Cociente de Espectro Autista (versin para Nios) (AQC)

Cociente de Espectro Autista (versin para Nios) (AQC)

El Cociente de Espectro Autista (versin para Nios), en su versin original, se present en la siguiente publicacin:

Auyeung, B.; Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Allison, C.: The autism spectrum quotient: Childrens version (AQ-Child). Journal of autism and developmental disorders 2008; 38(7):12301240

La versin castellana utilizada en esta pgina se ha obtenido de la sede web del Autism Research Center. El texto ha sido ligeramente modificado, para adaptarlo al modelo internacional del idioma y corregir diversas erratas.

El Cociente de Espectro Autista cuantifica rasgos autistas en adultos, y est diseado para ser autoaplicado. El cuestionario presentado en esta pgina adapta el Cociente de Espectro Autista para nios de entre 4 y 11 aos, y est pensado para que lo contesten padres o cuidadores.

Cmo interpretar el resultado?

El rango de puntuacin del Cociente de Espectro Autista (versin para Nios) es 0150, siendo 0 el valor extremo que indicara ausencia absoluta de cualquier TEA, mientras que el valor de 150 indicara una convincente certeza de lo contrario. Los autores sugieren como punto de corte el resultado de 76 puntos, por lo que obtener una puntuacin total superior a 76 sera indicativa de la presencia de comportamientos que justificaran realizar una valoracin diagnstica por parte de un profesional de la salud.

El cuestionario tiene 50 preguntas. Por favor, contstelas todas.

Acuerdo TotalAcuerdo ParcialDesacuerdo ParcialDesacuerdo Total

1Prefiere hacer cosas con otros a hacerlas solo/a.

2Le gusta hacer las cosas siempre de la misma manera.

3Cuando trata de imaginarse algo, le resulta muy fcil hacerse una imagen en su mente.

4Con frecuencia queda tan absorto/a en una actividad que parece no darse cuenta de las cosas que suceden a su alrededor.

5A menudo le llaman la atencin sonidos tenues que otras personas no suelen notar.

6A menudo le llaman la atencin los nmeros de las casas, matrculas de coches, nmeros impresos en carteles o informacin similar.

7La gente suele decirle (o me dicen a m) que ha hecho o dicho algo descorts, aunque mi hijo/a no sea consciente de ello.

8Cuando lee un cuento, le resulta fcil imaginarse cmo son los personajes.

9Le fascinan las fechas.

10Cuando est con otras personas, puede seguir diferentes temas de conversacin.

Acuerdo TotalAcuerdo ParcialDesacuerdo ParcialDesacuerdo Total

11Se desenvuelve con facilidad en distintas situaciones sociales.

12Suele fijarse en detalles que a otros no les llaman la atencin.

13Se sentira ms a gusto en una biblioteca que en una fiesta de cumpleaos.

14Inventa historias con facilidad.

15Le interesan ms las personas que las cosas.

16Algunas cosas le interesan mucho y se enoja cuando no se le/la deja dedicarse a ellas.

17Le gusta la chchara social.

18Cuando habla no siempre es fcil para los dems meter baza.

19Le fascinan los nmeros.

20Cuando lee un cuento le cuesta identificar las intenciones o sentimientos de los personajes.

Acuerdo TotalAcuerdo ParcialDesacuerdo ParcialDesacuerdo Total

21No le gustan los cuentos de historias de ficcin.

22Le cuesta hacer nuevos amigos.

23Siempre est encontrando patrones o regularidades en las cosas.

24Le gusta ms ir al cine que a un museo.

25No se altera cuando se le cambia su rutina diaria.

26No sabe como hacer para conversar con nios de su edad.

27No le cuesta leer entre lneas cuando otras personas le dicen algo.

28Cuando mira un dibujo, un cuadro, o una fotografa, presta ms atencin a la imagen completa que a los detalles.

29No se le da bien memorizar nmeros de telfono.

30No suele darse cuenta de pequeos cambios en la situacin de objetos o en la apariencia de las personas.

Acuerdo TotalAcuerdo ParcialDesacuerdo ParcialDesacuerdo Total

31Cuando habla, se da cuenta cuando la gente se aburre con lo que dice.

32Le resulta fcil alternar entre distintas actividades.

33Cuando habla por telfono no sabe cuando es su turno para hablar.

34Disfruta haciendo cosas espontneamente.

35Es el/la ltimo/a en entender un chiste o una broma.

36Se da cuenta fcilmente de lo que piensa o siente una persona slo con mirarla a la cara.

37Cuando hay alguna interrupcin, puede volver facilidad a lo que estaba haciendo.

38Es bueno para las conversaciones sociales.

39La gente dice que l/ella siempre habla del mismo tema.

40Cuando estaba en preescolar le gustaba jugar a juegos de simulacin con otros nios.

Acuerdo TotalAcuerdo ParcialDesacuerdo ParcialDesacuerdo Total

41Le gusta juntar informacin sobre categoras de cosas (autos, trenes, aviones, plantas, animales, etc.).

42Le cuesta imaginarse como sera ser otra persona.

43Le gusta planificar cuidadosamente cualquier actividad en la que vaya a participar.

44Disfruta de situaciones o eventos sociales.

45Le es difcil darse cuenta de las intenciones de las otras personas.

46Las situaciones nuevas le generan ansiedad.

47Disfruta conociendo gente nueva.

48Va con cuidado para no herir los sentimientos de la gente.

49No se le da bien recordar las fechas de cumpleaos.

50Le resulta fcil jugar con otros nios interpretando diversos personajes.