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CINEMATIQUE DU POINT CI4 : Performances des chaînes de transmis ssion CINEMATIQUE DU POINT TD Edition 2 - 06/10/2017 Lycée Jules Ferry - 06400 Cannes [email protected] 1/10 CHAÎNE D’INFORMATION ACQUERIR TRAITER COMMUNIQUER CHAÎNE D’ENERGIE ALIMENTER DISTRIBUER CONVERTIR TRANSMETTRE ACTION

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CINEMATIQUE DU POINT

CI4 : Performances des chaînes de transmissionCI4 : Performances des chaînes de transmission

CINEMATIQUE DU POINT TD

Edition 2 - 06/10/2017

Lycée Jules Ferry - 06400 Cannes [email protected] 1/10

CHAÎNE D’INFORMATION

ACQUERIR TRAITER COMMUNIQUER

CHAÎNE D’ENERGIE

ALIMENTER DISTRIBUER CONVERTIR TRANSMETTRE

ACTI

ON

PROBLEMATIQUE

« La chaîne d’énergie a pour fonction la réalisation d’actions

en vue de produire un effet sur la matière d’oeuvre.

Il y a quasiment systématiquement l’existence de

mouvements, qu’il est nécessaire de pouvoir modéliser afin de pouvoir vérifier la conformité de l’action par rapport au

cahier des charges »

B - MODELISERB - MODELISERB - MODELISERB1 : Identifier et caractériser les grandeurs physiques agissant sur un système

Proposer des hypothèses simplificatrices en vue de la modélisation

B2 Proposer un modèle de connaissance et de comportement

Paramétrer les mouvements d’un solide indéformable

C - RESOUDREC - RESOUDREC - RESOUDREC1 : Choisir une démarche de résolution Proposer une démarche permettant de déterminer une loi de mouvement

C2 : Procéder à la mise en œuvre d'une démarche de résolution analytique

Déterminer les courants et les tensions dans les composantsDéterminer les puissances échangées

C2 : Procéder à la mise en œuvre d'une démarche de résolution analytique

Déterminer la trajectoire d’un point d’un solide par rapport à un autre C2 : Procéder à la mise en œuvre d'une démarche de résolution analytique Déterminer le vecteur vitesse d’un point d’un solide par rapport à un autre C2 : Procéder à la mise en œuvre d'une démarche de résolution analytique

Déterminer le vecteur accélération d’un point d’un solide par rapport à un autre

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CINEMATIQUE DU POINT TD

Problématique Edition 2 - 06/10/2017

Lycée Jules Ferry - 06400 Cannes [email protected] 2/10

SommaireA. _________________________________________________________Chaise de dentiste! 4

A.1.Présentation 4A.1.1. Mise en situationA.1.2. Données géométriquesA.1.3. Exigence à vérifier

A.2.Repères de travail 6A.2.1. Mise en place des repèresA.2.2. Changements de repère

A.3.Relations géométriques 6A.3.1. Relation angulaireA.3.2. Course fonction de l’angle du pantographeA.3.3. Angle du pantographe en fonction de la hauteurA.3.4. Course en fonction de la hauteur

B. ___________________________________________________________________Maxpid! 7

B.1.Présentation 7B.1.1. Mise en situationB.1.2. ParamétrageB.1.3. Exigence du cahier des charges

B.2.Etude géométrique 8B.2.1. Course en fonction de la rotationB.2.2. Rotation en fonction de la course

C. ________________________________________________________Notes personnelles! 9

CI4 : Performances des chaînes de transmissionCI4 : Performances des chaînes de transmission

CINEMATIQUE DU POINT TD

Sommaire Edition 2 - 06/10/2017

Lycée Jules Ferry - 06400 Cannes [email protected] 3/10

A. Chaise de dentiste

A.1. Présentation

A.1.1. Mise en situation

La chirurgie dentaire demande souvent que les patients soient allongés dans une position bien spécifique.

La société AIREL a développé une chaise automatisée permettant de positionner le patient dans une position compatible avec les actes du chirurgien.

L'élévation de la chaise est réalisée à l’aide d’un pantographe, mis en mouvement à l’aide d’un vérin électrique.

Position basse Position intermédiaire Position haute

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Chaise de dentiste Edition 2 - 06/10/2017

Lycée Jules Ferry - 06400 Cannes [email protected] 4/10

A.1.2. Données géométriques

Le système pantographe est détaillé ci-dessous :

AD! "!!

= a"x + b"y

DK! "!!

= 2DC! "!!

= 2c"x3

DB! "!!

= d"x3 + ey3!"!

AB! "!!

= l1"x6

HE! "!!

= 2HC! "!!

= 2c"x4

DE! "!!

= HK! "!!

= l2"y

HD! "!!

= KE! "!!

= l3"x

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Chaise de dentiste Edition 2 - 06/10/2017

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a, b, c, d et e sont fixes, imposés par le mécanismes

l1, l2, l3 sont variables

A.1.3. Exigence à vérifier

La lecture du diagramme des exigences a permis d’identifier une exigence reliant la position de l’écrou à la hauteur du siège. : pour des raisons de dimensionnement du vérin, on doit respecter l1 ≤ 200 mm pour un

débattement l2 = 350 mm

A.2. Repères de travail

A.2.1. Mise en place des repères

Mettre en place les repères suivants :

• R3(D,!x3,!y3,!z3)

• R4 (H ,!x4 ,!y4 ,!z4 )

• R6 (A,!x6,!y6,!z6 )

A.2.2. Changements de repère

Tracer les figures de changement de repère suivantes :

• R3 ⇒ R , angle θ3

• R4 ⇒ R , angle θ4

• R6 ⇒ R , angle θ6

A.3. Relations géométriques

A.3.1. Relation angulaire

Déterminer une relation entre θ3 et θ4

A.3.2. Course fonction de l’angle du pantographe

En utilisant la fermeture géométrique AD! "!!

+ DB! "!!

+ BA! "!!

= 0"

, définir l1 et θ6 en fonction de θ3

A.3.3. Angle du pantographe en fonction de la hauteur

En utilisant une fermeture géométrique, déterminer θ3 en fonction de la longueur l2

A.3.4. Course en fonction de la hauteur

Montrer qu’il est possible de trouver une relation entre la position de l’écrou (variable l1 ) et la hauteur du siège

(variable l2 ).

En déduire si l’exigence du cahier des charges est respectée

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Chaise de dentiste Edition 2 - 06/10/2017

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B. Maxpid

B.1. Présentation

B.1.1. Mise en situation

La société PELLENC commercialise un robot de récolte d’agrumes automatisé. Ce robot localise automatiquement les oranges mûres, et les saisit par une ventouse montée en bout de bras.

Pour que cette saisie soit correcte, la position du bras doit être parfaitement maîtrisée afin d’établir un contact idéal entre la ventouse et l’orange.

L e s o u s - s y s t è m e Maxpid (présent dans le laboratoire), a pour but d e r e m p l i r c e t t e fonction. Il est constitué d’une chaise, d’un bras, d’un bâti moteur, d’une vis et d’un écrou

B.1.2. Paramétrage

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Maxpid Edition 2 - 06/10/2017

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AB! "!!

= a"x0 + b"y0

BC! "!!

= l1"x2

AC! "!!

= c"x1

a = -72 mmb = 80 mmc = 85 mm

B.1.3. Exigence du cahier des charges

Le diagramme des exigences REQ fait apparaître l’exigence suivante :

« La vitesse angulaire du bras par rapport au bâti doit au moins être égale à N1 = 500 tr /mn pour une vitesse

de déplacement de la tige égale à VC /R2 = 10 m.s−1 »

B.2. Etude géométrique

B.2.1. Course en fonction de la rotation

En utilisant une fermeture géométrique, déterminer l1 en fonction de θ1

Montrer que ce résultat peut se mettre sous la forme suivante :

l12 − a2 − b2 − c2 = −X cosY cosθ1 − X sinY sinθ1

Déterminer X et Y en fonction des dimensions du système

B.2.2. Rotation en fonction de la course

A partir de cette écriture, déterminer θ1 en fonction de l1 et de la géométrie du mécanisme.

En dérivant la relation trouvée, vérifier le respect de l’exigence du cahier des charges.

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C. Notes personnelles

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Notes personnelles Edition 2 - 06/10/2017

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Crédits : Modélisation géométrique - Dorian

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