ANÁLISIS DE LA PELICULA

Al principio de la película se puede ver un equipo desunido, donde

todos se culpan de los errores comunes que cometen en los partidos

sin llegar a una solución. Pierden el

tiempo echándose en cara diferentes

comportamientos sin pararse a mirar los

suyos propios. En el comienzo hay una

escena en la que, tras finalizar un

partido, se pelean con los contrarios y

después, entre ellos.

Después, llega el nuevo entrenador, el cual pretende formarles como

personas y como jugadores principalmente. Para ello deberán llevar la

escuela bien para poder seguir en el equipo.

Usa la situación motivacional de establecer objetivos y esforzarse en

cumplirlos, y todo lo que hace es a

base de castigos y a ellos, en un

primer momento, no les gusta ni lo

quieren aceptar. Por eso es por lo

que algunos jugadores, entre ellos

los máximos anotadores de

temporadas anteriores, lo dejan. Aunque los demás, poco a poco irán

tomando consciencia de ello e irán acatando las órdenes del

entrenador.

Empiezan a ganar y comienzan a tener grandes éxitos, pero el

entrenador Carter realiza el seguimiento académico que prometió

hacer, y se llevó una desilusión al ver que muchos habían

abandonado las clases. No estaban de acuerdo e incluso un jugador

quiso abandonar.

Para Carter no era suficiente ganar, y les impuso mediante un

contrato firmado desde el principio, estudiar

a cambio del baloncesto. Para ello cerró el

gimnasio, canceló partidos, e incluso creó

conflictos entre los jugadores. Se creó un gran

revuelo en la sociedad con los medios de

transporte, ya que todos estaban en contra de Carter, llegando

incluso a crearse un juicio en su contra.

Tras abandonar el entrenador su puesto por el juicio perdido, los

alumnos cambiaron totalmente su actitud. Se dieron cuenta de los

valores que les había inculcado Carter y le demostraron todo ello

cambiando los entrenamientos por clases de estudio.

Finalmente, tras ver los resultados, siguieron con

el baloncesto y se clasificaron para un

Campeonato Estatal donde jugarían contra el

mejor equipo que había en el momento.

Llegó la final y tras un partido muy igualado, perdieron, pero ganaron

muchísimos valores que aprendieron gracias a su entrenador.

INCLUSIÓN DE CONCEPTOS

El contenido sociológico que se puede extraer de la película empieza

situándonos en la cultura y la sociedad que rodea a este grupo de

alumnos que comienzan a jugar al baloncesto en el instituto.

Como se puede apreciar en la película, la sociedad en la que estos

chicos están inmersos no espera que saquen buenas notas, vayan al

instituto o sean responsables de su futuro. Simplemente espera que

ellos se conviertan en traficantes de drogas y delincan como ocurre

con la mayoría de las personas que viven en esa micro-sociedad.

Construimos nuestra personalidad interiorizando el entorno social en

que vivimos, asimilando su cultura, y eso es lo que hace que estos

chicos antes de conocer al entrenador Carter, creyesen que ese era

su destino y se subordinasen a él.

Pero el entrenador consigue con gran esfuerzo que intenten cambiar

el destino que la sociedad les está imponiendo, que luchen contra

ello, asistan a las clases y dediquen todos sus esfuerzos a cambiarlo.

Ellos también pueden ir a la universidad y estudiar una carrera, ellos

también pueden ser lo que se propongan y, en definitiva, pueden

jugar bien al baloncesto y estar entre los mejores equipos estatales

aun teniendo menos medios.

Lo que el entrenador consigue es motivarles personalmente, hacer de

cada vida de los chicos un futuro mejor. Les muestra una vida que va

más allá de las drogas y la calle, incluso más allá del baloncesto, y es

esa vida futura lo que motiva realmente a estos jóvenes. Se ve en

particular el caso del joven Cruz que está metido en las drogas, pero

tras ver la muerte de su primo por culpa de éstas, se motiva

entrenando duro y así poder llegar a la universidad y no acabar como

su primo.

Para conseguir esto en la película se puede ver como el entrenador

tiene que enfrentarse en varias ocasiones a los padres que

consideran que ir a las clases no les va a valer de nada y es una

pérdida de tiempo, a los medios de comunicación que llegado cierto

punto sólo valoran los éxitos deportivos que está consiguiendo y no

los académicos, a ciertos profesores que no tienen esperanza en

poder ayudar a esos chicos a no dejarse llevar por el entorno, etc.

En cuanto a la formación del grupo nada más comenzar a entrenar

con Carter, el grupo que se formó era de carácter secundario ya que

no se conocían entre sí, y todos estaban orientados hacia un mismo

objetivo; ganar, aunque no se creyesen capaces de ello. Pero gracias

a la persistencia de entrenador, este grupo, que comenzó siendo

secundario, poco a poco empieza a unirse más y a jugar como un

verdadero equipo en el que todos se conocen bien entre sí, se

ayudan mutuamente en caso de tener algún problema, es decir, se

forma un grupo primario de socialización. Gracias a esto comenzaron

a jugar mejor y a ganar ciertos partidos.

Si nos centramos en el tipo de liderazgo establecido por Cater,

observaremos que es expresivo y autoritario a la vez. Este último se

puede observar en ciertos momentos donde se ve como el entrenador

pide a sus subordinados que realicen ciertas tareas cuando se

incumplen normas básicas que él previamente estableció. Por otro

lado es un entrenador que se preocupa por el bienestar colectivo en

todo momento, lo que encajaría con un tipo de liderazgo más bien

expresivo.

En algunas partes de la película hay casos de sublevación en contra

del líder y de las normas impuestas, pero al tratarse de hechos

aislados y no de todos y cada uno de los jugadores, acaban por

aplacarse.

Un grupo social puede determinar la conducta de las personas, es

decir la mayoría de la gente prefiere poner en entredicho su propio

juicio antes que enfrentarse al de los demás. Es por esto por lo que

algunos de los jugadores que decidieron rebelarse, al final volvieron

pidiendo perdón al entrenador para que les dejase volver al equipo,

por la presión del grupo.

En conclusión, la película refleja de forma crítica la problemática

existente en ciertas sociedades en lo que a la educación se refiere, y

como, gracias a la responsabilidad que se necesita para ser un buen

deportista, la dedicación y el esfuerzo en el deporte se pueden

abarcar otros problemas como el de la educación, la delincuencia…

Lucharon como campeones sin rendirse, primero estudiando para

jugar y después jugando para ganar. Al final no importan los

resultados ( no han ganado el Campeonato Estatal), lo que ellos han

logrado está por encima: superarse a sí mismos y sentirse victoriosos

en su interior.