cohesión textual
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Los textos: procedimientos de
cohesiónSILVIA POSE
Los ejemplos textuales se extrajeron de «Nunca lleves a tu hija a un concierto pop» de Hernán Casciari. Se puede leer completo en: http://editorialorsai.com/blog/post/concierto_con_hija
MARÍN, Marta: Lingüística y enseñanza de la lengua, Buenos Aires: Aique, 2006.
¿Cómo se produce la cohesión en un texto?
Por medio de ciertos procedimientos; de instrucciones que el receptor recibe del emisor para interpretar el texto.
unión,
enlace de dos elementos.
«Cohesión»significa:
Cohesión referencial
«Me salvé de la colimba y de la guerra. Me salvé de ser vegetariano. Me salvé de muchas cosas horribles. Pero no pude esquivar la bala más dolorosa: llevar a mi hija a un concierto de Violetta. No le pude decir que no, porque en el fondo yo mismo le inculqué el consumo de cosas argentinas.»
Veamos cómo se relacionan los elementos de un texto:
Me salvé
Me salvé
Me salvé
Por medio de
repeticiones
¿De qué otra forma se enlazan los elementos de un texto?
Me salvé
Me salvé Me
salvé
«Me salvé de la colimba y de la guerra. Me salvé de ser vegetariano. Me salvé de muchas cosas horribles. Pero no pude esquivar la bala más dolorosa: llevar a mi hija a un concierto de Violetta. No le pude decir que no, porque en el fondo yo mismo le inculqué el consumo de cosas argentinas.»
Veamos otra forma de enlazar loselementos de un texto:
colimba
guerra
bala
Colimba, guerra, bala.
estas palabras se relacionan por su significado.
Este procedimiento de cohesión léxica se denomina cohesión por contigüidad.
Colimba bala guerra, , :
«Cuando los de seguridad amagan con abrir la puerta, ellas gritan. Cuando se escucha de fondo una prueba de sonido, gritan más fuerte. Cuando entramos por fin al estadio, aúllan todas juntas.
[...] Y cuando se apagan las luces todas gritan más fuerte. ¡Quince mil nenas chillando como chanchas preñadas! »
Observemos en este otro fragmento...
chillando
gritan.
aúllan
Sinónimos
gritar aullar chillar
Estas palabras son sinónimos porque significan lo mismo en este texto: las chicas están gritando muy fuerte.Este procedimiento cohesivo es de sustitución.
«Me salvé de la colimba y de la guerra. Me salvé de ser vegetariano. Me salvé de muchas cosas horribles. [...]»
colimba
guerraser vegetariano.
Otro procedimiento cohesivo de sustitución consiste en remplazar un conjunto de palabras por un sustantivo genérico.
cosas horribles.
Veamos ahora que ocurre en este otro fragmento:
Genérico
Cosas horribles
colimba
guerra
ser vegetariano
Otros ejemplos. Si tengo palabras como mesa, sillas, sillones : puedo sustituirlas por muebles. O si fuera energía eólica, energía
hidráulica, energía solar: puedo sustituirlas por energías limpias.
Se remplazan: colimba, guerra, ser
vegetariano por cosas horribles.
«Me salvé de la colimba y de la guerra. Me salvé de ser vegetariano. Me salvé de muchas cosas horribles. Pero no pude esquivar la bala más dolorosa: llevar a mi hija a un concierto de Violetta. No le pude decir que no, porque en el fondo yo mismo le inculqué el consumo de cosas argentinas.»
Observemos otro procedimiento cohesivo:
Me
Me
Me
mi
yo
Me mirefieren a la primera persona del singular
Me, mi : son pronombres personales: elementos cohesivos referenciales.
yo
«Me salvé de la colimba y de la guerra. Me salvé de ser vegetariano. Me salvé de muchas cosas horribles. Pero no pude esquivar la bala más dolorosa: llevar a mi hija a un concierto de Violetta. No le pude decir que no, porque en el fondo yo mismo le inculqué el consumo de cosas argentinas.»
Veamos ahora qué sucede con los verbos conjugados:
salvé
salvésalvé
pude
pudeinculqué
salvé pude
inculquéEstos verbos están conjugados en primera persona del singular.
Los verbos conjugados también refieren a una persona gramatical y conforman un procedimiento de cohesión.
Yo
Sigo las flechas del suelo entre el humo y la barbarie y de repente salimos a la calle. ¡Ah, aire...! Hay ambulancias y paramédicos en la vereda, muchos padres heridos, otros deambulando sin rumbo; muchísimas nenas peladas de tanto arrancarse las mechas.
Observemos ahora el siguiente enunciado:
Hay ambulancias y paramédicos en la vereda, muchos padres heridos, otros deambulando sin rumbo; muchísimas nenas peladas de tanto arrancarse las hay mechas.
La elipsis es otro de los procedimiento de cohesión.
hay
hay
hay
Hay
El verbo hay fue elidido (quitado). No es necesario para la comprensión del texto.
◦ Uso de repeticiones.◦ Por contigüidad: uso de palabras que se relacionan por su
significado (colimaba, guerra, bala).
◦ Por sustitución Uso de sinónimos y construcciones equivalentes (gritar, aullar,
chillar). Remplazo por un sustantivo genérico
(colimba, guerra, ser vegetariano cosas horribles).
◦ Por medio de pronombres (me, mi, yo).◦ Por elipsis: se quitan elementos que no se necesitan
para la comprensión (hay).
En resumen, los procedimientos de
cohesión referencial son:
Cohesión interfrástica
[...] Me salvé de muchas cosas horribles. Pero no pude esquivar la bala más dolorosa: llevar a mi hija a un concierto de Violetta. No le pude decir que no, porque en el fondo yo mismo le inculqué el consumo de cosas argentinas.
Entonces, cuando Violetta vino a Barcelona, la tuve que llevar. [...]
Observemos ahora estos ejemplos:
Pero
Entonces
La conexión es un procedimiento cohesivo mediante el cual se encadenan oraciones o párrafos por medio de conectores, que establecen cuál es la relación entre los enunciados de un texto.
ConectoresPero relaciona dos
oraciones.
Entonces relaciona dos párrafos.
ESTRUCTURADORES DE LA INFORMACIÓN
ORDENADORESdeapertura
En primer lugar, primeramente, por una parte, de un lado…
decontinuidad
En segundo lugar, por otro lado, por otra parte, igualmente, asimismo…
decierre
En último lugar, finalmente, por fin, para terminar, por último…
DIGRESORES Por cierto, a todo esto, a propósito, dicho sea de paso…
CONECTORES
ADITIVOS Además, encima, aparte, incluso, es más…
CONSECUTIVOS Por tanto, pues, en consecuencia, de ahí, por consiguiente, entonces, así que…
ADVERSATIVOS En cambio, por el contrario, antes bien, sin embargo, no obstante, con todo, ahora bien…
REFORMULADORES
EXPLICATIVOS O sea, es decir, esto es, por ejemplo, en otras palabras…
DE RECTIFICACIÓN Mejor dicho, o más bien…
DE DISTANCIAMIENTO En todo caso, de todos modos/ formas…
RECAPITULADORES En suma, en conclusión, en definitiva, resumiendo, en síntesis…
Cuando los de seguridad amagan con abrir la puerta, ellas gritan. Cuando se escucha de fondo una prueba de sonido, gritan más fuerte. Cuando entramos por fin al estadio, aúllan todas juntas.
¿Cuándo gritan las chicas?
Las chicas gritan
Cuando los de seguridad van a abrir la puerta;
cuando se escucha la
prueba de sonido;cuando entran al
estadio.
La progresión temática, agregando información nueva a lo ya mencionado, es un procedimiento por el cual se relacionan los enunciados de un texto.
¿Qué diferencia se plantea entre
coherencia y cohesión cuando hablamos de comunicación?
Las palabras quefuncionan en un texto como
elementos cohesivosapoyan la coherencia
de ese texto