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FORMAZIONE PRE - ACCADEMICA PROGRAMMI PER IL CONSEGUIMENTO DELLE COMPETENZE DI L IVELLO

CICLO DI BASE

STRUMENTO PRINCIPALE PROGRAMMA D’ESAME

CLARINETTO

• Scala relativa al brano presentato. • Breve brano con salti di quinta e ottava tratto dalla letteratura

classica o popolare. Metodi Daneels F. – Le clarinettiste en herbe I e II Volume – Ed. Schott Freres.


CORNO

• Esecuzione di una scala e di un brano fra quelli studiati durante l’anno.

Metodi Hoeltzel M. – vol. 1 – Ed. Schott. Hutz F. – Ed. Elite 3320. Cornago – 100 solfeggi cantati – Ed. Carisch.


FAGOTTO

• Scala di Sol maggiore nell’ambito di un’ottava. • Breve brano con salti di quinta e ottava tratto dalla letteratura

classica o popolare. Metodi Bianchi V. – Metodo progressivo per Fagotto – Ed. Curci.


FLAUTO

1. Una scala maggiore o minore tratta da T. Wye: Flute Beginners vol. 1.

2. Jeney n. 59 e 69, Gariboldi n. 24 Metodi Wye T. - Flute Beginners Vol.1 (Novello) Jeney F. – Methode de flute I (Editio musica) Gariboldi G. – 58 esercizi per flauto (Berben) Damase J.M. - 50 studi Vol.1 (Lemoine) Moyse M. – Le debutant flutiste (Leduc) Moyse L. – 65 easy pieces (Schirmer)


CICLO DI BASE


OBOE

• Scala di fa maggiore e di sol maggiore. • Scozzi R., Studio n. 5 pag. 16. • Hinke A., Studio nn. 1, 7 pag. 4.

Metodi Gillet F. – Method pour le debut du hautbois – Ed. Leduc. Scozzi R. – Esercizi preliminari per lo studio dell’oboe – Ed. Curci. Hinke A. – Elementary method for oboe – Ed. Peters.


PIANOFORTE • Due studi di autori diversi. • Un brano pianistico.


TROMBA

• Scale fino a cinque alterazioni. • Tre studi fra quelli studiati durante l’anno.

Metodi The Complete Trumpet Player-Book 2° – Ed. Carl Fis cher Sigmund Hering Trumpet Course-Book 2° – Ed. Carl F ischer Nuovo Gatti 1° - Ed Ricordi


TROMBONE


Metodi Hoeltzel M. – vol. 2 – Ed. Schott.


CICLO DI BASE


VIOLA

• Due Scale e arpeggi in Ia posizione, sciolte e legate. • Due Studi dal metodo adottato.

Metodi Schininà L. – Scale e Arpeggi-Fascicolo I – Ed. Curci. Curci A. – Tecnica fondamentale della viola-Parte Prima – Ed. Curci (A.Bianchi). Laoureux N. – Grande metodo scuola pratica della viola (1ª parte) – Ed. Bongiovanni. Sitt – 100 studi op. 32 vol. 1. Berta Wolmer – Bratschenschule primo volume. Brani del repertorio didattico con accompagnamento di pianoforte (Rieding, Küchler, Sitt, Palaschko).


VIOLINO

• Esecuzione di una scala e arpeggio in 1a posizione, sciolta e legata, scelta dalla Commissione tra due presentate dal candidato.

• Esecuzione di uno studio a scelta del candidato, o esercizio dal metodo adottato.

• Esecuzione di un facile brano. Metodi Curci A. – La tecnica elementare delle scale e degli arpeggi – Ed. Curci. Aloigi Hayes A. – Alighiero fa le scale – Ed. Curci. Curci A. – Tecnica fondamentale del violino – Parte Prima – Ed. Curci. SASSMANNSHAUS E. - Iniziamo presto col violino – Ed. Curci Young. Pracht – Neue Violin Etüden parte 1 Opus 15 – Ed. Halter. Nelson S.M. – Fast Forward (facili brani con accompagnamento del pianoforte)

– Ed. Boosey. Brani elementari o facili duetti.


VIOLONCELLO

• Esecuzione di un semplice brano atto alla verifica del raggiungimento di tutti gli obiettivi previsti dal Livello preparatorio.

Metodi S. Nelson, Piece by piece, Right from the start, ... E. Sassmannshaus, Comincio presto con il violoncello S. Suzuki, Scuola del violoncello Semplici brani per violoncello e pianoforte


CICLO DI BASE

STRUMENTO

COMPLEMENTARE PROGRAMMA D’ESAME

CLARINETTO

• Scala di Sol maggiore nell’ambito di due ottave. • Breve brano con salti di quinta e ottava tratto dalla letteratura

classica o popolare. Metodi Danees F. – Le clarinettiste en herbe I e II Volume – Ed. Schott Freres.

STRUMENTO


CORNO


Metodi Hoeltzel M. – vol. 1 – Ed. Schott. Cornago – 100 solfeggi cantati – Ed. Carisch.

STRUMENTO


FAGOTTO

• Scala di Sol maggiore nell’ambito di un’ottava. • Breve brano con salti di quinta e ottava tratto dalla letteratura

classica o popolare. Metodi Bianchi V. – Metodo progressivo per Fagotto – Ed. Curci.

STRUMENTO


FLAUTO

• Esecuzione di una scala maggiore o minore tratta da T. Wye: Flute Beginner vol. 1.

• Un esercizio da Jeney e uno da Gariboldi. Metodi Wye T. - Flute Beginners Vol.1 (Novello) Jeney F. – Methode de flute I (Editio musica) Gariboldi G. – 58 esercizi per flauto (Berben) Moyse L. – 65 easy pieces (Schirmer)


Ciclo di Base

STRUMENTO


OBOE

• Scala di fa maggiore e di sol maggiore. • Scozzi R., Studio n. 5 pag. 16. • Hinke A., Studio nn. 1, 7 pag. 4.

Metodi Gillet F. – Method pour le debut du hautbois – Ed. Leduc. Scozzi R. – Esercizi preliminari per lo studio dell’oboe – Ed. Curci. Hinke A. – Elementary method for oboe – Ed. Peters.

STRUMENTO


TROMBA

• Scale fino a cinque alterazioni. • Tre studi fra quelli studiati durante l’anno.

Metodi The Complete Trumpet Player-Book 2° – Ed. Carl Fis cher Sigmund Hering Trumpet Course-Book 2° – Ed. Carl F ischer Nuovo Gatti 1° - Ed Ricordi

STRUMENTO


TROMBONE

• Esecuzione di due studi scelti dalla commissione tra quattro presentati dal candidato.

• Lettura a prima vista di un facile brano in chiave di basso. Metodi Clarke Ernest Metodo per trombone – Ed. Ricordi Gatti D. 1° parte – Ed. Ricordi Peretti S. 1° parte per trombone a coulisse – Ed. R icordi Arban Volume unico per trombone – Ed. Ricordi Lafosse 1° volume per trombone a coulisse – Ed. Led uc


Ciclo di Base

STRUMENTO


VIOLA

• Due Scale e arpeggi in Ia posizione, sciolte e legate. • Due Studi facili dai metodi adottati.

Programma di Studio: Schininà L. – Scale e Arpeggi-Fascicolo I – Ed. Curci. Curci A. – Tecnica fondamentale della viola-Parte Prima – Ed. Curci (A.Bianchi). Laoureux N. – Grande metodo scuola pratica della viola (1ª parte) – Ed. Bongiovanni. Sitt – 100 studi op. 32 vol. 1. Berta Wolmer – Bratschenschule primo volume. Brani del repertorio didattico con accompagnamento di pianoforte (Rieding, Küchler, Sitt, Palaschko). Sevcik O. – Tecnica dei trilli op.7 n.1. Sevcik O. – Colpi d’arco op. 2 n.1.

STRUMENTO


VIOLINO

• Esecuzione di una scala e arpeggio in 1a posizione, sciolta. • Esecuzione di uno studio a scelta del candidato, o di un facile brano.

Metodi Curci A. - La tecnica elementare delle scale e degli arpeggi - Ed. Curci. Aloigi Hayes A. - Alighiero fa le scale - Ed. Curci. Curci A. - Tecnica fondamentale del violino - Parte Prima - Ed. Curci. SASSMANNSHAUS E. - Iniziamo presto col violino - Ed. Curci Young. Pracht - Neue Violin Etüden parte 1 Opus 15 - Ed. Halter. Nelson S.M. - Fast Forward (facili brani con accompagnamento del pianoforte) - Ed. Boosey. Brani elementari o facili duetti.

STRUMENTO



VIOLONCELLO

• Esecuzione di un semplice brano atto alla verifica del raggiungimento di tutti gli obiettivi previsti dal Livello preparatorio.

Metodi S. Nelson, Piece by piece, Right from the start, ... E. Sassmannshaus, Comincio presto con il violoncello S. Suzuki, Scuola del violoncello Semplici brani per violoncello e pianoforte

Ciclo di Base

STRUMENTO


PRATICA PIANISTICA

Metodi Alfred – Metodo tutto in uno – Ed. Alfred. Bastien – Metodo per lo studio del pianoforte – Ed. Kjos Music Company. Metodo Noona – Ed. Ricordi. Thompson – Corso facilissimo – Ed. BMG Ricordi. Agay – The joy of first year piano – Ed. Yorktown Music Press. Emonts – Metodo Pianistico Europeo 1° vol. – Ed. Sc hott. Metodo Russo – Ed. Ricordi. Aprea – Juvenilia – Ed. Ricordi. Burnam – A dozen a day (mini book) – Ed. IMP.


PRIMO PERIODO DI STUDIO


CLARINETTO

• Esecuzione di tre studi estratti a sorte dalla Commissione e relative scale e arpeggi tra sei presentati dal candidato.

• Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato. Metodi Lefevre – Volumi 1-2-3 Demnitz – Studi elementari Gianpieri – 26 brani di celebri autori trascritti per due clarinetti


CORNO

• Esecuzione di tre studi estratti a sorte dalla Commissione e relative scale tra otto presentati dal candidato.

• Lettura a prima vista di un facile brano e trasporto in tonalità vicine al mezzosoprano e al violino.

Metodi Hoeltzel M. – vol. 1 – Ed. Schott. Neuling H. – vol. 1 – Ed. Pro Musica Verlag Leipzig. Hutz F. – Ed. Elite 3320. Cornago – 100 solfeggi cantati – Ed. Carisch. Bartolini – dalla lezione 17 alla 72 – Ed. Saporetti e Cappelli. Rossari i – primi 14 studi melodici – Ed. Ricordi.


FAGOTTO

• Esecuzione di due studi estratti a sorte dalla Commissione e relative scale, salti e arpeggi tra sei presentati dal candidato.

• Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato. Metodi Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Scale, salti, arpeggi) Vol. I Ed. a cura dell’autore. Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Mozart, esercizi per la tecnica) Vol. II Ed. a cura dell’autore. Bianchi V. – Metodo progressivo per Fagotto – Ed. Curci. Giampieri A. – Metodo progressivo per Fagotto – ed. Ricordi. Weissenborn J. – Fagottstudien Opus 8. Heft I – Ed. Peters. Weissenborn J. – Fagottstudien Opus 8. Heft II – Ed. Peters.


FLAUTO

• Scale maggiori e minori fino a 3 alterazioni (Galli), • 2 studi da: Kohler op. 33 vol. I : 9 – 11 – 12 e Galli 1 - 2 – 19 • Un brano per flauto e pianoforte o flauto solo.

Metodi Hugues L. - La scuola del flauto op.51 (Ricordi) Kohler E. - Studi op. 93 Vol. 1 (Zimmermann) Galli R. - 30 esercizi (Ricordi) Kohler E. – 15 studi op. 33 vol. I (Zimmermann) Damase J.M. – 50 studi vol. 2 (Lemoine) Federico il Grande – 100 esercizi (Schott)




OBOE

• Scale maggiori fino a tre alterazioni. • Scozzi R., Studio n. 2 dai 10 piccoli studi di meccanismo. • Hinke A., Studio n. 14 pag. 11. • Sellner J., Studi n. 8 pag. 11, n. 7 pag. 13.

Metodi Gillet F. – Method pour le debut du hautbois – Ed. Leduc. Scozzi R. – Esercizi preliminari per lo studio dell’oboe – Ed. Curci. Hinke A. – Elementary method for oboe – Ed. Peters. Sellner J. – Studi progressivi ed esercizi di articolazione – Ed. G. Billaudot. Scale maggiori e minori fino a tre alterazioni.


PIANOFORTE

• Scale maggiori e minori (4 ottave) per moto retto e contrario (2 ottave). • Sei studi di almeno due autori diversi scelti nelle seguenti opere:

BARTOK - Mikrokosmos voll. 4° e 5° BERENS - Studi op. 61 BERTINI - Studi op. 29, op. 32 CLEMENTI - Preludi ed esercizi CZERNY - Studi op. 299, op. 335 CZERNY - Studi scelti vol. 1° (Mugellini) CZERNY - Studi scelti vol. 2° (Mugellini) HELLER - Studi op. 45, op. 46, op. 47 POZZOLI - 24 Studi di facile meccanismo

• Due Invenzioni a due voci di J.S. BACH e due brani tratti dalle Suites di J.S. BACH o di HAENDEL o di altri autori dello stesso periodo storico.

• Una Sonatina, o il primo tempo di una Sonata, o importanti brani (Variazioni, Rondò, ecc.) del periodo classico.

• Una composizione di autore romantico o moderno.


TROMBA

• Esecuzione di un brano con l’accompagnamento del pianoforte. • Esecuzione di due studi scelti dalla commissione tra sei presentati dal

candidato. • Trasporto di un facile brano nei toni studiati.

Metodi The Sigmund Hering Trumpet course.Book 2-3 – Ed.Carl Fischer Nuovo Gatti – Ed. Ricordi Peretti 1° parte – Ed. Ricordi C. Kopprasc 60 studi 1° parte – Ed. International Mus ic Company


PRIMO PERIODO


TROMBONE




VIOLA

• Una scala, a scelta del candidato, sciolta e legata in tre ottave con relativo arpeggio.

• Esecuzione di uno studio a scelta del candidato e di uno scelto dalla Commissione fra tre studi presentati, di cui almeno uno con passaggi di posizione fino alla Va.

• Esecuzione di una sonata o brano di media difficoltà con accompagnamento


VIOLINO

• Esecuzione di una scala e arpeggio a 2 ottave in posizione fissa (diversa dalla 1a posizione), sciolta e legata, scelta dalla Commissione, tra due presentate dal candidato.

• Esecuzione di uno studio a scelta del candidato e di uno scelto dalla Commissione tra 3 studi presentati, di cui almeno uno con passaggi di posizione fino alla 3a.

• Esecuzione di un brano di difficoltà pari alle suddette prove (un tempo di un concertino, sonata o altra forma).

Metodi Schininà L. – Scale e Arpeggi-Fascicolo I – Ed. Curci. Sevcik O. – metodo per principianti op.6 Sevcik O. – Tecnica dei trilli op.7 n.1 Sevcik O. - Colpi d’arco op.2 n.1. Pracht – Neue Violin Etüden 1, 2 e 3 Opus 15 – Ed. Halter. Polo E. – 30 Studi a corde doppie – Ed. Ricordi. Consolini G. – Le posizioni del Violino (proseguimento) – Ed. Carisch. Concertini o facili duetti.


VIOLONCELLO

• Esecuzione di una scala con relativo arpeggio scelta dalla commissione fra le principali, presentate dal candidato.

• Esecuzione di uno studio presentato dal candidato. • Esecuzione di un brano per violoncello e pianoforte.

Metodi Scale e arpeggi a due ottave in posizione fissa con l'applicazione di alcuni colpi d'arco. J.J.F. Dotzauer, Metodo per violoncello G. Francesconi, Scuola pratica del violoncello O. Sevcik, Scuola di tecnica dell’arco op. 2 A. Stutschevskij, L’arte di suonare il violoncello, Studi Facili brani con accompagnamento di pianoforte



STRUMENTO


CLARINETTO

• Esecuzione di due studi scelti dal candidato dal programma svolto. • Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato.

Metodi Daneels – Il clarinettista in erba vol. I e II Lefevre – Vol. 1

STRUMENTO


CORNO


• Lettura a prima vista di un facile brano. Metodi Hoeltzel M. – vol. 1 – Ed. Schott. Hutz F. – Ed. Elite 3320. Cornago – 100 solfeggi cantati – Ed. Carisch.

STRUMENTO


FAGOTTO

• Esecuzione di due studi estratti a sorte dalla Commissione e relative scale, salti e arpeggi tra quattro presentati dal candidato.

• Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato. Metodi Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Scale, salti, arpeggi) Vol. I Ed. a cura dell’autore. Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Mozart, esercizi per la tecnica) Vol. II Ed. a cura dell’autore. Bianchi V. – Metodo progressivo per Fagotto – Ed. Curci. Giampieri A. – Metodo progressivo per Fagotto – ed. Ricordi. Weissenborn J. – Fagottstudien Opus 8. Heft I – Ed. Peters.

STRUMENTO


FLAUTO

• Esecuzione di una scala maggiore o minore scelta fra quelle fino a 2 alterazioni (Galli),

• Esecuzione di due studi tratti da Kohler op. 33/I, Galli, Damase Metodi Kohler E. - Studi op. 93 Vol.1 e 2 (Zimmermann) Galli R. - 30 esercizi (Ricordi) Kohler E. – 15 studi op. 33/I (Zimmermann) Damase J.M. – 50 studi vol .1 (Lemoine)



STRUMENTO


OBOE

• Scale maggiori fino a tre alterazioni. • Scozzi R., Studio n. 2 dai 10 piccoli studi di meccanismo. • Hinke A., Studio n. 14 pag. 11.

Metodi Gillet F. – Method pour le debut du hautbois – Ed. Leduc. Scozzi R. – Esercizi preliminari per lo studio dell’oboe – Ed. Curci. Hinke A. – Elementary method for oboe – Ed. Peters. Scale maggiori e minori fino a tre alterazioni.

STRUMENTO


TROMBA

• Esecuzione di un brano con l’accompagnamento del pianoforte. • Esecuzione di due studi scelti dalla commissione tra quattro presentati dal

candidato. • Trasporto di un facile brano nei toni studiati.

Metodi The Sigmund Hering Trumpet course.Book 2-3 – Ed.Carl Fischer Nuovo Gatti – Ed. Ricordi Peretti 1° parte – Ed. Ricordi C. Kopprasc 60 studi 1° parte – Ed. International Mus ic Company

STRUMENTO


TROMBONE

• Esecuzione di due studi scelti dalla commissione tra quattro presentati dal candidato.

• Lettura a prima vista di un facile brano in chiave di basso. Metodi Clarke Ernest Metodo per trombone – Ed. Ricordi Gatti D. 1° parte – Ed. Ricordi Peretti S. 1° parte per trombone a coulisse – Ed. Ric ordi Arban Volume unico per trombone – Ed. Ricordi Lafosse 1° volume per trombone a coulisse – Ed. Ledu c



STRUMENTO


VIOLA

• Una scala, a scelta del candidato, sciolta e legata in tre ottave con relativo arpeggio.

• Esecuzione di uno studio a scelta del candidato e di uno scelto dalla Commissione fra tre studi presentati, di cui almeno uno con passaggi di posizione fino alla Va.

• Esecuzione di una sonata o brano di media difficoltà con accompagnamento

Programma di studio Schininà L. – Scale e Arpeggi – Ed. Curci. Curci A. – Tecnica fondamentale della viola-Parte Prima e seconda – Ed. Curci (A.Bianchi). Laoureux N. – Grande metodo scuola pratica della viola (1ª parte) – Ed. Bongiovanni. Sitt – 100 studi op. 32 vol. 1. Berta Wolmer – Bratschenschule primo e secondo volume. Sevcik O. – Tecnica dei trilli op.7 n.1. Sevcik O. – Colpi d’arco op. 2 n.1. Brani del repertorio didattico con accompagnamento (Rieding, Küchler, Sitt, Palaschko).etc.

STRUMENTO


VIOLINO

• Esecuzione di una scala e arpeggio, sciolta e legata, scelta dalla Commissione tra due scale presentate dal candidato.

• Esecuzione di uno studio scelto dalla Commissione fra due studi presentati.

Metodi Schininà L. - Scale e Arpeggi-Fascicolo I - Ed. Curci. Sevcik O. - metodo per principianti op.6 Sevcik O. - Colpi d’arco op.2 n.1. Kayser - 36 Studi op.20 Pracht - Neue Violin Etüden parte 1 Opus 15 - Ed. Halter.

STRUMENTO


VIOLONCELLO

• Esecuzione di uno studio o di un brano con pianoforte presentato dal candidato.

Metodi Scale e arpeggi a due ottave in posizione fissa con l'applicazione di alcuni colpi d'arco. J.J.F. Dotzauer, Metodo per violoncello G. Francesconi, Scuola pratica del violoncello Facili brani con accompagnamento di pianoforte.



STRUMENTO


PRATICA PIANISTICA

• Esecuzione di una scala maggiore per moto retto (2 ottave) e relativo arpeggio consonante, a scelta della Commissione

• Esecuzione di uno studio su tre preparati, a scelta della Commissione; fra quelli indicati nel programma di studio

• Esecuzione di un brano del repertorio barocco su due presentati, a scelta della Commissione, fra quelli indicati nel programma di studio

• Esecuzione di un tempo di Sonatina o di una composizione romantica, moderna o contemporanea scelta fra quelle indicate nel programma di studio

Metodi Hanon – Ed. Ricordi, Curci. Longo – Tecnica pianistica – Ed. Curci Burnam – A dozen a day (preparatory book e book one) – Ed. IMP. Alfred – The complete book of Scales, Chords, Arpeggios & Cadences – Ed. Alfred. Beyer – op. 101 – Ed. Ricordi, Curci. Czerny – op. 777 – Ed. Ricordi Czernyana – fascicolo I – Ed. Curci Pozzoli – 30 studietti elementari – 24 piccoli studi facili e progressivi; Ed. Ricordi Vacca – Uno studio tira l’altro – Ed. Carisch. Autori russi e sovietici – 23 Studi per l’espressione – Ed. Ricordi. Bach – Quaderno di Maddalena – Ed. Carisch Agay – The joy of Baroque – Ed. Yorktown Music Press Aprea – Juvenilia – Ed. Ricordi. Agay – The joy of first year piano/ The joy of first Classics – Ed. Yorktown Music Press. Metodo Russo – Ed. Ricordi. Vinciguerra – Pianolandia – Ed. Curci. Bartok – Mikrokosmos I vol. / II vol. – Ed. Boosey & Hawkes. Emonts – Metodo Pianistico Europeo 2° vol. – Ed. Schot t. Norton – Microjazz I – Ed. Boosey & Hawkes. Agay – The joy of Sonatinas – Ed. Yorktown Music Press. Sonatine autori vari (Classici).

CORSO COMPLEMENTARE PROGRAMMA D’ESAME

TEORIA, RITMICA E PERCEZIONE MUSICALE

• Solfeggio ritmico con cambi di tempo, che può contenere figurazioni ritmiche fino ai gruppi di quattro suoni per accento (varianti di biscrome nei tempi alla semiminima), duine, terzine e sestine irregolari, tempi di ritmo misto; in alternativa a discrezione del candidato si può eseguire con strumento a percussione;

• Solfeggio di alcuni frammenti da brani del repertorio strumentale didattico dei primi anni di studio, di carattere e andamento diverso, eseguiti con giusto stacco del tempo, cioè come verosimile esecuzione strumentale (preferibile con la tecnica del solfeggio ritmico, ma accettabile anche con il solfeggio parlato tradizionale);

• Esecuzione (non ritmica) al pianoforte di una serie di suoni scritti in tutte le chiavi;

• Rilevare a grandi linee la struttura formale ed il percorso melodico/tonale di un breve e semplice brano dal repertorio strumentale didattico dei primi anni di studio;

• Solfeggio cantato di una melodia contenente alterazioni cromatiche e


modulazioni ai toni vicini; • Dettato melodico con modulazioni ai toni vicini; • Domande sulla teoria musicale;

Metodi Chiare indicazioni sulla tecnica del solfeggio ritmico si trovano in:. Goitre R., Cantar leggendo, Ed. Suvini-Zerboni. Andreani-D’Urso-Guglielminotti Valletta-Odone, Lettura ritmica, Ed. Ricordi Altri testi consigliati Fulgoni M., Manuale di solfeggio vol. I e II, Ed. Musicali La Nota; Ziegenrücker W., ABC Musica, Ed. Rugginenti.


SECONDO PERIODO DI STUDIO


CLARINETTO

• Esecuzione di tre studi estratti a sorte dalla Commissione e relative scale, salti e arpeggi tra sei presentati dal candidato.

• Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato. Metodi Jean Jean P. – Studi d’interpretazione – Ed. Leduc. Bozza E. – 12 studi – Ed. Leduc. Muller – 30 studi in tutte le tonalità Blatt – 12 capricci in forma di studio Gabucci – Duetti in stile antico


CORNO


• Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato. • Lettura a prima vista di un facile brano • Trasporto in tonalità vicine al mezzosoprano e violino

Metodi Hoeltzel M. – vol. 2 – Ed. Schott. Neuling H. – vol. 1 – Ed. Pro Musica Verlag Leipzig. Hutz F. – Ed. Elite 3320. Cornago – 100 solfeggi cantati – Ed. Carisch. Bartolini – dalla lezione 77 alla 96 – Ed. Saporetti e Cappelli. De Angelis – parte seconda. Kopprasch C. – vol. 1 – Ed. Verlag Friedric Hofheim am Taunus. Oscar Franz – Ed. Rud Erman_ Musik Verlag Wiesbaden Rossari – i primi 14 studi melodici – Ed. Ricordi.


FAGOTTO

• Esecuzione di tre studi estratti a sorte dalla Commissione e relative scale, salti e arpeggi tra otto presentati dal candidato.

• Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato. Metodi Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Scale, salti, arpeggi) Vol. I Ed. a cura dell’autore. Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Mozart, esercizi per la tecnica) Vol. II Ed. a cura dell’autore. Bianchi V. – Metodo progressivo per Fagotto – Ed. Curci. Giampieri A. – Metodo progressivo per Fagotto – Ed. Ricordi. Weissenborn J. – Fagottstudien Opus 8. Heft I – Ed. Peters. Weissenborn J. – Fagottstudien Opus 8. Heft II – Ed. Peters. Weissenborn J. – Fagott-Schule – Ed. Rob. Forberg. Musikverlag. Costruzione e rifinitura dell’ancia.


SECONDO PERIODO DI STUDIO


FLAUTO

• Scale maggiori e minori • 2 studi da: Kohler op.33 vol.II nn. 4 -7-8 e Hugues op.101 n. 4 -11- 27 • Un brano per flauto e pianoforte o flauto solo

Metodi Genzmer H. – Studi Moderni vol. 1 Andersen J. - 18 studi op. 41 (Berben) Kohler E. – 12 studi op. 33 vol. II (Zimmermann) Hugues L. – 40 studi op. 101 (Ricordi)


OBOE

• Scale maggiori e minori. • Paessler C., Studio n. 3. • Singer S., Studio n. 9. • Luft J.H., Studio n. 7.

Metodi Prestini G. – Raccolta di studi per un primo contemporaneo sviluppo dell’agilità e del canto – Ed. Ricordi. Paessler C. – 24 Larghi – Ed. Ricordi. Singer S. – Arpeggi ed esercizi per lo sviluppo dei medesimi III parte – Ed. Ricordi. Luft J.H. – 24 Studi per oboe – Ed. Peters. Costruzione e rifinitura dell’ancia.


Secondo Periodo di Studio


PIANOFORTE

1 Esecuzione di uno studio a scelta del candidato e di uno estratto a sorte seduta stante tra i rimanenti sei sui sette presentati, tratti dalle seguenti opere:

CRAMER - 60 Studi CZERNY - Studi op. 299, op. 335, op. 740 POZZOLI - Studi a moto rapido POZZOLI - Studi di media difficoltà HELLER - Studi op. 45 Raccolte di altri autori ma di difficoltà equivalente o superiore.

2 Esecuzione di: a) una Invenzione a tre voci di J.S. BACH estratta a sorte fra tre presentate. b) una Suite o una Partita di J.S. BACH o di HAENDEL. c) un brano di autore clavicembalistico estratto a sorte fra tre presentati.

3 Esecuzione di una Sonata a scelta tra quelle di: HAYDN, MOZART (esclusa la K. 545), CLEMENTI o BEETHOVEN (esclusa l’op. 49)

4 Esecuzione di una composizione o gruppo di brani a scelta tra i seguenti:

CHOPIN Uno studio a scelta

Bolero Uno dei 4 Improvvisi Sei preludi dall’op. 28

Un Valzer scelto tra: op. 34/1, op. 42, op. 64/2, op. 64/3 Una Polacca tra: op. 26/1, op. 26/2, op. 40/1, op. 40/2, op.postuma in Sol diesis min.

SCHUBERT Uno degli Improvvisi op. 90 Sei momenti musicali (almeno tre) 12 Valses Nobles op. 77 D.969 12 Grand Valses op. 91 D.924 12 Viennese German Dances D.128

SCHUMANN Papillons op. 2 Carnevale di Vienna op. 26 Arabeske op. 18 Blumenstuck op. 19 Kinderszenen op. 15 Waldszenen op. 82 (almeno tre) Albumblatter op. 124 (almeno sei)

LISZT Consolazioni (almeno due) Le rossignol Rapsodia n. 5

GRIEG Non meno tre Pezzi lirici tra i seguenti: op. 43/47/54/57/62/65/68/71

MENDELSSOHN Romanze senza parole (almeno due)

CIAJKOVSKIJ Le stagioni op.37b (almeno due)

DEBUSSY Children’s corner Suite bergamasque

RAVEL Pavane pour une Infante défunte

BARTOK 6 Danze popolari rumene

5 Prova di lettura a prima vista ed esecuzione di una scala maggiore e della relativa minore per moto retto, terza, sesta e contrario a richiesta della commissione.




TROMBA

• Esecuzione di due studi su sei presentati dal candidato scelti dalla commissione.

• Esecuzione di un brano con accompagnamento del pianoforte. • Lettura a prima vista e trasporto di un facile brano.

Metodi Sigmund Hering Course-Book 2° – Ed. Carl Fischer Nuovo Gatti – Ed. Ricordi Peretti 1° parte – Ed. Ricordi Kopprasc 1° parte – Ed. International Music Company Clodomir 70 studi Op. 158 – Ed. International Music Company Arban (volume unico) – Ed. Ricordi Caffarelli (Trasporto) – Ed. Ricordi


TROMBONE




VIOLA

• Una scala in tre ottave a corde semplici con arpeggio legata a 3 e in due arcate scelta dalla Commissione tra Do Maggiore, Re Maggiore e Mi bemolle maggiore; Scala di Do maggiore in due ottave (doppie corde ) a terze e a ottave .

• Esecuzione di uno studio a scelta del candidato e di uno scelto dalla Commissione tra tre studi presentati, scelti fra quelli di Campagnoli, Kreutzer o altro autore di pari difficoltà.

• Una Sonata del periodo Barocco con accompagnamento o un tempo di Concerto dal periodo barocco al periodo romantico




VIOLINO

• Esecuzione di una scala ed arpeggio a 3 ottave, sciolta e legata, scelta dalla Commissione tra 3 scale presentate dal candidato.

• Esecuzione della scala di sol maggiore a due ottave a terze e ottave.

• Esecuzione di uno studio a scelta del candidato e di uno scelto dalla Commissione tra 3 studi presentati, scelti fra quelli di Mazas, Kreutzer o altro autore di pari difficoltà.

• Esecuzione di uno studio a doppie corde scelto fra quelli di: Polo, Sitt, Mazas, Kreutzer o altro autore.

• Esecuzione di un brano di difficoltà pari alle suddette prove (un tempo o più tempi a scelta del candidato di un concerto, sonata o altra forma).

Metodi Schininà L. – Scale e Arpeggi-Fascicolo I e II – Ed. Curci. Sevcik O. – Tecnica dei trilli op.7 n.2. Sevcik O. – Colpi d’arco op.2 n.3. Mazas J. – Studi op. 36. Kreutzer R. – Studi. Un brano a scelta.


VIOLONCELLO

• Esecuzione, a scelta della commissione, di una o più scale e relativo arpeggio con l'utilizzo delle posizioni fino alla settima

• Esecuzione di due studi di J.L. Duport presentati dal candidato. • Esecuzione di un brano per violoncello e pianoforte o di due

movimenti di una Suite di J.S. Bach presentati dal candidato. Metodi Francesconi, Scuola pratica del violoncello, secondo volume: scale e arpeggi con l'utilizzo delle posizioni fino alla settima Cossmann, Studi per violoncello J.J.F. Dotzauer, Metodo per violoncello J.J.F. Dotzauer, 113 studi J.L. Duport, 21 studi G. Francesconi, Scuola pratica del violoncello F. Grützmacher, Studi op. 30 vol. I B. Mazzacurati, Scale e arpeggi J. Merk, 20 studi op. 11 A. Pais, La tecnica del violoncello D. Popper, Studi op. 76 O. Sevcik, Scuola di tecnica dell’arco op. 2 J.S. Bach Suites Repertorio per violoncello e pianoforte.



STRUMENTO


CLARINETTO

• Esecuzione di due studi scelti dal candidato dal programma svolto. • Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato.

Metodi Demnitz – Studi elementari Lefevre – Metodo per clarinetto Vol 2

STRUMENTO


CORNO


• Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato. • Lettura a prima vista di un facile brano.

Metodi Hoeltzel M. – vol. 2 – Ed. Schott. Hutz F. – Ed. Elite 3320. Cornago – 100 solfeggi cantati – Ed. Carisch. Kopprasch C. – vol. 1 – Ed. Verlag Friedric Hofheim am Taunus. Rossari – i primi 14 studi melodici – Ed. Ricordi. Trasporto in tonalità vicine al mezzosoprano e violino.

STRUMENTO


FAGOTTO

• Esecuzione di due studi estratti a sorte dalla Commissione e relative scale, salti e arpeggi tra sei presentati dal candidato.

• Un brano con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato. Metodi Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Scale, salti, arpeggi) Vol. I Ed. a cura dell’autore. Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Mozart, esercizi per la tecnica) Vol. II Ed. a cura dell’autore. Bianchi V. – Metodo progressivo per Fagotto – Ed. Curci. Giampieri A. – Metodo progressivo per Fagotto – Ed. Ricordi. Weissenborn J. – Fagottstudien Opus 8. Heft I – Ed. Peters. Weissenborn J. – Fagottstudien Opus 8. Heft II – Ed. Peter.

STRUMENTO


FLAUTO

• Esecuzione di una scala maggiore o minore (Galli) • Esecuzione di due studi tratti da Kohler op.33 vol.II, Hugues op.101,

Andersen op.41. Metodi Andersen J. -18 studi op. 41 (Berben) Kohler E. – 12 studi op. 33/II (Zimmermann) Hugues L. – 40 studi op. 101 (Ricordi) Damase J.M. - 50 studi Vol. 2



STRUMENTO


OBOE

• Scale maggiori e minori. • Paessler C., Studio n. 3. • Singer S., Studio n. 9. • Luft J.H., Studio n. 7.

METODI Paessler C. – 24 Larghi – Ed. Ricordi. Singer S. – Arpeggi ed esercizi per lo sviluppo dei medesimi III parte – Ed. Ricordi. Luft J.H. – 24 Studi per oboe – Ed. Peters. Costruzione e rifinitura dell’ancia

STRUMENTO


TROMBA


candidato. • Lettura a prima vista e trasporto di un facile brano.

Metodi Sigmund Hering Course-Book 2° – Ed. Carl Fischer Nuovo Gatti – Ed. Ricordi Peretti 1° parte – Ed. Ricordi Kopprasc 1° parte – Ed. International Music Company Clodomir 70 studi Op. 158 – Ed. International Music Company Arban (volume unico) – Ed. Ricordi Caffarelli (Trasporto) – Ed. Ricordi

STRUMENTO


TROMBONE


candidato. • Lettura a prima vista di un facile brano in chiave di basso e tenore.

Metodi Peretti S. 2° parte per trombone a coulisse – Ed. Ric ordi Kopprasch C. 1° parte – Ed. IMC Lafosse volume 1° per trombone a coulisse – Ed. A. Leduc Joannes Rchut Book1° Melodios etudes for trombone – Ed. C. Fischer



STRUMENTO


VIOLA

• Una scala in tre ottave con arpeggio sciolta e legata scelta dalla Commissione tra Do Maggiore, Re Maggiore e Mi bemolle maggiore.

• Esecuzione di uno studio a scelta del candidato e di uno scelto dalla Commissione tra tre studi presentati, scelti fra quelli di Campagnoli, Kreutzer o altro autore di pari difficoltà.

• Due tempi di carattere diverso da una Sonata del periodo Barocco con accompagnamento o un tempo di Concerto.

PROGRAMMA DI STUDIO Schininà L. – Scale e Arpeggi-Fascicolo I e II – Ed. Curci. Sevcik O. – Tecnica dei trilli op. 7 n. 2. Sevcik O. – Colpi d’arco op. 2 n. 3. Campagnoli – Capricci. Kreutzer R. – Studi Sonate e Concerti del periodo Barocco e Classico

STRUMENTO


VIOLINO

• Esecuzione di una scala ed arpeggio, sciolta e legata, scelta dalla Commissione fra tre scale presentate dal candidato.

• Esecuzione di uno studio a scelta del candidato e di uno scelto dalla Commissione fra tre studi presentati.

Metodi Schininà L. - Scale e Arpeggi-Fascicolo I e II - Ed. Curci. Sevcik O. - Tecnica dei trilli op.7 n.2. Sevcik O. - Colpi d’arco op.2 n.3. Pracht - Neue Violin Etüden parte 2 Opus 15 - Ed. Halter. Mazas J. - Studi op. 36.

STRUMENTO


VIOLONCELLO

• Esecuzione di un brano per violoncello e pianoforte e di un movimento di una Suite di J.S. Bach presentato dal candidato.

Metodi J.J.F. Dotzauer, Metodo per violoncello J.J.F. Dotzauer, 113 studi J.L. Duport, 21 studi G. Francesconi, Scuola pratica del violoncello B. Mazzacurati, Scale e arpeggi J.S. Bach Suites Repertorio per violoncello e pianoforte.



STRUMENTO


PRATICA PIANISTICA

• Esecuzione di una scala minore, melodica e armonica, per moto retto (2 ottave) e dei relativi arpeggi consonanti a scelta della Commissione

• Esecuzione di uno studio su tre presentati, a scelta della Commissione, fra quelli indicati nel programma di studio

• Esecuzione di un tempo di Sonatina • Esecuzione di una composizione romantica, moderna o contemporanea

scelta fra quelle indicate nel programma di studio • Lettura a prima vista di un brano di facile esecuzione

Metodi Hanon – Ed. Ricordi, Curci. Longo –Tecnica pianistica – Ed. Curci. Burnam – A dozen a day (book two) – Ed. IMP. Alfred – The complete book of Scales, Chords, Arpeggios & Cadences – Ed. Alfred. Pozzoli – 30 Studietti elementari / 15 studi per le piccole mani – Ed. Ricordi. Czerny – 70 Esercizi progressivi – Ed. Ricordi. Czernyana – fascicolo II – Ed. Curci. Duvernoy – op. 176, op. 276 e op. 120 – Ed. Carisch Bertini – op. 100 – Ed. Ricordi. Heller – op.47 – Ed. Ricordi. Vacca – Uno studio tira l’altro – Ed. Carisch. Autori russi e sovietici – 23 Studi per l’espressione – Ed. Ricordi. Agay – The joy of first year piano/ The joy of first Classics – Ed. Yorktown Music Press. Sonatine di autori vari (classici). Bartok – Mikrokosmos voll. II e III – For Children I vol. – Ed. Boosey & Hawkes. Metodo Russo – Ed. Ricordi. Norton – Microjazz I – Ed. Boosey & Hawkes Il mio primo Schubert – Ed. Ricordi. Chopin – Pezzi sconosciuti – Ed. Ricordi. Grieg – Pezzi Lirici Schumann – Album per la Gioventù – Ed. Ricordi. Kabalevsky – op. 39 / op. 60 – Ed. Ricordi. Vinciguerra – Preludi colorati / Preludi nel parco/ Le mie prime improvvisazioni – Ed Curci. Norris – A prima vista – Ed. Ricordi. Alfred –Sight Reading Unlimited – Ed. Alfred.

STRUMENTO


CLAVICEMBALO

• Esecuzione di tre brani dal volume "Cembalo-Schule" di M. Boxall, scelti dalla commissione fra otto presentati dal candidato;

• Esecuzione di un piccolo Preludio e Fuga di J. S. Bach scelto dalla commissione fra tre presentati dal candidato.

Metodi Boxall M., Cembalo-Schule, Ed. Schott ED6893; Bach J. S., Kleine Präludien Fughetten, G. HENLE VERLAG



STRUMENTO


ORGANO

• Esecuzione di tre Corali di J. S. Bach, scelti dalla commissione fra otto presentati dal candidato;

• Esecuzione di un Pedal-Studio di J. Schneider, estratto a sorte fra tre presentati dal candidato.

Metodi Bach J. S., Orgelwerke, Band 3, Bärenreiter 5172 Schneider J., Pedal-Studien op. 67, Peters 8406


Terzo Periodo di Studio


CLARINETTO

• Esecuzione di un concerto per Clarinetto e Orchestra (rid. per Pf.), o Sonata per Clarinetto e Pianoforte.

• Esecuzione di due studi estratti a sorte tra sei presentati dal candidato e scelti tra i seguenti:

Cavallini E. – 30 Capricci, nn. 3, 5, 14, 23, 29; Baermann H. J. – 12 esercizi op. 30, nn. 3, 6; Stark R. – 24 Studi in tutte le tonalità op. 49, nn. 2, 3, 6. • Lettura a prima vista e trasporto in do e in la di media difficoltà.

METODI Cavallini E. – 30 Capricci – Ed. Ricordi. Barmann H.J. – 12 esercizi Op. 30 – Ed. Ricordi. Stark R. – 24 Studi in tutte le tonalità Op. 49 – Ed. Ricordi. Stark – Studi sugli arpeggi Lefevre – 20 studi melodici per il trasporto


CORNO

• Esecuzione di un brano con accompagnamento al pianoforte • Esecuzione di tre studi estratti a sorte dalla Commissione tra otto

presentati; • Lettura estemporanea e trasporto di un brano facile in tonalità vicine al

mezzosoprano e violino; • Esecuzione di un brano melodico per corno naturale scelto dal candidato.

L’esame sarà sostenuto con il corno doppio fa/si bemolle Metodi M. Hoeltzel – vol. 2 – Ed. Schott F. Hutz – Ed. Elite 3320 De Angelis – aprte seconda e terza C. Kopprasch – vol. 1 – Ed. Verlag Friedrich Hofheim am Taunus B. E. Muller – vol. 1 O. Franza – Ed. Rud Ermann_Musik_Verlag_Wiesbaden Bartolini – Ed- Saporetti e Cappelli

Trasporto in tonalita vicine al mezzosoprano e violino.


FAGOTTO

• Esecuzione di un pezzo da concerto con accompagnamento di pianoforte.

• Esecuzione di due studi estratti a sorte fra i seguenti: Krakamp E. – Metodo per fagotto dai 30 Studi caratteristici, nn. 24 e 29; Milde L. – op. 26 Vol. I, nn. 16, 18, 19, 20

• Lettura a prima vista. • Dare prova di sapere costruire l’ancia da fagotto.

NB: il candidato, a sua discrezione, può estrarre nuovamente un solo studio. Metodi Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Scale, salti, arpeggi) Vol. I Ed. a cura dell’autore. Perfetti F. – Musi-ginnastica da Camera (Metodo per Fagotto Mozart, esercizi per la tecnica) Vol. II Ed. a cura dell’autore. Ozi E. – Metodo popolare per Fagotto – Ed. Ricordi. Krakamp Emanuele – Metodo per Fagotto – Ed. Ricordi. Milde Ludwig – Concert Studies Op. 26 Vol. I – Ed. IMC.




FLAUTO

• Esecuzione di un brano da concerto per flauto e pianoforte; • Esecuzione di un brano per flauto solo; • Esecuzione di due studi scelti dal candidato fra i seguenti;

Andersen J. – op. 30, nn. 12, 15, 23; Furstenau A.B. – op. 107, nn. 5, 11, 16;

• Lettura a prima vista. Metodi Hugues L. - 40 Studi op. 75 (Ricordi) Andersen J. - 24 studi op.30 (Ricordi) Furstenau - 26 studi op. 107 (Peters) Reichert A. – 7 esercizi giornalieri (Leduc) Bach/Braun – Bach-studien (Breitkopf) Taffanel e Gaubert – Esercizi giornalieri (Leduc) Boehm T. - 30 Capricci op.26


OBOE

• Esecuzione di un pezzo da concerto con accompagnamento di pianoforte a scelta del candidato.

• Esecuzione di due studi estratti a sorte fra sei dei seguenti: Luft J.H., nn. 12, 16, dai 24 studi per due oboi – Ed. Bote e Bock, Richter F., nn. 2, dai 10 etuden – Ed. Schmidt, Prestini G., nn. 4, 12, dai 12 studi per oboe – Ed. Bongiovanni, Pasculli A., nn. 3, 7, dai 15 capricci a guisa di studi – Ed. Ricordi. • Lettura a prima vista. Metodi LuftJ.H. – 24 studi per due oboi – Ed. Bote e Bock. Prestini G. – 12 studi per oboe su difficoltà ritmiche in autori moderni – Ed. Bongiovanni. Pasculli A. – 15 capricci a guisa di studi – Ed. Ricordi. Richter F. – 10 etuden fur oboe oder saxophon – Ed. C. F. Schmidt. Sonate e concerti. Costruzione e rifinitura dell’ancia.


PIANOFORTE

• Esecuzione di due studi di carattere brillante estratti a sorte fra quattro presentati scelti tra: M. CLEMENTI Gradus ad Parnassum (massimo due), e studi del periodo romantico o moderno.

• Esecuzione di un Preludio e fuga estratto a sorte tra quattro tratti dal Clavicembalo ben temperato di J.S. BACH.

• Esecuzione di una Sonata di L.van BEETHOVEN (escluse le op. 49 e 79) o di F. SCHUBERT.

• Esecuzione di un’importante composizione romantica scritta nell’’800. • Esecuzione di una composizione dei seguenti autori: DEBUSSY, RAVEL,

RACHMANINOV, SCRIABIN, BUSONI, SCHOENBERG, PROKOFIEV, CASELLA o altro autore del Novecento.




TROMBA

• Esecuzione di un brano con accompagnamento del pianoforte di media difficoltà.

• Esecuzione di due studi scelti dalla commissione fra: N° 10 del Peretti 2° parte dagli studi nei toni maggiori e minori, N° 1 del Peretti 2° parte dagli studi di perfezionamento, N 58 e 59 del Kopprasch 2° parte.

• Lettura a prima vista e trasporto in tutti i toni. Metodi D. Gatti 3° parte – Ed. Ricordi S. Peretti – Ed. Ricordi C. Kopprasch 2° parte – Ed. Inter. Music Company Angelo Maj 15 studi – Ed. Curci Arban (volume unico) – Ed. Ricordi


VIOLA

• Esecuzione di due studi a scelta dei seguenti autori: Kreutzer, Campagnoli Rode;.

• Esecuzione di due tempi a scelta del candidato, tratti da una delle sei SUITES originali per violoncello solo di J. S. Bach.

• Esecuzione del primo tempo di un Concerto o brano per viola e pianforte a scelta del candidato.

Colloquio di carattere musicale, generale e motivazionale.


VIOLINO

• Esecuzione di uno studio a scelta del candidato e di uno scelto dalla Commissione tra 3 studi presentati, scelti fra quelli di Fiorillo, Kreutzer, Rode o altro autore di pari difficoltà.

• Esecuzione di due tempi a scelta del candidato da una Sonata o Partita per violino solo di J. S. Bach.

• Esecuzione di un tempo di Concerto, Sonata o pezzo da concerto. Metodi Tecnica secondo necessità dell’allievo. Rode P. – Capricci. Fiorillo F. – 36 Studi Bach J.B. – Sonate e Partite per violino solo. Un brano a scelta.




VIOLONCELLO

• Esecuzione di una o più scale a tre ottave con relativo arpeggio a scelta della commissione

• Esecuzione di un primo tempo di concerto per violoncello e orchestra, o di un altro brano equivalente.

• Esecuzione di una composizione per violoncello e pianoforte. • Esecuzione di tre movimenti (comprendenti il Preludio) da una Suite

per violoncello solo di J.S. Bach, preparati dal candidato. • Esecuzione di due Studi dall'Op. 73 di D. Popper, preparati dal

candidato. Metodi Scale e arpeggi con diversi colpi d’arco. L. Feuillard, Esercizi giornalieri A. Franchomme, Capricci op. 7 e Studi op. 35 A. Pais, La tecnica del violoncello D. Popper, Studi op. 73 F. Servais, 6 capricci op. 11 O. Sevcik, 40 variazioni op. 3 e Studio del capotasto op. 1 J.S. Bach, Suites e altro per violoncello solo Repertorio per violoncello e pianoforte. Repertorio per violoncello e orchestra.




TEORIA DELL ’ARMONIA E DELL ’ANALISI

- Analisi ritmica e armonica di un breve brano di difficoltà adeguata al programma svolto e tratta dal repertorio per tastiera (o pianoforte) appartenente al periodo compreso tra il tardo Barocco ed il primo Romanticismo. L’analisi potrà anche contenere osservazioni riguardo la tipologia della forma, brevi e semplici cenni sull’analisi della melodia e delle sonorità (texture); - Questionario teorico e pratico con quesiti relativi agli argomenti del corso e/o la realizzazione di brevi e semplici costrutti musicali, armonizzazioni e/o concatenazioni accordali con l’utilizzo di accordi consonanti e dissonanti. Tre ore (3h) in totale.


STORIA DELLA MUSICA

Il corso affronta lo studio della Storia della musica colta occidentale, dal mondo della Grecia classica alla prima metà del XVII secolo, ricostruendo in prospettiva storica l’evoluzione dei seguenti aspetti legati alla produzione e al consumo musicale: gli elementi del linguaggio musicale, gli stili e le forme, le funzioni della musica, la teoria musicale e il dibattito teorico intorno alla musica, la modalità di fruizione musicale, le interazioni tra musica e società, le questioni organologiche, gli aspetti notazionali, la circolazione della musica scritta e l’interpretazione. Il corso prende in esame i diversi temi sopraelencati per le epoche:

• Antichità classica: la tradizione musicale dell’antica Grecia • Medio Evo: la diffusione dei riti paleocristiani. • Rinascenza carolingia: nascita del canto gregoriano. • Poesia e musica nella letteratura romanza. • Ars Nova: il Trecento in musica. • L’era umanistico-rinascimentale: le scuole fiamminghe, la musica nelle

corti del Rinascimento e le scuole polifoniche italiane, la musica da chiesa dopo la Riforma luterana e nella liturgia cattolica post-tridentina

• Introduzione al Barocco musicale.

Bibliografia essenziale E. Surian, Manuale di Storia della Musica, Milano, Rugginenti editore. Suggerimenti bibliografici facoltativi saranno dati dal docente durante lo svolgimento del corso.

Esame orale Lo studente affronterà la discussione su alcuni temi oggetto del corso e darà prova di saper riconoscere fonti musicali di vario genere appartenenti al periodo storico preso in esame.



COMPOSIZIONE

Formazione armonica di base

Analisi e studio delle forme musicali e delle tecniche di composizione storiche e di

tradizione

La composizione e la riproduzione in stile e

secondo forme e tecniche storiche e di

tradizione

1a annualità

Intervalli consonanti e dissonanti. Scale antiche e moderne. Triadi stato fondamentale e rivolti. Accordi armonia consonate e dissonante. Accordo di nona di dominante. Conoscenza delle note ornamentali melodiche. Ritardi, note di passaggio, alterazioni. Pedale. Esercitazioni pratiche finalizzate a realizzare brevi costrutti musicali contenenti modulazioni ai toni vicini e tali da dimostrare la capacità di condurre quattro parti utilizzando triadi, accordi consonanti e dissonanti.

Elementi di ritmica e formazione del periodo. Nozioni sulle diverse forme musicali in genere. Esercitazioni pratiche finalizzate ad analizzare procedimenti armonici, ritmici e di formazione del periodo. Acquisire strategie di esposizione dei dati raccolti e dei concetti da esprimere e riferire con un lessico tecnico appropriato i concetti elaborati. Analisi armonica di un breve brano di difficoltà adeguata al programma svolto e tratta dal repertorio per tastiera (o pianoforte) appartenente al periodo compreso tra il tardo Barocco e il primo romanticismo.

Esercitazioni pratiche finalizzate a realizzare brevi periodi o strofe musicali secondo modelli e tecniche di armonizzazione e composizione storiche relative agli argomenti ed al programma svolto.

Programma d’esame per Certificazione competenze di b ase. I livello :

1) Analisi ritmica e armonica di un breve brano di difficoltà adeguata al programma svolto e tratta dal repertorio per tastiera (o pianoforte) appartenente al periodo compreso tra il tardo Barocco e il primo romanticismo.

2) Questionario teorico e pratico con quesiti relativi agli argomenti del corso e/o la realizzazione di brevi e semplici costrutti musicali, armonizzazioni e/o concatenazioni accordali con l’utilizzo di accordi consonanti e dissonanti. Tre ore in totale



COMPOSIZIONE

Formazione contrappuntistica e armonica di base


tradizione

Accompagnamento di linee melodiche vocali

e/o strumentali

Armonia consonate e dissonante ed accordi alterati. Ritardi e appoggiature (accordo di 11a e 13a) note di passaggio, di sfuggita. Anticipazione. L’ imitazione. Esercitazioni pratiche finalizzate a realizzare brani contenenti modulazioni a tutti i toni con brevi episodi in imitazione e tali da dimostrare la capacità di condurre quattro parti vocali in posizione lata su un basso assegnato.

Il canone ed altre forme e tecniche di imitazione. J. S. Bach, Invenzioni a due voci; Sinfonie a tre voci: studio delle tecniche e della realizzazione. La scrittura polifonica: uso del testo, sillabazione ed accenti. Felix Mendelssohn, Lieder Ohne Worte, (Romanze senza parole) per pianoforte.

Introduzione alle tecniche di costruzione, elaborazione e armonizzazione di una linea melodica secondo la teoria dei gruppi armonici e l’elaborazione pianistica. Introduzione alla composizione del corale.

La composizione e la riproduzione in stile e secondo le forme e le tecniche storiche e

di tradizione

La composizione di libera invenzione

La composizione con tecnologie elettroniche

2a annualità

La composizione e riproduzione di canoni e/o brevi composizioni musicali a due (bicinia vocali e/o strumentali) e/o tre parti (o voci). Introduzione alla forme e tecniche tonali di composizione strumentale e/o vocale dal periodo classico al primo romanticismo. Realizzazione di brevi brani per tastiera o composizione vocale strumentale.

Introduzione alla conoscenza e uso di materiali musicali moderni e contemporanei: scale. armonie, linee melodiche e aggregati armonici tonali, pan-tonali e/o atonali. Le tecniche di compositive libere in relazione con la tradizione.

Elementi di informatica di base. Hardware, software ed introduzione alle funzioni principali del calcolatore. I fondamenti dell’audio digitale. Uso dei dispositivi e della liuteria elettronica (Digital audio workstation DAW, calcolatore, pc, tablet, ecc.) per la notazione e la restituzione audio delle composizioni musicali.

Programma d’esame per Certificazione competenze inte rmedie. II livello :

1) Realizzazione di un basso o una composizione polifonica a 4 voci su basso o elementi assegnati dalla commissione.

2) Realizzazione di un breve brano per pianoforte su tema dato ed in stile adeguato al programma svolto durante il corso. In alternativa, Accompagnamento pianistico di una linea melodica vocale o strumentale.

3) Analisi di una composizione vocale e/o strumentale assegnata dalla commissione ed adeguata al programma svolto. Presentazione di eventuali elaborati di libera invenzione ma rigorosamente completi, notati a stampa ed eventualmente con restituzione audio da file. Per ciascuna prova scritta sono assegnate sei ore in aula provvista di pianoforte



COMPOSIZIONE

Formazione contrappuntistica e armonica di base


tradizione

Accompagnamento di linee melodiche vocali

e/o strumentali

Introduzione alla composizione polifonica colta e di tradizione. Analisi ed esercitazioni finalizzate a realizzare brani polifonici vocali nello stile classico e tali da dimostrare la capacità di condurre quattro o cinque parti vocali su incipit o testo assegnato

La musica da camera e da chiesa per piccolo organico. Il basso continuo. Arie e recitativi, composizioni per voce e strumento (cembalo e/o pianoforte) o gruppo strumentale di tradizione italiana ed europea appartenenti al periodo fra barocco e primo romanticismo.

Accompagnamento di una linea vocale o strumentale con tastiera o organico da camera.

La composizione e la riproduzione in stile e secondo le forme e le tecniche storiche e

di tradizione

La composizione di libera invenzione

La composizione con tecnologie elettroniche 3a annualità

La composizione e riproduzione di un lied per voce e strumento (cembalo e/o pianoforte) o organico da camera.

Introduzione alla conoscenza e uso di materiali musicali moderni e contemporanei: scale. armonie, linee melodiche e aggregati armonici pan-tonali e seriali. Le tecniche di compositive libere in relazione con le tecniche dodecafoniche e seriali.

Fondamenti di Hard disk recording e dell’uso dei sequencers (Digital Performer, Logic 9, ecc). Introduzione alle applicazioni per la sintesi del suono (Csound, Max/MSP©Cycling74). Introduzione alla conoscenza e uso di delle tecniche di “musica concreta” ed a quelle di sintesi del suono da usare in elaborati audio e/o multimediali prodotti dallo studente.

Programma d’esame per Certificazione competenze avan zate. III livello :

1) Composizione polifonica a quattro voci su incipit e/o testo assegnato dalla commissione con episodi a 2 o 3 voci giustificati dal testo e/o dallo stile.

2) Realizzazione di un brano strumentale su tema dato ed in stile adeguato al programma svolto durante il corso. In alternativa, Realizzazione di un corale o di un lied per voce e pianoforte o piccolo organico da camera su testo poetico assegnato dalla commissione.

3) Interrogazione sulle principali forme musicali (canzone, forma sonata classica, rondò, fuga, lied, ecc.). Interrogazione sui sistemi musicali e sonori post-tonali (politonalità, armonia per quarte, scala pentatonica, scala esatonale, atonalità, dodecafonia, serialismo integrale, ecc.) Presentazione di almeno due brani di libera invenzione ma rigorosamente completi, notati a stampa ed eventualmetne con restituzione audio da file. Eventuale presentazione di un breve brano audio o e/o multimediale realizzato con materiali sonori registrati e/o di sintesi. Per ciascuna prova scritta sono assegnate 10 ore in aula provvista di pianoforte

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