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COLEGIO PORTUGAL GUIA DE SOCIALES QUINTO GRADO SEGUNDO PERIODO PRIMERA SESION

GRANDES EXPLORADORES DE LA ANTIGÜEDAD Y EL MEDIOEVO

Para tu información

La exploración es una acción que viene del verbo explorar, y se entiende por el efecto de examinar, conocer, registrar con rapidez un lugar u objeto. Esta palabra fue usada desde hace muchos años en distintas oportunidades, los viajeros en la época de la colonización han escrito varias exploraciones en sus libros.

Cuando se explora de tierras desconocidas se hace con el fin de descubrir nuevos territorios, hasta ese momento desconocidos, para poder dar

con nuevas rutas de viajes, comercios, bases estratégicas, esclavos, recursos naturales. Estos viajes tiene como motor de impulso varias cuestiones, estas pueden ser por temas militares, ideológicos o por mero gusto.

Cuando se trata de mencionar los viajes de los exploradores, quizás asociemos rápidamente a los viajeros que han llegado a América, pero esto viene desde la época de la prehistoria, distintas especies, como los diferentes homínidos de África a diferentes partes del viejo mundo, y el cruce del hombre actual con culturas como la de América y la Australiana. Un panorama muy rico para las ciencias antropológicas.

Esto habla de la conformación de las poblaciones con los años. Las exploraciones en Antigüedad y en la Edad Media han sido impulsadas por diferentes motivos y también dificultadas por otras tantas. En esa época los límites tecnológicos, la realidad socioeconómica del momento, la política y las ideologías eran muchas veces los que limitaban los viajes exploradores.

Pero fue cuestión de años y cuando los viajeros se vieron envueltos en una ola de advenimientos tecnológicos para realizar los viajes como las brújulas, la observación astronómica, nuevos barcos, armas de fuego, entre otras cosas, se logró un momento cumbre en los viajes geográficos que escribieron la historia de los hombres modernos.

En esta etapa podemos ver las colonizaciones de distintos territorios a mano de los primeros estados-nacionales de Europa Occidental conformados por las monarquías absolutas de ese entonces. Aquí surge el descubrimiento (Cristóbal


Colón) y colonización de América y la primera vuelta al mundo en manos de Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano.

Como se dijo antes, estos acontecimientos fueron la base de los diferentes movimientos sociales y culturales, el mundo cambió y también la manera de pensarlo. No se puede dejar de asociar las tendencias que trajeron el renacimiento, el humanismo, la revolución científica y el sistema económico y social del feudalismo y la transición de este sistema al capitalismo.

1. Realiza un resumen de la lectura anterior y escríbelo en tu cuaderno con el título de GRANDES EXPLORADORES DE LA ANTIGÜEDAD Y EL MEDIO EVO Subraya las palabras desconocidas y búscalas en el diccionario.

2. En una página completa de tu cuaderno un afiche llamativo sobre Cristóbal Colón en donde se resalten aspectos importantes de su biografía.

3. Encuentra y escribe en tu cuaderno la biografía de los siguientes exploradores

Marco Polo Vasco de Gama Fernando de Magallanes

4. Observa el mapa

Actividades


Repisa la ruta de Magallanes en su primera vuelta al mundo

Construye una sopa de letras con el nombre de algunos exploradores de la antigüedad

Evaluación1. Explica con tus palabras el significado de la siguiente caricatura


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COLOMBIA PRIMERA COLONIA DE ESPAÑA

Desde comienzos del siglo XVI empresas comerciales para la caza de esclavos indígenas exploraron las costas atlánticas colombianas pero el interés colonizador de la región sólo surgió a partir de 1525 con la fundación de dos ciudades sobre la costa del Caribe: Santa Marta y posteriormente Cartagena. La obtención de oro en sepulturas indígenas cercanas a la costa y mediante el comercio con los aborígenes pusieron de manifiesto la existencia de ricas culturas en el interior del continente. La difícil penetración hacia el interior a causa de los obstáculos que presentaba 1a geografía se realizó a través de dos grandes vías: el valle del Magdalena y el del Cauca. Una expedición partiendo de Santa Marta exploró el río Magdalena y desembocó en la aislada meseta de


Bogotá en pleno territorio de comunidades chibchas. Tras el rápido sometimiento de las mismas se produjo el encuentro con huestes que provenientes de Venezuela y Quito decidieron la fundación de Santa Fe de Bogotá núcleo de la colonización de Colombia. Otra expedición también partiendo del Magdalena se desvió para explorar el valle del Cauca sin que se realizaran asentamientos definitivos.

La necesidad de vincular Quito con Bogotá promovieron la fundación de Popayán y Cali que se convirtieron en puntos intermedios entre la meseta de Bogotá y el área de Quito. La exploración del área del interior de Colombia en búsqueda del Dorado no se detuvo hasta fines del siglo XVI.

En consecuencia Colombia resultó un área de escasa cohesión territorial (costas del Caribe y del Pacífico, valles del Cauca y Magdalena, meseta de Bogotá , región selvática meridional y oriental) manteniéndose la desocupación de vastos territorios y 1a concentración de la escasa población principalmente en la costa y la meseta de Bogotá hasta el siglo XIX. La gran riqueza aurífera concentrada en las regiones del Atrato y el Alto Cauca fue explotada desde el siglo XVI y fue su principal recurso económico hasta mediados del siglo XIX.

Actividades

1. Construye un cuadro sinóptico de la información dada en la anterior lectura.

2. En las siguientes imágenes colorea el mapa de España

3.

Investiga las funciones de cada una de las instituciones que conforman el mapa conceptual


4. Observa la siguiente imagen y explica con tus palabras la estratificación social de la colonia.


5. Analiza el siguiente mapa conceptual y responde las preguntas

a. Establezca la diferencia entre mita y encomienda.

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b. Que semejanzas hay entre el reguardo y la encomienda?

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Evaluación1. Realiza una investigación sobre el papel de la iglesia en la Colonia y

preséntalo a tu docente


Como nos independizamos de España.

Un florero fue el detonante que desató el grito de independencia de Colombia el 20 de julio de 1810.

Tras más de tres siglos de conquista y colonia del imperio español, el sentimiento independentista se extendió en América. En lo que era conocido como Nuevo Reino de Granada, el descontento se manifestó con la rebelión de Los Comuneros y tuvo como prólogo la traducción y divulgación que hizo Antonio Nariño de los Derechos del Hombre.

Pero fue un acto simbólico alrededor del préstamo de un florero lo que llevó al levantamiento del pueblo de Santafé y lo que propició la campaña libertadora. Los criollos buscaban la independencia de la corona española y el 20 julio de 1810 planearon inducir una revuelta popular en la que los pobladores elevaran sus descontentos ante el mandato español.

Era viernes, día de mercado y de mayor concurrencia a la plaza mayor. Al mediodía, Luis de Rubio se acercó a la casa del español José González Llorente y le pidió prestado un florero para decorar la mesa de Antonio Villavicencio. La inminente negativa permitió la intervención de Francisco José de Caldas y Antonio Morales, que inmediatamente alertaron al pueblo de la afrenta del “chapetón” (como eran llamados los españoles) al pueblo americano. Aun cuando Llorente negó lo acontecido y no hubo por su parte mayor ofensa, el pueblo heterogéneo que concurría la plaza mayor arremetió contra el virreinato, provocando una revolución que desembocó en la inminente firma del Acta de Independencia de Santafé, dirigida por

decisión de la Junta de Gobierno. Aunque no fue la única revolución ni la más certera, es considerada como la fecha oficial de la independencia porque abrió el sendero de intensas luchas libertarias contra la corona española. Fue la proclamación de una independencia total que se conseguiría bajo el mando de Simón Bolívar tras una campaña que inició en mayo de 1818 en Venezuela y terminó en la Batalla de Boyacá el 7 de agosto de 1819. Así se dio paso al Congreso de Angostura y al nacimiento de la República de Colombia.

Actividades


1. Realice una lectura analítica del anterior texto, subraye las ideas principales y elabore un mapa conceptual de la independencia de Colombia en su cuaderno.

2. Observe la siguiente mapa conceptual y con ayuda de tu profesor analiza las causas de la independencia. Y escríbelas en tu cuaderno

3. Explica con tus palabras el siguiente gráfico


EvaluaciónInvestiga la biografía de los siguientes personajes y realiza una exposición del personaje asignado por tu profesor elaborando una cartelera que soporte tu trabajo.

Simón Bolívar, Antonio Nariño, Camilo Torres, José Antonio Galán, Francisco de Paula Santander, Policarpa Salabarrieta.

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