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ESPAÑOL I

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del 4to. Bimestre

PRIMER GRADO

ESCRIBIR UN INFORME DE INVESTIGACIÓNCONOCER LA LÍRICA TRADICIONAL MEXICANA.ANALIZAR CONTENIDO DE PROGRAMAS DE TELEVISIÓN

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México•Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. •Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

APRENDIZAJES ESPERADOS:• Identifica las características y función de un informe de investigación.• Sistematiza la información acerca de un proceso estudiado.• Interpreta el significado de textos de la lírica tradicional y emplea los recursos prosódicos para leerlos en voz alta.• Identifica algunas de las características de los textos de la lírica tradicional mexicana.• Conoce y valora la riqueza lingüística y cultural de México por medio de la lírica tradicional.• Analiza el contenido de los programas televisivos y argumenta su opinión.• Evalúa la influencia de los programas televisivos en las personas.

SUBTEMA CONTENIDOS

• Escribe y exponer el informe de unainvestigación.

• Tratamiento de información en esquemas, diagramas, gráficas, tablas, ilustraciones.

• Características y función de los informes de investigación.

• Formas de organizar el informe.

• Punto para separar las ideas en párrafos y oraciones, punto y seguido y los nexos coordinantes para organizar

las ideas dentro de los párrafos.

• Coordinación como estrategia para añadir elementos gramaticalmente equivalentes (concordancia adjetiva y

verbal).

• Recurrencia de los términos como recurso para evitar la ambigüedad.

• Recursos para asegurar la coherencia y cohesión de un texto.

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

• Diferencias entre hechos y opiniones en noticias.

• Formas de destacar las noticias en los medios de comunicación.

• Formas de referirse a los sucesos en los distintos medios.

• Argumentos para fundamentar opiniones.

• Selección de noticias en diferentes medios de comunicación.

• Uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como fuente de

consulta.

• Organización y función del debate.

• Estrategias para expresar una opinión fundamentada.

• Recursos discursivos para persuadir.

SUBTEMA

• Poesía mexicana

• Analizar contenidos televisivos

CONTENIDOS

• Significado del contenido de los textos de la lírica tradicional mexicana.• Recursos lingüísticos empleados en la lírica tradicional mexicana.• Características de la lírica tradicional (temáticas y lenguaje empleado).• Recursos literarios de la lírica tradicional en la creación de significados.• Recursos prosódicos que se requieren para leer en voz alta.

• Propósitos de los programas televisivos• Interpretación de los programas televisivos.• Formas de registrar el seguimiento de los programas televisivos.• Características y función de los textos argumentativos.• Recursos que sirven para asegurar la coherencia y cohesión de un texto.• Recursos discursivos para la argumentación

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MATEMÁTICAS ICOMPETENCIAS A DESARROLLAR:• Resolver problemas de manera autónoma.

• Comunicar información matemática.

• Validar procedimientos y resultados.

• Manejar técnicas eficientemente.

TEMA CONTENIDOS

Números y sistemas de numeración

Figuras y cuerpos

Medida

Proporcionalidad y funciones

Nociones de proporcionalidad

Análisis y representación de datos

Planteamiento y resolución de problemas que impliquen la utilización de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

Construcción de círculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda, tres puntos no alineados, etc.) o que cumplan condiciones dadas.

Justificación de la fórmula para calcular la longitud de la circunferencia y el área del círculo (gráfica y algebraicamente).Explicitación del número π (pi) como la razón entre la longitud de la circunferencia y el diámetro.

Análisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.Análisis de los efectos del factor inverso en una relación de proporcionalidad, en particular en una reproducción a escala.

Resolución de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Búsqueda de recursos para verificar los resultados.

Lectura de información representada en gráficas de barras y circulares, provenientes de diarios o revistas y de otras fuentes.Comunicación de información proveniente de estudios sencillos, eligiendo la representación gráfica más adecuada.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Construye círculos y polígonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas.

• Lee información presentada en gráficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para comunicar información.

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del 4TO. Bimestre

PRIMER GRADO

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

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Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del 4TO. Bimestre

PRIMER GRADO

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

SUBJECT; ENGLISH

SPECIFIC COMPETENCES: Inductive and Deductive

TOPIC CONTENTS

➢ Comprehension

➢Question tag

➢ Comparing information

➢Understanding audios they like

➢Main ideas of the texts

•Understand the main idea in a song

•Make and answer questions

•Use words I know to compare information

•Sing a song

•Detect important elements to sing a song

ACHIEVEMENTS: Exchange likes and dislikes in a dialogue

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del Cuarto Bimestre

GRADO: FIRST GRADE

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ASIGNATURA:

ENGLISH

TOPICS :

• Talking about rules• The body Systems

• Say how people do things

SPECIFIC COMPETENCES:* Say and write what they must / mustn´t do in a specific place

* Read and understand short paragraphs.Identifies sports and clothes, as well as the likes and dislikes.

ACHIVEMENTS:

Writes sentences and formulates questions to clarify doubts.

Recognizes main ideas in short texts.

Write short paragraphs about the sport they like

TOPIC CONTENTS

* Talking about rules

* The body Systems

* Say how people do things

* The Human Body

* Talk about shapes and rules

* The body Systems

• Talking about sports.

* Talk about future plans

• Make suggestions

* Talk about illnesses

* Must / Mustn´t

* Adverbs of manner

* Verbs in present

* Skeletal system and Circulatory System

*Adverbs of manner…..Adverbs of time

* Adjectives

* Circulatory system and Digestive system

* Repertoire of words needed to talk about the Human Body

* Should / Shouldn´t

* School subjects

* Skeletal system , circulatory and digestive system

* Present continuous for future

* Words for sports

* Time prepositions

* Time prepositions

* Present continuous for future

• Simple present tense

* Simple present; affirmative, negative and interrogative form.

* Past continuous; affirmative, negative and interrogative form.

* Words for aches and pains

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del 4er. Bimestre

PRIMER GRADO

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CIENCIAS (BIOLOGÍA)TEMA:

LA REPRODUCCIÓN Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:•Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.•Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.•Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

APRENDIZAJES ESPERADOS:• Explica cómo la sexualidad es una construcción cultural y se expresa a lo largo de toda la vida, en términos de vínculos afectivos, género, erotismo y reproducción.• Discrimina, con base en argumentos fundamentales científicamente, creencias e ideas falsas asociadas a la sexualidad.• Explica la importancia de tomar decisiones responsables e informadas para prevenir la infecciones de transmisión sexual más comunes, en particular, el virus del papiloma humano

(VPH) y el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), considerando sus agentes causales y principales síntomas.• Argumentar los beneficios y riesgos del uso de anticonceptivos químicos, mecánicos y naturales, y la importancias de decir de manera libre y responsable el número de hijos y de evitar

el embarazo en adolescentes como parte de la salud reproductiva.

• Argumentar la importancia de las interacciones entre los seres vivos y su relación con el ambiente en el desarrollo de diversas adaptaciones acerca de la reproducción.

SUBTEMA CONTENIDOS

• Hacia una sexualidad responsable ,satisfactoria y segura, libre de miedos,culpas, falsas creencias , coerción,discriminación y violencia.

• Biodiversidad como resultado de laevolución: relación ambiente, cambio yadaptación.

• Interacciones entre la ciencia y latecnología en la satisfacción denecesidades e intereses.

• Valoración de la importancia de la sexualidad como construcción cultural y sus potencialidades en las distintas

etapas del desarrollo humano.

• Reconocimiento de mitos comunes asociados a la sexualidad.

• Análisis de las implicaciones personales y sociales de las infecciones de transmisión sexual causadas por el VPH y el

VIH, y la importancia para decidir cuándo y cuántos hijos tener de manera saludable y sin riesgos: salud

reproductiva.

• Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres vivos.

• Comparación entre reproducción sexual y reproducción sexual asexual.

• Relación de cromosomas, genes y ADN con la herencia biológica.

• Reconocimiento del carácter inacabado de los conocimientos científicos y tecnológicos en torno a la manipulación

genética.

• Proyecto : Hacia la construcción de una ciudadanía responsable y participativa.

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del 4to. Bimestre

SEGUNDO GRADO

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ASIGNATURA ESTATALTema: Patrimonio cultural legado de la colonia en Puebla

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

RECONOCIMIENTO, VALORACIÓN, CUIDADO Y PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE LA

ENTIDAD.

TEMA CONTENIDOS

Patrimonio cultural tangible

Patrimonio cultural intangible

Aportes culturales de Puebla al patrimonio novohispano de México

Ubicación geográfica del Valle de Cuetlaxcoapan y las transformaciones en el paisaje con la fundación de Puebla. Características del patrimonio cultural tangible originado de la fusión entre la cultura prehispánica y española en Puebla durante la Colonia. El patrimonio cultural tangible novohispano poblano en sus ámbitos: económico, político, cultural y social.

El sincretismo cultural indígena y español en la arte novohispano y sus aportación a la literatura, a la música, a la danza, a los usos y costumbres, a la religiosidad, a la tradición oral y festividades, como base de la identidad estatal Patrimonio gastronómico poblano resultado de dos culturas y sus procesos tradicionales de elaboración.

Contribuciones de hombres y mujeres ilustres de esta época. La Biblioteca Palafoxiana como centro cultural y archivo histórico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconoce las transformaciones en el paisaje del espacio geográfico al fundarse Puebla al inicio de la época Colonial.

Identifica las características del patrimonio cultural tangible poblano originado de la fisión entre la cultura prehispánica y española durante la época Colonial.

Valora la repercusión del patrimonio cultural tangible novohispano en los ámbitos económico, político, cultural y social en Puebla actualmente

Análisis sobre el legado cultural intangible novohispano en Puebla y el desarrollo en las artes y usos y costumbres actuales.

Reconoce el legado gastronómico poblano y sus procedimientos tradicionales de elaboración.

Valora las aportaciones de hombres y mujeres ilustres de este periodo al patrimonio cultural de México.

Valora la Biblioteca Palafoxiana como archivo histórico de la época y su contribución a la sociedad novohispana y a la actual.

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del 4to. Bimestre

PRIMER GRADO

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GEOGRAFIA Tema: Espacios económicos y desigualdad socioeconómica

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Reflexión de las diferencias socioeconómicas

Aprendizajes esperados : Distingue diferencias en el manejo de los recursos naturales en espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo y en México.

Explica la importancia de los recursos minerales y energéticos en el mundo y en México.

Reconoce tipos de industrias y la importancia de los espacios industriales en la economía mundial y en México.

Distingue la importancia del comercio y las redes de transporte en el contexto de la globalización económica en el mundo y en México.

SUBTEMA CONTENIDOS

• Distribución de espacios agrícolas,ganaderos, forestales y pesquerosen el mundo.

• • Distribución de los principalesyacimientos de recursos mineralesy energéticos en el mundo.

• Tipos de industrias en el mundo.

• El comercio y las redes de transporteen el mundo y en México.

• • Tipos de turismo.

Relación de recursos naturales con los espacios agrícolas, ganaderos, forestales

y pesqueros.

• Formas de manejo de los recursos naturales en espacios agrícolas, ganaderos, forestales

y pesqueros en el mundo y en México..

Extracción y transformación de recursos minerales y energéticos en el mundo y en México.

• Importancia de los recursos minerales y energéticos para la economía de México y de otros

países del mundo.

Distribución de los principales espacios industriales en el mundo y en México.

Importancia de la industria en la economía de México y otros países del mundo.

• Regiones comerciales, ciudades mundiales y servicios financieros en el mundo.

• Organismos económicos internacionales y empresas transnacionales en el mundo y en México.

• Distribución de los principales centros turísticos en el mundo y en México.

• Importancia económica del turismo en el mundo y en México.

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del 4to. Bimestre

PRIMER GRADO

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INFORMÁTICA 1TEMA:

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:•Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.•Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.

•Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos, esquemas y símbolos, entre otros, como formas de registro.

APRENDIZAJES ESPERADOS:•Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.•Comparan las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.•Emplean distintas formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información.

•Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.

SUBTEMA CONTENIDOS

• La importancia de la comunicación técnica

• La representación técnica a lo largo de lahistoria

• Lenguajes y representación técnica

Los medios de comunicación técnica: oral, impresa, gestual y gráfica.

Los componentes de un sistema de comunicación: fuente, codificador, transmisor, receptor, decodificador y destino.

El papel del procesamiento de la información para comunicar y representar procesos técnicos.

Los medios de representación y comunicación en diferentes culturas y tiempos.

Las funciones de la representación técnica:

• Para la transmisión de los conocimientos técnicos.

• Para la reproducción de técnicas y procesos.

• Para dar a conocer la operación de los productos.

• Para el diseño y proyección de procesos y productos.

La comunicación y la representación en la informática: la comunicación analógica y la comunicación digital.

Los formatos multimedia para la representación de la información.

La importancia de los lenguajes informáticos para el procesamiento de la información.

Los lenguajes informáticos y de programación.

Introducción a los lenguajes de programación: algoritmos y diagramas de flujo.

Los procesos de representación con el apoyo de software.

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del 4to. Bimestre

PRIMER GRADO

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EDUCACIÓN FÍSICA I

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:• Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas

TEMA CONTENIDOS

LA ESTRATEGIA.

LA INICIACION DEPORTIVA Y

LOS JUEGOS DE INVASION

Comparación de diversas estrategias en juegos modificados compartiéndolas con sus

compañeros para su análisis.

¿Qué elementos debo considerar para formular una estrategia?

¿Qué roles desempeñamos durante el juego?

Ejecución de actividades propias de la iniciación deportiva como los juegos modificados.

¿Qué juegos modificados conozco?

¿En que consiste un juego de invasión de cancha?

Inventando mis juegos.

Organización de eventos recreativos y deportivos a partir del establecimiento de normas de

conducta en las que se enfatice el respeto a si mismo y a los compañeros.

¿Qué normas favorecen la convivencia del grupo?

La importancia de establecer pautas de actuación en el juego.

APRENDIZAJES ESPERADOS:• Identifica los roles que desempeña en la dinámica de grupo para disfrutar e interactuar en los juegos

• Pone a prueba acciones que le periten resolver los problemas del juego a partir de su experiencia para formular estrategias

• Muestra una actitud impetuosa para si mismo y los demás al reconocer faltas en su actuación durante las actividades para contribuir al desarrollo del juego limpio.

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del 4to. Bimestre

PRIMER GRADO

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ÉTICA

TEMA:

La Cuaresma, Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús.

Vida y Obra de San Juan Bautista De La Salle

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:Fortalecimiento de la fe.

Crecimiento del espíritu lasallista.

APRENDIZAJES ESPERADOS:Comprensión de la misión de Jesús y el don de la fe otorgado por Él.Conocer y vivir el carisma lasallista.

SUBTEMA CONTENIDOS

La Institución de laEucaristía.

El misterio PascualLa Resurrección de Jesús

San Juan Bautista de laSalle.

Vayan por todo el mundo

• Prácticas Cuaresmales

• El Sacramento del Amor.

• El camino al Calvario y la Crucifixión

• ¿Dónde está mi Señor?

• La Salle un santo y su obra.

• la Buena nueva del Evangelio.

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ

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ASIGNATURA; ARTES 1

TEMA CONTENIDOS

➢ La naturaleza y el espacio urbano.

• Observación de las cualidades visuales del paisaje natural (rural y

urbano) en imágenes artísticas de diferentes épocas.

• .Creación de imágenes que representen temas que aborden

problemas de carácter social relacionados con la naturaleza

• Reflexión sobre el contexto sociocultural que motivó la creación de

las imágenes observadas, considerando lugar y tiempo.

Colegio La Salle de Puebla A. C. Ciclo escolar 2017-2018Sección Secundaria Contenidos del Cuarto Bimestre

GRADO: PRIMERO

TEMA (S): La naturaleza y el espacio urbano en la imagen

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:• Artística y cultural

APRENDIZAJES ESPERADOS:• Reconoce la importancia del contexto sociocultural y su influencia en la creación de

obras..

Valor:

PERSEVERANCIA

PAZ