cms.education.gov.ilcms.education.gov.il › nr › rdonlyres › eef41f1d-f8dd-4... ·...

הודעות

2014 ינוארב 1, דהתשע" טבתב ט, כ"5עד/"ל מנכ חוזר

1

משרד החינוך

חוזר המנהלת הכללית

הודעות

5עד/

2013 ינואר -ד התשע" שבט

הודעות

2014בינואר 1, התשע"ד טבתב , כ"ט5עד/"ל מנכ חוזר

2

לתשומת לב המנהלים והמורים

(א) ל"תקנות חינוך ממלכתי (סדרי פיקוח) 3לפי האמור בסעיף

המנהל הכללי המופיעות בחוזרי ?, הוראות 1973-התשל"ג

המנכ"ל מחייבות את המנהלים ואת המורים, ועליהם לנהוג

לפיהן.

חוברת זו מרכזת לנוחותכם את ההוראות שהתפרסמו בחודש

שבו היא יצאה לאור. עם זאת, מאחר שחלים מזמן לזמן

שינויים ותיקונים בהוראות המנכ"ל, על המשתמש בחוברת

תר משרד החינוך אם חלו שינויים מוטלת האחריות לבדוק בא

בהוראות ממועד פרסום החוברת. יש לפעול בהתאם להנחיות

המעודכנות ביותר בכל נושא.

הודעות


3

תוכן העניינים

הודעות

ארגון ומינהל . 3 ארגון העבודה הפדגוגית 3.1

7 מענקי הקרן לעידוד יזמות חינוכיות 3.1-4

מחשובהטכנולוגיית המידע ו 3.6

9 אתר האינטרנט של המשרד –חדשות ועדכונים ב"אוח? 3.6-4

ובאתרי היחידות

מנהל מוסדות חינוך 3.7

12 ?תשלום עבור תלמידי חוץ? בשנת הלימודים התשע"ד 3.7-2

בטיחות, ביטחון ושעת חירום .5 בטיחות 5.1

20 בטיחות בט"ו בשבט 5.1-2

תכניות לימודים .9 ישראל, ציונות ותולדות המדינה חינוך למורשת 9.15

=22 ביקור בבית העצמאות במסגרת לימודי של"ח 9.15-7

הודעות


4

הודעות


5

הודעות

הודעות


6

הודעות


7

Pארגון ומינהל===.

P.N= ארגון העבודה הפדגוגית=

מענקי הקרן לעידוד יזמות חינוכיות 3.1-4(עד)

ידי פרופ' מרסלה ברנר ז"ל -על 1971הקרן לעידוד יזמות חינוכיות (ע"ר) נוסדה בשנת קרנות ובמיזם משותף עם משרד החינוך. כמהופועלת בשיתוף

הקרן הוקמה כדי להעצים את המורה והמחנך בישראל תוך טיפוח יצירתיות ננת, למורה או וחדשנות בחינוך. באמצעות ליווי פדגוגי, מענקים כספיים ותמיכה לג

לצוות מורים, הקרן מעודדת את הוצאתם של רעיונות חינוכיים חדשניים מן הכוח ומסייעת ליישם אותם במערכת החינוך הישראלית. הקרן מנוהלת בהתאם אל הפועל

להמלצות ועדת חינוך המורכבת ממנהלים ומבכירים במשרד החינוך.

חינוכיים מגוונים אשר –מודייםיזמות בתחומים לי 60-מדי שנה הקרן תומכת בכמהווים חידוש או פריצת דרך, מקדמים את המעשה החינוכי או עונים על צרכים ייחודיים של תלמידים. היזמות שהקרן מעודדת עוסקות בשיטות הוראה חדשניות, בחומרי למידה לא שגרתיים, בהפעלות חברתיות מגוונות, בגישה ייחודית לשונות

ועוד.

מענקים למוסד החינוכי שבו מלמד היזם לצורך מימוש היזמה. הקרן מציעה ש"ח. 12,000-ש"ח ל 6,500פי היקף היזמה ושיעורם נע בין -המענקים מדורגים על

$ למורה או לצוות שהגה את היזמה 1,000כמו כן הקרן מעניקה מלגות אישיות בשווי בנוסף למענק ופיתח אותה לתכנית החדשנית שזכתה במענק מהקרן באותה השנה.

הכספי, היוזמים מקבלים גם ליווי פדגוגי והדרכה במהלך השנה לשם העשרתם בכלים לפיתוח היזמה.

גננות ומורים מוזמנים להציע יזמות ולבקש מענק לקראת שנת הלימודים התשע"ה.

. 28.2.2014המועד האחרון להגשת מועמדות הוא יום שישי, כ"ח באדר א' התשע"ד,

ם ולמתעניינים יתקיימו בתל אביב ובחיפה במועדים האלה: מפגשים ליזמי, בבית הספר 16:00, בשעה 2014בינואר 27תל אביב: יום שני, כ"ו בשבט התשע"ד,

, ת"א.45הקהילתי משה שרת, רח' בית אל

הודעות


8

, במרכז פסג"ה 16:00, בשעה 2014בינואר 29חיפה: יום רביעי, כ"ח בשבט התשע"ד, , חיפה.202 חיפה, רחוב דרך הים

קיום המפגשים מותנה במספר מינימום של נרשמים. לפרטים ולהרשמה למפגשים [email protected] , או בדוא"ל02-5638895אפשר לפנות בטלפון

פרטים, הנחיות וטפסים לבקשת המענק אפשר למצוא באתר האינטרנט www.keren-yozmot.org.il בכתובת

. 1.12.2013החל מיום ראשון, כ"ח בחשוון התשע"ד, בשאלות אפשר לפנות אל הגב' מירי ונד,

.02-5603252/3טל' מנהלת גף מוסדות חינוך באגף א' חינוך עי"ס,

= =

mailto:[email protected]

http://www.keren-yozmot.org.il/

הודעות


9

P.S= ==מחשובהטכנולוגיית המידע ו=

אתר –חדשות ועדכונים ב"אוח" 3.6-4 (עד)האינטרנט של המשרד ובאתרי

היחידות

אתר או"ח .1

ט"ו בשבט א.

סדר ט"ו בשבט, מידע באתר ט"ו בשבט אפשר למצוא חומרים לקראתופעילות בנושא ?ציירים מציירים עצים? ועבודות ילדים בנושא. עוד באתר מידע על מקורות החג, שירים, חידונים ומשחקים, עצים בשירים,

מידע בנושא מצוות התלויות בארץ ועוד.

כתובת האתר:=www.edu.gov.il/tu_beshvat=

ל"אוח" 74עלון מקוון –או"חודשי ב.

נשלח לכל העוסקים בחינוך. העלון עוסק kewsietter (74עלון מקוון (דיווחים על ב?האחר הוא אני?, ,במהלך החינוכי שמוביל המשרד

חתימה על האמנה לקידום בשנעשית במוסדות החינוך, פעילות ערכיתלצד אלו אפשר למצוא בעלון ידיעות, חדשות חברת מופת ועוד.

ועדכונים שעלו באתרי אוח בחודש האחרון.

כתובת האתר:httpW//www.edu.gov.il/owl/owlnewsT4.htm

http://www.edu.gov.il/tu_beshvat

http://www.edu.gov.il/owl/owlnews74.htm

הודעות


10

גלריה חדשה –האחר הוא אני ג.

באתר המלווה את המהלך החינוכי ?האחר הוא אני? עלתה לאוויר גלריה שכותרתה ?הגיבורים בשטח?, שבה מפורסמים מדי יום סיפורים

על פעילות ערכית הנעשית בשדה החינוך.

כתובת האתר:www.edu.gov.il/ui

אתרי היחידות .2

חוק חופש המידע א.

באתר חוק חופש המידע פורסמה, כמדי שנה, חוברת דין וחשבון שנתי .2013לשנת

כתובת האתר: www.edu.gov.il/eofesh

מדעי המחשב והנדסת תוכנה –מינהל מדע וטכנולוגיה ב.

עלה לאוויר אתר מדעי המחשב והנדסת תוכנה של המינהל למדע מכשירה את בוגריה לעסוק בהנדסת תוכנה המגמה וטכנולוגיה.

ובתכנות מחשבים. התלמידים לומדים שפות תכנות שונות ונחשפים ו מחשבים. באתר לחידושים טכנולוגיים בתחום הנדסת תוכנה ומיקר

מידע על המגמה, הודעות מפמ"ר, תכניות לימודים וחומרי למידה.

כתובת האתר: www.edu.gov.il/MadaTech/csit=

http://www.edu.gov.il/ui

http://www.edu.gov.il/Hofesh

http://www.edu.gov.il/MadaTech/csit

הודעות


11

מערכות .3

מערכת "אישור בוחנים בעל פה לתלמידים לקויי למידה" נפתחה א. תשע"דהלהזנה למועד חורף

מינהל תקשוב ומערכות מידע מעמיד לרשות בתי הספר שירות המאפשר להזמין בקלות ובפשטות בוחנים בעל פה לתלמידים לקויי למידה. שירות זה נועד לסייע לבית הספר בהכנות לקראת בחינות

ייעל את עבודתו של המפמ"ר.הבגרות ול

כתובת האתר: httpW//cms.education.gov.il/bducationCMp/rnits/Mazkirut_medag

ogit/mortal/tavchinim/

= =

http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Mazkirut_Pedagogit/Portal/tavchinim/

http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Mazkirut_Pedagogit/Portal/tavchinim/

הודעות


12

P.T= ==מינהל מוסדות חינוך =

"תשלום עבור תלמידי חוץ" בשנת 3.7-2 (עד) הלימודים התשע"ד

כללי .1

בין בחינוך הרגיל ובין –רשות מקומית הקולטת במוסדות החינוך שבתחומה תלמידים מרשות מקומית אחרת, וכן תאגיד המפעיל בית –בחינוך המיוחד

) ?בעלות"(להלן 1969-ספר ברישיון לפי חוק הפיקוח על בתי הספר התשכ"טתלמידים מהחינוך המיוחד, זכאים לגבות מהרשות המקומית הקולט

השולחת, שאליה שייך התלמיד, ?תשלום עבור תלמידי חוץ?. התשלום מיועד לכיסוי החלק היחסי של הוצאות החינוך הבסיסיות לתלמיד בגין רכיבים

על תפעוליים של המוסד החינוכי שאינם מכוסים על ידי משרד החינוך ו/או ידי משרדי ממשלה אחרים.

התשלום עבור תלמידי חוץ מחויב מתוקף אחריותן המשפטית של הרשויות א 7פי המשתמע מסעיף -המקומיות השולחות על תלמידים הגרים בתחומן על

(ג) לחוק החינוך 4-(ב) ו 4, וכן מסעיפים 1949-לחוק לימוד חובה, התש"ט .1988-המיוחד, התשמ"ח

נפרט את תעריפי התשלום התקפים לשנת הלימודים בחוזר מנכ"ל זה התשע"ד.

תעריפי החיוב בחינוך הרגיל .2

יפורסם בחוזר מנכ"ל נפרד.

תעריפי החיוב בחינוך המיוחד .3משרד החינוך, בשיתוף עם מרכז השלטון המקומי, הקים ועדת היגוי שחברים

החינוך ונציגי רשויות מקומיות בה נציגי המרכז לשלטון מקומי, נציגי משרד ואזוריות. הוועדה קבעה, בהתבסס על בדיקה של רואה חשבון חיצוני, סולם תעריפים דיפרנציאלי לתשלום עבור תלמידי חוץ בחינוך המיוחד על פי אפיון החריגות הכיתתי. גובה התשלום נקבע על פי הסוג והרמה של שירותי החינוך

נבדקו והוכרו מראש על ידי המשרד, ולא על פי אשר הניתנים במוסדות החינוך

הודעות


13

עלותם של השירותים בפועל כפי שהם ממומנים על ידי הרשות או הבעלות הקולטת.

להלן פירוט תעריפי החיוב עבור תלמידי החוץ בחינוך המיוחד בשנת התשע"ד. תעריפים אלו הינם סכומי החיוב הנומינאליים. את חוב הלימודים

התשלום. למדד המחירים לצרכן הידוע ביום להצמיד אפשרהרשות השולחת שהתפרסם בתאריך ז' 2013הבסיס לחישוב ההצמדה יהיה מדד חודש מאי

נקודות. 101.000, העומד על 15.6.2013בתמוז התשע"ג,

התשע"ד טבלת תעריפי החיוב עבור תלמיד בחינוך המיוחד בשנת הלימודים

הרמה הבסיסית א.

התעריף הקטגוריותבגין חוק החינוך המיוחד

התעריף במסגרות שמתקיים בהן גם חוק

שבוע לימודים בן

שעות ** 41

טופס אישור נתוני

התלמיד

: בכיתות מיוחדות של Iקטגוריה , לבעלי משכל גבולי החינוך הרגיל

פיגור קל ר"ב, חשד לפיגור קל, ר"ב,הפרעות התנהגותיות/הפרעות רגשיות

ללקויי למידה .; A.D.(e).Dקשות/למעוכבי .; A.D.(e).Dר"ב/

התפתחות; למעוכבי שפה; ללקויי חושים, ובכלל זה תלמידים בחטיבה

העליונה המתוקצבים באמצעות משופר 07-ו 07מסלול

ש"ח 4,598 לתלמיד *


ראה 1נספח באתר חוזרי מנכ"ל

(א): בבתי"ס של החינוך IIקטגוריה משכל גבולי ר"ב, לבעליהמיוחד,

פיגור קל ר"ב, חשד לפיגור קל, התנהגותיות/ הפרעות.; A.D.(e).Dרגשיות קשות/ הפרעות

; A.D.(e).Dללקויי למידה ר"ב/ .למעוכבי התפתחות; למעוכבי שפה

(למעט לקויי חושים)




,בגני ילדים של החינוך המיוחדלבעלי פיגור קל ר"ב, הפרעות

התנהגותיות/הפרעות רגשיות קשות/ A.D.(e).D. ; /ללקויי למידה ר"בA.D.(e).D ,למעוכבי התפתחות ;.

למעוכבי שפה

ש"ח 3,376 לתלמיד


הודעות


14

באשכולות גנים



(ב): בבתי"ס ובגני ילדים ff=קטגוריהתלמידים לקויי של החינוך המיוחד,

חושים




(א): בגנ"י ובבתי"ס של fff=קטגוריה, החינוך המיוחד ובכיתות מיוחדות

נכויות פיזיות למשותקי מוחין ולבעלי קשות, פיגור בינוני ר"ב, פיגור בינוני

מורכב, פיגור קשה/עמוק/סיעודי


?חש 9,219 לתלמיד

ראה 4נספח

באתר חוזרי מנכ"ל

(ב): בגנ"י ובבתי"ס של fff=קטגוריה, החינוך המיוחד ובכיתות מיוחדות

לתלמידים בעלי הפרעות נפשיות .P.D.Dקשות ואוטיסטים/



ראה 5נספח

באתר חוזרי מנכ"ל

___________

התעריף כולל מימון של הסייעת הכיתתית בהקצאה אוטומטית במסגרות שלא מתקיים * בהן יום לימודים ארוך במסגרת יישום חוק החינוך המיוחד.

קיים אישור לכך בתקן שעות רק אם 41אפשר לגבות תעריף בגין חוק שבוע לימודים בן ** השעות של המוסד.

פסיכולוג ב. קטגוריה

f קטגוריה

ff(א) קטגוריה

ff(ב) קטגוריה

fff(א) קטגוריה

fff(ב)

ש"ח 250 לתלמיד





מוסדות שאינם בבעלות הרשות המקומית, ובכלל זה מוסדות במעמד מוכר שאינו רשמי, הערה: ידי -הועסק פסיכולוג על שבמוסדאינם רשאים לדרוש תשלום בגין פסיכולוג אלא במקום

השירות הפסיכולוגי החינוכי העירוני. על הבעלות להעביר את התשלום שגבתה מהרשויות רשות המקומית שסיפקה את השירות.אל ה השולחות

הודעות


15

שמירה ג.

קטגוריהf

קטגוריהff(א)

קטגוריהff(ב)

קטגוריהfff(א)

קטגוריהfff(ב)






ההחלטה על נחיצות השמירה ועל היקפה נקבעת על ידי המשרד לביטחון פנים בתיאום עם הערה: הרשות המקומית שהמוסד החינוכי פועל בה, ובכלל זה מוסד במעמד מוכר שאינו רשמי. מוסדות

ינו רשמי, אינם רשאים שאינם בבעלות הרשות המקומית, ובכלל זה מוסדות במעמד מוכר שאלדרוש תשלום עבור שמירה אלא במקום שבו השמירה מתבצעת על ידי הרשות המקומית או מי מטעמה. על הבעלות להעביר את התשלום שגבתה מהרשויות השולחות לרשות המקומית שסיפקה

את השירות.

סייעת תגבור מוסדית ד.

קטגוריהf





מס' השעות שבהן נוכחת

סייעת תגבור מוסדית, עד

41תקרה של ש"ש לכיתה,

ש"ח 38כפול לתלמיד (למעט

תלמידים 07במסלול

הלומדים בכיתה רגילה)



464תקרה של ש"ש למוסד,

ש"ח 7כפול לתלמיד












ח ש" 15כפול לתלמיד

תוספות מיוחדות עבור תפעול מגמות לימוד ה.

קטגוריה f





קבוצה א': ספרות/תיירות רמה -

בסיסיתש"ש 10-5(

לכיתה)





הודעות


16

קטגוריה f





מה ר - בינונית

ש"ש 14-11( לכיתה)





רמה מתוגברת -ש"ש 20-15(

לכיתה)





קטגוריה f





קבוצה ב': אופנה והנדסת טקסטיל/ מדעי התזונה/ אמנות הבישול והאפייה/ מדעי הים/ סיוע לימודי באמצעות בעלי חיים/ חממה טיפולית/ נגרות

רמה בסיסית -ש"ש 10-5(

לכיתה)





רמה בינונית -ש"ש 14-11( כיתה)ל





רמה מתוגברת - ש"ש 20-15(

לכיתה)





מכונאות רכב/ אמנות שימושיתקבוצה ג': מערכות צילום/

רמה בסיסית - ש"ש 10-5(

לכיתה)





ינוניתברמה - ש"ש 14-11(

לכיתה)





הודעות


17

קטגוריה f





רמה מתוגברת - ש"ש 20-15(

לכיתה)





ממכסת 30%מספר שעות ההוראה המוקדשות למגמה או לתחום מקצועי לא יעלה על הערה: . שעות המגמה/התחום יתבססו על מערכת השעות הכיתתית, בכיתהשעות ההוראה הנלמדות תקן

.או בתחום זה התלמיד למד במגמה זובתנאי ש

ברכת שחייה מקורה טיפולית בתחומי המוסד החינוכי ו.

קטגוריה גודל הברכהf





קטנה עד בינונית





גדולה עד מאודגדולה





תל"ן כיתתית במימון הרשות המקומית/הבעלות* ז.

קטגוריהf





5 -לא יותר מ ש"ש לכיתה

ש"ח 577 לפילשעה שבועית

לתלמידשנתית

6 -לא יותר מש"ש לכיתה

ש"ח 918לפי לשעה שבועית

שנתית לתלמיד

6 -לא יותר מש"ש לכיתה



8 -לא יותר מ ש"ש לכיתה



__________

טעונה אישור של מפקח החינוך המיוחד הפעלת תל"ן כיתתית במימון הרשות המקומית/הבעלות *, ובכפוף להנחיות הכתובות של האגף לחינוך חינוכי ואישור בכתב ממנהל המחוזה של המוסד

מיוחד.

הודעות


18

משרה לספרן ברייל* ח.

קטגוריה f



=קטגוריהfff(א)


משרה 0.5 למוסד




__________

העסקת ספרן ברייל טעונה אישור של המפקח על לקויי החושים מהאגף לחינוך מיוחד. דוגמה * . באתר חוזרי מנכ"ל 8לאישור זה מובאת בנספח

שמיעה*משרת מתורגמן לשפת הסימנים לתלמידים חירשים ולקויי ט.

קטגוריה f



=קטגוריהfff(א)



1,939 לתלמיד ?חש

בבית ספר יסודי


משרה למוסד -בבי"ס על

יסודי

3,785 לתלמיד ש"ח

__________

אישור של המפקח על לקויי החושים מהאגף לחינוך העסקת מתורגמן לשפת הסימנים טעונה * באתר חוזרי מנכ"ל. 9לאישור זה מובאת בנספח מיוחד. דוגמה

מילוי טופסי אישור של נתוני התלמיד וכן דרישת התשלום יבוצעו על ידי הרשות/הבעלות הערה: בהתאם להנחיות חוזר מנכ"ל ?הוראות הקבע? ?תשלום עבור תלמידי חוץ?.

יש להעבירד קיזוז תשלומים עבור ?תלמידי חוץ? לשנת הלימודים התשע"בקשות ל בתמוז ג'באמצעות הדואר בלבד, מתאריך במרוכז לכלל החובות, פעם אחת בשנה ו

.31.12.2014 ,הבטבת התשע" , עד לתאריך ט'1.7.2014התשע"ד,

על הבקשה לקיזוז לכלול את המסמכים האלה:

של הרשות/הבעלות, ובו מתבקש קיזוז באמצעות מכתב רשמי על גבי נייר לוגו ·משרד החינוך בגין החובות של הרשויות השולחות עבור תלמידי החוץ בחינוך

. יש לפרט את שמות הרשויות החייבות ואת גהמיוחד בשנת הלימודים התשע"

הודעות


19

סכומי החוב. בנוסף יש לציין את כתובת הדוא"ל של איש הקשר ברשות/בעלות קיזוז. המגישה את בקשת ה

העתק של דרישת התשלום כפי שנשלחה לרשות השולחת על ידי הרשות/הבעלות · הקולטת.

10לכל רשות בנפרד (נספח דטופס ריכוז התשלומים לשנת הלימודים התשע" · ).באתר חוזרי מנכ"ל

העתק של טופס אישור נתוני התלמיד בחינוך המיוחד לגביית תשלומי החוץ לשנת ·ימת מנהל המוסד והמפקח על החינוך המיוחד של בחתד הלימודים התשע"

).באתר חוזרי מנכ"ל 5-1המוסד (נספחים

הגב' הדר לוי, הכתובת למשלוח הבקשות לקיזוז:האגף ליישום חוק ומדיניות המינהל הפדגוגי, מנהלת ענף תלמידי חוץ,

.9100201ירושלים, מיקוד במערכת החינוך, משרד החינוך, קיזוז שישלחו בדוא"ל. לא יטופלו בקשות

בשאלות אפשר לפנות אל הגב' הדר לוי, [email protected] דוא"ל ,02-5604023טל'

הטפסים מצויים באתר חוזרי מנכ"ל בכתובת httpW//cms.education.gov.il/ko/exeres/CMRTOSTc-ORCU-4c9C-_ONN-

USaUCacCPUb_Iframeless.htm?koMlab=rnpublishedCt_CMlab=mresentationrnpublishedCwbc_purpose=_asic.==

= =

mailto:[email protected].

http://cms.education.gov.il/NR/exeres/C057267F-25C8-4F9C-B211-86D8CDFC38EB,frameless.htm?NRMODE=Unpublished&WBCMODE=PresentationUnpublished&wbc_purpose=Basic



הודעות


20

R.= בטיחותI=ביטחון ושעת חירום=

R.N= בטיחות=

בטיחות בט"ו בשבט 5.1-2 (עד)

כללי .1

במסגרת חגיגות ט"ו בשבט נהוג לאכול פירות יבשים ופיצוחים. ילדים קטנים רבים מפונים לבתי החולים כתוצאה מחנק בעקבות אכילתם. במאמר שהתפרסם בכתב העת המוביל ?הרפואה? עולה כי בבית החולים ?העמק?

מהגופים הזרים שגורמים לחנק של 82.8%נמצא בעקבות ניסיון רב שנים כי ילדים הם פיצוחים.

ילדים קטנים פגיעים במיוחד לחנק מדברי מזון מכיוון שדרכי הנשימה שלהם צרות וקטנות יותר משל מבוגרים ורפלקס השיעול שלהם, שנועד לפלוט החוצה חפץ זר, אינו מפותח דיו. כמו כן שיניהם הטוחנות של הילדים

המזון, דבר שמגביר את הסיכון הרכים אינן חזקות דיין כדי ללעוס היטב את לבליעה ולשאיפה של פיצוחים ופיסות מזון שלמות.

ם סופחים נוזלים ומתנפחים, ואם הם נשאפים אל קנה עהפיצוחים מטבהנשימה או אל הריאות הם עלולים לגרום לחסימת דרכי האוויר. פירות

ם דביקים שנשאפו עלולים להידבק לקנה הנשימה ובכך להקשות על פליטת החוצה.

לקראת החג הקרב קיימת חשיבות רבה להגברת מודעותם של ההורים, , לסכנת החנק של ילדים בעקבות 5ובמיוחד של הורים לילדים מתחת לגיל

ולעדכונם בהנחיות הבטיחות הנוגעות אכילת פיצוחים ופירות יבשיםלהגשתם. כמובן יש לוודא את מילוין של הנחיות אלה בחגיגות ט"ו בשבט

בגנים עצמם.

הנחיות בטיחות לקראת ט"ו בשבט .2 . 5חל איסור להגיש פיצוחים מכל סוג שהוא לילדים עד גיל -

הודעות


21

. 5חל איסור להגיש צימוקים וחמוציות לילדים עד גיל -

יש לחתוך אותם לחתיכות קטנות ולהוציא את –בעת הגשת פירות יבשים - הגרעין.

אפשר לפנות אל מר רותם זהבי, הממונה הארצי על הבטיחות, בשאלות[email protected], דוא"ל 02-5603001טל'

= =


הודעות


22

9.= תכניות לימודים=

9.NR== ציונות ותולדות=Iהמדינהחינוך למורשת ישראל==

ביקור בבית העצמאות במסגרת לימודי 9.15-7 עד)(=של"ח

כללי .1

בשיתוף עם בית העצמאות ,אגף של"ח וידיעת הארץ במינהל החברה והנוערבתל אביב מקדמים יחד תכניות חינוכיות ערכיות במגוון נושאים בהתאם

. הביקור בבית העצמאות משתלב ?תכנית הליבה להכרת הארץ ואהבתה"ל?דרך ארץ בדרכי במסגרת התכנית ?המהפך הציוני במישור החוף"בסדנת של של"ח וידיעת הארץ. מומלץ לשלב את הביקור כחלק מלימוד הארץ"

התכנית לשם העשרתה בפעילות חווייתית. תלמידי של"ח ייהנו ממחירי כניסה מיוחדים.

אביב-בית העצמאות בתל .2והיה ביתם של צינה ומאיר 1910שנת אביב נבנה ב-בתל בית העצמאות

מאיר דיזנגוף היה. של העיר סדותהמשפחות המיי 66דיזנגוף, אשר היו בין הפך 1932שנת . ב1936שנת עד מותו בזה תפקיד במש ישו ןלראש העיר הראשו

.70-עד תחילת שנות הפעל במקום אשר לאמנות אביב-ללמוזיאון ת המבנה

מש האולם המרכזי של המוזיאון יש ,1948במאי 14תש"ח, הבאייר 'בה, והבית הפך למוזיאון 1987-אולם ההכרזה שוחזר ב הכרזת המדינה. מעמד ל

?בית העצמאות?.

שנת שהתקבל בכנסת ב ?חוק בית העצמאות"במסגרת ,בשנים האחרונותלבית העצמאות ולהיכל הבית עובר תהליך של התחדשות ושימור ויהפוך, 2009

של מדינת ישראל. הציונות

http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Noar/TechumeiHaminhal/Shelach/tochliba.htm

http://cms.education.gov.il/NR/rdonlyres/10811978-C35F-4FD4-AE7B-F4CE375149F9/185468/mahafach2013a.pdf

http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Noar/KatalogPirsumim/hacharathHaartsVeahavathHaMoledeth/derecherez.htm

http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Noar/KatalogPirsumim/hacharathHaartsVeahavathHaMoledeth/derecherez.htm

http://ihi.org.il/%D7%A9%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%A8-%D7%95%D7%94%D7%AA%D7%97%D7%93%D7%A9%D7%95%D7%AA/%D7%97%D7%95%D7%A7-%D7%91%D7%99%D7%AA-%D7%94%D7%A2%D7%A6%D7%9E%D7%90%D7%95%D7%AA.aspx

הודעות


23

בבית העצמאות הביקור .3

ובהתלמידים שיבקרו .במרכז הביקור במוזיאון עומד אולם הכרזת העצמאותלסיפור ויתוודעומאחורי הקלעים של ההכרזה שהתרחשה הדרמה ישמעו על

קולות ישמעוכתיבתה וחתימתה של מגילת העצמאות. בתום ההסבר באולם נגינת התקווה כפי שנוגנה כאן בפעם הראשונה כהמנון ל ויעמדומתוך הטקס

יצפו בסרט ו תל אביב ייסוד העירהסבר על הם גם יקבלו מדינת ישראל. יומן נדירים מימיה הראשונים של העיר העברית הראשונה מכיל קטעיה .קטעים מצולמים מתוך טקס הכרזהו

לסוגיות חווייתיות סדנאות והפעלותבאמצעות התלמידים בנוסף ייחשפואירוע למגילת העצמאות והקשורות ל ,שונות, ערכיות, חברתיות ולאומיות

ההכרזה.

העצמאות אשר ביקור בביתההמוצעות בעת לימוד הסדנאות להלן נושאי תואמות את תכנית הלימודים ומותאמות לגיל המודרכים:

תבנית נוף מולדתו?הוא האם האדם – זהות יהודית במגילת העצמאות ·

של המגילה יהחושפים את סודות – פאזל מגילת העצמאות ·

עיון בעיתוני התקופה – אנו מכריזים בזאת ·

במתחם ?אחוזת בית? וברחוב סיור – מכריזים מדינה ברוטשילד · רוטשילד.

לפרטים אפשר לפנות אל מר מושיק כהן, מפקח ארצי של"ח וידיעת הארץ, [email protected], דוא"ל: 02-5603888טל':

,והוטימור בריטאפשר לפנות אל מר לייעוץ בנושא הפעילות והזמנת הדרכות , 1 שלוחה ,03-5106426, טל' רכז הזמנות ותיאום הדרכות

,[email protected]דוא"ל , 4 שלוחה, 03-7280946, טל' ניות חינוך והדרכהרכז תכ, איציק דרור או אל מר

[email protected] דוא"ל

=



הוצאה לאור: גף הפרסומים, משרד החינוך עריכה והבאה לדפוס: דליה הלוי, ורד צדוק

נעמה ברגרשרה גמליאל, :ריכוז ההפקה עריכת הלשון: עירית עמיאל

עיצוב: סטודיו ?שחר שושנה"

במדפיס הממשלתי, ירושליםהודפס

www.education.gov.il/mankal= :כתובת המאגר הממוחשב של חוזרי המנכ"ל

http://www.education.gov.il/mankal

cms.education.gov.ilcms.education.gov.il › nr › rdonlyres › eef41f1d-f8dd-4... ·...

Documents