tin đăng nhậpcủa người sử dụng với các hệ thống

khác, vị trí của khoá học từ LCMS và lấythông tin về các hoạt động của học viên

từ LCMS.

Chìa khoá cho sự kết hợp thành cônggiữa LMS và LCMS là tính mở, sự tươngtác. Hình 3 mô tả một mô hình kiến trúccủa hệ thống E-learning sử dụng côngnghệ Web để thực hiện tính năng

tương tác giữa LMS và LCMS cung nhưvới các hệ thống khác.

Trên cơ sở các đặc tính của dịchvụ Web, người ta thấy rằng cácdịch vụ Web có khả năng tối đểthực hiện tính năng liên kết của

các hệ thống E-learning


Giới thiêu về môi trường học tập ao

• Hiên nay , xu hướng tao một môi trường học ao - Virtual Learning Environment (VLE), trong đo tât ca mọi thứ trong 1 khoá học (môn học) đượcquan ly bởi một giao diên người dùng (user interface) nhât quán – cổng thông tin người dùng (user portal).VLE la một phần mềm

máy tinh đê tao thuận

tiên cho tin học hoá học tập hoăc e-Learning.

Những hê thống e-

Learning như vậy đôi khi được gọi với nhiều tên

khác nhau như:

Learning Management System (LMS) Content Management System or Course Management

System (CMS) Learning Content Management System (LCMS) Managed Learning Environment (MLE) Learning Support System (LSS) Online Learning Centre (OLC) OpenCourseWare (OCW) Learning Platform (LP)

Khảo sát một số VLE thông dụng

LMS/LCMS

Learning Management System (LMS) la phần mềm quan ly, theo dõi va tao các báo cáo dựa trên tương tác giữa học viên va nội dung va giữa học viên va giang viên. Đôi khi người ta cũng gọi la Course Management System (CMS).

Virtual Learning Environment ( VLE) là gì?

• Một môi trường học tập ao (VLE), hoăc học nền tang la một e-learning hê thống giáo dục dựa trên web tương ứng với mô hình thông thường gồm các lớp học, nội dung lớp học, kiêm tra, bai tập về nha, diêm số, đánh giá va nguồn lực bên ngoai khác như liên kết trang web học tập. No cũng la một không gian xã hội, nơi học sinh va giáo viên co thê tương tác thông qua cáccuộc thao luận forum hoăc chat.

• Học tập ao có thể diễn ra đồng bộ hoặc không đồng bộ. trong các hê thống đồng bộ, đáp ứng tham gia trong “thời gian thực” và giáo viên tiến hành các lớp học trực tuyến trong các lớp học ao. Sinh viên có thể giao tiếp thông qua một micro, quyền trò chuyên hoặc bằng cách viết trên diễn đàn.


• Trong học tập không đồng bộ, đôi khi gọi la “tự học”, học sinh phai hoan thanh các học, bai tập một cách độc lập thông qua hê thống. Các khoa học không đồng bộ co thời han như các khoa học đồng bộ nhưng cho phép học sinh được học theo tốc độ của riêng mình.


CÁC THÀNH PHẦN CỦA VLE

Các chương trình học.

Thông tin hành chính về khóa học: điều kiên tiên quyết, các khoan tín dụng, thanh toán và thông tin liên lạc cho người hướng dẫn.

Một ban thông báo để biết thông tin khóa học đang diễn ra.

Nội dung cơ ban của một số hoặc tất ca các khóa học; quá trình hoàn chỉnh cho đào tạo từ xa các ứng dụng, hoặc một số phần của nó, khi được sử dụng như một phần của một khóa học thông thường. Điều này thường bao gồm các vật liêu như ban sao của các bài giang trong các hình thức trình bày văn ban, âm thanh hoặc video và các bài thuyết trình trực quan hỗ trợ.


Nguồn lực bổ sung, hoăc tich hớp hợp liên kết với các nguồn lực bên ngoài. Thường bao gồm đọc bổ sung hoăc tương đương sáng tao cho nó.

Câu đố tự học hoăc các thiết bị tương tự, thường ghi tự động.

Chức năng đánh giá chinh thức: chẳng han như kiêm tra, nộp bai luận, trình bay các dự án.

Hỗ trợ thông tin liên lac như email, các cuộc hội thao forum, chat,

Twitter va các phương tiên khác, đôi khi với người hướng dẫn hoăc một trợ ly lam người

điều hanh. Các yếu tố bổ sung bao gồm wiki, blog, RSS và không gian học tập ao 3D.


Quan lý quyền truy cập cho các giang viên, trợ lý của họ, nhân viên hỗ trợ khóa học và sinh viên.

Tài liêu và số liêu thống kê theo yêu cầu quan lý thể chế và kiểm soát chất lượng.

Công cụ xử lý để tạo ra các tài liêu cần thiết cho người hướng dẫn và thông thường để trình bới các sinh viên.

Cung cấp cho các siêu liên kết cần thiết để tạo ra một bài thuyết trình thống nhất cho sinh viên

Ích lợi

Tiết kiếm về thời gian của cán bộ giang day.

Tao điều kiên trình bay của học tập trực tuyến bởi các giang viên với thay đối thời gian va đai điêm.

Cung câp hướng dẫn cho sinh viên một cách linh hoat với thay đối thời gian va địa điêm.

Cung cấp hướng dẫn quen thuộc với các thế hê web theo định hướng hiên tại của sinh viên.

Tạo thuận lợi cho giang dạy giữa các trường khác nhau.

Cung cấp cho viêc tái sử dụng vật liêu phổ biến trong các khóa học khác nhau.

Cung cấp tự động tích hợp các kết qua học của sinh viên vào các hê thống thông tin trong khuôn viên trường.

Ích lợi

So sánh đặc điểm vàchức năng của 3 VLE thông dụng: Moodel, Blackboard và SaiKai:

• Moodle: la một hê thố1ng mã nguồn mở quan ly khoa học (CMS), còn được gọi là một hê thống quan ly học tập (LMS) hoăc một môi trường học tập ao (VLE). No đã trở thanh rât phổ biến trong giáo dục trên toan thế giới như một công cụ đê tao ra các trang web động trực tuyến cho sinh viên của họ. Đê lam viêc, no cần phai được cai đăt trên một máy chủ web nơi nao đo, hoăc một trong các máy tinh của riêng ban hoăc tai một công ty lưu trữ web.

Moodle:

Blackboard:

Blackboard: Blackboard làm viêc với khách hàng để phát triển và thực hiên một hê thống quan lý học tập có anh hưởng đến mọi khía cạnh của giáo dục.

Giup khách hàng thu hut học sinh theo những cách mới thu vị, tiếp cận họ về các điều khoan và các thiết bị của họ - và kết nối hiêu qua hơn, giữ cho sinh viên thông báo, tham gia, và cộng tác với nhau. Thông qua hê thống của chung tôi quan lý khóa học, dịch vụ và chuyên môn, chung tôi làm viêc với khách hàng để xây dựng một kinh nghiêm giáo dục tốt hơn.

SaKai: Một công nghê tao ra cộng đồng sôi động giúp nâng cao giang day, học tập va nghiên cứu. Cộng đồng toan cầu đến với nhau đê xác định nhu cầu của người sử dụng học tập, tao ra các công cụ phần mềm, chia sẻ kinh nghiêm, kiến thức va nguồn lực hỗ trợ của mục tiêu này.

Mỗi cộng đồng ngay chia sẻ hang ngan tương tác - xây dựng va cai tiến phần mềm, yêu cầu giúp đỡ, cộng tác trên các dự án, va thưởng thức các mối quan hê la kết qua của công viêc nay.

SaKai:

CHỨC NĂNG

Moodle:

Blackboard:

SaKai:

Moodle Đưa lên các tờ rơi (Tai nguyên, SCORM) Cung câp một diễn đan

Sử dụng Quizzes va Assignments (it quan ly) Bằng cách sử dụng Wiki, từ điên va các công cụ cơ sở dữ liêu (nội dung tương tác)

•Tao thuận lợi cho các cuộc thao luận trong diễn đan, đăt câu hỏi, hướng dẫn

• Kết hợp các hoat động thành chuỗi, ma kết qua hoat động được cho biết sau

• Giới thiêu các hoat động bên ngoài và các trò chơi (nguồn internet)

Moodle

• Bằng cách sử dụng mô-đun điều tra nghiên cứu va phan ánh về hoat động

• Sử dụng các peer-review như Hội thao, cho sinh viên kiêm soát nhiều hơn và thậm chi phân loai cơ câu khoa học trong một số cách

• Tiến hanh nghiên cứu hoat động của chính mình, chia sẻ y tưởng trong một cộng đồng của đồng nghiêp

Moodle

•Mở rộng nền tang công nghê đo đã quen thuộc với họ

•Cung câp không gian trực tuyến cho công viêc hợp tác hội đồng, tư vân, và nhiều hơn nữa

Blackboard

•Xây dựng một trungtâm cho tất cả các mặtcủa đời sống giáo dục, không chỉ các khóa học

•Cung cấp thông tin vàcác công cụ tùy chỉnh

Blackboard

•Cho phép các nhóm sinh viên và các câu lạc bộ cộng tác trực tuyến

• Cung cấp nhiều dịch vụ để đáp ứng mong đợi của người sử dụng ngàycàng tăng

Blackboard

•Đảm bảo việc áp dụngnhanh chóng bằng cách mởrộng vào những gì quenthuộc

• Giải quyết các nhu cầu trêntoàn tổ chức của bạn hoặctổ hợp với một giải pháp

Blackboard

•Thông báo

• Lịch: Duy trì thời han, các hoat động va các sự kiên

• Trò chuyên: Tham gia vào các cuộc đam thoai thời gian thực với người tham gia trang web

SaKai

•Diễn đan: Tao va quan lý chủ đề thao luận các nhóm trong một khoa học và gửi tin nhắn cho người tham gia

• Lưu trữ email: Truy cập một kho lưu trữ các email gửi đến người tham gia

SaKai

•Tự điển: Cung cấp các địnhnghĩa theo ngữ cảnh với cácđiều kiện sử dụng

• Tin tức: Hiển thị nội dung tin tức tùy chỉnh năng động, cácnguồn trực tuyến thông qua rss

SaKai

•Nguồn: bai viết, lưu trữ và tổ chức các tai liêu liên quan

•Đội hình trang web: Xem danh sách các thành viên tham gia trang web và hình anh của họ

SaKai

•Trang web: Hiển thịnhững trang web bênngoài

• Wiki: Tạo và chỉnh sửanội dung trang web hợptác

SaKai

Một Learning Content Management System (LCMS) la hê thống dùng đê tao, lưu trữ, tổng hợp, va phân phối nội dung e-Learning dưới dang các đối tượng học tập. Vậy đăc điêm chinh đê phân biêt với LMS la LCMS tao va quan ly các đối tượng học tập.

LMS/LCMS

LMS (Learning Management System): la phần mềm quan ly, theo dõi va tao các báo cáo dựa trên tương tác giữa học viên va nội dung va giữa học viên va giang viên. Đôi khi người ta cũng gọi la Course Management System (CMS).

LMS

LCMS

LCMS (Learning Content Management System) : là hê thống dùng đê tao, lưu trữ, tổng hợp, va phân phối nội dung e-Learning dưới dang các đối tượng học tập.

Đặc điểm chính để phân biêt với LMS là LCMS?

Đăc điêm chinh đê phân biêt với LMS là LCMS tao va quan ly các đối tượng học tập. Trong khi LMS tập trung chủ yếu vao quản lý các hoạt động học tập online,LCMS manh về quản lý nội dung học tập. Noi chung, sự phân biêt trên la tương đối vì một hê thống học tập trực tuyến co thê bao gồm ca LMS và LCMS.

Co nhiều loai LMS/LCMS khác nhau. Các điêm khác nhau giữa các san phẩm la:

Kha năng mở rộng

Tinh tuân theo các chuẩn

Hê thống đong hay mở

Tinh thân thiên người dùng

Sự hỗ trợ các ngôn ngữ khác nhau

Kha năng cung câp các mô hình học tập khác nhau

Giá ca…

Cơ sở hạ tầng và công nghệ cho một hệ e-learning là gì?

Về cơ sở hạ tầng:

Đòi hỏi phai co ha tầng CNTT đủ manh, co đường truyền cáp quang, xây dựng Website trường học va Website E-Learning hoan chinh chi phi cao, nếu không tận dụng hết kha năng của Web se gây lãng phi.

Về công nghệ:

Đê soan bai giang E-Learning co chât lượng đòi hỏi tốn nhiều công sức của giang viên. Hiên nay chế độ hỗ trợ chưa phù hợp với công sức bỏ ra đê soan bai giang E-Learning, vì vậy chưa khuyến khich được giang viên

Về công nghệ:

. Đời sống của giang viên găp nhiều kho khăn, áp lực thi cử, bênh thanh tich trong giáo dục… hậu qua la giang viên không co thời gian đầu tư cho E-Learning. Nhiều giang viên giỏi về chuyên môn va kha năng sư pham, sử dụng phần công nghê (ghi hình, thu âm, sử dụng phần mềm) còn han chế nên chưa phát huy được đội ngũ nay.

HẾT…!!!!!

chu de3 nhom15 [recovered]

Education