Școala gimnazialĂ ”nicolae bĂlcescu”...prezenta procedură de sistem are scopul de a asigura...
TRANSCRIPT
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE BĂLCESCU”,
JUD. BACĂU
APROBAT,
DIRECTOR,
PROF. ANTIP CRINA RAMONA
……………………………..
AVIZAT
PRESEDINTE COMISIE S.C.I.M.
PROF. SAVA RODICA
…………………….
OPIS DOCUMENTE
STANDARDUL 3 – COMPETENȚĂ, PERFORMANȚĂ
Nr.crt. / Cod
formular Documente privind mediul de control Pag.
PO-03.01 EVALUAREA PERFORMANŢELOR ANGAJAŢILOR 3
F01-PO-03.01 Fişă-cadru de auto(evaluare) în vederea acordării calificativului anual pentru cadrele
didactice
27
F02-PO-03.01 Fişă-cadru de auto(evaluare) în vederea acordării calificativului anual pentru cadrele
didactice auxiliare
35
F03-PO-03.01 Fişă-cadru de auto(evaluare) în vederea acordării calificativului anual pentru
personalul nedidactic
72
F05-PO-03.01 Hotărâre C.A. privind aprobarea fişelor-cadru de auto(evaluare) în vederea acordării
calificativului anual pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic
75
F06-PO-03.01 Decizie privind aprobarea fişelor-cadru de auto(evaluare) în vederea acordării
calificativului anual pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic
77
F07-PO-03.01 Calendarul activităţilor de evaluare 79
PO-03.02 FORMAREA CONTINUĂ ŞI PERFECŢIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
80
F01-PO-03.02 Tabel cu personalul angajat care urmează să se formeze/perfecţioneze 103
F02-PO-03.02 Hotărâre C.A. privind aprobarea formării/perfecţionării angajaţilor 112
F03-PO-03.02 Decizie privind aprobarea formării/perfecţionării angajaţilor 114
F04-PO-03.02 Calendarul activităţilor de formare/perfecţionare 115
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
3
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
EVALUAREA PERFORMANȚELOR ANGAJAȚILOR
PO-03.01
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
4
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei sau, după
caz, a reviziei în cadrul ediţiei procedurii operaţionale
Nr.
Crt
Elemente
privind
responsabilii/
operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat
Grădinariu Sebastian
Ardei Bernaveta
Petrea Doina
Popa Liliana
Căținaș Mirela
Paloșanu Elena
Membri Comisie 02.11.2018
2 Verificat Sava Rodica Preşedinte Comisie 02.11.2018
3 Aprobat
Antip Crina Ramona Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
5
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii de sistem
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
6
Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau, după caz, revizia
din cadrul ediţiei procedurii operaţionale
Nr.
Crt
Scopul
difuzării
Ex.
Nr.
Serviciu/
Birou/
Compar
timent
Funcţia Nume şi
prenume
Data
primirii
Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare /
Aplicare
1 Comisie Membri
Comisie
Grădinariu Sebastian
Ardei Bernaveta
Petrea Doina
Popa Liliana
Căținaș Mirela
Paloșanu Elena
02.11.2018
2 Aplicare 1 Comisie Secretar
Comisie
Gălățanu Nicoleta Elena 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Arhivare 1 Comisie Secretar
Comisie
Gălățanu Nicoleta Elena 02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
7
1. Scopul proceduri
Prezenta procedură de sistem are scopul de a asigura înlănţuirea raţională a reglementărilor,
cerinţelor şi condiţiilor impuse de Ordinul ministrului educaţiei, tineretului şi sportului nr.
6.143/2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală a activităţilor personalului
didactic şi didactic auxiliar, cu modificările și completările ulterioare.
Scopuri generale
Stabileşte modul de realizare a activităţii, compartimentele şi persoanele implicate;
Asigură existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii;
Asigură continuitatea activităţii, inclusiv în condiţii de fluctuaţie a personalului;
Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare şi/sau control, iar
pe director, în luarea deciziei.
Scopuri specifice
Stabilirea unui set unitar de reguli pentru aplicarea corespunzatoare a Ordinul
ministrului educaţiei, tineretului şi sportului nr. 6.143/2011 privind aprobarea
Metodologiei de evaluare anuală a activităţilor personalului didactic şi didactic auxiliar,
în vederea creşterii calităţii actului didactic la nivelul unității;
Stabilirea responsabilităţilor privind întocmirea, avizarea şi aprobarea documentelor
aferente acestei activităţi.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
8
2. Domeniul de aplicare
Procedura va fi aplicată activităţii de evaluare a activităţii şi performanţelor înregistrate
în activitate, atât de personalul didactic, cât şi de personalul didactic auxiliary și nedidactic;
Stabilirea tuturor regulilor privind evaluarea personalului ajuta la identificarea tuturor
paşilor care trebuie respectaţi în situaţia implicării tuturor comisiilor, compartimentelor,
precum şi a Consiliului de Administraţie.
Principalele activităţi de care depinde şi/sau care depind de activitatea procedurată:
- Completarea fişei de autoevaluare de către personalul didactic, de către personalul
didactic auxiliar și de cel nedidactic;
- Depunerea fişei de evaluare însoţită de anexe, precum şi de raportul justificativ la
Secretariatul unității,
- Validarea de către Consiliul profesoral a fișelor de autoevaluare/evaluare, atât
pentru personalul didactic, de către personalul didactic auxiliar și de cel nedidactic;
- Evaluarea personalului didactic în Comisiile metodice/Evaluarea personalului
didactic auxiliar de către Comisia de asigurare a calităţii;
- Evaluarea în Consiliul de administraţie;
- Comunicarea, prin secretariatul unității, hotărârii consiliului de administraţie către
toate cadrele didactice/didactice auxiliare care nu au putut fi prezente pentru
evaluarea finală, prin secretariatul unităţii de învăţământ.
Compartimente implicate în activitatea procedurată:
- compartimente furnizoare de date: toate comisiile metodice, toate compartimentele, Comisia de
asigurare a calităţii, Directorul, consiliul de administraţie, consiliul profesoral;
- compartimente beneficiare a activităţii procedurate: toate compartimentele/compartimentele mai
sus menţionate şi elevii.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
9
3. Legislație aplicabilă
3.1. Legislaţie naţională primară (legi, ordonanţe de urgenţă)
- Legea educatiei nationale nr.1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare
3.2. Legislaţie naţională secundară (hotărâri de guvern, ordine, etc.)
- Ordinul ministrului educaţiei, tineretului şi sportului nr. 4613/2012 privind modificarea
Anexei 1 a OMECTS nr. 6143/2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală a
activităţilor personalului didactic şi didactic auxiliar;
- OMEN nr. 5079/2016 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a
unităţilor de învăţământ preuniversitar, cu modificările şi completările ulterioare
- Ordinul ministrului educaţiei, tineretului şi sportului nr. 6.143/2011 privind aprobarea
Metodologiei de evaluare anuală a activităţilor personalului didactic şi didactic auxiliar;
- OSGG Nr. 600/2018 privind aprobarea Codului controlului intern managerial al entităților
publice;
- Ordinul nr. 3597/2014 pentru modificarea şi completarea Metodologiei de evaluare anuală a
activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei,
cercetării, tineretului şi sportului nr. 6.143/2011
- Hotărârea nr. 1027/2014 pentru modificarea şi completarea Regulamentului-cadru privind
stabilirea principiilor generale de ocupare a unui post vacant sau temporar vacant corespunzător
funcţiilor contractuale şi a criteriilor de promovare în grade sau trepte profesionale imediat
superioare a personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice, aprobat
prin Hotărârea Guvernului nr. 286/2011.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
10
4. Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi
4.1. Definiţii:
Nr.
Crt.
Termenul Definiţia şi/sau, dacă este cazul, actul care defineşte termenul
1. Procedură Prezentare în scris a paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de lucru
stabilite şi a regulilor de aplicat necesare îndeplinirii atribuţiilor şi
sarcinilor, având în vedere asumarea responsabilităţilor;
PS (Procedură de sistem) = procedură care descrie un proces sau o
activitate care se desfăşoară la nivelul tuturor
compartimentelor/structurilor dintr-o entitate.
2. Control intern
managerial
Ansamblul formelor de control exercitate la nivelul entităţii publice,
inclusiv auditul intern, stabilite de conducere în concordanţă cu
obiectivele acesteia şi cu reglementările legale, în vederea asigurării
administrării fondurilor în mod economic, eficient şi eficace; acesta
include, de asemenea, structurile organizatorice, metodele şi
procedurile.
3. Fonduri publice Sume alocate din bugetele prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr.
500/2002 privind finanţele publice, cu modificările ulterioare.
4. Analiză Activitate de a determina potrivirea, adecvarea şi eficacitatea
subiectului în cauză, în ceea ce priveşte îndeplinirea obiectivelor
stabilite.
4.2. Abrevieri:
Nr. crt. Abrevierea Termenul abreviat
1. PO Procedura operaţională
2. E. Elaborare
3. V. Verificare
4. A. Aprobare
5. Ap. Aplicare
6. Ah. Arhivare
7. PS Procedură de sistem
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
11
5. Descrierea procedurii
5.1. Generalităţi:
Evaluarea activităţii personalului de la nivelul unității se realizează anual, pentru întreaga
activitatea desfăşurată pe parcursul unui an scolar şi are 2 componente, respectiv:
a) autoevaluarea;
b) evaluarea potrivit fişei postului şi a fişei de evaluare.
Rezultate scontate: Evaluarea personalului are ca finalitate asigurarea cadrului necesar pentru o
evaluare unitară, obiectivă şi transparentă a personalului didactic şi didactic auxiliar şi asigurarea
unui sistem motivaţional care să determine creşterea performanţelor profesionale individuale.
5.2. Modul de lucru:
Activitatea de evaluare vizează personalul încadrat în unitate, având în vedere tipul şi norma de
încadrare a fiecărui angajat.
Evaluarea activităţii personalului didactic şi personalului didactic auxiliar din unitate se realizează
în următoarele etape:
a) Autoevaluarea activităţii realizată de fiecare angajat pe baza fişei de autoevaluare/evaluare şi a
raportului de autoevaluare justificativ pentru punctajul acordat în fişa de autoevaluare;
b) Evaluarea activităţii personalului didactic/didactic auxiliar este realizată la nivelul comisiei
metodice sau al compartimentului funcţional prin evaluare obiectivă - punctaj acordat de către toţi
membrii comisiei pentru fiecare persoană evaluată/conducătorul ierarhic superior din cadrul
compartimentului funcţional;
c) Evaluarea finală a activităţii personalului didactic/didactic auxiliar se face în cadrul consiliului
de administraţie al unității.
Activitatea desfăşurată pe parcursul anului şcolar de către personalul didactic şi didactic auxiliar,
prezentată în raportul de autoevaluare, se evaluează pe baza fişei cadru de autoevaluare/evaluare,
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
12
ţinându-se seama de următoarele domenii şi criterii de performanţă care trebuie îndeplinite de
fiecare cadru didactic/didactic auxiliar, în perioada pentru care se face evaluarea.
Pentru evaluarea personalului didactic se au în vedere următoarele domenii de evaluare şi criterii
de performanţă:
a) Domeniul Proiectarea activităţii, cu următoarele criterii de performanţă:
1. Respectarea programei şcolare, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare, precum
şi adaptarea acesteia la particularităţile clasei;
2. Implicarea în activităţile de proiectare a ofertei educaţionale la nivelul unităţii;
3. Folosirea Tehnologiei Informaţiei şi Comunicaţiilor - TIC în activitatea de proiectare;
4. Proiectarea unor activităţi extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile şi
interesele educabililor, planul managerial al unităţii.
b) Domeniul Realizarea activităţilor didactice, cu următoarele criterii de performanţă:
1. Utilizarea unor strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învăţării şi formarea
competenţelor specifice;
2. Utilizarea eficientă a resurselor materiale din unitatea de învăţământ în vederea optimizării
activităţilor didactice, inclusiv utilizarea TIC;
3. Diseminarea, evaluarea şi valorizarea activităţilor;
4. Organizarea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare, participarea la acţiuni de voluntariat;
5. Formarea deprinderilor de studiu individual şi în echipă în vederea formării/dezvoltării
competenţei de "a învăţa să înveţi".
c) Domeniul Evaluarea rezultatelor învăţării, cu următoarele criterii de performanţă:
1. Asigurarea transparenţei criteriilor, a procedurilor de evaluare şi a rezultatelor activităţilor de
evaluare;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
13
2. Aplicarea testelor predictive, interpretarea şi comunicarea rezultatelor;
3. Utilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusiv a celor din banca de instrumente de
evaluare unică;
4. Promovarea autoevaluării şi interevaluării;
5. Evaluarea satisfacţiei beneficiarilor educaţionali;
6. Coordonarea elaborării portofoliului educaţional ca element central al evaluării învăţării.
d) Domeniul Managementul clasei de elevi, cu următoarele criterii de performanţă:
1. Stabilirea unui cadru adecvat - reguli de conduită, atitudini, ambient, pentru desfăşurarea
activităţilor în conformitate cu particularităţile clasei de elevi;
2. Monitorizarea comportamentului elevilor şi gestionarea situaţiilor conflictuale;
3. Cunoaşterea, consilierea şi tratarea diferenţiată a elevilor;
4. Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bună practică.
e) Domeniul Managementul carierei şi al dezvoltării personale, cu următoarele criterii de
performanţă:
1. Participarea şi valorificarea competenţelor ştiinţifice, metodice dobândite prin participarea la
programele de formare/perfecţionare;
2. Implicarea în organizarea activităţilor metodice la nivelul comisiei/catedrei/responsabil;
3. Realizarea/actualizarea portofoliului şi dosarului personal;
4. Dezvoltarea capacităţii de comunicare şi relaţionare în interiorul şi în afara unităţii cu elevii
unității, echipa managerială şi în cadrul comunităţii;
f) Domeniul Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi promovarea unităţii şcolare, cu
următoarele criterii de performanţă:
1. Dezvoltarea de parteneriate şi proiecte educaţionale în vederea dezvoltării instituţionale;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
14
2. Promovarea ofertei educaţionale;
3. Promovarea imaginii unității în comunitate prin rezultatele elevilor la olimpiade, concursuri,
competiţii;
4. Realizarea/participarea la programe/activităţi de prevenire şi combatere a violenţei şi
comportamentelor nesănătoase în mediul şcolar;
5. Respectarea normelor, procedurilor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI şi ISU pentru
toate tipurile de activităţi desfăşurate în cadrul unităţii de învăţământ, precum şi a sarcinilor
suplimentare;
6. Implicarea activă în crearea unei culturi a calităţii la nivelul organizaţiei.
g) Domeniul Conduita profesionala,cu următoarele criterii de performanţă:
1.Manifestarea atitudinii morale si civice(limbaj,tinuta,respect,comportament)
2.Respectarea si promovarea deontologiei profesionale
În ceea ce privește personalul didactic auxiliar se au în vedere domenii de evaluare şi criterii de
performanţă specifice categoriilor de personal auxiliar, care sunt aprobate prin Ordinul ministrului
educaţiei, tineretului şi sportului nr. 6.143/2011.
Planificarea operațiunilor și acțiunilor activității pentru evaluarea personalului nedidactic
Perioada evaluată este cuprinsă între 1 ianuarie şi 31 decembrie din anul pentru care se face
evaluarea.
Pot fi supuşi evaluării anuale salariaţii care au desfăşurat activitate de cel puţin 6 luni în cursul
perioadei evaluate.
Sunt exceptate de la evaluarea anuală următoarele categorii de salariaţi:
- persoanele angajate ca stagiari, pentru care evaluarea se face după expirarea perioadei
corespunzătoare stagiului de cel puţin 6 luni, dar nu mai mare de 1 an;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
15
- persoanele al căror contract individual de muncă este suspendat, în condiţiile legii, pentru
care evaluarea se face la expirarea unei perioade de cel puţin 6 luni de la reluarea activităţii;
- persoanele angajate care nu au prestat activitate în ultimele 12 luni, fiind în concediu
medical sau în concediu fără plată, acordat potrivit legii, pentru care evaluarea se va face după o
perioadă cuprinsă între 6 şi 12 luni de la reluarea activităţii.
Criteriile generale de evaluare a personalului contractual sunt următoarele:
- calitatea muncii(respectare documentaţie, proceduri şi standarde, organizare a muncii,
păstrare şi utilizarea dotării etc.);
- volumul de muncă(folosirea integrală a programului de muncă, capacitatea de a respecta
planul de lucru în condiţii normale de muncă etc.);
- cunoştinţele profesionale(profesionalism în îndeplinirea sarcinilor, deprinderi
învăţate/dobândite, capacitate de evaluare a unor situaţii apărute etc.);
- comportament(cooperarea cu membrii colectivului, atitudinea faţă de organizaţie, dorinţa
de perfecţionare a activităţii, acomodarea la situaţii noi, disciplina);
- evaluarea întregii activităţi(reacţia faţă de sarcinile de serviciu, asumarea responsabilităţii,
abilităţii, abilitatea de a pune în aplicare idei noi).
5.3. Documentele specifice utilizate în cadrul activităţii de evaluare a personalului didactic,
precum şi a personalului didactic auxiliar şi pasii care trebuie parcurşi în cadrul procedurii
de evaluare
Fişa de autoevaluare – documentul care se completează de către cadrul didactic/didactic auxiliar
şi care stă la baza întregului proces de evaluare a personalului. Dupa completarea acesteia, cadrul
didactic o predă la secretariatul unității, însoţită de anexe (documente justificative pentru punctajul
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
16
acordat la autoevaluare, doar pentru activităţile care nu s-au desfăşurat în unitate şi nu există, ca
obligaţie, la portofoliul personal) şi de Raportul de autoevaluare a activităţii;
Raportul de autoevaluare a activităţii – reprezintă documentul întocmit de către cadrul
didactic/didactic auxiliar în care sunt descrise/detaliate toate activităţile şi performanţele care stau
la baza evaluării.
Fişele de autoevaluare, însoţite de către Rapoartele de autoevaluare se validează de către Consiliul
profesoral (în cazul cadrelor didactice) şi de către conducătorul/coordonatorul compartimentului
funcţional în care îşi desfăşoară activitatea cadrul didactic auxiliar.
Fiecare cadru didactic este evaluat în cadrul şedinţelor organizate de către comisiile metodice din
care fac parte. În urma evaluării, membrii comisiilor metodice completează rubrica de evaluare
menţionată în fişa de autoevaluare/evaluare pentru fiecare cadru didactic (în baza procesului-
verbal încheiat) şi înaintează fişele şi procesul-verbal din cadrul şedinţei consiliului de
administraţie.
La solicitarea Directorului unității, se întruneşte Consiliul de administraţie pentru acordarea
punctajului final de evaluare pe baza fişei cadru de evaluare a personalului didactic.
Evaluarea finală se realizeaza în prezenţa cadrului didactic în cauză care argumentează, la
solicitarea membrilor Consiliului de Administraţie acordarea punctajului la autoevaluare.
Consiliul de administraţie completează fişa de evaluare pentru fiecare cadru didactic şi stabileşte
punctajul final de evaluare.
Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale este:
- de la 100 până la 85 de puncte, calificativul Foarte bine;
- de la 84,99 până la 71 de puncte, calificativul Bine;
- de la 70,99 până la 61 de puncte, calificativul Satisfăcător;
- sub 60,99 puncte, calificativul Nesatisfăcător.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
17
În baza punctajului final acordat, consiliul de administraţie stabileşte calificativul anual pentru
fiecare angajat în parte, în baza unei Hotărâri care se adoptă conform prevederilor art. 93 din Legea
educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.
Calificativul anual şi punctajul corespunzător acordate de către consiliul de administraţie sunt
aduse la cunoştinţa fiecărui cadru didactic în mod direct, dacă acesta este prezent la şedinţa
consiliului de administraţie.
Hotărârea consiliului de administraţie cu punctajul şi calificativul acordat se comunică în termen
de 3 zile, prin secretariatul unităţii de învăţământ, cadrelor didactice care nu au putut fi prezente
pentru evaluarea finală la şedinţa consiliului de administraţie.
Cadrele didactice auxiliare sunt evaluate de către conducătorul/coordonatorul compartimentului
funcţional în care îşi desfăşoară activitatea, care l-a rândul lui întocmeşte un proces verbal care se
transmite Consiliului de administraţie care, la solicitarea Directorului, se întruneşte în şedinţa
comună pentru a face evaluarea finală şi a cadrelor didactice auxiliare.
Evaluarea cadrelor didactice auxiliare se realizează pe baza fişsei de autoevaluare şi a celor
menţionate de conducătorul/coordonatorul compartimentului funcţional.
Ca şi în cazul cadrelor didactice, Consiliul de administraţie completează fişa de evaluare pentru
fiecare cadru didactic şi stabileşte punctajul final de evaluare.
Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale este:
- de la 100 până la 85 de puncte, calificativul Foarte bine;
- de la 84,99 până la 71 de puncte, calificativul Bine;
- de la 70,99 până la 61 de puncte, calificativul Satisfăcător;
- sub 60,99 puncte, calificativul Nesatisfăcător.
În baza punctajului final acordat, consiliul de administraţie stabileşte calificativul anual pentru
fiecare angajat în parte, în baza unei Hotărâri care se adoptă conform prevederilor art. 93 din Legea
educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare. Punctajele şi calificativul
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
18
acordat se comunică direct cadrului didactic auxiliar, dacă acesta este prezent la şedinţele de
evaluare. În caz contrar, Hotărârea consiliului de administraţie cu punctajul şi calificativul acordat
se comunică, în termen de 3 zile, prin secretariatul unității, cadrelor didactice care nu au putut fi
prezente pentru evaluarea finală la şedinţa consiliului de administraţie.
Contestaţia – reprezintă documentul elaborat de către cadrul didactic/didactic auxiliar, atunci
cand se consideră nedreptăţit în activitatea de evaluare, fie este nemulţumit de cum s-a desfăşurat
procesul în sine, fie este nemulţumit de punctele acordate care au condus la calificativul final.
Toate contestaţiile se înregistrează la secretariatul unității în 2 zile lucrătoare de la expirarea
termenului final de acordare şi comunicare a calificativului.
Comisia de soluţionare a contestaţiilor este numită prin decizia directorului şi este formată din
3-5 membri - cadre didactice din cadrul unității, recunoscute pentru profesionalism şi probitate
morală, alese de consiliul profesoral - cu 2/3 din voturile valabil exprimate.
Contestaţiile înregistrate în termen legal se soluţionează de către comisia de soluţionare a
contestaţiilor în cel mult 3 zile lucrătoare de la expirarea termenului de depunere, iar activitatea
acesteia se consemneaza într-un proces verbal care stă la baza întocmirii Hotărârii care este
definitivă şi poate fi atacată la instanţa de contencios administrativ competentă.
5.4. Valorificarea rezultatelor activităţii
Analizarea procesului de derulare a activităţii de evaluare a personalului didactic, precum
şi a celui didactic auxiliar al unității, din punct de vedere al performanţei şi conformităţii
acestuia cu prevederile legale, necesităţile şi obiectivele autorităţii contractante, reprezintă
o etapă necesară şi oportună pentru a face retrospectiva planificării iniţiale,
managementului şi calităţii procedurilor derulate, tehnicilor şi intrumentelor utilizate.
Prezenta procedură va evidenţia experienţa acumulată de personalul implicat în
procesul de derulare a activităţii de evaluare a activităţii şi performanţelor cadrelor
didactice şi va orienta echipele viitoare către cele mai bune practici în domeniu.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
19
Pe baza rezultatelor obţinute, se vor face propuneri de îmbunătăţire a prezentei
proceduri.
Modalităţi de control intern:
1. autocontrolul
- fiecare cadru didactic/didactic auxiliar poate controla întregul proces de
evaluare a activităţii, atât prin faptul că se implică personal (completează fişa de
autoevaluare/posibilitatea de a se prezenta la sedinţele Consiliului de
administraţie), dar şi prin faptul că poate depune contestaţii atunci când se
consideră lezat/nedreptăţit.
2. controlul ierarhic
- controlul ierarhic se exercită de către Consiliul de administraţie care are rolul de a acorda
punctajele finale, analizand totodata şi aspectele menţionate de către membrii Comisiilor
metodice/conducătorul – coordonatorul compartimentului funcţional.
3. controlul administrativ
- controlul administrativ se exercită de către Directorul unității.
5.5. Resurse necesare:
5.5.1 Resurse materiale
încăpere, cu birou şi scaune;
fişet pentru acte cu regim special;
un calculator cu imprimantă;
reţea internet;
hârtie xerox;
un telefon pentru legături operative cu alte compartimente;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
20
caiete, dosare, pixuri, foi veline de scris, agrafe, perforator,
capsator.
5.5.2 Resurse umane
Cadre didactice/didactice auxiliare/Personal nedidactic;
Director;
Conducătorul/coordonatorul compartimentului funcţional;
Membrii Consiliului profesoral;
Membrii Comisiilor Metodice;
Membrii Consiliului de administraţie.
5.5.3 Resurse financiare
materialele necesare desfăşurării activităţii, precum şi formularele
tip se vor aproviziona de către compartimentul administrativ al
unității din creditele bugetare cu această destinaţie.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
21
6. Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii
a) Fiecare angajat – realizează autoevaluarea activităţii sale pe baza fişei de
autoevaluare/evaluare şi a raportului de autoevaluare justificativ pentru punctajul acordat în
fişa de autoevaluare;
b) Comisia metodică sau compartimentul funcţional – realizează evaluarea
activităţii personalului didactic/didactic auxiliar, prin evaluare obiectivă – (punctaj acordat
de către toţi membrii comisiei pentru fiecare persoană evaluată/conducatorul ierarhic
superior din cadrul compartimentului funcţional);
c) Consiliului de administraţie - realizează evaluarea finală a activităţii
personalului didactic/didactic auxiliar.
Arhivarea documentelor:
Arhivarea tuturor documentelor mai sus mentionate se realizează conform
reglementarilor în vigoare, de către Secretar.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
22
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
23
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
24
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
25
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexă/
cod formular
Denumirea anexei/
formularului
Elaborator
Aprobă
Nr.
de
ex.
Difuzare
Arhivare
Alte
el
loc
perioadă
F01-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare
cadru didactic
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare
personal auxiliar -
bibliotecar
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare
personal auxiliar - secretar
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare
personal auxiliar - admin.
financiar
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare
personal auxiliar - admin.
patrimoniu
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare
personal auxiliar -
informatician
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
F03-PO-03.01 Fișa cadru de autoevaluare
personal nedidactic
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
F05-PO-03.01 Hotararea C.A. privind
aprobarea fiselor cadru de
autoevaluare
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
F06-PO-03.01 Decizie privind aprobarea
fișelor-cadru de
autoevaluare
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
F07-PO-03.01 Calendarul activităților de
evaluare
Arhivă Cf.
nomenclator
arhivistic
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
26
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 3
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
4
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
5
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
6
5 Scopul procedurii operaţionale 7
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 8
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
9
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
10
9 Descrierea procedurii operaţionale 11
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 21
11 Formular evidență modificări 22
12 Formular analiză procedură 23
13 Lista de difuzare a procedurii 24
14 Anexe, înregistrări, arhivări 25
15 Cuprins 26
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
27
ANEXA 1 - F01-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare cadru didactic
FIȘA DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA ACORDĂRII
CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN
ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
Unitatea ....................................
Numărul fişei postului:
Numele şi prenumele cadrului didactic:
Specialitatea:
Perioada evaluată:
Calificativul acordat:
Domenii ale
evaluării Criterii de performanţă
Indicatori de
performanţă
Punctaj
maxim
Punctaj acordat Validare
consiliul
profesoral Autoevaluare
Evaluare
comisie
Evaluare
consiliu de
administraţie
1. Proiectarea
activităţii
1.1. Respectarea
programei şcolare, a
normelor de elaborare a
documentelor de
proiectare, precum şi
adaptarea acesteia la
particularităţile
grupei/clasei
Elaborarea planificării
anuale și semestriale
conform legislației în
vigoare
Documente de proiectare în
conformitate cu
particularităţile
grupei/clasei
1.2. Implicarea în
activităţile de proiectare a
ofertei educaţionale la
nivelul unităţii
Întocmirea ofertei
educaționale
1.3. Folosirea tehnologiei
informării şi comunicării
(TIC) în activitatea de
proiectare
Documente de proiectare
realizate în format
electronic
Utilizarea elementelor
grafice de identificare a
instituției/ministerului în
documentele create
1.4. Proiectarea unor
activităţi extracurriculare
corelate cu obiectivele
curriculare, nevoile şi
interesele educabililor,
planul managerial al
unităţii
Proiectarea unor întâlniri cu
părinţii/elevii în
conformitate cu
documentele unității
Proiectarea activităţilor
comisiilor în conformitate
cu documentele unității
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
28
Proiectarea activităţilor
educative extraşcolare şi
extracurriculare în
conformitate cu
documentele unității și în
urma consultării elevilor
TOTAL 15
2. Realizarea
activităţilor
didactice
2.1. Utilizarea unor
strategii didactice care
asigură caracterul aplicativ
al învăţării şi formarea
competenţelor specifice
Supravegherea și
îndrumarea elevilor în
timpul orelor de curs
Utilizarea tehnicilor de
lucru ce încurajează
participarea activă a
elevilor
2.2. Utilizarea eficientă a
resurselor materiale din
unitatea de învăţământ în
vederea optimizării
activităţilor didactice-
inclusiv a resurselor TIC
Utilizarea în cadrul
fiecărei ore de curs a
manualului
şcolar/auxiliarelor școlare
proporționat cu nivelul de
pregătire al elevilor
Utilizarea în cadrul
orelor de curs a
materialelor auxiliare
existente în dotarea
cabinetelor/bibliotecii/lab
oratoarelor
şcolare/manualul școlar
Realizarea şi utilizarea
unor mijloace didactice,
originale, specifice
disciplinei
Utilizarea mijloacelor
tehnologiei informării și
comunicării în cadrul
orelor
Menținerea unei evidențe
a manualelor și a modului
în care acestea sunt
păstrate și utilizate
2.3. Diseminarea,
evaluarea şi valorizarea
activităţilor realizate
Comunicarea către elevi
asupra nivelului de
competențe dobândit
Diseminarea rezultatelor
în cadrul activităţilor
metodice, prin sesiuni de
comunicări, informări,
publicaţii sau prezentări
Feedback obținut din
partea elevilor și părinților
prin elaborarea și
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
29
diseminarea unor
chestionare
2.4. Organizarea şi
desfăşurarea activităţilor
extracurriculare,
participarea la acţiuni de
voluntariat
Organizarea unui număr
de activități
extracurriculare
(1p/activitate)
Participarea la activitățile
extracurriculare organizate
la nivelul unității
Organizarea unui număr
de activități de voluntariat
(1p/activitate)
Participarea la activitățile
de voluntariat organizate
la nivelul unității
2.5. Formarea
deprinderilor de studiu
individual şi în echipă în
vederea
formării/dezvoltării
competenţei de "a învăţa
să înveţi
Promovarea studiului
individual în rezolvarea
unor sarcini de lucru
Promovarea studiului în
echipă în rezolvarea unor
sarcini de lucru
TOTAL 25
3. Evaluarea
rezultatelor
învăţării
3.1. Asigurarea
transparenţei criteriilor, a
procedurilor de evaluare şi
a rezultatelor activităţilor
de evaluare
Prezentarea obiectivelor
şi criteriilor de evaluare
elevilor
Comunicarea baremului
de notare a testelor către
elevi
Informarea elevilor
asupra notelor obținute
3.2. Aplicarea testelor
predictive, interpretarea şi
comunicarea rezultatelor
Formularea itemilor în
concordanţă cu obiectivele
evaluări, conţinuturile
evaluării şi standardelor de
performanţă
Utilizarea itemilor
obiectivi, semi-obiectivi şi
subiectivi
Comunicarea baremelor de
corectare şi notare
Analiza administrării
testului şi întocmirea
matricei de specificaţie
Consemnarea
progresului/regresului
şcolar
3.3. Utilizarea diverselor
instrumente de evaluare,
Utilizarea fişelor de
lucru/chestionare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
30
inclusiv a celor din banca
de instrumente de evaluare
unica
Utilizarea unor
instrumente diverse de
evaluare
(portofolii/referate/
proiecte)
Folosirea unor modele de
teste folosite la nivel
naţional
Folosirea unor instrumente
care să permită şi o
evaluare orală/practică
3.4. Promovarea
autoevaluării şi
interevaluării
Întocmirea și utilizare
unor fișe de autoevaluarea
Realizarea interevaluării la
nivelul clasei/grupelor de
lucru
Promovarea şi încurajarea
acestor forme de evaluare
3.5. Evaluarea satisfacţiei
beneficiarilor educaţionali
Realizarea întâlnirilor
periodice cu părinţii/elevii
Întocmirea și diseminarea
unor chestionare
părinților/elevilor
3.6. Coordonarea
elaborării portofoliului
educaţional ca element
central al evaluării
rezultatelor învăţării
Prezentarea conţinutului
portofoliului educaţional
Întocmirea criteriilor de
evaluare a portofoliilor
educaţionale
Monitorizarea şi
intervenţia pentru
realizarea corespunzătoare
a portofoliilor
TOTAL 20
4.
Managementu
l clasei de elevi
4.1. Stabilirea unui cadru
adecvat (reguli de
conduită, atitudini,
ambient) pentru
desfăşurarea activităţilor
în conformitate cu
particularităţile clasei de
elevi
Diseminarea la nivelul
clasei a normelor care
trebuie respectate în timpul
orelor de curs
Întocmirea documentelor
care justifică prezentarea
normelor
4.2. Monitorizarea
comportamentului elevilor
şi gestionarea situaţiilor
conflictuale
Sesizarea autorităților de
asistență socială și
protecție a copilului în
situațiile de identificare a
unor forme de violenţă,
violenţă sexuală, vătămare
fizică sau mentală, de rele
tratamente sau de
exploatare, de abandon sau
neglijenţă
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
31
Elaborarea și completarea
unor fişe de observaţie a
comportamentului elevilor
Intervenţia pentru
ameliorarea unor situaţii
conflictuale
Dezvoltarea unei strategii
de gestionare a situaţiei
conflictuale
4.3. Cunoaşterea,
consilierea şi tratarea
diferenţiată a elevilor
Tratarea diferenţiată a
elevilor în funcţie de nevoi
Completarea unor fişe de
observaţie a elevilor
Consilierea elevilor
4.4. Motivarea elevilor
prin valorizarea
exemplelor de bună
practică
Implicarea elevilor în
activități de bună practică
Responsabilizarea elevilor
Aprecierea exemplelor de
bună practică şi stimularea
celor fără absenţe
TOTAL
12
5.
Managementu
l carierei şi al
dezvoltării
personale
5.1. Valorificarea
competenţelor ştiinţifice,
didactice şi metodice
dobândite prin participarea
la programele de formare
continuă/perfecţionare
Participarea la cursuri de
formare
continuă/perfecționare
Valorificarea
competenţelor dobândite la
cursurile de formare
Prezentarea de exemple de
bună- practică utilizate în
activitatea didactică
Diseminarea informaţiilor
de înscriere la unele cursuri
de formare continuă
colegilor
5.2. Implicarea în
organizarea activităţilor
metodice la nivelul
comisiei/catedrei/responsa
bil
Participarea la activități
ale comisiei metodice
Elaborarea și prezentarea
semestrială a unei activități
metodice
5.3.
Realizarea/Actualizarea
portofoliului profesional şi
dosarului personal
Gradul de completare a
portofoliului profesional
şi a dosarului personal
5.4. Dezvoltarea
capacităţii de comunicare
şi relaţionare în interiorul
Comunicarea cu celelalte
cadre didactice,
responsabilii comisiilor,
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
32
şi în afara unităţii (cu
elevii, personalul unității,
echipa managerială şi cu
beneficiarii din cadrul
comunităţii-familiile
elevilor)
conducerea unității, elevi,
părinți și cu alte instituţii şi
părţi
interesate de la nivelul
comunităţii
Conlucrare cu celelalte
cadre didactice în
realizarea unor sarcini la
nivelul unității
5.5. Manifestarea
atitudinii morale şi civice
(limbaj, ţinută, respect,
comportament),
respectarea şi promovarea
deontologiei profesionale
Respectarea
regulamentului intern şi
normelor de organizare şi
funcţionare a
instituţiei
Promovarea deontologiei
profesionale şi a respectul
faţă de ceilalţi
TOTAL 8
6. Contribuţia
la dezvoltarea
instituţională
şi la
promovarea
imaginii
unităţii şcolare
6.1. Dezvoltarea de
parteneriate şi proiecte
educaţionale în vederea
dezvoltării instituţionale
Atragerea de parteneriate
educaţionale
Elaborarea unor proiecte
educaţionale
Participarea în cadrul unor
proiecte educaționale
(coordonator, membru de
echipă)
6.2. Promovarea ofertei
educaţionale
Implicarea în activităţi de
promovare a ofertei
educaţionale
Participarea la târguri,
expoziţii de promovare a
ofertei educaţionale
Organizarea / participarea
la concursuri de promovare
a ofertei educaţionale
6.3. Promovarea imaginii
unității în comunitate prin
participarea şi rezultatele
elevilor la olimpiade,
concursuri, competiţii,
activităţi extracurriculare
şi extraşcolare
Îndrumarea și încurajarea
elevilor privind
participarea la olimpiadele
şcolare
Rezultatele obținute în
urma participării cu elevii
la olimpiadele școlare
Organizarea de activităţi
extraşcolare şi
extracurriculare în scopul
promovării imaginii
unității
6.4.
Realizarea/Participarea la
programe/activităţi de
Participarea la
programe/activităţi în
domeniul educaţiei pentru
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
33
prevenire şi combatere a
violenţei şi
comportamentelor
nesănătoase în mediul
şcolar, familie şi societate
prevenirea și combaterea
violenței
Implicarea în activităţi de
prevenire şi combatere a
violenţei şi de prevenire şi
combatere a
comportamentelor
nesănătoase
Colaborarea cu instituții
abilitate, părinți, organizații
pentru prevenirea violenței
6.5. Respectarea normelor,
procedurilor de sănătate şi
securitate a muncii şi de
PSI şi ISU pentru toate
tipurile de activităţi
desfăşurate în cadrul
unităţii de învăţământ,
precum şi a sarcinilor
suplimentare
Întocmirea / semnarea
documentelor privind PSI
şi protecţia muncii
Diseminarea regulilor de
bună conduită privind
aspectele de securitate și
sănătate în muncă şi cele
de PSI în rândul elevilor
Implicarea şi participarea
la activităţile specifice
acestui domeniu
6.6. Implicarea activă în
crearea unei culturi a
calităţii la nivelul
organizaţiei
Nivelul de implicare în
dezvoltarea calității în
cadrul instituției
TOTAL 15
7. Conduita
profesională
7.1. Manifestarea
atitudinii morale şi civice
(limbaj, ţinută, respect,
comportament)
Manifestarea permanentă a
unei atitudinii morale și
civice
2
7.2. Respectarea şi
promovarea deontologiei
profesionale
Cunoașterea și respectarea
normelor deontologice
3
TOTAL 5
TOTAL 100
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
34
Data: ……………………. Numele şi prenumele: Semnături:
- Cadru didactic evaluat:……………………………
- Responsabil comisie:……………………….………
- Director:…………………………………………….
- Membrii consiliului de administraţie:………. …………………….
……………………… …………………….
………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
35
ANEXA 2 - F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare personal auxiliar – bibliotecar
FIȘA DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIILE DE
BIBLIOTECAR, DOCUMENTARIST, REDACTOR ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
Unitatea ...........................
Numărul fişei postului:
Numele şi prenumele titularului:
Perioada evaluată:
Calificativul acordat:
Domenii ale
evaluării Criterii de performanţă Indicatori de performanţă
Punctaj
maxim
Punctaj
autoevaluare
Punctaj
evaluare
compartiment
Punctaj
evaluare
consiliu de
administraţie
Validare
consiliul
profesoral
1. Proiectarea
activităţii 1.1. Respectarea normelor
biblioteconomice în vigoare
recomandate pentru
Clasificarea și catalogarea
publicaţiilor
Inventarierea colecţiilor
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
36
funcţionarea bibliotecii
şcolare
Creșterea fondurilor de publicații ale bibliotecii
Sortarea publicaţiilor
1.2. Respectarea procedurilor
existente la nivelul unităţii cu
privire la:
- efectuarea operaţiilor în
documentele de evidenţă
(RFM, RI. fişele de evidenţă,
fişe de cititor);
- transmiterea informaţiilor în
interiorul şi exteriorul unităţii.
Completarea fondului de
publicaţii și a altor categorii de
documente
Întocmirea documentelor de evidență a
colecțiilor: R.M.F (registrul de
mişcare a fondurilor), R.I. (registrul inventar),
fișele de evidență a publicaţiilor seriale, fișa de
cititor
pentru elevi,cadre didactice si
nedidactice al scolii
Informarea utilizatorilor și oferirea spre
consultare a materialelor elaborate de bibliotecă
sau de alte instituții similare din țară
(bibliografii tematice, selective și adnotate)
Gradul de comunicare atât la nivel intern cu șefi
de catedră, cadre
didactice, elevi, conducerea unităţii, cât și la
nivel extern
1.3. Realizarea planificării
calendaristice a activităţii
Elaborarea planului managerial al
compartimentului
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
37
bibliotecii în concordanţă cu
structura anului şcolar şi
adaptată la particularităţile
unităţii şcolare
Elaborarea unui plan de activități pentru fiecare
semestru
Colaborarea cu cadrele didactice în acțiunile
educative
Desfășurarea activităților extracurriculare la
nivelul bibliotecii
1.4. Proiectarea anumitor
activităţi de iniţiere şi
valorizare a dimensiunii
educative a tehnologiei
informării şi comunicării
(TIC) în cadrul bibliotecii
Utilizarea tehnologiei informării și
comunicării în cadrul bibliotecii
1.5. Elaborarea de instrumente
de planificare pe tipuri de
activităţi: pedagogice,
culturale, de comunicare şi de
gestionare a bibliotecii
Gestionarea bibliotecii (orar de funcţionare,
planificarea activităţilor, a bunurilor materiale
(mobilier, materiale şi echipamente şi a
fondului documentar pe tot parcursul anului
şcolar)
Întocmirea documentelor corespunzătoare
(bibliografii, cataloage sstematice și
alfabetice, RI, RMF, fișe de evidență a
publicaţiilor
TOTAL 20
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
38
2. Realizarea
activităţii
2.1. Organizarea resurselor
bibliotecii în vederea punerii
lor la dispoziţia utilizatorilor
în cadrul activităţilor
Organizarea de acțiuni specifice de promovare
a cărții (dezbateri, recenzii de carte, expoziții
etc.)
Sprijină elevii în procesul educațional
2.2. Realizarea
completă/corectă/legală a
operaţiilor biblioteconomice
(catalogare,
clasificare/indexare,
depozitare, evidenţă,
împrumut, inventariere,
casare) prin colaborare cu alte
compartimente
Recuperarea la timp a volumelor împrumutate
(consultate) în anul școlar
Primirea colecțiilor și înregistrarea acestora
Realizarea la termen a inventarierii anuale prin
respectarea normelor legislative a bibiliotecilor
Casarea publicațiilor rezultate în urma
inventarierii sau la cerere
2.3. Gestionarea prin
securitate şi bună păstrare a
dotării şi colecţiilor bibliotecii
Conservarea în bune condiții a fondului de
carte
Respectarea normelor de prevenire și stingere a
incendiilor, precum și cele de protecția muncii
2.4. Organizarea de expoziţii,
vizite şi întâlniri tematice,
ateliere de creaţie privind
promovarea ofertei bibliotecii
Numărul de expoziții și evenimente tematice
organizate
Atragere cititori prin actiuni de promovare a
cărţii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
39
în comunitate şi atragerea
cititorilor
Colaborare cu cadrele didactice în organizarea
unor activităţi specifice prin care se dorește
atragerea elevilor către carte
2.5. Adaptarea la
complexitatea muncii pe baza
nivelului de concepţie, de
analiză şi sinteză a activităţii
Complexitatea activității desfășurate
Punerea la dispoziția elevilor și a persoanelor
interesate a informațiilor necesare
TOTAL 30
3. Comunicare
şi relaţionare 3.1. Asigurarea unei bune
comunicări şi relaţionări la
nivel intern (cu elevii, cadrele
didactice, didactic-auxiliare)
Comunicarea cu cadrele didactice, cu elevii,
personalul didactic auxiliar, personalul
nedidactic, conducerea unității
Realizarea unei comunicări eficiente cu cadrele
didactice, cu elevii, personalul didactic auxiliar,
personalul nedidactic, conducerea prin
utilizarea unor multiple canale de comunicare
3.2. Comunicarea eficientă cu
utilizatorii externi (părinţi,
comunitate) şi parteneri
Sesizarea autorităților de asistență socială și
protecție a copilului în situațiile de identificare
a unor forme de violenţă, violenţă sexuală,
vătămare fizică sau mentală, de rele tratamente
sau de exploatare, de abandon sau neglijenţă
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
40
Comunicarea și relaționarea cu părinții atunci
când situația o impune
Interesul în schimbul de informaţii cu factori
externi, parteneri
3.3. Atragerea elevilor către
activităţile bibliotecii şi
stimularea lecturii (numărul
fişelor de cititor)
Număr de cititori
Număr de acțiuni de atragere a elevilor la
bibliotecă
Întocmirea de fișe de cititor pentru fiecare elev
înscris
3.4. Consolidarea relaţiei
dintre unitate şi comunitate
Interes în dezvoltarea și consolidarea relației
dintre unitate și comunitate
3.5. Colaborarea cu instituţii
de cultură şi educaţie în
vederea realizării unor
proiecte cu caracter cultural şi
educativ
Număr de proiecte realizate la nivel național și
județean
TOTAL 20
4. Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
4.1. Analiza nivelului şi
stadiului propriei pregătiri
profesionale
Interes în dezvoltarea profesională
Identificarea necesarului din punct de vedere al
dezvoltării profesionale
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
41
4.2. Participarea permanentă
la cercuri şi activităţi
metodice la nivel
local/judeţean/naţional
Numărul de participări la cercuri metodice
semestriale
4.3. Participarea la programe
de formare în vederea
dezvoltării profesionale
Numărul de programe de dezvoltare
profesională la care a participat
TOTAL 10
5. Contribuţia
la dezvoltarea
instituţională şi
la promovarea
imaginii unității
5.1. Realizarea integrală şi la
timp a atribuţiilor stabilite
prin fişa postului
Gradul de îndeplinire a atribuțiilor de serviciu
5.2. Respectarea
regulamentului de organizare
şi funcţionare a bibliotecii
şcolare şi a regulamentului
intern al bibliotecii şcolare,
Respectă normele biblioteconomice în vigoare,
precum și a Regulamentului intern și al
Regulamentului de organizare și funcționare al
bibliotecii școlare, dar și a sarcinilor și
obligațiilor bibliotecarului
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
42
respectarea normelor de
conservare şi securitate a
colecţiilor, a normelor şi
procedurilor de sănătate şi
securitate a muncii, PSI şi ISU
Respectă normele de conservare și securitate a
colecțiilor bibliotecii, precum și a normelor de
P.S.I. și S.S.M.
Participarea la instruirile periodice privind
P.S.I. și S.S.M.
5.3. Promovarea valorilor
culturale româneşti prin
realizarea de parteneriate
educative naţionale şi
internaţionale
Numărul de activități culturale realizate în
parteneriat cu instituții culturale (muzee, case
de cultură etc.) la nivel local, național și
internațional
5.4. Iniţiative personale
privind stimularea donaţiilor
şi obţinerea unor sponsorizări
în scopul dezvoltării
resurselor bibliotecii
Numărul de donații și sponsorizări atrase în
vederea îmbunătățirii fondului de carte
5.5. Utilizarea raţională şi
eficientă a alocaţiilor bugetare
pentru achiziţii, abonamente
Utilizarea eficientă a resurselor financiare în
vederea îmbunătățirii fondului de carte
TOTAL 15
6. Conduita
profesională
6.1. Manifestarea atitudinii
morale şi civice (limbaj,
ţinută, respect, comportament)
Manifestarea permanentă a unei atitudinii
morale și civice
2
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
43
6.2. Respectarea şi
promovarea deontologiei
profesionale
Cunoașterea și respectarea normelor
deontologice și a Codului de etică profesională
3
TOTAL 5
TOTAL
100
Data: ……………………. Numele şi prenumele: Semnături:
- Cadru didactic auxiliar evaluat:…………………… ………………………
- Responsabil compartiment:………………………. ……………………….
- Director:……………………….. ………………………..
- Membrii consiliului de administraţie:…………………… ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
44
ANEXA 3 - F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare personal auxiliar – secretar
FIȘA DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
SECRETAR ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
Unitatea ……………….
Numărul fişei postului:
Numele şi prenumele titularului:
Perioada evaluată:
Calificativul acordat:
Domenii ale evaluării Criterii de performanţă Indicatori de performanţă Punctaj
maxim
Punctaj
autoevaluare
Punctaj
evaluare
compartiment
Punctaj
evaluare
consiliu de
administraţie
Validare
consiliul
profesoral
1. Proiectarea
activităţii
1.1. Respectarea planurilor
manageriale ale unității
Întocmirea planului managerial al
compartimentului
Cunoașterea și respectarea planului
managerial al unității
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
45
1.2. Implicarea în proiectarea
activităţii unității, la nivelul
compartimentului
Coordonarea activității compartimentului în
funcție de necesitățile unității
Propunerea de metode noi de lucru pentru
îmbunătățirea activității în cadrul
compartimentului
1.3. Realizarea planificării
calendaristice a
compartimentului
Întocmirea unui plan semestrial, respectiv
anual de muncă
1.4. Cunoaşterea şi aplicarea
legislaţiei în vigoare
Cunoașterea și respectarea legislației școlare
(legi, hotărâri guvernamentale, ordine
regulamente, metodologii) în vigoare
1.5. Folosirea tehnologiei
informatice în proiectare
Ține evidența corespondenței poștei
electronice (e-mail) și a programelor
informatizate puse la dispoziție de ISJ sau
MEN
Elaborarea documentelor în format electronic
și actualizarea bazelor de date ale elevilor
TOTAL 20
2. Realizarea
activităţilor
2.1. Organizarea documentelor
oficiale
Întocmește și transmite în timp documentele
solicitate de către elevi sau de
compartimentul contabilitate
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
46
Ține evidența corespondenței fizice a
unității
Ordonează documentele conform
Nomenclatorului arhivistic
2.2. Asigură ordonarea şi
arhivarea documentelor unităţii.
Organizează și participă la arhivarea
documentelor unității
2.3. Gestionarea documentelor
pentru resursa umană a unităţii
(cadre didactice, personal
didactic auxiliar, personal
nedidactic), înregistrarea şi
prelucrarea informatică
periodică a datelor în
programele de salarizare şi
REVISAL
Transmite în timpul prevăzut de lege orce
modificare privind angajaţii către ITM prin
programul REVISAL
Ţine la zi dosarele personale ale cadrelor
didactice , didactice auxiliare şi nedidactice
Întocmeşte formele de angajare pentru întreg
personalul unităţii întocmind dosarele
personale ale salariaţilor , elaborează fişe
operaţionale ale postului , fişe de evaluare a
personalului didactic auxiliar şi nedidactic
Întocmeşte pontaje lunare şi alcătuieşte în
programul Edusal de salarii statul de personal
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
47
2.4. Întocmirea şi actualizarea
documentelor de studii ale
elevilor
Gestionează,completează şi eliberează actele
de studii pentru absolvenţii unității (foi
matricole, adeverinţe etc.) precum şi
adeverinţe de studii pentru elevii transferaţi
la alte unităţi cât şi pentru cei plecaţi în
străinătate
Înmatriculează în registrul matricol toţi
elevii, completează situaţia şcolară pe ani
şcolari, trece din catalogul de examene de
corigenţă mediile obţinute de elevii în urma
desfăşurării examenului
Întocmeşte registrele de înscriere al elevilor
în unitate şi îl actualizează permanent
2.5. Alcătuirea de proceduri Numărul de proceduri specifice
compartimentului întocmite
Revizuirea procedurilor atunci când situația
o impune
Aduce la cunoștința directorului unității și a
Comisiei SCIM/CEAC a procedurilor
întocmite
TOTAL 30
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
48
3. Comunicare şi
relaţionare
3.1. Asigurarea fluxului
informaţional al
compartimentului
Sesizarea autorităților de asistență socială și
protecție a copilului în situațiile de
identificare a unor forme de violenţă,
violenţă sexuală, vătămare fizică sau
mentală, de rele tratamente sau de exploatare,
de abandon sau neglijenţă
Transmiterea tuturor situațiilor solicitate
Transmiterea corespondenței către
compartimentele
3.2. Raportarea periodică pentru
conducerea instituţiei
Aduce la cunoştinţă conducerii unității toate
situaţiile şi problemele serviciului secretariat
Întocmirea unui raport anual al activităţii
serviciului secretariat și transmiterea acestuia
către conducerea instituției
Identifică și propune soluții pentru
îmbunătățirea fluxului informațional la nivel
intern și la nivel extern
3.3. Asigurarea transparenţei
deciziilor din compartiment
Aduce la cunoştinţă tuturor destinatarilor
deciziile elaborate în compartiment şi
aprobate de director precum şi toate
ordinele/notele de serviciu personalului din
unitate
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
49
3.4. Evidenţa, gestionarea şi
arhivarea documentelor
Participă la inventarul anual al documentelor
din cadrul compartimentului și respectă
Nomenclatorul arhivistic
3.5. Asigurarea interfeţei
privind comunicarea cu
beneficiarii direcţi şi indirecţi
Aduce la cunoştinţă beneficiarilor termenele
de primire a solicitărilor şi se încadrează în
acest termen în vederea realizării situaţiilor
Reprezintă legătura între unitate și alte
insituții de învățământ, ISJ, părinți etc.
utilizând diverse canale de comunicare
(telefon, e-mail, fax, serviciu poștal)
TOTAL 20
4. Managementul
carierei şi al
dezvoltării personale
4.1. Identificarea nevoilor
proprii de dezvoltare
Interes în dezvoltarea personală și în
îmbunătățirea compartimentului secretariat
4.2. Participarea la activităţi de
formare profesională şi
dezvoltare în carieră
Îmbunătățirea pregătirii profesionale prin
participarea la cursuri de formare organizate
de terți, dar și prin studiu individual
Participă la cursuri de formare profesională
privind gestionarea resurselor umane
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
50
4.3. Participarea permanentă la
instruirile organizate de ISJ
Participarea la cursurile de perfecționare,
instructaje, consfătuiri
TOTAL 10
5. Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi la
promovarea imaginii
unității
5.1. Planificarea activităţii
compartimentului prin prisma
dezvoltării instituţionale şi
promovarea imaginii unității
Redactează corespondenţa unității
Propune programul serviciului secretariat
spre aprobare conducerii unității
Prioritizează activitățile din cadrul
compartimentului
5.2. Asigurarea permanentă a
legăturii cu reprezentanţii
comunităţii locale privind
activitatea compartimentului
Asigură legătura permanentă a instituţiei cu
comunităţile locale aducând la cunoştinţă
conducerii unităţii toată corespondenţa
desfăşurată şi răspunde de asigurarea în
termenele stabilite a feed-back-ului cu aceşti
factori externi
5.3. Îndeplinirea altor atribuţii
dispuse de şefei ierarhic
superior şi/sau de director, care
pot rezulta din necesitatea
derulării în bune condiţii a
atribuţiilor aflate în sfera sa de
responsabilitate
Întocmirea pontajului lunar pentru
personalul unității
Întocmește statele de bursă și le transmite
către compartimentul contabilitate
Primeşte dosarele privind acordarea de
burse, ajutoare rechizite, programul Euro
200, etc.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
51
5.4. Respectarea normelor, ROI,
a procedurilor de sănătate şi
securitate a muncii, de PSI şi
ISU pentru toate tipurile de
activităţi desfăşurate în cadrul
unităţii de învăţământ
Respectă prevederile ROI, cod etică
Respectă normele de sănătate şi securitate în
muncă și cele de prevenire și stingere a
incendiilor din unitate
Participă la instrucţiunile generale şi
periodice ale angajaţilor
Redactează formele de angajare a
personalului din punct de vedere al sănătăţii
şi securităţii în muncă
Propune anual şi la fiecare angajare
controlul medical al angajaţilor din punct de
vedere al sănătăţii în muncă
TOTAL 15
6. Conduita
profesională
6.1. Manifestarea atitudinii
morale şi civice (limbaj, ţinută,
respect, comportament)
Manifestarea permanentă a unei atitudinii
morale și civice
2
6.2. Respectarea şi promovarea
deontologiei profesionale
Cunoașterea și respectarea normelor
deontologice și a Codului de etică
profesională
3
TOTAL 5
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
52
TOTAL 100
Data: ……………………. Numele şi prenumele: Semnături:
- Cadru didactic auxiliar evaluat:…………………… ………………………
- Responsabil compartiment:………………………. ……………………….
- Director:……………………….. ………………………..
- Membrii consiliului de administraţie:…………………… ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
53
ANEXA 4 - F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare personal auxiliar - admin. Financiar
FIȘA DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
ADMINISTRATOR FINANCIAR (CONTABIL) ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
Unitatea…………………….
Numărul fişei postului:
Numele şi prenumele titularului:
Perioada evaluată:
Calificativul acordat:
Domenii ale
evaluării Criterii de performanţă Indicatori de performanţă
Punctaj
maxim
Punctaj
autoevaluare
Punctaj
evaluare
compartiment
Punctaj
evaluare
consiliu de
administraţie
Validare
consiliul
profesoral
1. Proiectarea
activităţii
1.1. Respectarea planurilor
manageriale ale unității
Cunoaşte și respectă planurile manageriale ale
unității
1.2. Implicarea în proiectarea
activităţii unității, la nivelul
compartimentului financiar
Participă la proiectarea activității și a proiecției
bugetare a unității împreună cu conducerea
instituției pentru stabilirea necesarului financiar și
material
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
54
1.3. Cunoaşterea şi aplicarea
legislaţiei în vigoare
Cunoașterea și respectarea normelor legislative în
vigoare
1.4. Folosirea tehnologiei
informatice în proiectare
Întocmirea situațiilor financiare în format
electronic utilizând programele informatice
specifice
TOTAL 20
2. Realizarea
activităţilor
2.1. Organizarea activităţii Întocmirea de planuri de venituri şi cheltuieli
bugetare, extrabugetare la termenele şi în
conformitate cu prevederile legislative în vigoare
Întocmirea de acte justificative şi documente
contabile la timp cu respectarea formularelor şi
regulilor de alcătuire şi completare în vigoare
Aplică viza de control financiar preventiv în
conformitate cu prevederile legislative în vigoare
2.2. Înregistrarea şi prelucrarea
informatică periodică a datelor în
programele de contabilitate
Datele contabile sunt înregistrare și prelucrate
informatic prin programele specifice
2.3. Monitorizarea activităţii Urmăreşte aplicarea şi respectarea tuturor
dispoziţiilor legale privind salarizarea şi drepturile
personalului instituției
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
55
Întocmeşte formele pentru efectuarea încasărilor şi
plăţilor în numerar sau prin conturi bancare, pentru
urmărirea debitorilor şi creditorilor
2.4. Consilierea/Îndrumarea şi
controlul periodic al personalului
care gestionează valori materiale
Instruieşte şi controlează periodic personalul care
gestionează valori materiale
Organizează inventarierea valorilor materiale şi
băneşti, instruieşte şi controlează personalul unităţii
în vederea efectuării corecte a operaţiunii de
inventariere
2.5. Alcătuirea de proceduri Numărul de proceduri specifice compartimentului
întocmite
Revizuirea procedurilor atunci când situația o
impune
Aduce la cunoștința directorului unității și a
Comisiei SCIM/CEAC a procedurilor întocmite
TOTAL 30
3. Comunicare şi
relaţionare
3.1. Asigurarea fluxului
informaţional al
compartimentului
Sesizarea autorităților de asistență socială și
protecție a copilului în situațiile de identificare a
unor forme de violenţă, violenţă sexuală, vătămare
fizică sau mentală, de rele tratamente sau de
exploatare, de abandon sau neglijenţă
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
56
Organizează circuitul documentelor contabile şi
înregistrarea lor în mod cronologic şi sistematic în
evidenţa contabilă
3.2. Raportarea periodică pentru
conducerea instituţiei
Întocmirea balanţelor furnizorilor și înștiințarea
conducerii de eventualele restanțe la plată acestora
Prezentarea detaliată a execuţiei bugetare conducerii
unității
3.3. Asigurarea transparenţei
deciziilor din compartiment
Înștiințarea beneficiarilor/terților de deciziile ce îi
vizează
3.4. Evidenţa, gestionarea şi
arhivarea documentelor
Clasează şi păstrează actele justificative de
cheltuieli, documente contabile, fişele, balanţele de
verificare
Asigură arhivarea corespunzătoare a documentelor
3.5. Asigurarea interfeţei privind
licitaţiile sau încredinţărilor
directe
Întocmirea de rapoarte semestriale și anuale privind
achizițiile realizate prin sistemul SEAP sau prin
achiziție directă și prezentarea acestora conducerii
unității
Cunoaște și respectă prevederile Legii nr. 98/2016
privind achizițiile publice
TOTAL 20
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
57
4. Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
4.1. Nivelul şi stadiul propriei
pregătiri profesionale
Participarea la cursuri și programe de perfecționare
organizate de terți
4.2. Formare profesională şi
dezvoltare în carieră
Interes în dezvoltarea profesională
Interes în îmbunătățirea permanentă a activității
compartimentului de contabilitate
4.3. Coordonarea personalului
din subordine privind
managementul carierei
Coordonează și instruiește personalul din subordine
4.4. Participarea la instruirile
organizate de ISJ
Participarea la cursuri și programe de perfecționare
organizate de ISJ
TOTAL 10
5. Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi la
promovarea
imaginii unității
5.1. Planificarea bugetară prin
prisma dezvoltării instituţionale
şi promovarea imaginii unității
Participă activ la asigurarea necesarului bazei
materiale pentru dezvoltarea instituției și
promovarea imaginii acesteia
5.2. Asigurarea permanentă a
legăturii cu reprezentanţii
comunităţii locale privind
activitatea compartimentului
Transmite în termenul stabilit toate situaţiile către
ordonatorul principal de credite
Stabileşte obligaţiile către bugetul statului şi
asigură vărsarea sumelor respective în termenele
stabilite
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
58
5.3. Îndeplinirea altor atribuţii
dispuse de şeful ierarhic superior
şi/sau de director, care pot
rezulta din necesitatea derulării
în bune condiţii a atribuţiilor
aflate în sfera sa de
responsabilitate
Întocmirea tuturor situațiilor dispuse de către
directorul unității
5.4. Respectarea normelor,
procedurilor de sănătate şi
securitate a muncii, de PSI şi
ISU pentru toate tipurile de
activităţi desfăşurate în cadrul
unităţii de învăţământ
Cunoaște și respectă normele de securitate și
sănătate în muncă și cele de prevenire și stingere a
incendiilor
Participă la instruirile periodice realizate la nivelul
instituției
TOTAL 15
6. Conduita
profesională
6.1. Manifestarea atitudinii
morale şi civice (limbaj, ţinută,
respect, comportament)
Manifestarea permanentă a unei atitudinii morale și
civice
2
6.2. Respectarea şi promovarea
deontologiei profesionale
Cunoașterea și respectarea normelor deontologice și
a Codului de etică profesională
3
TOTAL 5
TOTAL 100
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
59
Data: ……………………. Numele şi prenumele: Semnături:
- Cadru didactic auxiliar evaluat:…………………… ………………………
- Responsabil compartiment:………………………. ……………………….
- Director:……………………….. ………………………..
- Membrii consiliului de administraţie:…………………… ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
60
ANEXA 5 - F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare personal auxiliar - admin. Patrimoniu
FIȘA DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
ADMINISTRATOR DE PATRIMONIU
Unitatea. …………………..
Numărul fişei postului:
Numele şi prenumele titularului:
Perioada evaluată:
Calificativul acordat:
Domenii ale
evaluării Criterii de performanţă Indicatori de performanţă
Punctaj
maxim
Punctaj
autoevaluare
Punctaj
evaluare
compartiment
Punctaj
evaluare
consiliu de
administraţie
Validare
consiliul
profesoral
1. Proiectarea
activităţii 1.1. Elaborarea documentelor de
proiectare a activităţii conform
specificului postului şi corelarea acestora
cu documentele de proiectare ale unităţii
de învăţământ
Întocmirea planului de activități semestrial și
anual pentru compartiment în conformitate cu
documentele de proiectare ale unității
Participă la întocmirea planului de pază al
instituției
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
61
1.2. Implicarea în elaborarea
documentelor de proiectare a activităţii
compartimentului funcţional
Întocmirea unui referat de necesitate pentru
asigurarea bunurilor materiale
1.3. Folosirea tehnologiei informării şi
comunicării (TIC) în activitatea de
proiectare
Întocmirea documentelor din cadrul
compartimentului în format electronic
Elaborarea unei baze de date în format
electronic privind sectorul administrativ
1.4. Elaborarea tematicii şi graficului de
control ale activităţii personalului din
subordine
Elaborarea de grafice de control pentru
persoanele din subordine şi îl prezintă
directorului spre aprobare
Aplică măsuri de efectuare a reparațiilor în
cadrul unității
TOTAL 20
2. Realizarea
activităţilor
2.1. Identificarea şi aplicarea soluţiilor
optime, prin consultare cu conducerea
unităţii, pentru toate problemele ce revin
sectorului administrativ
Propune casarea bunurilor și înlocuirea
acestora
Respinge documentele de mişcare a valorilor
materiale (obiecte de inventar, mijloace fixe )
ce nu corespund realităţii, informând
conducerea unității
Procură materiale pentru efectuarea procesului
de curățenie și dezinsecție
Procură materialele necesare pentru
desfășurarea activităților educative
2.2. Organizarea şi gestionarea bazei
materiale a unităţii de învăţământ
Gestionează şi răspunde de păstrarea bunurilor
mobiliare şi de inventar ale instituţiei, pe care le
repartizează pe sub gestiuni
2.3. Elaborarea documentaţiei necesare,
conform normelor în vigoare, pentru
Întocmește documentele pentru îmbunărățirea
bazei materiale a instituției prin achiziție
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
62
realizarea de achiziţii publice în vederea
dezvoltării bazei tehnico-materiale a
unităţii de învăţământ
publică, în conformitate cu normele legislative
în vigoare
Colaborează cu conducerea instituției și
compartimentul de contabilitate pentru
realizarea procesului de achiziții publice
2.4. Gestionarea inventarului mobil şi
imobil al unităţii de învăţământ în registrul
inventar al acesteia şi în evidenţele
contabile
Efectuează înregistrări în fişele de magazie cu
excepţia documentelor neaprobate
Răspunde de gestionarea bunurilor, urmăreşte
utilizarea raţională a energiei electrice, gaz, apă
şi a materialelor consumabile din unitate
Efectuează transferul de materiale din unitate
către alte unităţi numai cu aprobarea
directorului unităţii
Recuperează împreună cu dirigintele pagubele
produse de elevi
Coordonează activităţi de remediere a
pagubelor materiale de orice fel din unitate
Coordonează activităţi de igienizare, reparaţii
(început de an şcolar, semestrial, diferite
activităţi la nivelul instituției)
TOTAL 30
3. Comunicare şi
relaţionare 3.1. Relaţionarea eficientă cu întregul
personal al unităţii de învăţământ
Relaționează cu personalul angajat al instituției
3.2. Promovarea unui comportament
asertiv în relaţiile cu personalul unităţii de
învăţământ
Vine în sprijinul rezolvării situaţiilor
conflictuale evitând disputele cu terţe persoane
3.3. Dezvoltarea capacităţii de comunicare
şi relaţionare în interiorul şi în afara
Sesizarea autorităților de asistență socială și
protecție a copilului în situațiile de identificare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
63
unităţii (cu elevii, personalul unității,
echipa managerială şi în cadrul
comunităţii)
a unor forme de violenţă, violenţă sexuală,
vătămare fizică sau mentală, de rele tratamente
sau de exploatare, de abandon sau neglijenţă
Relaționează cu personalul didactic, didactic
auxiliar și nedidactic
Relaționează cu elevii și părinții elevilor
Relaționează cu persoane din comunitate
TOTAL 20
4. Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
4.1. Identificarea nevoilor proprii de
dezvoltare
Prezintă interes pentru dezvoltarea
profesională
4.2. Participarea la stagii de
formare/cursuri de perfecţionare etc.
Participă la cursuri de perfecționare
profesională
4.3. Aplicarea în activitatea curentă a
cunoştinţelor/abilităţilor/ competenţelor
dobândite prin formare
continuă/perfecţionare
Arată competenţă în coordonarea activităţii de
curăţenie şi de dezinfecţie din unitate
Arată competenţă în coordonarea activităţii de
întreținere și mentenanță a bunurilor unității
TOTAL 10
5. Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi la
promovarea
imaginii unităţii
şcolare
5.1. Promovarea sistemului de valori al
unităţii la nivelul comunităţii
Contribuie la promovarea imaginii unității
5.2. Facilitarea procesului de cunoaştere,
înţelegere, însuşire şi respectare a regulilor
sociale
Nu este implicat în situații conflictuale
Cunoaște și respectă codul de etică al instituției
5.3. Participarea şi implicarea în procesul
decizional în cadrul instituţiei şi la
elaborarea şi implementarea proiectului
instituţional
Numărul de proceduri operaționale specifice
compartimentului administrativ elaborate
Revizuirea procedurilor operaționale elaborate
atunci când situația o impune
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
64
Manifestă interes în luarea unor decizii
împreună cu conducerea unității
5.4. Iniţierea şi derularea proiectelor şi
parteneriatelor
Iniţiază, elaborează, proiecte şi parteneriate cu
diferiţi parteneri economici şi sociali
Participă alături de cadrele didactice la proiecte,
parteneriate
5.5. Atragerea de sponsori în vederea
dezvoltării bazei materiale a unităţii
Numărul de sponsorizări atrase pentru
îmbunătățirea bazei materiale a unității
TOTAL 15
6. Conduita
profesională
6.1. Manifestarea atitudinii morale şi
civice (limbaj, ţinută, respect,
comportament)
Manifestarea permanentă a unei atitudinii
morale și civice
2
6.2. Respectarea şi promovarea
deontologiei profesionale
Cunoașterea și respectarea normelor
deontologice și a Codului de etică profesională
3
5
TOTAL 100
Data: ……………………. Numele şi prenumele: Semnături:
- Cadru didactic auxiliar evaluat:…………………… ………………………
- Responsabil compartiment:………………………. ……………………….
- Director:……………………….. ………………………..
- Membrii consiliului de administraţie:…………………… ………………………..
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
65
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
66
ANEXA 6 - F02-PO-03.01 Fişa cadru de autoevaluare personal auxiliar - informatician
FIȘA DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU FUNCŢIA DE
INFORMATICIAN
Unitatea …………………..
Numărul fişei postului:
Numele şi prenumele titularului:
Perioada evaluată:
Calificativul acordat:
Domenii ale
evaluării Criterii de performanţă Indicatori de performanţă
Punctaj
maxim
Punctaj
autoevaluare
Punctaj
evaluare
compartiment
Punctaj
evaluare
consiliu de
administraţie
Validare
consiliul
profesoral
1. Proiectarea
activităţii
1.1. Gestionarea şi verificarea
permanentă a stării de funcţionare a
echipamentelor de calcul din dotare şi
asigurarea utilizării în bune condiţii a
acestora
Verificarea permanentă a stării de
funcţionare a echipamentelor
1.2. Întreţinerea şi administrarea reţelei
internet a unității
Administrarea corespunzătoare a rețelei de
internet a unității
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
67
1.3. Implicarea în activităţile de
proiectare a ofertei educaţionale la
nivelul unităţii
Elaborarea documentelor ce cuprind oferta
educațională
Actualizarea documentelor ce cuprind oferta
educațională atunci când situația o impune
Implicare în conceperea, tehnoredactarea şi
multiplicarea produselor de promovare a
ofertei educaţionale
1.4. Proiectarea de activităţi
extracurriculare corelate cu obiectivele
curriculare extrase din planul
managerial al unităţii
Numărul de activități extracurriculare
proiectate
TOTAL 20
2. Realizarea
activităţilor
didactice
2.1. Asigurarea asistenţei tehnice
profesorilor de altă specialitate decât
informatică în timpul orelor desfăşurate
în laboratorul AEL sau în oricare alt
laborator de informatică
Răspunde la timp solicitărilor primite
2.2. Utilizarea şi gestionarea eficientă a
resurselor puse la dispoziţia postului:
bibliotecă de software şi documentaţii,
echipamente de tehnică de calcul şi
auxiliare etc.
Utilizarea corespunzătoare a resurselor
disponibile
2.3. Participarea la activităţi
extracurriculare, precum şi participarea
la acţiuni de voluntariat
Numărul de activități extracurriculare la care
a participat în cadrul unui an școlar
Numărul de activități de voluntariat la care a
participat în cadrul unui an școlar
TOTAL 30
Comunicare permanentă cu elevii
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
68
3. Comunicare şi
relaţionare
3.1. Dezvoltarea capacităţii de
comunicare şi relaţionare cu elevii
Utilizarea unui comportament adecvat în
relaționarea cu elevii
Oferă și obține feedback în procesul de
interacționare cu elevii
3.2. Dezvoltarea capacităţii de
comunicare şi relaţionare cu personalul
unității
Comunicare permanentă cu personalul
instituției
Utilizarea unui comportament adecvat în
relaționarea cu personalul instituției
Oferă și obține feedback în procesul de
interacționare cu personalul instituției
3.3. Dezvoltarea capacităţii de
comunicare şi relaţionare cu echipa
managerială
Comunicare permanentă cu echipa
managerială
Oferă și obține feedback în procesul de
interacționare cu echipa managerială
3.4. Dezvoltarea capacităţii de
comunicare şi relaţionare în cadrul
comunităţii
Sesizarea autorităților de asistență socială și
protecție a copilului în situațiile de
identificare a unor forme de violenţă, violenţă
sexuală, vătămare fizică sau mentală, de rele
tratamente sau de exploatare, de abandon sau
neglijenţă
Identifică modalităţi de comunicare eficientă
(direct sau mediată) cu instituţiile
coordonatoare şi colaboratore
3.5. Relaţionarea cu firmele
producătoare de softuri, de echipamente
de calcul, cu firmele care asigură
Identifică modalităţi de comunicare eficientă
cu firmele producătoare de produse IT
La solicitarea unităţii şcolare, analizează
oferte de produse IT, face recomandări,
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
69
service-ul echipamentelor de calcul,
relaţionarea cu providerul de internet
decide şi mediază achiziţionarea de produse
IT pentru unitatea şcolară
Menține un nivel optim de comunicare cu
firmele producătoare de softuri, de
echipamente de calcul, cu firmele care
asigură service-ul echipamentelor de calcul și
în relaţionarea cu providerul de internet
TOTAL 15
4. Managementul
carierei şi al
dezvoltării
personale
4.1. Valorificarea competenţelor
ştiinţifice, dobândite prin participarea la
programele de formare/perfecţionare
Gradul de însușire și de valorificare a
competențelor obținute în urma frecventării
programelor de formare profesională
(numărul de certificate/diplome/adeverințe
obținute în cadrul unui an școlar)
4.2. Implicarea în organizarea
activităţilor metodice la nivelul
comisiei/catedrei de informatică
Participă în activitatea de organizare a
activităţilor metodice la nivelul catedrei de
informatică (numărul de activități la care a
participat)
4.3. Realizarea/actualizarea
portofoliului şi dosarului personal
TOTAL 15
5. Contribuţia la
dezvoltarea
instituţională şi la
promovarea
imaginii unităţii
şcolare
5.1. Dezvoltarea de parteneriate şi
proiecte educaţionale în vederea
dezvoltării instituţionale
Iniţiere de parteneriat şi/sau proiect
educaţional în vederea dezvoltării
instituţionale
Numărul de parteneriate la care a participat
5.2. Promovarea ofertei educaţionale Oferă asistenţă tehnică în activităţile de
promovare a ofertei şcolare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
70
5.3. Realizarea/participarea la
programe/activităţi de prevenire şi
combatere a violenţei şi
comportamentelor nesănătoase în
mediul şcolar
Colaborare cu personalul didactic în
monitorizarea comportamentului elevilor şi
gestionarea situaţiilor conflictuale
Numărul de activități de prevenir și
combatere a violenței la care a participat
5.4. Respectarea normelor, procedurilor
de sănătate şi securitate a muncii, de PSI
şi ISU pentru toate tipurile de activităţi
desfăşurate în cadrul unităţii de
învăţământ, precum şi a sarcinilor
suplimentare
Cunoaște și respectă normele de securitate și
sănătate în muncă și cele de prevenire și
stingere a incendiilor
Participă la instruirile periodice realizate la
nivelul instituției
5.5. Implicarea activă în crearea unei
culturi a calităţii la nivelul organizaţiei
Cunoașterea și respectarea Regulamentului
de ordine interioară a unității
Respectarea programului și a sarcinilor de
lucru
Colaborarea în permanență cu personalul
instituției pentru înlăturarea neconformităților
identificate ce afectează calitatea serviciilor
oferite şi a activităţilor desfăşurate
TOTAL 15
6. Conduita
profesională
6.1. Manifestarea atitudinii morale şi
civice (limbaj, ţinută, respect,
comportament)
Manifestarea permanentă a unei atitudinii
morale și civice
2
6.2. Respectarea şi promovarea
deontologiei profesionale
Cunoașterea și respectarea normelor
deontologice și a Codului de etică
profesională
3
TOTAL 5
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
71
TOTAL 100
Data: ……………………. Numele şi prenumele: Semnături:
- Cadru didactic auxiliar evaluat:…………………… ………………………
- Responsabil compartiment:………………………. ……………………….
- Director:……………………….. ………………………..
- Membrii consiliului de administraţie:…………………… ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ………………………..
……………………. ……………………….
……………………. ……………………….
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
72
ANEXA 7 - F03-PO-03.01 Fișa cadru de autoevaluare personal nedidactic
FIŞĂ DE EVALUARE
a performanţelor profesionale individuale ale angajaţilor
Unitatea .............
Compartimentul:________________________
Numele şi prenumele angajatului evaluat:__________________________________
Funcţia:_________________________
Treapta de salarizare:______________________
Data ultimei promovări:___________________________
Numele şi prenumele evaluatorului:____________________
Funcţia:_______________________
Perioada evaluată: de la……............ la………......
Programe de formare la care angajatul evaluat a participat în perioada evaluată:
1.
2.
Nr.
crt.
OBIECTIVE IN
PERIOADA
EVALUATA
% din
timp
Indicatori de
performanță
Realizat
(pondere)
%
Notare
1.
2.
3.
Nr.
crt.
OBIECTIVE
REVIZUITE IN
PERIOADA
EVALUATA
% din
timp
Indicatori de
performanță
Realizat
(pondere)
%
Notare
1.
2.
3.
Nota finală pentru îndeplinirea obiectivelor
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
73
Nr.
crt.
Criterii de performanță utilizate în
evaluare1
Nota Comentarii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19. Sesizarea autorităților de asistență
socială și protecție a copilului în
situațiile de identificare a unor
forme de violenţă, violenţă sexuală,
vătămare fizică sau mentală, de
rele tratamente sau de exploatare,
de abandon sau neglijenţă asupra
elevilor
Nota pentru îndeplinirea criteriilor de
performanță
Nota finală a evaluării
Calificativul evaluării
Rezultate deosebite
Dificultăți obiective întâmpinate în perioada evaluată
Alte observații
Obiective pentru următoarea perioadă pentru care se va face evaluarea:
Nr.
crt.
Obiectivul % din timp Indicatori de
performanță
Termen de
realizare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
74
Programe de instruire recomandate a fi urmate în următoarea perioadă pentru care se
va face evaluarea:
Comentariile angajatului evaluat:
Numele şi prenumele angajatului evaluat …………………….
Funcţia:……………………
Semnătura angajatului evaluat: ................
Data:...........
Numele şi prenumele evaluatorului:. . . . . . . . .
Funcţia:. . . . . . . .
Semnătura evaluatorului .................…
Data: . . . . . . . .
Observaţiile sau comentariile persoanei care contrasemnează:
Numele şi prenumele persoanei care contrasemnează:. . . . . . .
Funcţia:. . . . . . . . . . .
Semnătura persoanei care contrasemnează........…
Data: . . . . . . . .
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
75
ANEXA 8 - F05-PO-03.01 Hotararea C.A. privind aprobarea fiselor cadru de autoevaluare
Unitatea de învăţământ ......................................................................
HOTARAREA nr . ........ din ...........................
pentru aprobarea fișelor-cadru de autoevaluare în vederea acordării calificativului anual
Consiliul de administratie al ……………………………………………, intrunit in
sedinta in data de ……………….
în temeiul:
- OSGG Nr. 600/2018 privind aprobarea Codului controlului intern managerial al entităților publice
- art. 97 din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1 din 10.01.2011, cu modificarile si completarile ulterioare;
având în vedere prevederile:
- art. 17 din Codul Muncii aprobat prin Legea nr. 53 din 24 ianuarie 2003 cu completările şi modificările
ulterioare;
- OMECTS nr.6.143 din 1 noiembrie 2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală a
activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar;
-ORDIN nr.3.597 din 18 iunie 2014 al ministrului educaţiei naţionale pentru modificarea şi completarea
Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar, aprobată prin
Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 6.143/2011;
HOTARASTE:
Art. 1 Se aprobă fișele-cadru de autoevaluare în vederea acordării calificativului anual pentru personalul
didactic, didactic auxiliar și nedidactic.
Art. 2 Compartimentul secretariat, are obligația sa înmâneze un exemplar din fişa cadru de autoevaluare
actualizată angajatului, pe baza de semnatura.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
76
Art. 3 Evaluarea activităţii personalului de la nivelul unității se realizează anual, pentru întreaga
activitatea desfăşurată pe parcursul unui an scolar şi are 2 componente, respectiv:
a) autoevaluarea;
b) evaluarea potrivit fişei postului şi a fişei de evaluare.
Art. 5 Prezenta Hotărâre se înregistrează în registrul de evidență a hotărârilor C.A. și se păstrează la
dosarul hotărârilor adoptate.
Presedinte Consiliu de Administratie, Secretar,
prof. ...................................... .......................................
Voturi
- pentru .................
- abtineri ...............
- impotriva .............
Elaborat in 1 (unul) exemplar
Ex. 1/1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
77
ANEXA 9 - F06-PO-03.01 Decizie privind aprobarea fișelor-cadru de autoevaluare
Unitatea de învăţământ ____________________________________________________
DECIZIE
pentru aprobarea fișelor-cadru de autoevaluare în vederea acordării calificativului
anual
Profesor__________________________, director al __________________________,
judeţul ___________________ numit prin decizia nr._____________ emisă de ISJ
___________________,
în temeiul:
- OSGG Nr. 600/2018 privind aprobarea Codului controlului intern managerial al entităților
publice
- art. 97 din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1 din 2011, cu modificarile si completarile ulterioare;
având în vedere prevederile:
- art. 17 din Codul Muncii aprobat prin Legea nr. 53 din 24 ianuarie 2003 cu completările şi
modificările ulterioare;
- OMECTS nr.6.143 din 1 noiembrie 2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală
a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar;
-ORDIN nr.4.613 din 28 iunie 2012 al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului,
interimar, privind modificarea anexei nr. 1 la Metodologia de evaluare anuală a activităţii
personalului didactic şi didactic auxiliar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului nr. 6.143/2011;
-ORDIN nr.3.597 din 18 iunie 2014 al ministrului educaţiei naţionale pentru modificarea şi
completarea Metodologiei de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
78
auxiliar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr.
6.143/2011;
DECID:
Art. 1 Se aprobă fișele-cadru de autoevaluare în vederea acordării calificativului anual pentru
personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic.
Art. 2 Compartimentul secretariat, are obligația sa înmâneze un exemplar din fişa cadru de
autoevaluare actualizată angajatului, pe baza de semnatura.
Art. 3 Evaluarea activităţii personalului de la nivelul unității se realizează anual, pentru întreaga
activitatea desfăşurată pe parcursul unui an scolar şi are 2 componente, respectiv:
a) autoevaluarea;
b) evaluarea potrivit fişei postului şi a fişei de evaluare.
Art.5 Cu ducerea la îndeplinire a prezentei decizii se încredinţează compartimentul secretariat
, care va înmâna persoanei desemnate prezenta decizie.
Nr. _____ din ________
Director,
_______________
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
EVALUAREA PERFORMANȚELOR
ANGAJAȚILOR
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.01
79
ANEXA 10 - F07-PO-03.01 Calendarul activităților de evaluare
CALENDARUL ACTIVITĂȚILOR DE EVALUARE
TERMENE ACTIVITĂŢI
15 iunie - 15 august Depunerea fişei de autoevaluare/evaluare şi a
raportului justificativ la secretariatul
unităţii
3-10 septembrie Validarea de către consiliul profesoral a
fişelor de autoevaluare/evaluare ale
personalului didactic şi didactic auxiliar
Evaluarea în comisii/compartimente
Evaluare în consiliul de administraţie
Comunicarea, prin secretariatul unităţii de
învăţământ, hotãrârii consiliului de
administraţie către toate cadrele didactice
didactice auxiliare care nu au putut fi
prezente pentru evaluarea finală, prin
secretariatul unităţii de învăţământ
Până la data de 15 septembrie Depunerea contestaţiilor
Soluţionarea contestaţiilor şi comunicarea în
scris a rezultatelor
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
80
Nr. înreg. ______/_____________
PROCEDURA OPERATIONALA
FORMAREA CONTINUĂ ȘI PERFECȚIONAREA
PERSONALULUI ANGAJAT
PO- 03.02
Ediția I, 02.11.2018, Revizia 0
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
81
Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei sau, după
caz, a reviziei în cadrul ediţiei procedurii operaţionale
Nr.
Crt
Elemente
privind
responsabilii/
operaţiunea
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
1 2 3 4 5
1 Elaborat
Grădinariu Sebastian
Ardei Bernaveta
Petrea Doina
Popa Liliana
Căținaș Mirela
Paloșanu Elena
Membri Comisie 02.11.2018
2 Verificat Sava Rodica Preşedinte Comisie 02.11.2018
3 Aprobat
Antip Crina Ramona Director
02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
82
Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii de sistem
Nr.
Crt
Editia/ revizia in
cadrul editiei
Componenta revizuita
Modalitatea reviziei
Data de la care se aplica
prevederile editiei sau
reviziei editiei
1 2 3 4
1 Editia 1
- 02.11.2018
2 Revizia 1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
83
Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau, după caz, revizia
din cadrul ediţiei procedurii operaţionale
Nr.
Crt
Scopul
difuzării
Ex.
Nr.
Serviciu/
Birou/
Compar
timent
Funcţia Nume şi
prenume
Data
primirii
Semnătura
1 2 3 4 5 6 7
1 Informare /
Aplicare
1 Comisie Membri
Comisie
Grădinariu Sebastian
Ardei Bernaveta
Petrea Doina
Popa Liliana
Căținaș Mirela
Paloșanu Elena
02.11.2018
2 Aplicare 1 Comisie Secretar
Comisie
Gălățanu Nicoleta Elena 02.11.2018
3 Aprobare 1 Director Director Prof. Antip Crina Ramona
02.11.2018
4 Arhivare 1 Comisie Secretar
Comisie
Gălățanu Nicoleta Elena 02.11.2018
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
84
1. Scopul procedurii
Prezenta procedură de sistem are scopul de a stabili condiţiile şi modalităţile de identificare a
nevoilor de formare continuă şi perfecţionare a cadrelor didactice şi didactice auxiliare din
cadrul unității.
Scopuri generale
Stabileşte modul de realizare a activităţii, compartimentele şi persoanele implicate;
Asigură existenta documentaţiei care stă la baza identificării nevoilor de formare şi
programării în vederea participării personalului la cursurile de formare/perfecţionare;
Asigură continuitatea activitătii, inclusiv în condiţii de fluctuaţie a personalului;
Sprijină auditul şi/sau alte organisme abilitate în acţiuni de auditare şi/sau control, iar
pe Director, în luarea deciziei.
Scopuri specifice
Stabilirea unui set unitar de reguli pentru determinarea nevoilor de formare;
Stabilirea responsabilităţilor privind întocmirea, avizarea şi aprobarea documentelor
aferente acestei activităţi;
Asigurarea personalului necesar pentru buna desfăşurare a activităţilor unităţii de
învăţământ;
Respectarea interesului învăţământului și a persoanei în cauză;
Garantarea tratamentului egal şi a nediscriminării personalului din învăţământul
preuniversitar.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
85
2. Domeniul de aplicare
Procedura va fi aplicată în activitatea de identificare a nevoilor de formare a
personalului, precum şi în activitatea de programare în ceea ce priveşte participarea
personalului la cursurile de formare continuă/perfecţionare;
Personalul care se ocupă cu gestionarea resurselor umane din cadrul unităţii de
învăţământ, va aplica prezenta procedură în activitatea desfăşurată.
Principalele activităţi de care depinde şi/sau care depind de activitatea procedurată:
- desemnarea personalului responsabil cu gestionarea resurselor umane de la nivelul unităţii de
învăţământ;
- însuşirea legislaţiei specifice care reglementează domeniul abordat de activitatea procedurată;
- identificarea nevoilor de formare de la nivelul unității;
- întocmirea planului anual de măsuri privind pregătirea profesională;
- actualizarea semestrială a planului de măsuri privind pregătirea profesională a personalului
didactic şi didactic auxliar;
- identificarea resurselor necesare punerii în aplicare a planului mai sus menţionat;
- informarea corespunzatoare a cadrelor didactice şi didactice auxiliare.
Compartimente implicate în activitatea procedurată:
- compartimente furnizoare de date: comisiile metodice şi compartimentele funcţionale;
- compartimente beneficiare a activităţii procedurate: toate compartimentele unităţii de
învăţământ şi elevii.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
86
3. Documente de referinţă
3.1 Legislaţie naţională primară (legi, ordonanţe de urgenţă)
Legea nr. 1/2011 Legea educaţiei naţionale, cu modificările şi completările ulterioare;
Legea nr. 53/2003 Codul muncii, republicată;
3.2 Legislaţie naţională secundară (hotărâri de guvern, ordine, etc.)
OMEN nr. 5079 / 2016 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a
unităţilor de învăţământ preuniversitar, cu modificările şi completările ulterioare;
Ordinul nr. 5561/2011 pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului
din învăţământul preuniversitar;
OSGG Nr. 600/2018 privind aprobarea Codului controlului intern managerial al entităților
publice;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
87
4. Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi
4.1 Definiţii:
Nr.
Crt.
Termenul Definiţia şi/sau, dacă este cazul, actul care defineşte termenul
1. Procedură Prezentare în scris a paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor de lucru stabilite şi
a regulilor de aplicat necesare îndeplinirii atribuţiilor şi sarcinilor, având în
vedere asumarea responsabilităţilor;
PS (Procedură de sistem) = procedură care descrie un proces sau o activitate
care se desfăşoară la nivelul tuturor compartimentelor/structurilor dintr-o
entitate.
2. Control intern
managerial
Ansamblul formelor de control exercitate la nivelul entităţii publice, inclusiv
auditul intern, stabilite de conducere în concordanţă cu obiectivele acesteia şi
cu reglementările legale, în vederea asigurării administrării fondurilor în mod
economic, eficient şi eficace; acesta include, de asemenea, structurile
organizatorice, metodele şi procedurile.
3. Analiză Activitate de a determina potrivirea, adecvarea şi eficacitatea subiectului în
cauză, în ceea ce priveşte îndeplinirea obiectivelor stabilite.
4. Personal didactic Persoanele din sistemul de învățământ responsabile cu instrucția și educația,
care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute de lege, cu o conduită morală
conformă deontologiei profesionale și apte din punct de vedere medical pentru
îndeplinirea funcției.
5. Învăţământ Serviciu de interes public, desfășurat în limba română, în limbile minorităților
naționale și în limbi de circulație internațională.
6. Învăţământ
preuniversitar
Educația timpurie (0 - 6 ani), formată din nivelul antepreşcolar (0 - 3 ani) şi
învăţământul preşcolar (3 - 6 ani), învăţământul primar, care cuprinde clasa
pregătitoare şi clasele I – IV, învăţământul secundar, care cuprinde
învăţământul secundar inferior sau gimnazial (clasele V - IX) și învăţământul
secundar superior sau liceal (clasele de liceu X - XII/XIII), învăţământul
profesional, cu durată între 6 luni şi 2 ani și învăţământul terţiar nonuniversitar,
care cuprinde învăţământul postliceal.
7. Comisie metodică Organism colectiv cu caracter permanent, având ca sarcină efectuarea
unor activităţi metodice, analizarea lor şi propunerea unor măsuri pentru
perfecţionarea activităţii in cadrul unității.
8. Consiliu profesoral Organ decizional format din totalitatea cadrelor didactice din unitatea şcolară
cu personalitate juridică, prezidat de către director.
9. Identificarea nevoilor
de formare
Documentul centralizator ce cuprinde rezultatele analizelor realizate la nivelul
tuturor comisiilor metodice cu privire la necesitatile de formare.
10. Planul de activitate al
Comisiei metodice
Documentul întocmit de către fiecare comisie metodică în parte în care sunt
menţionate atât nevoile, cât şi activităţile de formare identificate la nivel de
comisie şi care stă la baza planului managerial al unităţii de învăţământ.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
88
4.2 Abrevieri:
Nr.
crt.
Abrevierea Termenul abreviat
1. PS Procedură de sistem
2. CO Concediu de odihnă
3. E. Elaborare
4. V. Verificare
5. A. Aprobare
6. Ap. Aplicare
7. Ah. Arhivare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
89
5. Descrierea procedurii
5.1 Generalităţi:
Procedura de sistem are rolul de a descrie modalităţile de lucru concrete şi succesiunea raţională
a etapelor care trebuie urmate în procesul de identificare a nevoilor de formare la nivel de unitate,
precum şi în procesul de planificare a activităţii de formare care trebuie să fie aduse la cunoştinţa
cadrelor didactice. Documentul are menirea de a sprijini şi facilita activitatea tuturor celor care
au atribuţii de gestionare a resurselor umane din cadrul instituţiei, precum şi a persoanelor care
doresc să solicite participarea la anumite cursuri de formare continuă/perfecţionare.
Personalul încadrat în învăţământul preuniversitar beneficiază de dreptul de a participa la
oricare din formele de pregătire şi de organizare a perfecţionării/formării continue prevăzute în
Metodologia aprobată prn Ordinul ministrului educaţiei nr. 5561/2011, atât în ţară, cât şi în
străinătate.
Formarea continuă se realizează în principal prin:
a) programe şi activităţi de perfecţionare a pregătirii ştiinţifice, psihopedagogice şi didactice;
b) programe de formare în domeniile conducerii, îndrumării şi evaluării învăţământului;
c) cursuri de pregătire şi susţinerea examenelor de obţinere a gradelor didactice II şi I;
d) programe de conversie profesională;
e) studii corespunzătoare unei specializări din alt domeniu de licenţă.
Formarea continuă a personalului didactic, de conducere, de îndrumare şi control din
învăţământul preuniversitar este coordonată de Ministerul Educaţiei Naționale şi se realizează
printr-un sistem de instituţii, organizaţii şi structuri între care se stabilesc relaţii ierarhice şi
relaţii funcţionale menite să asigure coerenţa, compatibilitatea şi respectarea standardelor de
calitate în proiectarea, realizarea şi evaluarea programelor de formare continuă la nivel naţional.
Din punctul de vedere al poziţiei şi competentelor cu care sunt abilitate instituţiile, organizaţiile
şi structurile care îl alcătuiesc, sistemul naţional de formare continuă a personalului didactic,
de conducere, de îndrumare şi control din învăţământul preuniversitar cuprinde:
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
90
a) instituţii şi structuri cu funcţii de reglementare, coordonare, finanţare, evaluare, acreditare şi
monitorizare a programelor de formare continua;
b) instituţii, organizaţii şi structuri cu funcţii de organizare şi realizare a programelor şi
activităţilor de formare continuă, având statutul de furnizori de programe de formare continuă
a personalului didactic, de conducere, de îndrumare şi control.
Sistemul naţional al instituţiilor, organizaţiilor şi structurilor prin care se realizează formarea
continuă a personalului didactic din învăţământul preuniversitar cuprinde:
a) Ministerul Educaţiei Naționale, prin direcţiile de profil;
b) inspectoratele şcolare şi al Municipiului Bucureşti;
c) Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei;
d) instituţiile de învăţământ superior acreditate, centre de formare continuă/perfecţionare a
personalului didactic din învăţământul preuniversitar;
e) casele corpului didactic şi din Municipiul Bucureşti;
f) centrele atestate de formare continuă în limbile minorităţilor naţionale;
g) unităţile de învăţământ preuniversitar - centre de formare continuă/perfecţionare abilitate de
Ministerul Educaţiei Naționale;
h) Palatul Naţional al Copiilor, palatele şi cluburile copiilor;
i) organizaţiile, asociaţiile, federaţiile care gestionează înfiinţarea alternativelor educaţionale la
nivel naţional şi realizează formarea continuă/perfecţionarea cadrelor didactice care predau la
clase din alternativele educaţionale;
j) fundaţii, asociaţii profesionale şi organizaţii nonguvernamentale sau guvernamentale care
oferă programe autorizate, în condiţiile legii;
k) structurile organizatorice/instituţionale abilitate pentru implementarea programelor
internaţionale la care România este parte sau a programelor cu finanţare internaţională care
conţin şi o component de formare continuă;
l) alţi furnizori publici şi privaţi de educaţie şi formare profesională, autorizaţi/ acreditaţi în
condiţiile legii.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
91
Formarea continuă a personalului didactic poate cuprinde forme şi modalităţi diferite de
dezvoltare profesională în funcţie de nivelul de competenţă profesională şi de
specialitatea/domeniul de activitate.
Dezvoltarea profesională a personalului didactic, precum şi a celui de conducere se realizează
pe baza standardelor profesionale pentru profesia didactică;
Modalităţile principale de organizare a formării continue a personalului didactic, de conducere,
de îndrumare şi control din învăţământul preuniversitar sunt:
a) activităţile metodico-ştiinţifice şi psihopedagogice, realizate la nivelul unităţii de învăţământ
sau pe grupe de unităţi, respectiv catedre, comisii metodice, şi cercuri pedagogice;
b) sesiunile metodico-ştiinţifice de comunicări, simpozioane, schimburi de experienţă şi
parteneriate educaţionale pe probleme de specialitate şi psihopedagogice;
c) stagiile periodice de informare ştiinţifică de specialitate şi în domeniul ştiinţelor educaţiei;
d) cursurile organizate de societăţi ştiinţifice şi alte organizaţii profesionale ale personalului
didactic;
e) cursurile de perfecţionare a pregătirii de specialitate, metodice şi psihopedagogice;
f) cursurile de formare în vederea dobândirii de noi competenţe şi calităţii/ funcţii, conform
standardelor de pregătire specifice;
g) cursurile de pregătire a examenelor pentru obţinerea gradelor didactice;
h) cursurile de pregătire şi perfecţionare pentru personalul de conducere, de îndrumare şi de
control, potrivit unor programe specifice;
i) bursele de perfecţionare şi stagiile de studiu şi documentare, realizate în ţară şi în
străinătate;
j) cursurile postuniversitare de specializare;
k) studiile universitare de masterat pentru cadrele didactice care au absolvit cu diploma de
licenţa de 4 ani;
l) programe postuniversitare;
m) studiile universitare de doctorat;
n) dobândirea de noi specializări didactice, diferite de specializarea/ specializările curentă/ e.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
92
Rezultate scontate: Participarea cadrelor didactice la programe de perfecţionare/ formare
continuă care să fie în concordanţă cu nevoile de formare identificate la nivel de unitate şi care
să aducă un plus valoarea actului educaţional.
5.2 Modul de lucru:
5.2.1 Identificarea nevoilor de formare continuă/perfecţionare
Un rol important în identificarea nevoilor de formare o au comisiile metodice care îşi desfăşoară
activitatea la nivelul unității.
Principalele activităţi prin care comisiile metodice contribuie la formarea continuă şi
dezvoltarea profesională a personalului didactic constau în:
a) analiza nevoilor de educaţie, generale şi specifice, comune şi speciale şi stabilirea
priorităţilor pe baza cărora se proiectează procesul de învăţământ;
b) analiza resurselor educaţionale şi formularea modului în care acestea vor fi distribuite şi
utilizate la nivelul concret al unității şi al claselor de elevi;
c) analiza contextului social şi pedagogic specific în care se desfăşoară procesul de învăţământ;
d) analiza claselor de elevi sub aspectul rezultatelor anterioare ale învăţării şi determinarea
condiţiilor iniţiale de la care se porneşte în fiecare etapă a procesului de învăţământ, respectiv
la început de ciclu, de an şcolar, de semestru, la începutul unui capitol nou din programa şcolară;
e) definirea operaţională a obiectivelor educaţionale sau/ şi a competenţelor vizate prin procesul
de învăţământ;
f) organizarea, structurarea logică şi transpunerea psihopedagogică a conţinuturilor predării şi
învăţării, în funcţie de particularităţile vârstei psihologice şi şcolare a elevilor şi de
particularităţile fiecărei clase de elevi;
g) alegerea, analiza şi evaluarea strategiilor didactice, a metodelor, tehnicilor şi instrumentelor
de predare/învăţare şi aplicarea acestora la particularităţile disciplinelor de învăţământ şi ale
claselor de elevi;
h) alegerea, construirea şi validarea metodelor şi instrumentelor de evaluare formativă şi de
evaluare sumativă a elevilor şi de evaluare a rezultatelor procesului de învăţământ;
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
93
i) stabilirea şi aplicarea pârghiilor, mijloacelor de autoreglare şi ameliorare a procesului de
învăţământ în funcţie de rezultatele evaluării din fiecare etapă;
j) extinderea şi aprofundarea cunoştinţelor de specialitate, psihopedagogice şi integrarea
acestora în demersuri de investigare, de evaluare şi analiză critică a teoriilor, abordărilor,
principiilor privind educaţia;
Comisiile metodice au posibilitatea de a identifica concret nevoile de formare prin
următoarele activităţi:
a) dezbaterile în grup;
b) elaborarea şi prezentarea de referate cu conţinut de specialitate, didactic sau
psihopedagogie;
c) elaborarea, punerea în practică şi valorificarea unor proiecte de cercetare realizate individual
sau în echipă;
d) recenzii şi prezentări de carte;
e) sesiuni de comunicări ştiinţifice;
f) schimburi de experienţă, asistarea şi evaluarea lecţiilor;
g) activităţi practice cu rol demonstrativ sau aplicativ.
5.2.2 Programarea anuală a activităţilor de formare continuă şi perfecţionare
Odată identificate nevoile de formare ca urmare a desfăşurării activităţilor mai sus menţionate,
Comisiile metodice procedează fiecare la întocmirea programului de activitate al comisiei în
care sunt cuprinse şi activităţile de formare. Acest plan se întocmeşte anual, se aprobă în
sedinţele organizate în cadrul fiecărei comisii şi se actualizează semestrial. Toate menţunile cu
privire la activităţile de formare cuprinse în planurile întocmite de comisii sunt preluate în
planul managerial al unității.
Planul managerial al unității se întocmeşte de către Director şi se supune aprobării Consiliului
de Administraţie.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
94
5.2.3 Identificarea surselor de finanţare necesare
Odată aprobat planul managerial al unității, în ceea ce priveşte identificarea surselor de
finanţare necesare pentru implementarea planului cu privire la activităţile de formare a
personalului, această obligaţie revine Compartimentului contabilitate, căruia i se aduce la
cunoştinţă nevoia de formare de către compartimentul resurse umane.
Compartimentul contabilitate trebuie să aibă în vedere aspectele detaliate anterior la momentul
întocmirii proiectului de buget al unității.
Finanţarea activităţilor de perfecţionare a pregătirii profesionale a cadrelor didactice şi didactice
auxiliare, pentru implementarea politicilor şi strategiilor Ministerul Educaţiei se asigură de la
bugetul de stat, prin bugetul Ministerul Educaţiei Naționale, în conformitate cu prevederile art.
111 alin. (1) punctul e) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările și completările
ulterioare.
5.2.4 Alte aspecte legate de monitorizarea activităţilor referitoare la formarea continuă a
personalului
Evaluarea formării continue se efectuează prin:
a) acumularea creditelor profesionale transferabile;
b) validarea competenţelor obţinute în activitatea didactică cuprinse în fişele anuale de
evaluare ale personalului didactic, în rapoartele de inspecţie şi asistenţă la oră;
c) punctarea portofoliului.
Programele de formare continuă asigură dezvoltarea profesională sistematică a personalului
didactic şi sunt valorificate prin sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor
profesionale transferabile.
Activităţile de formare continuă/perfecţionare se pot desfăşura exclusiv în centre de formare/
perfecţionare sau în instituţii/ unităţi de învăţământ acreditate conform legii.
Activităţile de formare continuă/perfecţionare în care este necesară cazarea participanţilor se
vor organiza, cu prioritate, în spaţii aparţinând unităţilor din sistemul naţional de învăţămant.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
95
5.3 Etapele activităţii procedurate
Identificarea nevoilor de formare în cadrul comisiilor metodice
↓
Elaborarea programului de activitate al comisiilor metodice
↓
Preluarea tuturor menţiunilor legate de activitatea de formare
în planul de management
↓
Aprobarea planului de management al unității
↓
Identificarea surselor de finanţare
↓
Informarea personalului cu privire la activităţile de formare
↓
Evaluarea formării continue/perfecţionării
5.4 Resurse necesare:
5.4.1 Resurse materiale
încăpere, cu birou şi scaune;
fişet pentru acte cu regim special;
un calculator cu imprimantă;
reţea internet;
hârtie copiator;
telefon pentru legături operative cu responsabilii implicaţi în realizarea activităţii
procedurate;
caiete, dosare, pixuri, foi veline de scris, agrafe, perforator, capsator.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
96
5.4.2 Resurse umane
Personalul responsabil cu gestionarea resurselor umane din cadrul unităţii de învăţământ;
Cadrele didactice solicitante şi beneficiare ale activităţilor de formare;
Consiliul de administraţie;
Directorul unităţii de învăţământ.
5.4.3 Resurse financiare
materialele necesare desfăşurării activităţii, vor fi procurate de către compartimentul
administrativ al instituţiei din creditele bugetare cu această destinaţie.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
97
6. Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii
Nr.
crt.
Compartimentul (postul) /
acţiunea (operaţiunea)
I II III IV V
1. Elaborarea programului de
activitatea al Comisiilor
metodice
E.
2. Elaborarea planului de
management al unității E.
3. Aprobarea planului de
management al unității Ap.
4. Identificarea surselor de
finanţare V.
5. Arhivarea documentelor
rezultate din activitatea
compartimentului de resurse
umane, de către responsabilul
cu arhivarea de la nivelul
unităţii de învăţământ
Ah.
I – cadrele didactice din cadrul Comisiilor metodice;
II - directorul;
III - consiliul de administraţie;
IV - compartimentul contabilitate;
V - persoana care realizează operaţiunea de arhivare a documentelor în unitatea de
învăţământ.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
98
7. FORMULAR EVIDENȚĂ MODIFICĂRI
Nr.
crt.
Ediție Data
ediției
Rev. Data
reviziei
Pag. Descriere
modificare
Semnătura
conducătotului
compartimentului
1
1 Data
din PO
- - - Actualizare OSGG
Nr. 600 / 2018
privind aprobarea
Codului Controlului
Intern
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
99
8. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ
Nr.
crt.
Compartiment Conducător
compartiment
Nume și prenume
Înlocuitor de
drept sau
delegat
Aviz favorabil Aviz
nefavorabil
Semnătura Data
Semnătura Data Observații
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
100
9. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII
Nr.
ex.
Compartiment Nume și prenume Data primirii Semnătura Data
retragerii
Data intrării
în vigoare a
procedurii
Semnătura
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
101
10. Anexe, înregistrări, arhivări
Nr.
anexă/
cod formular
Denumirea anexei/
formularului
Elaborator
Aprobă
Nr.
de
ex
Difuzare
Arhivare
Alte el
loc
perioadă
Copertă ------------ ---------- Arhivă Conform Nomenclator
Arhivistic
F01-PO-03.02 Tabel cu personalul
angajat care urmează să se
formeze / perfecționeze
Arhivă Conform Nomenclator
Arhivistic
F02-PO-03.02 Hotărâre C.A. privind
aprobarea
formării/perfecționării
angajaților
Arhivă Conform Nomenclator
Arhivistic
F03-PO-03.02 Decizie privind aprobarea
formării / perfecționării
angajaților
F04-PO-03.02 Calendarul activităților de
formare / perfecționare
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
102
11. Cuprins
Nr. Componentei
în cadrul procedurii
operaţionale
Denumirea componentei din cadrul procedurii operaţionale Pagina
1 Coperta 80
2 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei
sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii operationale
81
3 Situatia editiilor si a reviziilor in cadrul editiilor procedurii
operationale
82
4 Lista cuprizand persoanele la care se difuzeaza editia sau, dupa, caz,
revizia din cadrul editiei procedurii operationale
83
5 Scopul procedurii operaţionale 84
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale 85
7 Documentele de referinţă (reglementări) aplicabile procedurii
operaţionale
86
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura
operaţională
87
9 Descrierea procedurii operaţionale 89
10 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii 97
11 Formular evidență modificări 98
12 Formular analiză procedură 99
13 Lista de difuzare a procedurii 100
14 Anexe, înregistrări, arhivări 101
15 Cuprins 102
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
103
ANEXA 1 - F01-PO-03.02 Tabel cu personalul angajat care urmează să se formeze / perfecționeze
ANEXA NR. 1.1
LA CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCĂ LA NIVEL DE UNITATE
ANTET
NR._________ DIN______________
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL CONTABILITATE
NR.
CRT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURARE
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOADA OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Contabil perfecționare în noi norme
contabile”
1 administrator
financiar
1-7 iulie 201X Însuşirea
prevederilor
standardelor de
contabilitate și
legislația fiscală
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
104
2. Curs organizat în afara unității
”Operator calculator și rețele”
1 casier 1-10
septembrie
201X
Formarea
deprinderilor de
operare cu
pachetele de
programe
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
105
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL SECRETARIAT
NR.
CRT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURARE
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOADA OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Înregistrarea contractelor de
muncă cu pachetul de programe
”Revisal” ”
1 secretar 25-30 aprilie
201X
Formarea
deprinderilor de
operare cu
pachetele de
programe
”REVISAL”
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
2. Curs organizat în afara unității
”Operator calculator și rețele”
1 secretar 1-10
septembrie
201X
Formarea
deprinderilor de
operare cu
pachetele de
programe
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
106
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL ADMINISTRATIV
NR.
CRT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURAR
E
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOAD
A
OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Efectuarea inventarierii întregului
patrimoniu ”
1administrator 1-7 martie
201X
Însușirea prevederilor
actelor normative cu
privire la întocmirea
inventarierii întregului
patrimoniu conform
normelor legale în
vigoare
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
2. Curs organizat în afara unității
”Operator calculator și rețele”
1 administrator
1 magazioner
1-10
septembrie
201X
Formarea deprinderilor
de operare cu pachetele
de programe
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
107
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL NEDIDACTIC
NR.
CRT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURAR
E
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOAD
A
OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității „
Sudor electric”
1 muncitor 5-8
februarie
201X
Program de calificare în
sudură
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
108
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL DIDACTIC
NR.
CRT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURAR
E
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOAD
A
OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Calitatea in educatie - ARACIP ”
2 profesori
membri ai
C.E.A.C.
1-7 iunie
201X
Însușirea prevederilor
actelor normative cu
privire la întocmirea
inventarierii întregului
patrimoniu conform
normelor legale în
vigoare
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
2. Curs organizat în unitate
Workshop privind implementarea
controlului intern managerial
Unitatea de
invatamant
Unitatea de
invatamant
4 profesori
membri ai
comisiei S.C.I.M.
1-30
septembrie
201X
Formarea deprinderilor
de implementare si
dezvoltare a controlului
intern managerial
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
109
ANEXA NR. 1.2
LA CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCĂ LA NIVEL DE UNITATE
ANTET MODEL
NR._________ DIN______________
AVIZAT C.A., APROBAT,
DIRECTOR,
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
UNITATEA__________________________
NR.
CRT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURAR
E
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOAD
A
OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Efectuarea inventarierii întregului
1 administrator
1-7 martie
201X
Însușirea prevederilor
actelor normative cu
privire la întocmirea
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
110
patrimoniu ” inventarierii întregului
patrimoniu conform
normelor legale în
vigoare
atestat)
2. Curs organizat în afara unității
”Operator calculator și rețele”
1 administrator
1 magazioner
1 secretar
1 casier
1-10
septembrie
201X
Formarea deprinderilor
de operare cu pachetele
de programe
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
3 Curs organizat în afara unității „
Sudor electric”
1 muncitor 5-8
februarie
201X
Program de calificare în
sudură
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
4 Curs organizat în afara unității
„Înregistrarea contractelor de
muncă cu pachetul de programe
”Revisal” ”
1 secretar 25-30
aprilie
201X
Formarea deprinderilor
de operare cu pachetele
de programe
”REVISAL”
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
5 Curs organizat în afara unității
„Contabil perfecționare în noi
norme contabile”
1 administrator
financiar
1-7 iulie
201X
Însuşirea prevederilor
standardelor de
contabilitate și legislația
fiscală
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
Curs organizat în afara unității
„Calitatea in educatie - ARACIP ”
2 profesori
membri ai
C.E.A.C.
1-7 iunie
201X
Însușirea prevederilor
actelor normative cu
privire la întocmirea
inventarierii întregului
Curs
organizat în
afara unității
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
111
ÎNTOCMIT,
RESPONSABIL FORMARE CONTINUĂ
patrimoniu conform
normelor legale în
vigoare
„Calitatea in
educatie -
ARACIP ”
Curs organizat în unitate
Workshop privind implementarea
controlului intern managerial
Unitatea de
invatamant
Unitatea de
invatamant
4 profesori
membri ai
comisiei S.C.I.M.
1-30
septembrie
201X
Formarea deprinderilor
de implementare si
dezvoltare a controlului
intern managerial
Curs
organizat în
unitate
Workshop
privind
implementare
a controlului
intern
managerial
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
112
ANEXA 2 - F02-PO-03.02 Hotărâre C.A. privind aprobarea formării/perfecționării angajaților
Unitatea de învăţământ ......................................................................
HOTARAREA nr . ........ din ...........................
pentru aprobarea formării / perfecționării angajaților
Consiliul de administratie al ……………………………………………, intrunit
in sedinta in data de ……………….
în temeiul:
- OSGG Nr. 600/2018 privind aprobarea Codului controlului intern managerial al entităților
publice
- art. 97 din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1 din 10.01.2011, cu modificarile si completarile
ulterioare;
având în vedere prevederile:
- OMEN nr. 5079 / 2016 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a
unităţilor de învăţământ preuniversitar, cu modificările şi completările ulterioare;
- Ordinul nr. 5561 / 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a
personalului din învăţământul preuniversitar;
HOTARASTE:
Art. 1 Se aprobă planul anual de formare profesionala a personalului didactic, didactic auxiliar
și nedidactic din cadrul unității
Art. 2 Compartimentul secretariat, are obligația sa comunice tabelul cu personalul angajat care
urmează să se formeze/perfecționeze către toți participanții.
Art. 3 Prezenta Hotărâre se înregistrează în registrul de evidență a hotărârilor C.A. și se
păstrează la dosarul hotărârilor adoptate.
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
113
Presedinte Consiliu de Administratie, Secretar,
prof. ...................................... .......................................
Voturi
- pentru .................
- abtineri ...............
- impotriva .............
Elaborat in 1 (unul) exemplar
Ex. 1/1
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
114
ANEXA 3 - F03-PO-03.02 Decizie privind aprobarea formării / perfecționării angajaților
Unitatea de învăţământ ____________________________________________________
DECIZIE
pentru aprobarea formării / perfecționării angajaților
Profesor__________________________, director al __________________________,
judeţul ___________________ numit prin decizia nr._____________ emisă de ISJ
___________________,
în temeiul:
- OSGG Nr. 600/2018 privind aprobarea Codului controlului intern managerial al entităților publice
- art. 97 din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1 din 2011, cu modificarile si completarile ulterioare;
având în vedere prevederile:
- OMEN nr. 5079 / 2016 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor
de învăţământ preuniversitar, cu modificările şi completările ulterioare;
- Ordinul nr. 5561 / 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului
din învăţământul preuniversitar;
DECID:
Art. 1 Se aprobă planul anual de formare profesionala a personalului didactic, didactic auxiliar și
nedidactic din cadrul unității
Art. 2 Cu ducerea la îndeplinire a prezentei decizii se încredinţează compartimentul secretariat , care
va înmâna persoanei desemnate prezenta decizie.
Nr. _____ din ________
Director,
_______________
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
115
ANEXA 4 - F04-PO-03.02 Calendarul activităților de formare / perfecționare
LA CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCĂ LA NIVEL DE UNITATE
ANTET
NR._________ DIN______________
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL CONTABILITATE
NR.C
RT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURARE
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOADA OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Contabil perfecționare în noi norme
contabile”
1 administrator
financiar
1-7 iulie 201X Însuşirea
prevederilor
standardelor de
contabilitate și
legislația fiscală
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
2. Curs organizat în afara unității
”Operator calculator și rețele”
1 casier 1-10
septembrie
201X
Formarea
deprinderilor de
operare cu
pachetele de
programe
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
116
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL SECRETARIAT
NR.C
RT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURARE
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOADA OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Înregistrarea contractelor de muncă cu
pachetul de programe ”Revisal” ”
1 secretar 25-30 aprilie
201X
Formarea
deprinderilor de
operare cu
pachetele de
programe
”REVISAL”
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
2. Curs organizat în afara unității
”Operator calculator și rețele”
1 secretar 1-10
septembrie
201X
Formarea
deprinderilor de
operare cu
pachetele de
programe
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
117
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL ADMINISTRATIV
NR.C
RT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURARE
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOADA OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Efectuarea inventarierii întregului
patrimoniu ”
1administrator 1-7 martie
201X
Însușirea prevederilor
actelor normative cu
privire la întocmirea
inventarierii întregului
patrimoniu conform
normelor legale în vigoare
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
2. Curs organizat în afara unității
”Operator calculator și rețele”
1 administrator
1 magazioner
1-10
septembrie
201X
Formarea deprinderilor de
operare cu pachetele de
programe
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
118
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL NEDIDACTIC
NR.C
RT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURARE
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOADA OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității „ Sudor
electric”
1 muncitor 5-8 februarie
201X
Program de calificare în
sudură
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
119
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
COMPARTIMENTUL DIDACTIC
NR.C
RT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURARE
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOADA OBIECTIVE MOD DE
EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Calitatea in educatie - ARACIP ”
2 profesori membri
ai C.E.A.C.
1-7 iunie
201X
Însușirea prevederilor
actelor normative cu
privire la întocmirea
inventarierii întregului
patrimoniu conform
normelor legale în vigoare
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
2. Curs organizat în unitate Workshop
privind implementarea controlului
intern managerial
Unitatea de
invatamant
Unitatea de
invatamant
4 profesori membri
ai comisiei S.C.I.M.
1-30
septembrie
201X
Formarea deprinderilor de
implementare si dezvoltare
a controlului intern
managerial
Examinarea
sfârşitului
cursului (cu
atestat)
ÎNTOCMIT,
ȘEF DE COMPARTIMENT
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
120
LA CONTRACTUL COLECTIV DE MUNCĂ LA NIVEL DE UNITATE
ANTET MODEL
NR._________ DIN______________
AVIZAT C.A., APROBAT,
DIRECTOR,
PLANUL ANUAL DE FORMARE PROFESIONALA A PERSONALULUI DE LA
UNITATEA__________________________
NR.C
RT
FORMA DE PREGĂTIRE LOCUL DE
DESFĂȘURARE
CONDUCĂTOR
ORGANIZATOR
PARTICIPANȚI PERIOADA OBIECTIVE MOD DE EVALUARE
1 Curs organizat în afara unității
„Efectuarea inventarierii întregului
patrimoniu ”
1 administrator
1-7 martie
201X
Însușirea prevederilor actelor
normative cu privire la
întocmirea inventarierii
întregului patrimoniu
conform normelor legale în
vigoare
Examinarea sfârşitului
cursului (cu atestat)
2. Curs organizat în afara unității
”Operator calculator și rețele”
1 administrator
1 magazioner
1 secretar
1 casier
1-10
septembrie
201X
Formarea deprinderilor de
operare cu pachetele de
programe
Examinarea sfârşitului
cursului (cu atestat)
3 Curs organizat în afara unității „ Sudor
electric”
1 muncitor 5-8 februarie
201X
Program de calificare în
sudură
Examinarea sfârşitului
cursului (cu atestat)
PROCEDURĂ OPERAȚIONALĂ
Ediţia I
FORMAREA CONTINUĂ ȘI
PERFECȚIONAREA PERSONALULUI
ANGAJAT
Revizia 0
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”NICOLAE
BĂLCESCU” Exemplar nr. 1
Cod : PO-03.02
121
4 Curs organizat în afara unității
„Înregistrarea contractelor de muncă cu
pachetul de programe ”Revisal” ”
1 secretar 25-30 aprilie
201X
Formarea deprinderilor de
operare cu pachetele de
programe ”REVISAL”
Examinarea sfârşitului
cursului (cu atestat)
5 Curs organizat în afara unității
„Contabil perfecționare în noi norme
contabile”
1 administrator
financiar
1-7 iulie 201X Însuşirea prevederilor
standardelor de contabilitate
și legislația fiscală
Examinarea sfârşitului
cursului (cu atestat)
Curs organizat în afara unității
„Calitatea in educatie - ARACIP ”
2 profesori membri
ai C.E.A.C.
1-7 iunie 201X Însușirea prevederilor actelor
normative cu privire la
întocmirea inventarierii
întregului patrimoniu
conform normelor legale în
vigoare
Curs organizat în afara
unității „Calitatea in
educatie - ARACIP ”
Curs organizat în unitate Workshop
privind implementarea controlului
intern managerial
Unitatea de
invatamant
Unitatea de
invatamant
4 profesori membri
ai comisiei S.C.I.M.
1-30
septembrie
201X
Formarea deprinderilor de
implementare si dezvoltare a
controlului intern managerial
Curs organizat în
unitate Workshop
privind implementarea
controlului intern
managerial
ÎNTOCMIT,
RESPONSABIL FORMARE CONTINUĂ