CLASSROOM LANGUAGE

Presented on English Teacher Training

May

Compiled by: Dra. Suwinarni, MM

BEGINNING OF LESSONBEGINNING OF LESSONACTIVITIESACTIVITIESEND OF LESSONEND OF LESSON

BEGINNING

• Meminta perhatian siswa untuk melihat monitor/layar

Meminta perhatian siswa untuk melihat monitor/layar

• Attention , look at the monitor/screen please?

• Everyone/everybody, look at the monitor/screen, please?

• Can you all see?

Mengajak siswa untuk melihat beberapa gambar

Mengajak siswa untuk melihat beberapa gambar

• Let's look at some pictures

• Now, we are going to look at some slides

• There are some pictures I'd like to show you

Menyampaikan adanya film yang akan ditayangkan untuk siswa

Menyampaikan adanya film yang akan ditayangkan untuk siswa

• I have a film to show you today

Meminta maaf karena computer mati

Meminta maaf karena computer mati

• Sorry, the computer doesn't seem to be working

• Sorry, same old trouble again, the electricity goes out

• Sorry, the electricity is off

ACTIVITIES

ACTIVITIES

• What we are going to discuss is . . .• Let’s start with . . ..

DISTRIBUTION OF BOOKS

• Menanyakan siswa apakah semua siswa telah mendapatkan buku

DISTRIBUTION OF BOOKS

Menanyakan siswa apakah semua siswa telah mendapatkan buku

• Has everybody got a book?• Have you all got a copy of the

exercises/answer sheets/tests?

Menyuruh satu buku untuk 2 orang

• Menyuruh satu buku untuk 2 orangOne book between two

Menyuruh satu buku untuk tiga orang

Menyuruh satu buku untuk tiga orang

One book to every three pupils

Menyuruh satu buku untuk satu orang

Menyuruh satu buku untuk satu orang

• One for each

Meminta maaf karena foto copynya tidak mencukupi untuk semua

Meminta maaf karena foto copynya tidak mencukupi untuk semua

• I'm afraid there aren't enough copied material for everybody

• There are only enough for twenty pupils

Meminta salah satu siswa untuk berbagi buku dengan siswa lainnya

Meminta salah satu siswa untuk berbagi buku dengan siswa lainnya

• Share with John this time• Could you share Dean, please• You will have to share with Dean

POSITION ON PAGE

Meminta siswa untuk membuka buku halaman 84

Meminta siswa untuk membuka buku halaman 84

• Open your books at page 84• Look at page 84• Look at exercise 7C page 84

Mengajak siswa untuk pindah ke halaman berikutnya

Mengajak siswa untuk pindah ke halaman berikutnya

• Let's move on to the next page• Turn to the next page• Next page, please

Meminta siswa untuk mengerjakan latihan halaman 53

Menyuruh siswa untuk kembali ke halaman sebelumnya

Meminta siswa untuk mengerjakan latihan halaman 53

• Do the exercise on page 53

Menyuruh siswa untuk kembali ke halaman sebelumnya

Menyuruh siswa untuk kembali ke halaman sebelumnya

• Turn back to the previous page• Now, look back at the last

chapter

COLLECT, PUT AWAY

• Menyampaikan bahwa waktu habis dan meminta untuk berhenti menulis/mengerjakan

Menyampaikan bahwa waktu habis dan meminta untuk berhenti menulis/mengerjakan

• Time is up. Stop writing• Would you stop writing, please.

Meminta siswa untuk meletakkan penanya.

Meminta siswa untuk meletakkan penanya.

• Put your pens/pencils down• Pens/pencils down

Meminta siswa untuk menutup buku

Meminta siswa untuk menutup buku

• Close your books• All books closed, please• Put your books away now

Meminta salah satu siswa yang duduk di depan untuk mengumpukan pekerjaan

Meminta salah satu siswa yang duduk di depan untuk mengumpukan pekerjaan

• Could the first person in each raw collect the works/answer sheets, please?

• Pass the sheets to the front (of each raw)

Meminta siswa untuk menyerahkan pekerjaan

Meminta siswa untuk menyerahkan pekerjaan

• Hand in your papers/works as you leave

• Leave your essay essays/sheets/tests on the desk as you go out

Menanyakan apakah masih ada yang belum menyerahkan tes?

Menanyakan apakah masih ada yang belum menyerahkan tes?

• Is there anyone who hasn't returned the test

• Have you all handed in your tests?

Menyampaikan bahwa jawaban/bukti bisa ditemukan di baris ke sepuluh dari atas

Menyampaikan bahwa jawaban/bukti bisa ditemukan di baris ke sepuluh dari atas

• The answer/evidence can be found in the tenth line from top

• The tenth line up/down. • The tenth line top/ bottom.• Five lines up• Five lines down

READING

• Meminta siswa untuk membaca di dalam hati

• Meminta siswa untuk membaca di dalam hati

• Read the chapter on your own• Read the passage silently• Read the text to yourself

Meminta siswa untuk mulai membaca dari baris lima

• Meminta siswa untuk mulai membaca dari baris limaStart reading from line five

Menyampaikan bahwa akan membacakan untuk siswa

Menyampaikan bahwa akan membacakan untuk siswa

• I'll read/explain it to you first

Meminta siswa untuk bergantian menjawab

Meminta siswa untuk bergantian menjawab

• Let's take turns/in turns to read/to answer

• Whose turn?• My turn, your turn • One after the other, please

• Meminta siswa untuk meneruskan menjawab

Meminta siswa untuk meneruskan menjawab

• Go on answering• Jack, go on from where Nigel left off

UNDERSTANDING

Menanyakan apakah siswa mengerti arti dari kata 'velocity'

Menanyakan apakah siswa mengerti arti dari kata 'velocity'

• Do you know the meaning of the word 'velocity'

Menanyakan apakah siswa sudah jelas

Menanyakan apakah siswa sudah jelas

Do you make sense?• Do you understand everything?• Is everything clear? Is it clear?

Menanyakan apakah masih ada pertanyaan• Any questions?• Are there any questions?Mengajak siswa untuk melihat beberap poin

yang sulit dalam topic kali ini.• Let's have a look at some of the difficult

points in the topic today.• Let's look at the passage in more detail

EXERCISES

Menanyakan apa jawaban siswa• Carol, What's the answer to number 1?• How does the first one go?• The next, please, Peter?• What about the last one, everybody?

Menanyakan nilai yang telah di dapat siswa

Menanyakan nilai yang telah di dapat siswa

• What was your score?• Anybody with one mistake?• What mark did you get?

WRITING

Meminta siswa untuk ke depan dan menulis jawaban di papan tulis

• Santo, Come and write the answer on the board

• Here is the board marker. Write the answer on the board

Meminta siswa untuk melihat ke depan

• Face the front• Eyes to the front please• Could I have your attention

please

NOIZE, MOVEMENT

Meminta siswa diam• Untung, stop talking!• Be Quiet!• Silence, please• Stop talking now• Everyone listen

Meminta siswa untuk tetap di tempatnya

• Dwi, stay in your seat• Don't move• Nobody move• Stay where you are• Stop fidgeting• Don’t fiddle anything• Stop fiddling

REPEAT, LOUDER

• Meminta siswa untuk berbicara lebih keras

• Louder, please• Speak up• Once again, but louder

• Meminta siswa untuk mengulang bicaranya• Repeat, please• Once again, please• Again, please•• Meminta siswa untuk tidak menyontek• No cheating/ Don’t cheat

Melepaskan jaket

• Take off your jacket

CHECKING ATTENDANCE

• Let’s call the roll• Let’s take the register• Let’s check to see who’s here• Is everybody here?• No-one absent today?• Who is missing?

LATENESS

• Why are you late?Where have you been?Did you oversleep or miss the busI see. Well, sit down and let’s get startedPlease hurry up and sit down. We’ve already startedTry not to be late next timeDon’t let it happen again

N THERE ARE STILL MANY OTHER UTTERANCES

• LET’S PRACTICE!