clase 2 objetivo de la cc.pp.pptx

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  • 8/18/2019 CLASE 2 OBJETIVO DE LA CC.PP.pptx

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    UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

    LA CIENCIA POLITICA :OBJETIVO

    DOCENTE: Mg. Sara A. Panduro Hoyos

    Abogado Cas! Nro "

  • 8/18/2019 CLASE 2 OBJETIVO DE LA CC.PP.pptx

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    OBJETIVO 

     A la fecha, no !#$s%! &ons!nso en el seno de la ciencia

    política sobre su objeto de estudio. En esta sesión se

    pretende aportar una explicación a esta condición de la

    disciplina, a partir de una reflexión crítica sobre algunas desus concepciones más representativas; la delimitación de

    sus fronteras en relación a la filosofía política y otras

    disciplinas de las ciencias sociales; la pluralidad de sus

    mtodos; así como su pertinencia y desarrollo comodisciplina acadmica.

  • 8/18/2019 CLASE 2 OBJETIVO DE LA CC.PP.pptx

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    !oción de"iencia#olítica

    $ugar de la "#en las ciencias

    sociales

    %. El objeto dela "#

     A& El conceptode poder 

    a& $a noción de poder b& $os elementos del poder 

    c& #oder y dominación

    '& $asdiferentes

    concepcionesde la "#

    a& "iencia del Estadob& "iencia del #oder 

    c& #osiciones intermedias

    (. $as fronterasde la "#

     A& El dominiode la "#

    a& "iencia encrucijadab& "iencia residual

    c& "iencia de síntesis

    '& )todos dela "#

    a& )todos de otras "*b& )todos propios.

    El desarrollo

    histórico de la"#

    %. $aprehistoria de la

    "#

     A& $osprecursores

    +hasta iniciosdel siglo -&

    a&Aristótelesb& )auiavelo

    c& 'odinod& )ontesuieu

    '& $osfundadores +*.

    -&

    a& /ocuevilleb& "omte

    c& )arx

    (. El desarrollode la "# en el

    s.

     A& 0esde finesdel s. - hasta

    la *1)

    a& )otivos ue incentivan elreconocimiento oficial

    b& 0ificultades opuestas al reconocimiento

    oficialc& El desarrollo en E2 en el periodo de

    entreguerras

    b& 0esde %345   a& El desarrollo internal. 0e la "#b& $a crisis actual de la "#      E

         l      E    s        u    e    m    a     d    e

         ) .

         0    u    v    e    r    g    e    r

  • 8/18/2019 CLASE 2 OBJETIVO DE LA CC.PP.pptx

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    UNA CONCEPCIÓN UNITARIA DE LAS CS

    ". Las &$!n&$as so&$a!s comparten un &o'(n

    ob)!%o g!n*r$&o6 a so&$!dad+ a &u%ura, todo

    auello ue !s r!su%ado d! a a&&$,n -u'ana.

    . Las &$!n&$as so&$a!s /ar%$&uar!s s! d$0!r!n&$an

    !n%r! s1+ no %an%o /or %!n!r ob)!%os !s/!&10$&os

    !s%r$&%a'!n%! s!/arados unos d! o%ros, sino más

    bien /or abo&ars! !n &on)un%o a ob)!%os 2u! s!

    !n%r!&ru3an y su/!r/on!n+ u%$$3ando /ara !o/!rs/!&%$4as ana1%$&as y '*%odos /!&u$ar!s y

    diversos, propios de cada una de ellas en particular.

  • 8/18/2019 CLASE 2 OBJETIVO DE LA CC.PP.pptx

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    OBJETOS ESP. O PERSPECTIVAS DEFINITORIAS EN CSC$!n&$a So&$a /ar%$&uar P!rs/!&%$4a d!0$n$%or$a y ob)!%o !s/!&10$&o

    E&ono'1a Produ&&$,n+ d$s%r$bu&$,n y &onsu'o d! b$!n!s y s!r4$&$os a$n%!r$or d! una so&$!dad.

    C$!n&$a d! D!r!&-o Ad!&ua&$,n !n%r! nor'as !ga!s+ &ondu&%as $nd$4$dua!s y 5o6gru/a!s+ y 4aor!s d! una so&$!dad.

    L$ng71s%$&a E !ngua)! !n %an%o 2u! &ons%ru&%o so&$a.

    An%ro/oog1a so&$o&u%ura Es%ru&%uras !!'!n%a!s d! as so&$!dad!s y as &u%uras 5&on/ar%$&uar r!0!r!n&$a a as so&$!dad!s o gru/os '!nos

    &o'/!)os y d$4!rs$0$&ados6.

    H$s%or$ogra01a o -$s%or$a E4ou&$,n y %rans0or'a&$,n d! as so&$!dad!s y as &u%uras a oargo d! %$!'/o.

    Ps$&oog1a Pro&!sos $n%!rnos d! a '!n%! -u'ana 5!s una &$!n&$a so&$a !n%an%o su/on! 2u! %a!s /ro&!sos !s%8n 'od!ados /or a/!r%!n!n&$a d! $nd$4$duo a gru/os so&$a!s.

    P!dagog1a 5 o '8s a'/$a'!n%!+ &$!n&$asd! a !du&a&$,n6 Trans'$s$,n d! 4aor!s+ &ono&$'$!n%os y a&%$%ud!s !n unaso&$!dad.

    So&$oog1a Las r!a&$on!s so&$a!s+ o s!a+ a a&&$,n d! s!r -u'ano !n %an%o2u! '$!'bro d! gru/os so&$a!s+ o b$!n9E !s%ud$o d! a so&$!dad !n s1 '$s'a+ !n %an%o 2u! gru/o so&$a'8s a'/$o.

    C$!n&$a /o1%$&a R!a&$on!s so&$a!s d! /od!r 5/o1%$&o6+ o b$!n9

    E !s%ud$o d! as !s%ru&%uras+ $ns%$%u&$on!s y 0un&$ona'$!n%o d!/od!r /o1%$&o !n una so&$!dad+ o !n%r! d$4!rsas so&$!dad!s.

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    LA CP EN EL MARCO DE LAS CS1. Ciencia encrucijada. No -ay una &$!n&$a /o1%$&a !n

    /ar%$&uar ; &ada una d! as CS &o'/or%a una /ar%! /o1%$&a !n

    a '!d$ad !n 2u! ! &on&$!rn! ! /rob!'a d! /od!r ; de este

    modo tendríamos una so&$oog1a  pol., una economía pol., una

    antropología pol., etc. $a "# sería la 7encrucijada8 de todas ellas.

    2. Ciencia residual. "omo &$!n&$a '8s )o4!n entre las ciencias

    sociales, la "# !s%ud$a /rob!'as 2u! as o%ras d$s&$/$nas-ab1a d!s&u$dado, por ejemplo os PP+ as !!&&$on!s+ os

    gru/os d! /r!s$,n+ os /ro&!sos d! %o'a d! d!&$s$on!s, etc.

    3. Ciencia de síntesis. Agunos /$!nsan !2u$4o&ada'!n%! 2u!

    a &$!n&$a /o1%$&a no %$!n! &a'/o !'/1r$&o /ro/$o+ y ue la/o1%$&a d!b! s!r ana$3ada !'/1r$&a'!n%! /or &ada &$!n&$a

    so&$a /ar%$&uar siguiendo sus mtodos especiales; en este

    sentido+ a CP !#$s%$r1a !n un n$4! su/!r$or , intentando

    s$n%!%$3ar os r!su%ados ob%!n$dos /or &ada &$!n&$a

    /ar%$&uar en el domino del Estado o del poder. +0uverger, %33(659:54( .

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    LA CP EN EL MARCO DE LAS CS

    El especialista en CP no se contenta con tratar de sintetizar, a

    un nivel pretendidamente superior, los resultados de las

    investigaciones de otros especialistas, sino que investiga en el

    dominio propio (residual) de su ciencia (en el que investiga solo) y

    en los domino comunes (en los que investiga concurriendo con

    especialistas de las demás ciencias sociales). +0uverger, %33(6549&.

    Versus

    La /o1%$&a !s d$0!r!n%!;+ $nd!/!nd$!n%!; 5s$gu! !y!s/ro/$as6+ au%osu0$&$!n%!; 5s! !#/$&a a s1 '$s'a6 y !s &ausa

    /r$'ar$a; 5%$!n! su/r!'a&1a sobr! ! r!s%o d! os 0!n,'!nos

    so&$a!s&. +*artori, %3

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    LA CP EN EL MARCO DE LAS CS$os /adr! 0undador!s no s! /r!o&u/aron /or s!r a'ados

    so&$,ogos+ /o$%,ogos o !&ono'$s%as6 eran científicos sociales

    integrales.

    Comte y los sociólogos franceses del S. !, "ur#$eim

    especialmente, eran contrarios a tal dispersión. "omte afirmaba ue

    7los fenómenos sociales son profundamente conexos8 y ue todo

    estudio de una categoría parcial de ellos resulta estril.%. &ar' utili>ó el trmino de 7totalidad concreta8 para indicar la

    estrecha interdependencia de todos los fenómenos sociales

    +Estructura?*uperestructura&.

    &. (e)er define a la sociología como la ciencia de la acción social+económica, política, social, religiosa, etc.& lo cual da cuenta de su

    enfoue integrador en el análisis de la sociedad.

    *alcott Parsons en el sistema social, desarrolla la noción de ue la

    economía, la política, la cultura, etc. son subsistemas analíticos deun sistema de acción más general y abarcador6 la sociedad.

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    LA PERSPECTIVA ANALÍTICA DE LA CP

    Esfera de

    lo

    económico

    Esfera de

    lo político

    Esfera de

    lo jurídicoEsfera delo social

    Economí

    a

    "iencia política

    *ociología 0erecho

    $a sociedad

    Las CS s!g(n su ob)!%o d! !s%ud$o

     Algunos problemas derivados de la adopción de esta perspectiva6

    a& /iende a producir una sectori>ación estrecha, con especialistas ue tienden a

    olvidar ue su objeto de estudio es la totalidad social.

    b& /iende a multiplicar las ciencias sociales particulares y a dificultar la

    interdisciplinariedad necesaria para estudiar a la sociedad en su conjunto.

    c& /iende a olvidar la unidad e integralidad de los fenómenos y hechos sociales,

    planteando por el contrario ue stos pueden 7recortarse8 en esferas o ámbitosestrictamente diferenciados.

    @tras "*

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    LA PERSPECTIVA ANALÍTICA DE LA CP

    Economía   "iencia política

    *ociología 0erecho

    $a sociedad

    Las CS s!g(n su /!rs/!&%$4a ana1%$&a !s/!&10$&a

    entajas metodológicas de esta perspectiva6

    a& !o niega, sino por el contrario afirma, la unidad ontológica de los hechos y fenómenos sociales, lo

    cual corresponde con la realidad de la vida social.

    b& *ostiene ue si bien los hechos y fenómenos sociales son Bnicos, presentan diversas facetas o

    aspectos, y ue stos, sí pueden clasificarse como políticos, económicos, sociales, etc.

    c& Establece la diferenciación entre las ciencias sociales con base en la perspectiva analítica propia

    de cada disciplina, y no por referencia a supuestos 7ámbitos recortados8 arbitrariamente.

    d& Cavorece la interdisciplinariedad abriendo el campo de la realidad soc. para todas y cada una de

    las "*.

    @tras "*

    Cenómeno

    social 78

    Cenómeno

    social 7D8

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    LA PERSPECTIVA ANALÍTICA DE LA CP

    Esta noción nos lleva a definir a la ciencia política como una ciencia social +ue se

    ocupa de todo tipo de $ec$os y fenómenos

    sociales en la mediad +ue stos afectan o

    influyan so)re el poder político. En esesentido, la ciencia política y la sociología

     política pr-cticamente se funden una con

    otra.

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    CIENCIA POLÍTICA Y FILOSOFÍA POLÍTICA

    #ensamientopolítico

    Cilosofía política6 el 7deber ser8cuál es la mejor forma de

    gobiernoF

    En la medida ue su es unpensamiento filosófico, resultaaceptable y compartible por lacreencia en la valide> de suspremisas y en la demostración de lalógica de su ra>onamiento.

    "iencia política6 el 7ser8 cómo sonlos gobierno realmente existentesF

    Es una ciencia fáctica ue pretendelograr su aceptación y sucompartibilidad no sólo a partir de lavalide> de sus premisas y de lalógica de su ra>onamiento, sinotambin y fundamentalmentemediante la contrastación de susenunciados con la realidadempírica.

    G   #recursores de la "#6 Aristóteles +mtodo de la observación&; )auiavelo

    +mtodo objetivo&; 'odino +desarrollo de la observación&; )ontesuieu +la

    observación sistemática&.G   Cundadores de la "#6 /ocueville +la observación profunda&; "omte +el

    mtodo positivo&; )arx +una nueva cosmogonía&

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    LA CP: ¿CIENCIA DEL ESTADO O CIENCIA DEL ESTADO?

    "iencia#olítica

    "iencia del EstadoEsta definición lleva a una noción

    institucionalista de su objeto de

    estudio, incluso al formalismo

     jurídico

    "iencia del poder 

    Esta definición lleva a una noción

    7sociologista8 de su objeto de

    estudio

    0uverger afirma ue en la medidaue el poder es una relación entrepersonas, la ciencia política es enrealidad una sociología política.

     Además, esta definición abarca elenfoue institucionalista ya ueinvolucra los orígenes, estructuras,instituciones y funcionamiento delos regímenes políticos, y la maneraen ue grupos +organi>ados o no&,clases sociales e individuos

    interactBan para obtener, mantener,cambiar o influir en el poder político.

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    LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA CP

    1. Nace en las Universidad estadounidenses:En 1881 la U. de ic!igan creo la primera

    "c!ool o# $ol%tical "cience, e&emplo imitado

    despu's por olumia y *arvard.

    +. En Europa la $ comen- a estudiarse primero en las escuelas de derec!o, para

    emanciparse como carrera acad'mica

    independiente en el s. .

    /. En 0m'rica atina, a principios del s. se

    #und- en 0rgentina una 0cademia de

    iencias $ol%ticas y 0dm-n. $2lica, y en la

    UN0 en '3ico.

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    PREGUNTAS PARA EL DEBATE

    ". . A 2u* 0a&%or!s a%r$bu$r1a a !n%a $ns%$%u&$ona$3a&$,n d! a CP !n !

    'undo 5!n r!a&$,n &on o%ras d$s&$/$nas &o'o a !&ono'1a o aso&$oog1a6+ y /or 2u* s! &onso$da /r$'!ro !n os /a1s!s

    d!sarroados y 'u&-o d!s/u*s !n os /a1s!s subd!sarroados.