cio de marseille - collège jean malrieu · des entreprises, banque ... ses (ou pfeg) + 2...
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Sur Rendez vous: Au collège Malrieu: le VENDREDI ou le LUNDI MATIN de 9h à 12H Au collège Fraissinet: le JEUDI de 9h à 16h Au Centre d’Information et d’Orientation :
• Le VENDREDI sur rdv de 13h30 à 17h • Ou du lundi au vendredi de 9h à 12h et de 13h30 à
17h avec un autre conseiller. • Ouvert pendant les vacances.
CIO : 36, Boulevard Barral, 13008 Marseille 04 91 79 10 20
2NDE générale et technologique 2NDE Professionnelle
Première
Terminale
BAC GENERAL
Première
Terminale
Première
Terminale
BAC TECHNOLOGIQUE BAC PROFESSIONNEL
1ère CAP
2ème CAP
TROISIEME
C.A.P.
Parcours en 3 ans Parcours en 2 ans
Voie Générale et Technologique
Voie Professionnelle
Mathématiques, Physique & Chimie, SVT ou Sciences de l’ingénieur ou Biologie…
Français/Littérature, Philosophie, Langues, Histoire-Géographie…
Economie, Maths, Histoire-Géographie, Sciences sociales et politiques…
Enseignement, Droit, Edition, Publicité, Journalisme,
Communication, Traduction, Interprétariat, Culture, Social…
Santé, Enseignement, Finance, Industrie, Environnement, Agriculture, Recherche…
Enseignement, Droit, Gestion, Comptabilité, Commerce, Communication, Social...
Architecture & Construction Energies & Environnement
Innovation technologique & éco-conception Système d’information & Numérique
Secteurs de l’industrie et du développement
durable
Laboratoire, Atelier de production,
Paramédical…
Biotechnologies Sciences physiques et chimiques en laboratoire
Sciences et techniques sanitaires et sociales, biologie, physique-chimie, mathématiques.
Gestion & Finance Mercatique (marketing)
Ressources humaines & communication Système d’information et de gestion
Fonctions administratives, comptables ou commerciales
des entreprises, banque assurance…
Secteur du social et de la santé
Design et arts appliqués, langues, physique-chimie, mathématiques…
Architecture intérieure, Design
industriel, Publicité, Edition, Mode…
Agriculture, Industrie agroalimentaire, Environnement, Tourisme vert,
Commerce
Agriculture, Aménagement, Espaces et territoires, Alimentation, sciences, économie…
Option Musique ou Danse. Cours au conservatoire.
Technique d’accueil et d’hébergement, service et commercialisation, méthodes
culinaires, économie, 2 langues…
Gestion hôtelière, restauration, tourisme
Spectacle, Enseignement,
Animation socioculturelle…
Français, Histoire-Géographie, LV1 et LV2, Mathématiques, Physique-Chimie, SVT, EPS, Education civique, juridique et sociale
1 enseignement d’exploration d’économie (1h30) :
Création et activités artistiques Ecologie, agronomie, territoire et développement durable (en lycée agricole) LV3 étrangère ou régionale (3H) Langues et cultures de l’Antiquité (Latin ou Grec) (3H) Littérature et société Méthodes et Pratiques Scientifiques Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion Sciences économiques et sociales
Biotechnologies Création et innovation technologiques Santé et Social Sciences de l’ingénieur Sciences et laboratoire
Sciences Economiques et Sociales
Intérêt pour les technologies
1 second enseignement, différent du 1er (1h30) :
Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion
OU
2) Possibilité de choisir à la place :
- Création et culture design (6h)
CAS PARTICULIERS
1) Possibilité de choisir 3 enseignements d’exploration : SES (ou PFEG) + 2 enseignements de 1h30 chacun par semaine,
parmi les 5 enseignements d’exploration de la voie technologique :
- SES (ou PFEG) + Création et innovation technologiques +
Sciences de l’Ingénieur - SES (ou PFEG) + Santé social + Biotechnologies - SES (ou PFEG) + Santé social + Sciences et laboratoire
Latin ou Grec LV3
Arts (arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des
arts, musique, théâtre) EPS
Hippologie et Equitation Pratiques sociales et culturelles
Pratiques professionnelles
En lycée agricole
De janvier à février : Vos demandes provisoires :
2nde générale et technologique /2nde professionnelle / 1ère année de CAP
En mars : Propositions du conseil de classe/ Portes ouvertes
D’avril à mai : Vos vœux définitifs d’orientation
En juin : Décision du chef d’établissement
En juillet :
Affectation puis
Inscription en établissement
L’AFFECTATION
L’élève et sa famille peuvent formuler jusqu’à 3 voeux
L’affectation est informatisée (AFFELNET)
Pour une orientation en 2nde GT : il est impératif que le dernier
des vœux exprimés soit une 2nde GT dans le lycée de secteur.
Affectation sur le lycée de secteur sur un vœu générique et pas
en fonction des EDE (à l’inscription)
Quelques 2nde GT ne sont pas sectorisées, pour les autres
2ndes hors secteur, faire une demande de dérogation.
Seconde GT non sectorisées (donc pas de demande de dérogation)
Secondes à recrutement particulier (passation test et/ou
entretien):
2nde spécifique musique instrument (lycée Thiers)
2nde internationale (lycée Marseilleveyre; lycée Saint Charles)
2nde binationale (lycée St Charles : franco-allemand et franco-espagnol
et lycée Pagnol : franco-italien)
Seconde spécifique hôtellerie (lycée hôtelier)
Secondes qui permettent la découverte de formations technologiques ou agricoles :
• couple : SI Sciences de l’Ingénieur + CIT Création et
innovation technologiques (Lycées du Rempart et J. Perrin)
• Création et culture design (lycée Diderot)
• Ecologie, agronomie, territoire et développement durable (lycée agricole)
Seconde GT non sectorisées (donc pas de demande de dérogation)
Les demandes de dérogations
• 1) Élèves souffrant de handicap et élèves avec prise en charge médicale importante
• 2) Élèves boursiers sur critères sociaux
• 3) Élève dont un frère ou une sœur est scolarisé dans l’établissement souhaité
• 4) Élève dont le domicile, en limite de secteur, est proche de l’établissement souhaité
• 5) Élèves qui suivent un parcours scolaire particulier: Seconde GT avec une LV3 rare : allemand, arabe, hébreu, japonais, portugais, russe
• 6) Convenances personnelles
Les options facultatives ne peuvent pas faire l’objet d’une demande de dérogation (sauf pour convenances personnelles)
Les demandes de dérogation sont examinées après l’affectation des élèves du secteur, dans la limite des capacités d’accueil et en fonction des places disponibles.
Si le 2ème EDE n’existe pas dans son lycée, le motif de la dérogation sera pour « convenances personnelles »
Quelques rappels
• L’affectation dans le privé sous contrat : de nombreux lycées privés sont dans l’application AFFELNET donc à indiquer dans les 3 vœux, mais un rendez-vous auprès du lycée par la famille est indispensable.
• Résultats de l’affectation au collège le vendredi 30 juin.
• Inscription à effectuer dans son établissement d’accueil
jusqu’à mi-juillet.
• Pour les élèves sans solution : entretien avec le chef d’établissement et la conseillère d’orientation psychologue fin juin et début juillet (afin de reformuler des vœux sur les places vacantes).
Consulter les formations
dans l’académie
SE RENSEIGNER
PERMANENCE AU COLLEGE :
Mme KALDY
Conseillère d’orientation psychologue
Au CIO :
36, bd Barral 8ème
04.91.79.10.20 DU LUNDI AU VENDREDI
8H30-12H / 13H30-17H
www.onisep.fr
Diaporama en ligne sur le site du collège
LES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
Les élèves découvriront les notions fondamentales de l’économie et de la
gestion, en partant du comportement concret d’acteurs qu’ils côtoient dans
leur vie quotidienne (entreprises, associations, etc.) : comment fonctionnent-
ils ? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-ils
avec les autres acteurs économiques ? Quelles stratégies mettent-ils en
œuvre pour se développer, par exemple en matière d’innovation ? Comment
répondent-ils aux attentes qui leur sont adressées? À quels défis et à quelles
contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de réglementation ?
Sciences économiques et sociales
Les élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques à la science
économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques
contemporaines : comment expliquer économiquement les comportements
de consommation et d'épargne des ménages ? Comment les entreprises
produisent-elles ? Comment expliquer la formation d’un prix sur un marché?
Comment inciter les agents économiques et sociaux à prendre en compte les
données environnementales dans leur comportement ? Comment analyser
sociologiquement les organisations et la consommation des ménages ?
Santé et social
Préservation de la santé de la population (évolutions, structures
sanitaires, dimension biologique), protection sociale (dont organisation
territoriale), etc. Autant de sujets pour aborder les liens entre la santé
et le bien-être social au travers des principales problématiques de
société, liées aux différents âges de la vie, au handicap, à la santé
publique, à la cohésion sociale à l’échelle d’un territoire. Cet
enseignement explore aussi les métiers du médical, du paramédical et
du social.
Biotechnologies
Environnement, santé, recherche, industrie, etc. Autant de domaines
pour découvrir les protocoles expérimentaux, l’utilisation de technologies
de mesure et d’identification ainsi que les procédés bio-industriels liés
aux biotechnologies. On y aborde les questions de qualité et de sécurité
biologiques, de même que l’apport des sciences et des biotechnologies.
Création et innovation technologiques
Comprendre comment l’on conçoit un produit ou un système technique,
faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du
développement durable, tel est l’objectif de cet enseignement. Il permet
aussi d’explorer de manière active et à partir d’exemples concrets
plusieurs domaines techniques ainsi que les méthodes d’innovation.
Sciences et laboratoire
Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les
domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité. Chacun de
ces thèmes peut être abordé au travers de méthodologies et d’outils
propres aux différentes disciplines scientifiques concernées (physique,
chimie, biochimie, etc.).
Sciences de l’ingénieur
À travers la question du développement durable, analyser comment des
produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux
et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux
sciences et au métier de l’ingénieur.
Création et activités artistiques : au choix parmi arts
visuels, arts du son, arts du spectacle ou patrimoine
L’étude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et
des ressorts de la vie artistique contemporaine amène les élèves à
approfondir l’expérience esthétique comme à en apprécier les enjeux
économiques, humains et sociaux. Cet enseignement ouvre aussi sur la
réalité des formations et métiers artistiques et culturels.
Méthodes et pratiques scientifiques
Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets
impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la terre, la
physique et la chimie. L’enseignement vise à montrer l’apport et
l’importance de ces disciplines pour aborder les questions que se
posent les sociétés modernes, pour en percevoir les enjeux, pour les
aborder de façon objective. Il permet aussi de découvrir certains métiers
et formations scientifiques.
Littérature et société
Cet enseignement permet de montrer l'intérêt et la richesse d'une
formation littéraire et humaniste, en intégrant une dimension historique,
pour mieux dégager les enjeux actuels et les perspectives qu'elle offre
aux lycéens d'aujourd'hui. Cet enseignement met en lumière les
interactions entre la littérature, l’histoire et la société.