CIRCUITO SOLAR

SEMILLERO 3 – LUZ SOBRE RUEDAS EN LA OSCURIDAD

INTEGRANTES ietisd 2015

-Daniel Giraldo Ramírez

-Juliana Gómez Giraldo

-Kevin rodríguez

-Santiago pineda

9c

Docente: alba Inés Giraldo. Jairo Vicente miranda

TABLA DE CONTENIDO 1. Justificación2. Lluvia de ideas - L.U.P. – Listado Único de Palabras (30)3. Banco de preguntas de Investigación (36)4. Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación, solución tecnológica

5. Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas6. El cuento tecnológico7. La pregunta de investigación – el problema 8. Antecedentes del problema9. La ruta de investigación10.Cronograma del proyecto de investigación11. Objetivo general (1)12. Objetivos específicos (5)13. Marco teórico – 20 conceptos o temas del proyecto, para aprender

14.Las variables de la investigación.15.Metodología – pasos y procedimientos de la investigación16.Observaciones17.Encuestas 18.Entrevistas19.Posibles soluciones al problema20.Selección de la mejor solución21.Presupuesto del proyecto de investigación22.Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto23.Procesos de fabricación en fotos y videos24.Conclusiones25.Presentación del blogger o página web26.Glosario de términos en español e Inglés(30)27.Bibliografía28.Anexos en su portafolio

JUSTIFICACION

Nosotros queremos hacer este proyecto con el fin de aprender más sobre circuitos solares y que artefactos funcionan con este con lo cual practicando aprendemos más y en este vemos cómo funcionan estos artefactos y ayudamos mucho nuestro medio ambiente y no lo llegamos a contaminar con lo cual con esta energía salvaremos nuestro planea y esta energía es más veloz y evita enfermedades. Es más innovadora y vamos avanzado a pasos para tener u proyecto estable y sin problemas.

LUP Listado único de palabras 2015SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles

COMUNICACIONES1.televisor

2.internet

3.telefono

4.social

5.futurista

6.difundir

AGUA 1. rio

2. lluvia

3. lago

4. refresco

5. alimentos

6. jugo

ENERGIA SOLAR1. solar

2. panel

3. ecológico

4. energía

5. batería

6. rayos

SALUD1. doctor

2. cardiaco

3. analgésicos

4. aseo

5. sangre

6. bienestar

TELETRANSPORTACION1. bus

2. carro

3. automotriz

4. interfaz

5. neumática

6. metro

RETOS

MUNDIALES

QUE

LA

ROBOTICA

DEBE

ENFRENTAR

Alimentos1 leche

2 cereal

3 agua

4 espagueti

5 yogurt

6 fresa

BANCO DE PREGUNTAS DE INVESTIGACION1 ¿cómo crear un dispositivo que ayude al ser humano con energía solar?

2¿de qué manera podríamos investigar más el funcionamiento de los paneles solares?

3 ¿Cómo podremos ayudar al medio ambiente de una manera ecológica con energía solar?

4 ¿es posible utilizar más energía solar en la actualidad?

5 ¿de qué manera podremos crear una batería que no dañe el medio ambiente?

6 ¿cómo podremos utilizar y aprovechar más los carros solares?

7¿cómo podremos crear un televisor que sea más amigable con nuestra naturaleza?

8 ¿de qué manera podremos utilizar más energía solar y no energía. Convencional?

9 ¿es posible ser más sociables con un aparato aparte del internet?

10 ¿es posible crear un teléfono que funcione con energía solar?

11 ¿cómo podremos hacer una ciudad que funcione con energía solar?

12¿cuáles son las maneras de difundir información sin afectar el planeta?

13 ¿de dónde se produce la leche y cómo podríamos crear una que sea más sana?

14¿cómo podríamos hacer un cereal que sea más ecológico y sano?

15¿cómo podríamos controlar el agua para no acabar con ella?

16¿cómo podríamos hacer espaguetis con un medio más ecológico?

17 ¿Cómo es importante la fresa para el ser humano?

18 ¿cómo podremos hacer un yogurt para vegetarianos?

19 ¿de qué manera podríamos hacer un bus que ayude al ser humano?

20¿cómo podríamos construir un carro que funcione por energía solar?

21 ¿cómo podríamos mejorar la mecánica automotriz ecológicamente?

22 ¿es posible hacer artefactos que tenga una interfaz más ecológica e idónea?

23¿es posible mejorar las partes de la neumática ecológicamente?

24 ¿cómo podríamos hacer un metro que funcione por energía solar?

25 ¿de qué manera podríamos descontaminar todos los ríos del mundo?

26 ¿cómo podríamos aprovechar las lluvias de otra manera más ecología?

27 ¿de qué manera podríamos controlar los lagos que no se contaminen en el mundo?

28 ¿es posible hacer un refresco que sea bueno para nuestro cuerpo y la naturaleza?

29 ¿cómo podríamos hacer alimentos que hidraten más a nuestro cuerpo?

30 ¿es posible hacer jugos que sean más rápidos en hacer y más ecológico?

31 ¿de qué manera podríamos hacer que los doctores tengan más beneficios y no tengan ningún costo?

32¿cómo podríamos mejorar el pulso cardiaco por un medio más ecológico?

33 ¿es posible hacer analgésicos que no causen efectos secundarios?

34 ¿de qué manera podríamos mejorar el sistema óseo?

35 ¿es posible hacer que nuestra sangre no se infecte tan fácil?

36 ¿qué bienestar podríamos hacer para nuestro cuerpo humano y la naturaleza?

CUADRO DE VALORACIONN PREGUNTAS DE INVESTIGACION Fac Cos Tie Sol Inn Tot

. t

Ibili

dad

to mpo

tec Ova

cion

al

1 cómo crear un dispositivo que ayude al ser humano con energía solar

1 6 5 9 4 25

2 de qué manera podríamos investigar más el funcionamiento de los paneles solares

7 11 10 3 2 33

3 Cómo podremos ayudar al medio ambiente de una manera ecológica con energía solar

16 8 2 18 4 48

4 es posible utilizar más energía solar en la actualidad 2 10 6 17 12 47

5 de qué manera podremos crear una batería que no dañe el medio ambiente

10 8 14 12 14 58

6 cómo podremos utilizar y aprovechar más los carros solares 18 4 20 19 16 77

7 cómo podremos crear un televisor que sea más amigable con nuestra naturaleza

6 15 20 8 13 62

8 de qué manera podremos utilizar más energía solar y no energía Convencional

20 14 7 1 19 61

9 es posible ser más sociables con un aparato aparte del internet 13 12 3 20 14 62

10 es posible crear un teléfono que funcione con energía solar 18 |12 6 20 15 71

11 cómo podremos hacer una ciudad que funcione con energía solar 7 9 5 10 2 33

12 cuáles son las maneras de difundir información sin afectar el planeta

5 11 7 17 15 55

13 de dónde se produce la leche y cómo podríamos crear una que sea más sana

6 9 20 16 12 63

14 cómo podríamos hacer un cereal que sea más ecológico y sano 3 4 16 18 8 49

15 cómo podríamos controlar el agua para no acabar con ella 1 12 14 18 15 60

16 cómo podríamos hacer espaguetis con un medio más ecológico 12 10 16 12 4 54

17 Cómo es importante la fresa para el ser humano 15 14 13 3 8 53

18 cómo podremos hacer un yogurt para vegetarianos 16 11 15 10 7 59

19 de qué manera podríamos hacer un bus que ayude al ser humano 5 8 12 11 20 56

20 cómo podríamos construir un carro que funcione por energía solar 10 2 2 6 10 30

21 cómo podríamos mejorar la mecánica automotriz ecológicamente 15 10 4 6 6 41

22 es posible hacer artefactos que tenga una interfaz más ecológica e idónea

18 20 14 20 2 74

23 es posible mejorar las partes de la neumática ecológicamente 2 9 19 20 8 58

24 como podríamos hacer un metro que funcione por energía solar 4 2 13 4 16 39

25 de qué manera podríamos descontaminar todos los ríos del mundo 5 18 5 13 17 58

26 como podríamos aprovechar las lluvias de otra manera más ecología

6 12 12 18 20 68

27 de qué manera podríamos controlar los lagos que no se contaminen en el mundo

7 7 2 14 3 33

28 es posible hacer un refresco que sea bueno para nuestro cuerpo y la naturaleza

20 8 1 8 16 53

29 como podríamos hacer alimentos que hidraten más a nuestro cuerpo

2 3 2 1 7 15

30 es posible hacer jugos que sean más rápidos en hacer y más ecológico

12 10 4 2 4 32

31 ¿ de qué manera podríamos hacer que los doctores tengan más beneficios y no tengan ningún costo

16 17 5 6 8 52

32 como podríamos mejorar el pulso cardiaco por un medio más ecológico

20 12 11 3 19 65

33 es posible hacer analgésicos que no causen efectos secundarios 18 9 5 1 8 41

34 de qué manera podríamos mejorar el sistema óseo 15 19 10 9 11 64

35 es posible hacer que nuestra sangre no se infecte tan fácil 6 13 7 20 18 64

36 que bienestar podríamos hacer para nuestro cuerpo humano y la naturaleza

14 17 9 15 13 68

LAS 5 MEJORES PREGUNTAS DE INVESTIGACION1 ¿Cómo convertir la energía solar en artificial?

2 ¿cómo hacer un parqueadero solar que mediante esta energía cargue la batería de los carros?

3 ¿es posible purificar el agua mediante energía solar ¿4 ¿qué hacer para que un carro solar sea a la vez un medio de comunicación ?

5 ¿cómo hacer un carro solar que funcione por medio de energía solar?

El CUENTO TECNOLOGICO EL NIÑO CIENTIFICO

Había una vez un niño de 10 años llamado aiden con el cual este niño era muy curioso y este le gustaba mucho la ciencia y la tecnología con el cual a este niño le gustaba mucho hacer artefactos y estudiar sobre ciencias naturales pero avanzados para su edad. El en el instituto siempre sacaba la máxima nota en tecnología y ciencias naturales .este era muy inteligente y el cuándo creciera él quería ser un científico con lo cual logro. Cuando él se graduó del instituto quiso estudiar ciencia y tecnología en la universidad de Harvard a los 16 años Este a los 24 años logro alcanzar su meta y se graduó con honores en la universidad de Harvard siendo el un científico loco con el cual este después de graduarse y decidió buscar trabajo. El encontró trabajo cuando a este lo llamaron a trabajar en la nasa y el mismo accedió a trabajar contentísimo. Este era muy piloso en su trabajo y era el que sacaba lo máximo a su trabajo con los cuales sus compañeros no hacían. Este después de sus grandes logros él quería crecer más sobre este tema con lo cual este se planteaba varias preguntas para seguir avanzando en sus aspiraciones de su Vida

Él quería avanzar en un proyecto que estaban planteando la idea en su trabajo con el cual era ¿cómo construir un carro que funcione con energía solar y que beneficie mayormente nuestro ambiente ?Esta era la mayor pregunta con el cual era un reto y a aiden le gustaba los grandes retos porque a él le gustaba enfrentarlos con el cual este después de su jornada de trabajo el directo se iba Asia el ordenador y consultaba información en internet sobre este tema. Aiden cuando se planteó la idea decidido empezar con la construcción del proyecto y el cual lo logro. El cogió un carro convencional. El cogió un gran panel solar con el cual él podría mover este carro decentemente. Después cambio las partes internas del carro y las cambio por unas más ecológicas y logro que no contaminara tanto y que esto fuera más cómodo e innovador Este después de tantos errores lo logro y los trabajadores de la nasa quedaron contentos con este proyecto lo

Llamaron el proyecto “patrisun”

Estos trabajadores de la nasa quedaron muy contentos con aiden y decidieron plantearle otra pregunta de investigación él para que el las resolviera con artefactos Con lo cual le planearon otra pregunta con la cual era ¿Cómo transformar la energía solar en energía artificial?

A aiden no le pareció un reto porque este decía que la podría hacerla en un día El decidido coger un panel solar convencional y este le decidido hacer mejoras para que este no tuviera tantos pasos en convertir esta energía solar en energía artificial con el cual este hiso varias mejoras e hiso esto más sencillo que se convierta en energía solar en energía artificial con tan solo unos 2 pasos .El jefe de aiden decidió ascenderlo y le planteo otra pregunta de investigación para resolver la cual era ¿Cómo hacer un parqueadero solar que mediante esta energía cargue la batería de los carros convencionales? A aiden esta pregunta le pareció una ganga porque esta era más fácil que las demás y este decidió coger un gran panel solar y solo era soldar unos cables y poner varios conectores de batería de carros para que estos carguen con el cual este tan solo lo hizo en 3 horas y a este le gustaban los retos y muy grandes con el cual este era insuperable Esta pregunta se la planteo su jefe con el cual se la decido poner muy fácil para que este lo hiciera más fácil ya que había trabajado mucho por hoy y la pregunta que le planteo fue la siguiente

¿Cómo hacer que los paneles solares se doblen? Con lo cual a aiden le pareció fácil pero a este lo logro en tan solo una hora. Haciendo el panel solar con una sustancia plana y elástica con el cual también actúa perfectamente como circuito y era más ergonómica con lo cual le pareció súper fácil porque está ya existía Aiden estaba súper feliz pero su jefe de la envidia estaba súper cabreado y este lo despidió y le hizo la vida imposible con el cual a este no le gusto porque lo despidió y decidió demandarlo con el cual este jefe decidió suicidarse por la envidia y por lo cual. Aiden si estaba muy contento pero dela experiencia que tubo a la vez buena y mala decidió estar en otro trabajo más sencillo y más eficaz Él lo pensó y el decidió ser docente de ciencias y tecnología con el cual a este le gustaba mucho la idea porque era más tranquilo este trabajo y formaba a los niños del futuro para un bien

LA PREGUNTA DE INVESTIGACION¿Cómo hacer un carro que funcione por medio de energía solar por medio de la oscuridad?

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Este problema surgió por medio de la necesidad de hacer un carro solar para mejorar más la vida de las personas y con lo cual también para ayudar nuestra naturaleza para que no se destruya más. Nosotros primero pensamos como iba a ser el carro solar por medio de una lluvia de ideas con lo cual en esta lluvia de ideas pensamos como va a ser nuestro

proyecto por medio de palabras y estas nos ayudan a desarrollar nuestro problema. Después de sacar esta lluvia de ideas organizamos estas palabras por categorías y en cada categoría escogemos las 6 mejores. Y de estas sacamos nuestras preguntas con lo cual deben ser 36 preguntas. Hacemos un cuadro de valoración y en este cuadro de valoración vemos cuales fueron las 5 mejores pregunta de investigación y de estas 5 mejores preguntas de investigación se saca nuestra pregunta reina con lo cual esta pregunta reina es la que nos va a dejar realizar nuestro proyecto. Porque todo viene de nuestra mente y no hay que copiarle a los demás porque esto sería fraude y robo. Con lo cual hay que sacar nuestras ideas por nuestra propia mente. Aunque sea un proceso tardío pero puede ser más mejor que los demás, puede triunfar y puede ir muy lejos por hacer esto con nuestro equipo trabajando bien en equipo sin distracciones y sin excusas. Aportar cada uno sin faltas ser responsable y disciplinado con este proyecto para que logremos progresar con este proyecto.

LA RUTA DE INVESTIGACION

CRONOGRAMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

OBJETIVO GENERALNosotros deseamos hacer este proyecto con el fin del aprender más sobre la energía solar como funciona y cómo funcionan los paneles solares y como ayudar a nuestro planeta por medio de a energía solar, más que todo con carros solares reduciendo la contaminación que hay en nuestro planeta

OBJETIVOS ESPECIFICOS-ayudar al planeta a mejorar su ecosistema y no contaminando por medio de la energía solar

-inferir en nuestro proyecto de investigación por hacer un proyecto más idóneo y ecológico

-elaborar con calma y estética nuestro prototipo bien elaborado

-atraer a las demás personas a que utilicen energía solar y no convencional

- atraer más sobre los circuitos solares

MARCO TEORICO

LA ENERGIA SOLARLa energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del aprovechamiento de

la electromagnética procedente del Sol. La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido

aprovechada por el ser humano desde la Antigüedad, mediante diferentes tecnologías que

han ido evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse por

medio de diversos captadores como células fotovoltaicas, helióstatos o colectores térmicos,

pudiendo transformarse en energía eléctrica o térmica. Es una de las llamadas energías

renovables o energías limpias, que podrían ayudar a resolver algunos de los problemas más

urgentes que afronta la humanidad.

Las diferentes tecnologías solares se pueden clasificar en pasivas o activas según cómo

capturan, convierten y distribuyen la energía solar. Las tecnologías activas incluyen el uso

de paneles fotovoltaicos y colectores solar térmicos para recolectar la energía. Entre las

técnicas pasivas, se encuentran diferentes técnicas enmarcadas en la arquitectura: la

orientación de los edificios al Sol, la selección de materiales con una masa térmica favorable o

que tengan propiedades para la dispersión de luz, así como el diseño de espacios

mediante ventilación natural.

En 2011, la Agencia Internacional de la Energía se expresó así: "El desarrollo de tecnologías

solares limpias, baratas e inagotables supondrá un enorme beneficio a largo plazo. Aumentará

la seguridad energética de los países mediante el uso de una fuente de energía local,

inagotable y, aún más importante, independientemente de importaciones, aumentará

la sostenibilidad, reducirá la contaminación, disminuirá los costes de la mitigación del cambio,

y evitará la subida excesiva de los precios de los combustibles fósiles. Estas ventajas son

globales. De esta manera, los costes para su incentivo y desarrollo deben ser considerados

inversiones; deben ser realizadas de forma correcta y ampliamente difundidas".2

La fuente de energía solar más desarrollada en la actualidad es la energía solar fotovoltaica.

Según informes de la organización ecologista Greenpeace, la energía solar fotovoltaica podría

suministrar electricidad a dos tercios de la población mundial en 2030.

Gracias a los avances tecnológicos, la sofisticación y la economía de escala, el coste de la

energía solar fotovoltaica se ha reducido de forma constante desde que se fabricaron las

primeras células solares comerciales,4 aumentando a su vez la eficiencia, y su coste medio de

generación eléctrica ya es competitivo con las energías no renovables en un creciente número

de regiones geográficas, alcanzando la paridad de red Otras tecnologías solares, como la

energía solar termoeléctrica está reduciendo sus costes también de forma considerable.

PANEL SOLARUn panel solar (o módulo solar) es un dispositivo que aprovecha la energía de la radiación solar El término comprende a los colectores solares utilizados para producir agua caliente (usualmente doméstica) mediante energía solar térmica y a los paneles utilizados para generar electricidad mediante energía solar fotovoltaica

Los paneles fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que convierten la luz en 

electricidad Las celdas a veces son llamadas  Estas celdas dependen del fotovoltaico por el

que la energía lumínica produce cargas positiva y negativa en dos semiconductores próximos

de diferente tipo, produciendo así un campo eléctrico capaz de generar una corriente.

Los materiales para celdas solares suelen ser silicio cristalino o arseniuro de galio. Los

cristales de arseniuro de galio se fabrican especialmente para uso fotovoltaico, mientras que

los cristales de silicio están disponibles en lingotes normalizados, más baratos, producidos

principalmente para el consumo de la industria microelectrónica. El silicio poli cristalino tiene

una menor eficacia de conversión, pero también menor coste.

Cuando se expone a luz solar directa, una celda de silicio de 6 cm de diámetro puede producir

una corriente de alrededor 0,5amperios a 0,5 voltios (equivalente a un promedio de 90 W/m²,

en un campo de normalmente 50-150 W/m², dependiendo del brillo solar y la eficiencia de la

celda). El arseniuro de galio es más eficaz que el silicio, pero también más costoso.

Las células de silicio más empleadas en los paneles fotovoltaicos se puede dividir en tres

subcategorías:

Las células de silicio mono cristalino están constituidas por un único cristal de silicio. Este

tipo de células presenta un color azul oscuro uniforme.

Las células de silicio poli cristalino (también llamado multicristalino) están constituidas por

un conjunto de cristales de silicio, lo que explica que su rendimiento sea algo inferior al de

las células mono cristalinas. Se caracterizan por un color azul más intenso.

Las células de silicio amorfo. Son menos eficientes que las células de silicio cristalino pero

también más barato. Este tipo de células es, por ejemplo, el que se emplea en

aplicaciones solares como relojes o calculadoras

Los lingotes cristalinos se cortan en discos finos como una oblea, pulidos para eliminar

posibles daños causados por el corte. Se introducen dopantes (impurezas añadidas para

modificar las propiedades conductoras) en las obleas, y se depositan conductores metálicos

en cada superficie: una fina rejilla en el lado donde da la luz solar y usualmente una hoja plana

en el otro. Los paneles solares se construyen con estas celdas agrupadas en forma

apropiada. Para protegerlos de daños, causados por radiación o por el manejo de éstos, en la

superficie frontal se los cubre con una cubierta de vidrio y se pegan sobre un sustrato (el cual

puede ser un panel rígido o una manta blanda). Se hacen conexiones eléctricas en serie-

paralelo para fijar el voltaje total de salida. El pegamento y el sustrato deben ser conductores

térmicos, ya que las celdas se calientan al absorber la energía infrarroja que no se convierte

en electricidad. Debido a que el calentamiento de las celdas reduce la eficacia de operación

es deseable minimizarlo. Los ensamblajes resultantes se llaman paneles solares o grupos

solares.

CARRO SOLARUn vehículo solar es un vehículo propulsado por un motor eléctrico (vehículo eléctrico)

alimentado por fotovoltaica obtenida de paneles solares en la superficie del automóvil, lo que

los diferencia de los vehículos de carga solar, en los que se emplea electricidad renovable que

obtenida fuera del vehículo. Las celdas fotovoltaicas convierten la energía del sol directamente

a electricidad, que puede o bien ser almacenada en baterías eléctricas o utilizada

directamente por el motor.

A diferencia de los vehículos de carga solar, los automóviles solares no son actualmente una

forma de transporte práctica. Aunque pueden operar por distancias limitadas sin el sol, las

celdas son generalmente muy frágiles. Además, los equipos de desarrollo han enfocado sus

esfuerzos hacia la optimización de la funcionalidad del vehículo, preocupándose poco por la

comodidad del pasajero. La mayoría de automóviles solares sólo tienen espacio para una o

dos personas.

Los automóviles solares compiten en carreras (a menudo llamadas raíces) como

la Word, American Solar Challen ge o la Carrera Solar Atacama. Estos eventos son a menudo

apoyados por agencias gubernamentales, como el Departamento de Energía de Estados

Unidos, que se ocupa de promover el desarrollo de métodos de propulsión alternativa. En

estas competiciones participan a menudo universidades para mejorar las habilidades de sus

estudiantes, aunque también han participado muchos equipos profesionales, incluyendo

equipos de General Motors y Honda

Los paneles solares constan de cientos células fotovoltaicas que convierten la luz

solar en electricidad. Los automóviles pueden usar una variedad de tecnologías de células,

frecuentemente de silicio poli cristalino, silicio mono cristalino, o arseniuro de galio. Las células

se conectan en cadena que luego se conectan entre sí para formar un panel. Estos paneles

tiene normalmente voltajes próximos a los nominales de la batería. El propósito principal es

tener muchas células en un espacio pequeño. Las células se encapsulan para protegerlas

del clima y la rotura.

El diseño de un panel solar es algo más que juntar cadenas de células. El panel solar actúa

como una cantidad de pequeñas pilas conectadas en serie. El voltaje producido es la suma de

los voltajes de cada pila. El problema es que si una sola célula está en sombra actúa como

un diodo, bloqueando la corriente de toda la cadena. Para evitarlo, los diseñadores usan

diodos de desvío en paralelo con pequeños segmentos de la cadena, permitiendo que la

corriente fluya por fuera de las células inactivas. Otra consideración es que la batería puede

forzar una corriente contraria por el panel a menos que haya diodos de bloqueo puestos al

final de cada panel.

La potencia producida por el panel solar depende de las condiciones meteorológicas, la

posición del sol y la capacidad del panel. Al mediodía de un día claro, un buen panel puede

producir más de 2 kW (2,6 hp).

Algunos automóviles han empleado  para aprovechar la energía del viento, lo que está

permitido por los reglamentos

LA VARIABLES DE LA INVESTIGACION

VARIABLES DEL PROYECTORecordar siempre; si no hay variables, no hay investigación

¿Qué es una variable?:_

Una variable es una función que asocia a cada elemente de la población, la medición de una característica, particularmente de la característica que se desea observar_

VARIABLES INDEPENDIENTES: __Una variable independiente es aquella cuyo valor no depende del de otra variable._

1. VOLTAJE: el voltaje es muy importante para que funcione un objeto fluidamente

2 ENERGIA: la energía es sumamente necesaria para que pueda poder funcionar un objeto. Es muy importante para el ser humano

3. SOLAR: es todo aquello que se refiere al sol sea un artefacto o una planta, en este caso el artefacto es solar y esta depende del sol

4. CIRCUITO: es todo aquello lo que conforma un artefacto por lo cual pasa corriente y lo hace funcionar

5. IDEA: las ideas son muy importantes para empezar a realizar el artefacto y con buena disciplina

VARIABLES DEPENDIENTES: ___Una variable dependiente es aquella cuyos valores dependen de los que tomen otra variable._

1 DISCIPLINA: la disciplina es muy importante para que se pueda realizar un artefacto bien elaborado

2. RAYOS: estos son los que contienen la energía solar para que funcione bien nuestro circuito solar

3. PANEL: este panel solar es indispensable para el funcionamiento de nuestro carro solar4. MOTOR: es motor es indispensable como el panel solar con este surge el arte y permite andar nuestro artefacto

5. POSITIVIDAD: siempre ser positivos con nuestro artefacto , nunca rendirnos siempre tener una mente positiva y veremos que triunfaremos e iremos muy lejos

METODOLOGIAPara la aplicación de los métodos estadísticos a las ciencias sociales, es necesario comenzar a reconocer la existencia de algunas herramientas y conceptos que, de manera genérica, no se abordan en los cursos de estadística a nivel teórica.

Por un lado, en esta unidad se tocarán temas que, aún relacionados con la parte metodológica, son importantes para considerarse a lo largo del curso. Tal es el caso del concepto de variable y su clasificación, pues esto puede ser considerado al momento de seleccionar las herramientas que le pueden ser aplicadas.

Por otro lado, también el uso de instrumentos para recopilar la información resulta una parte fundamental para la obtención de datos en el área social, y sus características y validez se deben tomar en cuenta al momento de trabajar en la obtención y recopilación de la información.

2. Variables

 

En los estudios estadísticos que se realizan se busca investigar acerca de una o varias características de la población observada. Para un correcto manejo de la información, estas características deben ser tomadas en cuenta de acuerdo a su tipo para poder hablar de la aplicación de algunas de las operaciones que más adelante se llevarán a cabo.

3. Escalas de medición

 

Las escalas de medición son el conjunto de los posibles valores que una cierta variable puede tomar. Por esta razón, los tipos de escalas de medición están íntimamente ligada con los tipos de variables. Su clasificación es:

I. La escala de medición nominal: es la que incluye los valores de las variables nominales, que no tienen un orden preestablecido y son valores mutuamente excluyentes.

II. La escala de medición ordinal: es la que incluye los valores de las variables ordinales que pueden ser ordenadas en un determinado orden, aunque la distancia entre cada uno de los valores es muy difícil de determinar.

La escala de medición de intervalo: a la que le corresponden las variables numéricas. En esta escala de medición se encuentra un orden muy establecido y la distancia entre cada uno de los valores puede ser determinada con exactitud. Es posible observar que cada uno de dichos intervalos miden exactamente el mismo

4. Instrumentos de medición

 

Los instrumentos de medición son las herramientas que se utilizan para llevar a cabo las observaciones. De acuerdo a lo que se desea estudiar, la característica a observar, sus propiedades y factores relacionados como el ambiente, los recursos humanos y económicos, etcétera, es que se escoge uno de estos instrumentos.

Vamos a considerar básicamente tres: la observación, la encuesta (que utiliza cuestionarios) y la entrevista. Trataremos más adelante cada uno de éstos, y por lo pronto mencionaremos algunos puntos que, en general, coinciden los tres.

4.2 La observación

 

Es la técnica de estudio por excelencia y se utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso está guiado por alguna teoría y ésta determina los aspectos que se van a observar

4.3 La encuesta

Esta herramienta es la más utilizada en la investigación de ciencias sociales. A su vez, ésta herramienta utiliza los cuestionarios como medio principal para allegarse información. De esta manera, las encuestas pueden realizarse para que el sujeto encuestado plasme por sí mismo las respuestas en el papel.

Es importantísimo que el investigador sólo proporcione la información indispensable, la mínima para que sean comprendidas las preguntas. Más información, o información innecesaria, puede derivar en respuestas no veraces.

De igual manera, al diseñar la encuesta y elaborar el cuestionario hay que tomar en cuenta los recursos (tanto humanos como materiales) de los que se disponen, tanto para la recopilación como para la lectura de la información, para así lograr un diseño funcionalmente eficaz

Los cuestionarios pueden ser:

 

Cuestionario individual: Es el que la encuestada contesta de forma individual por escrito y sin que intervenga para nada el encuestador.

  Cuestionario-lista: El cuestionario es preguntado al encuestado en una

entrevista por uno de los especialistas de la investigación.

Como los cuestionarios están formados por preguntas, consideremos las características que deben reunir, pues deben excluyentes y exhaustivas, lo que se refiere a que una pregunta no produzca dos respuestas y, simultáneamente, tenga respuesta. (A cada pregunta le corresponde una y sólo una respuesta.)

4.4 La entrevista

La entrevista es muy utilizada también en investigación social, y sus características son similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el hecho de que es el encuestador u observador quien anota las respuestas a las preguntas.

La utilización de este instrumento conlleva una mayor habilidad por parte del encuestador u observador en conducir el tema de la entrevista, debido a que las respuestas son por lo general abiertas y permiten implementar nuevas preguntas no contempladas por el encuestador inicialmente. Esto proporciona la ventaja de explotar temas no contemplados inicialmente o ahondar en algunos de los contemplados. Mas tiene la desventaja de que, si no se tiene la suficiente habilidad para mantener el tema, la entrevista se "pierde" e, incluso, puede invalidarse.

OBSERVACIONESEs la técnica de estudio por excelencia y se utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso está guiado por alguna teoría y ésta determina los aspectos que se van a observar.

Hay que tomar en cuenta que para que sea válido este instrumento de observación, se deben observar algunas sugerencias que Castañeda Jiménez expone en su libro:

1. Con respecto a las condiciones previas a la observación:

• El observador debe estar familiarizado con el medio.

• Se deben realizar ensayos de la observación, previos a la observación definitiva.

• El observador debe memorizar lo que se va a observar.

2. Con respecto al procedimiento en la observación:

• Las notas deben ser registradas con prontitud (en minutos).

• Las notas deben incluir las acciones realizadas por el observador.

3. Con respecto al contenido de las notas:

• Las notas deben contener todos los datos que permitan identificar el día, el lugar y la hora de la observación, así como las circunstancias, los actores, etcétera, que estuvieron involucrados.

• Se deben eliminar apreciaciones subjetivas sobre el carácter o personalidad de los sujetos. En su lugar se debe incluir la descripción de los hechos.

• Las conversaciones van transcritas en estilo directo.

• Las opiniones y deducciones del observador se deben hacer aparte, de preferencia al margen para así no perder la relación entre la opinión del observador y la parte de las notas a que le corresponde.

4. Con respecto a la ordenación de las notas:

• Las notas deben ser revisadas y corregidas a la brevedad posible.

• Asimismo, las notas deben ser clasificadas y ordenadas para permitir su manejo más ágil, además de evitar que se pierdan, se confundan con otras partes de la observación, se traspapelen, etcétera.

OBSERVACIONES DE NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACIONNuestras observaciones de nuestro equipo siempre han sido positivas ya que estas no tienen tanta dificultan como nuestros competidores ... Nosotros somos un equipo responsable respetuoso , sabemos trabajar en equipo y lo más importante somos disciplinados con nuestro proyecto porque si somos disciplinados con nuestro proyecto y tenemos una mente positiva.. Vamos a triunfar y vamos a ir muy lejos. Ya que para el éxito siempre hay que sacrificarse y el sacrificio siempre valdrá la penda ya que con este nos llevaremos cosas buenas tanto materiales como espirituales. Tenemos que cumplir con la fecha indicada de la realización de trabajo para que no perdamos porque si como irresponsables y no tenemos nada de disciplina y tenemos una mente negativa. está claro que vamos a perder , pero como lo único que se pierde es la esperanza así que no seamos capaces de realizar nuestro proyecto ya que no tenemos los recursos necesarios, falta de tiempo o mediocridad , nunca hay que rendirnos siempre hacia adelante y veremos que tendremos un resultado mejo y con esto lograremos llegar al éxito . Porque de los errores se aprende. Hay que buscar ayuda d los demás porque si ayudamos a los demás ellos también nos ayudaran porque hay que ayudarnos nosotros mismos para que nos ayuden y no tener ninguna dificultad. Todos nosotros no somos perfectos pero hay que corregir siempre nuestros errores para que quede nuestro proyecto funcionando bien y sin ninguna dificultad

ENCUESTASEsta herramienta es la más utilizada en la investigación de ciencias sociales. A su vez, ésta herramienta utiliza los cuestionarios como medio principal para allegarse información. De esta manera, las encuestas pueden realizarse para que el sujeto encuestado plasme por sí mismo las respuestas en el papel.

Es importantísimo que el investigador sólo proporcione la información indispensable, la mínima para que sean comprendidas las preguntas. Más información, o información innecesaria, puede derivar en respuestas no veraces.

De igual manera, al diseñar la encuesta y elaborar el cuestionario hay que tomar en cuenta los recursos (tanto humanos como materiales) de los que se disponen, tanto para la recopilación como para la lectura de la información, para así lograr un diseño funcionalmente eficaz.

Según M. García Ferrando, "prácticamente todo fenómeno social puede ser estudiado a través de las encuestas", y podemos considerar las siguientes cuatro razones para sustentar esto:

1. Las encuestas son una de las escasas técnicas de que se dispone para el estudio de las actitudes, valores, creencias y motivos.

2. Las técnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de información y a cualquier población.

3. Las encuestas permiten recuperar información sobre sucesos acontecidos a los entrevistados.

4. Las encuestas permiten estandarizar los datos para un análisis posterior, obteniendo gran cantidad de datos a un precio bajo y en un período de tiempo corto.

ENCUESTAS DE NUESTRO PROYECTO DE INVESTIGACION1 ¿cómo funciona el panel solar?

2¿Cómo se hace el circuito impreso?

3¿de cuántos voltios necesita un panel solar para funcionar un carro solar?

4¿de qué nos debemos asegurar, como conectar los cables correspondientes al carro solar?

5¿Qué necesita un carro convencional para convertirse en un carro solar?

6¿de cuanta potencia necesita un motor para hacer un prototipo de un carro solar?

7¿Cuánta energía necesita un carro solar para funcionar?

8¿Qué accesorios se deben implementar para hacer el carro solar más llamativo?

9¿en qué terreno podría funcionar el carro solar?

10¿Qué prueba debemos hacer para hacer funcionar nuestro prototipo?

ENTREVISTASLa entrevista es muy utilizada también en investigación social, y sus características son similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el hecho de que es el encuestador u observador quien anota las respuestas a las preguntas.

La utilización de este instrumento conlleva una mayor habilidad por parte del encuestador u observador en conducir el tema de la entrevista, debido a que las respuestas son por lo general abiertas y permiten implementar nuevas preguntas no contempladas por el encuestador inicialmente. Esto proporciona la ventaja de explotar temas no contemplados inicialmente o ahondar en algunos de los contemplados. Mas tiene la desventaja de que, si no se tiene la suficiente habilidad para mantener el tema, la entrevista se "pierde" e, incluso, puede invalidarse.

Las recomendaciones en general y las referentes al tipo de preguntas utilizadas, son las mismas que las realizadas para el caso del cuestionario, aunque se le añade el uso de una grabadora (de audio o de vídeo) para la posterior transcripción de los diálogos.

ENTREVISTAS DE NUESTRO PROYECTO DE INVESTIGACION1¿Cómo funciona un panel solar?

El proceso de la luz, que llega en forma de fotones, impacta sobre una superficie construida principalmente por silicio ( los paneles solares) y que emite electrones que al ser capturados producen una corriente eléctrica .

En la actualidad está experimentando con celdas fotovoltaicas de doble cara que con la ayúa de superficies reflectante, pueda duplicar la eficiencia ampliando la superficie expuesta a la luz

2¿Cómo se hace un circuito impreso?

Se pone un tablero de fibra bañado en cobre con una impresora especial para crear la placa del circuito. Utilizan tramos de cobre porque estos transportan bien la electricidad, para hacer los circuitos el panel se desliza por una máquina que emite rayos ultravioleta a través de una plantilla. Y en otra máquina se protege esa placa para que pueda grabarse y dejar protegidos los tramos, bañan la placa. Mediante un carbono de sodio, y por otra máquina se quita el cobre sobrante y así o repiten solo que con otra plantilla.

3¿de cuántos voltios necesita un panel solar para hacer funcionar un carro solar?

Mínimamente se necesitan 6 voltios para poder funcionar mínimamente el carro solar y eso también depende la energía la cual puede recibir este panel.

4¿de qué nos debemos asegurar como conectar los cables correspondientes al carro solar?

Esto depende de la polaridad ya que este nos da información donde van los cables porque si no los conectamos bien puede que el carro ande de la forma contraria o puede hacer corto, también nos debemos asegurar como conectamos el panel y el motor

5¿Qué accesorios se deben implementar para hacer el carro sol armas llamativo?

Una buena estructura del carro que sea muy estética y moderna, buena actitud, un diseño del carro quede llamativo un logotipo del carro y por ultimo buena funcionalidad

6¿en qué terno podría funcionar un carro solar?

El carro funciona por cualquier terreno. Pero eso depende del terreno el cual esta como funcionaria, si este anduviera en un terreno grande este funcionaria más óptimo y más rápido, pero si lo ponemos en un terreno con muchos obstáculos o montañosos funcionara muy lento, se atrancara y a veces no funcionaria.

7¿Qué prueba debemos hacer para funcionar nuestro prototipo?

Debemos hacer variable, midiendo el peso, la velocidad, volumen y tiempo en un lugar plano.

8¿Qué necesita un carro convencional para convertirse en carro solar?

Mínimamente necesitamos un panel solar que soporte el motor para que haga funcionar el motor y unos cables para conectar este panel al motor y fundamentalmente energía solar.

9¿de cuanta potencia necesita un motor para hacer funcionar un prototipo de carro solar?

Mínimamente necesitamos un motor de tamaño pequeño pero que sea funcional para soportar un panel solar de almenas 5 voltios para comprobar el prototipo.

10¿Cuánta energía necesita un carro solar para funcionar?

La energía solar que esta n el ambiente y si es un prototipo necesitamos un panel de 5 voltios pero si es un carro real necesitamos varios paneles de gran tamaño

POSIBLES SOLUCIONES AL PROBLEMA-nosotros deseamos solucionar este problema sacando más tiempo para realizar el proyecto.

-indagar en internet sobre cómo se hace un carro solar para tener un mejor funcionamiento del carro solar

-el costo del carro solar se soluciona aportando dinero necesario para el proyecto. Y quedar fácil la aportación de dinero sin afectar a nadie con la economía

-ser más responsables con nuestro proyecto y ser más disciplinados con nuestro proyecto para tener nuestro proyecto bien realizado y trabajar en equipo responsablemente. Tener buen tiempo investigar bien en internet información muy concreta de nuestro proyecto y que el costo sea económico y exequible

SELECCIÓN DE LA MEJOR SOLUCION Ser más responsables con nuestro proyecto y ser más disciplinados con nuestro proyecto para tener nuestro proyecto bien realizado y trabajar en equipo responsablemente. Tener buen tiempo investigar bien en internet información muy concreta de nuestro proyecto y que el costo sea económico y exequible

PRESUPUESTOEl presupuesto de este artefacto es económico y es exequible para todo el que desea hacer un artefacto de estos

Panel solar: $8.000

Motor: $2.000

Cables: $500

Balso. Tabla y tablilla: $2.500

Tempera: $500

Total de presupuesto del coste de los materiales: $ 13.500

Nota. Algunos materiales los cuales no se incluyeron en esta lista no se encuentran ya que estos se encuentran en casa y no es necesario comprarlos ya que se pueden reutilizar

DISEÑO Y DESPLIECE

PROCESOS DE FABRICACION El proceso de fabricación de este artefacto fue muy sencillo ya que este dio poquitas dificultades pero si dio dificultades la cuales logramos superar pero estas se van a presentar a continuación en algunas fotos y videos

CONCLUSIONESLa conclusión de este poyeto es que con esto aprenimos algo mas porque se prende mas de practica que de teoría con lo cual aprendimos como funcionaba la energia solar y como funciona los paneles solares y como se transforma los rayos solares en energiaa y con esto logramos concluir como funcionaba todo aquello relacioando con solar y este nos dio muchos conocimientos de esto . también aprenimos como hacer un artefacto con energia olar y no energia electricca la cual utilizamos en toda uestra casa. Y también llegamos a la conclusión que la energia solar puede reemplazar a la enrgia eléctrica porque la energiaa solar es mas potente que la energia eléctrica es mas ecológica , no daaña al medio ambiente y a ser humano y esta es recursiva porque el único recurso que gasta es el sol y con este no dañamos nuestrro ambiente . esta claro que este modo de energia es reciente y en un futuro cercano todo el mundo podremos utilizar energia ssolar si nosotros nos proponemos y logramos convencer a la gente por medio de comunicación los que existen hoy en dia convencerlos que utilizen energiaa solar y no la energi eléctrica y asi lograrem0s cambiar el mundo sin afectarlo . también para iniciar con esto empezamos con pequeños artefactos o prtotiipos para comprobar si funciona fluidamente la enrgia solar y un poco mas económica ya que hoy en dia los artefactos que existen en la actualidad solares tiene precios muy elevados con loc aul hacemos el propósito de hacer artefactos que sean accequible para toda la población mundial para lograr cambiar el mundo y ser mas inovdores y ecologiccos . porque con esto puede cambiar as ciudades y el mundo y con sto le damos otros miles de años de vida a nuestro planeta ya que con la

tecn00logia que existe actualmente esta esta acabando con nustro mundo entonces debemos cambiar nuestro mundo empezando con la energia solar ya que con esta podemos cambiar mucho el mundo y tendremos un buen medio ambiente.

Ya que en algunos países hay mucha contaminación hasta estas ciudades se están convirtiendo en ciudades fantasmas. Lo mismo esta pasando con japo , japon es muy innovador pero tiene su medio ambiente dañao y si siguen asi toda la población de japon puede sufrir una muerte fatal . por las tecnologías tan contaminantes que exiten hoy en dia con lo cual hay que cambiar el muno con la energia solar y notaremos la gran diferencia y lograremos recuperar un poco el medio ambiente , la naturalza y un poco e la capa e oxono . asi que hay que utilizar la energia solar ya que esta es mas innovadora y no daña nuestro ambiente y ess muy ecológica.

GLOSARIO DE TERMINOS EN ESPAÑOL E INGLES

BIBLIOGRAFIAS

ANEXOS