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COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA PLAN DE MEJORAMIENTO 2013 – 2015
Gestión Procesos Componente Objetivo Metas Indicadores Actividades Responsable
Plazo Inicia Termina
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NC
IER
A
ADMINISTRACION DE LA
PLANTA
FISICA Y LOS RECURSOS
MANTENIMIENTO,
ADECUACION Y
EMBELLECIMIENTO DE LA PLANTA
FISICA Y DE
RECURSOS
CREAR UNA
POLITICA
DEFINIDA DE MANTENIMIENTO
Y ADECUACION DE
LA INFRAESTRUCTUR
A DE LAS
DIFERENTES SEDES.
FINALIZANDO EL 2013,
EL 80% DE
INFRAESTRUCTURA CON ARREGLOS
REQUERIDOS,
ADECUACIONES Y EMBELLECIMIENTO LA
PLANTA FISICA DE LAS
DIFERENTES SEDES.
ASPECTOS QUE
REQUIEREN
ADECUACION Y MENTENIMIENTO/N°
DE ADECUACIONES
REALIZADAS X 100
RECURSOS DIDACTICOS Y
EQUIPO NECESARIOS
/DOTACIONES IMPLEMENTADASX1
00
GESTION DE
RECURSOS PARA
MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA.
DISEÑO DEL PLAN DE MANTENIMIENTO
PREVENTIVO DE
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPOS
DISEÑO DE UN PROYECTO
TENDIENTE A
MEJORAR ASPECTOS EN CADA SEDE.
RECTOR
CONSEJO
DIRECTIVO
ENERO
2013
DCBRE
2013
TALENTO
HUMANO
CAPACITACION
MEJORAR LOS
NIVELES DE
FORMACION Y BIENESTAR DEL
TALENTO
HUMANO
DISEÑO DE UN
PROYECTO DE
ACTUALIZACION PEDAGOGICA PARA EL
100% DEL PERSONAL
QUE LABORA EN LA INSTUTUCION.
NUMERO DE
JORNADAS DE
CAPACITACION PROGRAMADAS
/JORNADAS
REALIZADAS CON RESULTADOS
ACADEMICOS Y
FORMACION DEL GRUPO HUMANO
X100
ELABORACION DEL
PROYECTO DE
CAPACITACION DONDE SE INCLUYE:
TALLERES,
RECONOCIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE
INTEGRACION
PARTICIPACION EN
PROGRAMAS DE
CAPACITACION DEL MEN Y LA
SECRETARIA DE
EDUCACION
ELABORACION DEL
CRONOGRAMA DE DESARROLLO DE
LAS JORNADAS
PEDAGOGICAS Y DE INTEGRACION
DIRECTIVOS
DOCENTES
ENERO
2013
DBRE2013
COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA PLAN DE MEJORAMIENTO 2013 – 2015
Gestión Procesos Componente Objetivo Metas Indicadores Actividades Responsable Plazo
Inicia Termina
Áre
a d
e G
esti
ón D
IREC
TIV
A
GOBIERNO
ESCOLAR
COMITÉ DE CONVIVENCIA
DAR
FUNCIONABILIDAD AL COMITÉ DE
CONVIVENCIA
COMO LA INSTANCIA
ENCARGADA DE ANALIZAR Y
PLANTEAR
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS
DE CONVIVENCIA
QUE SE PRESENTAN EN LA
INSTITUCIÓN.
DURANTE EL 2013 EL COMITÉ DE
CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL EJERCERA EL 100 % DE
LAS FUNCIONES Y CESIONARA CADA VEZ
QUE SEA NECESARIO.
NÚMERO DE ESTUDIANTES CON
DIFICULTADES DE
CONVIVENCIA REMITIDOS AL
COMITÉ / NÚMERO TOTAL DE
ESTUDIANTES
ATENDIDOS Y EN SEGUIMIENTO X 100
CONFORMACION DEL COMITÉ EN LAS
DIFERENTES SEDES
Y JORNADAS
PLANEACIÓN DEL CRONOGRAMA Y
ACTIVIDADES A
SEGUIR EN EL AÑO LECTIVO.
HACER SEGUIMIENTO A LAS
DECISIONES QUE SE
VAN TOMANDO, VELANDO POR SU
CUMPLIMIENTO.
RECTOR
COORDINADORES
DOCENTES
FEBRER
O 2013
DICIEMB
RE 2013
CULTURA INSTITUCION
AL
MECANISMOS DE
COMUNICACIÓN
CREAR, Y
UTILIZAR
DIFERENTES
MEDIOS DE COMUNICACIÓN,
PREVIAMENTE
IDENTIFICADOS, PARA INFORMAR,
ACTUALIZAR Y
MOTIVAR A CADA UNO DE LOS
ESTAMENTOS DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL
PROCESO DE MEJORAMIENTO
INSTITUCIONAL.
AL FINALIZAR EL AÑO
2013 EL 100% DE LOS
MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD MANEJAN UNA COMUNICACIÓN
ASERTIVA
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
CREADOS E
IMPLEMENTADOS/MEDIOS UTILIZADOS X
100
IDENTIFICACION Y
SELECCIÓN DE
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN A UTILIZAR.
IMPLEMENTACION DE LOS DIFERENTES
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.
ELABORACION DE
FORMATOS A UTILIZAR Y
PUBLICACIÓN DE LOS MISMOS
RECTOR
COORDINADOR
ES PERSONAL
ADMINISTRATI
VO DOCENTES
ESTUDIANTES
ENERO
2013
DICIEMB
RE 2015
TRABAJO EN EQUIPO
CREAR UNA
POLÍTICA DE
TRABAJO EN EQUIPO PARA
LOGRAR TODOS
LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES.
EL 100% DE LOS
MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
DESARROLLAN TODAS
SUS ACTIVIDADES EN EQUIPO
ACTIVIDADES
INSTITUCIONALES
PROGRAMADAS /ACTIVIDADES
DESARROLLADAS
EN EQUIPO X 100
SOCIALIZACIÓN DE
DINAMICAS DE
TRABAJO EN EQUIPO
RECTORA
COORDINADOR
ES DOCENTES
ADMINISTRATI
VOS ESTUDIANTES
ENERO
2013
DICIEMB
RE 2015
COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA PLAN DE MEJORAMIENTO 2013 – 2015
Gestión Procesos Componente Objetivo Metas Indicadores Actividades Responsable Plazo
Inicia Termina
Áre
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e G
esti
ón C
OM
UN
IDA
D
PREVENCIÓN
DE RIESGOS
PREVENCIÓN DE
RIESGOS
PSICOSOCIALES (PANDILLISMO,
DROGADICCIÓN,
BULLYNG, PROSTITUCION,
ORIENTACION
SEXUAL)
DISEÑAR PROGRAMAS DE
PREVENCIÓN DE
RIESGOS PSICOSOCIALES
ARTICULADOS CON LA
ADMINISTRACIÓN
MUNICIPAL E INSTITUCIONES
EXTERNAS QUE
CONTRIBUYAN AL MEJORAMIENTO
DE ESTOS
PROCESOS
REDUCCIÓN EN UN 70% LOS RIESGOS DE
VULNERABILIDAD EN
TODAS LAS SEDES DEL COLEGIO
ACTIVIDADES DE FORMACION Y
PREVENCION
PROGRAMADAS/ ACTIVIDADES DE
FORMACION Y PREVENCION
DESARROLLADAS
APOYO DEL CAI
MÓVIL PERMANENTE.
CHARLAS DE
PREVENCIÓN DE
RIESGOS PSICOSOCIALES POR
CONVENIOS O ENTIDADES
COMPETENTES
DISEÑO DE UN
PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO
POR LA DOCENTE
ORIENTADORA DE LA INSTITUCION, DE
ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE
CADA SEDE.
PUESTA EN MARCHA
Y SEGUIMIENTO
DEL PROYECTO PESCC: PROYECTO
DE VIDA.
FORMACION Y
ACOMPAÑAMIENTO A PADRES DE
FAMILIA, EN TEMAS
DE IMPORTANCIA PARA LOS PROCESOS
DE FORMACION
INTEGRAL DE SUS HIJOS(AS). ESCUELA
DE PADRES
PROMOCION E
IMPLEMENTACION EN LAS DIFERENTES
SEDES Y JORNADAS,
DEL PROYECTO DE FORMACION
CIUDADANA Y
PROMOCION DE VALORES.
ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL
CONSEJO
DIRECTIVO COMUNIDAD
EDUCATIVA
MARZO 2013
DICIEMBRE 2015
COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA PLAN DE MEJORAMIENTO 2013 – 2015
Gestión Procesos Componente Objetivo Metas Indicadores Actividades Responsable Plazo
Inicia Termina
Áre
a d
e G
esti
ón A
CA
DEM
ICA
SEGUIMIENTO
ACADEMICO
SEGUIMIENTO A LOS RESULTADOS
ACADÉMICOS Y
APOYO A ESTUDIANTES CON
BAJO DESEMPEÑO.
REALIZAR UN
SEGUIMIENTO
SISTEMÁTICO DE LOS RESULTADOS
ACADÉMICOS,
TENIENDO EN CUENTA LOS
PARAMETROS
ESTIPULADOS EN EL SIEE,
HACIENDO LOS
AJUSTES NECESARIOS PARA
MEJORAR LA
CALIDAD DEL PROCESO
EDUCATIVO.
GRADUALMENTE, HASTA EL AÑO 2015 SE
DISMINUIRA AL 7% EL
INDICE DE REPROBACION
INSTITUCIONAL.
NUMERO DE ESTUDIANTES
MATRICULADOS
CADA AÑO EN LA INSTITUCION /
NUMERO DE ESTUDIANTES
PROMOVIDOS CADA
AÑO X 100
ANALISIS PERIODICO
DE LOS RESULTADOS
ACADEMICOS POR
SEDES, JORNADAS, GRADOS Y AREAS,
ANTE LAS COMISIONES DE
EVALUACION Y
PROMACION Y EL CONSEJO
ACADEMICO.
PROPUESTAS
PERIODICAS DE ESTOS ORGANOS DE
PARTICIPACION
PARA SUPERAR DIFICULTADES.
SEGUIMIENTO
PERIODICO A LOS
RESULTADOS FRENTE A LA
APLICACIÓN DE
PROPUESTAS O SUGERENCIAS
DADAS POR LOS
ORGANISMOS DE PARTICIPACION.
RETROALIMENTACI
ON Y AJUSTES
PERIODICOS DE LAS
PROPUESTAS POR
LAS DOS
INSTANCIAS PARTICIPATIVAS.
DISEÑO DE PLANES
DE APOYO
ESPECIALIZADO A LOS ESTUDIANTES
QUE LO REQUIERAN,
EN CONVENIO CON ENTIDADES DE
APOYO.
CONSEJO ACADEMICO
COMISION DE
EVALUACION Y PROMOCION
DOCENTES
MARZO
DE 2013
DICIEMB
RE DE
2015
COLEGIO ROBERTO GARCIA PEÑA PLAN DE MEJORAMIENTO 2013 – 2015
Gestión Procesos Componente Objetivo Metas Indicadores Actividades Responsable Plazo
Inicia Termina
Áre
a d
e G
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ón A
CA
DEM
ICA
PRACTICAS PEDAGOGICA
S
OPCIONES
DIDÁCTICAS PARA
LAS ÁREAS, ASIGNATURAS Y
PROYECTOS
TRANSVERSALES
DISEÑAR E IMPLEMENTAR LA
MALLA O MATRIZ
PEDAGOGICA QUE PERMITA
TRANSVERSALIZAR
COHERENTEMENT
E LAS AREAS, ASIGNATURAS Y
PROYECTOS
INSTITUCIONALES, APLICANDLO
DESDE LAS
PRACTICAS DIARIAS EN EL
AULA.
90% DE LOS PLANES DE AREAY DE ASIGNATURA
TRANSVERSALIZADOS
CON LOS PROYECTOS INSTITUCIONALES AL
INICIAR EL 2014.
NUMERO DE AREAS, ASIGNATURAS Y
PROYECTOS
INSTITUCIONALES / NUMEROS DE
AREAS, ASIGNATURAS Y
PROYECTOS
INSTITUCIONALES TRANVERSALIZADO
S X 100
PROGRAMACION DE CHARLAS Y
TALLERES, SOBRE
REFERENTES TEORICOS DE
TRANSVERSALIZACION, PARA
DIRECTIVOS
DOCENTES Y DOCENTES.
PROGRAMACION DE UN CRONOGRAMA
DE TRABAJO POR
AREAS, PARA APLICAR LA MALLA
O MATRIZ DE
TRANVERSALIZACIO
N.
IMPLEMENTACION DER LOS
REFERENTES DE
TRANSVERSALIZACION EN LAS
PRÁCTICAS DIARIAS
EN EL AULA.
EVALUACION Y
SEGUIMIENTO A LOS PLANES DE
AREA, ASIGNATURA
Y PROYECTOS INSTITCIONALES,
PARA VERIFICAR EL
CUMPLIMIENTO DE LOS PARAMETROS
DE
TRANSVERSALIZACION.
RECTORA COORDINADOR
ES
DOCENTES
FEBRER
O 2013
ENERO
DE 2014