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SEMINARIO DE TESIS Docente: Jacinto Arroyo

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Page 1: Clase 1 semana i-significado de seminario de tesis

SEMINARIO DE TESISDocente: Jacinto Arroyo

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SIGNIFICADO DE SEMINARIO DE SEMINARIO DE TESIS

Profesor. Jacinto Arroyo Aliaga

Page 3: Clase 1 semana i-significado de seminario de tesis

• Un seminario es una actividad especializada que tienenaturaleza técnica y académica, y cuyo objetivo es el dellevar a cabo un estudio profundo de determinadascuestiones o asuntos cuyo tratamiento y desarrollorequiere o se ve favorecido cuando se permite unainteractividad importante entre los especialistas y losparticipantes.

¿Qué es un seminario?

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• Según la Real Academia Española. Seminario, proviene del latín seminarius. Perteneciente al semen o a la semilla. También se entiende como semillero (de vegetales u otras actividades).

• Académicamente Seminario se entiende como:• Clase en que se reúne el profesor con los estudiantes (discípulos) para realizar trabajos de investigación.

• Mecanismo en que, mediante el trabajo en común de profesores y estudiantes (discípulos), se adiestran éstos en investigación o en la práctica de alguna disciplina.

Origen de la palabra seminario

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• La ejecución de un seminario ejercita a los estudiantes en el estudio personal y de equipo, los familiariza con medios de investigación y reflexión y los ejercita en el método científico.

• El seminario es un grupo de APRENDIZAJE activo, pues los participantes no reciben la información ya elaborada, como convencionalmente se hace, sino que la buscan, la indaganpor sus propios medios en un ambiente de recíproca colaboración.

• Es una forma de docencia y de INVESTIGACIÓN al mismo tiempo.

• Se diferencia claramente de la clase magistral, en la cual la actividad se centra en la docencia‐aprendizaje.

• En el seminario, el alumno, sigue siendo “discípulo", pero empieza a ser él mismo investigador  “junior”.

• El seminario es fundamentalmente una práctica.

¿Cómo se lleva a cabo un seminario?

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• El cambio permanente implica adaptaciones fundamentalesen el sistema de aprendizaje, en cada nivel.

• Huber (2012), conceptualiza a “APRENDER” como procesoactivo de construir su propio conocimiento con apoyo deprofesores, que no presentan la materia de enseñanza, sinoque aconsejan a sus estudiantes dónde y cómo se puedeencontrar lo que quieren y tienen que aprender.

• El conocimiento individual es, al menos en parte, unaconstrucción personal y el contexto de aprender debeofrecer oportunidades reales de experimentar lo que sedebe adquirir.

¿Requisitos para participar en un seminario?

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• La palabra Tesis significa proposición que se enuncia y mantiene con razonamientos: proviene del término latino thesis y éste del griego thésis (posición). En ese sentido significa “lo propuesto, lo afirmado”. Una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada. Enunciado de una proposición científica.

• Por lo tanto se entiende como Trabajo de investigación inédito y original que se presenta para obtener un grado académico o un título universitario.

• También es el trabajo escrito individual que desarrolla un tema determinado poco explorado o con un enfoque nuevo.

• Es un trabajo académico de alta calidad científica o humanística que da derecho a presentar el examen que exige una institución de prestigio a quienes desean ejercer una profesión u obtener un grado.

¿Qué es una tesis?

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Momentos de la Tesis

Metodología de la Investigación

• Teorías• Tipos de 

investigación• Niveles de 

investigación• Métodos 

(Generales y específicos)

• Técnicas• Instrumentos• Tipos de 

referencias

Proyecto de investigación

• Planteamiento del problema

• Marco Teórico• Hipótesis• Metodología 

(Diseño de investigación)

• Cronograma• Presupuesto• Referencias ISO 

690

Asignaturas básicas Asignatura Aplicativa

Ejecución Redacción

sustentación

Trabajo de Campo

Trabajo de Gabinete

Análisis

Preliminares

Texto: Cap. I,II,III 

Anexos

ResultadosCap. IV

DiscusiónCap. IV

Proyecto (10 hojas)

Tesis (Cap. I, II, III

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Gracias