colegio nacional de educaciÓn profesional ......correspondientes a las asignaturas del tronco...

CIUDAD DE MÉXICO, A 29 DE OCTUBRE DE 2018.

I. Marco jurídico de actuación

Leyes

•Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, D.O.F. 5-II-1917, última reforma 15-IX-2017.

•Ley Reglamentaria del artículo 5o. Constitucional, relativo al Ejercicio de las Profesiones en el Distrito Federal, DOF 26-V-1945, última

reforma DOF 19-VIII-2010.

•Ley Federal de Derechos. DOF 31-XII-1981, última reforma 22-XII-2017.

•Ley de Planeación. DOF 05-I-1983, última reforma DOF 28-XI-2016.

•Ley General de Salud. DOF 07-II-1984, última reforma DOF 08-XII-2017.

•Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. DOF 29-XII-1976, última reforma DOF 19-V-2017.

•Ley Federal de las Entidades Paraestatales, DOF 14-V-1986, última reforma DOF 18-XII-2015.

•Ley de la Propiedad Industrial. DOF 27-VI-1991, última reforma DOF 01-VI-2016.

•Ley Federal sobre Metrología y Normalización. DOF 01-VII-1992, última reforma DOF 18-XII-2015.

•Ley General de Educación, DOF 13-VII-1993, última reforma DOF 30-XI-2017.

•Ley Federal del Derecho de Autor. DOF 24-XII-1996, última reforma DOF 13-I-2016.

•Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público, DOF 04-I-2000, última reforma DOF 10-XI-2014.

•Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las mismas. DOF 04-I-2000, última reforma DOF 13-I-2016.

•Ley General de la Infraestructura Física Educativa. DOF 01-II-2008, última reforma DOF 07-V-2014.

•Ley General de Bienes Nacionales. DOF 20-V-2004, última reforma DOF 01-VI-2016.

•Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica. DOF 16-IV-2008, última reforma DOF 27-I-2017.

•Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. DOF 30-V-2011, última reforma DOF 17-XII-2015.

•Ley de Federal de Archivos. DOF 23-I-2012, sin reformas.

•Ley Federal para prevenir y eliminar la discriminación. DOF 11-VI-2003, última reforma DOF 01-XII-2016.

•Ley General del Servicio Profesional Docente. DOF 11-IX-2013, sin reformas.

•Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. DOF 11-IX-2013, última reforma, DOF 27-I-2017.

•Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública. DOF 04-V-2015, sin reforma.

•Ley Federal de Transparencia y Acceso a La Información Pública. DOF 09-V-2016, última reforma DOF 27-I-2017.

•Ley del Instituto Nacional de las Mujeres. DOF 12-I-2001, última reforma DOF 4-VI-2015.

•Ley General para la igualdad entre mujeres y hombres. DOF 02-VIII-2006, última reforma, DOF 24-III-2016.

•Ley General de los derechos de niñas, niños y adolescentes. DOF 04-XII-2014, última reforma DOF 23-VI-2017.

•Ley General del Sistema Nacional Anticorrupción. DOF 18-VII-2016, sin reforma.

•Ley General de Responsabilidades Administrativas. DOF 18-VII-2016, sin reforma.

•Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria. DOF 30-XII-2015.

•Ley General de Contabilidad Gubernamental. DOF 30-XII-2015.

•Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. DOF 18-VII-2016.

•Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria. DOF 25-IV-2014.

•Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos. DOF 29-VI-1992, última reforma DOF 26-VI-2017.

•Ley Federal de Protección de datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados. DOF. 26-I-2017, sin reformas.

Reglamentos

•Reglamento de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales. DOF 26-I-1990, última reforma 23-XI-2010.

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA

INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS DE CONCLUSIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN 2012-2018

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•Reglamento de la Ley de la Propiedad Industrial. DOF. 23-XI-1994, última reforma 16-XII-2016.

•Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor. 22-V-1998, última reforma 14-IX-2005.

•Reglamento de la Ley Federal Sobre Metrología y Normalización. DOF. 14-I-99 última reforma, 28-XI-2012.

•Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. DOF- 21-I-2005 última reforma, 23-III-2017.

•Reglamento de la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro. 23-IV-2010, sin reformas.

•Reglamento de la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público. DOF. 28-VII-2010, sin reformas.

•Reglamento de la Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las Mismas. DOF. 28-VII-2010, sin reformas.

•Reglamento de la Ley de Firma Electrónica Avanzada. DOF. 21-III-2014, sin reformas.

•Reglamento de la Ley Federal de Archivos. DOF. 13-V-2014, sin reformas.

•Reglamento de la Ley General de Protección Civil. DOF 13-V-2014, última reforma 09-XII-2015.

Estatutos

•Estatuto Orgánico del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. DOF 26-XI -2012.

Decretos

•Decreto que crea el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, DOF 29-XII-1978, DOF. Reformas DOF. 8-XII-1993 y DOF. 4-

VIII-2011.

•Decreto por el que se establece el Calendario Oficial. DOF. 06-X-1993, Reformas DOF. 27-I-2006 y DOF 10-XI-2010.

Acuerdos Secretariales

•Acuerdo 243 por el que se establecen las Bases Generales de autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios. DOF 27-V-

98.

•Acuerdo por el que se establecen los Lineamientos a que se sujetará la guarda, custodia y plazo de conservación del archivo contable

gubernamental. DOF 25-VIII-98.

•Acuerdo 286 por el que se establecen los Lineamientos que determinan las normas y criterios generales, a que se ajustarán la

revalidación de estudios realizados en el extranjero y la equivalencia de estudios, así como los procedimientos por medio de los cuales

se acreditarán conocimientos correspondientes a niveles educativos o grados escolares adquiridos en forma autodidacta, a través de la

experiencia laboral o con base en el régimen de certificación referido a la formación para el trabajo. DOF 30-X-2000, reformado según

publicaciones del DOF de fechas 30-VII-2003, 24-II-2006, 15-VI-2015 y 18-IV-2017.

•Acuerdo por el que se establecen los Lineamientos para la promoción y operación de la Contraloría Social en los programas federales

de desarrollo social. DOF 28-X-2016.

•Acuerdo 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. DOF 26-IX-2008, última reforma

DOF. 23-VI-2009.

•Acuerdo 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de

Bachillerato. DOF 21-X-2008, reformado según DOF, de fechas 23-VI-2009 y 20-XI-2012.

•Acuerdo 445 por el que se conceptualizan y definen para la educación media superior las opciones educativas en las diferentes

modalidades. DOF 21-X-2008.

•Acuerdo 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad

escolarizada. DOF.29-X-2008, reformado según DOF. 23-VI-2009.

•Acuerdo 449 por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los Planteles que imparten educación del

tipo medio superior. DOF 2-XII-2008.

•Acuerdo 450 por el que se establecen los Lineamientos que regulan los servicios que los particulares brindan en las distintas opciones



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educativas en el tipo medio superior. DOF 16-XII-2008.

•Acuerdo 480 por el que se establecen los Lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de

Bachillerato. DOF 23-I-2009.

•Acuerdo 484 por el que se establecen las Bases para la creación y funcionamiento del Comité Directivo del Sistema Nacional de

Bachillerato. DOF 19-III-2009.

•Acuerdo 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general. DOF 30-IV-2009.

•Acuerdo 657 por el que se establecen los Lineamientos generales para la selección de aspirantes a ocupar el cargo de Director en los

Planteles federales de la Secretaría de Educación Pública en los que se imparte educación del tipo medio superior, así como los

mecanismos de formación y evaluación de los directores de los referidos Planteles, que se encuentren en funciones. DOF 26-XI-2012.

•Acuerdo mediante el cual se establecen los Lineamientos generales para el expendio y distribución de alimentos y bebidas preparados

y procesados en las escuelas del Sistema Educativo Nacional. DOF 16-V-2014.

•Acuerdo 06/06/2015 por el que se establece la formación dual como una opción educativa del tipo medio superior. DOF 11-VI-2015.

•Acuerdo que tiene por objeto emitir el Código de Ética de los servidores públicos del Gobierno Federal, las Reglas de Integridad para

el ejercicio de la función pública, y los Lineamientos generales para propiciar la integridad de los servidores públicos y para implementar

acciones permanentes que favorezcan su comportamiento ético, a través de los Comités de Ética y de Prevención de Conflictos de

Interés. DOF 20-VIII-2015, reformado el 22-VIII-2017.

•Acuerdo ACDO.SA1.HCT.281015/246.P.DIR y su anexo único, relativo a las reglas a que se sujetará la incorporación de los

estudiantes de instituciones públicas de nivel medio superior y superior, al seguro de enfermedades y maternidad del régimen

obligatorio del seguro social, por lo que corresponde a las prestaciones en especie. DOF 16-XII-2015.

•Acuerdo 23/12/17 por el que se emiten las Reglas de operación del programa nacional de becas para el ejercicio fiscal 2018. DOF 28-

XII-2017.

•Acuerdo por el que se establecen los Lineamientos generales para las campañas de comunicación social de las dependencias y

entidades de la Administración Pública Federal para el ejercicio fiscal 2018. DOF 29-XII-2017.

•Acuerdo del Consejo Nacional del Sistema Nacional de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protección de Datos

Personales, por los que se aprueban los Lineamientos para la organización y conservación de archivos. DOF 04-V-2016.

•Lineamientos para analizar, valorar y decidir el destino final de la documentación de las dependencias y entidades del Poder Ejecutivo

Federal. DOF 16-III-2016.

•Lineamientos generales para la organización y conservación de los archivos del Poder Ejecutivo Federal. DOF 03-VII-2015.

•Acuerdo 19/12/17 por el que se emiten las Reglas de operación del programa para el desarrollo profesional docente para el ejercicio

fiscal 2018. DOF 27-XII-2017.

Normas sustantivas y administrativas

•Estatuto Orgánico del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26-XI-

2012. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-06/DCAJ-06/SPDI-01/2013, por el que se emite el Manual General de Organización del Colegio Nacional de Educación

Profesional Técnica. Suscrito el 17-IX-2013. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-07/DCAJ-07/SPDI -01/2014, por el cual se actualizan los Lineamientos para la modificación de la oferta educativa, cambio

de denominación de planteles y asignación de claves y nombres a los Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos del Sistema

CONALEP, suscrito el 18-XI-2014. (norma sustantiva).

•Acuerdo mediante el cual se expide la equivalencia entre las asignaturas del esquema básico general de los planes de estudio 1990,

correspondientes a las asignaturas del tronco común del bachillerato, con las asignaturas del bloque de formación básica de los planes

de estudio 1997, que se imparten en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 4-IX-2000. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-11/DCAJ-11/SDAC-03/2011, mediante el cual se establecen los Criterios generales aplicables al personal académico del

CONALEP. Suscrito el 6-VII-2011. (norma administrativa).



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•Acuerdo DG-17/DCAJ-17/SDAC-02/2012, mediante el que se establecen los Criterios generales aplicables al personal académico del

CONALEP.15-XI-2012. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-02/DCAJ-02/SACAD-01/2015, por el que se actualizan las Políticas generales para la selección de aspirantes a ocupar el

cargo de director (a) de Plantel del Sistema CONALEP. Suscrito el 17-VI-2015. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-03/DCAJ-03/SACAD-02/2015, por el que se expiden las “reglas para la operación de academias del Sistema CONALEP”,

suscrito el 17-VI-2015. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-11/DCAJ-11/SAC-03/2015, a través del que se actualiza el Reglamento de bibliotecas de los Planteles del Sistema

CONALEP, 07-IX-2015. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-17/DCAJ-17/SACAD-05/2015, mediante el que se expiden las Reglas de operación para la asignación del estímulo al

desempeño docente en el Sistema CONALEP. 30-XI-2015. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-10/DCAJ-10/SSI-04/2014, por el cual se expiden los Lineamientos para el otorgamiento de reconocimiento de validez

oficial de estudios del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscritos el 18-XI-2014. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-04/DCAJ-04/SSI-03/2016, por el cual se actualiza el Reglamento de los Comités de Vinculación del Sistema CONALEP.

Suscrito el 18-III-2016. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-06/DCAJ-06/SSI-04/2016, por el que se emiten los Lineamientos para la apertura y mantenimiento de Centros de

Asistencia y Servicios Tecnológicos. Suscrito el 14-VI-2016. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-10/DCAJ-10/SSI-05/2016, por el que se actualiza el Reglamento escolar para alumnos del Sistema CONALEP. Suscrito el

14-VI-2016. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-14-/DCAJ-14/-SSI-06/2016, por el que se actualizan las Bases para la operación de atención a la comunidad del Sistema

CONALEP, suscrito el 21-IX-2016. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-15-/DCAJ-15/-SSI-07/2016 por el cual se actualizan los Lineamientos para la operación de los servicios de enseñanza de

capacitación y servicios tecnológicos en el Sistema CONALEP, suscrito el 21-IX-2016. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-17/ DCAJ 17/ SSI-06/2016, por el que se expiden los Lineamientos para la integración y funcionamiento del Comité

Editorial del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica y política editorial. Suscrito el 14-XII-2016. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-01/DCAJ-01/SSI-01/2017, por el cual se expide el Calendario escolar 2017-2018 aplicable al Sistema CONALEP. Suscrito

el 17-III-2017. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-08/DCAJ-08/SSI-02/2017, por el que se actualizan los Lineamientos de becas para estudiantes del Sistema Nacional de

Colegios e Educación Profesional Técnica, Suscrito el 29-XI-2017. (norma sustantiva).

•Condiciones generales de trabajo. Suscritas el 03-X-2005. Sn/homoclave

•Acuerdo DG-13/DCAJ-13/SADMON-03/2005 por el cual se expiden las Normas para el registro, afectación, disposición final y baja de

bienes muebles del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 06-XII-2005. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-07/DCAJ-07/SADMON-03/2006 por el cual se expiden los Lineamientos para la administración del parque vehicular del

Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 26-V-2006. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-12/DCAJ-12/SA-03/2010, por el cual se establece el Manual de integración y funcionamiento del Comité de obras y

servicios relacionados con las mismas del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 23-VI-2010. (norma

administrativa).

•Acuerdo DG-14/DCAJ-14/SA-05/2011 por el cual se expiden las Políticas, Bases y Lineamientos en materia de obras públicas y

servicios relacionados con las mismas del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. 01-X-2011. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-07-/DCAJ-07/SA-05/2012, a través del que se expiden los Lineamientos para el mantenimiento a equipamiento,

inmuebles e instalaciones del Sistema CONALEP. Suscrito el 4-VI-2012. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-03/DCAJ-03/SA-01/2012, mediante el cual se establecen las Normas y Bases para cancelar adeudos a cargo de terceros

y a favor del CONALEP. Suscrito el 10-VIII-2012. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-04/DCAJ-04/SA-01/2014, por el que se expide el Manual de integración y funcionamiento del Comité de adquisiciones,

arrendamientos y servicios del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, suscrito el 8-IX-2014. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-08/DCAJ-08/SA-04/2014, por el que se actualizan las Políticas, Bases y Lineamientos en materia de adquisiciones,



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arrendamientos y servicios del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 18-XI-2014. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-05/DCAJ-05/SA-02/2014, por el que se actualizan los Lineamientos para la administración de personal del Colegio

Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 18-XI-2014. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-10/DCAJ-10/SA-06/2015, a través del cual se establecen los Lineamientos para el uso de instalaciones y servicios de los

Planteles del Sistema CONALEP. Suscrito el 17-VI-2015. (norma administrativa).

•Manual de prestaciones 2015-2017, suscrito el 02-IX-2015.

•Acuerdo DG-08/DCAJ-08/SA-02/2016 a través del que se actualiza el Protocolo de seguridad en los Planteles del Sistema CONALEP.

Suscrito el 14-VI-2016. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-11-/DCAJ-11/-SA-04/2016 por el cual se actualiza el Manual para la integración y funcionamiento del Comité para el uso

eficiente de la energía del CONALEP, suscrito el 21-IX-2016.

•Acuerdo DG-16-/DCAJ-16/-SA-04/2016, por el que se actualiza el Manual del Subcomité revisor de convocatorias a la licitación pública

e invitaciones a cuando menos tres personas en materia de obras públicas y servicios relacionados con las mismas del CONALEP,

suscrito el 21-IX-2016. (norma administrativa).

•Contrato Colectivo de Trabajo 2017-2018, SUTDCONALEP. En vigor a partir del 18-V-2017. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-04/DCAJ-04/SADMÓN-02/2017, por el que se actualizan las Bases para la integración, organización y funcionamiento del

Comité de Ética y prevención de conflictos de interés del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 21-VI-2017.

(norma administrativa).

•Acuerdo DG-03/DCAJ-03/-SADMON-01/2017, por el que se actualiza el Manual para la administración de bienes muebles y manejo de

almacenes del CONALEP. Suscrito el 21-VI-2017. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-05/DCAJ-05/SADMON-03/2017, por el que se actualiza el Código de Conducta del Colegio Nacional de Educación

Profesional Técnica. Suscrito el 14-IX-2017. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-07/DCAJ/07/SA-04/2017, por el que se actualizan y unifican los Lineamientos para los comodatos de espacios para la

prestación de servicios de cafetería, así como los Lineamientos para los comodatos de espacios para la prestación de servicios de

fotocopiado, para Oficinas Nacionales y los Planteles adscritos a la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la

Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca. Suscrito el 14-IX-2017. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-10 /DCAJ-10/SA-05/2017, a través del que se actualizan los Lineamientos para la administración de los ingresos propios

del CONALEP. Suscrito el 29-XI-2017. (norma administrativa).

•Acuerdo DG-12-/DCAJ-12/-UEIA-01/2016, por el que se actualizan los Lineamientos para la admisión, permanencia y entrega de

beneficios para las y los becarios extranjeros inscritos en los Planteles del Sistema Nacional de Colegios de Educación Profesional

Técnica, suscrito el 21-IX-2016. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-02/DCAJ-02/-UEIA-01/2017, por el que se actualizan los Lineamientos para cursos y pasantías técnicas del Sistema

CONALEP en el extranjero”. Suscrito el 21-VI-2017. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-13-/DCAJ-13/2016, mediante el que se actualiza el similar por el que se otorgan facultades a titulares de unidades

administrativas del CONALEP, suscrito el 21-IX-2016. (norma sustantiva).

•Acuerdo DG-06/DCAJ-06/COMERI-01/2017, por el que se actualizan los Lineamientos por los que se establece el Proceso de Calidad

Regulatoria del CONALEP. Suscrito el 14-IX-2017. (norma sustantiva).

Manuales Administrativos de Aplicación General

•Acuerdo por el que se establecen las Disposiciones Generales para la Realización de Auditorías, Revisiones y Visitas de Inspección.

DOF 12-VII-2010, Reformado DOF. 16-VI-2011.

•Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno. DOF.

3-XI-2016.

•Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones en las Materias de Recursos Humanos y del Servicio Profesional de Carrera, así como

el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Recursos Humanos y Organización y el Manual del Servicio Profesional



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de Carrera. DOF 12-VII-2010, Reformas DOF 29-VIII-2011 y DOF 6-IX-2012 y DOF-4-II-2016.

•Acuerdo que tiene por objeto emitir las Disposiciones Generales en las materias de Archivos y de Gobierno Abierto para la

Administración Pública Federal y su Anexo Único. DOF 15-V-2017.

•Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Tecnologías de la Información y

Comunicaciones. DOF 13-VII-2010, Reformas DOF 6-IX-2011, 29-XI-2011, DOF 22-VIII-2012, 8-V-2014 y 4-II-2016.

•Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Recursos Financieros. DOF 15-VII-2010,

Reformas DOF 15-VII-2011, DOF. 21-XI-2012 y 16-V-2016.

•Acuerdo por el que se establecen las Disposiciones en Materia de Recursos Materiales y Servicios Generales. DOF 16-VII-2010.

Reformas DOF. 3-X-2012, 14-I-2015 y 05-IV-2016.

•Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios

del Sector Público. DOF 9-VIII-2010. Reformas DOF 27-VI-2011, DOF 21-XI-2012, 19-IX-2014 y 03-II-2016.

•Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Obras Públicas y Servicios relacionados

con las mismas. DOF 9-VIII-2010. Reformas DOF. 27-VI-2011; 21-XI-2012 y 19-IX-2014 y DOF. 2-XI-2017.

•Acuerdo por el que se instruye a las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal, así como a la Procuraduría

General de la República a abstenerse de emitir regulación en las materias que se indican. DOF. 10-VIII-2010, Reformado según DOF

21-VIII-2012.

Periodo del 01 de enero al 30 de junio de 2018 se informa lo siguiente:

Leyes

•Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. DOF 29-XII-1976, última reforma DOF 15-VI-2018.

•Ley General de Salud. DOF 07-II-1984, última reforma DOF 21-VI-2018

•Ley General de Educación. DOF 13-VII-1993, última reforma DOF 19-I-2018.

•Ley General de Bienes Nacionales. DOF 20-V-2004, última reforma DOF 19-I-2018.

•Ley General de la Infraestructura Física Educativa. DOF 01-II-2008, última reforma, DOF 19-I-2018.

•Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. DOF 30-V-2011, última reforma DOF 22-VI-2018

•Ley General del Servicio Profesional Docente. DOF 11-IX-2013, última reforma DOF 19-I-2018.

•Ley General para la igualdad entre mujeres y hombres. DOF 02-VIII-2006, última reforma DOF 14-VI-2018.

•Ley General de los derechos de niñas, niños y adolescentes. DOF 04-XII-2014, última reforma DOF 20-VI-2018.

•Ley General de Comunicación Social. DOF 11-V-2018.

•Ley General de Mejora Regulatoria. DOF 18-V-2018.

•Ley General de Archivos. DOF 15-VI-2018

•Ley Federal de las Entidades Paraestatales. DOF 14-V-1986, última reforma DOF 15-VI-2018.

•Ley Federal sobre Metrología y Normalización. DOF 01-VII-1992 última reforma DOF 15-VI-2018.

•Ley Federal del Derecho de Autor. DOF 24-XII-1996, última reforma DOF 15-VI-2018

•Ley de Federal de Archivos. DOF 23-I-2012, última reforma DOF 15-VI-2018.

•Ley Federal para prevenir y eliminar la discriminación. DOF 11-VI-2003, última reforma DOF 21-VI-2018.

•Ley Reglamentaria del artículo 5o. Constitucional, relativo al Ejercicio de las Profesiones en la Ciudad de México. DOF 26-V-1945,

última reforma DOF 19-I-2018.

•Ley de Planeación. DOF 05-I-1983, última reforma DOF 16-II-2018.

•Ley de la Propiedad Industrial. DOF 27-06-1991, última reforma DOF 18-V-2018.

•Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos. DOF 29-VI-1992, última reforma DOF 25-VI-2018.

•Ley del Instituto Nacional de las Mujeres. DOF 12-I-2001, última reforma DOF 16-II-2018.

•Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica. DOF 16-IV-2008, última reforma DOF 25-VI-2018.



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Reglamentos

•Reglamento de la Ley Reglamentaria del artículo 5o. Constitucional, relativo al Ejercicio de las Profesiones en la Ciudad de México.

DOF 01-X-1945, última reforma DOF 19-I-2018.

•Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. DOF 21-I-2005, última reforma 16-I-2018.


•Acuerdo número 01/01/18 por el que se establece y regula el Sistema Nacional de Educación Media Superior. DOF 15-I-2018.

•Acuerdo mediante el cual se expide el Manual de Percepciones de los Servidores Públicos de las Dependencias y Entidades de la

Administración Pública Federal. DOF 14-II-2018.

Normas internas sustantivas

•Acuerdo DG-01 /DCAJ-01/SSI-01/2018 por el que se expide el Calendario Escolar 2018-2019 aplicable al Sistema CONALEP, suscrito

el 6-III-2018. (norma sustantiva).

En el periodo del 01 de julio al 31 de agosto de 2018 y con cifras estimadas del 01 de septiembre al 30 de noviembre de 2018, se

informa lo siguiente:

Leyes

•Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. DOF 5-II-1917, última reforma DOF 27-VIII-2018.

•Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. DOF 30-05-2011, última reforma, DOF 12-VII-2018.

Estatutos

•Estatuto Orgánico del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. DOF 26-XI-2012, última reforma DOF 10-X-2018.


•Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno. DOF

05-IX-2018.

II. El Resultado de los programas, proyectos, estrategias y aspectos relevantes y/o prioritarios

a. Los objetivos, metas, políticas y estrategias de gobierno

En la perspectiva de un nuevo ciclo de desarrollo, el Sistema CONALEP para el periodo 2013-2018 asumió, en el ámbito de su

competencia, los compromisos del Gobierno Federal con la convicción de seguir cumpliendo con la misión para la cual fue creado. La

responsabilidad con la sociedad mexicana implica en la actualidad la necesidad de redoblar esfuerzos para seguir ofreciendo servicios

educativos de calidad en la formación profesional técnica y profesional técnica bachiller, de capacitación laboral y tecnológicos, así

como de certificación de competencias que han permitido mantener a nuestra institución a la vanguardia dentro del Nivel Medio

Superior.



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En este apartado se definen los objetivos, estrategias y metas que han permitido mejorar la calidad educativa del Sistema CONALEP y

alcanzar los objetivos e indicadores nacionales, por lo que se establecieron 4 objetivos prioritarios del quehacer académico de la

institución, mismos que contribuirán al desarrollo de la Educación Media Superior del País.

1.Calidad

2.Pertinencia

3.Cobertura, Inclusión y Equidad

4.Gestión Administrativa

OBJETIVO 1

Mejorar la calidad de la educación del Sistema CONALEP para consolidarlo como una de las mejores opciones para los jóvenes en la

Educación Media Superior.

Estrategias

1.1Evaluar y adecuar el Modelo Educativo para que responda a las necesidades del país y a las tendencias globales del conocimiento.

1.2Mejorar los métodos de aprendizaje utilizando materiales y apoyos didácticos pertinentes, así como la incorporación de las TIC y

TAC a fin de favorecer el desarrollo de las competencias y habilidades en los estudiantes y docentes.

1.3Impulsar el ingreso y permanencia de los Planteles en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

1.4 Profesionalizar al personal docente y directivo en correspondencia con las políticas de ingreso al SNB.

1.5Impulsar la colaboración académica en el ámbito nacional e internacional que promuevan el intercambio estudiantil y docente.

1.6Fomentar la formación integral de los estudiantes.

OBJETIVO 2

Garantizar la pertinencia de los servicios de educación que se proporcionan a la población y a los sectores productivos para el

desarrollo nacional.

Estrategias

2.1Involucrar a los sectores productivos público, privado y social en el diseño y actualización de planes y programas de estudios que

permitan asegurar su pertinencia.

2.2Ampliar la cobertura de los servicios de evaluación y certificación de competencias laborales, servicios tecnológicos y capacitación.

2.3Fortalecer la vinculación con los sectores productivos: público, privado y social.

2.4Impulsar el Modelo Mexicano de Formación Dual.

OBJETIVO 3

Ampliar la cobertura y asegurar la inclusión y equidad de los servicios educativos del Colegio.

Estrategias

3.1Incrementar la cobertura educativa y atención a la demanda de los servicios educativos del Colegio.

3.2Incrementar los niveles de eficiencia terminal y de permanencia escolar, para disminuir el abandono escolar.

3.3Implementar programas de fomento a la permanencia escolar de los alumnos, así como mejorar los niveles de titulación de los

egresados.

3.4Propiciar la inclusión de las personas con discapacidad y aptitudes sobresalientes.

3.5Fortalecer el programa de becas dirigido a personas en situación de desventaja y con necesidades especiales.

3.6Ampliar la cobertura de servicios de atención comunitaria a personas en condiciones de vulnerabilidad.

3.7Fomentar acciones de prevención y corrección de actos de discriminación y violencia en el Sistema CONALEP.

OBJETIVO 4

Optimizar el uso de los recursos y mejorar la eficiencia y eficacia de la gestión administrativa.



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Estrategias

4.1Mejorar la cohesión y coordinación del Sistema CONALEP.

4.2Fortalecer la normatividad escolar y administrativa del Sistema CONALEP.

4.3Optimizar el uso de los recursos y la cultura de rendición de cuentas a la sociedad.

4.4Consolidar el Sistema Corporativo de Gestión de la Calidad CONALEP.

4.5Fortalecer la infraestructura y equipamiento de los Planteles y CAST.

METAS E INDICADORES DEL PROGRAMA DE MEDIANO PLAZO CONALEP 2013-2018

1.Tasa bruta de escolarización de educación profesional técnica bachiller: 314,110 alumnos atendidos*.

2.Tasa de crecimiento de la Matrícula: 314,110 alumnos matriculados *.

3.Índice de Abandono Escolar: 13% alumnos que abandonan sus estudios*.

4.Porcentaje de Eficiencia Terminal en Programas de estudio Basados en Competencias: 51.56% alumnos egresados*.

5.Porcentaje de Matrícula en Planteles que ingresaron al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB): 272,020 alumnos en Planteles

incorporados al SNB*.

6.Tasa de variación de personas certificadas en competencias: 67,707 personas certificadas.

7.Tasa de variación de personas capacitadas: 213,736 personas capacitadas*.

8.Tasa de crecimiento de los servicios tecnológicos del CONALEP: 16,035 servicios tecnológicos prestados*.

9.Tasa de crecimiento del número de docentes y/o personal administrativo académico capacitados en programas de profesionalización:

7,163 docentes y/o personal administrativo académico capacitados.

*Meta reprogramada


Los objetivos y estrategias del Programa de Mediano Plazo CONALEP 2013-2018 que se informaron en la primera etapa se mantienen

sin cambio.

Metas e Indicadores del Programa de Mediano Plazo CONALEP reprogramadas para el ejercicio 2018

1.Tasa bruta de escolarización de educación profesional técnica bachiller: 314,110 alumnos atendidos.

2.Tasa de crecimiento de la Matrícula: 314,110 alumnos matriculados.

3.Índice de Abandono Escolar: 13.00% alumnos que abandonan sus estudios.

4.Porcentaje de Eficiencia Terminal en Programas de estudio Basados en Competencias: 51.56% alumnos egresados.

5.Porcentaje de Matrícula en Planteles que ingresaron al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB): 272,020 alumnos en Planteles

incorporados al SNB.

6.Tasa de variación de personas certificadas en competencias: 125,280 personas certificadas*.

7.Tasa de variación de personas capacitadas: 176,111 personas capacitadas*.

8.Tasa de crecimiento de los servicios tecnológicos del CONALEP: 16,791 servicios tecnológicos prestados*.

9.Tasa de crecimiento del número de docentes y/o personal administrativo académico capacitados en programas de profesionalización:

7,900 docentes y/o personal administrativo académico capacitados*.

*Meta reprogramada

b. Las acciones y los resultados de los programas sectoriales, institucionales, transversales, regionales y especiales; los programas



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sujetos a reglas de operación o cualquier otro, los proyectos estratégicos y/o prioritarios

•Calidad de la educación del Sistema CONALEP

El Modelo Académico del CONALEP está orientado a mantener una estrecha correspondencia entre la oferta y la demanda de

profesionales técnicos y se sustenta en documentos curriculares y materiales didácticos necesarios que incorporan los avances de la

ciencia y la tecnología, además de que posibilita la evaluación y certificación de competencias laborales.

Las actualizaciones realizadas a la currícula han permitido que se tenga una Oferta Educativa Nacional que para el ciclo escolar 2018-

2019 se conforma de 56 carreras, de las cuales 48 operan en los 308 Planteles CONALEP, mismas que se encuentran agrupadas en 7

áreas de formación ocupacional: Producción y Transformación, Mantenimiento e Instalación, Tecnología y Transporte, Salud,

Electricidad y Electrónica, Contaduría y Administración, y Turismo y 8 que operan mediante un convenio para uso exclusivo del IMSS.

Asimismo, sólo en 2017 se diseñaron y actualizaron 164 módulos de los 1,022 existentes.

Por otra parte, se diseñaron 27 nuevos Trayectos Técnicos para atender necesidades específicas de formación de recursos humanos

del Sector Productivo.

De igual forma se desarrolló desde 2015 un taller denominado “Programa Escuela para Padres PEP-CONALEP”, el cual brinda un

espacio de participación a los padres de familia, a fin de involucrarlos en los procesos educativos de sus hijos adolescentes,

principalmente de aquellos que tienen riesgo de abandono escolar.

En este mismo año, se incursionó en la educación a distancia y dio inicio a la prueba piloto del proyecto denominado “Formación

profesional y capacitación laboral a distancia en ambientes virtuales de aprendizaje”, con una matrícula de 425 alumnos inscritos en

cinco carreras, se produjeron contenidos con materiales académicos y de apoyo pedagógico para alumnos y docentes disponibles en

plataformas virtuales de aprendizaje, capacitación remota y enlaces a redes de datos, entre otros.

Con la participación en diversos encuentros de docentes de matemáticas y la realización de videoconferencias, se han capacitado a

2,044 docentes en el uso de la plataforma Khan Academy. En el ciclo escolar 2016, interactuaron con la plataforma más de 65 mil

alumnos.

En el marco del proyecto Formación de Recursos Humanos para la Industria Automotriz en el Bajío en México, se desarrolló la carrera

de Profesional Técnico Bachiller en Industria Automotriz, realizado conjuntamente con la Agencia de Cooperación Internacional de

Japón (JICA), encargados de formar a los docentes núcleo que se requieren y de gestionar la donación de equipamiento por parte de

empresas japonesas del Bajío, ya que la carrera es impartida en Planteles de Aguascalientes, Guanajuato y Querétaro, para atender

las necesidades de capital humano del clúster automotriz de esa región, y que empezó a operar a partir de agosto de 2016. Al cierre de

2017, se concluyó el diseño de los programas de estudio y guías pedagógicas y de evaluación de la carrera de Profesional Técnico

Bachiller en Industria Automotriz, correspondientes a los módulos de segundo, tercer y cuarto semestres del núcleo de la formación

profesional, quinto semestre está en proceso.

Durante el periodo reportado, se enriqueció el contenido de la Red Académica y Biblioteca Digital, donde se colocaron 110 recursos

académicos, y se obtuvieron un total de 313,000 566 visitas, 31,000 aplicaciones en el simulador del CONALEP, se intensificó su

difusión y se promovieron acciones que aseguraron un mejor uso y aprovechamiento. Se adquirieron 40,266 ejemplares de 78 títulos de

libros de apoyo a las carreras de la oferta educativa, con lo que se beneficiará a una matrícula aproximada de 240,000 alumnos en 302

Planteles de todas las entidades federativas.



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En 2014, el CONALEP participa por primera vez en los concursos de oposición para el ingreso al servicio profesional docente en

Planteles de la Ciudad de México. Fue hasta 2015 cuando se participa en las convocatorias para promoción de docentes a cargos con

funciones de dirección en Planteles de la Ciudad de México y de Oaxaca y se ha llegado a un 57% del total de Planteles federales que

ya se encuentran inmersos en esta dinámica de promoción directiva.

Con la finalidad de proporcionar las competencias que requieren los docentes, en el periodo del 2013 al 2017 se realizaron 36,588

acciones de capacitación a docentes en cuatro tipos de formación. Destaca la formación de docentes en países como: Japón, España,

Estados Unidos, Costa Rica y Argentina.

El Programa de Evaluación Integral del Desempeño Docente por Competencias (PEVIDD) es un proceso sistemático realizado

semestralmente, con la finalidad de identificar las fortalezas y áreas de oportunidad de los docentes del Sistema CONALEP, los

resultados han mostrado una tendencia positiva, ya que durante el periodo reportado 147,211 docentes obtuvieron calificación

satisfactoria.

En 2014 se realizó la Primer Olimpiada CONALEP, participaron 363 alumnos de 20 Colegios Estatales, y en 2015 se llevó a cabo la 2ª

Olimpiada CONALEP en el Estado de Michoacán, con 412 alumnos y 45 instructores de distintos Planteles del país de 15 Colegios

Estatales.

En este periodo, se han desarrollado cinco Concursos Nacionales de Gastronomía en los que participaron estudiantes de los Planteles

que ofrecen la carrera de Profesional Técnico y Profesional Técnico Bachiller (PTB) en Alimentos y Bebidas. La quinta edición, se

realizó en la Ciudad de Oaxaca y participaron 38 estudiantes, 19 responsables de equipos pertenecientes a 16 Colegios Estatales.

Con la finalidad de desarrollar las capacidades emprendedoras de los estudiantes, se crea el Premio Emprendedores y Prototipos

Santander CONALEP, en cuyas ediciones 2015 y 2016, participaron 187 y 188 proyectos respectivamente. En la edición 2017,

concursaron 225 proyectos, beneficiando a 25 alumnos de 6 entidades federativas, teniendo la mayor participación de proyectos desde

que se constituyó dicho Premio.

Con el objeto de premiar y reconocer públicamente a los alumnos por su trayectoria estudiantil y méritos personales, anualmente se

celebra en conjunto con la Fundación de Apoyo a la Juventud IAP, la Presea Ing. Bernardo Quintana Arrioja en la que participan más

de 400 estudiantes, entre los cuales el jurado calificador otorga 5 Preseas, Menciones Honoríficas y Medallas ICA.

•Pertinencia de los servicios de Educación del Sistema CONALEP

La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y el CONALEP, en

coordinación con la Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX), con la asesoría de la Cámara México - Alemana

de Comercio e Industria (CAMEXA), desarrollaron el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD), el cual retoma los elementos

esenciales del modelo dual alemán y los adapta a la realidad nacional.

En el CONALEP el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) se constituyó a partir de 2013 en una de las opciones para preparar a

los jóvenes para el empleo, mediante el establecimiento de programas de estudio con un equilibrio armónico entre la formación teórica

y práctica, integrando al estudiante en la empresa para desarrollar sus competencias profesionales, al tiempo que desarrolla

competencias genéricas y disciplinares a fin de lograr una educación integral mediante la concertación de convenios de colaboración y

coordinación educativa entre empresas y Planteles. Al cierre de 2017, 10 Colegios Estatales ofertaron esta opción, con una matrícula

de 1,149 alumnos en 62 Planteles, en vinculación con 299 empresas.



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Para consolidar el Modelo Mexicano de Formación Dual se impulsaron medidas para ampliar la cobertura educativa, se fortalecieron los

procesos de formación docente, con énfasis en las oportunidades que brindan las nuevas tecnologías y el fomento a la pertinencia

académica, entre otros alcances.

Otra estrategia considerada dentro del Programa de Mediano Plazo del CONALEP 2013-2018, es consolidar una estrecha vinculación

con el sector productivo a través del Programa de Formación Profesional Técnica en la Empresa, en la que se imparte la formación

Profesional Técnica Bachiller a trabajadores de las empresas, dentro de sus mismas instalaciones, para que concluyan sus estudios y

obtengan un título. Bajo este esquema de educación se atendieron en 11 entidades federativas a 530 alumnos-trabajadores de las

siguientes empresas: CEMEX, SCA, SIGNA, Optipower, HELLA, CROWN, Detergentes y Jabones Sasil S.A.P.I. DE C.V., Recursos

Humanos GGA S.A. de C.V., Planta Vitalizadora Del Golfo S.A. de C.V. y Metalsa S. de R.L. de C.V., de los cuales al termino del 2017

han egresado 94.

La acreditación de centros de evaluación (Planteles, Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos y Direcciones Estatales) es una

actividad relevante que evolucionó en el periodo 2013 al 2017; por lo que, al final de este periodo, la Entidad de Certificación y

Evaluación de Competencias–CONALEP tenía acreditados ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias

Laborales (CONOCER) 66 estándares de competencia y 300 centros de evaluación. Asimismo, contaba con 322 Centros

Examinadores Autorizados por CERTIPORT para evaluar con fines de certificación internacional las competencias digitales y 272

Centros Evaluadores y Capacitadores Autorizado por ACT, para la certificación internacional de habilidades básicas universales.

En materia de evaluación con fines de certificación de competencias, en el Sistema CONALEP en el periodo 2013 al 2017, se

realizaron 577,542 procesos de evaluación y se gestionaron 399,511 certificados de competencia de alumnos, docentes,

administrativos y externos.

Los servicios de capacitación laboral que la institución proporcionó a nivel nacional, de 2012 a 2017 ascendieron a 1,100,344 personas

capacitadas, con un impacto económico para los Planteles por la captación de ingresos propios por 593.89 millones de pesos.

En lo que se refiere a servicios tecnológicos, durante este mismo periodo los Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos (CAST)

prestaron al sector productivo 76,359 servicios y por ello se obtuvo un ingreso de 54.10 millones de pesos con ello se contribuyó

fundamentalmente a impulsar la productividad y competitividad de las empresas que solicitaron este tipo de servicios al CONALEP.

Durante este periodo, se han establecido 293 Comités de Vinculación como principal mecanismo de colaboración en los Colegios

Estatales y Planteles para que participen de manera activa los representantes del sector productivo, público y social, con el propósito

de establecer una relación permanente de beneficio recíproco, garantizando que el sector empresarial cuente con personal altamente

capacitado y certificado en las competencias laborales que requiere.

Adicionalmente, en el periodo mencionado han sido firmados 306 convenios específicamente con empresas e instituciones esto ha

permitido obtener beneficios para los alumnos y docentes, para capacitación, servicio social, prácticas profesionales, becas,

donaciones, entre los que destacan:

•Convenio con el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS): Laboratorista Clínico, Radiología e Imagen, Terapia Física, Terapia

Ocupacional, Fonoaudiología, Asistente Bibliotecario, Radioterapia y Nutrición, donde se atienden a 350 trabajadores de ese instituto

con fines de profesionalización.

•Convenio de colaboración entre el ISSSTE y CONALEP, para la operación del Programa de Formación y Capacitación de Técnicos

Médicos que inicia con la carrera de Inhaloterapia.

•Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA): Otorgó en comodato tres avionetas por un monto de 1.1 millones de



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pesos.

•Nissan: con una donación de 15 motores y 17 transmisiones por un monto de 20.5 millones de pesos en beneficio de más de 10,500

estudiantes.

•Mercedes Benz: Donó seis motores a cinco Planteles; cuatro de la Ciudad de México y uno de Oaxaca en beneficio de siete mil

alumnos.

•CONTPAQI: Donó licencias informáticas por un monto de 104 millones de pesos beneficiando a 228 Planteles, los ocho Centros de

Asistencia y Servicios Tecnológicos (CAST) y más de 70,000 alumnos.

•En 2015, la Fundación Forge México, en alianza con el Sistema CONALEP, arrancó el programa Formación y Trabajo, dirigido a

jóvenes que cursan su último año de bachillerato y que están interesados en incorporarse al mundo laboral, formando parte de la

primera generación, para desarrollar habilidades y capacidades fundamentales en los jóvenes. En 2016, al cierre de la primera

generación, concluyeron 374 alumnos, 186 mujeres y 188 hombres.

•El convenio con Confederación de Cámaras Nacionales de Comercio Servicios y Turismo (CONCANACO/SERVYTUR) se llevó a cabo

un programa de capacitación, con la participación de alumnos, 10,558 empresarios en el uso de tabletas electrónicas para operaciones

financieras, aunado a un apoyo económico por parte de la cámara empresarial.

•En 2015 se firmó un Convenio de Colaboración con Nestlé México para el lanzamiento de la “Iniciativa por los Jóvenes”, con el fin de

dotar de herramientas a nuestros alumnos y fortalecer su desarrollo, facilitando su incorporación al mercado laboral. Hasta 2016, se

han capacitado a 14,380 alumnos de 16 Planteles con los talleres: “Preparándote para el Mundo Laboral” y “Orientación Vocacional”

impartidos por Nestlé. Asimismo, 46 alumnos del Plantel Venustiano Carranza II se graduaron en Young Culinary Talent (YOCUTA).

Adicionalmente, dio inicio el programa de instalación de cafeterías Nescafé Studio en el CONALEP, quien será la Primera Institución de

Educación Media Superior a Nivel Internacional que contará con el sistema de Cafeterías Nescafé “Coffee Corner - Nescafé Studio” que

consiste en la remodelación completa de las cafeterías actuales, que proporcionen contenido didáctico a los alumnos como casos de

emprendimiento, desarrollo de competencias, tips para integrar su CV, vacantes en Nestlé, cada cafetería contará además con:

Nescafé Studio, Nesca-Live y Nescafé radio.

•El CONALEP estableció las bases con la Asociación Gilberto conforme a las cuales “las partes” coordinarán y desarrollarán en forma

conjunta diversos proyectos, programas, acuerdos y otras acciones en las áreas académicas, científicas, tecnológicas y de evaluación

con fines de certificación de competencias laborales, así como servicios de atención a la comunidad de su interés.

•Con la empresa Sistema de Distribuidoras Conasupo (Diconsa) se realizó capacitación presencial para Oficinas Centrales, Sucursales,

Unidades Operativas y Almacenes Rurales de DICONSA S.A. de C.V.

El Colegio ha encaminado acciones para incentivar las prácticas de movilidad de estudiantes y docentes, la generación de alianzas

estratégicas con instituciones y agencias internacionales que deriven en la firma de convenios de colaboración y el desarrollo de

proyectos de cooperación técnica que permitan la transferencia de conocimientos a través de la capacitación, formación, actualización y

especialización del capital humano. Estos esfuerzos de vinculación y cooperación internacional han permitido la actualización y

formación de administrativos y docentes en Japón, Belice, Alemania, Canadá, Paraguay, Costa Rica, Brasil, España y Colombia,

posibilitando el intercambio de experiencias de manera presencial y en línea, sobre los siguientes temas: Industria Automotriz,

Introducción a la formación por medios virtuales, uso y apropiación de las tecnologías de la Información y la Comunicación, Evaluación

basada en competencias, Desarrollo y calidad de la profesión docente, Pedagogía, Estrategias de enseñanza-aprendizaje y evaluación.

Desde 2015, 84% de los Planteles han constituido academias en Matemáticas, Física, Química, Biología, Ecología, Literatura, Filosofía,

Ética, Lógica, Estética, Derecho, Historia, Sociología, Política, Economía, Administración, Lectura, Expresión oral, Escrita, Lengua

extranjera e Informática, de acuerdo a su oferta educativa.

•Ampliar la cobertura



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El Sistema CONALEP tiene cobertura nacional, con sus 308 Planteles y 8 Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos (CAST)

posee presencia en las 32 entidades federativas con una matrícula de 311,816 alumnos, registrada en el ciclo 2017-2018-1.

Cabe señalar que, al cierre de 2017, el indicador de cobertura nacional de la Educación Profesional Técnica-Bachiller en el grupo de

edad de 15 a 17 años se ubicó en 4%.

En el rubro de eficiencia terminal las estrategias puestas en marcha desde 2013, que van desde la actualización normativa, los ajustes

realizados al programa de becas y el fortalecimiento de los programas remediales, han logrado una tendencia positiva, ya que se

alcanzó un porcentaje del 49.17% para la generación 2014-2017, lo que indica un aumento de 0.58 puntos porcentuales con respecto a

la generación 2013-2016.

Un factor que fortalece las expectativas de inserción laboral y desarrollo profesional de los egresados es sin duda la titulación, este

indicador tuvo un repunte de casi en un punto porcentual al pasar de 88.17% de la generación 2009-2012 a 89.05% de la generación

2010-2013.

La atención al problema del Abandono Escolar es una de las prioridades para el Sistema CONALEP, por lo que se puso en marcha el

Programa de Asesorías Complementarias Semestrales e Intersemestrales, que forma parte del Movimiento Nacional Contra el

Abandono Escolar de la SEP y articula los esfuerzos institucionales del CONALEP para ese fin. Durante los últimos cinco años,

mediante este tipo de asesorías, alrededor del 60% al 75% del total de los alumnos inscritos lograron regularizar su situación

académica.

Para fomentar la permanencia y disminuir el Abandono Escolar, se instrumentó una estrategia con acciones preventivas y correctivas

que ha permitido reducir la tasa de abandono de 19% a 17.6% en cinco años. Destacan las acciones siguientes:

a.Seguimiento al aprovechamiento académico para identificar a los alumnos que están en riesgo de abandono escolar.

b.Capacitación en Línea para personal de Planteles en Normatividad Escolar

c.Programa de Preceptorías

d.Programa de Becas reformulado

e.Programa de Orientación Educativa

f.Mejoras al Sistema de Administración Escolar

Como parte de la estrategia de fomento a la permanencia escolar, el CONALEP realizó la reestructuración del Programa Institucional

de Becas -el cual se encuentra sujeto a Reglas de Operación en alineación con el Programa Nacional de Becas- estableciendo

únicamente dos modalidades: Beca CONALEP (Discapacidad y Permanencia) y Bécalos (Manutención), con la finalidad de contribuir a

la permanencia y conclusión de los estudios de los alumnos y se incorpora la opción para renovación de beca, en todo momento esta

reestructura se alineó al Programa Nacional de Becas y respetó sus reglas de operación.

Es importante señalar que el Colegio sólo tiene un Programa Presupuestario (PP) que funciona con Reglas de Operación: el “PP S243

Programa Nacional de Becas”, cuyo objetivo es favorecer el acceso, la permanencia, egreso y/o la superación académica de los

estudiantes. El Programa tiene cobertura a nivel nacional y aplica en las 32 entidades federativas y opera mediante el Comité de Becas

en cada uno de los 308 Planteles del Colegio.

Del 2013 al 2017 se han otorgado 183,203 becas institucionales con presupuesto federal, ejerciendo un monto de 316.6 millones de

pesos. De estas becas, un total de 161,293 se entregaron en Planteles que se ubican en municipios considerados prioritarios en la

Cruzada Nacional contra el Hambre (CNH) y en el Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia

(PNPSVD), por un monto de 183.7 millones de pesos.



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Como resultado de los esfuerzos de vinculación, durante el periodo citado, el CONALEP tuvo 67 mil 157 egresados colocados, se

obtuvieron 183,897 becas externas y estímulos económicos del sector productivo por un monto de 198.84 millones de pesos. Por otra

parte, destacan las donaciones que otorgó la PROFEPA consistente en 3 avionetas por un monto de 1.1 millones de pesos para

promover las prácticas escolares en el Plantel Aeropuerto de la Ciudad de México; diversos materiales por parte de las empresas

CEMSA y Akzo Nobel, fortaleciendo los trayectos técnicos de la carrera de automotriz; de la empresa Nissan Mexicana, S.A. de C.V.

con 15 motores y 17 transmisiones, beneficiando las prácticas escolares con equipos reales y aumentando las expectativas laborales

de los jóvenes; y de 6 motores por parte de la empresa Mercedes Benz; para un total de 14,848 donaciones por un monto del orden de

117.49 millones de pesos.

En el rubro de atención a la comunidad, en el periodo de 2012 a 2017 se otorgaron 120,444 servicios comunitarios, beneficiando a

12,147,134 personas en 51,226 localidades y en lo que respecta a cursos de capacitación social se ofrecieron 28,101 cursos, logrando

capacitar en 10,840 localidades a 678,457 personas y de estas, 8,403 son personas con alguna discapacidad.

•Optimizar el uso de los recursos y mejorar la eficiencia y eficacia de la gestión administrativa

Como órgano rector del Sistema CONALEP, el Colegio promueve y vigila el cumplimiento de los Convenios de Coordinación para la

Federalización de los Servicios de Educación Profesional Técnica signados en 1998 y demás ordenamientos legales federales que

aplican al modelo de operación federalizada, mediante estrategias de coordinación y comunicación.

Durante el período 2013-2017 se realizaron diversas gestiones y mesas de trabajo con los Colegios Estatales para analizar los

aspectos financieros, normativos y administrativos de los convenios de coordinación que intervienen en el financiamiento del Sistema

CONALEP, como resultado de este ejercicio se elaboraron propuestas con el planteamiento de una reforma estructural del modelo de

financiamiento y contratación docente del CONALEP a fin de solucionar la problemática y necesidades que prevalecen en la operación

del Colegio.

Derivado de lo anterior en 2017, se logró una ampliación extraordinaria por la H. Cámara de diputados por 100 millones de pesos, la

cual coadyuvó al mejoramiento del equipamiento de 26 Planteles de 16 entidades federativas, así como a la operación de los 33

Planteles en Ciudad de México y Oaxaca, a cargo de las Oficinas Nacionales.

En el ámbito federalizado, a través del Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos (FAETA) del Ramo 33, los

recursos transferidos al CONALEP superaron los 23 mil millones de pesos, en beneficio de 254 Planteles de 30 Colegios Estatales.

Gracias a la gestión realizada, en 2015 se logró una ampliación presupuestaria por parte de la H. Cámara de diputados, por 100

millones de pesos para el mejoramiento de los servicios personales de dichos Planteles.

Asimismo, durante el ejercicio 2017 se llevaron a cabo importantes acciones que tuvieron como resultado una ampliación extraordinaria

por 150 millones de pesos, destinados al financiamiento del gasto de operación para 21 Planteles de reciente creación, los cuales

fueron incluidos en el Presupuesto de Egresos de la Federación 2018.

Para consolidar el Modelo Académico del CONALEP, así como para hacer frente a los cambios que la Reforma Educativa conlleva,

cumpliendo con los estándares nacionales de calidad establecidos, se ha trabajado en modernizar la infraestructura y el equipamiento

de los Planteles educativos más rezagados, con la finalidad de contribuir en la ampliación de la cobertura y mejorar la calidad de la

educación.

A través del Fondo Concursable de Inversión en Infraestructura para la Educación Media Superior (FCIIEMS) y bajo sus diferentes



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modalidades entre el 2013-2016 han sido beneficiados 280 proyectos en 26 entidades de nuestro país con una aportación federal de


En lo que se refiere a la Ciudad de México el FCIIEMS durante el mismo periodo obtuvo una aportación federal por 60.93 millones de

pesos, beneficiando 60 proyectos de los 27 Planteles de la Unidad Desconcentrada de Operaciones para el Distrito Federal, mientras

que para la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca la aportación federal ascendió a 32.11 millones de pesos,

beneficiando 4 proyectos de 3 Planteles.

De igual manera, el CONALEP entre el 2014-2016 fue participe del Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en Planteles de

Educación media Superior (FFAGPEMS), resultando beneficiados a nivel nacional 315 proyectos con una aportación federal total por

22.91 millones de pesos, los cuales se distribuyen de la siguiente manera: 269 proyectos, distribuidos en Planteles de 29 entidades del

país por 21.37 millones de pesos; para la Ciudad de México 45 proyectos por un monto de 1.44 millones de pesos; y para el Estado de

Oaxaca un proyecto por un total de 0.1 millones de pesos.



Las Oferta Educativa Nacional para el ciclo escolar 2018-2019 se conforma de 57 carreras, de las cuales 49 operan en los 308

Planteles, mismas que se encuentran agrupadas en 7 áreas de formación ocupacional: Producción y Transformación, Mantenimiento e

Instalación, Tecnología y Transporte, Salud, Electricidad y Electrónica, Contaduría y Administración, y Turismo y 8 que operan

mediante un convenio para uso exclusivo del IMSS.

Conscientes de la realidad que enfrenta la nación, en cuanto a la carencia de cuadros calificados para la atención de la salud, y

atendiendo la petición de la Secretaría de Salud respecto al diseño de una carrera que responda a problemáticas específicas del Primer

Nivel de Atención, el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica inició en 2018 la creación de la carrera de Profesional

Técnico-Bachiller en Enfermería Comunitaria y su impartición en los planteles Chalco, Tlalnepantla III y Villa Victoria del Estado de

México. Para ello, se elaboraron los estudios que fundamentan la factibilidad y viabilidad, la cual fue avalada tanto por los integrantes

del Comité Dictaminador de la Oferta Educativa del Sistema CONALEP, como por la H. Junta Directiva Nacional.

Durante el primer semestre de 2018, se diseñaron y/o actualizaron 4 módulos de trayectos técnicos, cabe mencionar que por cada

módulo se elaboran 2 documentos curriculares: el Programa de estudios y la Guía pedagógica y de evaluación. Lo anterior se realizó

para Planteles de los Colegios Estatales del Estado de México, Jalisco, Puebla, Nuevo León, Yucatán, Campeche y la Ciudad de

México, en conjunto con los sectores productivos de las regiones en donde se ubican los planteles, lo cual asegura su pertinencia.

En lo que respecta al proyecto “Formación de Recursos Humanos para la Industria Automotriz en el Bajío en México”, se desarrolló la

carrera de Profesional Técnico Bachiller en Industria Automotriz, realizado conjuntamente con la Agencia de Cooperación Internacional

de Japón (JICA), se concluyó el diseño de seis programas de estudio y seis guías pedagógicas y de evaluación de la carrera Industria

automotriz, correspondientes a los módulos de quinto semestre, así como el diseño de nueve programas de estudio de sexto semestre

del núcleo de la formación profesional. Además, se llevó a cabo la capacitación intensiva de los 36 docentes núcleo. Adicionalmente 10

docentes núcleo del área de gestión, viajaron a Hiroshima y Tokio, Japón para recibir capacitación con el curso “Training Plan in Japan

for Elemental Technology (Management Skill) core Teachers”, con el objetivo de acceder a metodologías empleadas en temas de

gestión de calidad por empresas, tales como: Mazda, Nissan, Toyota, Hirotec.

El contenido de la Red Académica y Biblioteca Digital se enriquecieron colocando 32 recursos y se capacitó sobre el uso y



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aprovechamiento del Sistema de Administración de Bibliotecas Vía Web a 52 personas encargadas de operar las bibliotecas de 38

Planteles del Estado de México y 2 Planteles de la Ciudad de México.

En congruencia con las disposiciones de Políticas Educativas Sectoriales para la implementación y currículo de Educación Media

Superior 2018, se concluyó la prueba piloto del Nuevo Modelo Educativo en 10 planteles de nueve entidades federativas, asimismo, se

elaboró la estructura curricular del Modelo Académico CONALEP 2018, de acuerdo con el Nuevo Modelo Educativo de la Educación

Obligatoria y, en este contexto, se actualizaron los programas de estudio del núcleo de formación disciplinar básica del primero al tercer

semestre, de acuerdo con lo establecido en los Planes de estudio de referencia del Componente Básico del Marco Curricular Común de

la Educación Media Superior.

En el marco del Padrón de Calidad de la Educación Media Superior, el Colegio sumo un Plantel al Sistema Nacional de Bachillerato,

alcanzando 249 Planteles adscritos, lo que representa un 80.8% del total de Planteles a nivel nacional, beneficiando a 267,453

alumnos.

En lo que respecta a la participación del CONALEP en los concursos de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en

Planteles de la Ciudad de México para el ciclo escolar 2018-2019. Se emitió la Convocatoria del Concurso, para 612

horas/semanas/mes estructura, lo que equivale a 34 espacios vacantes para 15 Planteles adscritos a la Ciudad de México.

En cuanto a las Convocatorias del Concurso de Oposición para la Promoción a Cargos con Funciones de Dirección en Educación

Media Superior, se publicaron 15 vacancias de plazas de Director, de las cuales 14 pertenecen a Planteles de la Ciudad de México y

una al Estado de Oaxaca.

En el ámbito del Programa Integral de Formación Docente durante el primer semestre de 2018, se capacitó a 4,378 docentes, 410

fueron capacitados de manera presencial, 1,927 a distancia y 2,041 a través de la modalidad de multiplicación con la finalidad de

proporcionar las competencias que requieren para el ejercicio de su función educativa. En lo que se refiere a Preceptorías, se

capacitaron a 774 docentes de manera directa y por multiplicación.

Con relación al Programa de Evaluación Integral del Desempeño Docente por Competencias (PEVIDD), los resultados han mostrado

una tendencia positiva, ya que durante el periodo reportado de 15,171 docentes frente a grupo que fueron evaluados, 14,847

obtuvieron calificación satisfactoria.


En lo referente al Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) para este primer semestre 13 Colegios Estatales ofertaron esta opción:

Baja California Sur, Coahuila, Durango, Guanajuato, Estado de México, Jalisco, Querétaro, Quintana Roo, Nuevo León, San Luis

Potosí, Sinaloa, Tlaxcala y Ciudad de México, con una matrícula de 792 alumnos en 77 Planteles, en vinculación con las empresas.

El Programa de Formación Profesional Técnica en la Empresa, en la que se imparte la formación Profesional Técnica Bachiller a

trabajadores de las empresas, dentro de sus mismas instalaciones, para que concluyan sus estudios y obtengan un título. Bajo este

esquema de educación se forman 300 trabajadores de diferentes empresas.

La acreditación de centros de evaluación constituye uno de los servicios relevantes que distinguen a la Institución en este tema, la

Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias–CONALEP mantuvo acreditados 69 estándares de competencia y 306 centros

de evaluación ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER). Asimismo, cuenta



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276 Centros Evaluadores y Capacitadores Autorizado por American College Testing (ACT), para la certificación internacional de

habilidades básicas universales y transversales para el trabajo: Matemáticas Aplicadas, Lectura Informativa y Búsqueda de

Información.

A partir de lo anterior, se realizaron 92,894 procesos de evaluación y se gestionaron 69,287 certificados de competencia de alumnos,

docentes, administrativos y externos a nivel nacional.

Los servicios de capacitación laboral que la institución proporcionó a nivel nacional, al 30 de junio de 2018 ascendieron a 47,444

personas capacitadas, con un impacto económico para los Planteles por la captación de ingresos propios por 23.68 millones de pesos.

En lo que se refiere a servicios tecnológicos, los Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos (CAST) prestaron al sector productivo

11,712 servicios, se obtuvo un ingreso de 3.76 millones de pesos, dando impulso a la productividad y competitividad de las empresas

que solicitaron este tipo de servicios.

En materia de vinculación con los sectores productivos, se firmaron 2,544 convenios estatales y de Plantel, asimismo se suscribieron 2

de ámbito nacional con Nestlé y con el Museo de Memoria y Tolerancia, con la finalidad de obtener beneficios para los estudiantes

como cursos de capacitación o actualización, espacios para la realización del servicio social, prácticas profesionales o colocación de

egresados, obtención de becas y donaciones, entre otros.

Estos esfuerzos de vinculación y cooperación internacional han permitido apoyar la formación de alumnos y el desarrollo académico de

los profesores capaces de incidir en la nueva realidad global, se destaca la participación en el extranjero de 63 alumnos en

competencias internacionales, en programas coordinados con países como Argentina, Colombia, España, Estados Unidos, Francia,

Rumania; así como 18 docentes en pasantías técnicas y cursos de capacitación en países como Estados Unidos, Japón y Singapur.

Los programas de cooperación técnica con organismos e instituciones extranjeras, representan para el Colegio un mecanismo eficaz

para el fortalecimiento institucional, a través de la transferencia de conocimientos y el intercambio de prácticas exitosas. Derivado de lo

anterior, en el primer semestre de 2018, se concluyó la primera etapa del proyecto de “Fortalecimiento de la Educación Técnica en

Belice” coordinado con dicho país, se finalizó el programa denominado “Desarrollo de Competencias en Mecatrónica, Electrónica

Industrial y Control Numérico Computarizado” con Costa Rica y se dio seguimiento al proyecto de “Formación de Recursos Humanos

para la Industria Automotriz en El Bajío en México” coordinado con la Agencia de Cooperación Internacional de Japón. De igual forma,

y en el marco de la IX Comisión Mixta de Cooperación entre México y Nicaragua 2018-2020, se aprobó el proyecto “Fortalecimiento de

las Competencias Técnicas de docentes y especialistas del INATEC en las especialidades de electrónica y electricidad”, el cual se

desarrollará en el periodo referido y consistirá en el desarrollo de cursos de capacitación por parte de CONALEP en áreas del sector

industrial.


Durante el primer semestre del año, con el propósito de mantener la tendencia en el crecimiento de la matrícula, se realizaron acciones

de promoción y difusión directa de nuestra Oferta Educativa a nivel nacional, entre las que destacan, visitas a 6,982 secundarias, en las

que se atendió a 996,624 alumnos, 90,490 padres de familia, 26,886 docentes y 12,133 trabajadores administrativos.

Asimismo, se participó en 572 ferias y exposiciones de Orientación Educativa, en las que se ofreció información a los asistentes sobre

cursar una carrera de Profesional Técnico Bachiller en los planteles del CONALEP.

Para fomentar la permanencia y disminuir el Abandono Escolar, en 2018, se continúan realizando las estrategias con acciones



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preventivas y correctivas practicadas en ciclos anteriores.

En el marco del Programa Nacional de Becas durante el primer semestre del ejercicio 2018, se otorgaron 14,657 becas en beneficio de

6,739 hombres y 7,918 mujeres, con un presupuesto total ejercido de 29.30 millones de pesos. Del total de las becas otorgadas 12,183

por un monto de 24.35 millones de pesos, se otorgaron a estudiantes de los planteles ubicados en los municipios de la Cruzada contra

el Hambre y/o Prevención Social Contra la Violencia y la Delincuencia.

En cumplimiento a los “Lineamientos de Promoción y Operación de Contraloría Social de la Secretaría de la Función Pública”, se

institucionalizó la Contraloría Social del Programa Nacional de Becas del CONALEP, se han constituido 282 Comités con la

participación de 845 estudiantes y se ha capacitado a 553 Servidores Públicos.

Como resultado de los esfuerzos de vinculación, se colocaron en un empleo a 2,329 egresados, se obtuvieron 14,236 becas del sector

productivo por un monto de 41.23 millones de pesos. Por otra parte, se logró la obtención de 892 donaciones por un monto de 15.03

millones de pesos.

En el caso de la Colecta Bécalos 2018, la recaudación ascendió junto con el monto aportado por la fundación a 0.49 millones de pesos,

que se convirtieron en 24 becas para alumnos de los planteles del Sistema CONALEP, mismas que se otorgarán en el siguiente ciclo

escolar.

En el rubro de atención a la comunidad, en el primer semestre 2018, se otorgaron 5,773 servicios comunitarios, beneficiando a 965,259

personas en 3,337 localidades y en lo que respecta a capacitación social se ofrecieron 1,644 cursos, logrando capacitar en 749

localidades a 56,585 personas, de las cuales 118 son personas con alguna discapacidad.


Durante este primer semestre la representación del CONALEP en los Órganos de Gobierno estatales ha sido constante, lo que

representó la participación de manera virtual, en 61 sesiones, con ello se mantuvo la participación y seguimiento de los Órganos de

Gobierno de los Colegios Estatales, y se llevó a cabo una Reunión Nacional de Directores Generales de Colegios Estatales.

Asimismo, se cuenta con un programa de inducción que apoya a los Directores Generales de los Colegios Estatales a su incorporación,

esta estrategia ha permitido establecer los puentes de colaboración y acelerar el periodo de involucramiento de los nuevos Directivos

Generales con los titulares de las áreas del CONALEP y con los temas sustantivos del Sistema. Durante el periodo, se han realizado 6

cambios de Director General en las Entidades Federativas.

De conformidad con las atribuciones señaladas en el Artículo 58o. de la Ley Federal de Entidades Paraestatales y en el Artículo 9o. del

Decreto de Creación del CONALEP, y con el propósito de establecer un trabajo transparente y colaborativo, el CONALEP celebró 2

Sesiones Ordinarias y 2 Sesiones Extraordinarias de la Junta Directiva Nacional y en observancia a lo dispuesto en el Titulo Cuarto del

Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones en Materia de Control Interno y Manual Administrativo de Aplicación General en Materia

de Control Interno, se realizaron 2 Sesiones Ordinarias del Comité de Control y Desempeño Institucional (COCODI).

En cuanto a los mecanismos de Control Interno mediante los Órganos de Gobierno Institucionales, durante el período se realizaron las

gestiones presupuestarias para que los Colegios Estatales cuenten con los recursos federales transferidos que permitan cubrir las

previsiones salariales autorizadas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público por conceptos de los incrementos al Salario,

Compensación por Desarrollo y Capacitación, Estímulo al Desempeño Docente y Despensa de Mandos Medios y Superiores. Lo

anterior, con la finalidad de garantizar la gobernabilidad del Sistema CONALEP y la continuidad de la operación de los planteles.

Periodo del 01 de julio al 31 de agosto de 2018 y con cifras estimadas del 01 de septiembre al 30 de noviembre de 2018, se informa lo



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siguiente:


Durante este periodo se llevó a cabo el diseño de los documentos curriculares de los módulos de 4° semestre de los Trayecto Técnicos

de Flexografía, Instalación de equipos de transporte vertical y Manejo de procedimientos logísticos; el diseño correspondiente a 6º

semestre del Trayecto Técnico Metrología dimensional; así como la actualización de los de 6° semestre de los Trayectos Técnicos

Construcción de una red de fibra óptica, Mantenimiento correctivo de equipos de refrigeración móviles, e Inspección de metales

ferrosos y no ferrosos, referentes a carreras de la oferta educativa del CONALEP.

A partir del mes de septiembre se continuará con el diseño de los documentos curriculares de las carreras de Profesional Técnico

Bachiller: Laboratorista Clínico, Radiología e Imagen, Terapia Física, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Asistente Bibliotecario,

Radioterapia, Nutrición y Enfermería Comunitaria; así como con el seguimiento, de la 1ra. generación de alumnos-trabajadores del

ISSSTE de la carrera de Enfermería, con el propósito de dar cumplimiento a los acuerdos establecidos en los Convenios de

Colaboración Académica Científica y Cultural con estos organismos.

En lo correspondiente al proyecto “Formación de Recursos Humanos para la Industria Automotriz en el Bajío en México”, al mes de

agosto se concluyó el diseño curricular de la carrera Industria automotriz en colaboración con Agencia de Cooperación Internacional del

Japón (JICA). A partir del mes de septiembre se realizará el seguimiento al desarrollo de la fase III del Proyecto en la que se tiene

previsto un curso de capacitación para los docentes núcleo en Troquelado que se llevará a cabo en las instalaciones del Centro de

Ingeniería y Desarrollo Industrial de Querétaro (CIDESI).

Con relación al convenio signado en 2016 con el ISSSTE a fin de profesionalizar a sus trabajadores, la primera generación de alumnos

– trabajadores concluyó la carrera de PT y PT-B en Terapia Respiratoria; se diseñaron y/o actualizaron 7 módulos de Trayectos

Técnicos en conjunto con los sectores productivos de las regiones en donde se ubican los planteles, lo cual asegura su pertinencia.

Asimismo, se concluyó el diseño de documentos curriculares hasta cuarto semestre, de 30 módulos de las carreras de reciente

creación: Laboratorista Clínico, Radiología e Imagen, Terapia Física, Terapia Ocupacional y Asistente Bibliotecario.

La Red Académica y Biblioteca Digital se fortalecieron con la colocación de 53 recursos y se capacitó sobre el uso y aprovechamiento

del Sistema de Administración de Bibliotecas Vía Web a 57 personas encargadas de operar las bibliotecas de 38 Planteles del Estado

de México y 2 de la Ciudad de México. Para septiembre-noviembre, se continuará otorgando asesorías y soporte técnico al 100% de

los responsables de las bibliotecas para cubrir los requerimientos de consulta del acervo de todas las carreras que se imparten en el

Sistema CONALEP.

Para dar continuidad a la implantación del Modelo Académico 2018, en julio y agosto se llevó a cabo la integración de las guías

pedagógicas y de evaluación de los módulos de segundo semestre de la formación disciplinar básica, atendiendo a criterios de

congruencia, secuencia y suficiencia. A partir de septiembre se continuará con la actualización de las guías pedagógicas y de

evaluación de los módulos de los semestres subsecuentes.

En el marco del Padrón de Calidad de la Educación Media Superior, el Colegio en este periodo se sumó un Plantel al Sistema Nacional

de Bachillerato, alcanzando 249 Planteles adscritos, lo que representa un 80.8% del total de Planteles a nivel nacional, beneficiando a

267,453 alumnos. Al finalizar el mes de noviembre se espera incrementar a 260 unidades, lo que representaría un 84.42% del total de

Planteles a nivel nacional, beneficiando a 276,562 alumnos que se traducirían en el 88.69% de la matrícula nacional.

En el mes de agosto, el Colegio se sometió a la evaluación externa en materia de certificación de calidad y obtuvo la recomendación



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para la renovación del certificado por tres años más y la transición hacia la Norma ISO 9001:2015. Este proceso reviste de mayor

importancia, debido a que en su implementación destaca como grandes ejes el Liderazgo imprescindible de la Alta Dirección; la

consideración del contexto como factor estratégico; el pensamiento basado en el riesgo, como un elemento dinamizador del enfoque a

procesos y; la gestión del cambio, como valor diferenciador de la organización en un entorno cada vez más exigente. La adopción de

estos esquemas constituye una decisión estratégica para que el Sistema CONALEP disponga de herramientas que le permitan mejorar

su desempeño global y cuente con una base sólida para las iniciativas de desarrollo sostenible. Para el período septiembre-noviembre

se estima contar con el certificado de ISO 9001:2015.

En lo que respecta a los concursos de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Planteles de la Ciudad de México

para el ciclo escolar 2018-2019, durante este periodo se emitió la Convocatoria del Concurso, para 612 horas/semanas/mes estructura,

lo que equivale a 34 espacios vacantes para 15 Planteles adscritos a la Ciudad de México. El pasado mes de julio se publicaron los

resultados en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), resultando 16 idóneos, sin embargo,

solamente quedaron 15 docentes con 261 Horas/Semana/Mes estructura. En el mes de septiembre se continuará con el proceso de 19

espacios que quedaron pendientes con 351 Horas/Semana/Mes estructura.

Asimismo, en cuanto a las Convocatorias del Concurso de Oposición para la Promoción a Cargos con Funciones de Dirección en

Educación Media Superior, en el mismo periodo se publicaron 15 vacancias de plazas de Director, de las cuales 14 pertenecen a

Planteles de la Ciudad de México y una al Estado de Oaxaca. Con base en los resultados del Concurso el pasado mes de julio de 2018,

se efectuaron los eventos públicos de asignación a los sustentantes idóneos para vacantes de Dirección; ocupándose los espacios para

11 planteles y tres vacantes de la Ciudad de México y uno para el Estado de Oaxaca.

En el ámbito del Programa Integral de Formación Docente, únicamente durante el periodo se capacitaron 1,802 profesores, sin

embargo, ya al término de este periodo se ha capacitado a 6,180 docentes, 5,268 pertenecientes a Colegios Estatales, 680

corresponden a la Ciudad de México y 232 del Estado de Oaxaca, lo anterior, con la finalidad de proporcionar las competencias que

requieren para el ejercicio de su función educativa. Para el cierre se pretende alcanzar la cantidad de 7,900 docentes capacitados del

Sistema CONALEP.

El Programa de Evaluación Integral del Desempeño Docente por Competencias (PEVIDD) es un proceso sistemático realizado

semestralmente, con la finalidad de identificar las fortalezas y áreas de oportunidad de los docentes, los resultados han mostrado una

tendencia positiva, ya que al término del periodo de 15,171 docentes frente a grupo que fueron evaluados, 14,847 obtuvieron

calificación satisfactoria, sin embargo, para el cierre se prevé contar con 29,184 docentes frente a grupo con calificación satisfactoria.


Para el ciclo escolar 2018-2019.1, el Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) opera en 80 Planteles de 19 Colegios Estatales,

donde se cuenta con una matrícula de 982 alumnos, en vinculación con las empresas. En este rubro, se prevé que para septiembre-

noviembre se retenga al menos al 80% de estos alumnos.

A través del Programa de Formación Profesional Técnica en la Empresa, se imparte la formación Profesional Técnica Bachiller a

trabajadores de las empresas, dentro de sus mismas instalaciones, para que concluyan sus estudios y obtengan un título. Bajo este

esquema de educación se forman 300 trabajadores de diferentes empresas como Optipower S.A. de C.V., Trelleborg Automotive

Toluca S.A. de C.V. (VIBRACOUSTIC, Hella Automotive México S.A de C.V., entre otras. Para el ciclo agosto-diciembre 2018 esta

modalidad, conjuntamente con la Dual, formarán parte de la propuesta de escalamiento del Modelo Mexicano de Formación Dual en el

que se integrarán los diferentes programas de vinculación escuela-empresa que operan en el Colegio acorde a los requisitos



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establecidos por la Subsecretaría de Educación Media Superior.

La Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias–CONALEP mantuvo acreditados 71 estándares de competencia y 308

centros de evaluación ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER). Asimismo,

cuenta 276 Centros Evaluadores y Capacitadores Autorizado por American College Testing (ACT), para la certificación internacional de

habilidades básicas universales y transversales para el trabajo: Matemáticas Aplicadas, Lectura Informativa y Búsqueda de

Información. A partir del mes de septiembre se iniciarán las acciones para realizar la renovación anual ante el CONOCER de la

acreditación de la Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

(ECE-CONALEP).

A partir de lo anterior, solamente para el periodo se evaluaron 34,493 y se gestionaron 25,074 certificados. Cabe resaltar que al término

del periodo se han realizado 127,387 procesos de evaluación y se gestionaron 94,361 certificados de competencia de alumnos,

docentes, administrativos y externos a nivel nacional. Cabe hacer mención que para el cierre se tiene programado realizar 197,700

procesos de evaluación y gestionar 125,280 certificados de competencia.

Los servicios de capacitación laboral que la institución ha proporcionado a nivel nacional únicamente en este periodo se capacitaron

52,915 personas, mientras que al término del periodo ascendieron a 100,359 personas capacitadas, y se pretende capacitar a 176,111

personas a nivel nacional al cierre. En lo que se refiere a servicios tecnológicos, los Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos

(CAST) para este mismo periodo se prestaron 3,683 servicios, sin embargo, al término de este mismo periodo se han prestado al sector

productivo 15,395 servicios. Asimismo, para el cierre se espera haber prestado 16,791 servicios tecnológicos al sector productivo a

nivel nacional. Con la prestación de estos servicios de capacitación y tecnológicos se ha obtenido solamente durante este periodo un

ingreso de 34.92 millones de pesos y se ha alcanzado un acumulado al término de este mismo periodo de 62.37 millones de pesos,

dando impulso a la productividad y competitividad de las empresas que solicitaron este tipo de servicios. Para el cierre se espera

obtener un ingreso de alrededor de 118.65 millones de pesos con la prestación de estos servicios.

En cuanto a la vinculación con los sectores productivos, durante este periodo se firmaron 418 convenios estatales y de Plantel,

asimismo se suscribieron 4 de ámbito nacional con la Fundación Autosur, KIA Motors, S.A. de C.V., OCCMundial y Clúster Aeronáutico

Baja California, con la finalidad de obtener beneficios para los estudiantes como cursos de capacitación o actualización, espacios para

la realización del servicio social, prácticas profesionales o colocación de egresados, obtención de becas y donaciones, entre otros. A

partir del mes de septiembre se espera llevar a cabo la formalización legal de 5 convenios de colaboración, siendo ellos: COPARMEX y

CANIRAC, ambas cámaras de la Delegación Chiapas; Servicio de Protección Federal; Fundación Hagamos más por México y;

Fideicomiso Bécalos, a través de Banco Santander.

Los esfuerzos de vinculación y cooperación internacional han permitido apoyar la formación de alumnos y el desarrollo académico de

los profesores capaces de incidir en la nueva realidad global, en este periodo se destaca la participación en el extranjero de 18 alumnos

en competencias internacionales, en programas coordinados con países como Argentina, Colombia, España, Estados Unidos, Francia,

Rumania; así como 4 docentes en pasantías técnicas y cursos de capacitación en países como Estados Unidos, Japón y Singapur. A

partir del mes de septiembre se dará seguimiento a la firma del Convenio de Colaboración entre el CONALEP y el Ministerio de

Educación, Juventud y Deportes de Belice (MOEYS).

En el marco de los programas de cooperación técnica con organismos e instituciones extranjeras, se dará seguimiento a partir del mes

de septiembre 2018 al proyecto de “Asistencia Técnica para la transferencia del modelo de capacitación/educación basada en normas

de competencia” a través de la capacitación de docentes del INTECAP de Guatemala en las áreas de Automatización de Procesos

Industriales y Sistemas Electrónicos, así como a la conclusión de la fase II del proyecto de “Formación de Recursos Humanos para la

Industria Automotriz en El Bajío en México”.



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Por otra parte, se iniciaron en el mes de julio las gestiones con la Embajada de Francia en México para fortalecer las competencias de

los docentes en los procesos de enseñanza de dicho idioma través de la firma de un convenio de colaboración que permita que algunos

planteles se constituyan como centros acreditados para la aplicación de las certificaciones DELF y DALF emitidas por el Ministerio de

Educación Nacional de la República Francesa.

Durante el mes de agosto se consolidó la participación de representantes de la institución en eventos académicos celebrados en países

como: Alemania, Colombia, España y Finlandia los cuales permitieron adquirir nuevos conocimientos acerca de las tendencias en la

Educación y Formación Técnico Profesional (EFTP) así como las mejores prácticas. Asimismo, para el mes de septiembre, CONALEP,

como miembro de la Red UNEVOC, participará en el evento de REDITEC 2018, en Brasil.


El Sistema CONALEP tiene cobertura nacional, con sus 308 Planteles y 8 Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos (CAST)

posee presencia en las 32 entidades, en el ciclo escolar 2018-2019.1 se tiene una matrícula de 307,859 alumnos a nivel nacional.

La atención al problema del Abandono Escolar es una de las prioridades para el Sistema CONALEP, por lo que a través del Programa

de Asesorías Complementarias Semestrales e Intersemestrales, que forma parte del Movimiento Nacional Contra el Abandono Escolar

de la SEP y que articula los esfuerzos institucionales. Para el período septiembre- noviembre se estima contar con resultados que se

acerquen a la meta institucional de disminuir el Índice de Abandono Escolar a un 13%.

Con la finalidad de fomentar la permanencia escolar, el Colegio cuenta con el Programa Institucional de Becas. El Programa tiene

cobertura a nivel nacional, aplica en las 32 entidades federativas y opera mediante el Comité de Becas en cada uno de los 308

Planteles del Colegio y a la conclusión del periodo se estima llegar a 24,867 becas otorgadas.

En cumplimiento a los “Lineamientos de Promoción y Operación de Contraloría Social de la Secretaría de la Función Pública” y con la

finalidad de favorecer la participación ciudadana, durante el ciclo 2018-2019.1 (agosto 2018- diciembre 2018), se conformarán los

Comités de Contraloría Social en los 303 Planteles que operan el Programa Nacional de Becas del CONALEP, conforme a lo

establecido en los Documentos Normativos de Contraloría Social y el Programa Anual de Trabajo (PATCS).

Como resultado de los esfuerzos de vinculación, en el periodo se colocaron en un empleo a 4,574 egresados; para el cierre se tiene

programado alcanzar un total de 11,500 egresados en un empleo a nivel nacional. Se obtuvieron 1,306 becas del sector productivo por

un monto de 3.59 millones de pesos. Por otra parte, se logró la obtención de 290 donaciones por un monto de 15.17 millones de pesos.

En el rubro de atención a la comunidad, durante este mismo periodo se otorgaron 13,366 servicios comunitarios, beneficiando a 1.13

millones de personas en 4,119 localidades, mientras que para el cierre se espera beneficiar 2.35 millones de habitantes a nivel

nacional; en lo que respecta a capacitación social se ofrecieron 4,728 cursos, logrando capacitar en 1,173 localidades a 82,819

personas, de las cuales 804 son personas con alguna discapacidad.


Los Órganos de Gobierno Estatales, contribuyen a asegurar el cumplimiento de las políticas educativas constitucionales a nivel

nacional. La representación del CONALEP en los Órganos de Gobierno estatales ha sido constante, lo que representó la participación

de manera virtual durante estos meses de julio y agosto, en 19 sesiones, con ello se mantuvo el seguimiento de los Órganos de



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Gobierno de los Colegios Estatales. Durante el periodo, se han realizado 2 cambios de Director General en las Entidades Federativas.

Para septiembre –noviembre, se tiene programado la realización de 18 sesiones de Juntas Directivas de Colegios Estatales.

De conformidad con las atribuciones señaladas en el Artículo 58o. de la Ley Federal de Entidades Paraestatales y en el Artículo 9o. del

Decreto de Creación del CONALEP, y con el propósito de establecer un trabajo transparente y colaborativo, el CONALEP en este

mismo periodo celebró 1 Sesión Ordinaria de la Junta Directiva Nacional y en observancia a lo dispuesto en el Titulo Cuarto del

Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones en Materia de Control Interno y Manual Administrativo de Aplicación General en Materia

de Control Interno, se realizó 1 Sesión Ordinaria del Comité de Control y Desempeño Institucional (COCODI). Para el mes de octubre

se tiene programada una sesión de la Junta Directiva Nacional.

c. Los avances en los programas sustantivos, con base en la información reportada en las cuentas públicas que correspondan a cada

año de gobierno

Para el ejercicio 2013, el Programa Presupuestario (PP) que apoyó en mayor medida al cumplimiento de los objetivos y metas fue el

E008: Prestación de servicios de educación técnica.

El presupuesto 2013 pagado por el CONALEP en el PP E008 fue de 1,181.96 millones de pesos, cifra mayor en 0.2% con relación al

presupuesto aprobado establecido en el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF), que fue de 1,179.85 millones de pesos.

•Del ejercicio de los recursos del Programa Presupuestario, da cuenta el siguiente indicador:

•Porcentaje de Eficiencia Terminal, que presentó para 2013 un incremento de 1.6 puntos porcentuales con relación al mismo período

del ejercicio anterior, lo que representa un crecimiento del 3.5%. Este resultado es producto de estrategias implementadas, para

disminuir los índices de reprobación y deserción, mediante diversas acciones articuladas como los programas de preceptorías, becas,

monitoreo académico y capacitación docente, que han permitido un repunte.

•Tasa de crecimiento de la matrícula. El indicador registró una contracción de 0.16 puntos porcentuales con relación a la meta

programada. Este resultado se explica por la reducción del 1% en la captación de alumnos de nuevo ingreso que se registró en la

mayoría de los estados, el descenso registrado en el indicador se considera atípico y marginal, y se atribuye a 17 entidades que

sufrieron una reducción en la cantidad de alumnos.

En el 2014, los PP del CONALEP que contribuyeron en mayor medida al cumplimiento de los objetivos y metas fueron el E008

Prestación de Servicios de Educación Técnica y E009 Programa de Formación de Recursos Humanos Basados en Competencias

(PROFORHCOM).

En el año 2014, en el PP E008, el presupuesto pagado por el CONALEP fue de 1,158.64 millones de pesos, lo que representó una

disminución de 0.4% respecto al aprobado, debido a las medidas de racionalidad y austeridad aplicadas.

•Del ejercicio de los recursos del PP, dan cuenta los siguientes indicadores:

•Tasa de crecimiento de la matrícula. El indicador presentó una contracción de 0.04 puntos porcentuales con relación a lo programado

ya que la tasa de crecimiento estimada como meta era de 1.6% y al cierre del ejercicio 2014 fue de 1.56%. Este resultado se explica

por la reducción de 2.34% en la captación de alumnos de nuevo ingreso a nivel nacional.

•El descenso registrado en el indicador es poco significativo y no existen efectos sobre la atención proporcionada con los servicios

educativos. Se atribuye a factores endógenos y exógenos al Colegio tales como, la creación de nuevas instituciones educativas, la

situación económica de los estudiantes, el esquema de contratación de docentes del CONALEP y las condiciones de la infraestructura



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física y tecnológica, entre otras.

•El indicador de la matrícula, representa la contribución del Colegio en la atención del segmento poblacional de 15 a 19 años de edad

que actualmente está demandando servicios de educación media superior. Se atienden a más de 300,000 jóvenes a los que se les

proporciona una formación profesional técnica-bachiller que les permite mejorar sus posibilidades de empleo y su calidad de vida.

•Número de certificados emitidos. Se alcanzó un total de 70,549 personas certificadas en competencias laborales, con respecto a un

total de 24,451 programadas, con lo que el porcentaje de cumplimiento de la meta fue del 288.5%.

• Con estos resultados en los servicios de certificación de competencias que oferta el Sistema CONALEP, se ha podido beneficiar a

una mayor cantidad de usuarios internos y externos, al otorgarles certificados que avalan los conocimientos, habilidades y destrezas

con que cuentan para desempeñar una función productiva específica.

•La oferta de estos servicios de evaluación con fines de certificación de competencias ha posicionado al CONALEP como la institución

educativa, con mayor cobertura de Centros de Evaluación y Estándares de Competencia acreditados a nivel nacional, que

corresponden a su oferta educativa y a los requerimientos de los sectores productivos.

En el año 2014, en el PP E009, el presupuesto pagado por el Colegio fue de 13,264.5 millones de pesos, lo que representó un

decremento de 21.3% debido a una reducción presupuestal aplicada al rubro de congresos.

•Del ejercicio de los recursos del PP, da cuenta el siguiente indicador:

•Porcentaje de Eficiencia Terminal. El indicador alcanzó un nivel de 48.2%, ya que de 125,893 alumnos inscritos en la cohorte

generacional, lograron egresar un total de 60,674 alumnos. El porcentaje de cumplimiento de la meta anual es 98.4% y el indicador se

ubicó en 0.8 puntos porcentuales por debajo del porcentaje previsto originalmente de 49.0%.

Durante 2015 el CONALEP aplicó su presupuesto pagado a través de dos finalidades: Gobierno y Desarrollo Social. El primero

comprende la función Coordinación de la Política de Gobierno y el segundo comprende la función Educación.

•La finalidad de Gobierno representó el 0.4% del ejercicio presupuestario pagado, y presentó un decremento de 45.9%, respecto al

presupuesto aprobado.

•A través de la función Coordinación de la Política de Gobierno se erogó la totalidad de los recursos de esta finalidad y atendió al PP

O001.

•La finalidad Desarrollo Social representó el 99.6% del ejercicio del presupuesto y registró un incremento del 1.3%, respecto al

presupuesto aprobado que se explica por lo siguiente:

•Mediante la función Educación se erogó la totalidad de los recursos de esta finalidad, la cual atendió a seis PP: M001, E007, S243,

E009, P001 y U079.

Durante 2016 el CONALEP ejerció su presupuesto a través de dos finalidades: 1 Gobierno y 2 Desarrollo Social. El primero comprende

la función 3 Coordinación de la Política de Gobierno y el segundo comprende la función 5 Educación.

•La finalidad 2 Desarrollo Social, representó el 99.4% del ejercicio presupuestario y registró un incremento del 15.2%, respecto al

presupuesto aprobado que se explica por lo siguiente:

•Mediante la función 5 Educación se erogó la totalidad de los recursos de esta finalidad, la cual atendió a seis PP: M001, E007, S243,

E009, P001 y U079.

•La finalidad 1 Gobierno representó el 0.6% del ejercicio presupuestario, y presentó un decremento de 6.0%, respecto al presupuesto

aprobado.

•A través de la función 1 Coordinación de la Política de Gobierno se erogó la totalidad de los recursos de esta finalidad.



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•Durante 2017 el CONALEP ejerció su presupuesto a través de dos finalidades: 1 Gobierno y 2 Desarrollo Social. El primero comprende

la función 3 Coordinación de la Política de Gobierno y el segundo comprende la función 5 Educación.

•El presupuesto pagado fue de 1,532,082.7 miles de pesos (MDP), cifra mayor en 6.7% con relación al presupuesto de subsidios y

apoyos fiscales aprobado en el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF), que fue de 1,435,820.0 MDP.

•La finalidad 2 Desarrollo Social, representó el 99.5% del ejercicio presupuestario, misma que se atendió mediante cuatro Programas

Presupuestarios: E007, M001, S243 y E009.

•El Programa Presupuestario del CONALEP que contribuyó en mayor medida al cumplimiento de los objetivos y metas fue el E007

Servicios de Educación Media Superior con un monto ejercido de 1,328,893.0 MDP, lo que representó el 86.7% del presupuesto

pagado total.

Del ejercicio de los recursos del PP E007, da cuenta del siguiente indicador:

•Tasa de variación de la matrícula de educación de tipo medio Superior. Al cierre 2017 se cumplió con 50,592 alumnos matriculados en

los planteles federales del Colegio, es decir el 95.69% respecto a la meta programada. La variación obtenida se relaciona con la

disminución de alumnos de nuevo ingreso, esto debido principalmente a factores exógenos, como recursos económicos, reasignación

de plantel y apertura de nuevas modalidades de educación en otros subsistemas.

d. Las reformas de gobierno aprobadas

Modificaciones normativas que tienen impacto en la actividad sustantiva de la Institución:

•DECRETO por el que se declara reformado el párrafo primero; el inciso c) de la fracción II y la fracción V del artículo 3o., y la fracción I

del artículo 31 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. 9 de febrero de 2012.

•Artículo Primero. Se reforman el párrafo primero; el inciso c) de la fracción II y la fracción V del artículo 3o. de la Constitución Política

de los Estados Unidos Mexicanos; Artículo Segundo. Se reforma la fracción I del artículo 31 de la Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos. Se hace obligatoria a la Educación Media Superior y se establece la Gratuidad de la Educación.

El Estado garantiza la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar,

la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos.

Se establece el ingreso al servicio docente y la promoción a cargos con funciones de dirección o de supervisión en la educación básica

y media superior que imparta el Estado, se llevarán a cabo mediante concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los

conocimientos y capacidades que correspondan. La ley reglamentaria fijará los criterios, los términos y condiciones de la evaluación

obligatoria para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional con pleno respeto a los derechos

constitucionales de los trabajadores de la educación. Serán nulos todos los ingresos y promociones que no sean otorgados conforme a

la ley. Lo dispuesto en este párrafo no será aplicable a las Instituciones a las que se refiere la fracción VII de este artículo.

e. Las acciones realizadas y los resultados de los programas para democratizar la productividad, consolidar un gobierno cercano y

moderno, y fomentar la perspectiva de género en su ámbito de competencia, derivados de las estrategias transversales del Plan



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Nacional de Desarrollo

El CONALEP es una institución que atiende los preceptos de inclusión y equidad desde su creación. Es de destacar que de los 308

Planteles con que cuenta a nivel nacional, 252 que representan el 81% del total, se encuentran en los municipios ubicados en el

Programa “Cruzada Nacional contra el Hambre” y “Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia”

debido a sus condiciones de marginación.

La matrícula registrada en el ciclo 2017-2018-1 asciende a 311,816 alumnos, de estos 137,051 equivalente al 44% son mujeres y

174,765 que representa el 56% son hombres.

Para apoyar a la población en condiciones de vulnerabilidad se han realizado semanas intensivas de actividades. Semana CONALEP

en la Comunidad: 26,080 servicios comunitarios y 2,613,262 personas beneficiadas, Semana CONALEP de Protección al Medio

Ambiente, se han realizado 5,429 servicios beneficiando a 946,530 personas, Semana CONALEP de Protección a la Salud, desde el

2015 a la fecha se han realizado 3 semanas con las que se realizó un total de 5,217 servicios con los que se benefició a 329,012

personas.

La implementación del Programa para un Gobierno Cercano y Moderno (PGCM) 2013-2018 en el CONALEP, ha permitido brindar un

acompañamiento que facilita identificar la correcta aplicación de los recursos con los que opera la Institución, con base en la

transparencia y la rendición de cuentas. En el marco de este Programa, se pactaron mediante Bases de Colaboración, 58 compromisos

y 22 indicadores, que reflejan el avance de las acciones y resultados para cada uno de los doce temas que conforman dicho Programa.

Al cierre de 2017 del total de los indicadores, 11 de estos cumplieron la meta programada, mientras que seis no alcanzaron el

cumplimiento programado. Asimismo, para los cinco restantes, no se ha presentado información para reportar, o en su caso no son

aplicables a la Institución.


Con la finalidad de brindar apoyo a la población en condiciones de vulnerabilidad se han realizado acciones intensivas de atención a la

comunidad; Semana CONALEP de Protección al Medio Ambiente, en su sexta edición, se otorgaron 341 servicios beneficiando a 120

mil 198 personas. Se realizó la cuarta Semana CONALEP de Protección a la Salud, en la que se proporcionaron un total de 1,138

servicios con los que se benefició a 113,099 personas.

En lo que se refiere a la implementación del Programa para un Gobierno Cercano y Moderno (PGCM) 2013-2018, al segundo trimestre

de 2018, el CONALEP ha realizado el seguimiento de los Avances de los Compromisos e Indicadores pactados en Bases de

Colaboración del Programa para un Gobierno Cercano y Moderno (PGCM) 2013-2018, con la finalidad de orientar hacia la eficiencia la

operación de la Institución.

De los 58 compromisos firmados 42 reportan acciones realizadas que abonan al cumplimiento de lo esperado al cierre de la actual

administración, de acuerdo con los planes de trabajo y en apego de la normatividad aplicable, principalmente de la “Guía de Gobierno

Abierto”.

Se tuvo cumplimiento del 100% en el indicador de observancia obligatoria de la Institución IIeI.2 “Porcentaje de cumplimiento de las

dependencias y entidades respecto al seguimiento del ejercicio de programas y proyectos de inversión”.



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En el rubro de inclusión y equidad, derivado de las estrategias y acciones consideradas en los Programas Transversales, el Colegio

mantiene el 81% de sus planteles en zonas ubicadas dentro de los polígonos del Programa “Cruzada Nacional contra el Hambre” y

“Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia”, donde se otorgaron apoyos a la población en

condiciones de vulnerabilidad con acciones intensivas de atención a la comunidad mediante la Campaña denominada “Semana

CONALEP en la Comunidad” y durante julio-agosto de 2018 se otorgaron 7,087 servicios en beneficio de 609,748 personas.

En lo que se refiere a la implementación del Programa para un Gobierno Cercano y Moderno (PGCM) 2013-2018, al tercer trimestre de

2018, el CONALEP ha realizado el seguimiento de los Avances de los Compromisos e Indicadores pactados en Bases de Colaboración

del Programa para un Gobierno Cercano y Moderno (PGCM) 2013-2018, con la finalidad de orientar hacia la eficiencia la operación de

la Institución.

De los 58 compromisos firmados, en 42 se identifica que el Colegio ha cumplido con lo establecido por las unidades normativas.

Respecto a la mejora de procesos institucionales, se dio atención oportuna a lo comprometido en los indicadores PRO.1 “Porcentaje de

procesos prioritarios optimizados” y PRO.2 “Porcentaje de procesos estandarizados”, del mismo modo se han conseguido avances

significativos en la Digitalización de los trámites incorporados en la Ventanilla Única Nacional (VUN).

Se pretende integrar los trámites de inscripción-reinscripción, titulación y Becas en la VUN, así como la implementación de mecanismos

permanentes que impulsen la mejora de los procesos, trámites y servicios institucionales, toda vez que la mejora continua es un

objetivo fundamental en la gestión del Colegio.

Para el periodo septiembre-noviembre 2018, se tiene una expectativa de cumplimiento en 57 de los 58 compromisos signados por la

Institución, ya que el tema de Acceso a la Información compromiso AI.4 “Mejorar los tiempos de respuesta optimizando la gestión

documental y la atención a solicitudes y recursos de revisión” el indicador no podrá cumplirse, derivado de la forma de medición del

indicador y a que el cumplimiento de la meta depende de las solicitudes de información de los ciudadanos, lo cual constituye un factor

exógeno a la Institución.

En cuanto a los indicadores que son responsabilidad de la institución se estima lograr un cumplimiento satisfactorio en la mayoría de

ellos, excepto en IAI.1 “Tiempo de respuesta a solicitudes de información y calidad de las mismas”, IAR.1 “Porcentaje de archivo de

concentración liberado” y ITIC.2 “Procesos administrativos optimizados digitalizados”, en los que se presentarán avances, sin embargo,

se prevé que no se cumplirán al 100%.

f. Los principales proyectos de inversión terminados y aquellos que se encuentren en proceso, reportando para estos últimos su avance

físico y financiero, y justificando el grado de avance y estado que guardan

•Equipamiento a través del Programa de Formación de Recursos Humanos Basada en Competencias (PROFORHCOM)

En el ejercicio anual 2013 se adquirió mobiliario y equipo para talleres y laboratorios de 127 Planteles ubicados en 24 Colegios

Estatales, la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca,

con una inversión de 63.68 millones de pesos; con lo cual se logró beneficiar a 75,470 alumnos.



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En el año 2015 se adquirió equipamiento (Sistemas de entrenamiento, maquinaria, equipo y mobiliario) para talleres y laboratorios de

93 Planteles ubicados en 26 Entidades Federativas, incluyendo a la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la

Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca, con una inversión de 59.98 millones de pesos; con lo cual se logró beneficiar a

39,574 alumnos.

Para los años 2014, 2016 y 2017 no existió un programa de inversión para equipamiento de Planteles a través del PROFORHCOM, por

razones presupuestales.

•Equipamiento a través del Fondo Mixto de Cooperación Técnica y Científica México – España

En 2013, de conformidad al Proyecto “Fortalecimiento de la formación del profesional técnico en el área de turismo en los Estados de

Chiapas y Quintana Roo”, a través del Fideicomiso “Fondo Mixto de Cooperación Técnica y Científica México – España”, se adquirieron

763 bienes muebles por un monto de 3.23 millones de pesos para equipar un taller de prácticas de hospedaje y un taller de

capacitación administrativa en 4 Planteles del Estado de Chiapas que imparten la carrera de P.T. y P.T.B. en Hospitalidad turística (San

Cristóbal de las Casas, Chiapa de Corzo, Palenque y Tonalá); con lo cual se beneficiaron 437 alumnos.

•Equipamiento con Recursos Propios

En el año 2016, de los recursos propios captados por el CONALEP, se destinó un monto de 7.22 millones de pesos para la adquisición

de 8,840 sillas con paleta y portalibros, 570 pintarrones, 30 alertas sísmicas y 27 volt amperímetros de gancho; para atender parte de

las necesidades de equipamiento de 33 Planteles de la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la

Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca; con lo cual se logró beneficiar a 45,508 alumnos.

•Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en Planteles de Educación Media Superior

A través de éste Programa Sectorial, en el año 2014 se adquirió equipamiento para 14 Planteles de la Unidad de Operación

Desconcentrada para el Distrito Federal y la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca con una inversión de 0.39 millones

de pesos, beneficiando a 18,782 alumnos. Mientras que en el 2015 se ejerció una inversión de 0.18 millones de pesos para el

equipamiento de 5 Planteles de la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal beneficiando a 7,603 alumnos y en el

2016 se realizó una inversión de 0.098 millones de pesos para equipar 5 Planteles de la Unidad de Operación Desconcentrada para el

Distrito Federal, con lo cual se benefició a 4,960 alumnos.

•Equipamiento Recursos Fiscales

Del presupuesto autorizado para el ejercicio 2017, el CONALEP contó con recursos extraordinarios del Ramo 11 autorizados por la H.

Cámara de Diputados, de los cuales se destinaron 66.15 millones de pesos para adquirir 6,565 equipos para talleres y laboratorios de

26 Planteles de los Estados de Aguascalientes, Baja California, Campeche, Chiapas, Chihuahua, Ciudad de México, Colima,

Guanajuato, Guerrero, Estado de México, Morelos, Nuevo León, Querétaro, Sinaloa, Tamaulipas y Yucatán, a favor de 25,431 alumnos.

Al 31 de diciembre de 2017, se han pagado 58.2 millones de pesos; del total de componentes se han recibido 5,728 que representa un

avance físico de entrega del 89 %. Únicamente se ha enviado a Planteles 974 equipos equivalentes al 15% del total, por un monto de


En resumen, durante el periodo del 1º de diciembre del 2012 al 31 de diciembre de 2017, el Colegio realizó una inversión para

equipamiento de 200.95 millones de pesos, con lo cual se beneficiaron un total de 26 entidades federativas, 193 Planteles y 132,412



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alumnos, con los siguientes Programas y/o fuentes de financiamiento:

•PROFORHCOM – 123.66 millones de pesos

•Fondo Mixto de Cooperación Técnica y Científica México – España – 3.23 millones de pesos

•Recursos Propios - 7.22 millones de pesos

•Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en Planteles de EMS – 0.67 millones de pesos

•Recursos Fiscales – 66.15 millones de pesos

Dicha inversión se distribuyó de la siguiente forma:

•Planteles de la Ciudad de México – 41.24 millones de pesos (20.52%)

•Planteles del Estado de Oaxaca – 10.17 millones de pesos (5.06%)

•Planteles de otras Entidades Federativas 149.54 millones de pesos (74.42%)

En cuanto a la inversión en Obra Pública y Servicios Relacionados con las mismas, el Colegio contó con un presupuesto de 18.7

millones de pesos para atención de los Planteles en riesgo de la Ciudad de México, los cuales fueron ejercidos por parte del Instituto

Nacional de Infraestructura Física Educativa (INIFED) y el Colegio; logrando beneficiar 4 Planteles en 2013 con los siguientes montos:

•La inversión ejercida fue de 1.67 millones de pesos, los cuales consistieron en estudios y revisión estructural de Planteles Iztapalapa

V, Iztacalco I y Tláhuac en la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y General Antonio de León de la

Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca.

•Por parte del INIFED, con una inversión de 17.03 millones de pesos, consistieron en trabajos de recimentación de un edificio en el

Plantel Xochimilco y uno en el Plantel Azcapotzalco, enderezado de 2 edificios en el Plantel Azcapotzalco y estudios en el Plantel

Iztapalapa I, así como la construcción de un muro de Contención Colindante con el Estacionamiento y Barda del Plantel Tlalpan II,

todos estos de la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal.


En el presente ejercicio fiscal por medio del Programa de Formación de Recursos Humanos Basada en Competencias

(PROFORHCOM) coordinado por la Subsecretaría de Educación Media Superior, se tiene autorizado una inversión de 10.4 millones de

pesos para equipamiento, con lo que se pretende la adquisición de 98 bienes, con la finalidad de apoyar al proceso enseñanza-

aprendizaje de las carreras de Electricidad industrial y Mantenimiento de sistemas electrónicos; con ello se beneficiarán 6 Planteles de

la Ciudad de México.

III. Los principales logros alcanzados en los programas, proyectos, estrategias y aspectos relevantes y/o prioritarios

a. Los principales logros alcanzados y sus impactos

•Gobernanza Institucional, inicio y término de cursos académicos en orden con gobernabilidad y clima organizacional estable.

•Al cierre de 2017, cuenta con 248 planteles incorporados al Padrón de Buena Calidad del Sistema Nacional de Educación Media

Superior (PBC-SiNEMS).

•El CONALEP rebasó la meta sexenal de matrícula incorporada al PBC-SiNEMS desde el año 2014, actualmente cuenta con 85.32%

de la matrícula total del Colegio.

•Se mantuvo la cobertura escolar a nivel nacional.

•Reducción en 1.5 puntos porcentuales de la Tasa de Abandono Escolar en los planteles del Sistema CONALEP.

•Ejecución e implementación en 10 estados de la republica del Modelo Mexicano de Formación Dual.



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•Se cuenta a nivel nacional con personal facultado para realizar procesos de evaluación con fines de certificación de competencias

laborales.

•Se fortaleció la vinculación nacional con importantes instituciones (CUDI, SANTANDER, NESTLÉ, COPARMEX, CEMEX, PEMEX) y a

nivel internacional con diferentes países como: Japón (Formación de Recursos humanos para el sector automotriz y control de calidad),

Alemania (MMFD), Brasil (Educación a Distancia), España (Alimentos y Bebidas y Hotelería), Belice (Movilidad Estudiantil y

aprendizaje del idioma inglés), Colombia (Alimentos y Bebidas), Costa Rica, Guatemala y Honduras (Asesoría, transferencia de

conocimientos y Certificación de Competencias Laborales).

•Única IEMS en firmar convenio con CONCANACO-SERVITUR para el proyecto de Tutores Tecnológicos en su fase piloto.

Actualmente son 1500 alumnos quienes fungen como tutores, capacitando a 10,558 empresarios en el uso de tabletas electrónicas

para operaciones financieras.

•Se impulsó la creación de 275 Centros Emprendedores en 31 Entidades del País con la que poseen la transferencia del Modelo de

Emprendedores de Educación Media Superior en el Sistema CONALEP.

•Durante el período, 1,635 de los egresados se han convertido en emprendedores.

•Se desarrollaron documentos curriculares, en respuesta a las necesidades del Sector Productivo: Automotriz, Energético, Alimentos y

Bebidas y Hospitalidad Turística, principalmente.

•Se obtuvo el 1er. Lugar del Reconocimiento a la Mejora de la Gestión 2016; con el registro de la práctica núm. 55 denominada “Diseño

y operación de Trayectos Técnicos”.

•Después de 38 años de haberse creado el Sistema CONALEP, se registró ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI)

la Marca “CONALEP.

•El Colegio fue aceptado como parte de la Red del Centro Internacional UNESCO-UNEVOC.

•Se implementaron todos los servicios que proporciona la Red Nacional para el Impulso de la Banda Ancha (Red Niba) en 82 planteles

a nivel nacional.

•Mejoras en el Sistema de Administración Escolar (SAE)

•En 2013, el Colegio fue de las primeras instituciones que obtuvo el “Reconocimiento Institución 100% Capacitada en Transparencia”,

debido a que todo el personal de estructura, incluyendo a la Directora General, se capacitó en el curso de introducción a la Ley,

•Asimismo, en 2015, obtuvo el “Reconocimiento al Comité de Información 100% Capacitado Transparencia”, bajo la misma norma,

refrendándolo en el año 2016.

•Se han certificado 1,944 docentes en el estándar EC0647 “Propiciar el aprendizaje significativo en Educación Media Superior y

Superior”

•Por otra parte, de 2015 a 2017, 151 docentes del CONALEP obtuvieron el Certificado Nacional de Nivel de Idioma en inglés (CeNNi).

•A través de las acciones de atención a la comunidad, se han realizado semanas intensivas de actividades. Semana CONALEP en la

Comunidad: 26 mil 080 servicios comunitarios y 2 millones 613 mil 262 personas beneficiadas, Semana CONALEP de Protección al

Medio Ambiente, se han realizado 5 mil 429 servicios beneficiando a 946 mil 530 personas, Semana CONALEP de Protección a la

Salud, desde el 2015 a la fecha se han realizado 3 semanas con las que se realizó un total de 5 mil 217 servicios con los que se

benefició a 329 mil 012 personas.

•En 2016 el CONALEP inició el programa Prepa Hilton en colaboración con Hilton Worldwide (NYSE: HLT) y la International Youth

Foundation, donde 131 de sus colaboradores a nivel nacional concluyeran el Diplomado en Conocimientos Generales de Nivel Medio

Superior que imparte el CONALEP a través de la plataforma www.educandoconconalep.mx. Esta iniciativa forma parte de la estrategia

“Creando Oportunidades” del Programa de Responsabilidad Corporativa de Hilton “Travel with Purpose”.

•En el marco constitucional y federal en materia de educación, específicamente en observancia al Artículo 14, fracción XII Quáter de la

Ley General de Educación, el CONALEP fue la primera institución de Nivel Medio Superior en lograr la meta del 100% que la totalidad

de los directores de plantel cumplieron con la obligación de presentar los Informes de actividades y rendición de cuentas ante sus

comunidades escolares.




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•Se elaboró la nueva estructura curricular del Modelo Académico CONALEP 2018, con el acompañamiento de la Coordinación Sectorial

de Desarrollo Académico (CoSDAc), en el que se atienden las disposiciones emanadas por la Secretaría de Educación Pública para el

Nuevo Currículo de la Educación Media Superior, y respecto a las condiciones necesarias que posibiliten la portabilidad de estudios y el

tránsito libre en los diversos subsistemas. Se realizó una consulta nacional para la elaboración de ejercicios de asignación de cargas

horarias a los docentes, con base en la propuesta curricular CONALEP 2018, en el marco del Nuevo Modelo Educativo.

•Se llevó a cabo el 1er. Concurso Nacional de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación, en el que participaron 58 alumnos de 29

entidades federativas con el objetivo de promover y estimular el desarrollo de estas habilidades, así como el espíritu de competencia en

los alumnos y docentes.

•Como parte del programa de vinculación escuela empresa, se coordinó el Programa de Becarios de Mercedes Benz, el cual se inicia

con una etapa de entrenamiento en el Centro de Capacitación de dicha empresa y, posteriormente, los 15 alumnos participantes se

incorporan a los Centros distribuidores donde realizan sus prácticas en el taller.

•Se puso a disposición de Directores Estatales y personal responsable de la vinculación en Planteles, la plataforma CONALINK como

herramienta para facilitar el tránsito de los egresados de la escuela al trabajo, en donde los vinculadores establecen más y mejores

vínculos con el sector productivo del país.

•Se suscribieron convenios de colaboración con las siguientes dependencias públicas: Secretaría de Educación Pública, Secretaría de

Turismo, Secretaría del Trabajo y Previsión Social, Instituto Electoral de la Ciudad de México y Secretaría de Economía para atender

sus requerimientos de capacitación. Así como la renovación del convenio de colaboración con la Asociación de Empresarios Azteca,

A.C. (ASMAZ).

•Convenio con la Foundation FORGE, para incorporar contenidos curriculares para la formación integral de los estudiantes.

•Se puso en operación el módulo “Digitalización del Trámite de solicitud de Titulación”, con el cual el egresado del Sistema CONALEP a

través del Portal del Alumno, solicita en línea su título hasta la notificación del mismo.

•En coordinación con Microsoft de México, el Colegio promueve la Campaña “Yo Puedo Programar” para alumnos, docentes y personal

administrativo, con la finalidad de aportar una excelente oportunidad para conocer y desarrollar habilidades en las Tecnologías de

Información y Comunicaciones (TIC), misma que se está llevando a cabo mediante cursos en línea gratuitos con el tema de

programación, obteniendo un certificado digital por cada uno de ellos.



•El Nuevo Modelo Académico 2018 inició su operación en el ciclo escolar 2018-2019.1 en los 308 planteles del Sistema CONALEP.

•El Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD) opera en 80 Planteles de 19 Colegios Estatales, donde se cuenta con una matrícula

de 982 alumnos, en vinculación con las empresas.

•En coordinación con el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y Educación (IISUE) de la UNAM, se realizó un proyecto

denominado Equidad Educativa: inclusión-exclusión en Educación Media Superior, en el que participaron los planteles Aztahuacan,

Coyoacán, Iztapalapa IV, e Iztapalapa V.



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•En materia de equidad, a nivel nacional el Colegio atiende a 8,664 alumnos indígenas y a 676 estudiantes con algún tipo de

discapacidad.

•Con el objeto de mejorar la situación académica de nuestros estudiantes con tendencia reprobatoria, se realizaron Asesorías

Semestrales con las que se regularizó a 58.13% de los alumnos inscritos y con Asesorías Intersemestrales a 73.61% de los

estudiantes.

•Se realizó la entrega de la Presea Ing. Bernardo Quintana Arrioja 2018 otorgada por la Fundación de Apoyo a la Juventud (IAP) y el

CONALEP, en donde se otorgó un reconocimiento a 36 alumnos: cinco estudiantes obtuvieron la Presea, 12 Mención Honorífica y 19 la

Medalla ICA.

•Se llevó a cabo la entrega del Premio Emprendedores y Prototipos Santander - CONALEP 2018 a 10 proyectos destacados que fueron

seleccionados como los mejores por su viabilidad y rentabilidad, además del beneficio a la sociedad, derivado de la alianza sostenida

entre ambas instancias, para desarrollar en los estudiantes una cultura emprendedora.

•Derivado del patrocinio escolar con recursos otorgados por la Secretaría de Cultura, 13,440 estudiantes de los 27 planteles de la

Ciudad de México realizaron la visita al Museo Memoria y Tolerancia.

•Derivado de la vinculación con el sector productivo, se obtuvieron 1,306 becas indirectas para alumnos por un monto de 3.59 millones

de pesos.

•En el ámbito Internacional, se asistió a la “5ta Edición del Curso en Gastronomía Típica Española y Molecular y Prácticas en la Cadena

Palladium Hotel Group en la Ciudad de Ibiza, España” con la participación de 13 alumnos de los Colegios Estatales de Jalisco, Ciudad

de México, Morelos, Oaxaca, Querétaro, Zacatecas, y Nuevo León. Por otra parte, se realizó una visita a la NASA en Estados Unidos

con la participación de tres alumnos del CONALEP Sonora y 13 personas Aguascalientes.

•En materia de enseñanza de idiomas participaron tres docentes del CONALEP Aguascalientes en el Curso de “English as a Second

Language Pedagogy”, que se llevó a cabo en el Alamo College de San Antonio, Texas.

•Se cuenta con 71 Estándares de Competencias reconocidos por el CONOCER y 276 Centros Evaluadores y Capacitadores

Autorizados por American College Testing (ACT).

•Con respecto a los servicios de capacitación laboral, se atendieron a 52,915 personas, lo que se tradujo en 1,538 cursos, con un

ingreso de 25 millones de pesos. En materia de servicios tecnológicos, se dieron 3,683 servicios, ambos generaron un ingreso de 34.92

millones de pesos, durante el tercer trimestre.

•En el ámbito administrativo, el Sistema de Gestión de la Calidad bajo la norma ISO 9001, cuenta con 217 unidades administrativas

certificadas, de las cuales 212 pertenecen al Sistema Corporativo de Gestión de la Calidad y de manera independiente un plantel,

adscrito a la Dirección General del Estado de Nuevo León, así como cuatro Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos.

•El Colegio obtuvo la recomendación de evaluadores externos para la renovación del certificado por tres años más y la transición hacia

la Norma ISO 9001:2015.



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b. La identificación de los programas, proyectos, estrategias y aspectos relevantes y/o prioritarios que se consideren deban tener

continuidad con la justificación correspondiente

•Evaluación curricular de los planes y programas de estudio: Función Sustantiva

•Implementación de las academias por áreas de conocimiento en los ámbitos nacional, estatal y de plantel: Función Sustantiva

•Fortalecimiento de los recursos bibliográficos: Función Sustantiva

•Actualización de la normatividad escolar y curricular: Función Sustantiva

•Incremento de la cobertura del Modelo Mexicano de Formación Dual:Estratégico y de desarrollo

•Proyecto de educación a distancia y en línea: Estratégico y de desarrollo

•Programa de certificación de competencias: Función Sustantiva

•Fortalecimiento de la plataforma tecnológica del sistema CONALEP para ampliar los servicios educativos, de capacitación laboral y de

asistencia técnica: Función Sustantiva

•Incorporación y permanencia de planteles al Sistema Nacional de Bachillerato: Estratégico y de desarrollo

•Programa de profesionalización y capacitación de directores y administrativos de planteles del Sistema CONALEP: Función Sustantiva

•Programa de movilidad internacional estudiantil y docente: Estratégico y de desarrollo

•Programa Institucional de Emprendedores: Estratégico y de desarrollo

•Convenios de colaboración para la inserción de los egresados en el campo laboral y la realización de servicio social, prácticas

profesionales: Gestión y Estrategia

•Programa de inserción laboral: Gestión y Estrategia

•Promoción y difusión nacional de la imagen del CONALEP: Gestión y Estrategia

•Programa de equipamiento, infraestructura y servicios para planteles del Sistema CONALEP: Estratégico y de desarrollo

•Programa Nacional de Becas del CONALEP: Función Sustantiva

•Programa de atención comunitaria: Gestión y Estrategia

•Actualización de los documentos jurídicos y normativos en los diferentes ámbitos de operación del Sistema CONALEP: Gestión

Administrativa Prioritaria

•Regularización de Inmuebles propiedad del CONALEP: Gestión Administrativa Prioritaria

•Programa de vinculación y cooperación técnica internacional: Estratégico y de desarrollo

c.Las recomendaciones o propuestas de políticas y estrategias que contribuyan a su seguimiento

Con objeto de dar continuidad y cumplimiento a los objetivos, estrategias y líneas de acción establecidos en el Programa de Mediano

Plazo del CONALEP 2013-2018, es importante conservar las siguientes estrategias:

Es recomendable continuar con las estrategias de difusión de spots de radio de la campaña que promueven la identidad y pertenencia

de la comunidad académica CONALEP, y gestionar recursos para fortalecerla con el uso de tiempos en Televisión Masiva a fin de

potenciar la captación de jóvenes de nuevo ingreso al Colegio.

El CONALEP debe mantener las acciones de emprendedurismo y su alianza con el Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM)

mediante la promoción y coparticipación de los Colegios Estatales, la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la

Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca. En este rubro es necesario buscar alianzas con instituciones para impulsar el

talento y creatividad de los alumnos para la realización de proyectos.

Con el objetivo de ser incluyente es relevante mantener las acciones para conservar las culturas y tradiciones de los alumnos que



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cursan sus estudios en el CONALEP, mediante la realización de reuniones y encuentros de Alumnos de Origen Indígena, que permitan

consolidar las prácticas de reconocimiento de la diversidad cultural y la generación de una comunidad libre de discriminación.

Lograr apoyos financieros para actualizar los recursos académicos (libros, manuales, tutoriales, etc.) que integran los paquetes

didácticos por carrera para asegurar su pertinencia y vigencia respecto a los avances científicos y tecnológicos y a los cambios

disciplinares; así como promover el uso y aprovechamiento de la Red Académica y la Biblioteca Digital en beneficio de la comunidad

CONALEP.

Para mejorar el desempeño de los alumnos en la prueba PLANEA MS, es necesario continuar promoviendo la realización de

actividades que permitan fortalecer las habilidades y competencias de lectura y matemáticas de los alumnos, así como la actualización

y elaboración de recursos didácticos que fortalezcan estas habilidades, y promover estrategias integrales para involucrar a las

academias en el desarrollo de estas competencias.

Con la finalidad de fortalecer la formación de capital humano especializado, se recomienda dar continuidad al diseño de Trayectos

Técnicos y la actualización documentos curriculares con la participación de empresas de los sectores productivos.

IV. Los Recursos presupuestarios y financieros, humanos y materiales

Recursos presupuestarios y financieros

a) Los recursos financieros, ingresos y egresos autorizados y ejercidos

•Ingresos y egresos autorizados, modificado y ejercido del periodo 2012 - 2017.

Para el ejercicio fiscal 2012, la H. Cámara de Diputados autorizó al Colegio un presupuesto original de 1,457.99 millones de pesos, de

los cuales 1,205.25 millones de pesos (82.7%) correspondieron a recursos fiscales, 93.83 millones de pesos (6.4%) a recursos BID

etiquetados al PROFORHCOM y 158.90 millones de pesos (10.9%) a recursos propios. Al final del ejerció fiscal el presupuesto

modificado autorizado ascendió a 1,457.80 millones de pesos, de los cuales 1,223.45 millones de pesos (83.9%) correspondieron a

recursos fiscales, 112.55 millones de pesos (7.7%) a recursos BID etiquetados al PROFORHCOM y 121.79 millones de pesos (8.4%) a

recursos propios; y el presupuesto ejercido a 1,450.04 millones de pesos, cantidad que representa el 99.5% con relación al presupuesto

modificado autorizado, de los cuales fueron pagados 1,223.45 millones de pesos (84.3%) con recursos fiscales, 112.55 millones de

pesos (7.8%) con a recursos BID etiquetados al PROFORHCOM y 114.03 millones de pesos (7.9%) con recursos propios.

En el 2013, la H. Cámara de Diputados autorizó al Colegio un presupuesto original de 1,411.18 millones de pesos, de los cuales

1,267.67 millones de pesos (89.8%) corresponden a recursos fiscales, 1.92 millones de pesos (0.1%) a recursos BID etiquetados al

PROFORHCOM y 141.58 millones de pesos (10.1%) a recursos propios.

Al cierre 2013, se alcanzó un presupuesto modificado que ascendió a 1,497.81 millones de pesos, de los cuales 1,286.10 millones de

pesos (85.9%) correspondieron a recursos fiscales, 93.60 millones de pesos (6.2%) a recursos BID etiquetados al PROFORHCOM y

118.09 millones de pesos (7.9%) a recursos propios. También se programaron a captar 118.09 millones de pesos de ingresos propios,

de los cuales se obtuvieron 113.13 millones de pesos, cantidad que representa el 95.8%, con relación a lo programado a obtener en el

período y un presupuesto ejercido por un importe de 1,477.76 millones de pesos, de los cuales 1,286.10 millones de pesos (87.0%)

fueron de recursos fiscales, 93.60 millones de pesos (6.3%) de recursos BID etiquetados y 98.05 millones de pesos (6.7%) de recursos

propios.

Durante el ejercicio fiscal 2014, la H. Cámara de Diputados autorizó al Colegio un presupuesto original de 1,470.59 millones de pesos,

de los cuales 1,317.20 millones de pesos (89.6%) corresponden a recursos fiscales, 16.84 millones de pesos (1.1%) a recursos BID

etiquetados al PROFORHCOM y 136.55 millones de pesos (9.3%) a recursos propios.



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pesos (91.0%) correspondieron a recursos fiscales, 13.26 millones de pesos (0.9%) a recursos BID etiquetados al PROFORHCOM y

115.00 millones de pesos (8.1%) a recursos propios.

Asimismo, se programaron 115.00 millones de pesos de ingresos propios, de los cuales se obtuvieron 105.20 millones de pesos,

cantidad que representa el 91.5%, con relación a lo programado a obtener en el período y un presupuesto ejercido por un importe de

1,421.56 millones de pesos, de los cuales 1,296.54 millones de pesos (91.2%) fueron de recursos fiscales, 13.26 millones de pesos

(0.9%) de recursos BID etiquetados y 111.76 millones de pesos (7.9%) de recursos propios.


los cuales 1,301.01 millones de pesos (91.9%) corresponden a recursos fiscales, 1.84 millones de pesos (0.1%) a recursos BID

etiquetados al PROFORHCOM y 113.00 millones de pesos (8.0%) a recursos propios. Al cierre 2015, se alcanzó un presupuesto

modificado que ascendió a 1,425.32 millones de pesos, de los cuales 1,328.19 millones de pesos (93.2%) corresponden a recursos

fiscales, 30.13 millones de pesos (2.1%) a recursos BID etiquetados al PROFORHCOM y 67.00 millones de pesos (4.7%) a recursos

propios.

En el ejercicio 2015 se programó 113.00 millones de pesos de recursos propios. Al cierre 2015, se obtuvieron 61.24 millones de pesos,

lo que representa un 54.2% respecto a la programación original. Se realizó un ajuste disminuyendo a 67.00 millones de pesos, misma

que fue autorizada por la H. Junta Directiva, en su Tercera Sesión Ordinaria de 2015, mediante acuerdo SO/III-15/09,R., representando

la captación un 91.4%, con relación a la programación modificada para el período y un presupuesto ejercido por un importe de 1,430.23

millones de pesos, de los cuales 1,328.19 millones de pesos (92.9%) fueron de recursos fiscales, 30.13 millones de pesos (2.1%) de

recursos BID etiquetados y 71.90 millones de pesos (5.0%) de recursos propios.

En el ejercicio fiscal 2016, la H. Cámara de Diputados autorizó al Colegio un presupuesto original de 1,323.77 millones de pesos, de los

cuales 1,263.27 millones de pesos (95.4%) corresponden a recursos fiscales y 60.50 millones de pesos (4.6%) a recursos propios.


pesos (93.6%) corresponden a recursos fiscales, 44.85 millones de pesos (2.9%) a recursos BID etiquetados al PROFORHCOM y

52.50 millones de pesos (3.5%) a recursos propios.

En el ejercicio 2016 se programó 52.50 millones de pesos de recursos propios. Al cierre de 2016, se obtuvieron 51.62 millones de

pesos, lo que representa un 98.3% respecto a la programación anual e inferior en 15.7% con relación a lo obtenido en el mismo periodo

del año anterior y un presupuesto ejercido por un importe de 1,522.95 millones de pesos, de los cuales 1,426.95 millones de pesos

(93.7%) fueron de recursos fiscales, 44.85 millones de pesos (2.9%) de recursos BID etiquetados y 51.13 millones de pesos (3.4%) de

recursos propios.


los cuales 1,435.82 millones de pesos (96.3%) corresponden a recursos fiscales y 55.00 millones de pesos (3.7%) a recursos propios.

Al 31 cierre de 2017, se alcanzó un presupuesto modificado que ascendió a 1,587.19 millones de pesos, de los cuales 1,511.94

millones de pesos (95.2%) corresponden a recursos fiscales, 20.24 millones de pesos (1.3%) a recursos BID etiquetados al


En el ejercicio 2017 se programó 55.00 millones de pesos de recursos propios. Al cierre 2017, se obtuvieron 49.48 millones de pesos,

lo que representa un 90.0% respecto a la programación anual e inferior en 4.2% con relación a lo obtenido en el mismo periodo del año

anterior y un presupuesto ejercido por un importe de 1,581.22 millones de pesos, de los cuales 1,511.83 millones de pesos (95.6%)

fueron de recursos fiscales, 20.24 millones de pesos (1.3%) de recursos BID etiquetados y 49.13 millones de pesos (3.1%) de recursos



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propios.


Para el ejercicio fiscal 2018, la H. Cámara de Diputados autorizó al Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica un presupuesto

original de 1,518.30 millones de pesos, de los cuales 1,463.30 millones de pesos (96.4%) corresponden a recursos fiscales y 55.00

millones de pesos (3.6%) a recursos propios.

Al 30 de junio de 2018, se alcanzó un presupuesto modificado que ascendió a 1,529.76 millones de pesos, de los cuales 1,462.30

millones de pesos (95.6%) corresponden a recursos fiscales, 12.45 millones de pesos (0.8%) a recursos del crédito externo del Banco

Interamericano de Desarrollo (BID) etiquetados al Programa presupuestario E009 “Programa de Formación de Recursos Humanos

Basada en Competencia” (PROFORHCOM) y 55.00 millones de pesos (3.6%) a recursos propios.

En el ejercicio 2018, se programó una captación anual de recursos propios por un monto de 55.00 millones de pesos por los conceptos

de: Cuotas voluntarias por servicios de educación profesional técnica, Prestación de servicios administrativos del CONALEP, Servicios

de enseñanza de capacitación y de servicios tecnológicos, Servicios de evaluación con fines de certificación de competencias y otros.

Al 30 de junio de 2018, se obtuvieron 17.28 millones de pesos, lo que representa un 31.4% respecto a la programación anual e inferior

en 4.6% con relación a lo obtenido en el mismo periodo del año anterior.

Al 30 de junio de 2018, de los 637.25 millones de pesos de recursos recaudados se ejercieron 628.79 millones de pesos, la variación

por 8.45 millones de pesos, corresponde a la fuente de financiamiento de recursos propios, específico a compromisos por un importe

de 8.45 millones de pesos, en el capítulo 3000 “Servicios Generales”.



Para el ejercicio fiscal 2018, la H. Cámara de Diputados autorizó al Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica un presupuesto

original de 1,518.30 millones de pesos, de los cuales 1,463.30 millones de pesos (96.4%) corresponden a recursos fiscales y 55.00

millones de pesos (3.6%) a recursos propios.

Al 31 de agosto de 2018, se alcanzó un presupuesto modificado que ascendió a 1,558.02 millones de pesos, de los cuales 1,490.56

millones de pesos (95.7%) corresponden a recursos fiscales, 12.46 millones de pesos (0.8%) a recursos BID etiquetados al


En el ejercicio 2018, se programó una captación anual de recursos propios por un monto de 55.00 millones de pesos por los conceptos

de: cuotas voluntarias por servicios de educación profesional técnica, prestación de servicios administrativos del CONALEP, servicios

de enseñanza de capacitación y de servicios tecnológicos, servicios de evaluación con fines de certificación de competencias y otros. Al

31 de agosto de 2018, se obtuvieron 36.10 millones de pesos, lo que representa un 65.6% respecto a la programación anual y superior

en 3.7% con relación a lo obtenido en el mismo periodo del año anterior.

Al 31 de agosto de 2018, de los 863.45 millones de pesos de recursos recaudados se ejercieron 841.43 millones de pesos, la variación

por 22.02 millones de pesos, corresponde a la fuente de financiamiento de recursos propios y se explica a continuación: Compromisos

por un importe de 22.02 millones de pesos, en el capítulo 3000 “Servicios Generales”.



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Al 30 de noviembre de 2018, se prevé alcanzar un presupuesto modificado que ascenderá a 1,581.46 millones de pesos, de los cuales

1,514.01 millones de pesos (95.7%) corresponden a recursos fiscales, 12.45 millones de pesos (0.8%) a recursos BID etiquetados al


Al 30 de noviembre de 2018, se pretende una captación de recursos propios por un monto de 45.46 millones de pesos, lo que

representara el 82.6% respecto a la programación anual y superior en 0.5% con relación a lo obtenido en el mismo periodo del año

anterior.

Al 30 de noviembre de 2018, de los 1,402.15 millones de pesos de recursos proyectados a recaudar se pretende ejercer el mismo

importe.

b) El informe del resultado de las metas de balance de operación, de presupuesto y financieras de las entidades paraestatales de

control presupuestario directo

No aplica

c) El informe que dé cuenta del monto, destino y aplicación de los recursos federales transferidos a las entidades federativas; a

fideicomisos públicos, mandatos o contratos análogos no considerados entidades paraestatales, así como a fideicomisos constituidos

por entidades federativas o particulares y de los donativos o subsidios otorgados por la Dependencia o Entidad

No aplica

Recursos humanos

a) La estructura con las plantillas desglosadas del personal de base y de confianza; considerando los contratos por honorarios y el

personal de carácter eventual; indicando los cambios estructurales y operativos realizados durante el periodo que se informa y su

impacto presupuestario

•Estructura básica y no básica

En el ejercicio 2012 se contaba con un total de 2,368 plazas de las cuales 26 son de estructura básica y 2,342 de estructura no básica.

Estas mismas cantidades se mantuvieron sin modificación durante los ejercicios 2013, 2014, 2015 y 2016.

En el ejercicio fiscal 2017, a fin de dar cumplimiento al Artículo 115 Ley General de Responsabilidades Administrativas (LGRA), la cual

entró en vigor el 19 de julio del 2017, que impone la obligación de que las Áreas de Quejas y Responsabilidades de los Órganos

Internos de Control (OIC) recaigan en autoridades distintas, se modificó y actualizó la estructura orgánica del Órgano Interno de Control

en el CONALEP, con la creación de un puesto de Coordinador nivel N33 para el Titular del Área de Quejas, mediante movimientos

compensados con la cancelación de tres puestos de Administrativo Técnico Especialista y uno de Asistente de Servicios Básicos.

Quedando aprobada y registrada la modificación de la estructura organizacional del Órganos Internos de Control en el CONALEP, con

vigencia a partir del 16 de julio de 2017, a través del oficio No. SSFP/408/1225/2017 y SSFP/408/DGOR/1491/2017.

Resultado de lo anterior, al cierre del 2017 la estructura total fue de 2,365 plazas, de las cuales 26 son de estructura básica y 2,339 de

estructura no básica.

Nota: no se Incluye al Titular del Órgano Interno de Control en el CONALEP.



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•Plantillas desglosadas en personal de base y de confianza

En el ejercicio 2012 la distribución de plazas consistía en 1,294 de base y 1,074 de confianza, es decir un total de 2,368 plazas

autorizadas.

Esta distribución de plazas de base y de confianza se mantuvo constante para los ejercicios fiscales 2013, 2014, 2015, y 2016.

En el 2017 derivado de la creación de una plaza de confianza de nivel de Coordinador, con movimientos compensados mediante la

cancelación de cuatro plazas de base, para dar cumplimiento al Artículo 115 Ley General de Responsabilidades Administrativas

(LGRA), la cual entró en vigor el 19 de julio del 2017, que impone la obligación de que las Áreas de Quejas y Responsabilidades, de los

Órganos Internos de Control (OIC) recaigan en autoridades distintas.

Derivado de lo anterior la distribución de plazas está conformada por 1,290 plazas de base y 1,075 de confianza, para total de 2,365

plazas.

•Contratos por honorarios y personal de carácter eventual

a)Contratos por honorarios

En el ejercicio fiscal 2012, se autorizaron al Colegio 21 contratos de servicios profesionales por honorarios, por un monto de cuatro

millones, quinientos dos mil, doscientos pesos, de los cuales se ejercieron 16 contratos por un monto de 3.14 millones de pesos.

Para el 2013, se mantuvo la autorización de 21 contratos, de los cuales se ejercieron nueve contratos por un monto de un 1.91 millones

de pesos.

En el ejercicio 2014, fueron autorizados 19 contratos de ellos, se ejercieron 18 contratos por un monto de 5.26 millones de pesos.

Por lo que se refiere al 2015, se ejercieron 20 contratos de los 21 autorizados, por un total ejercido de 4.63 millones de pesos.

En el ejercicio 2016, se redujo la cantidad de contratos autorizados a 15, de los cuales se ejercieron solo 10 contratos con un monto de


Finalmente, en el ejercicio 2017, se mantuvo la autorización de 15 contratos de servicios profesionales, ejerciéndose solo 10 contratos

por un monto de 2.71 millones de pesos.

b)Personal de carácter eventual.

El personal de carácter eventual se refiere al personal docente tanto en los Planteles del CONALEP en la Unidad de Operación

Desconcentrada para el Distrito Federal (UODDF) como en la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca (RCEO).

En el ejercicio 2012, se tuvo un total de 2,714 docentes de los cuales 2,259 pertenecen a Planteles de la Unidad de Operación

Desconcentrada para el Distrito Federal (UODDF) y 455 a Planteles de la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca

(RCEO), correspondiendo un total de 41,915 horas docentes; 34,135 para la UODDF y 7,780 a la RCEO.

En el 2013 se tenían 2,684 docentes, de estos 2,229 pertenecen a Planteles de la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito

Federal (UODDF) y 455 a Planteles de la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca (RCEO), con un total de 45,240 horas

docentes; 37,185 para la UODDF y 8,055 a la RCEO.

En 2014 el total de docentes fue de 2,679, distribuidos en 2,229 docentes de Planteles de la Unidad de Operación Desconcentrada



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para el Distrito Federal (UODDF) y 450 de Planteles de la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca (RCEO), con un total

de 47,090 horas docentes; 38,719 para la UODDF y 8,371 a la RCEO.

Durante el ejercicio 2015, el total de docentes fue de 2,715, correspondiendo 2,283 a Planteles de la Unidad de Operación

Desconcentrada para el Distrito Federal (UODDF) y 432 a Planteles de la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca

(RCEO), con un total de 47,889 horas docentes; 39,292 para la UODDF y 8,597 a la RCEO.

Para el ejercicio 2016, se contó con un total de 2,707 docentes de los cuales 2,250 pertenecen a Planteles de la Unidad de Operación

Desconcentrada para el Distrito Federal (UODDF) y 457 a la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca (RCEO), con un

total de 48,815 horas docentes; 40,208 para la UODDF y 8,607 a la RCEO.

En el ejercicio 2017 el total de docentes fue de 2,717 de los cuales 2,265 corresponden a Planteles de la Unidad de Operación

Desconcentrada para el Distrito Federal (UODDF) y 452 Planteles de la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca

(RCEO); con un total de horas docentes de 49,254; 40,617 para la UODDF y 8,637 a la RCEO.



Durante el primer semestre de 2018 se contó con un total de 2,365 plazas de las cuales 26 son de estructura básica (*); y 2,338 de

estructura no básica.

(*Nota: no se Incluye al titular del Órgano Interno de Control en el CONALEP).


En el primer semestre de 2018, la distribución de plazas es: 1289 de base y 1076 de confianza, es decir un total de 2,365 plazas

autorizadas.



En el ejercicio 2018, se mantuvo la autorización para un máximo de 15 contratos de servicios profesionales, por un monto de hasta 2.

71 millones de pesos, en este sentido, durante este periodo, se realizaron 9 contratos.

b)Personal de carácter eventual.

El personal de carácter eventual se refiere al personal docente tanto en los planteles del CONALEP en la Ciudad de México (CDMX)

como en el Estado de Oaxaca

En el primer semestre de 2018, se tuvo un total de 2,736 docentes de los cuales, 2,277 son de la Ciudad México y 459 están en

Oaxaca, lo que representa un total de 47,954 horas docentes, (39,285 para CDMX y 8,669 Oaxaca).




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Al 31 de agosto de 2018 se contó con un total de 2,365 plazas de las cuales 26 son de estructura básica; y 2,339 de estructura no

básica.


En consecuencia, en el periodo que se reporta la distribución de plazas autorizadas se mantiene de la siguiente forma: 1,289 de base y

1,076 de confianza, es decir un total de 2,365 plazas autorizadas.



En el ejercicio 2018, se mantuvo la autorización para un máximo de 15 contratos de servicios profesionales, por un monto de hasta 2.71

millones de pesos, en este sentido, durante el tercer trimestre se tienen 8 contratos vigentes.

b)Personal de carácter eventual

El personal de carácter eventual se refiere al personal docente tanto en los planteles del CONALEP en la Ciudad de México (CDMX)

como en el Estado de Oaxaca.

Al 31 de agosto de 2018, se tiene un total de 2,435 docentes, de los cuales 1,983 corresponden a la Ciudad de México y 452 a Oaxaca,

representando un total de 44,399 horas docentes (35,960 CDMX y 8,439 Oaxaca).

b) La relación de puestos de libre designación y puestos sujetos a la normatividad que regule el servicio profesional de carrera que

corresponda

1.- Puestos de Libre Designación

•Directora General

•Secretarios

•Directores Corporativos

•Titular de la Unidad de Estudios e Intercambio Académico

•Titular de la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal

•Representante del CONALEP en el Estado de Oaxaca

•Directores de Área

•Coordinadores

•Subcoordinadores

•Coordinador Ejecutivo II

•Coordinador Ejecutivo III

•Jefes de Departamento

•Jefe de Proyecto

•Asistente de Jefe de Proyecto



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•Subjefe Técnico Especialista

•Administrativo Técnico Especialista

•Secretaria A

•Secretaria B

•Secretaria C

•Técnico Bibliotecario

•Técnico en Materiales Didácticos

•Tutor Escolar

•Promotor Cultural y Deportivo

•Auxiliar de Servicios Generales

•Asistente de Servicios Generales

•Asistente de Servicios Básicos

2.- Puestos sujetos a Concurso conforme al Artículo 52 de la Ley General del Servicio Profesional Docente

•Director de Plantel B y C II

•Director de Plantel A II

•Director de Plantel B y C II

3.- En el CONALEP, las horas estructura se encuentran sujetas a concurso conforme al Capítulo III de la Ley General del Servicio

Profesional Docente.

4.- El CONALEP no está incorporado al Servicio Profesional de Carrera.



1.Puestos de libre designación:

Al 31 de agosto del presente año, cabe mencionar que se mantienen los mismos puestos de libre designación que se informan en la

Etapa I y II, solamente se adicionaron los siguientes:

•Supervisor de Mantenimiento

•Técnico Financiero

•Auxiliar de Administrativo Técnico Especialista

•Asistente Escolar y Social

•Técnico en Contabilidad

•Técnico en Graficación

En lo referente a los Puestos sujetos a Concurso conforme al Artículo 52º de la Ley General del Servicio Profesional Docente, las horas

estructura se encuentran sujetas a concurso conforme al Capítulo III de la Ley General del Servicio Profesional Docente y al Servicio

Profesional de Carrera, se mantiene la misma información reportada en las etapas I y II del presente Informe.

c) La referencia a las Condiciones Generales de Trabajo o del contrato colectivo de trabajo o sus equivalentes



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Durante la presente administración se han normado las relaciones laborales entre el personal administrativo y docente con los

siguientes instrumentos:

•Contrato Colectivo de Trabajo del Sindicato Único de Trabajadores Docentes del Estado de Oaxaca 2013-2017

•Contrato Colectivo de Trabajo del Sindicato Único de Trabajadores Docentes del CONALEP 2015-2017 (SUTDCONALEP)

•Condiciones Generales de Trabajo 2005-2007*

•Manual de Prestaciones 2013-2015 del Sistema CONALEP



Durante la presente administración se han normado las relaciones laborales entre el personal administrativo y docente con los

siguientes instrumentos:

•Contrato Colectivo de Trabajo del Sindicato Único de Trabajadores Docentes del Estado de Oaxaca 2017-2019.

•Contrato Colectivo de Trabajo del Sindicato Único de Trabajadores Docentes del CONALEP. Mayo 2017 (SUTDCONALEP).

•Condiciones Generales de Trabajo 2005-2007*


•Manual de Prestaciones 2015-2017 del Sistema CONALEP*

*Son las vigentes

Recursos materiales

a) La situación de los bienes muebles e inmuebles

•Bienes Muebles

Al cierre del ejercicio 2017, los bienes muebles que constituyen parte del patrimonio del Colegio y que le permiten cumplir con la

prestación de los servicios de educación profesional técnica, con corte al 31 de diciembre de 2017, se integra de la siguiente manera:

El total de bienes muebles presentados en la información financiera asciende a 112,320 con un valor histórico de 377.53 millones de

pesos, los cuales están clasificados en cinco rubros: Mobiliario y equipo de Administración, 85,533 bienes con un valor de 133.92

millones de pesos; Mobiliario y Equipo Educacional y Recreativo, 13,550 bienes con un valor de 54.79 millones de pesos; Equipo

Instrumental, Medico y de Laboratorio, 2,350 bienes con un costo de 12.70 millones de pesos; Equipo de Transporte, 34 bienes con un

costo de 4.47 millones de pesos y; Maquinaria, Otros Equipos y Herramientas, 10,853 bienes con un costo de 171.65 millones de

pesos.

El rubro de Maquinaria, Otros Equipos y Herramientas, incluye la existencia en el Almacén Central del Acervo Bibliográfico con un costo

de 18.40 millones de pesos.

En Oficinas Nacionales existen 12,640 bienes con un costo de 131.93 millones de pesos; en la Unidad de Operación Desconcentrada

para el Distrito Federal y sus Planteles existen 88,859 bienes con un costo de 207.17 millones de pesos y en la Representación del

CONALEP en el Estado de Oaxaca y sus Planteles existen 16,435 bienes con un costo de 38.42 millones de pesos.

•Bienes Inmuebles



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Al 31 de diciembre de 2017, se encuentran registrados en el patrimonio del Colegio 41 inmuebles distribuidos de la siguiente

manera:(11 en la Ciudad de México, 6 en Oaxaca y 2 que corresponden a Oficinas Nacionales y Almacén Central, así como 22

inmuebles por transferir a Colegios Estatales)

a)Ciudad de México

1.Ticomán

2.Iztapalapa I

3.Aragón

4.Aztahuacan

5.Xochimilco

6.Aeropuerto

7.Tlalpan II

8.Milpa Alta

9.Tláhuac

10.Venustiano Carranza II

11.Santa Fe

b)Estado de Oaxaca

1.Oaxaca

2.Huajuapan de León

3.Salina Cruz

4.Tuxtepec

5.Puerto Escondido

6.Juchitan

c)Oficinas Nacionales

1.Oficinas Nacionales

2.Almacén Central

d)Inmuebles por transferir a Colegios Estatales

1.Cd. Azteca

2.Valle de Aragón

3.Aguascalientes

4.La Paz

5.Belisario Dominguez

6.Playas de Catazajá

7.Apatzingán

8.Juan Jose Ríos

9.Concordia

10.Cd. Mante

11.Cuautla

12.Los Reyes Santa Clara



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13.Lerma

14.Rio Bravo

15.Ecatepec II

16.Morelia II

17.Cuernavaca

18.Papantla

19.Agua Prieta

20.Zapopan

21.San Jose del Cabo

22.Rep. Est. Chihuahua

El valor histórico de los inmuebles que corresponden a los Planteles de la Ciudad de México y Oaxaca asciende a 1,246.17 millones de

pesos, y de los inmuebles de Oficinas Nacionales y Almacén Central de 128.65 millones de pesos.

Asimismo, el Colegio registro en Cuentas de Orden 18 Inmuebles de Planteles de la Ciudad de México, por ser propiedad del Gobierno

de la Ciudad y solo contar con Permiso Administrativo Temporal Revocable a Título Gratuito para su uso; y un inmueble en proceso de

regularización correspondiente al Plantel Salina Cruz en el Estado de Oaxaca.

Adicionalmente el CONALEP al cierre del ejercicio 2017, contaba con 3 contratos de arrendamiento, 2 en la Ciudad de México

(Contratos DIA-UODDF-001-2017 y DIA-UODDF-002.2017) para las oficinas de la Unidad de Operación Desconcentrada para el

Distrito Federal y otro para la Oficina de la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca (Contrato DIA-REP-OAX-001-2017).

•Periodo del 01 de enero al 30 de junio de 2018 se informa lo siguiente:

•Bienes muebles

Al 30 de junio de 2018, los bienes muebles que constituyen parte del patrimonio del Colegio y que le permiten cumplir con la prestación

de los servicios de educación profesional técnica, se integran de la siguiente manera:

El total de bienes muebles presentados en la información financiera asciende a 1,107.87 millones de pesos, los bienes muebles a valor

histórico por 375.98 millones de pesos, están clasificados en cinco rubros: Mobiliario y equipo de Administración, 85,950 bienes con un

valor de 134.14 millones de pesos; Mobiliario y Equipo Educacional y Recreativo, 13,585 bienes con un valor de 55.66 millones de

pesos; Equipo Instrumental, Medico y de Laboratorio, 2,339 bienes con un costo de 12.66 millones de pesos; Equipo de Transporte, 34

bienes con un costo de 4.49 millones de pesos y; Maquinaria, Otros Equipos y Herramientas, 11,084 bienes con un costo de 169.03

millones de pesos.

El rubro de Maquinaria, Otros Equipos y Herramientas, incluye la existencia de bienes en el Almacén Central con un costo de 45.69

millones de pesos y el activo fijo en proceso de donación por 45.69 millones de pesos.

•Bienes Inmuebles

Al 30 de junio de 2018, se encuentran registrados en el patrimonio del Colegio los mismos 41 inmuebles que se describen en la primera

etapa de este Informe (11 en la Ciudad de México, 6 en Oaxaca y 2 que corresponden a Oficinas Nacionales y Almacén Central, así

como 22 inmuebles por transferir a Colegios Estatales).



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pesos, y de los inmuebles de Oficinas Nacionales y Almacén Central de 128.65 millones de pesos.

Asimismo, el Colegio registro en Cuentas de Orden 18 Inmuebles de Planteles de la Ciudad de México, por ser propiedad del Gobierno

de la Ciudad y encontrarse en trámite de asignación para uso, aprovechamiento y explotación, por un importe de 426.19 millones de

pesos; y 1 inmueble en Procesos de regularización correspondiente al Plantel Salina Cruz en el Estado de Oaxaca, por un importe de


Adicionalmente el CONALEP al 30 de junio de 2018, contaba con 3 contratos de arrendamiento, 2 en la Ciudad de México (Contratos

DIA-UODDF-001-2018 y DIA-UODDF-002.2018) para las oficinas de la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y

otro en Oaxaca (Contrato DIA-REP-OAX-002-2017) para la Oficina de la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca.



•Bienes muebles

Al 31 de agosto de 2018, los bienes muebles que constituyen parte del patrimonio del Colegio y que le permiten cumplir con la

prestación de los servicios de educación profesional técnica bachiller, se integran de la siguiente manera:

El total de bienes muebles presentados en la información financiera asciende a 1,061.78 millones de pesos, los bienes muebles a valor

histórico por 361.52 millones de pesos, y que están clasificados en cinco rubros: Mobiliario y equipo de Administración, 80,364 bienes

con un valor de 128.65 millones de pesos; Mobiliario y Equipo Educacional y Recreativo, 11,160 bienes con un valor de 53.86 millones

de pesos; Equipo Instrumental, Medico y de Laboratorio, 2,151 bienes con un costo de 12.62 millones de pesos; Equipo de Transporte,

33 bienes con un costo de 4.44 millones de pesos y; Maquinaria, Otros Equipos y Herramientas, 11,832 bienes con un costo de 161.94

millones de pesos.

El rubro de Maquinaria, Otros Equipos y Herramientas, incluye activo fijo en proceso de donación por 69.49 millones de pesos.

•Bienes Inmuebles

Al 31 de agosto de 2018, se encuentran registrados en el patrimonio del Colegio los mismos 41 bienes inmuebles que se reportaron en

la Etapa I y II del presente Informe.


pesos, y por su parte los inmuebles de Oficinas Nacionales y Almacén Central representan un valor de 128.65 millones de pesos.

Asimismo, el Colegio registró en Cuentas de Orden 18 Inmuebles de Planteles de la Ciudad de México, por ser propiedad del Gobierno

de la Ciudad y encontrarse trámite de asignación para uso, aprovechamiento y explotación, por un importe de 426.19 millones de

pesos.

Adicionalmente, al 31 de agosto de 2018, el CONALEP contaba con 3 contratos de arrendamiento, 2 en la Ciudad de México (Contratos

DIA-UODDF-001-2018 y DIA-UODDF-002.2018) para las oficinas de la Ciudad de México y otro en Oaxaca (Contrato DIA-REP-OAX-

002-2017).



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b) Los recursos tecnológicos, debiendo describir la situación de los sistemas de cómputo, de software, de licencias y patentes, de

Internet e Intranet, así como la disponibilidad de servicios y trámites electrónicos gubernamentales

En materia de tecnologías de la información aplicadas al ámbito académico, el Colegio ha impulsado el uso de nuevas herramientas

tecnológicas para fortalecer el proceso de enseñanza–aprendizaje, lo anterior ha llevado a la suscripción de convenios con empresas

que contribuyen al desarrollo educativo de los jóvenes, entre las destacan Microsoft, CUDI, CONTPAQi.

El Colegio cuenta con sistemas de cómputo en operación que le permiten realizar su gestión administrativa de una manera ágil y

eficiente, estos son:

•FACTUM Módulo Nómina Administrativa: Sistema para realizar el cálculo de la nómina de los empleados administrativos de Oficinas

Nacionales y de los Planteles de la Ciudad de México y Oaxaca.

•FACTUM Módulo Docente ISSSTE: Sistema para realizar el cálculo de la nómina de los docentes de los Planteles de la Ciudad de

México y Oaxaca con seguridad social ISSSTE.

•Sistema de Evaluación al Desempeño (SED): Sistema para realizar la captura, validación y evaluación de las metas de trabajo anuales

de los empleados administrativos de Oficinas Nacionales y de los Planteles de la Ciudad de México y Oaxaca.

•Detección de Necesidades de Capacitación (DNC): Sistema para realizar la detección de necesidades de capacitación anual de los

empleados administrativos de Oficinas Nacionales y de los Planteles de la Ciudad de México y Oaxaca.

•Almacén: Sistema para llevar el control de las entradas, salidas e inventario del almacén del CONALEP.

•Diagnóstico de la Infraestructura Física Educativa del Colegio (GUIASIST): Sistema para llevar el registro y control de los edificios,

locales, mobiliario, equipamiento, zonas exteriores y servicios de los Planteles del Sistema CONALEP.

•Sistema de Servicios Tecnológicos y de Capacitación -Módulo de Capacitación: Sistema para el registro y control de los servicios de

capacitación ofrecidos en los Planteles del Sistema CONALEP.

•Sistema de Servicios Tecnológicos y de Capacitación -Módulo de Servicios Tecnológicos: Sistema para el registro y control de los

servicios tecnológicos ofrecidos en los Planteles y CAST del Sistema CONALEP.

•Registro de Ingreso al Comedor: Sistema para llevar el registro y control de los empleados de Oficinas Nacionales que utilizan el

servicio de comedor.

•Concertación de Servicios de Enseñanza de Capacitación (CSEC): Sistema para el registro de solicitudes cotización de servicios de

capacitación.

•Portal Recibos: Sistema para consulta a través de Internet de los recibos de nómina del personal administrativo y docente de Oficinas

Nacionales y de los Planteles de la Ciudad de México y Oaxaca.

•Portal Administrativo: Portal para los empleados administrativos de Oficinas Nacionales y de los Planteles de la Ciudad de México y

Oaxaca desde el cual se tiene acceso a diferentes opciones del ámbito administrativo.

•Portal Docente: Portal para los docentes los Planteles de la Ciudad de México y de Oaxaca desde el cual se tiene acceso a diferentes

opciones del ámbito administrativo.

•Acceso: Sistema para el registro de asistencias del personal administrativo de Oficinas Nacionales.

•FACTUM Módulo Docente IMSS: Sistema para realizar el cálculo de la nómina de los docentes de los Planteles de Oaxaca con

seguridad social IMSS.

•Sistema Programa Anual de Trabajo SIPAT: Sistema para el registro de los proyectos que forman programa anual de trabajo de las

áreas, en donde se incluye la solicitud de presupuesto para la realización de los mismos.

•Sistema Programa Operativo Anual POA: Sistema para el registro de las metas, acciones y presupuesto que los Planteles del Sistema

CONALEP tienen que ejecutar en el año para atender los indicadores establecidos.

•Sistema de Archivo de Trámite y Concentración (SATYC): Sistema para la generación de la correspondencia oficial que se emite o se

recibe en Oficinas Nacionales, utilizando exclusivamente medios electrónicos y en donde se incluye el uso de la Firma Electrónica

Avanzada.



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•Generador de Encuestas: Herramienta generadora de encuestas vía WEB que permite abordar la metodología de diseño de encuestas

en cuanto a los diferentes tipos de preguntas y estructuración de encuestas, además permite al CONALEP recabar información en línea

para su posterior interpretación.

•Sistema de Información Estadística Versión WEB: Sistema en línea vía Web para realizar la captación, integración y disposición de

información estadística de los principales indicadores educativos y de gestión entre el nivel central y las unidades administrativas.

•Test CONALEP Orienta: Ofrecer a los alumnos de nuevo ingreso, un instrumento que les permite reflexionar sobre sus intereses

vocacionales (Preferencias y habilidades). Además, está pensado para que los alumnos conozcan las diversas opciones profesionales

que el CONALEP brinda.

•Admin Test CONALEP Orienta: Permite a personal de Colegios Estatales y Planteles acceder a los resultados de los alumnos de sus

respectivos colegios estatales y Planteles que presentaron el Test CONALEP Orienta.

•Sistema de Gestión de Formación Académica SIGEFA: Monitorear sistemáticamente la práctica que los prestadores de servicios

profesionales lleven a cabo semestre a semestre en el CONALEP, a fin de identificar las fortalezas y debilidades que evidencian en su

prestación de servicio como facilitadores de aprendizaje y como elementos sustanciales de la comunidad educativa; de tal forma que la

recopilación de los elementos derivados de su desempeño permita una oportuna y objetiva retroalimentación en virtud de mejorar la

prestación de su servicio.

•SIFORMA: Sistema para la formación de prestadores de servicios, profesionales y personal administrativo académico y adaptación de

contenidos para su aplicación en línea.

•Esquema de Interoperabilidad de Datos Abiertos (EIDA): Sistema de Interoperabilidad y de datos abiertos, Tiene como objetivo

compartir y reutilizar plataformas y sistemas de información.

•PRE-REGISTRO: Permite llevar a cabo el pre-registro de los aspirantes al Sistema CONALEP.

•Geo-Referencia: Permite la geolocalización de los Planteles del Sistema CONALEP, además muestra información referente a estos.

•Sistema de Información del CONALEP: Contar con un instrumento que permita dar cuenta de la situación del Sistema Educativo

CONALEP, al realizar consultas detalladas de diversos indicadores, mostrando al usuario información a nivel nacional o agrupada por

nichos, tales como Plantel, género, discapacidad, área de servicio, modelo educativo, turno, etc. La información consultada deberá

presentarse al usuario en forma de diversas gráficas que simplifican la interpretación de los datos.

•Sistema de Admisión: Permite consultar información sobre los exámenes de admisión que sustentan los aspirantes al Sistema

CONALEP.

•SAE-Escritorio: Es una aplicación cliente servidor que se instala en los equipos del personal administrativo, orientado a la

administración escolar de Planteles, Colegios Estatales, Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal, Representación

del CONALEP en el Estado de Oaxaca y Oficinas Nacionales, el cual establece una comunicación al BD a través de XML.

•SAE-PSP: Es una herramienta de trabajo de los docentes a nivel nacional para la captura de evaluaciones de los alumnos.

•SAE-Encuestas: Herramienta para aplicar cualquier tipo de encuestas orientada a alumnos, docentes y personal administrativo.

•SAE-Consulta de resultados de Aspirantes: Herramienta para dar a conocer a los aspirantes que presentaron examen de admisión los

resultados obtenidos.

•SAE-Pago Referenciado: Es un módulo opcional a nivel Estatal para llevar un control de ingresos por diversos conceptos.

•SAE- Asistencia: Herramienta opcional, que puede utilizar el docente, para llevar un control de registro de asistencias a clases por

parte de sus alumnos.

•SAE-DOCENTE: Es una herramienta de trabajo de los docentes a nivel nacional para el registro y consulta de evaluaciones de los

alumnos a nivel de indicador, permitiendo exportar e importar archivos de Excel que facilitan la captura de las evaluaciones.

•SAE-Reinscripción en Línea: Módulo del SAE para realizar la reinscripción de los alumnos en Línea, el objetivo principal de beneficiar

a los alumnos de 2do a 6to semestre del Sistema CONALEP, al realizar este trámite, vía web al implementar esta acción, tenemos

beneficios como son: ahorro económico y del tiempo al no ser necesario acudir al Plantel de adscripción y esperar en ventanilla para

ser atendidos.

•Inscripción en Línea CONALEP: Automatizar el proceso de inscripción de los aspirantes en los Planteles del Sistema CONALEP,

permitiéndoles la captura en línea de sus datos personales y los datos de la escuela de procedencia, con la finalidad de agilizar los



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tiempos en ventanilla.

•Nuevo Portal del Alumno: Con este módulo se mejora y optimiza el sistema de control escolar al proveer servicios de TIC innovadores,

beneficiando directamente a los alumnos, al reducir traslados de su domicilio al Plantel, sin restricciones de horarios para consultar su

información académica, solicitar becas, reinscribirse o simplemente facilitando el acceso a diversas ligas de interés.

•Sistema de aplicación de exámenes en línea: Contar con un apoyo didáctico que permita aplicar exámenes en línea con reactivos

similares a los que contienen las pruebas que evalúan competencias (ENLACE, PISA, entre otras), para la administración, aplicación y

explotación de resultados para la toma de decisiones, que contribuya al desarrollo o fortalecimiento de las competencias establecidas

en el nivel medio superior.

•Admin-Enlace: Sistema de Administración de Exámenes en Línea.

•SAE: Sistema de Administración Escolar.

•SAE – Adm: Herramienta orientada a personal administrativo en Planteles para dar seguimiento en la captura de evaluaciones que

realizan los docentes.

•Registro de Aspirantes a Director de Plantel del Sistema CONALEP: Aplicación que permiten el registro y control de la captura de

información mediante un formulario vía web que permita a los aspirantes obtener un número de folio, con la finalidad de dar

seguimiento al proceso de selección de Director de Plantel en el Sistema CONALEP.

•Biblioteca Digital: Repositorio de recursos didácticos relacionados con la oferta educativa del Colegio, donde el usuario puede

consultar y descargar los materiales disponibles tales como: Objetos de aprendizaje, manuales, tutoriales, visualizar vínculos a diversos

sitios web, entre otros.

•App CONALEP Nacional: Aplicación móvil que permita a los alumnos, docentes y administrativos consultar de manera rápida y

oportuna información relacionada con el Colegio tal como: Calificaciones, Gaceta CONALEP, Noticias Relevantes, Oferta Educativa,

entre otros, siendo esta personalizada, protegida y con un amplio esquema en el ámbito de seguridad.

•Sistema de Mesa de Ayuda WebDesk: Herramienta para atender las necesidades de centralizar las solicitudes de servicios

tecnológicos y de infraestructura de forma ágil e integrada, y que permita medir los tiempos de respuesta del grupo técnico que atiende

las solicitudes.

•Plataforma de aprendizaje en línea Moodle: Herramienta para administrar la plataforma de aprendizaje en línea para impartir cursos a

los docentes y personal administrativo.

•MasterWeb: Aplicación informática orientada al control de documentos, seguimientos y actividades de un Sistema de Gestión de

Calidad que permite evidenciar los requisitos y estándares normativos.

En el rubro de software, se llevó a cabo la contratación del licenciamiento académico de los productos que ayudan al fortalecimiento del

proceso de enseñanza aprendizaje en materia de TIC, así como apoyo en la realización de actividades de los docentes y

administrativos.

El Sistema CONALEP tiene disponible a nivel Nacional las siguientes Licencias:

•Office Professional Plus y Windows, versiones anteriores y recientes liberados por Microsoft

•CONTPAQi

•Autodesk (Academic Resource Centre)

En lo que respecta a Oficinas Nacionales, la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal, la Representación del

CONALEP en el Estado de Oaxaca y sus Planteles de adscripción, corresponden las siguientes Licencias:

•Corel Higher Education Licensing Program

•Deep Freeze Enterprise

•Share Point Server (Página Web)



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•Windows Server Standard

•Visio Profesional

•Windows Server Data Center

•SQL Server Enterprise (Licencia Core)

•SQL Server Standard (Licencia Core)

•Project Professional

•Visual Studio Profesional con suscripción a MSDN

•Camtasia Studio

•Psicosoft

•Adobe Creative Cloud

•Adobe Acrobat Pro DC

Para la publicación de los sistemas y servicios del CONALEP se cuenta con el dominio conalep.edu.mx con un activado especial por

ser del sector educativo. Es gratuito, con vigencia al 16 de junio de 2018 y se renueva anualmente de manera automática sin afectar la

continuidad de los servicios. Así mismo, se cuenta con el dominio conalep.mx con vigencia al 21 de julio de 2018 como parte del

servicio de Centro de Datos Contratado; el pago de este se realiza de manera anual durante la vigencia del contrato.

Se han incrementado sustancialmente los servicios e infraestructura contratada para proporcionar los servicios de internet en 38 sitios

con anchos de banda de 6 Mbps síncrono dedicado y una red de voz entre los mismos, lo anterior mediante la implementación de

Internet Red MPLS.

El CONALEP cuenta con 82 Planteles a nivel nacional en el Programa “40 Ciudades Conectadas” y se beneficia de la Red Nacional de

Impulso a la Banda Ancha (Red NIBA) liderado por la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT).

Se implementaron y se encuentran en operación los nueve procesos del Manual Administrativo de Aplicación General en materia de

Tecnologías de la Información y Comunicaciones y de Seguridad de la Información (MAAGTICSI) cumpliendo con lo establecido por la

Secretaría de la Función Pública.

Se realizaron 994 eventos (sesiones de trabajo, capacitaciones y talleres) mediante el uso de videoconferencias lo que representó un

ahorro para el Colegio de aproximadamente 15.68 millones de pesos por concepto de gastos de viáticos y transportación.

Se crearon cuentas oficiales de redes sociales para el CONALEP Nacional, logrando generar identidad, estableciendo mecanismos de

difusión institucional.

Se concluyó la digitalización de los trámites “Servicios de Enseñanza y Capacitación” y “Admisión”, mismos que fueron incorporados a

la plataforma gob.mx.


El Colegio mantiene los sistemas de cómputo en operación que se enlistan en la etapa I del presente Informe.

En el rubro de software, se llevó a cabo la contratación del licenciamiento académico de los productos que ayudan al fortalecimiento del

proceso de enseñanza aprendizaje en materia de TIC, así como apoyo en la realización de actividades de los docentes y

administrativos.



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El Sistema CONALEP mantiene disponible a nivel Nacional las Licencias descritas en la primera etapa de este Informe.

Para el hospedaje de la infraestructura tecnológica donde se encuentran los Sistemas y Servicios, el CONALEP utiliza el servicio de

Centro de Datos proporcionado por un proveedor externo. Actualmente se encuentra vigente el “Servicio del aprovisionamiento, de la

administración y de la seguridad de la infraestructura que almacena la información y datos personales del CONALEP en un Centro de

Datos”, la cual es una solución integral que consiste en disponer de infraestructura administrada de cómputo, seguridad y

comunicaciones, que permite acercar los servicios web a los aspirantes, alumnos, padres de familia, docentes, personal administrativo

y directivo, a fin de agilizar los trámites, registros y consultas.



continuidad de los servicios. Así mismo, se cuenta con el dominio conalep.mx.

En este periodo se han llevado a cabo 2 registros ante el Instituto del Derecho de Autor, que son los siguientes:

•Sistema de Programa Anual de Trabajo SIPAT

•Sistema informático de control de gestión, firma electrónica y oficina postal electrónica SATYC-OPE

El CONALEP cuenta con un contrato de arrendamiento de bienes informáticos (Equipo de cómputo y video proyectores) que suman un

total de 1,138 equipos de uso administrativo.

El Colegio tiene un Servicio de red privada virtual (RPV IP-MPLS), ruteadores e internet dedicado fijo e internet móvil, el cual suministra

6 MBPS a los 33 planteles federales y a las unidades administrativas del Colegio.

Se implementaron y se encuentran en operación los nueve procesos del Manual Administrativo de Aplicación General en materia de

Tecnologías de la Información y Comunicaciones y de Seguridad de la Información (MAAGTICSI) cumpliendo con lo establecido por la

Secretaría de la Función Pública.

Se realizaron 69 eventos (sesiones de trabajo, capacitaciones y talleres) mediante el uso de videoconferencias lo que representó un

ahorro para el Colegio de aproximadamente 1.77 millones de pesos por concepto de gastos de viáticos y transportación.

Se llevaron a cabo 97 producciones audiovisuales de corte académico, cultural, deportivo, institucionales y promocionales en apoyo al

proceso educativo del Sistema CONALEP y su Modelo Académico Vigente.

Se otorgó la cobertura de 278 servicios de videograbación, sonorización, grabación de audio y fotografía de eventos académicos,

culturales, deportivos, promocionales e institucionales del Sistema CONALEP.

Se concluyó la digitalización e incorporación a la plataforma gob.mx de los trámites “Cotización en Línea de Servicios de Capacitación”,

con los cuales el trámite “Servicios de Enseñanza de Capacitación” será llevado al nivel ED4.

Se realizaron validaciones ante la Unidad de Gobierno Digital sobre las actualizaciones en relación al formulario web correspondientes

al trámite de ADMISIÓN, para su publicación en la Ventanilla Única Nacional.



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Al 31 de agosto de 2018 el Colegio cuenta con sistemas de cómputo en operación que le permiten realizar su gestión administrativa de

una manera ágil y eficiente, durante el periodo se incorporaron los siguientes:

•Janium: Sistema que administra el control de bibliotecas de cada plantel para atención a la comunidad CONALEP (alumno, docentes,

administrativo etc.) administrada desde Oficinas Nacionales.

•Sistema de Administración de Parque Vehicular: Administrar de manera óptima y eficiente el parque vehicular con que cuentan las

dependencias, con el fin de atender los requerimientos que presentan sus unidades administrativas para el desarrollo de sus

actividades.

El Sistema CONALEP mantiene disponibles a nivel Nacional las Licencias mencionadas en las Etapas I y II de este Informe.

Durante este mismo periodo y en lo que respecta a Oficinas Nacionales, la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito

Federal, la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca y sus Planteles de adscripción, corresponden las siguientes

Licencias:

•Corel Higher Education Licensing Program

•Deep Freeze Enterprise

•Camtasia Studio

•Psicosoft

Para el hospedaje de la infraestructura tecnológica donde se encuentran los Sistemas y Servicios, el CONALEP utiliza el servicio de

Centro de Datos proporcionado por un proveedor externo.

Actualmente se encuentra vigente el “Servicio del aprovisionamiento, de la administración y de la seguridad de la infraestructura que

almacena la información y datos personales del CONALEP en un Centro de Datos”, la cual es una solución integral que consiste en

disponer de infraestructura administrada de cómputo, seguridad y comunicaciones, que permite acercar los servicios web a los

aspirantes, alumnos, padres de familia, docentes, personal administrativo y directivo, a fin de agilizar los trámites, registros y consultas.



continuidad de los servicios. Se cuenta con el dominio conalep.mx, el cual se realizó la gestión del pago con el que expira el 21 de julio

de 2019.

En los meses de julio y agosto, se realizaron 69 eventos (sesiones de trabajo, capacitaciones y talleres) mediante el uso de

videoconferencias lo que representó un ahorro para el Colegio de aproximadamente 1.77 millones de pesos por concepto de gastos de

viáticos y transportación.

Se realizaron 16 producciones audiovisuales de corte académico, cultural, deportivo, institucionales y promocionales en apoyo al

proceso educativo del Sistema CONALEP y su Modelo Académico Vigente.

En este mismo periodo, se otorgó la cobertura de 146 servicios de videograbación, sonorización, grabación de audio y fotografía de



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eventos académicos, culturales, deportivos, promocionales e institucionales del Sistema CONALEP.

Se continuará en el mes de septiembre las validaciones ante la Unidad de Gobierno Digital sobre las actualizaciones en relación al

formulario web correspondientes al trámite de ADMISIÓN, para su publicación en la Ventanilla Única Nacional.

V. Los convenios, procesos y procedimientos

a) La situación de logros relevantes de los instrumentos jurídicos en materia de desempeño y de administración por resultados

El Colegio no estableció instrumentos jurídicos en materia de desempeño.

b) Los procesos de desincorporación de entidades paraestatales, en sus diferentes modalidades, haciendo mención de los impactos

presupuestales y laborales de los mismos, explicando las razones de haber llevado a cabo dichos procesos

La institución no realizó procesos de desincorporación durante el período que se informa.

c) La relación de litigios o procedimientos ante otras autoridades, indicando una descripción de su contenido, el monto al que asciende

de ser el caso, las acciones realizadas, el estado que guardan y la prioridad de atención

En materia Penal, Civil y Mercantil

Durante el periodo señalado, se turnaron diversos asuntos en materia Penal, Civil y Mercantil, entre ellos, atención de procedimientos

de índole administrativo (rescisiones, inconformidades substanciadas ante el Órgano Interno de Control en este Colegio, requerimientos

al Colegio formulados por autoridades Estatales y Municipales) (9); Denuncias penales formuladas por este Colegio, con motivo de

inconsistencias que se suscitaron en las diversas unidades administrativas de éste y en la Representación del CONALEP en el Estado

de Oaxaca (8); Juicios civiles instaurados por éste Colegio (12); Juicios administrativos de nulidad, instaurados en contra de éste

Colegio, con motivo de las resoluciones desfavorables a los intereses de los proveedores de bienes y servicios, y que fueron emitidas

por el Colegio en los procedimientos de rescisión de contratos (10); y solo un juicio agrario (1).

Como resultado del trámite de dichos asuntos, este Colegio ha sido absuelto en cada juicio administrativo de nulidad que, hasta esa

fecha fue resuelto por el Tribunal Federal de Justicia Administrativa, encontrándose pendientes de resolver sólo 2 de ellos; aún se

encuentran en trámite para la substanciación de primera instancia 6 juicios Civiles; en gestión para su debida integración, 8 denuncias

penales; y los contratos rescindidos sin ninguna instancia pendiente por agotar.

En materia Laboral

Al 31 de diciembre del 2017, se llevan 476 juicios laborales promovidos en contra del Colegio, distribuidos en la Ciudad de México y

diversos Estados de la República, de los cuales, se tienen 163 juicios con condena establecida en laudo firme, por un monto

aproximado de 26.72 millones de pesos, y 313 juicios se encuentran en sustanciación, es decir, no se han agotado los recursos que la

ley otorga para la defensa jurídica, por lo que se continua realizando las acciones legales tendientes a salvaguardar el patrimonio y los

intereses de esta Institución Educativa, no obstante, para el caso de que los juicios de trámite que llegarán a ser condenatorios, podrían

ser calculados en un monto aproximado de 497.54 millones de pesos.

Una vez que los laudos quedan firmes, el Colegio queda obligado a su cumplimiento total, teniendo registradas como prestaciones

principales condenadas las siguientes: el reconocimiento de la relación laboral, reinstalación, cumplimiento al Contrato Colectivo de

Trabajo y prestaciones accesorias.



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En ese contexto, por lo que respecta a los 163 juicios con condena establecida en laudo firme, estos se desglosan al 31 de diciembre

de 2017, de la siguiente manera:

No se cuantifican 32 juicios, en virtud de que no queda condena económica por cubrir, sin embargo, se encuentra sustanciando el

cumplimiento de trámites administrativos o bien la autoridad laboral aún no emite el acuerdo donde se ordena el archivo del expediente

como total y definitivamente concluido. Los cuales corresponden a los siguientes expedientes:

1)846/98, Junta 14 D.F., Reinstalación

2)289/98, Junta 14 D.F., Reinstalación

3)170/01, Junta 14 BIS, Reinstalación

4)260/09, Junta 14 bis, Reinstalación


6)472/2010, Junta 29 Toluca, Compensación Económica

7)17/2013, Junta 14 bis, Gratificación por Jubilación

8)D-357/03, Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL


10)D- 266/05 (ACUM 267/2005), Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL

11)D-382/09, Junta 32 Oaxaca, Aportaciones a la Seguridad Social

12)D-457/2012, Junta 32 Oaxaca, Cumplimiento del Contrato Colectivo-20 hrs

13)350/2014, Junta 32 Oaxaca, Diferencias Salariales

14)D-249/09 (ACUM 635/2009), Junta 32 Oaxaca, Reinstalación

15)D-635/09 (ACUM 249/09), Junta 32 Oaxaca, Reinstalación


17)D-665/2012, Junta 32 Oaxaca, Cumplimiento del Contrato Colectivo-20 hrs

18)D-265/2013, Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de RL-20 hrs

19)D-394/2012, Junta 32 Oaxaca, Reinstalación

20)D-395/2013, Junta 32 Oaxaca, Otorgamiento de 20 hrs

21)D-670/2013, Junta 32 Oaxaca, Otorgamiento de 20 hrs






27)220/09, Junta 14 bis, Pago de Prestaciones






No se cuantifican 53 juicios, toda vez que los mismos se encuentran registrados como no cuantificables, toda vez que el Colegio no

cuenta con los elementos para cuantificar las prestaciones pendientes a las que fue condenado. Conceptos que principalmente, se

refieren al reconocimiento de la relación laboral, reconocimiento de antigüedad y/o aportaciones a la seguridad social. Los cuales

corresponden a los siguientes expedientes, tramitados ante la autoridad y la prestación, que se indica:



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1)1068/97, Junta 14 D.F., Reconocimiento de la RL

2)40-429/98, Junta 59 Tijuana, BC., Reinstalación

3)459/02, Junta 14 bis, Indemnización

4)154/02, Junta 14 D.F., Reconocimiento de la RL

5)479/03 (ACUM 526/03), Junta 14 bis, Reinstalación






11)D-329/03 (ACUM 37/04 Y 116/04), Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de Antigüedad


13)D-311/03 (ACUM 70/05 y D-330/05), Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL






19)D- 240/05, Junta 32 Oaxaca, Aportaciones a la Seguridad Social

20)D- 268/05, Junta 32 Oaxaca, Aportaciones a la Seguridad Social


22)D- 236/05, Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL





27)D- 252/05 (ACUM 253/05 y 254/05), Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL




31)D-344/2009, Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de Antigüedad

32)D-343/09, Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de RL-20 hrs





37)D-4/2013, Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL-Diferencias Salariales











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Son 44 juicios que tienen un monto fijo establecido, lo que significa que, la autoridad laboral establece, en el laudo firme, una cantidad

líquida a pagar, sin que requiera actualizaciones. Los cuales corresponden a los siguientes expedientes, tramitados ante la autoridad, la

prestación condenada y el monto que se indica a continuación:

1)1697/97 (ACUM 988/98), Junta 14 D.F., Reconocimiento de la RL, $35,506.61

2)1164/98, Junta 14 D.F., Reinstalación, $7,897.74



5)8/03, Junta 14 bis, Aguinaldo, $632.25

6)377/03, Junta 14 bis, Reinstalación, $2,259.90



9)619/04, Junta 14 bis, Indemnización, $1,466.56


11)D-358/03, Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL, $585.20

12)D-87/04, Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL, $3,345.39







19)163/05, Junta 14 bis, Indemnización, $890.62






25)447/05, Junta 14 bis, Reinstalación, $572.97










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44)178/14, Junta 14 bis, Varias Prestaciones, $2,983.38

Asimismo 34 juicios, tienen establecidas condenas que van incrementándose con el transcurso del tiempo hasta en tanto, sean pagas

por este Colegio. Los cuales corresponden a los siguientes expedientes, tramitados ante la autoridad, la prestación condenada y el

monto que se indica a continuación:

1)2113/97 (ACUM 2114/97), Junta 14 D.F., Reinstalación, $722,940.00

2)2297/98 (ACUM 1748/2000), Junta 14 D.F., Reinstalación, $821,233.95










12)633/04, Junta 14 bis, Pago de Aportaciones, $37,679.32


14)D-330/03, Junta 32 Oaxaca, Reinstalación, $113,527.99

15)D-463/09 (ACUM 636/2009), Junta 32 Oaxaca, Reinstalación, $199,327.77

16)D-27/2010 (ACUM 28/2010), Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL, $406,382.99

17)D-28/2010 (ACUM 27/2010), Junta 32 Oaxaca, Reconocimiento de la RL, $3,896,536.81

18)D-423/2010, Junta 32 Oaxaca, Reinstalación, $1,054,606.07


20)D-305/2014, Junta 32 Oaxaca, Diferencias Salariales, $2,186,740.72





25)29/09, Junta 14 bis, Reinstalación, $1,393,225.34






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De los juicios laborales promovidos en contra del Colegio, han sido notificados 11 laudos firmes, con un valor aproximado de 15.20

millones de pesos, en el periodo comprendido del 1 de enero al 30 de junio del 2018, y en ese mismo periodo, han sido notificadas 27

demandas nuevas, con un monto aproximado de 6.56 millones de pesos.

Por lo que respecta a los 11 juicios con condena establecida en laudo firme, se desglosan de la siguiente manera:

1) D-343/2013, Junta 32 Oaxaca, Diferencias Salariales

2) D-292/2012, Junta 32 Oaxaca, Diversas Prestaciones

3) 781/10, JF 14 bis, Reinstalación



6) D-217/2013, JF 32 Oaxaca, Diferencias Salariales





11) 750/09, JF 14 bis, Pendiente de Trámites

En relación a las 27 demandas nuevas, se desglosan de la siguiente manera:

1) 1351/2016, Junta 29 Toluca, Reinstalación, Conciliación, Demanda y Excepciones

2) 717/2017, Junta 32 Oaxaca, Reinstalación, Conciliación, Demanda y Excepciones

3) D-715/2017, Junta 32 Oaxaca, Reinstalación, Conciliación, Demanda y Excepciones

4) D-716/2017, Junta 32 Oaxaca, Reinstalación, Conciliación, Demanda y Excepciones

5) D-014/2018, Junta 32 Oaxaca, Pago de Prestaciones, Conciliación, Demanda y Excepciones

6) D-025/2018, Junta 32 Oaxaca, Antigüedad, Conciliación, Demanda y Excepciones

7) 231/11, JF 14 bis, Reinstalación, Desahogo de Pruebas

8) 488/11, JF 14 bis, Reinstalación, Dictamen

9) 295/17, JF 14 bis, FOVISSSTE, Conciliación, Demanda y Excepciones

10) 310/17, JF 14 bis, Reinstalación, Conciliación, Demanda y Excepciones


12) 331/17, JF 14 bis, Pago de Prestaciones, Conciliación, Demanda y Excepciones

13) 364/17, JF 14 bis, ISSSTE, Conciliación, Demanda y Excepciones

14) 445/17, JF 14 bis, ISSSTE, Conciliación, Demanda y Excepciones




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16) 578/17, JF 14 bis, Contrato Indeterminado, Conciliación, Demanda y Excepciones


18) 707/2016, JF 29 Toluca, Compensación Económica, Conciliación, Demanda y Excepciones

19) 5952/2017, JL TIJUANA, B.C., Prestaciones, Conciliación, Demanda y Excepciones

20) D-165/2018, JF 32 Oaxaca, Reinstalación, Conciliación, Demanda y Excepciones


22) 291/17, JF 14 bis, Inscripción Retroactiva ISSSTE, Conciliación, Demanda y Excepciones

23) 295/17, JF 14 bis, Nulidad Adeudo FOVISSSTE, Conciliación, Demanda y Excepciones

24) 473/17, JF 14 bis, Inscripción Retroactiva ISSSTE, Conciliación, Demanda y Excepciones

25) 1139/17, JL 9, Nulidad Acuerdos SUTDCONALEP y CONALEP, Conciliación, Demanda y Excepciones



Tocante a los juicios civiles, administrativos y/o penales, se listan a continuación:

1) Rescisión contrato CAS-125/2017












13) Rescisión contrato CASP-001/2018

14) Juicio de Nulidad, Expediente 2431/18-17-07-7, Séptima Sala Tribunal Federal de Justicia Administrativa. (Acto de Autoridad).

15) Juicio Ordinario Civil (acción reivindicatoria), expediente 725/2017, Juzgado: Sexagésimo Civil del Tribunal Superior de Justicia de

la Ciudad de México.

16) Denuncia penal por actos en contra del patrimonio del Colegio, radicada ante el Ministerio Público Federal, Subdelegación Ciudad

de México, carpeta de Investigación: FED/CDMX/SPE/0005009/2018.

Asimismo, existe el Juicio Agrario instaurado por el Ejido San Jerónimo Acazulco, en contra de éste Colegio Nacional, con carácter de

codemandado, con la SAGARPA, CONAPESCA, y el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de México; dicho juicio

atiende a la restitución de la porción de tierra que, actualmente ocupa la SAGARPA, dentro de dicho ejido, y dentro del cual, se

encuentran las instalaciones del “Plantel El Zarco”. Dicho juicio fue substanciado ante el Tribunal Agrario, Distrito 9, con sede en

Toluca, Estado de México, bajo el expediente no. 247.2014.

Al respecto, el Tribunal Agrario Distrito 9, Toluca Estado de México, dictó sentencia definitiva de primera instancia, en la que condenó a

los demandados, entre ellos al CONALEP, al pago del inmueble, por concepto de indemnización a favor del Ejido San Jerónimo

Acazulco. La referida condena, ordena el pago de dicho inmueble a valor comercial, en términos del avalúo que emita el Instituto

Nacional de Administración, Avalúo y Bienes Nacionales (INDAABIN) para tal efecto.



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La sentencia antes referida aún no se encuentra firme, en virtud de la substanciación del recurso de revisión interpuesto por este

Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, ante el Tribunal Federal Agrario.



•Materia Civil

1.- CONALEP VS H. Ayuntamiento de Concordia, del Estado de Sinaloa y otras autoridades, juicio ordinario civil, Exp. 026/2011, monto:

no cuantificable.

2.- Comisariado Ejidal de San Jerónimo Acazulco El Zarco” VS CONALEP, SAGARPA y otros, juicio agrario, Exp. 247/2014, monto: no

cuantificable.

3.- Constructora Tres Palos VS CONALEP, juicio ordinario civil acción reivindicatoria, Exp. 66/2015-III, monto: no cuantificable.

4.- Bran Technology, S. de R.L. de C.V. VS CONALEP y Dirección Corporativa De Asuntos Jurídicos, juicio de amparo, Exp. 999/2015,

monto: no cuantificable.

5.- CONALEP VS Afianzadora SOFIMEX S.A. juicio especial de fianza, Exp. 546/2016. (AIFOS)

6.- CONALEP VS Afianzadora SOFIMEX, S.A. juicio especial de fianza, Exp. 557/2016. (AIFOS)



9.- Guadalupe Guzmán Martínez VS CONALEP Exp. 11163-I-QRC-4891-2016, requerimiento con motivo de la queja promovida por la

C. Guadalupe Guzmán Martínez, relativa al monto de los conceptos que le fueron pagados por separación.

10.- CONALEP VS Afianzas DORAMA, S.A., juicio especial de fianza Exp.40/2017-III, monto: 74,887.82. (Grupo Conyurba)

11.- CONALEP VS Genaro Téllez Serrano, juicio civil de cuantía menor en Metepec, Edo. de Méx., Exp. 298/2017.

12.- Zeta Corporación De Ingeniería y Arquitectura, S.A. DE C.V. VS CONALEP, TUTILAR DE LA UODDF, y Director del Plantel Álvaro

Obregón I, juicio ordinario civil., Exp. 725/2017, acción reivindicatoria del Plantel Álvaro Obregón I, (Notificado al Colegio en fecha 26 de

junio de 2018).

•Materia Penal

1.- Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca, PGR/OAX/OAX/IV/443/2011, uso de documento falso.

2.- CONALEP VS José Alberto Schulz Gopar y Otros, A.P. PGR/OAX/OAX/IV/131/2013., relacionada con A.P.

PGR/OAX/OAX/IV/172/A.E.I./2013., oposición a que se ejecute una obra o trabajo público.

3.- Dirección Corporativa de Asuntos Jurídicos, PGR/OAX/OAX/V/159/2014, en contra de Ernestina Chipule y Otros (Líder Sindical),

oposición a que se ejecute una obra o trabajo público.

4.- CONALEP VS Juan de la Cruz Hernández., PGR/DDF/SPE-II/2599/15-07, Falsificación de documentos.

5.- CONALEP VS María Antonia Santiago Gómez, PGR/DDF/SPE-II/2600/15-07, Falsificación de documentos.

6.- CONALEP VS Docentes del Sindicato Independiente de Trabajadores Académicos del CONALEP (SITAC-OAX),

FED/OAX/0000309/2017, Plantel CONALEP Salina Cruz, Oax. Clave 155, oposición a que se ejecute alguna obra o trabajo públicos y

ejercicio indebido del propio derecho.

7.- CONALEP VS Docentes del Sindicato Independiente de Trabajadores Académicos del CONALEP (SITAC-OAX),

NA/OAX/MR/0001023/2017, Plantel CONALEP Juchitán Clave 243, oposición a que se ejecute alguna obra o trabajo públicos y

ejercicio indebido del propio derecho y amenazas.

8.- CONALEP VS Ernestina Mendoza Chipule y Otros, NA/OAX/HL/0002790/2017 Ministerio Público de la Federación, Unidad De

Atención Inmediata de la Procuraduría General de la República, con residencia en Huajuapan de León, Oax.



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9.- CONALEP VS Quien o quienes resulte responsables, FED/CDMX/SPE/0005009/2018 Ministerio Público De La Federación, Unidad

de Atención Inmediata De La Procuraduría General de la República, con residencia en la Ciudad de México.

•Materia Administrativos de Nulidad

1.- Tecnología, Sistemas Y Aplicaciones S.A. de C.V. VS CONALEP, juicio de nulidad administrativo

Exp. 2372/10-17-12-9.

2.- Compucity México, S.A. de C.V. VS Director Corporativo de Asuntos Jurídicos, juicio de nulidad Exp. 2034/13-17-04-7.

3.- CONALEP VS Tesorería del H. Ayuntamiento de Metepec, juicio de nulidad, Exp. 1062/2015 $6’000,000.00, impuesto predial

inmueble oficinas nacionales.

4.- CONALEP VS Tesorería del H. Ayuntamiento de Metepec, juicio de nulidad, Exp. 970/2015 $6’000,000.00, notificación de

requerimiento de pago del impuesto predial oficinas nacionales.

5.- Bran Technology, S. de R.L. de C.V. VS CONALEP, juicio de nulidad, Exp. 4776/15-11-01-4, monto: 874,000.00.

6.- GAP Digital, S.A. de C.V., Scientific de México, S.A. de C.V. y Ferretería Fabersa, S.A. de C.V. VS Dirección Corporativa de Asuntos

Jurídicos, juicio de nulidad, Exp. 18892/16-17-03-9, monto: $681,964.00.

7.- CONALEP VS Síndico Municipal del H. Ayuntamiento de Metepec, Estado de México, juicio de nulidad, Exp. 11261/2016, impuesto

predial inmueble oficinas nacionales.

8.- CONALEP VS Síndico Municipal del H. Ayuntamiento de Metepec, Estado de México, juicio de nulidad Exp. JA 1128/2017, impuesto

predial inmueble oficinas nacionales.

9.- CONALEP VS Tesorero Municipal de Metepec, Edo. Méx, juicio administrativo de invalidez del acto de autoridad consistente en el

oficio No. TM/2389/2017, emitido por el Tesorero Municipal de Metepec Exp. JA 1372/2017.

10.- Grupo Empresarial RAA, S.A. de C.V. VS Director de Infraestructura y Coordinadora de Adquisiciones, juicio administrativo de

nulidad, contra actos de autoridad, Exp. 2431/18-17-07-7.

11.- Distribuidora de Sistemas Didácticos, S.A. de C.V. VS CONALEP, juicio administrativo (nulidad), EXP. 2145/18-1-01-2, se

demanda la nulidad de la resolución dictada el 23 de abril de 2018, en el recurso de revisión.

•Materia Rescisiones Administrativas

1.- CONALEP VS Compucity Mexico, S.A. de C.V., rescisión administrativa contrato CAS-071/2010, Exp. DCAJ-11/2010-RA-11125001-

006-10.

2.- BRAN Technology, S.A. de C.V., rescisión administrativa contrato CAS-109/2014, Exp. DCAJ-03/2015-RA.

3.- AIFOS Proyecto y Construcción, S.A. de C. V., rescisión administrativa contrato DIA-003-2015, Exp. DCAJ-08-2015-RA.

4.- AIFOS Proyecto y Construcción, S.A. de C. V., rescisión administrativa contrato DIA-004-2015, Exp. DCAJ-09/2015.

5.- GAP Digital, S.A. de C.V. en conjunto con DSY Scientific de México, S.A. de C.V. y Ferretería Bafersa, S.A. de C.V., rescisión

administrativa contrato LPN-001/2015-12, Exp. DCAJ-03/2016-RA.

6.- Secretaría de Finanzas del Gobierno del Estado de México VS CONALEP, requerimiento de pago de impuesto predial del inmueble

que ocupa el almacén general de CONALEP, Ejercicios: 2011, 2012, 2013, 2014 y 2016.

7.- CONALEP (Notificaciones) Fundación Mujer y Familia A.C., Programa de Atención a Zonas Marginadas.

8.- Corporación de Instalación y Servicios Internos Empresariales, S.A. de C.V. VS Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, Exp.

INC-02/2017., recurso de inconformidad en contra de la convocatoria y las bases a la licitación pública nacional plurianual electrónica

No. LA-011L5X001-E74-2017.

9.- Corporación de Instalación y Servicios Internos Empresariales, S.A. de C.V. VS Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, Exp.

INC-04/2017, recurso de inconformidad en contra del fallo convocatoria y las bases a la licitación pública nacional plurianual electrónica

NO. LA-011L5X001-E74-2017.



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10.- CONALEP VS Distribuidora de Sistemas Didácticos, S.A. de C.V., contrato CAS-125/2017, Exp. DCAJ-01/2018-RA, incumplimiento

de la empresa.

11.- CONALEP VS Contrato CAS-129/2017EXP. DCAJ-02/2018-RA, incumplimiento de la empresa.

12.- CONALEP VS Didactic City, S.A. de C.V., contrato CAS-135/2017, Exp. DCAJ-03/2018-RA, incumplimiento de la empresa.

13.- CONALEP VS Rogalltech, S.A. de C.V., contrato CAS-136/2017EXP. DCAJ-04/2018-RA, incumplimiento de la empresa.

14.- CONALEP VS Avetronic, S.A. de C.V., contrato CAS-071/2017YCM-01-CAS-71/2017, Exp. DCAJ-05/2018-RA, incumplimiento de

la empresa.

15.- CONALEP VS Corporativo Cymaz, S.A. de C.V., contrato CAS-082/2017YCM-01-CAS-082/2017, Exp. DCAJ-06/2018-RA,

incumplimiento de la empresa.

16.- CONALEP VS Destino Alta Tecnología, S.A. de C.V., contrato CAS-086/2017, Exp. DCAJ-07-2018-RA, incumplimiento de la

empresa.

17.- CONALEP VS Didacti City, S.A. de C.V., contrato CAS-087/2017, Exp. DCAJ-08-2018-RA, incumplimiento de la empresa.

18.- CONALEP VS Distribuidora de Sistemas Didácticos, S.A. de C.V. contrato CAS-089/2017CM-CAS-089-2017, Exp. DCAJ-09-2017.

19.- CONALEP VS Ingeniería y Desarrollo de Proyectos Didácticos, contrato CAS-097-2017, Exp. DCAJ-10-2018-RA, incumplimiento

de la empresa.

20.- CONALEP VS Alfonso Marhx, S.A. de C.V., contrato CAS-069/2017CM-01-CAS-069/2017, Exp. DCAJ-11-2018-RA,

incumplimiento de la empresa.

21.- CONALEP VS Multiproductos de Seguridad Privada, S.A. de C.V. y Multiproseg, S.A. de C.V., contrato CAS-038/2017CM-CAS-

038/2017, Exp. DCAJ-12-2018-RA, incumplimiento de la empresa.

22.- Gourmet, S.A. de C.V. VS CONALEP, contrato CASP-001/2018, EXP. DCAJ-13-2018-RA, cobro al colegio de gastos no

recuperables por la empresa.

•Materia Reclamación de Garantías

1.- CAS-069/2017, cheque BBVA BANCOMER, Alfonso Marhx, S.A. de C.V.

2.- CAS-071/2017, Afianzadora SOFIMEX S.A., AVETRONIC, S.A. DE C.V.

3.- CAS-082/2017, Fianzas Dorama, S.A., ACE Fianzas, Corporativo CYMAS, S.A. de C.V.

4.- CAS-086/2017, ACE Fianzas Monterrey, S.A., Destino Alta Tecnología, S.A. de C.V.

5.- CAS-089/2017, Afianzadora ASERTA, S.A. de C.V., Grupo Financiero Aserta, Distribuidora de Sistemas Didácticos, S.A. de C.V.

6.- CAS-097/2017, ACE Fianzas Monterrey, S.A., Ingeniería y Desarrollo de Proyectos Didácticos, S.A. de C.V.

7.- CAS-125/2017, Afianzadora ASERTA, S.A. de C.V., Grupo Financiero ASERTA, Distribuidora de Sistemas Didácticos, S.A. de C.V.

8.- CAS-129/2017 Afianzadora ASERTA, S.A. de C.V., Grupo Financiero ASERTA, Rogalltech, S.A. de C.V.

9.- CAS-136/2017, Afianzadora ASERTA, S.A. de C.V., Grupo Financiero ASERTA, Rogalltech, S.A. de C.V.

10.- CAS-087/2017, Liberty Fianzas S.A. de C.V., Didactic City, S.A. de C.V.

11.- CAS-135/2017, Liberty Fianzas S.A. de C.V., Didactic City, S.A. de C.V.

•Materia Laboral

1.- 137/99, 2A Sala TFCA, reinstalación, CDE.

2.- 1607/99, 2A Sala TFCA, Dif. salariales, acuerdo para archivo.

3.- 2897/2001, 3A Sala TFCA, reinstalación, pruebas.

4.- 555/05, JF 14 bis, reinstalación, amparo.

5.- J.1/468/06, JL 1 Toluca, indemnización, acuerdo para archivo.

6.- 411/07, JF 14 bis, reinstalación, dictamen.

7.- 2030/08, JL Tabasco, reconocimiento de la RL, dictamen.



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8.- 304/2009, JF 14 bis, indemnización, laudo.

9.- 1102/09, JF 29 Toluca, reinstalación, amparo.


11.- 2793/2010, JL Tabasco, reconocimiento de la RL, CDE.

12.- 1216/2010-1C, JL Mexicali, B.C., reconocimiento de la RL, laudo.

13.- 535/2011, JF 14 bis, indemnización, pruebas.

14.- 897/2011, JL Tabasco, prestaciones, pruebas.

15.- 3381/2011, TFCA, jubilación, CDE.

16.- 4381/2011-E, J 3 Mexicali, B.C., reinstalación, pruebas.

17.- 145/2014, JF 14 bis, seguridad social, laudo.

18.- C.D.T. 176/2012-1, JL 1 Tlaxcala, reinstalación, laudo.

19.- 183/2012, JF 14 bis, reinstalación, pruebas.

20.- C.D.T 560/2012, JL 21 Tlaxcala, reinstalación, laudo.

21.- 641/VI/2012, J 6 Veracruz, prestaciones, CDE.

22.- C.D.T. 221/2013-1, J Esp 1 Tlaxcala, reinstalación, dictamen.

23.- 403/2013, JF 29 Toluca, reinstalación, laudo.


25.- DI-74/2014, JL Chetumal, Q.Roo., reinstalación, CDE.

26.- DI-344/2014, JL Chetumal, Q.Roo., reinstalación, CDE.


28.- 387/2014, JF 56 Q. Roo., seguro de vida, incidente de competencia.

29.- C.D.T. 502/2014-1, J Esp 1 Tlaxcala, indemnización, OAP.

30.- 507/14, JF 14 bis, reinstalación, CDE.


32.- 571/2014, JF 29 Toluca, indemnización, pruebas.


34.- 2543/14-3C, J 3 Mexicali, B.C., trabajador de base, pruebas.

35.- 186/15-4D, J 4 Tijuana, B.C., reinstalación, CDE.


37.- 535/2015, JF 29 Toluca, indemnización, OAP.


39.- 140/16-3C, JL 3 Mexicali, B.C., incremento salarial, CDE.


41.- 1940/16-3E, J 3 Tijuana, B.C., reinstalación, CDE.

42.- 41/2017, Tribunal Yucatán, reinstalación, incidente de competencia.

43.- 73/2017, Tribunal Yucatán, reconocimiento de antigüedad, CDE.

44.- 1160/2017, JF 29 Toluca, compensación económica, OAP.

45.- 1361/2017, Tabasco, indemnización, CDE.

46.- 707/2016, JF 29 Toluca, compensación económica, CDE.

47.- 1351/2016, JF 29 Toluca, reinstalación, OAP.

48.- 5952/2017, JL Tijuana, B.C, prestaciones, CDE.

49.- 740/2015, JF 29 Toluca, indemnización, CDE.

50.- D-366/03, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, laudo.


52.- D-165/2011, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, amparo.



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56.- D-243/2011 (Acum. 311/16), JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, dictamen.




60.- D-550/2011, JF 32 Oaxaca, indemnización, amparo.

61.- D-574/2011, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, pruebas.



64.- D-591/2011 (D-471/2012), JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, laudo.

65.- D-650/2011, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, dictamen.


67.- D-123/2012, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de antigüedad, pruebas.

68.- D-291/2012, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, dictamen.

69.- D-345/2012, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, OAP.


71.- D-394/2012, JF 32 Oaxaca, reinstalación, dictamen.


73.- D-461/2012, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, laudo.

74.- D-471/2012 (D-591/2011), JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, laudo.

75.- D-483/2012, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, OAP.

76.- 1356/2012, JL 4 Oaxaca, indemnización, CDE.


78.- D-248/2013 (D-656/2013), JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, amparo.


80.- D-305/2013 Acum. D-704/13, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, dictamen.


82.- D-433/2013, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, amparo.

83.- D-509/2013, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, laudo.

84.- D-510/2013, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, OAP.



87.- D-562/2013, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, laudo.

88.- D-563/2013, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de antigüedad, laudo.


90.- D-656/2013 (D-248/2013), JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, amparo.


92.- D-681/2013, JF 32 Oaxaca, reinstalación, CDE.

93.- D-682/2013, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, CDE.

94.- 688/2013, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, laudo.

95.- D-693/2013, JF 32 Oaxaca, otorgamiento de 20 Hrs, pruebas.

96.- D-704/2013 (D-305/2013), JF 32 Oaxaca, reinstalación, dictamen.




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99.- D-74/2014, JF 32 Oaxaca, nulidad de contratos, laudo.



102.- D-131/2014, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de antigüedad, laudo.

103.- D-132/2014, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de antigüedad, dictamen.

104.- D-175/2013, JF 32 Oaxaca, reinstalación, pruebas.

105.- D-227/2014 (317/2014, 317/2014), JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, pruebas.

106.- D-239/2014, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, pruebas.


108.- D-306/2014, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, amparo.


110.- D-317/2014 (Acum. 699/14 Y 227/14), JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, laudo.

111.- D-322/2014, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, amparo.


113.- D- 366/2014 (D-387/2015), JF 32 Oaxaca, reinstalación, amparo.


115.- D- 587/2014, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, dictamen.

116.- D-600/2014, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, dictamen.






122.- D-699/2014 (317/2014, 227/2014), JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, pruebas.




126.- P.E. 742/2014, JF 32 Oaxaca, seguridad social, dictamen.


128.- D-794/2014, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, OAP.

129.- D-797/2014, JF 32 Oaxaca, reinstalación, pruebas.


131.- D-12/2015, JF 32 Oaxaca, trabajador de base, pruebas.



134.- D-176/2015, JF 32 Oaxaca, indemnización, pruebas.

135.- D-387/2015 (D-366/2014), JF 32 Oaxaca, reinstalación, laudo.






141.- D-574/2015, JF 32 Oaxaca, trabajador de base, OAP.




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144.- D-606/2015, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, OAP.



147.- D-627/2015, JF 32 Oaxaca, nulidad de contratos, CDE.


149.- D-311/2016, JF 32 Oaxaca, reinstalación, OAP.

150.- 365/2016, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, OAP.

151.- D-398/2016, JF 32 Oaxaca, trabajador de base, pruebas.




155.- D-477/2016, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales, PRUEBAS.


157.- D-593/2016, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, pruebas.

158.- 0677/2016, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, OAP.



161.- 680/2016, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL, pruebas.

162.- D-687/2016, JF 32 Oaxaca, indemnización, pruebas.

163.- 719/2016, JF 32 Oaxaca, reinstalación, pruebas.

164.- 721/2016, JF 32 Oaxaca, reinstalación, pruebas.


166.- 807/2016, JF 32 Oaxaca, reinstalación, CDE.


168.- 879/2016, JF 32 Oaxaca, seguridad social, pruebas.





173.- 354/2017, JL 3 Oaxaca, indemnización, CDE.

174.- 493/2017, JL 3 Oaxaca, Dif. salariales, OAP.

175.- 501/2017, JL 3 Oaxaca, Dif. salariales, OAP.

176.- 635/2017, JL 3 Oaxaca, reconocimiento de la RL, OAP.

177.- D-014/2018, JF 32 Oaxaca, prestaciones, OAP.

178.- D-025/2018, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de antigüedad, CDE.



181.- 17/06, JF 14 bis, indemnización, amparo.

182.- 113/06, JF 14 bis, reinstalación, laudo.








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188.- 256/07, JF 14 bis, indemnización, dictamen.







195.- 1694/07, JL 9, indemnización, pruebas.































226.- 947/10, JF 14 bis, pago de prestaciones, amparo.









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245.- 455/11, JF 14 bis, pago de prestaciones, pruebas.














259.- 663/11, JF 14 bis, pago de prestaciones, dictamen.


261.- 4861/11, Sexta Sala TFCA, pago de prestaciones, laudo.







268.- 171/12, JF 14 bis, reinstalación, OAP.


270.- 679/12, JF 14 bis, reinstalación, se repuso procedimiento.


272.- 289/13, JF 14 bis, reinstalación, se repuso procedimiento.








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283.- 391/14, JF 14 bis, afiliación al SUTDCONALEP, CDEPR.





288.- 258/15, JF 14 bis, pago de prestaciones, amparo.

289.- 272/15, JF 14 bis, designación beneficiarios - pago marcha, dictamen.










299.- 295/16, JF 14 bis, indemnización, OAP.







306.- 154/17, JF 14 bis, pago de prestaciones, pruebas.


308.- 226/17, JF 14 bis, inscripción retroactiva ISSSTE, CDE.

309.- 291/17, JF 14 bis, inscripción retroactiva ISSSTE, CDE.

310.- 295/17, JF 14 bis, nulidad adeudo FOVISSSTE, OAP.





315.- 364/17, JF 14 bis, inscripción retroactiva ISSSTE, OAP.




319.- 578/17, JF 14 bis, contrato tiempo indeterminado, CDEPR.

320.- 1139/17, JL 9, nulidad acuerdos SUTDCONALEP y CONALEP, CDE.





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325.- 263/18, JF 14 bis, designación beneficiarios - pago marcha, CDEPR.



Por lo que respecta a los 153 juicios con condena establecida en laudo firme, se desglosan de la siguiente manera;

1.- 1697/97 (Acum. 988/98), JF 14, prestaciones.

2.- 1068/97, JF 14, reconocimiento de la RL.

3.- 2113/97 (Acum. 2114/97), JF 14, reinstalación.

4.- 40-429/98, JF 59 Tijuana, B.C., reinstalación.

5.- 846/98, JF 14, reinstalación.


7.- 1164/98, JF 14, prestaciones.

8.- 2297/98 (Acum. 1748/2000), JF 14, reinstalación.


10.- 156/99, JF 14, aguinaldo.

11.- 1052/99, JF 14, aguinaldo.



14.- 115/01, JF 14 bis, reinstalación.




18.- 154/02, JF 14, reconocimiento de la RL.


20.- 459/02, JF 14 bis, indemnización.

21.- 8/03, JF 14 bis, aguinaldo.



24.- 460/03, JF 14 bis, prestaciones.


26.- 479/03 (Acum. 526/03), JF 14 Bis, reinstalación.







33.- 472/2010, JF 29 Toluca, compensación económica.

34.- D-311/03 (Acum. 70/05 y D-330/05), JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL.

35.- D-329/03 (Acum. 37/04 y 116/04), JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL.

36.- D-330/03, JF 32 Oaxaca, reinstalación.

37.- D-331/03, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL.



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48.- D-118/04, JF 32 Oaxaca, seguridad social.


50.- D- 230/05, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL.


52.- D- 240/05, JF 32 Oaxaca, seguridad social.

53.- D- 252/05 (Acum. 253/05 y 254/05), JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL.


55.- D- 266/05 (Acum. 267/2005), JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL.

56.- D- 268/05, JF 32 Oaxaca, seguridad social.








64.- D-344/2009, JF 32 Oaxaca, reconocimiento de antigüedad.



67.- D-463/09 (Acum. 636/2009), JF 32 Oaxaca, reinstalación.

68.- D-27/2010 (Acum. 28/2010), JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL.

69.- D-28/2010 (Acum. 27/2010), JF 32 Oaxaca, reconocimiento de la RL.



72.- D-423/2010, JF 32 Oaxaca, reinstalación.






78.- D-4/2013, JF 32 Oaxaca, Dif. salariales.







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85.- 60/05, JF 14 bis, partes proporcionales.













































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141.- 641/09, JF 14 bis, absolutorio.


143.- 750/09, JF 14 bis, absolutorio.











d) La relación de las observaciones de auditorías realizadas por las diversas instancias de fiscalización que se encuentren en proceso

de atención

Observaciones de auditoría realizadas por el Órgano Interno de Control en el CONALEP y avance de desahogo

1. Indebido otorgamiento de licencias con goce de sueldos: 50%

2. Carencia de procedimientos eficientes en la integración de la carga horaria respecto de las necesidades reales del Plantel CONALEP

Oaxaca: 30%

3. Pagos Improcedentes realizados al personal docente: 30%

4. Pago de horas al personal docente, no justificadas y sin ser devengadas en el semestre febrero julio 2016: 75%

5. Sueldos y salarios pagados al personal docente, no devengados en los semestres 2-2015 y 1-2016-2017: 80%

6. Categorías asignadas a docentes sin los requisitos exigidos por la norma: 70%

7. Otorgamiento del estímulo al Desempeño Docente del ejercicio 2016, con inconsistencias en los instrumentos de evaluación que

ostenta el Plantel y las reglas de operación que regulan dicho estimulo: 30%

8. Contratación de docentes sin cubrir la totalidad de los requisitos establecidos en los Lineamientos Generales Aplicables al personal

académico del Sistema CONALEP: 65%



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9. Incidencias del personal administrativo no reportadas y no descontadas: 84%

10. Personal contratado bajo el régimen de prestación de servicios profesionales por honorarios improcedentes: 70%

11. Incidencias no descontadas y pago indebido de la prestación Estimulo por puntualidad y asistencia: 80%

12. Comisiones del personal administrativo adscrito a la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca y a los Planteles

adscritos a ésta: 80%

13.Falta de supervisión en el indebido otorgamiento de licencias con goce de sueldo: 80%

14. Personal administrativo de mando medio adscrito a oficinas nacionales que no cumplen con el perfil del puesto: 60%

15. Sueldos pagados no devengados al personal operativo por faltas no descontadas y pago indebido de la prestación Estimulo por

puntualidad y Asistencia del ejercicio 2016 y de enero-junio 2017: 38%

16. Cuotas y aportaciones enteradas en exceso o no enteradas: 75%

17. Personal administrativo adscrito a Oficinas Nacionales con comisiones y/o cambio temporal de adscripción improcedente: 65%

18. Indebida Integración de los expedientes del personal contratado bajo el régimen de prestación de servicios profesionales por

honorarios, y/o en su caso incumplimiento a la cláusula cuarta del contrato: 60%

19. Pago de actualizaciones y recargos del ISR de sueldos y salarios del ejercicio 2016: 75%

20. Personal operativo sin registro de entradas y salidas en el sistema de control electrónico de Oficinas Nacionales: 65%

21. Ejercicio indebido de funciones del Director de Personal de CONALEP, para la autorización de exenciones de registro de asistencia

y conceder comisiones sindicales al personal operativo del CONALEP: 60%

22. Falta de seguimiento del funcionamiento e integración de los Comités de Vinculación: 0%

23. Falta de eficacia en los convenios que cuenta el Sistema CONALEP con el sector privado y público, así como la desactualización de

la información: 0%

24. Falta de lineamientos y mecanismos internos para la inserción laboral por bolsa de trabajo en los Planteles del CONALEP: 0%

25. Falta de observancia a las funciones establecidas en el manual de Funciones del CONALEP: 0%

26. Incumplimiento al Quorum legal necesario del Comité de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del CONALEP: 0%

27. Contratos formalizados por adjudicación directa e invitación a cuando menos tres personas, sin apego a lo que establece la

LAASSP: 0%

28. Contratos formalizados por adjudicación directa sin haberse informado al OIC: 0%

29. Contratos formalizados por excepción a la licitación pública excediendo los montos autorizados: 0%

30. Adquisición de bienes, sin haber sido solicitados por las áreas requirentes ni considerados en el Programa Anual de Adquisiciones

Arrendamientos y Servicios del CONALEP, durante al ejercicio 2016: 0%

31. Diversos bienes adquiridos en los ejercicios de 2007 al 2015, enviados a las Unidades Administrativas del CONALEP, durante el

ejercicio 2016 y primer semestre de 2017: 0%

32. Incumplimiento en el registro contable presupuestal con respecto al Clasificador por Objeto del Gasto para la Administración Pública

Federal: 0%

33. Falta de elementos con los que se garantizó la capacidad de respuesta inmediata, así como los recursos técnicos, financieros y

demás sean necesarios, de los contratos observados: 0%

34. Deficiente control en las entradas, salidas y distribución de bienes en el almacén General del CONALEP: 0%

35. Pago Indebido por la cantidad de $13,841.50, por concepto de deducible del siniestro número 61485/16 sin obligación de pago para

el CONALEP: 0%

36. Pago injustificado por concepto de actualizaciones y recargos, por la cantidad de $17,857.00, por omisiones en el cumplimiento

oportuno de obligaciones de impuestos estatales: 0%

37. Omisión en la aplicación de la pena convencional por la cantidad de $1,716.80: 0%

38. Otorgamiento de recursos por concepto de gasto a comprobar, sin contar con la justificación ni soporte documental que determine

el destino o fin del recurso y el tiempo para su comprobación: 0%

39. Inconsistencias e incumplimiento de metas a lograr del Programa de Mediano Plazo del CONALEP 2013-2018, del proyecto

Planteles CONALEP en el Sistema Nacional de Bachillerato, en el ejercicio 2016: 0%



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40. Desalineamiento en las funciones que el Manual General de Organización del CONALEP, establece al personal de estructura en la

Dirección de Modernización Administrativa y Calidad, con el cumplimiento de las metas definidas en los proyectos Planteles CONALEP

en el Sistema Nacional de Bachillerato, Sistema Corporativo de Gestión de Calidad y Aplicación de Diagnósticos de Calidad, Clima

Organizacional y Nivel de Satisfacción de Usuarios del Programa Operativo Anual 2016: 0%

41. Incumplimiento a los Lineamientos Técnicos Generales para la Publicación, Homologación y Estandarización de la Información de

las Obligaciones Establecidas en el Título Quinto y en la Fracción IV del Artículo 31 de la Ley General de Transparencia y Acceso a la

Información Pública: 0%

42. Incumplimiento a las metas de los proyectos programados en el Programa Operativo Anual 2016, así como inconsistencias en la

Matriz de Indicadores de Resultados (MIR): 0%

43. Diferencias determinadas de la información ingresada en SIIPP-G contra la información ingresada en Datos Abiertos,

correspondiente al padrón de becas de la Ciudad de México y Oaxaca del primer semestre de 2017: 0%

Cabe mencionar, que el Colegio no tiene observaciones pendientes de solventar de las auditorías realizadas por la Auditoría Superior

de la Federación y Auditores Externos.


•Observaciones de Auditoría realizadas por el Órgano Interno de Control en el CONALEP

De las 20 observaciones que se tenían pendientes de atender al 31 de marzo de 2018 derivadas de auditorías efectuadas en el

ejercicio 2017, y debido a que las Unidades Administrativas no proporcionaron la documentación suficiente para su solventación, el

Área de Auditoría Interna

procedió a remitirlas a la autoridad competente del Órgano Interno de Control, para que, de acuerdo a sus facultades y atribuciones,

instrumente el procedimiento correspondiente y resuelva lo conducente. Sólo se solventó en su totalidad una observación mediante

seguimiento de auditoría.

En el segundo trimestre de 2018 se practicaron 5 auditorías, en las cuales se determinaron un total de 14 Observaciones:

1. Incorrecta aplicación de penas convencionales en el Contrato N° CAS-137/2017, celebrado con el proveedor “Destino Alta

Tecnología, S.A. de C.V. por atraso en la fecha pactada de entrega de los bienes en las partidas 5 y 7; por la cantidad de 8,107.01.

2. Incorrecta aplicación de penas convencionales en el Contrato N° CAS-097/2017, celebrado con el proveedor Ingeniería y Desarrollo

de Proyectos Didácticos, S.A. de CV por atraso en la fecha pactada de entrega de los bienes de las partidas 173 y 176; por un importe

de $123,642.17.

3. Faltantes de bienes en los registros de existencias en el Almacén Central del CONALEP, por un importe de $97,919.40

4. Penas convencionales no aplicadas, por incumplimiento a la cláusula segunda “obligaciones del Proveedor” del contrato CAS-

062/2017 “Servicios de mantenimiento preventivo y correctivo a subestaciones eléctricas y transformadores eléctricos con diferentes

capacidades”, celebrado con el proveedor David Ocampo Garcia; por la cantidad de $171, 448.00.

5. Penas convencionales no aplicadas, por incumplimiento en la prestación del servicio de “apoyo externo en el diseño y desarrollo de

aplicaciones de Software para atender necesidades de automatización académica y administrativas prioritarias” del contrato CAS-

049/2017, celebrado con el proveedor Alejandro Escamilla Rodriguez; por un importe de $153,000.00.



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6. Omisión en la supervisión de la defensa de los intereses del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) en el

Juicio Laboral número 783/2016.

7. Personal contratado por honorarios sin contar con poder notarial vigente para representar al CONALEP, en actos de materia laboral

durante los ejercicios 2016 y 2017.

8. Omisión en la integración de expedientes que se tramitaron en los juicios laborales en que el CONALEP fue parte, durante los

ejercicios 2015,2016 y 2017.

9. La disposición Final reportada por el CONALEP en el estado de flujo de efectivo de 2016 y 2017, está integrada en un 6 %y 2%

respectivamente, por conceptos que no constituyen valores y derechos de fácil realización o disponibilidad, en un plazo menor o igual a

un año.

10. Recursos no integrados a la tesorería de la Federación (TESOFE) por un importe de $85,636.16 en los ejercicios 2016 y 2017.

11. Actas Circunstanciadas para la entrega-recepción de material bibliográfico adquirido en el marco del PROFORHCOM que no es

congruente, con el proceso de entrega de libros.

12. Material Didáctico (libros) no adquirido, el cual fue adquirido, el cual fue requerido y validado por la Coordinación Sectorial de

Desarrollo Académico (CoSDac) De la Secretaría de Educación Pública (SEP), durante el ejercicio 2017.

13. Falta de justificación en la reprogramación de metas del ejercicio 2017 del indicador “Tasa de crecimiento del número de Docentes

y/o personal administrativo académico habilitados en programas de profesionalización.

14. Variación en las metas (por Área) entre el reporte Anual 2017 Preliminar” y el Reporte de Cierre Anual 2017 Final” del Indicador

“Tasa de crecimiento del número de docentes y/o personal administrativo académico habilitado en los programas de profesionalización”

presentado por la Dirección de Formación Académica, e incumplimiento de metas programadas a nivel Área.

•Observaciones emitidas por la Auditoría Superior de la Federación derivadas de la Auditoría 168-DS “Servicios de Educación Media

Superior: Reforma Integral en el Bachillerato Profesional Técnico”:

1. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en coordinación con las demás unidades responsables de la

operación del Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior", perfeccione el diseño de la Matriz de

Indicadores para Resultados, incluyendo objetivos e indicadores que permitan medir los efectos del uso de los recursos del programa

en la suficiencia y condiciones de las instalaciones y el equipamiento de los planteles para el otorgamiento del servicio de educación

media superior, así como la suficiencia y formación adecuada de los docentes para la impartición de las asignaturas, además de la

contribución a la atención de la demanda de los servicios educativos en la modalidad bachillerato profesional técnico, a fin de que

permita evaluar los resultados de los diferentes componentes que se atienden con el programa, con objeto de dar cumplimiento a lo

establecido en el artículo 27, párrafo segundo, de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, y en los numerales

III.2 y IV.2.2 de la Guía para el Diseño de la Matriz de Indicadores para Resultados, e informe a la Auditoría Superior de la Federación

de los resultados del análisis y las medidas emprendidas para corregir la deficiencia detectada.

2. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, aclare e informe

porqué aplicó los recursos del Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior" de forma inercial con un



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enfoque administrativo y no por resultados, e implemente un sistema de control del gasto bajo criterios de economía, a efecto de que

acredite que los recursos son destinados para los componentes del servicio educativo, referentes a la atención de necesidades en

instalaciones y equipamiento de los planteles, asegurar que sus docentes contaran con la formación y actualización para impartir las

asignaturas, además de incorporar sus escuelas al Sistema Nacional de Bachillerato, con objeto de dar cumplimiento a lo establecido

en los artículos 45, párrafos primero y cuarto, de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, y 66, fracciones I y III,

del Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de

los resultados del análisis y las medidas emprendidas para corregir la deficiencia detectada.

3. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, acredite la

suficiencia de instalaciones y equipamiento, respecto de la demanda de los servicios educativos en sus 308 planteles, e instrumente los

mecanismos de control y seguimiento para que, mediante la operación del Programa presupuestario E007 “Servicios de Educación

Media Superior”, y los recursos asignados a éste, contribuya a atender las necesidades de instalaciones y equipamiento, con objeto de

dar cumplimiento a los artículos 8 del Acuerdo número 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones

educativas al Sistema Nacional de Bachillerato; así como segundo, párrafo primero, numeral 9. Normas Generales, Principios y

Elementos de Control Interno, norma cuarta, del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el Manual Administrativo de

Aplicación General en Materia de Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los resultados del análisis y las

medidas emprendidas para corregir la deficiencia detectada.

4. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, acredite que sus

instalaciones contaron con las condiciones de higiene, seguridad y pedagógicas, así como las correspondientes al equipo con el que

operaron sus 308 escuelas, e instrumente los mecanismos de control y supervisión, a efecto de evidenciar que los recursos ejercidos

en el Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior" se aplican para atender las necesidades en dichos

conceptos, con objeto de dar cumplimiento al numeral 3, inciso A, de la regla 4/Ingreso/2013 del Acuerdo número 14/CD/2013 del

Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato, del artículo 8 del Acuerdo número 480 por el que se establecen los lineamientos

para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato, así como al segundo, párrafo primero, numeral 9.

Normas Generales, Principios y Elementos de Control Interno, norma cuarta, del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los

resultados del análisis y las medidas emprendidas para corregir la deficiencia detectada.

5. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, acredite que los

recursos asignados al Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior" se aplicaron para incidir en que sus

planteles contaran con una planta docente acorde con sus necesidades respecto de la demanda de este tipo de servicios educativos, e

instrumente mecanismos de control y seguimiento, a fin de evidenciar que se dispone de dicha suficiencia para atender la demanda de

esos servicios educativos y posibilitar su ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, con objeto de dar cumplimiento a lo establecido

en los artículos 5, fracción II, del Acuerdo número 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones

educativas al Sistema Nacional de Bachillerato y segundo, numeral 9. Normas Generales, Principios y Elementos de Control Interno,

norma cuarta, del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de

Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los resultados del análisis y las medidas emprendidas para

corregir la deficiencia detectada.

6. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, fortalezca sus

sistemas de control y seguimiento, a fin de implementar un plan de profesionalización de sus profesores y documente su formación,

además de que evidencie la incidencia de los recursos del Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior" en

la formación de su personal docente, a fin de asegurarse que proporciona sus servicios con profesores capacitados, con objeto de dar

cumplimiento a lo establecido en el artículo 4 del Acuerdo número 447 por el que se establecen las competencias docentes para



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quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada, en el apartado 1.7.2, numeral 13, del Manual General de

Organización del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, así como en el artículo segundo, numeral 9. Normas generales,

principios y elementos de control interno, norma cuarta, del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el Manual Administrativo

de Aplicación General en Materia de Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los resultados del análisis y

las medidas emprendidas para corregir la deficiencia detectada.

7. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, acredite que la

Certificación de Competencias Docentes (CERTIDEMS) de sus profesores se correspondió con la actualización requerida, y fortalezca

sus mecanismos de control y seguimiento, a fin de que se asegure de que sus docentes se encuentren actualizados conforme a las

competencias establecidas, además de que evidencie que los recursos ejercidos mediante el Programa presupuestario E007 "Servicios

de Educación Media Superior" inciden en ese proceso, con objeto de dar cumplimiento a lo establecido en los artículos 4 del Acuerdo

número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan Educación Media Superior; del Acuerdo

número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad, y segundo, numeral 9. Normas

generales, principios y elementos de control interno, norma cuarta, del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el Manual

Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los resultados

del análisis y las medidas emprendidas para corregir la deficiencia detectada.

8. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, acredite su

contribución al indicador "porcentaje de docentes de educación de tipo medio superior actualizados, con respecto al total de docentes

de educación media superior en el año t", e implemente los mecanismos de control y seguimiento que le permitan evidenciar su

aportación, con objeto de dar cumplimiento a lo establecido en los artículos 27, párrafo segundo, de la Ley Federal de Presupuesto y

Responsabilidad Hacendaria, y segundo, numeral 9. Normas generales, principios y elementos de control interno, norma cuarta, del

Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno, e

informe a la Auditoría Superior de la Federación de los resultados del análisis y las medidas emprendidas para corregir la deficiencia

detectada.

9. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, fortalezca sus

mecanismos de control y seguimiento, y documente su contribución en el avance de la meta referente a aumentar la oferta de docentes

calificados establecida en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, con objeto de dar cumplimiento al objetivo 4, meta 4.c, de la Agenda

2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible y al artículo segundo, numeral 9. Normas generales, principios y elementos de control

interno, norma cuarta, del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia

de Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los resultados del análisis y las medidas emprendidas para

corregir la deficiencia detectada.

10. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, evidencie que,

mediante los recursos ejercidos en el Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior", incorporó sus planteles

al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) cumpliendo la suficiencia de instalaciones con las condiciones adecuadas en materia de

higiene, seguridad y pedagógicas para el servicio que ofrece, además de que contó con una planta docente suficiente, con la formación

requerida y actualizada bajo el perfil que garantice sus competencias, y fortalezca sus mecanismos de control y seguimiento para

documentar dicho proceso, con objeto de dar cumplimiento a lo establecido en los artículos 5 del Acuerdo número 480 por el que se

establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato y segundo, párrafo primero,

numeral 9. Normas Generales, Principios y Elementos de Control Interno, norma cuarta, del Acuerdo por el que se emiten las

Disposiciones y el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la

Federación de los resultados del análisis y las medidas emprendidas para corregir la deficiencia detectada.



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11. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica evidencie su aportación al cumplimiento de la meta del indicador

"Porcentaje de planteles incorporados al Sistema Nacional de Bachillerato" y, en su proceso de programación y presupuestación,

implemente mecanismos de control para disponer de una meta particular como una de las unidades responsables de la operación del

Pp E007, y con objeto de dar cumplimiento a lo establecido en los artículos 27, párrafo segundo, de la Ley Federal de Presupuesto y

Responsabilidad Hacendaria y segundo, numeral 9. Normas generales, principios y elementos de control interno, norma cuarta, del



detectada.

12. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica evidencie su contribución en el incremento de atención a la

demanda de los jóvenes que solicitaron el acceso a la educación media superior y, en coordinación con las unidades responsables de

la operación del Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior", disponga de mecanismos de control para

establecer una meta anual relacionada con el ejercicio de los recursos de este programa para evaluar si el porcentaje de atención es el

adecuado, con objeto de dar cumplimiento al artículo 27, párrafo segundo, de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad

Hacendaria, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los resultados del análisis y las medidas emprendidas para corregir la

deficiencia detectada.

13. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico, evidencie que,

mediante los recursos ejercidos en el Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior", se incidió en la

suficiencia y mejora de las condiciones de instalaciones y equipamiento en sus 308 planteles, así como en la suficiencia, formación y

actualización de docentes bajo un modelo de competencias, a fin de que fortalezca sus sistemas de control y seguimiento para

determinar la incidencia de la operación de ese programa en la atención de la demanda, con objeto de dar cumplimiento al artículo

segundo, numeral 9. Normas Generales, Principios y Elementos de Control Interno, norma cuarta, del Acuerdo por el que se emiten las

Disposiciones y el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la

Federación de los resultados del análisis y las medidas emprendidas para corregir la deficiencia detectada.

14. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica evidencie su contribución al incremento de la cobertura en

educación media superior hasta alcanzar al menos el 80.0%, e implemente mecanismos de control para disponer de información sobre

la incidencia de los recursos ejercidos mediante el Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior" para

conocer la situación que guarda cada plantel en lo relativo a las instalaciones, el equipamiento, los docentes y la incorporación de las

escuelas al Sistema Nacional de Bachillerato, con objeto de dar cumplimiento a lo establecido en el artículo segundo transitorio

constitucional, en la línea de acción de la estrategia 3.2.3 del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018; y en el artículo segundo, numeral

9. Normas Generales, Principios y Elementos de Control Interno, norma cuarta, del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y el

Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los


15. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en la modalidad de bachillerato profesional técnico y en

coordinación con los operadores del Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior", realice la programación

y presupuestación del gasto público especificando los procesos para cumplir los objetivos, políticas, estrategias, prioridades y metas

con base en indicadores de desempeño, a fin de tener criterios confiables de rendición de cuentas, con objeto de dar cumplimiento a

los artículos 1°, párrafo segundo; 24, fracción I; y 111, párrafo tercero, de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad

Hacendaria, así como al 54 de la Ley General de Contabilidad Gubernamental, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los


16. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en coordinación con los operadores del Programa presupuestario



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E007 "Servicios de Educación Media Superior", disponga de mecanismos de control y seguimiento para identificar y documentar los

resultados asociados a las condiciones y la suficiencia de las instalaciones y equipamiento, así como a la formación y actualización de

su planta docente con base en el desarrollo de competencias, a fin de tener criterios confiables de rendición de cuentas, con objeto de

dar cumplimiento al artículo segundo, numeral 9. Normas generales, principios y elementos de control interno, norma segunda, del



detectada.

17. Para que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica fortalezca sus mecanismos de control interno en la operación del

Programa presupuestario E007 "Servicios de Educación Media Superior", a efecto de asegurar el cumplimiento de los objetivos y metas

institucionales, con objeto de dar cumplimiento a lo establecido en el artículo segundo, numeral 9. Normas generales, principios y

elementos de control interno, normas primera, segunda, tercera, cuarta y quinta, del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones y

el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno, e informe a la Auditoría Superior de la Federación de los

resultados del análisis y de las medidas emprendidas para corregir la deficiencia.

•Observaciones emitidas por el Auditor Externo Resa y Asociados, S.C. derivadas de la Auditoría a la información contable y

presupuestaria del Colegio correspondiente al ejercicio 2017:

1. Se observa un saldo por cobrar de $801,974 al 30 de septiembre de 2017 que ya fue dictaminado como incobrable, y que a la fecha

de este documento se encuentra en proceso de validación los expedientes por los integrantes del Comité de Cuentas Incobrables, los

cuales corresponden a adeudos de personal dado de baja por $28,247 y saldo deudor a cargo Colegio Estatal de Guerrero por

$773,727, provenientes de ejercicios anteriores.

En el periodo del 01 de julio al 30 de noviembre 2018 se mantienen en proceso las siguientes observaciones:

•Observaciones de Auditoría realizadas por el Órgano Interno de Control en el CONALEP

De las auditorías que se han practicado en 2018, en el periodo se mantienen las siguientes 12 Observaciones:

1. Omisión en la supervisión de la defensa de los intereses del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) en el

Juicio Laboral número 783/2016.

2. Los servidores(as) públicos de puestos operativos, no cuentan con un documento normativo interno que avale sus funciones para el

cumplimiento de su encargo.

3. Penas convencionales no aplicadas, por incumplimiento a la cláusula segunda “obligaciones del Proveedor” del contrato CAS-

062/2017 “Servicios de mantenimiento preventivo y correctivo a subestaciones eléctricas y transformadores eléctricos con diferentes

capacidades”, celebrado con el proveedor David Ocampo Garcia; por la cantidad de $171, 448.00.

4. Penas convencionales no aplicadas, por incumplimiento en la prestación del servicio de “apoyo externo en el diseño y desarrollo de

aplicaciones de Software para atender necesidades de automatización académica y administrativas prioritarias” del contrato CAS-

049/2017, celebrado con el proveedor Alejandro Escamilla Rodriguez; por un importe de $153,000.00.

5. Pago indebido por incidencias no descontadas al personal docente durante el semestre febrero-agosto 2017. (Plantel Dr. Víctor

Bravo Ahuja – Tuxtepec)



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6. Pago indebido de horas-semanas-mes (HMS) a cuatro docentes: tres sindicalizados y uno contratado por obra y tiempo determinado,

en el semestre comprendido del 16 de febrero al 15 agosto 2017. (Plantel Dr. Víctor Bravo Ahuja – Tuxtepec)

7. Pago indebido por sueldos y salarios a personal docente, contratado por obra y tiempo determinado, en el semestre febrero-agosto

2017. (Plantel Dr. Víctor Bravo Ahuja – Tuxtepec)

8. Autorización de la modificación del horario laboral del personal administrativo establecido en su constancia de nombramiento sin

contar con las facultados para ello. (Plantel Dr. Víctor Bravo Ahuja – Tuxtepec)

9. Incidencias no descontadas al personal administrativo (operativo), que originaron el pago indebido de sueldos y de la prestación

“Estimulo por Puntualidad y Asistencia” en 2017. (Plantel Dr. Víctor Bravo Ahuja – Tuxtepec)

10. Autorización de la modificación del horario laboral del personal administrativo, “establecido en su constancia de nombramiento”, sin

contar con las facultados para ello. (Plantel Gral. Antonio de León)

11. Incidencias no descontadas al personal administrativo (operativo), que originaron el pago indebido de Sueldos y de la prestación

“Estimulo por Puntualidad y Asistencia” en 2017. (Plantel Gral. Antonio de León)

12. Pago indebido por incidencias no descontadas al personal docente, durante el periodo febrero-julio 2017. (Plantel Gral. Antonio de

León)

•Observaciones emitidas por la Auditoría Superior de la Federación derivadas de la Auditoría 168-DS “Servicios de Educación Media

Superior: Reforma Integral en el Bachillerato Profesional Técnico”:

Se mantienen en proceso de atención las 17 observaciones presentadas en la segunda etapa del presente Informe.

•Observaciones emitidas por el Auditor Externo Resa y Asociados, S.C. derivadas de la Auditoría a la información contable y

presupuestaria del Colegio correspondiente al ejercicio 2017:

Se mantienen en proceso de atención la observación presentada en la segunda etapa del presente Informe.

e) El grado de cumplimiento de las disposiciones en materia de: datos abiertos, ética e integridad pública, padrones de beneficiarios de

programas gubernamentales y transparencia y acceso a la información

Comité de Ética e Integridad Pública

En el 2015 se realizó la elección de los miembros del Comité de Ética y Prevención de Conflictos de Interés del Colegio Nacional de

Educación Profesional Técnica (CEPCI CONALEP), quedando instalado el 9 de diciembre de 2015.

A partir del 2016, el CEPCI CONALEP, llevó a cabo las actividades de su responsabilidad, entre las que se encuentran las siguientes:

1.En materia de normatividad, se establecieron los siguientes documentos:

•El Código de Conducta del CONALEP.

•Las Bases para la Integración, Organización y Funcionamiento del Comité de Ética y de Prevención de Conflictos de Interés del



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Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica.

•Procedimiento para la Recepción y Atención de la delación del Comité de Ética y Prevención de Conflictos de Interés del Colegio

Nacional de Educación Profesional Técnica.

•El Procedimiento y el Protocolo de atención de quejas y denuncias por incumplimiento al Código de Ética, las Reglas de Integridad, y

el Código de Conducta.

2.Se establecieron los buzones para la recepción de quejas, físico, electrónico y portal.

3.En cuanto a la atención de quejas, se recibieron 26 en 2015 y 8 en 2016, las cuales se encuentran atendidas.

4.En relación a las actividades de capacitación se impartieron 84 cursos y se capacitó a 2,229 servidores públicos, en temas

relacionados con ética, igualdad de género, derechos humanos y cultura de la legalidad, incluyendo un curso en línea relacionado con

el Código de Conducta.

5.Se llevó a cabo la difusión a través de correos masivos a todo el personal del Colegio, el Código de Conducta, los Principios Rectores

del Código de Conducta y las Reglas de Integridad.

6.Se dio cumplimiento al 100% de las actividades señaladas en el tablero de control para el 2016, obteniendo una evaluación por parte

de la Unidad Especializada en Ética y Prevención de Conflictos de Interés (UEEPCI) de “Excelente”.

Al 31 de diciembre de 2017 se dio cumplimiento a las siguientes actividades:

•El Colegio cuenta con instrumentos actualizados como son las Bases de Integración, Organización y Funcionamiento del Comité de

Ética y Prevención de Conflictos de Interés, un Procedimiento para la Atención de Denuncias y un Código de Conducta actualizado y

armonizado que guía el comportamiento ético de las personas servidoras públicas, orientado a prevenir los conflictos y delineando su

actuación en el cumplimiento de sus funciones, cargos o comisiones.

•El CEPCI CONALEP difundió en el portal CONALEP y mediante corres masivos al personal de esta Institución la información y

disposiciones en materia de ética y de derechos humanos, prevención a la discriminación e igualdad de género y se les brindó

capacitación en esas materias y en las de Cultura de la Legalidad, Hostigamiento y Acoso Sexual y No Discriminación.

•Se recibieron y atendieron en su totalidad las denuncias captadas a través de los medios de recepción de las mismas: buzones para la

recepción de denuncias, físico, electrónico y portal y de forma personal.

Transparencia y Acceso a la información

Desde el inicio de la presente administración, el CONALEP asumió el compromiso con la Transparencia y la Rendición de Cuentas, en

este sentido, en materia de acceso a la información, estableció una estrategia de atención en conjunto con las diversas áreas que lo

conforman - se invirtió un promedio de 10 días hábiles para gestionar las respuestas, un 50% menos que el tiempo normativo

establecido- logrando atender dentro de los tiempos y formas que establece la Ley solicitudes ciudadanas.

Este trabajo colegiado permitió brindar a los ciudadanos información clara y fehaciente, logrando así, que los recursos de revisión por

inconformidad ante la respuesta otorgada fueran un mínimo de medios de impugnación.

De conformidad con lo establecido en la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública y específicamente en el

artículo 7° de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental y a los Lineamientos de Protección de

Datos Personales, se han realizado actualizaciones trimestrales a las 17 fracciones que integran el Portal de Obligaciones de

Transparencia (POT).

En 2016 se publicaron los Lineamientos Técnicos Generales para la Publicación, Homologación y Estandarización de la Información de

las Obligaciones establecidas en el Título Quinto y en la Fracción IV del Artículo 31 de la Ley General de Transparencia y Acceso a la

Información Pública, que deben de difundir los sujetos obligados en los portales de Internet y en la Plataforma Nacional de



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Transparencia. La plataforma desarrollada por el INAI se denominó Sistema de Portales de Obligaciones de Transparencia (SIPOT), la

cual una vez liberada, a partir de mayo de 2016, se realizaron las siguientes actividades para su puesta en marcha en el Colegio:

•Análisis de las 48 fracciones comunes; así como de aquellas específicas para definir de acuerdo a las funciones establecidas en el

Manual de Organización, que Unidad Administrativa debería atender cada fracción; se definió que 17 Unidades Administrativas son

responsables de proveer información en el SIPOT.

•Se envió al INAI la “Tabla de Aplicabilidad del CONALEP”, instrumento base para la herramienta informática y se configuró el SIPOT, a

fin de que las Unidades Administrativas pudieran iniciar la carga de información.

•Se realizaron reuniones de trabajo con las diferentes Unidades Administrativas responsables de proveer datos en el SIPOT, para

definir enlaces operativos y establecer el programa de trabajo; así mismo se dio capacitación para iniciar la carga de información en la

plataforma.

Al cierre de 2017, se continuó con la carga de información y se dio cumplimiento al ACUERDO del Consejo Nacional del Sistema

Nacional de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales, por el que se aprueban los

"Lineamientos Técnicos Generales Para La Publicación, Homologación y Estandarización De La Información De Las Obligaciones

establecidas en Título Quinto y en la Fracción IV del Artículo 31 de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública,

que deben de difundir los sujetos obligados en los portales de Internet y en la Plataforma Nacional de Transparencia"; quedando

publicadas al 29 de septiembre de 2017 las Obligaciones de Transparencia que corresponde atender al CONALEP contenidas en los

artículos 70 y 71 de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública. Así mismo, se atendieron todas las

observaciones, recomendaciones y requerimientos, derivado de la primera verificación diagnostica realizada por el INAI.

Además, el Comité de Información y la Unidad de Enlace se transformaron en el Comité de Transparencia y la Unidad de

Transparencia, respectivamente; el Comité se instituyó el 10 de mayo de 2016.

En el marco constitucional y federal en materia de educación, específicamente en observancia al Artículo 14, fracción XII Quáter de la

Ley General de Educación, se estableció una estrategia de coordinación y colaboración entre Oficinas Nacionales, los Colegios

Estatales, la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la Representación del COANLEP en el Estado de Oaxaca,

dando como resultado que la totalidad de los directores de Plantel cumplieron con la obligación de presentar los Informes de

actividades y rendición de cuentas ante sus comunidades escolares.

Datos Abiertos

Se publicaron los conjuntos de datos abiertos denominados “Alumnos Becados del Sistema CONALEP, Nacional” (29938), “Personas

Capacitadas por el Sistema CONALEP, Nacional” (116672), “Docentes del Sistema CONALEP por nivel de escolaridad, Nacional”

(15730) y “Mecanismos de Participación Ciudadana del CONALEP, Nacional” (33) en la plataforma datos.gob.mx.

1.2Programas Transversales

1.3Programas sujetos a Reglas de Operación

1.4Proyectos Prioritarios

Se encuentran en operación los sistemas Inscripción en Línea y Reinscripción en Línea, mismos que simplifican y agilizan los procesos

a nuestros aspirantes y alumnos que son beneficiados al reducir el costo de traslado y tiempo. Así mismo, a través del Nuevo Portal del

Alumno y la App CONALEP Nacional, pueden consultar su información académica y tener acceso a diversas ligas de interés sin

restricción de horario.



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Padrones de Beneficiarios de Programas Gubernamentales

En cumplimiento a los compromisos establecidos en la Matriz de Gestión Inicial para el SIIPP-G, y en atención a la solicitud del Enlace

Operativo de la Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS), a partir del ejercicio fiscal 2013 se ha integrado el Padrón de

Beneficiarios del Programa Nacional de Becas del CONALEP, correspondiente a los programas U018 (2013) y S243 (a partir de 2014).

Del ejercicio fiscal 2013, se integraron los padrones siguientes: 9 de abril 2014 con 44,434 registros; y, 9 de abril 2014 con 13,374

registros.

Del ejercicio fiscal 2014, se integraron los padrones siguientes: 12 de julio 2014 con 11,912 registros; y, 23 de enero 2015 con 18,929

registros. Correspondientes a 30,841 estudiantes beneficiados.

Del ejercicio fiscal 2015, se integraron los padrones siguientes: 19 de julio 2015 con 14,974 registros; y, 25 de enero 2016 con 17.879


Del ejercicio fiscal 2016, se integraron los padrones siguientes: 18 de julio 2016 con 15,646 registros, y, 14 de marzo 2017 con 14,518


Del ejercicio fiscal 2017, se integraron los padrones siguientes: 4 de mayo 2017 con 13,005 registros; 18 de julio 2017 con 31 registros;

2 de noviembre 2017 con 2,526 registros; y, 26 de enero 2018 con 14,376 registros. Correspondientes a 29,938 estudiantes

beneficiados.


•Comité de Ética e Integridad Pública

En el primer semestre de 2018 el Comité de Ética y Prevención de Conflictos de Interés del Colegio Nacional de Educación Profesional

Técnica (CEPCI CONALEP) llevo a cabo las siguientes actividades:

En materia de normatividad, se establecieron los siguientes documentos:

Se ratificó el Código de Conducta de CONALEP y se actualizaron las Bases de Operación e Integración Organización y

Funcionamiento del CEPCI CONALEP, Procedimiento para someter denuncias y el Protocolo de actuación.

Se continua con el uso de los buzones para la recepción de quejas, físico, electrónico y portal

Se llevó a cabo 2 Sesiones ordinarias y 1 extraordinaria. El 29 de enero de 2018, se llevó a cabo la Primera Sesión Ordinaria del

CEPCI CONALEP en la cual, se presentó y aprobó el Informe Anual de Actividades 2017.

El 31 de mayo de 2018, se llevó a cabo la Segunda Sesión Ordinaria del CEPCI CONALEP se presentaron dos denuncias al pleno del

comité.

En la Primera Sesión Extraordinaria celebrada el 22 de marzo de 2018, se aprobó el Programa Anual de Trabajo (PAT) 2018, se

actualizaron las Bases de Integración, Organización y Funcionamiento del CEPCI, los Indicadores de Cumplimiento del Código de

Conducta, el Protocolo de Atención de Denuncias del CEPCI CONALEP, el Procedimiento para la recepción y atención de Denuncias



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por parte del CEPCI y así como la ratificación del Código de Conducta del Colegio.

En el segundo trimestre de 2018, se presentaron 4 denuncias ante el CEPCI CONALEP.

En relación a las actividades de capacitación, mediante oficio CEPCI/13/2018, relativo a la difusión del “Procedimiento para la recepción

y atención de denuncias presentadas ante el Comité de Ética y Prevención de Conflictos de Interés del CONALEP” y se impartieron

cursos en temas relacionados con ética, igualdad de género, derechos humanos y cultura de la legalidad,

•Transparencia y Acceso a la Información

Se recibieron por medio de la Plataforma Nacional de Transparencia (PNT) 65 solicitudes de acceso a la información; 57 fueron

concluidas y ocho quedaron en proceso de atención. Asimismo, se dio respuesta a tres recursos de revisión presentados por la

ciudadanía ante el Pleno del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), de

los cuales uno fue sobreseído y dos se encuentran en proceso de resolución. Para atender diversos aspectos en las respuestas a

solicitudes de información, se realizaron cuatro sesiones del Comité de Transparencia, dos ordinarias y dos extraordinarias.

En relación con las obligaciones de transparencia del artículo 70, se publicó la información al cierre del ejercicio 2017 y al primer

trimestre de 2018 en el Sistema de Portales de Obligaciones de Transparencia (SIPOT), así como la información de interés público en

la fracción XLVIII.

En materia de capacitación, por quinto año consecutivo se recibió el refrendo de la certificación como “Institución 100% capacitada en

la Ley de Transparencia” y por tercera ocasión el reconocimiento “Comité de Transparencia 100% capacitado en la Ley”. Como parte

de esta actividad, se formaron a 106 servidores públicos en diversos cursos de aplicación de la normatividad de transparencia.

En cumplimiento a la Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados y sus lineamientos, se

solicitó a las áreas responsables la publicación en el Portal de Internet del Colegio sus avisos de privacidad y se inició la revisión y

actualización de la estructura de los documentos de seguridad. Adicionalmente, se elaboró y formalizó el documento “Criterios

específicos para la elaboración de versiones públicas de expedientes y / o documentos que contengan datos personales”.

Derivado de diversas disposiciones de la Ley General, se integraron y enviaron al INAI los reportes trimestrales del Comité de

Transparencia correspondientes al cuarto trimestre de 2017 y primer trimestre de 2018 para su incorporación al Informe anual del INAI

ante la Cámara de Senadores.

También se actualizó el Padrón de Personas Físicas y Morales a las que se otorgaron recursos públicos o en términos de las

disposiciones aplicables, se facultaron para realizar actos de autoridad.

•Datos Abiertos

El CONALEP tiene publicados los siguientes conjuntos de datos abiertos en la plataforma oficial datos.gob.mx:

1.Personas capacitadas por el Sistema CONALEP Nacional.

2.Mecanismos de participación ciudadana del CONALEP Nacional.

3.Listado de alumnos becados por el Sistema CONALEP a nivel nacional.

4.Docentes del Sistema CONALEP por nivel de escolaridad Nacional.



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Se llevaron a cabo las acciones de mejora emitidas por el Órgano Interno de Control en el CONALEP, en relación a los diversos

conjuntos de datos publicados en el portal.

Se encuentran en operación los sistemas Inscripción en Línea y Reinscripción en Línea, mismos que simplifican y agilizan los procesos

a nuestros aspirantes y alumnos que son beneficiados al reducir el costo de traslado y tiempo. Así mismo, a través del Nuevo Portal del

Alumno y la App CONALEP Nacional, pueden consultar su información académica y tener acceso a diversas ligas de interés sin

restricción de horario.

•Padrones de Beneficiarios de Programas Gubernamentales

En cumplimiento a los compromisos establecidos en la Matriz de Gestión Inicial para el SIIPP-G, y en atención a la solicitud del Enlace

Operativo de la Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS), se ha integrado el Padrón de Beneficiarios del Programa Nacional

de Becas del CONALEP.

Del ejercicio fiscal 2018, se integró el padrón siguiente: 10 de julio 2018 con 14,657 registros. Correspondiente a igual número de

estudiantes beneficiados durante el primer semestre de dicho ejercicio.



•Comité de Ética e Integridad Pública

El CEPCI CONALEP llevo a cabo las siguientes actividades al 31 de agosto de 2018:

Se llevó a cabo la aplicación del Cuestionario Electrónico “Evaluación del cumplimiento de las Reglas de Integridad y del Código de

Ética de los Servidores Públicos del Gobierno Federal”. Elaborado por la Unidad de Ética, Integridad Pública y Prevención de Conflictos

de Intereses (UEIPPCI).

En relación a las actividades de capacitación se impartieron cursos en temas relacionados con ética, igualdad de género, derechos

humanos y cultura de la legalidad.

•Transparencia y Acceso a la Información

Al 31 de agosto del presente año se recibieron por medio de la Plataforma Nacional de Transparencia (PNT) 77 solicitudes de acceso a

la información 63 fueron concluidas y 14 quedaron en proceso de atención dentro de los plazos establecidos en la Ley General de

Transparencia y Acceso a la Información Pública (Ley). En el periodo no se presentaron recursos de revisión, sin embargo, se

recibieron las resoluciones a dos recursos interpuestos por la ciudadanía ante el pleno del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso

a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), de los cuales uno fue sobreseído y el otro fue modificado. Para atender

diversos aspectos en las respuestas a solicitudes de información, se realizaron tres sesiones extraordinarias del Comité de

Transparencia.

En cumplimiento a la Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de los Sujetos Obligados y sus lineamientos, se

publicaron los avisos de privacidad de las áreas responsables en el Portal de Internet del Colegio, asimismo se inició la actualización de



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los documentos de seguridad elaborados por las áreas.

Adicionalmente, se difundió en las unidades administrativas el documento “Criterios específicos para la elaboración de versiones

públicas de expedientes y / o documentos que contengan datos personales”, así como la elaboración del documento “Políticas Internas

para la Gestión y el Tratamiento de los Datos Personales en Posesión del CONALEP”.

Derivado de diversas disposiciones de la Ley General, se integraron y enviaron al INAI los reportes del Comité de Transparencia

correspondientes al segundo trimestre de 2018 para su incorporación al Informe anual del INAI. También se actualizó el Padrón de

Personas Físicas y Morales a las que se otorgaron recursos públicos o fueron facultados para realizar actos de autoridad en términos

de las disposiciones aplicables.

Con relación con las obligaciones de transparencia contenidas en las Leyes General y Federal, ambas de Transparencia y Acceso a la

Información Pública, se publicó la información al segundo semestre de 2018 en el Sistema de Portales de Obligaciones de

Transparencia (SIPOT).

•Datos Abiertos

Al 31 de agosto el Colegio mantiene publicados los conjuntos de datos abiertos presentados en la segunda etapa de este informe.

Se publicó una encuesta con el objetivo de conocer la utilidad de la información que publica el Sistema CONALEP en la plataforma

datos.gob.mx a través de la liga https://www.gob.mx/participa/encuestaconalep.

Se adecuaron los nuevos conjuntos de Datos con base a lo que establece la Guía de Implementación de la Política de Datos Abiertos.

A partir de septiembre de 2018, se publicarán tres conjuntos de datos, los cuales son:

1.Geo-referencia de planteles del sistema CONALEP Nacional.

2.Egresados colocados en el sector productivo del Sistema CONALEP.

3.Planteles acreditados como centros de evaluación autorizados por el ECE CONALEP.

•Padrones de Beneficiarios de Programas Gubernamentales

Del ejercicio fiscal 2018, se integró el padrón siguiente: 10 de julio 2018 con 14,657 registros. Correspondiente a igual número de

estudiantes beneficiados durante el primer semestre de dicho ejercicio. El padrón de beneficiarios del segundo semestre del ejercicio

fiscal 2018 se integrará en el mes de enero de 2019.

VI. Las prospectivas y recomendaciones



Con objeto de dar continuidad y cumplimiento a los objetivos, estrategias y líneas de acción establecidos en el Programa de Mediano

Plazo del CONALEP 2013-2018, y en consideración del contexto educativo se prevé realizar las siguientes actividades:



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•Se continuará con las estrategias de promoción y difusión de la Oferta Educativa en las diferentes redes sociales, para potenciar la

captación de jóvenes de nuevo ingreso al Colegio.

•El CONALEP seguirá reforzando el emprendedurismo en sus estudiantes y su alianza con el Instituto Nacional del Emprendedor

(INADEM) con acciones como la participación en la Semana Nacional del Emprendedor, y la emisión de la convocatoria del Premio

Emprendedores y Prototipos Santander-CONALEP, donde se promoverá la participación de los Colegios Estatales, la Unidad de

Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca. Resultado de ello, se

espera robustecer las alianzas con diversas instituciones para impulsar el Premio Emprendedores y Prototipos Santander, fortaleciendo

los proyectos ganadores y apoyarlos en su desarrollo y maduración de su proyecto.

•En materia Académica, se prevé continuar la implantación y seguimiento del Modelo Académico 2018; es necesario actualizar los

documentos curriculares del cuarto al sexto semestres y diseñar una estrategia para la actualización del núcleo de formación

profesional de las carreras de la oferta educativa.

•En seguimiento al proyecto Formación de Recursos Humanos para la Industria Automotriz en el Bajío en México, se requiere llevar a

cabo el proceso de actualización curricular de la carrera “Industria Automotriz”, para asegurar su pertinencia y responder de manera

satisfactoria a las demandas de formación en las empresas mexicanas. Asimismo, concretar para el mes de octubre, el desarrollo de

tres seminarios de difusión de la carrera en los Estados donde opera, así como la celebración de la 4ª Reunión del Consejo Conjunto

de Coordinación (JCC por sus siglas en inglés).

•Continuar con el diseño de los documentos curriculares de las carreras de PT-B: Laboratorista Clínico, Radiología e Imagen, Terapia

Física, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Asistente Bibliotecario, Radioterapia, Nutrición y Enfermería Comunitaria; así como con el

seguimiento, de la 1ra. generación de alumnos-trabajadores del ISSSTE de la carrera de Enfermería, con el propósito de dar

cumplimiento a los acuerdos establecidos en los Convenios de Colaboración Académica Científica y Cultural con estos organismos.

•Atender las observaciones del 6° Informe complementario de evaluación de Planes y Programas de Estudio, emitido por el Consejo

para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior, con la finalidad de contribuir a la consolidación de la participación de los

planteles en el Padrón de Calidad del Sistema de Educación Media Superior.

•El diseño y/o actualización de los documentos curriculares de las carreras de la oferta educativa, incluyendo las de nueva creación, se

lleve a cabo con la participación de las academias y del sector productivo, atendiendo lo establecido en el Nuevo Modelo Educativo en

el Modelo Académico 2018. Asimismo, en el marco de los Comités Interinstitucionales de Formación Profesional, organizados por la

Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico, será necesario concluir la alineación de las carreras de la oferta educativa del

Colegio, mediante la gestión correspondiente.

•Para ampliar la cobertura del Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD), se requiere continuar participando en el Comité Técnico

presidido por la Subsecretaría de Educación Media Superior, bajo una agenda de mediano plazo bien establecida para atender los

diferentes aspectos involucrados en este Modelo; así como de la legislación laboral que apoye la incorporación de alumnos en las

empresas. Asimismo, se propone promover que el currículum de la formación profesional del CONALEP sea el referente para la

formación de aprendices en las empresas.

•Concluir la elaboración del tercer corte de Aprovechamiento Académico programado para el 04 de diciembre de 2018 y la notificación

de resultados a las Entidades Federativas.

•Elaborar la planeación del Proceso de Admisión para el ciclo escolar 2019-2020 para que en coordinación con la Dirección Corporativa



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de Tecnologías Aplicadas se generen las condiciones a partir del 01 de febrero de 2019.

•Para el periodo de septiembre-noviembre de 2018 se estima capacitar a 26,654 personas y obtener $21,074,977 de ingresos por la

prestación de los servicios de capacitación laboral.

•Continuar con la estrategia de promoción de los servicios de capacitación en línea.

•En cuanto a la prestación de Servicios Tecnológicos, se estima cumplir la meta establecida de 16,791 servicios tecnológicos

proporcionados por los 8 Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos (CAST), en el mes de noviembre del presente año y con ello

lograr una captación por un total de 2.06 millones de pesos para el periodo septiembre-noviembre.

•Dar continuidad al trabajo conjunto con la Secretaría de Turismo (SECTUR), para dar a conocer las 7 normas del sector turístico a la

comunidad CONALEP y empresas con las que tienen vinculación.

•Continuar las gestiones para la formalización del convenio de colaboración con la Asociación Nacional de Certificación (ANCE).

•El Programa Escuela para Padres PEP-CONALEP contribuye a mejorar la comunicación y las relaciones al interior de las familias, es

importante no solo dar continuidad sino fortalecer este esfuerzo institucional, a fin de que se vuelva una práctica común, tanto en el

CONALEP como en otros Subsistemas, además de reforzarlo periódicamente con nuevos temas relevantes y de coyuntura que

permitan servir como fuente de información a los padres de familia y mantener actualizado el programa.

•Es importante continuar con la organización de los Encuentro Nacional de Alumnos del Sistema CONALEP, ya que permite a la

institución reconocer y brindar atención a grupos vulnerables, así como promover una cultura libre de discriminación en la comunidad

estudiantil y fortalecer la convivencia de nuestros estudiantes con otros jóvenes provenientes de culturas, contextos y gustos diferentes.

•Continuar con el fortalecimiento de la vinculación con organismos internacionales y continuar con la estrategia de difusión de

convocatorias para incrementar la participación de alumnos y docentes en programas y competencias internacionales, haciendo uso de

las Tecnologías de la Información y la Comunicación, así como estrechar la vinculación con los Colegios Estatales, Planteles y

comunidad docente y estudiantil.

•Incrementar la participación de CONALEP en los ámbitos de la cooperación técnica, científica, educativa, cultural y económica que

promueve la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo, los cuales están alineados a los principios de la

Política Exterior de México.

VII. Los archivos

La relación de archivos que específicamente acreditan la información de los diferentes apartados del presente Informe se integran

como anexo.

VIII. Los demás asuntos que se consideren pertinentes o relevantes

El Colegio expuso su situación en el periodo dentro de los apartados anteriormente expuestos.

A T E N T A M E N T E

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JORGE ALEJANDRO NEYRA GONZÁLEZ

DIRECTOR GENERAL

FOLIO 13640

FECHA DE LA FIRMA 29/10/2018

CADENA ORIGINAL 7b 8c bc 3d 94 e4 f8 cc e9 2c a6 7f b8 34 55 ca



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colegio nacional de educaciÓn profesional ......correspondientes a las asignaturas del tronco...

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