№d/r

Subcompetenţe Conţinu-turi de grama-

tică

Unitatea Subiectul Nr.de ore

Data Note

Înţelegerea după auz

Vorbirea

1 2 3 4 5 6 7 8 9I

1.3 corelarea conţinutului audiat cu anumite imagini;

1.5 redarea conţinutului audiat în limba maternă;

1.7 răspunsul la întrebări;

1.1 reproducerea literară a modelului de vorbire;

1.3 aplicarea modelelor de vorbire în contexte similare;

1.7 descrierea unei imagini

corectarea modelului de vorbire

Copiii în societate: Şcoala şi colegii

Şcoala ne aşteaptă

Spre şcoală

Să facem cunoştinţă

Clasa noastră

La recreaţie

La şcoală (audiere)

Să numărăm

Matematica în ţara animalelor (audiere)Lecţia de muzică

După lecţii

Şcoala din pădure

Repetare

Lectură particulară

Excursie

2

2

2

2

2

1

2

1

1

2

1

1

1

1

p.66

p.66

A venit toamna

1 2 3 4 5 6 7 8 9

II

2.6 stabilirea personajelor principale ale mesajului;

2.3 corelarea mesajului audiat cu anumite imagini;

2.1 identificarea grupurilor de sunete ale limbii române, a cuvintelor şi propoziţiilor;

2.2 completarea modelului cu informaţii noi;

2.1 reproducerea literară a modelului de vorbire;

2.4 iniţiarea unui dialog / monolog prin analogie

2.1 reproducerea literară a modelului de vorbire;

2.4 iniţiarea unui dialog / monolog prin analogie

înţelegerea conţinutului textul;

însuşirea a lexicului;

pronunţarea corectă a sunetelor

memorarea lexicului

Copiii în familie: „Eu, părinţii şi bunicii”

Familia noastră

O zi de odihnă

Ajutorul mamei

Casa noastră

Vesela

Bucatele

Ora mesei

Piticii iau masă

Mama coace pîine

Bună dimineaţa

Noapte bună

Îmbrăcămintea

În vestiarul şcolii

Încălţămintea

Cadoul

2

2

1

1

1

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

p. 67 (aud.)

p. 67 (aud.)

p. 68 (aud.)

p. 73

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.3 corelarea conţinutului audiat cu anumite imagini;

1.5 redarea conţinutului audiat în limba maternă;

1.7 răspunsul la întrebări;

2.3 corelarea mesajului audiat cu anumite imagini;

2.1 identificarea grupurilor de sunete ale limbii române, a cuvintelor şi propoziţiilor;

1.1 reproducerea literară a modelului de vorbire;

1.3 aplicarea modelelor de vorbire în contexte similare;

1.7 descrierea unei imagini

2.1 reproducerea literară a modelului de vorbire;

2.4 iniţiarea unui dialog / monolog prin analogie

pronunţarea corectă a sunetelor

memorarea lexicului

înţelegerea conţinutului textul;

însuşirea a lexicului;

Copiii şi natura: „Natura din jurul meu”

La bunici în sat

Grădina cu flori a bunicilor

În casa mare la bunica

Moldova

La magazinul din pădure

Repetare

Lectură particulară

Excursie

Fructele

Nucul

Întrecerea animalelor

O familie prietenoasă

Nenea Arici

S-a pierdut Rex

Şoriceii veseli

2

2

2

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

2

2

p. 79

p. 69

1 2 3 4 5 6 7 8 9

III 1.3 corelarea conţinutului audiat cu anumite imagini;

1.5 redarea conţinutului audiat în limba maternă;

1.7 răspunsul la întrebări;

2.3 corelarea mesajului audiat cu anumite imagini;

2.1 identificarea grupurilor de sunete ale limbii române, a cuvintelor şi propoziţiilor;

1.1 reproducerea literară a modelului de vorbire;

1.3 aplicarea modelelor de vorbire în contexte similare;

1.7 descrierea unei imagini

2.1 reproducerea literară a modelului de vorbire;

2.4 iniţiarea unui dialog / monolog prin analogie

pronunţarea corectă a sunetelor

memorarea lexicului

înţelegerea conţinutului textul;

însuşirea a lexicului;

Puişorii şi culorile

Culorile fermecate

Oare poate fi aşa?

Aşteptăm iarna

Fulg de nea

Sănioara

A venit iarna

La mulţi ani

Patru surioare

Primăvara

În călătorie

Să creştem mari

La pescuit

Repetare

Lectură

Excursie

2

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

p. 90

p. 82

p. 88

p. 85

p. 85

p. 77

p. 77

desene

audierea

În sat la bunici

1 2 3 4 5 6 7 8 9

IV4.6 stabilirea personajelor principale ale mesajului;

4.7 răspunsul la întrebări;

4.5 redarea conţinutului textului audiat în limba maternă;

4.6 caracterizarea unui personaj (sumară, detaliată);

4.7 descrierea unei imagini cu / fără repere (întrebări, plan);

4.1 reproducerea literară a modelului de vorbire;

Copiii şi literatura, arta. Frumos şi amuzant: „În lumea poveştilor”

Gogoaşa

Capra cu trei iezi

Mănuşa

Scufita Roşie

Ursul păcălit de vulpe

Repetare

Lectură

Excursie

2

2

2

2

2

1

1

2

lectură

p. 82

imaginară