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Cuenta Publica año 2015
COLEGIO SAN MANUEL
EDUCAR PARA LA VIDA
Estimada Comunidad Educativa:
Tenemos el honor de compartir con
ustedes, tal como lo establece la
normativa Ministerial de Educación,
una síntesis del quehacer educacional
del año recién pasado en nuestro
Colegio San Manuel de La Serena.
Antecedentes Generales e identificación de la institución
SOSTENEDOR Soc. Educ. San Manuel Ltda.
ROL BASE DE DATOS 13376-0
DECRETO COOPERADOR FUNCION DEL ESTADO 717 del 26 de Junio de 1995
FUNDACIÓN 01 de Marzo de 1995
DEPENDENCIA Part. Subv. conFinanc.Compartido.
NIVELES DE ENSEÑANZA Pre -Básica y Básica
REGIMEN ESCOLAR Jornada Escolar Completa
MATRICULA TOTAL AÑO 2015 1045 alumnos (994 Niveles Subv.)
INDICE DE VULNERABILIDAD 2015 66,1%
CLASIFICACIÓN POR RESULTADOS Colegio Autónomo
Equipo Directivo
Cargo Nombre
Directora y Rep. Legal Marcela Lorca Yáñez
Administrador Soc. Educacional Manuel Molina Ossandón
Jefe Unidad Técnico Pedagógica Claudia Lorca Yáñez
Inspectora General Paola Pizarro
Evaluadora María José Maldonado Lorca
Coordinadora Académica Berta Aguirre Rojas
Coordinadora PIE Jeanette Pizarro Cuello
Directora Pedagógica Jardín Infantil
Geraldin Clavería Ángel
Encargada SIGE y Becas Norma Molina Ramos
Educación Básica
Gestión Educativa 2014
El máximo interés en el ciclo de la Enseñanza Básica es desarrollar ennuestros alumnos las competencias necesarias para tener éxito en elámbito académico y personal.
Es por ello que buscamos desarrollar el pensamiento reflexivo ymetódico, el sentido de crítica y autocrítica, promover el interés y lacapacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionarinformación relevante, ejercitar la habilidad de expresar y comunicarlas opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridady eficacia y desarrollar la capacidad de resolver problemas, creatividady capacidades de auto aprendizaje.
Evaluaciones
Curriculum regular: Evaluaciones que se encuentran en los Planes Evaluativos mensuales.
Cobertura Curricular: 2 etapas- Asignaturas: Lenguaje, Matemática, Cs
Naturales e Historia, Geografía y Cs Sociales.- Niveles desde Pre – Kínder a 8° Básico- Primer semestre (Unidades N° 1 y 2)- Segundo semestre (Unidades N° 3 y 4)
Evaluaciones
Plan de Mejoramiento Educativo (PME): 3 etapas1. Diagnóstica2. Proceso3. Final- Asignaturas determinadas por el MINEDUC: Lenguaje: 1° a 6° Básico Matemática: 1° a 6° Básico Historia, Geografía y Ciencias Sociales: 3° a 6°
Básico Ciencias Naturales: 1° a 6° Básico Niveles Pre – Básicos: Todos los ámbitos.
RENDIMIENTO ACADÉMICO BÁSICA AÑO 2015
Matricula finalCursos Subvencionados 763 100%
Hombres 343 45%
Mujeres 420 55%
Total Retirados 29 3.8%
Total Promovidos 695 91%
Reprobados 39 5.1%
Resultados SIMCE
PUNTAJES SIMCE LENGUAJE CUARTOS BASICOS
PUNTAJES SIMCE LENGUAJE CUARTOS BASICOS
MATEMÁTICA CUARTOS BÁSICOS
RESULTADOS SIMCE SEXTOS BÁSICOS
SIMCE LENGUAJE SEXTOS BÁSICOS
SIMCE MATEMATICA SEXTOS BASICOS
RESULTADOS SIMCE OCTAVOS 2014
NIVELES DE APRENDIZAJE
Educación Parvularia
Principal enfoque
En este ciclo, nuestra orientación es siempre favoreceraprendizajes oportunos, y con sentido para los niños. Se fortalece ladisposición por aprender en forma activa, creativa y permanente, pormedio de experiencias de aprendizajes activas y participativas.
De este modo, se persigue cumplir con el marco curricular vigente enlos ámbitos: formación personal y social; comunicación; y relación con elmedio natural y cultural. Además, enfocamos el proceso educativo con elfin de fomentar la lectura temprana y desarrollar positivamente lashabilidades asociadas a la Matemática, considerándolo un aporte a laarticulación con 1° Básico.
Gestión de RecursosEgresos e ingresos
Programas presentes en el Colegio
SUBVENCIÓN OPROGRAMA
PROPÓSITO
Subvención con financiamiento compartido
Subvención Tradicional + Aporte de los Padres y Apoderados.
Subvención Sep. Especial Preferencial
Apoya a alumnos Prioritarios (Es Anual )
Programa PIE Apoyo a alumnos con NEE 133
Proyecto Enlace (Computación )
Apoyo en Tecnologías a los
establecimientos en la implementación Libros Digitales y Capacitación Docente.
Programa Cra(Centros de Recursos para el aprendizaje)
Apoyo en material didáctico, de lectura , y entretención.
SNED O EXELENCIA ACADEMICA AÑO 2015
100 % Colegio San Manuel
Es un Sistema Nacional de Evaluación deDesempeño de los establecimientoseducacionales subvencionados del país queconsiste en un beneficio económico,denominado “Subvención por Desempeñode Excelencia”.
Para los Docentes y Asistentes de la Educación
FACTORES QUE MIDE :
Efectividad, se refiere al resultado educativo obtenido porel establecimiento en relación con la población atendida.
Superación, alude los diferenciales de logro educativoobtenidos en el tiempo por el establecimiento educacional
Iniciativa, aborda la capacidad del establecimiento paraincorporar innovaciones educativas y comprometer elapoyo de agentes externos en su quehacer pedagógico.
Mejoramiento de las condiciones de trabajo yadecuado funcionamiento del establecimiento.
Igualdad de oportunidades, que apunta a laaccesibilidad y permanencia de la población escolar en elestablecimiento educacional y la integración de grupos condificultades de aprendizaje.
Integración y participación de profesores, padres yapoderados en el desarrollo del proyecto educativo delestablecimiento.
Acciones SEPSubvención Escolar Preferencial
Plan de Mejoramiento
Educativo
Gestión del Curriculum
Monitoreo de Docentes, con énfasis en los docentesnuevos.
Acompañamiento docente entre pares. Planificaciones de Tipo: Anual, de Unidad y Clase a
clase. Uso de las Tics en apoyo del aprendizaje. Orientación a familias de alumnos de Octavo Básico
en relación a procesos de admisión de colegios conenseñanza media.
Implementación de Academias. Atención a la diversidad (Apoyo Integral a alumnos no
PIE)
Liderazgo Escolar
Motivación a alumnos hacia altasexpectativas. (Metas Simce)
Entrega y familiarización del ReglamentoInterno a Padres y Apoderados, Docentesy Asistentes de la Educación.
Evaluaciones propuestas por el MINEDUC.
Monitoreo del Dominio Lector.
Convivencia Escolar
Difusión del Reglamento de Convivencia. Talleres psicológicos para resolución de
conflictos e inclusión entre alumnos. Reunión mensual para orientar a Padres y
Apoderados en relación al desempeñoacadémico, actividades escolares yextraescolares.
Brigada Escolar y Brigada Ambientalista. Monitoreo de Insp. General a citaciones
de apoderados (Prof. Jefes y Especialistas)
Gestión de Recursos
Capacitaciones y seminarios para el desarrollopersonal y profesional de los docentes.
Mantención y reposición de materiales yespacios.
Contratación de más personal de Apoyo, comoAsistentes de Aula, Inspectoras de Patio yAuxiliares de Servicio.
Implementación de BiblioCRA con sistema digital. Adquisición de recursos educativos. Contratación de Papinotas (Sistema de
Mensajería) y Asistencia Pedagógica y Ates.
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR PIE 2015
Acciones PIEPrograma de Integración Escolar
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAREl Colegio Particular Subvencionado, San Manuel sde La Serena atiende alumnos con NecesidadesEducativas Especiales desde el año 2011, a travésde la implementación de Programada deIntegración Escolar (P.I.E.) para estudiantes conNecesidades Educativas Especiales Transitorias(N.E.E.T.) y Permanentes.De acuerdo a la normativa que rige unPIE,(Decreto n°170 de la Ley n°20.201 deEducación Especial
Los diagnósticos transitorios y permanentesasistidos fueron :
•Trastornos Específ. del Lenguaje (TEL): 59 alumnos • Dif. Específicas del Aprendizaje(DEA): 21 alumnos • Trastorno por Déficit Atencional (TDA) : 34 alumnos•CI en Rango Limítrofe : 23 alumnos•Trastornos del Espectro Autista: 7•Déficit Intelectual : 1 alumno.
Durante el año escolar 2015 los profesionalesespecialistas junto a los profesores de cursosintegrados, asistieron a 137 niños y niñas desdePre Kínder hasta Octavo año de EducaciónGeneral Básica. Ellos contaron con el trabajo deun Equipo Multidisciplinario de profesionalesespecialistas, quienes junto a los docentes, familiay asistentes de la educación conformaron Equiposde Aula, para dar mejores apoyos a losestudiantes integrados.
Acciones
Contratación de equipo multidisciplinario. Mejoramiento de espacios en Aula de
Recursos. Adquisición de material didáctico para
educadoras diferenciales. Adquisición de Test y evaluaciones de
especialistas (psicólogas, fonoaudiólogas,educadoras diferencial).
Adquisición de material para fonoaudióloga.
Los Profesionales PIE 2015 fueron:
• 7 Educadoras Diferencial.•5 Psicopedagogas. •1 Fonoaudióloga. •2 Psicólogas. •2 Coordinadoras PIE.
ALGUNAS ACTIVIDADES REALIZADAS EL AÑO 2015