Çocuklarımız ve biz
DESCRIPTION
Çocuklarımız ve Biz. Prof. Dr. Hasan BACANLI G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi. Bunları şöyle bir aklımızdan geçirelim. Nasıl bir anne baba olduğumuzu, en azından kendi kafamızda görelim… Bunlar biraz sonra paylaşacaklarımız içinde zaman zaman yer alacak… - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/1.jpg)
Çocuklarımız ve Biz
Prof. Dr. Hasan BACANLI G.Ü. Gazi Eğitim FakültesiEğitim Bilimleri Bölümü
Öğretim Üyesi
![Page 2: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/2.jpg)
• Bunları şöyle bir aklımızdan geçirelim.
• Nasıl bir anne baba olduğumuzu, en azından kendi kafamızda görelim…
• Bunlar biraz sonra paylaşacaklarımız içinde zaman zaman yer alacak…
• Gerek kendimizi, gerekse çocuklarımızı değerlendirebileceğiz.
21.04.23 2
![Page 3: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/3.jpg)
Günümüzde anababalık
• Aileler çekirdek aileye dönüştü. Geniş aile küçüldü. Büyüklerimizden ayrı yaşamamız gerekti.
• Bunlar iyi gibi görünebilir. Ama, bizi geleneklerden uzaklaştırdı.
• Geleneksel bilgi olmayınca, işimiz zorlaştı.
• Anababalığı kendimiz, deneme yanılma yoluyla öğrenmek zorunda kaldık.
21.04.23 3
![Page 4: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/4.jpg)
Zaman da değişti…
• Eskiden çocuklar şu veya bu şekilde büyüyüp gidiyorlardı.
• Şimdi okumaları gereken birçok sınıf, girmeleri gereken birçok sınav, vermeleri gereken birçok karar var.
21.04.23 4
![Page 5: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/5.jpg)
Eee, sonuç?
• Hepimiz acemiyiz. – Biz acemiyiz: İlk defa anne baba olduk
ve eskilerin yardımı olamadı. – Çocuklarımız acemi: İlk defa ergen
oluyorlar, ilk defa çocuk oluyorlar, ilk böyle bir sınava giriyorlar.
21.04.23 5
![Page 6: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/6.jpg)
Eee, şimdi ne olacak?
• Çıkarmamız gereken bir sonuç var: – Hoşgörü. İyimserlik
• Öncelikle şunu kabul etmeliyiz ki: – Hepimiz çocuklarımızın iyiliğini istiyoruz. – Hepimiz elimizden geleni yapıyoruz.– Hepimiz aynı taraftayız.
21.04.23 6
![Page 7: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/7.jpg)
Arkadaş olalım mı?
• Acemiliğin diğer bir sonucu da arkadaş olmak.– Ne yapacağımızı bilemediğimiz için,
çocuğumuzla arkadaş olursak, iyi bir davranış olacağını düşünüyoruz. • O bize nasıl davranmamız gerektiğini
söyleyecektir. • Bunun modern bir anababalık olduğunu da
düşünürüz. – Biz (özellikle) babamızla ilişkimizde diken
üstündeydik ya…
• Çocuğumuzla arkadaş olmak iyi mi?
21.04.23 7
![Page 8: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/8.jpg)
Anababa mı, arkadaş mı?
• Aradaki fark ne?– Anababalıktan istifa edemezsiniz,
arkadaşlıktan edebilirsiniz. – Anababa doğal destekçidir, arkadaş
istekli destekçi.– Anababa karşılıksızdır, arkadaş
karşılıklı.– Vs
21.04.23 8
![Page 9: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/9.jpg)
Bütüncü yaklaşım
• Hepimiz aynı hedefe ulaşmak için çalışıyoruz.
• Anababa olarak biz, kurum olarak okul ve dershane.
• Amacımız aynı. • Aynı amaca yönelik çalışıyorsak,
birbirimizin işin kolaylaştırmamız lazım. • Birbirimizin çabasını etkisizleştirmemiz
lazım, çünkü onun başarısı bizim başarımız.
21.04.23 9
![Page 10: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/10.jpg)
Kısa vadeli –anababalık- Uzun vadeli
Kısa vadeli Uzun vadeli
Bağımlı, isyankar, mutsuz insanlar yetiştirir
Hayat becerileri ile donatılmış, sorumlu kişiler yetiştirir
Sadece davranışla ilgilenme Davranışın arkasındaki düşünceyle ilgilenme
Hataları engellemeye çalışma
Hataları hoş görme ve öğrenme fırsatı olarak değerlendirme
Kendi düşüncelerinde ısrar Farklı düşünceleri paylaşım ve saygı
Koruma ve kontrol Güvenme ve yetki verme
Şart koşma Kabullenme
İhmal Olumlu ilgi, zaman ve etkinlik paylaşma
Ödül / ceza Sonuçlar üzerinde düşünmeye yöneltme
Yetişkinin kararlarını uygulama
Birlikte problem çözme (aile toplantıları)
Duyguları gizleme / yok sayma
Duyguları paylaşma
Kurallar koyma ve ceza Süre tanıma ve destek verme
Bilgiçlik / patronluk taslama Yetenek gelişimi için fırsatlar hazırlama21.04.23 10
![Page 11: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/11.jpg)
Ergeni anlamakAnababadan ne bekliyorlar Anababadan ne istemiyorlar
Karar vermede ve hareket etmede serbest olmak
Kontrol altında tutulmak, Koyu bir disiplin altında emir almak
Değer kazanmak, kıymet verilmek Yok farz edilmek, değer verilmemek
Anlaşılmak Yanlış anlaşılmak
İyi bilgilendirilmek Bilgilendirilmemek
Övülmek, takdir edilmek Azarlanmak, tenkit edilmek
Yeteneklerini sergilemek Yetersiz olarak görülmek
Katılımcı olmak Takım / grup dışında bırakılmak
Kendini güvende hissetmek Kendini güvenli hissetmemek
Tarafsız davranılması Taraflı davranılması
İlgi çekici işler yapmak Sıkıcı işler yapmak zorunda bırakılmak
21.04.23 11
![Page 12: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/12.jpg)
Ergenlerde davranış bozukluğuna neden olan
yetişkin davranışları• Onlar için çok şey
yapma • Onlara çok şey verme • Aşırı koruma /
kurtarma • Cezalandırma / aşırı
denetim • Onlar adına karar
verme • Aşırı eleştiri
• Aşırı hırs • Aşırı hoşgörü • Fiziksel ceza • Duygusal ceza • Azarlama • Kıyaslama
21.04.23 12
![Page 13: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/13.jpg)
Ergenlerde özgüveni geliştiren yetişkin
davranışları • Dinleme • Duygusal destek • Güvenildiğini hissettirme • Karar vermeden önce onay alma • Aile toplantıları • Problemleri birlikte çözme / uzlaşma • Kendi yeteneklerini tanıması için fırsatlar tanıma • Ağırbaşlılık ve nezaket • Düşünce ve duyguları paylaşma • Sorunlara soğukkanlı yaklaşım • Koşulsuz kabul
21.04.23 13
![Page 14: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/14.jpg)
Verimli ders çalışma
• Evinizin koşulları uygunsa, çocuğunuza bağımsız bir oda tahsis edin.
• Çocuklarınız çalışma masasında çalışma alışkanlıklarının gelişmesine yardımcı olun.
• Çocuklarınızda düzenli, dikkatlerini dağıtmayan sade bir odada, mümkünse boş bir duvara dönük çalışma alışkanlığı kazandırmaya çalışın.
• 18-20 derece sıcaklık, ışığı yeterli bir çalışma masası hazırlayın.
21.04.23 14
![Page 15: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/15.jpg)
2
• Ders çalışmada başarı, dersle baş başa olmayı gerektirir. Başka bir iş yaparken ders çalışılmaz. TV seyrederken ders çalışılmaz, ama iyi bir planlama, çocuğun arada TV seyretmesine imkan vermelidir.
• Çalışma yatarak ya da uzanarak da yapılmaz. • Çalışmaya başlamadan önce tüm fiziksel
ihtiyaçları gidermeli ve ders çalışırken kesinlikle bir şeyler atıştırılmamalıdır. – Dolayısıyla, annelerin çocukların masasına
ısıtılmış süt, soyulmuş elma gibi şeyler getirmeleri de uygun değildir.
21.04.23 15
![Page 16: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/16.jpg)
3
• Eğlenmeye ve dinlenmeye ayıracakları saatler ile çalışmaya ayıracakları saatleri doğru tayin etmelidir. – Bunun için önce plan, sonra kayıt, sonra
değerlendirme. • Çocukların hayatında arkadaşlarının özel ve önemli
bir yeri vardır. Ancak gerektiğinde plan doğrultusunda arkadaşlarına hayır diyebilmelidir. – Çocuklar genelde bu durumda anababalarına kızarlar
ve hayır dediklerinde siz istediğiniz için hayır derler ve bunun nedenini anlayamazlar. Onlara gösterilmelidir ki, arkadaşları ona hayır demektedirler.
• Önemli problemlerden biri de çalışmayı sürekli erteleme alışkanlığına sahip olmaktır.
21.04.23 16
![Page 17: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/17.jpg)
4
• Gündüz rüyası / hayal kurma gelişim döneminin doğal bir sonucu olabilir. Ama; – Kaçınılamıyorsa, ders çalışma bırakılır,
kendine 10 dakika süre tanınır ve hayal tamamlanır.
– Çalışma masasından kalkılır ve soğuk suyla eller ve yüz yıkanır.
– Oda havalandırılır. – Fiziksel egzersiz yapılır.
21.04.23 17
![Page 18: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/18.jpg)
5
• Ders çalışırken not tutmayı alışkanlık haline getirmelidir.
• Ders çalışırken sık ve uzun ara vermek çalışmanın kalitesini düşürür. – Ne kadar ara, derseniz; eğitim sisteminin yöntemi
iyidir. 45-50 dak ya 10-15 dak. • Sayısaldan yorulunca sözele yönelik çalışma
önerilir. – En azından ders değişikliği yapılabilir.
• Çocukların kendilerine hedefler ve amaçlar belirlemelerine yardımcı olmak ve teşvik etmek gerekir.– Ulaşılabilir hedefler geliştirme becerisi
21.04.23 18
![Page 19: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/19.jpg)
6
• Hedefler için çalışmayı programlamayı da öğrenmeleri gerekir.
• Zamana yayılmış bir çalışma, yoğunlaştırılmış kısımlar halinde çalışmaktan daha iyidir.
• Farklı konular için farklı yöntemler kullanmak ders çalışmayı aktif ve sürdürülebilir hale getirir. – Sıkıcılıktan kurtarmalı, kalıcı hale
getirmeli.• Ben dilini kullanın.21.04.23 19
![Page 20: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/20.jpg)
Sınava hazırlanma sürecinde çocuklarınıza nasıl destek
olursunuz?• Çocuğunuz ile ilişkilerinizi hemen bugün
gözden geçirin. – Ben nasıl bir anneyim?
• Bugünden itibaren inanarak, çocuğunuza “sana güveniyorum” mesajını verin. – Güvensizlik içeren mesajlar vermeyin.
• Çocuğunuz ile konuştuğunuz konular hep okul, kurs, ders olmasın. – Bunların dışında olabildiğince özel ve duygusal
konular gündeminizi oluştursun. • Çocuklarınızı kesinlikle başka çocuklar ile
kıyaslamayın.
21.04.23 20
![Page 21: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/21.jpg)
2
• Çocuklarınızı tanımaya çalışın. • Onların ilgi ve yeteneklerinin dışında
alanlara zorlamayın. • Çocuklarınızın başarılı olmaları çok
çalışmalarına değil, düzenli çalışmalarına bağlıdır.
• Hiçbir sebeple ve hiçbir şart altında çocuklarınızı “sevgisizlikle” cezalandırmayın.
21.04.23 21
![Page 22: Çocuklarımız ve Biz](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56815068550346895dbe6690/html5/thumbnails/22.jpg)
• Tamam, kazanmaları çok önemli. • Ama kazanamamak hayatın sonu
değil. • Bunlar bizim çocuklarımız ve biz
hayatımız boyunca onlarla birlikteyiz.
• Her halde onlarla gurur duyacağız. • Bunu onlara hissettirmeliyiz.21.04.23 22