Clasificación y Clasificación y EvoluciónEvolución

BIOL 3052BIOL 3052

Laboratorio 1Laboratorio 1

Instructora: Keila FloresInstructora: Keila Flores

ObjetivosObjetivos

Familiarizarse con las definiciones de Familiarizarse con las definiciones de clasificación y evoluciónclasificación y evolución

Aplicar los conceptos de clasificación Aplicar los conceptos de clasificación taxonomica y árbol filogenéticotaxonomica y árbol filogenético

Aprender a realizar un cladogramaAprender a realizar un cladograma

IntroducciónIntroducción

Los humanos clasifican casi todo, Los humanos clasifican casi todo, desde cosas hasta organismos vivosdesde cosas hasta organismos vivos

Uno de los problemas centrales de la Uno de los problemas centrales de la biología, es la clasificación de biología, es la clasificación de organismos con base en las organismos con base en las características compartidascaracterísticas compartidas

Por ejemplo los biólogos clasifican Por ejemplo los biólogos clasifican todos los organismos con columna todos los organismos con columna vertebral como: vertebradosvertebral como: vertebrados

Si además un organismo tiene agallas Si además un organismo tiene agallas y aletas es : pezy aletas es : pez

Este pez puede ser asignado en Este pez puede ser asignado en categorías cada vez mas pequeñas categorías cada vez mas pequeñas hasta llegar al nivel de especiehasta llegar al nivel de especie

ClasificaciónClasificación

Taxonomía Taxonomía – Ciencia encargada de nombrar y Ciencia encargada de nombrar y

clasificar los organismos clasificar los organismos – TaxonomίaTaxonomίa Gr. Gr. taxistaxis, arreglo, poner en , arreglo, poner en

orden + orden + nomosnomos, ley, ley Se basa en las características Se basa en las características

compartidascompartidas Ordena la diversidad de especies Ordena la diversidad de especies

evitando confusiónevitando confusión

TaxonomTaxonomίίaa

El sistema de clasificación que El sistema de clasificación que usamos es el de Lineo (1707-1778).usamos es el de Lineo (1707-1778).

Este es un sistema Este es un sistema jerárquico jerárquico pues pues los organismos están agrupados en los organismos están agrupados en categorías cada vez mas inclusivas y categorías cada vez mas inclusivas y es es binomial binomial (genero y especie).(genero y especie).

ReinoReino AnimaliaAnimalia

PhyllumPhyllum Cordata Cordata

ClaseClase MamaliaMamalia

Orden Orden PrimatePrimate

FamiliaFamilia Hominidae Hominidae

GeneroGenero Homo Homo

EspecieEspecie sapienssapiens

Hasta el siglo 18 se creía que la tierra y Hasta el siglo 18 se creía que la tierra y sus organismos se crearon de repente. sus organismos se crearon de repente.

El origen de las especiesEl origen de las especies (1859) de (1859) de Darwin presento evidencia de que la vida Darwin presento evidencia de que la vida había evolucionado a través del proceso había evolucionado a través del proceso de de selección naturalselección natural..

La evidencia indica que todos los La evidencia indica que todos los organismos descienden de un ancestro organismos descienden de un ancestro común.común.

Desde que el primer organismo se Desde que el primer organismo se origino, la vida se ha diversificado origino, la vida se ha diversificado gradualmente hasta hoy.gradualmente hasta hoy.

Ejercicio 1: Ejercicio 1: Clasificación taxonómica Clasificación taxonómica de “Caminalculos” vivientesde “Caminalculos” vivientes

Examine las 14 especies de Examine las 14 especies de “Caminalculos” vivientes y note las “Caminalculos” vivientes y note las similaridades y diferencias entre similaridades y diferencias entre ellos.ellos.

En una hoja cree una clasificación En una hoja cree una clasificación jerárquica (Figura 3)jerárquica (Figura 3)

Clasificación de organismosClasificación de organismos

Filogenia : historia evolutiva de una Filogenia : historia evolutiva de una especie o grupo especie o grupo

Sistemática : estudio de la diversidad Sistemática : estudio de la diversidad en un contexto evolutivo en un contexto evolutivo

Taxonomía : nombrar y clasificar Taxonomía : nombrar y clasificar

especiesespecies

(sistema binomial y jerárquia)(sistema binomial y jerárquia)

EvoluciónEvolución

Características de las poblaciones Características de las poblaciones son modificadas en respuestas a son modificadas en respuestas a cambios en el ambiente durante el cambios en el ambiente durante el tiempotiempo– Ej. jiráfasEj. jiráfas

Evidencia de EvoluciónEvidencia de Evolución

Existencia de fosilesExistencia de fosiles Caracteres fenotípicos o Caracteres fenotípicos o

embrionariosembrionarios– Organos vestigiales Organos vestigiales

Distribución geografícaDistribución geografíca– Ej. Separación de los continentesEj. Separación de los continentes

Biología molecularBiología molecular– Utilizado actualmenteUtilizado actualmente

Árbol filogenetícoÁrbol filogenetíco– Diagrama de ramas que muestra las Diagrama de ramas que muestra las

líneas de descendencia entre un grupo líneas de descendencia entre un grupo de especies relacionadasde especies relacionadas

CladogramaCladograma– Árbol con dicotomia donde ocurre Árbol con dicotomia donde ocurre

divergencia evolutiva a partir de un divergencia evolutiva a partir de un ancestro comúnancestro común

Clade : especie ancestral y su Clade : especie ancestral y su descendenciadescendencia

Grupo monofiléticoGrupo monofilético– Grupo que comparte el mismo ancestroGrupo que comparte el mismo ancestro

Grupo polifiléticoGrupo polifilético– Grupo que no tiene el mismo ancestro Grupo que no tiene el mismo ancestro

común común

HomologíaHomología– Existen organismos diferentes pero con Existen organismos diferentes pero con

estructuras similaresestructuras similares– Tienen origen evolutivo comúnTienen origen evolutivo común– Ej. Alas aves, murciélagos, aletas delfines y Ej. Alas aves, murciélagos, aletas delfines y

brazo humano.brazo humano. Analogía (convergencia evolutiva)Analogía (convergencia evolutiva)

– Organos que tienen funciones similares en Organos que tienen funciones similares en diferentes organismosdiferentes organismos

– Ej. Alas en insectos y avesEj. Alas en insectos y aves

Parsimonia : ningún organismo Parsimonia : ningún organismo adquiere una característica para adquiere una característica para después perderla (hay excepciones después perderla (hay excepciones pero no es común)pero no es común)

Ej. Perdida de ojos o visión en Ej. Perdida de ojos o visión en algunas serpientesalgunas serpientes

Homología y analogíaHomología y analogía

• Convergencia evolutiva: diferente origen

Como construir un Como construir un cladograma?cladograma?

Identificar homologias (a partir de Identificar homologias (a partir de un ancestro comun)un ancestro comun)

Identificar que caracteres son Identificar que caracteres son primitivos y cuales derivadosprimitivos y cuales derivados

Usar un grupo externo para Usar un grupo externo para compararcomparar

Hacer tabla de caracteres: Hacer tabla de caracteres: presencia-ausenciapresencia-ausencia

CladogramaCladograma

PeloPelo garragarrass

antenaantenass

AA -- -- --

BB -- -- ++

CC -- ++ ++

DD ++ ++ ++

garras

antenas

C DB

A

pelo

Ejercicio 2: Ejercicio 2: Aproximación Aproximación comparativa al análisis filogenéticocomparativa al análisis filogenético

Construya un árbol filogenético con Construya un árbol filogenético con las 14 especies de “caminlas 14 especies de “camináálculos”, lculos”, que refleje su clasificacique refleje su clasificacióón n taxontaxonóómicamica

Ejercicio 3: Filogenia de los“caminálculos”,

• Construya un árbol filogenético con todos los “caminálculos”. Comience con los fosiles más viejos y arréglelos de acuerdo a sus relaciones evolutivas. (Fig 4)

NotaNota

Necesito fosiles de organismos para Necesito fosiles de organismos para completar el cladogramacompletar el cladograma

Hay fosiles exactamente igual que Hay fosiles exactamente igual que organismos vivos (cucarachas)organismos vivos (cucarachas)

Tambien hay fosiles extintosTambien hay fosiles extintos