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8/18/2019 CIRCULAR DOCENTES.pdf
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COLEGIO AGUSTÍN FERNÁNDEZINSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No.1652 del 24/05/2002RESOLUCION APROBACION DE ESTUDIOS 7437 DEL 13/11/1998
PEI “CONSTRUCCIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA VIDA” – ENFASIS: DISENOY EJECUCIÓN DE PROYECTOS
CÓDIGO ICFES JORNADA MAÑANA 056283, JORNADA TARDE 056291,JORNADA NOCTURNA 056481
DANE – 111001029955 / NIT 830092890-3
SEDE A Carrera 7 No. 155-40 Teléfono 6692881 Telefax 6791049 –
6710239 –
6718876 BOGOTÁ D.C.SEDE B Carrera 1 A No. 161-24 Teléfono 6771239 - 6703224 Telefax 6771239 BOGOTÁ D.C.SEDE C Carrera 1 ESTE No. 163-60 Telefax 6699948 BOGOTÁ D.C.
Reunión de Padres de Familia
Apreciados Docentes:
Para nosotros es importante que la reunión de padres se aproveche lo mejor posibleen hacerlos conscientes de los procesos y del apoyo que requerimos de ellos en lasupervisión de sus hijos.
Por favor sugerir y no regañar en especial a los padres que asisten.
Tener en cuenta los siguientes procesos:
Convivencia
Buen trato Ciudadanía Formación ética
Importancia de actuar demanera adecuada desdeel hogar y donde losmodales sean parte de larutina diaria.
Respeto por las normas yla apropiación de lasmismas, respetando losprocesos que se realizaninclusive desde el hogar,cumplimiento de horario,horario de utilización deinternet, etc.
Importancia de aprendera través del ejemplo, sonlos padres los primerosresponsables de laformación de los hijos, enespecial con el ejemplo yno con regaños.
Centros de interés:
Es importante resaltar que los espacios asignados para la formacióncomplementaria son de asistencia obligatoria y que a partir del momento se haráuna evaluación y se llevará una asistencia que puede incidir en la promoción decada uno de los estudiantes. Es importante resaltar que por este año el estudianteque asista y cumpla con los parámetros establecidos en cada uno de los centros deinterés recibirá en la nota final de las asignaturas correspondientes un aumento del20%, aprobado por el Consejo Académico.
Proceso académico: Es importante resaltar el logro obtenido por un grupo de 21estudiantes de las jornadas de la mañana y tarde que fue promovido de maneraanticipada por obtener notas de 8.0 en cada una de las áreas; sin embargo, esimportante aclarar que los estudiantes se deben preocupar por hacer un procesoefectivo a través del año que les permita al final obtener unos resultados adecuados.De igual manera, es importante que los padres estén pendiente de los procesosasistiendo a el colegio en los horarios de atención ante cualquier novedad y noesperando hasta final de año para revisar qué pasó con el proceso evaluativo.
Hacer énfasis en el sistema de evaluación:
- El colegio Agustín Fernández evaluará de manera integral y permanente a los estudiantes en sus
procesos cogni tivos, actitudinales y procedimentales.
- Estos procesos se desarrollan en cada una de las áreas o dimensiones y se complementarán con
los proyectos pedagógicos transversales enunciados en la ley.
8/18/2019 CIRCULAR DOCENTES.pdf
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COLEGIO AGUSTÍN FERNÁNDEZINSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No.1652 del 24/05/2002RESOLUCION APROBACION DE ESTUDIOS 7437 DEL 13/11/1998
PEI “CONSTRUCCIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA VIDA” – ENFASIS: DISENOY EJECUCIÓN DE PROYECTOS
CÓDIGO ICFES JORNADA MAÑANA 056283, JORNADA TARDE 056291,JORNADA NOCTURNA 056481
DANE – 111001029955 / NIT 830092890-3
SEDE A Carrera 7 No. 155-40 Teléfono 6692881 Telefax 6791049 –
6710239 –
6718876 BOGOTÁ D.C.SEDE B Carrera 1 A No. 161-24 Teléfono 6771239 - 6703224 Telefax 6771239 BOGOTÁ D.C.SEDE C Carrera 1 ESTE No. 163-60 Telefax 6699948 BOGOTÁ D.C.
- Escala valorativa: Cada área del conocimiento y cada dimensión se aprobará cuando el
estudiante obtenga como mínimo una valoración de 6.0 como desempeño básico. Acontinuación se describe el sentido de cada uno de los procesos para la escala valorativa.
Mantenimiento del colegio: lamentablemente no contamos con los recursosadecuados, y la destrucción que causan algunos estudiantes no permite que sepueda mantener el colegio como deseamos; estamos haciendo esfuerzos porcomprometer a la Secretaria de Educación para realizar una construcción quebrinde las condiciones dignas que merecemos cada uno de los integrantes. Sinembargo, es importante que nos colaboren en hacer conciencia con los jóvenes delcuidado de los bienes y cómo el daño de estos los perjudica, porque evita que
podamos utilizar los recursos en actividades pedagógicas que les posibiliten mayoracceso al conocimiento y a la diversión. Así mismo, hacer énfasis en transitarúnicamente por las zonas habilitadas y guardar las normas mínimas de seguridadpara evitar accidentes.
Página de Internet: en el momento contamos con un blog (Ayuda en internet) dondeaparece gran parte de la información importante del colegio, en pocos días lesestaremos informando sobre una página, donde se llevarán a cabo todos losprocesos evaluativos y a la cual los padres y madres de familia podrán acceder demanera continua para una evaluación real. La página la encontrará en la siguientedirección, les pedimos por favor consultarla y en especial la pestaña relacionada
con los padres de familia
http://rectoriagustinfernadez.blogspot.com.co
NIVEL SER CONOCER HACER
Nivel Superior9-10
Valora el conocimientosocial, asumiendoautorregulación de sucomportamiento yactitud frente alaprendizaje.
Transfiere losconceptos y teorías adiferentes contextos,argumentando losprincipios sobre loscuales se fundamenta.
Aplica los conceptos yteorías en la solución desituaciones en distintoscontextos, asumiendouna postura crítica ypropositiva frente a lasmismas.
Nivel Alto7.5 a 8.9
DesarrollaresponsablementeLas actividadesgrupales e individualesreconociendo el valorde estas en su proceso
de aprendizaje.
Explica con claridad losconceptos y teoríastrabajados,estableciendorelaciones entre losmismos.
Propone alternativas desolución a la mayoría desituaciones planteadas,
justificándolasúnicamente desde lateoría.
Nivel Básico6.0 a 7.4
Cumple con lasactividades planteadasnecesitando autonomíapara su realización
Identifica los conceptosy teorías trabajados,limitándose a loselementos esencialesde estos
Soluciona situaciones decontextos conocidos sinpresentar argumentos.
Nivel Bajo1.0 a 5.9
Su compromiso con elgrupo y consigo mismoimpide el aprendizaje
Presenta dificultadespara identificar losconceptos y teoríastrabajados.
Muestra limitacionespara resolver situacionesy elaborar argumentos.