CLASS LANGUAGE 1. Questions: (Preguntas)

1. Are there any mistakes in the sentences on the blackboard? : ¿Hay algún error en las oraciones de la pizarra?

2. Are there any words you don't know the meaning of? ¿Hay algunas palabras que no conozcáis su significado?

3. Are you ready ?: ¿Estáis preparados?4. Any questions ? : ¿Algunas preguntas?5. Can I ask a question ?: ¿Puedo hacer una

pregunta?6. What´s the meaning of ...? : ¿ Cuál es el

significado de...?7. How do you say...in English ?¿Cómo se dice...en

Inglés?8. Can you repeat, please ? : ¿Puede repetir, por

favor?9. How do you spell...? : ¿Cómo se deletrea...?10.Can I help? : ¿Ayudo?11.Can you summarize the text ?¿Puedes resumir el

texto? 12.Can you hear at the back ? : ¿Se oye al fondo?13.Can you help me, please ?¿Me puede ayudar,por

favor? 14.Could I leave at ten ? I must go to the doctor :

¿Puede salir a las diez? Tengo que ir al médico.15.Could somebody read the answer for number

four?: ¿Puede leer alguien la respuesta para el nº 4?

16.Does 'say' mean the same as 'tell' ? : ¿Significa "say" lo mismo que "tell"?

17.Does anybody need any help ?¿Necesita alguien ayuda?

18.Has anybody got a clip on him ?¿Tiene alguien un clip?

19.Have you got anything to ask ? ¿Tenéis algo que preguntar?

20.Have you got a spare ball - point pen ? : ¿Tiene alguien un bolfgrafo de sobra?

21.How far have you got, Rubén ?: ¿Por d6nde vas, Rubén?

22.How many points have we got ?¿Cuántos puntos tenemos?

23.How should I say it? ¿Cómo debería decirlo?24.How would you say that in English ? ¿Cómo diría

eso en inglés?25.How would you translate this sentence into

Spanish? : ¿Cómo se traduciría esta oración al español?

26.Is it stressed on the first syllable ? : ¿Se acentúa en la primera silaba?

27.What are the missing words ? : ¿Cuáles son las palabras que faltan?

28.What does 'nuts' mean here ? : ¿Qué significa aquí "nuts"?

29.What is our final score ?¿Cuál es nuestra puntuación final?

30.What would you say in this situation ? : ¿Qué dirías en esta situación?

31.What's another way of saying 'speak' ? : ¿De qué otra forma se puede decir "speak"?

35.Could you repeat that, please ?¿Podría repetir eso, por favor?

36.Could you write that word up on the board, please?: Podría escribir esa palabra en la pizarra, por favor?

37.Do you understand everything ? : ¿Lo comprendéis todo?

38.Have you all finished ? : ¿Habéis acabado todos?39.Have you got a spare ball-point pen ? : ¿Tiene

alguien un bolígrafo de sobra?40.How do you pronounce 'measure' ? : ¿Cómo se

pronuncia " measure"?41.How do you spell 'measure' ? : ¿Cómo se

deletrea "measure"?42.May I go to the lavatory/bathroom /toilet ? :

¿Puedo ir al baño?43.Shall I start ? :¿Empiezo?44.What's all that noise ? : ¿Qué es todo ese ruido?45.What's the matter with your brother today ? :

¿Qué le pasa hoy a tu hermano?46.He has missed the bus : Ha perdido el autobús.47.He's at the doctor's : Está en el médico.48.He's got a cold : Está resfriado.49.He's absent : No ha venido.50.He's got the flu : Tiene la gripe.51.He's in Madrid: Está en Madrid.52.Why are you late ? : ¿Por qué llegas tarde?53.I missed the bus : He perdido el autobús.54.I overslept : Me quedé dormido.55.What's the meaning of 'bisque' ? : ¿Qué significa

"bisque"?56.Who wants to come out ? : ¿Quién quiere salir?57.Have you got anything to ask ? ¿Tenéis algo que

preguntar?58.Have you got anything to say ? ¿Tienes algo

que decir?59.How would you translate this sentence into

Spanish? : ¿Cómo se traduciría esta oración al español?

60.Peter, what is the answer to V ? :¿ Peter, cuál es la repuesta a V?

61.Shall we do the exercises in our notebooks ? : ¿Hacemos los ejercicios en los cuadernos?

62.Was that the correct answer ? : ¿Era esa la respuesta correcta?

63.Who is absent ? : ¿Quién falta?64.I don't know : No lo sé.65.Who wants to be student "A "? : ¿Quién quiere

ser el estudiante "A"?66.Who agrees with Irene ?: ¿Quién está de acuerdo

con Irene?67.Who disagrees with Ana Maria ?: ¿ Quién no está

de acuerdo con Ana Maria?68.Who wants to come out ? : ¿Quién quiere salir?69.Who wants to write the sentences on the

blackboard? : ¿Quién quiere escribir las oraciones en la pizarra?.

70.Whose turn is it ?: ¿A quién le toca?71.It´s my turn : Me toca a mi.

CLASS LANGUAGE 32.Could I have another copy ? ¿Me puede dar otra

copia?33.Could you explain it again ? : ¿Podría explicarlo

de nuevo?34.Could you repeat the answer ? ¿Podría repetir

la respuesta? 2. STATEMENTS. (ORACIONES ENUNCIATIVAS).

1. 'Another world' is the winner :"Another world" es el ganador.

2. A little further down, about three lines from the second paragraph : Un poco más abajo, unas tres líneas a partir del segundo párrafo.

3. 'Dear' is a synonym for expensive . 'Dear' es un sinónimo de "expensive"

4. Half a point for 'Hen parly' : Medio punto para <<Hen party>>

5. Hang on a moment . I have something to tell you : Esperad un momento. Tengo algo que deciros.

6. I can't hear you. Say it louder : No te oigo. Dilo más fuerte.

7. I didn't understand what the first paragraph meant: No comprendí lo que quería decir el primer párrafo.

8. I don't mind repeating that : No me importa repetirlo.

9. If you know the answer, put your hands up : Si sabéis la respuesta, levantad la mano.

10.If your answer is right, you'll get a point : Si la respuesta es correcta, conseguiréis un punto.

11.If your answer is wrong, you lose half a point : Si la respuesta es incorrecta, se pierde medio punto.

12.I haven't handed in my test yet : Todavia no he entregado el test.

13.I'll be back in two minutes : Volveré dentro de dos minutos.

14.I'll have to report you if you don't work at home : Si no trabajas en casa, tendré que dar parte.

15.I'll read it to you twice : Os lo voy a leer dos veces.

16.I'll send you out if you don't keep quiet : Como no te estés quieto te voy a mandar a la calle.

17.I'm afraid I can't speak any louder : Siento no hablar más alto.

18.I'm afraid I've left my notebook at home : Siento haber dejado el cuaderno en casa.

19.I'm afraid that's not quite right : Me terno que no está la cosa muy bien.

20.I'm going to call the register : Voy a pasar lista.21.I'm not feeling very well today : Hoy no me

siento muy bien.22.I'm sorry I'm late. I've been to the dentist's :

Siento haber llegado tarde.He ido al entista.23.I'm sorry, I don't know : Lo siento, no lo se.24.I'm sorry. I didn't notice the mistake : Lo siento,

no me he dado cuenta del error.25.It's a draw : Hay empate.26.It's at the bottom of the page : Está al final de la

página.

30.It's spelt the same as in Spanish : Se escribe lo mismo que en español.

31.It's stuffly in here : Está el aire cargado aquí dentro.

32.It's the second line from the bottom : Es la segunda linea empezando por el final.

33.It's your turn : Ahora te toca a ti.34.I've missed the beginning of what you said : He

perdido el principio de lo que ha dicho.35.I've run out of chalk Juan Ignacio, go for some,

please Me he quedado sin tiza. Juan Ignacio, haz el favor de ir a por tiza.

36.I've made a mistake on the blackboard : He cometido un error en la pizarra.

37.Juan Carlos, this is the last time I'm warning you: Juan Carlos, ésta es la última vez que te lo advierto.

38.Let's translate : Vamos a traducir.39.Maria made a mistake. Do you know why ? :

María cometió un error, ¿Sabes por qué?40.Next one, please : El siguiente, por favor.41.Now we'll play a game Ahora vamos a hacer un

juego.42.One copy to every three pupils : Una copia para

cada tres alumnos.43.Second paragraph, second line : Segundo

párrafo, segunda línea.44.Silvia, I’m waiting for you to be quiet : Silvia,

estoy esperando que te calles.45.Sorry, I can't hear you : Lo siento, no te oigo.46.Thank you : : Gracias.47.Don't mention it : De nada.48.Not at all : De nada.49.That's all right : De nada.50.You're welcome : De nada.51.That wasn't very good : No estuvo muy bien.52.That's enough, Daniel : Es suficiente, Daniel.53.That's the bell. You can go now : El timbre.

Ahora podéis salir.54.The first one to answer scores a point : El

primero en contestar se lleva un punto.55.There should be an 'o' here :Aquí debería haber

una «o56.These are some exercises for you to work on in

groups Estos son unos ejercicios para que los hagáis por grupos.

57.This is your homework for tomorrow : Éstos son los ejercicios para mañana.

58.We'll continue tomorrow : Continuaremos mañana.

59.You can read the part of Linda : Tú puedes leer la parte de Linda.

CLASS LANGUAGE 27.It's hatf past two. It's time to stop : Son las dos

y media. Es hora de terminar.28.It's in the top right - hand corner : Está en la

esquina superior derecha.29.It's no use starting anything else : No tiene

sentido que comencemos otra cosa.

60.You have two minutes left : Os quedan dos minutos.

61.You will have to share the copy : Tendréis que compartir la copia.

62.You´ll do this exercise orally : Este ejercicio lo haréis oral

63.Your time is up now : Se os ha acabado el tiempo.

3. Instructions. (Instrucciones)1. Add 'a' or 'an' where necessary : Añadid «a» o

«an» donde sea necesario.2. Add relatives, where needed : Añadid un

relativo, cuando sea necesario.3. Answer the following questions : Contestad las

siguientes preguntas.4. Behave yourselves ! : ¡Estaos quietos!5. Choose the right words :Escoged las palabras

correctas6. Close your books, listen to the recording and

answer: Cerrad los libros, escuchad la grabación y contestad.

7. Come out and write it up on the blackboard : Sal y escríbelo en la pizarra.

8. Complete these sentences : Completad estas oraciones.

9. Copy the sentences down into your notebooks before cleaning the blackboard: Copiad las oraciones en vuestros cuadernos antes de limpiar la pizarra.

10. Don't forget to write your names on the sheets : No olvidéis escribir vuestros nombres en los folios.

11. Don't speak too quickly :No hables demasiado deprisa.

12. Elena, don't whisper the answer :Elena, no le digas la respuesta.

13. Face the door : Ponte frente a la puerta.14. Fill in the blanks with the appropiate

preposition: Ocupad los espacios en blanco con la prepo apropiada.

15. Fill the spaces in the following sentences by inserting ... : Rellene los espacios de las oraciones siguientes introduciendo ...

16. Get into six teams of six : Dividíos en seis grupos de 6

17. Get your books out : Dejad los libros.18. Give short answers to the following questions :

Contestad las preguntas con respuestas cortas19. Go and sit next to Laura :Ve y siéntate al lado de

Laura20. Go back to your seats, please : Volved a vuestro

sitio,21. Go on, please : Continúa, por favor22. Go out and we will call you in : Sal y ya te

llamaremos. 23. Go out quiedy, please : Salid en silencio, por

favor.24. Have a try : Inténtalo.25. Hold up your hand if you agree : Levantad la

mano si estáis de acuerdo. 26. In pairs, act out the dialogue :Representad el

39. Match these sentences with the right picture : Empareja estas oraciones con el dibujo correcto.

40. No cheating. Work by yourselves : No os copiéis. Trabajad solos.

41. Open your books on page 77 : Abrid los libros por la página 77.

42. Patricia, come out to the blackboard, please : Patricia, sal a la pizarra, por favor.

43. Plug the tape recorder in, please : Haz el favor de enchufar el cassette.

44. Push your desks back to where they were : Poned los pupitres donde estaban.

45. Put a tick, by the true sentences, and a cross X by the false sentences: Poned la señal junto a las oraciones que sean verdad y una cruz a las que sean falso.

46. Put the following into Reported Speech with the reporting verb in the past tense : Poned lo siguiente en estilo indirecto con el verbo principal en simple past

47. Put the following verbs in the correct form : Poned los verbos siguientes en su forma correcta.

48. Put the transitive verbs into the passive voice : Poned los verbos transitivos en voz pasiva.

49. Put the verbs in brackets into the correct form : Poned en su forma correcta los verbos que hay entre paréntesis.

50. Put your desks into groups of six : Poned las mesas para formar grupos de seis.

51. Put your hands down : Bajad la mano.52. Read one sentence each : Leed una oración

cada uno.53. Read out the words on the board : Lee en voz

alta las palabras que hay en la pizarra.54. Read the dialogue to yourselves : Leed el

diálogo en silencio.55. Reconstruct the following sentences, using a

relative pronoun as a connective: Reconstruid las siguientes oraciones usando un pronombre relativo como conexión.

56. Rewrite these sentences using an 'if construction : Volved a escribir estas oraciones usando una construcción con "if".

57. Say it in English : Dilo en inglés.58. Silence, please. Don't talk : Silencio, por favor.

No habléis59. Start reading from the second paragraph :

Empezad a leer desde el segun do párrafo.60. Supply the correct tense : Pon el tiempo

correcto.

CLASS LANGUAGE diálogo por parejas.

27. Join these sentences to make one new sentence : Unid estas oraciones para hacer una oración nueva.

28. Just listen : Limitaos a escuchar.29. Let's check the answers : Corrijamos las

respuestas.30. Let's read the dialogue aloud :Leamos el diálogo

en alto31. Listen again and say it after me : Escuchadme y

repetid32. Listen to the tape again and answer the

questions : Escuchad la cinta otra vez y contestad las preguntas.

33. Listen to the tape once again :Oíd la cinta una vez más.

34. Look at exercise 2 on page 77 : Mirad al ejercicio 2 de la página 77.

35. Look at the dialogue and check your answers : Mirad el diálogo y comprobad vuestras respuestas.

36. Make questons using the prompts : Haced preguntas usando las sugerencias.

37. Make the following sentences interrogative : Poned las siguientes oraciones en forma interrogativa.

38. Match a phrase from list A with a word from list B : Relaciona una frase de la lista A con una palabra de la lista B.

61. Talk to other students and complete the chart : Hablad con otros estudian tes y completad el cuadro.

62. Translate this into English : Traducid esto al inglés.

63. Try the next exercise as well : Haced también el ejercicio siguiente.

64. Tur back to page 77 : Volved a la página 77.65. Turn the following sentences into the passive

voice : Ponga en voz pasiva las siguientes oraciones.

66. Tur to the next page : Pasad a la página siguiente.

67. Use a form of the word in brackets : Usad una forma de la palabra que está entre paréntesis.

68. Use your own words : Usa tus propias palabras.69. Work in groups : Trabajad en grupos.70. Work in pairs : Trabajad por parejas.71. You go on, Vicky : Continúa tú, Vicky.