COLETA CAPES

ANO BASE 2012

PROPOSTA DO PROGRAMA

PG-Mec

10 Abril 2013

Paulo Victor Prestes Marcondes

OBJETIVOS (Visão Geral, Evolução e Tendências)

Os objetivos do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica (PG-Mec), daUniversidade Federal do Paraná (UFPR), são:1) Formar mestres e doutores para atuarem em pesquisa e desenvolvimento, na iniciativa privada eem instituições de pesquisa e ensino, em áreas que envolvem a engenharia mecânica.2) Contribuir para o desenvolvimento científico e tecnológico do país através das pesquisasdesenvolvidas por seus docentes e discentes.3) Melhorar a formação de alunos de graduação ao envolvê-los em pesquisas de seus orientadores e,assim, motivá-los para realizarem pós-graduação.4) Permitir que profissionais e alunos de graduação cursem disciplinas isoladas da pós-graduaçãopara motivá-los a se tornarem alunos regulares do PG-Mec e para melhorar suas competências.5) Em 2012 foram credenciados 4 professores.6) A previsão para 2013 é de credenciar 2 (dois) novos professores.

ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO E LINHAS DE PESQUISA DOS CURSOS DE MESTRADOE DOUTORADO DO PG-MEC A PARTIR DE 2007

Área MANUFATURA, com duas linhas de pesquisa (LP):---> LP Engenharia de Superfícies---> LP Engenharia de Materiais e Fabricação

Área FENÔMENOS DE TRANSPORTE E MECÂNICA DOS SÓLIDOS, com duas linhas depesquisa (LP):---> LP Fenômenos de Transporte e Engenharia Térmica---> LP Mecânica dos Sólidos e Projeto Mecânico

CURRÍCULO ATUAL DOS CURSOS DE MESTRADO E DOUTORADO

Em dezembro de 2012 foi feita uma atualização do currículo do Programa, aprovado pela Portaria16/2011 PRPPG/UFPR (disponível em http://www.pgmec.ufpr.br/, item Normas), que estabeleceu oelenco de disciplinas dos cursos de mestrado e doutorado do PG-Mec.

DOCENTES DO PROGRAMA EM 31 DE DEZEMBRO DE 2012---> A resolução PG-Mec 2/2012 (disponível no site www.pgmec.ufpr.br, item Normas) define oprocedimento atual de credenciamento, descredenciamento e recredenciamento dos docentes doprograma. Os docentes são re-credenciados anualmente em fevereiro ou março. Isso explicaeventuais diferenças observadas pela Comissão de Avaliação da CAPES ao confrontar o que está norelatório Coleta de Dados do ano-base anterior com o que está no site do Programa. No site édivulgado no início de cada ano o elenco de professores credenciados como permanentes ecolaboradores para atuarem no ano corrente. O credenciamento de novos professores pode sersolicitado ao Colegiado a qualquer momento. Para isso, existe um formulário próprio, disponível nosite do Programa.---> Pela nova resolução de credenciamento/recredenciamento docente existem 12 critérios deprodutividade. Os principais são:1) Para ser professor permanente de mestrado e doutorado o docente tem que publicar pelo menosdois artigos em periódicos (um A2 e um B1 do Qualis/CAPES das Engenharis III) nos últimos trêsanos, e já ter concluído a orientação de pelo menos dois mestres.2) Para ser professor permanente de mestrado o docente tem que publicar pelo menos dois artigosem periódicos (um B1 e um B2 do Qualis/CAPES das Engenharis III) nos últimos três anos.

Lista dos docentes credenciados no Programa e suas áreas de atuação:

Professores permanentes orientadores de mestrado e doutorado (P.M/D):1) Américo Scotti: Tecnologia da Soldagem2) Ana Sofia Clímaco Monteiro D’Oliveira: Soldagem de Revestimentos; Processos de Fbricação;Estrutura dos Metais e Ligas; Propriedades Mecânicas dos Metais e Ligas3) Carlos Alberto Bavastri: Dinâmica dos Corpos Rígidos, Elásticos e Plásticos, Polímeros,Aplicações, Máquinas, Motores e Equipamentos.4) Carlos Henrique Marchi: Métodos Numéricos; Propulsão de Foguetes; Fenômenos deTransporte; Aerodinâmica de Aeronaves Espaciais; Combustão e Escoamento com ReaçõesQuímicas5) Christian Johann Losso Hermes: Termodinâmica, Aproveitamento da Energia, Transferência deCalor, Princípios Variacionais e Métodos Numéricos, Mecânica dos Fluídos, Fenômenos deTransporte.6) Haroldo de Araújo Ponte: Tratamento de Efluentes Líquidos e Industriais; Análise de TensõesInternas de Eletrodepósitos; Estudo da Formação de Óxidos sobre Titânio; Monitoramento deCorrosão7) José Viriato Coelho Vargas: Transferência de Calor: Termodinâmica; Princípios Variacionais eMétodos Numéricos; Aproveitamento da Energia; Modelagem de Sistemas Biológicos; Mecânicados Fluidos8) Maria José Jerônimo de Santana Ponte: Mecânica dos Fluidos; Transferência de Calor; Estudos eCaracterização de Efluentes Industriais; Eletroquímica9) Maria Lúcia Leite Ribeiro Okimoto: Avaliação ergonômica de postos de trabalho; Ergonomianos sistemas de produção e Gestão do Design.10) Paulo Victor Prestes Marcondes: Conformação Mecânica; Metalurgia de Pó; Matrizes eFerramentas; Propriedades Mecânicas dos Metais e Ligas;11) Ramón Sigifredo Cortés Paredes: Recobrimentos; Propriedades Mecânicas dos Metais e Ligas;Soldagem; Metalurgia de Transformação; Tratamentos Térmicos, Mecânicos e Químicos12) Sílvio Francisco Brunatto: Processamento de Materiais por Plasma; Metalurgia do Pó;Superfícies13) Thaís Helena Sydenstricker Flores-Sahagun: Polímeros e Colóides; Materiais Conjugados Não-Metálicos; Processos de Fabricação, Seleção Econômica

Professores permanentes orientadores de mestrado (P.M):1) Adriano Scheid: Tratamentos Térmicos; Aços para Conformação Mecânica e Galvanização porImersão a Quente com liga 55AlZn2) Eduardo Márcio de Oliveira Lopes: Caracterização Dinâmica de Materiais Elastoméricos;Controle de Vibrações e Som Irradiado por Neutralizadores Viscoelásticos; Controle Misto(Passivo-Adaptativo) de Sistemas Mecânicos; Controle Misto (Passivo-Adaptativo) de VibraçõesMecânicas; Caracterização Dinâmica de Materiais Viscoelásticos3) Gerson Henrique dos Santos: Transferência de calor e massa em meios porosos; Simulaçãotermo-energética de edificações; e Energia renovável.4) Jucélio Tomas Pereira: Otimização Estrutural, Método dos Elementos Finitos, Mecânica dosCorpos Sólidos, Elásticos e Plásticos, Biomecânica, Método dos Elementos de Contorno eDinâmica Estrutural.5) Neide Kazue Kuromoto: Propriedades mecânicas e acústicas da matéria condensada;Biomateriais metálicos6) Rodrigo Perito Cardoso: Física de Plasmas e Descargas Elétricas. Tratamentos Térmicos,Mecânicos e Químicos, Engenharia de Materiais e Metalúrgica, Metalurgia de Pó, Recobrimentos ePrincípios Variacionais e Métodos Numéricos.

Professores Colaboradores Não Ativos do Programa:1) Carlos José de Mesquita Siqueira2) Heraldo Nélio Cambraia3) Luciano Kiyoshi Araki:4) Rudmar Serafim Matos5) Sachiko Araki Lira

FLUXO DE DOCENTES NO TRIÊNIO 2010-2012---> Considerando-se as novas definições de docentes do Documento de Área 2010, dasEngenharias III da CAPES, o número e tipo de docentes do PG-Mec no triênio 2010 a 2012 é:2010: P=15; CA=00; CN=04; DA=15; TD=192011: P=16; CA=02; CN=02; DA=18; TD=202012: P=19; CA=00; CN=05; DA=19; TD=242013: P=20; CA=00; CN=06; DA=20; TD=26 (previsão)

onde: P = docentes permanentes; CA = docentes colaboradores ativos; CN = docentescolaboradores não-ativos; DA = P + CA = total de docentes ativos; e TD = P + CA + CN = total dedocentes.Seguem explicações sobre o fluxo de docentes:---> Por baixa produtividade o professor Rudmar Serafim Matos manteve-se na categoria deprofessor colaborador.---> O prof. Carlos José de Mesquita Siqueira é Colaborador não ativo apenas para concluir aorientação em andamento.---> No ano-base 2012 foram integrados 4 professores ao corpo de docente.---> Estarão sendo credenciados em 2013 pelo menos dois novos docentes.

PRINCIPAIS INDICADORES DO CNPq NO TRIÊNIO 2010-2012

INDICADOR FORFOR = número de pesquisadores do CNPq dos docentes permanentes / docentes ativos

---> 2010: 11/15 = 73%; Ana Sofia Clímaco Monteiro D`Oliveira (PQ2), Carlos Henrique Marchi(PQ2), Christian Johann Losso Hermes (PQ2), Eduardo Márcio de Oliveira Lopes (DT2), Haroldode Araújo Ponte (PQ2), José Viriato Coelho Vargas (PQ1C), Maria José Jerônimo de Santa Ponte(PQ2), Paulo Victor Prestes Marcondes (PQ2), Ramón Sigifredo Cortés Paredes (PQ2), SílvioFrancisco Brunatto (PQ2) e Thaís Helena Sydenstricker Flores-Sahagun (PQ2).

---> 2011: 8/18 = 44%: Ana Sofia Clímaco Monteiro D`Oliveira (PQ1D), Carlos Alberto Bavastri(PQ2), Carlos Henrique Marchi (PQ2), Christian Johann Losso Hermes (PQ2), Eduardo Márcio deOliveira Lopes (DT2), José Viriato Coelho Vargas (PQ1A), Paulo Victor Prestes Marcondes (PQ2),Sílvio Francisco Brunatto (PQ2).

---> 2012: 13/19 = 68%: Américo Scotti (PQ1A), Ana Sofia Clímaco Monteiro D`Oliveira (PQ1D),Carlos Alberto Bavastri (PQ2), Carlos Henrique Marchi (PQ2), Christian Johann Losso Hermes(PQ2), Eduardo Márcio de Oliveira Lopes (DT2), Gerson Henrique dos Santos (PQ2), Haroldo deAraújo Ponte (PQ2), José Viriato Coelho Vargas (PQ1A), Paulo Victor Prestes Marcondes (PQ2),Rodrigo Perito Cardoso (PQ2), Sílvio Francisco Brunatto (PQ2), Thaís Helena SydenstrickerFlores-Sahagun (DT2).

---> O indicador FOR aumentou em 2012 pois tivemos o credenciamento de um pesquisador denível PQ1A, 3 de nível PQ2 e 1 de nível DT2. A expectativa é de que este índice continueaumentando ou mantenha-se em 2013.

INDICADOR ADEADE = número de docentes permanentes / total de docentes2010: 14 / 18 = 78%2011: 16 / 20 = 80%2012: 19 / 24 = 79%

INDICADOR ATIATI = número de disciplinas lecionadas no ano por DP / DPSão consideradas apenas disciplinas com aulas em sala. Não são consideradas disciplinas deorientação, projetos e nem de prática de docência. Ao lado, é indicado o percentual de DP quelecionou pelo menos uma disciplina no ano.2010: 27 / 14 = 1,9; DP = 86%2011: 27 / 16 = 1,7; DP = 100%2012: 37 / 19 = 1,9; DP = 100%

PROJETOS DE PESQUISANP = número de projetos de pesquisa coordenados por DP / DPAo lado é indicado o percentual de DP que coordena pelo menos um projeto de pesquisa.2010: 71 / 16 = 4,4; DP = 100%2011: 71 / 16 = 4,4; DP = 100%2012: 84 / 19 = 4,4; DP = 100%

INDICADOR D3AD3A = número de DP com as 3 atividades abaixo / DP

---> Atividade 1: lecionou pelo menos uma disciplina no PG-Mec por ano2010: 86%; 2011: 100% e 2012: 100% / média do triênio = 95%

---> Atividade 2: participou de uma publicação em periódico A1, A2, B1 ou B2 no triênio:Considerando-se a maior base do triênio, de 19 DP, tem-se: 14/19 = 74%---> Atividade 3: teve pelo menos 2 orientações concluídas no PG-Mec no triênio:Considerando-se a maior base do triênio, de 19 DP, tem-se: 13/19 = 68%

Nas duas primeiras atividades, o PG-Mec continua com excelente desempenho. Na atividade 3 oprograma ainda pode melhorar, pois com os novos professores credenciados em 2010 a 2012 esteindicador irá melhorar bastante a partir de 2013. Conforme indicador ORI, em 2012 o percentual deDP com pelo menos uma titulação no ano já está em 72%.

INDICADOR ORIORI = (mestres titulados + 2 x doutores titulados ) / docentes ativosAo lado, indica-se o percentual de DP com pelo menos uma titulação no ano.2010: (6M + 2x6D) / 16 = 1,1; DP = 50%2011: (10M + 2x7D) / 18 = 1,3; DP = 56%2012: (12M + 2x9D) / 19 = 1,6; DP = 72%

---> O indicador ORI aumentou de forma significativa em 2012.

INDICADOR PSA

PSA = número de DP sem titulação de M ou D / DP2010: 5 / 16 = 31%2011: 7 / 16 = 44%2012: 3 / 19 = 16%

INDICADOR PQDPQD = pontos de publicações em periódicos dos DP / docentes ativosPontos = 1xA1 + 0,85xA2 + 0,7xB1 + 0,5xB2 + 0,2xB3 + 0,1xB4 + 0,05xB52010: 18,00 / 16 = 113%2011: 31,45 / 16 = 196%2012: 36,05 / 19 = 190%

Média no triênio: 170%

INDICADOR DPDDPD = percentagem dos DP com publicações em periódicos A1, A2, B1 ou B22010: 30 / 16 = 188%2011: 30,95 / 16 = 193%2012: 35,80 / 19 = 188%

Média no triênio: 190%

BOLSAS DE ESTUDO---> Durante o ano de 2012, o PG-Mec contou com uma cota de mestrado 17 bolsas de mestrado(12 CAPES/DS e 5 CAPES/REUNI), 10 bolsas de doutorado (5 CAPES/DS e 5 CAPES/REUNI) euma bolsa de doutorado da Fundação Araucária-Paraná, totalizando 28 bolsas de estudo.

---> Para o ano de 2013, o PG-Mec manterá a cota da CAPES e Fundação Araucária.

---> A distribuição e manutenção de bolsas de estudo gerenciadas pelo PG-Mec foi revisadaresolução Resolução PG-Mec 1/2013. Destaca-se que a distribuição de bolsas é feita por linha depesquisa, para evitar a concentração em algumas linhas em detrimento de outras. São feitasnormalmente três chamadas por ano, através de editais, para alunos regulares interessados em bolsa.---> A Comissão de Bolsas, é composta por 4 docentes (sendo um de cada linha de pesquisa) e 1discente, a qual classifica os interessados, sendo aprovada em Colegiado.

PROCESSO DE SELEÇÃO DE NOVOS ALUNOS---> O processo seletivo é divulgado através de editais contendo, entre outros: áreas deconcentração dos cursos, público-alvo, prazo de inscrição, documentos necessários, formas deinscrição, informações sobre bolsas de estudo, data de divulgação do resultado, procedimentorecomendado para definir o orientador, requisitos principais para obter o título de mestre e doutor,normas vigentes e vagas disponíveis por orientador.

---> A seleção é baseada na documentação entregue na inscrição. Cada candidato é avaliado pelaComissão Geral de Seleção do Programa com base em um formulário de pontuação, que é público edivulgado junto com o edital de seleção. Tudo está disponível no item Seleção do sitehttp://www.pgmec.ufpr.br. Os critérios de seleção priorizam: curso e desempenho na graduação oumestrado, publicações, cartas de recomendação, tempo semanal disponível para o curso e créditos jáobtidos em disciplinas de pós-graduação.

---> Desde a primeira matrícula, cada novo aluno já tem orientador definido.

COLEGIADO DO PROGRAMA---> O Colegiado do PG-Mec é constituído atualmente por sete membros titulares: coordenador(presidente), vice-coordenador, quatro representantes das quatro linhas de pesquisa do programa eum representante discente.

---> São realizadas no mínimo 2 reuniões a cada trimestre letivo, divulgadas amplamente no site,edital físico e por e-mail. Todos os alunos e professores são convidados a participar, mas só têmdireito a voto os titulares.

---> O Colegiado é a instância do programa onde são aprovados, reprovados ou homologados, entreoutros: resoluções sobre currículos e normas em geral; bancas de defesa; prorrogações de prazo;credenciamento, recredenciamento e descredenciamento de docentes; ingresso de novos alunosregulares; classificação de alunos para bolsas de estudo; definição dos alunos que receberão bolsasde estudo; validações de disciplinas feitas antes do ingresso do aluno no programa ou em outrosprogramas; aplicação de recursos financeiros do programa, especialmente de capital fomentadospela UFPR, CAPES e Fundação Araucária (Paraná).

APLICAÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS DO PROGRAMA---> Os recursos financeiros do Programa são oriundos principalmente do programa do FDA/UFPRe PROAP/CAPES, ao qual a UFPR está vinculada, e da Fundação Araucária (Paraná), geralmenteem projetos bianuais.

---> Estes recursos são aplicados principalmente na compra de livros, equipamentos, viagens eestadias de membros de banca, e diárias, passagens e taxas de inscrição de alunos e professores emeventos, taxas de publicação de artigos em eventos, material de consumo para os laboratórios, entreoutros.

---> A aplicação de recursos de capital é decidida em reuniões de Colegiado.

---> A aplicação de recursos de custeio segue normas da UFPR e diretrizes do Colegiado doPrograma.

ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES DA CAPESVisando atender às recomendações que a CAPES têm feito nas fichas de avaliação desde o ano-

base 2001 o PG-Mec vem implementando mudanças. Na busca continua de melhoria para os anosde 2012 a 2013 destacamos abaixo as mudanças previstas para contemplar outras recomendações daCAPES, principalmente visando:a) Permitir o ingresso de novos docentes que tenham doutorado em áreas da engenharia mecânica eque atuem em engenharia mecânica.b) Distribuir melhor as orientações entre os docentes.c) Fazer um melhor detalhamento da produção técnica, principalmente projetos, efetiva dosdocentes.d) Fazer um maior detalhamento na descrição dos projetos de pesquisa com financiamento externo eprogramas de intercâmbio.e) Adequação e dedicação dos docentes permanentes em relação às atividades de pesquisa e deformação do programa.f) Maior detalhamento da participação de discentes da graduação nas publicações e projetos.g) Melhorar a taxa PRDD referente a produção de discentes e egressos (que concluíram a pós-graduação nos últimos 5 anos).h) Dar continuidade nas ações para melhor descrever e formalizar os projetos e intercâmbios.

PRINCIPAIS AÇÕES IMPLEMENTADAS DURANTE O TRIÊNIO 2010-2012

ANO DE 20101) Foi revista a resolução PG-Mec 1/2005 gerando a Resolução PG-Mec 1/2010 - Regimento doPG-Mec (em vista da adequação do programa a Resolução 65/09-CEPE - Normas Gerais Únicas daUFPR para os cursos de Mestrado e Doutorado).2) Foi revista a resolução (PG-Mec 1/2009) que estabelece critérios gerais para a constituição debancas examinadoras do PG-Mec.3) Continuou o apoio financeiro do PG-Mec aos docentes e discentes para participarem, pagar taxasde inscrição e publicação de artigos em eventos qualificados.4) Foi fornecido certificados de iniciação científica a alunos de graduação com bolsas de órgãos defomento privados e voluntários como uma via de estimular um maior envolvimento de alunos dagraduação na pós-graduação.

ANO DE 20111) Foi implementada a Portaria 16/2011 PRPPG/UFPR que atualiza o elenco de disciplinas do PG-Mec, que passará a entrar em vigor em 2012.2) Instrução normativa PG-Mec 1/2011 que dispõe sobre procedimentos de bloqueio de apoiofinanceiro e novas bolsas de estudos a orientandos pelo PG-Mec a professores com pendências nolançamento de notas e atualização do CV Lattes.3) Iniciada a utilização da cota de bolsa de doutorado sanduíche (PDSE) do PG-Mec.4) Realizado no programa a primeira titulação de tese de notório saber, de candidato do estrangeiro.5) Implementada uma bolsa de permanência da UFPR (para alunos de graduação). Foi selecionadoum aluno da informática para auxiliar na secretaria do PG-Mec (trabalhos administrativos).7) Continuou o apoio financeiro do PG-Mec aos docentes e discentes para participarem, pagar taxasde inscrição e publicação de artigos em eventos qualificados.8) Continuou a se fornecer certificados de iniciação científica a alunos de graduação com bolsas deórgãos de fomento privados e voluntários como uma via de estimular um maior envolvimento dealunos da graduação na pós-graduação.

ANO DE 20121) Conforme orientações da ficha de avaliação do programa da trienal 2010 foi aprovada aResolução PG-Mec 1/2012 - Regimento do PG-Mec, que substituiu a Resolução PG-Mec 1/2010,visando melhor adequação do regimento do programa, com base na Resolução 65/09-CEPE -Normas Gerais Únicas da UFPR para os cursos de Mestrado e Doutorado.2) Aprovada a resolução (PG-Mec 2/20012) que estabelece os novos critérios gerais para a normade credenciamento e recredenciamento dos professores do PG-Mec.3) Aprovada a resolução (PG-Mec 3/20012) que estabelece os novos critérios gerais para aconstituição de bancas examinadoras do PG-Mec.4) Elaborada a resolução PG-Mec 1/2013, que revisou e atualizou a concessão e distribuição debolsas de estudo gerenciadas pelo PG-Mec (em aprovação). Essa resolução prevê a unificação dosprocedimentos/comissões de seleção de novos alunos e distribuição de bolsas.5) Continuou o apoio financeiro do PG-Mec aos docentes e discentes para participarem, pagar taxasde inscrição e publicação de artigos em eventos qualificados.6) Foi oficializado o Convênio Internacional entre a UFPR/PGMec e a Universidade Nacional delSur da Argentina com o objetivo de desenvolver pesquisas em conjunto, fortalecendo os grupos deambas as instituições, dentro do marco do CONOSUR e países da América do Sul.

7) Foi revisado todo o conteúdo do site do programa, tendo sido implementado modelos (templates)para a elaboração e apresentação de projetos de dissertações e teses e publicado on line os boletinsde conceitos dos alunos a cada trimestre letivo.8) Continuaram a serem fornecidos os certificados de iniciação científica a alunos de graduaçãocom bolsas de órgãos de fomento privados e voluntários como uma via de estimular um maiorenvolvimento de alunos da graduação na pós-graduação.9) Foi intensificada a divulgação do Programa entre estudantes de graduação da UFPR, em Curitiba,no Paraná e no Brasil, principalmente através da elaboração e divulgação de folder e cartaz sobre oPrograma.10) Melhorou-se a distribuição de alunos de mestrado e doutorado, defesas e publicações entre osdocentes, as linhas de pesquisa e áreas de concentração.11) Melhorou-se a distribuição da orientação de alunos de graduação entre os docentes.12) Foi mantido o apoio financeiro do PG-Mec aos docentes e discentes para participarem, pagartaxas de inscrição e publicação de artigos em congressos qualificados.13) Iniciou a organização do banco de dados dos egressos do programa, visando a implementaçãodesses dados o site do programa.14) Foram intensificadas as relações internacionais entre o PGMEC e pesquisadores de outrospaíses como a França, USA, Argentina com a participação de pesquisadores deste programa nestesintercâmbios. Estes intercâmbios fazem parte da estratégia de internacionalização do programa eserão intensificados nos próximos anos.

PRINCIPAIS AÇÕES PREVISTAS E EM CURSO PARA O TRIÊNIO 2013-20151) Intensificar as ações para a redução, no próximo triênio, do tempo médio de titulação demestrado para pelo menos 27 meses e titulação de doutorado para pelo menos 52 meses. Comomedida inicial tomada em 2012 com a aprovação da nova Resolução PG-Mec 01/2012, espera-seque o prazo de titulação do doutorado reduza. Abaixo tem-se o extrato da alínea c do artigo 24 danova resolução (disponível em www.pgmec.ufpr.br link normas:

(c) Ter aprovado o documento da tese por parecer em comissão que deverá ser composta deno mínimo 2(dois) professores, exceto o orientador, sendo um interno pertencente a linha depesquisa do orientador e outro externo/interno ao programa, credenciado em pós-graduação,em até 2(dois) meses antes do prazo regimental de 48 meses para conclusão do curso dedoutorado.

2) Intensificar a integração entre a pós-graduação e o ensino médio, principalmente através debolsas PIBIC Junior3) Continuar as ações visando aumentar a integração com programas de outros países visandoampliar a internacionalização do PG-Mec4) Atualizar, melhorar e ampliar o site do Programa devendo migrar para a página padrão doscursos de pós-graduação proposta pela PRPPG/UFPR.5) Implementar versão em língua inglesa do site do Programa.6) Iniciar avaliação para um possível alteração futura nas áreas de concentração e linhas depesquisas do programa, motivado pelo credenciamento de novos professores, inclusive deprofessores pesquisadores CNPq que já tem suas linhas de pesquisas consolidadas. Atualmente oPG-Mec conta com 2 áreas de concentração, sendo (1) Manufatura e (2) Fenômenos de Transporte eMecânica dos Sólidos. Entretanto, essa Área 2 poderia ser dividida em duas Áreas, sendo uma deFenômenos de Transporte e a outra de Mecânica dos Sólidos, visto que a Área de Mecânica dosSólidos já conta com a consolidação do grupo de pesquisadores com promissora produção para opróximo triênio, se assim a Comissão de Área da CAPES julgar pertinente. Em resumofuturamente, pretende-se ter uma nova estruturação das áreas de concentração do curso conformeabaixo:

1 - Área Manufatura;2 - Área de Fenômenos de Transporte; e3 - Área de Mecânica dos Sólidos

Também já se verifica a necessidade de se criar algumas novas linhas de pesquisas, tambémmotivado pelo credenciamento de novos professores, inclusive de professores pesquisadores CNPq.7) Oficializar convênios com outras instituições de ensino e pesquisa e empresas do país e doexterior.8) Continuar a melhorar e aumentar a divulgação do Programa entre estudantes de graduação daUFPR, em Curitiba, no Paraná e no Brasil, principalmente através da elaboração e divulgação defolder e cartaz sobre o Programa.9) Continuar as ações para melhorar a distribuição de alunos de mestrado e doutorado, defesas epublicações entre os docentes, as linhas de pesquisa e áreas de concentração.10) Continuar as ações para aumentar e melhorar a distribuição da orientação de alunos degraduação entre os docentes.11) Implantar procedimento de avaliação dos docentes pelos discentes.12) Efetivar a organização e publicação do banco de dados sobre os egressos do Programa.13) Continuar o apoio financeiro do PG-Mec aos docentes para pagar a tradução de artigos a seremsubmetidos a periódicos qualificados.14) Continuar o apoio financeiro do PG-Mec aos docentes e discentes para participarem, pagartaxas de inscrição e publicação de artigos em congressos qualificados.15) Aperfeiçoar os procedimentos administrativos do Programa, entre outros, sobre matrículas,validação de disciplinas, defesas de projeto, defesas de dissertação e tese, expedição de diploma,prorrogação de prazo para conclusão de curso, trancamento de curso.16) Implementar duas bolsas de permanência da UFPR para alunos da graduação auxiliar nasecretaria do PG-Mec (trabalhos administrativos).17) Continuar as ações visando aumentar a integração do Programa com os alunos de graduação.18) Organizar banco de dados estatísticos sobre o Programa.19) Retornar o apoio financeiro do PG-Mec aos docentes para pagar a tradução de artigos a seremsubmetidos a periódicos qualificados.

INTEGRAÇÃO COM A GRADUAÇÃO(Benefícios recíprocos da integração, normas e resultados)

A integração com a graduação ocorre através das seguintes formas:

1) Todos os professores do Programa lecionam de uma a três disciplinas na graduação.

2) Participação de alunos de graduação nos projetos de pesquisa do Programa.

3) Orientação de trabalhos de iniciação científica pelos professores do Programa: nos anos de 2010,2011 e 2012 foram orientados respectivamente 42, 51 e 61.

4) Orientação de trabalhos de graduação pelos professores do Programa: nos anos de 2010, 2011 e2012 foram orientados e defendidos 35, 30 e 23.

5) Participação de professores do Programa como colaboradores e orientadores nos projetos deensino Mini-Baja, Aerodesign e competição de robôs.

6) Alunos de graduação cursam disciplinas do Programa: desde 2008, no novo currículo do curso degraduação em engenharia mecânica da UFPR, todas as disciplinas do currículo do PG-Mec sãoconsideradas disciplinas optativas.

7) Participação de alunos do Programa em disciplinas de prática de docência no curso de graduaçãoem engenharia mecânica da UFPR.

Estas informações mostram claramente que os docentes e discentes do Programa atuam de formaintensa na graduação, lecionando disciplinas e orientando alunos.

Estágio de Docência(do pós-graduando junto aos alunos de graduação)

A participação dos alunos do PG-Mec em disciplinas de prática de docência, desenvolvidas noâmbito do curso de graduação em engenharia mecânica, tem permitido aos mestrandos edoutorandos treinamento como professores e contribuído para uma maior integração com agraduação.

O regimento do curso estabelece regras específicas sobre as normas da prática de docência aosalunos do Programa.

Em 2012 houve a participação de 9 alunos do PG-Mec, com bolsas do programaCAPES/REUNI, em disciplinas da graduação em Engenharia Mecânica diurno e noturno viaSistema de Acompanhamento e Tutoria do Fluxo Acadêmico com vistas à implementação demedidas de combate à evasão e à retenção, tais como tutoria e ações de reforço acadêmico emdisciplinas básicas.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES(Atividades dos docentes fora do âmbito do Programa)

Prof. ADRIANO SCHEID-Supervisor da Comissão Orientadora de Estágio-COE / Graduação-Membro Colegiado do curso de graduação em Engenharia Mecânica/UFPR-Coordenador do Laboratório Centro de Caracterização de Materiais

Prof. AMERICO SCOTTI- Pesquisador CNPq PQ-1A1. MEMBROS DE ASSOCIAÇÕES OU COMITÊS CIENTÍFICOS

a. Associação Brasileira de Soldagem:

Diretor Técnico (2011-2012)Diretor Científico (2013-2014)b. ABS-ANB = Organismo Nacional para Qualificação e Certificação de Pessoal em Soldagem

no Brasil (AuthorizedNationalBody da Associação Brasileira de Soldagem)junto ao IIW(InternationalInstituteofWelding)

Membro do Comitê Executivo (de 2006 até o presente)Membro do Conselho Diretor (de 2006 até o presente)

c. Chairmen of the Study Group RES (Welding research strategy and collaboration) of theInternational Institute of Welding – Ago 2012 a Jul 2014

2. EDITORES DE PERIÓDICOS INTERNACIONAISa. Membro do Conselho Editorial da Revista Welding in the Word (ISSN 0043-2288. 55), IIW,

a partir de Dez 2008b. Membro do Conselho Editorial (Editor Associado) da Revista Soldagem & Inspeção (ISSN

0104-9224), a partir de Jan 2008c. Membro do Conselho Editorial da Revista Weldingand Material Testing (ISSN 1453-0392),

ISIM, Romênia, desde Jun20093. REVISORES DE PERIÓDICO INDEXADOS

a. Revisor do Journal of Materials Engineering and Performance, Springerb. Revisor do Journal of Materials Processing Technology, Elsevierc. Revisor do Journal of the Brazilian Society of Mechanical Sciences and Engineering -

ABCMd. Revisor do Journal of Materials Research and Technology - ABM

4. INTERCÂMBIO E CONVÊNIOS INTERNACIONAIS:UIC International Links Grant Scheme 2012/2014 – University of Wollongong (Australia) e FederalUniversity of Uberlandia (Brazil)5. PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS DE COOPERAÇÃOINTERNACIONAL

Título: PROJETO: CAPES MÊS-CUBA 059/09: Optimización, aplicando tecnicas avanzadas deevaluacion de comportamiento operacional, de procedimientos de recubrimiento superficial con losprocesos smaw y fcaw en la fabricación y reparación de componentes sometidos al desgaste en lossectores azucarero y energético de cuba y brasil, início Set 2009, término Set 2011. Instituições:Universidade Federal de Uberlândia (Brasil) e UniversidadCentral ¨Marta Abreu¨ de Las Villas(Cuba)

Profa. ANA SOFIA CLÍMACO MONTEIRO D'OLIVEIRA- Pesquisador CNPq PQ-1D- Pesquisadora convidada junto a University of California at Santa Barbara/USA, no período dejaneiro a junho de 2012.-Editora chefe da revista técnico-científica Soldagem & Inspeção-Coordenadora do convênio e do projeto Robert Bosch/FUNPAR-Coordenadora de projeto de pesquisa junto à Fundação Araucária-Coordenadora de projeto junto ao CNPq (Universal)-Líder de grupo de pesquisa do CNPq: Engenharia de Superfícies-Docente em outros programas de pós-graduação: PIPE (UFPR)-Vice-coordenadora do Programa de pós-graduação em engenharia (PIPE) da UFPR-Coordenadora do Laboratório de Engenharia de Superfícies-Revisora de periódicos internacionais: Surface and Coatings Technology,Journal of Materials Processing Technology, Journal of the Brazilian Society of MechanicalSciences and Engineering, Journal of Thermal Spray Technology, Journal of ASTM International(Online), Materials Research, Journal of Alloys and Compounds, Arabian Journal for Science andEngineering. Section B: Engineering, Welding in the world-Membro titular do Conselho de Planejamento e Administração da UFPR-Membro da Equipe da Rota estratégia da Indústria metal-mecânica no Paraná, junto da Federaçãodas Indústrias do Paraná (FIEP)

Prof. CARLOS ALBERTO BAVASTRI- Pesquisador CNPq PQ-2-Vice-coordenador do PG-Mec-Líder do grupo de pesquisa do CNPq: Grupo de Pesquisa em Vibrações e Som em SistemasMecânicos-Coordenador do projeto Análise de Ruído e Vibrações em Transportes de Cargas-Coordenador do Laboratório de Propriedades Termomecânicas de Materiais Viscoelásticos-Representante do Conselho Setorial do Setor de Tecnologia da UFPR-Revisor dos periódicos: Shock and Vibration, Journal of vibration and control e Journal of theBrazilian society of Mechanical Sciences and Engineering-Revisor de projeto de fomento do CNPq

Prof. CARLOS HENRIQUE MARCHI- Pesquisador CNPq PQ-2-Líder de grupo de pesquisa do CNPq: CFD, propulsão e aerodinâmica de foguetes-Docente em outros programas de pós-graduação: Métodos Numéricos em Engenharia (UFPR)-Coordenador do Laboratório de Experimentação Numérica (LENA) da UFPR-Coordenador do Laboratório de Atividades Espaciais (LAE) da UFPR-Coordenador de 5 projetos de pesquisa financiados pelo CNPq, Fundação Araucária (Paraná),Agência Espacial Brasileira e CAPES, totalizando R$ 863 mil-Editor associado do periódico Journal of Aerospace Technology and Management-Revisor dos periódicos Journal of the Brazilian Society of Mechanical Sciences and Engineering:Computers and Fluids, Engineering applications of computacional fluid mechanics, Journal ofApplied Mathematics e International Journal of Aerospace Engineering-Consultor da Agência Espacial Brasileira (AEB)-Consultor da CAPES-Consultor do CNPq-Membro do Comitê Assessor da Àrea Engenharias da Fundação Araucária (Parána)

Prof. CARLOS JOSÉ DE MESQUITA SIQUEIRA-Assessor de Relações Internacionais da UFPR-Pesquisador no grupo de pesquisa do CNPq Engenharia de Superfícies-Coordenador do Programa de Internacionalização do Ensino de Engenharia entre UFPR eUniversidades Francesas UTC/INSA/EDHEC/EIVL e EPM/CANADA para graduaçãosanduíche.

-Coordenador do Laboratório de Tribologia e Revestimentos-Coordenador do Laboratório de Engenharia Assistida por Computador

Prof. CHRISTIAN JOHANN LOSSO HERMES- Pesquisador CNPq PQ-2- Lider do grupo de pesquisa do CNPq: Grupo de Termodinâmica Aplicada - UFPR- Revisor dos seguintes periódicos: International Journal of Refrigeration, HVAC & R Research(1078-9669), ASHRAE Transactions, Applied Energy, Applied Thermal Engineering, InternationalJournal of Thermal Sciences, International Journal of Heat and Mass Transfer, InternationalCommunications in Heat and Mass Transfer Experimental Thermal and Fluid Science, Journal ofthe Brazilian Society of Mechanical Sciences and Engineering, Heat Transfer Engineering, HeatTransfer - Asian Research, Mechanics & Industry e Energy The International Journal

Prof. EDUARDO MÁRCIO DE OLIVEIRA LOPES- Pesquisador CNPq PDT-2-Líder do grupo de pesquisa CNPq: Grupo de Pesquisa em Vibrações e Som em SistemasMecânicos-Coordenador do Laboratório de Vibrações e Som-Presidente do Comitê Setorial de Pesquisa do Setor de Tecnologia da UFPR-Revisor dos periódicos: Journal of the Brazilian Society of Mechanical Sciences and Engineering eShock and Vibration-Revisor de projeto de fomento do CNPq-Membro do comitê externo de avaliação de programa institucional de iniciação emdesenvolvimento tecnológico e inovação da UTFPR

Prof. GERSON HENRIQUE DOS SANTOS- Pesquisador CNPq PQ-2-Pesquisador do grupo de pesquisa de Sistemas Térmicos-Revisor de periódicos

Prof. HAROLDO DE ARAÚJO PONTE- Pesquisador CNPq PQ-2-Líder de grupo de Pesquisa CNPq: Eletroquímica Aplicada-Vice-coordenador do PRH-24/ANP-Consultor Ad-hoc do CNPq-Revisor dos periódicos: REM. Revista Escola de Minas (Impresso), Química Nova (Impresso),Revista de Metalurgia; e Soldagem e Inspeção (Impresso).-Membro da NACE International

Prof. HERALDO NÉLIO CAMBRAIA-Membro do comitê de estágio do curso de graduação em Engenharia Mecânica

Prof. JOSÉ VIRIATO COELHO VARGAS- Pesquisador CNPq PQ-1A

-Líder de grupo de pesquisa do CNPq: Energia e Ciências Térmicas-Pesquisador do grupo de pesquisa de Materiais Poliméricos-Pesquisador do grupo de pesquisa Laboratório de Refrigeração e Aquecimento PUC-RJ-Docente em outros programas de pós-graduação: PPGMNE e PIPE (UFPR)-Coordenador do Laboratório de Fenômenos de Transporte-Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento de Energia Auto-Sustentável (NPDEAS)-Coordenador do Curso Técnico em Petróleo e Gás da UFPR.-Editor técnico da Revista Engenharia Térmica da ABCM-Consultor Ad-hoc da CAPES-Consultor Ad-hoc do CNPq-Pesquisador da Flórida States University (USA)-Membro de comissão MEC de avaliação de cursos de engenharia mecânica-Membro do comitê gestor do fundo setorial de energia/MCT

Prof. JUCÉLIO TOMÁS PEREIRA-Membro do colegiado do curso de graduação em engenharia Mecânica-Membro do colegiado do PG-Mec-Revisor do COBEM 2012-Revisor da revista Smart Materials and Structures-Membro de comitê assessor do processo de avaliação de projetos submetidos ao Programa deIniciação Científica da Universidade Positivo - Ciclo 2012-2013-Membro da comissão responsável pela criação do curso de engenharia automotiva

Prof. LUCIANO KIYOSHI ARAKI-Membro do grupo de pesquisa do CNPq: CFD, propulsão e aerodinâmica de foguetes-Membro suplente do Comitê Setorial de Pesquisa (TC/UFPR)

Profa. MARIA JOSÉ JERÔNIMO DE SANTANA PONTE- Pesquisador CNPq PDT-2-Docente em outros programas de pós-graduação: PIPE (UFPR)-Líder de grupo de pesquisa do CNPq: Eletroquímica Aplicada-Membro do grupo de pesquisa do CNPq: Engenharia de Superfície-Membro do grupo de pesquisa do CNPq: Resíduos Sólidos-Membro do Comitê de Coordenadores do PRH/ANP-Pesquisadora do CENPES-Coordenadora do PRH-24/ANP-Coordenadora do convênio Universidade Petrobras-Participante do COPEDI-Revisora da revista Water Research-Revisora da revista Química Nova-Revisora da revista Harzadous

Profa. MARIA LÚCIA LEITE RIBEIRO OKIMOTO- Pesquisador CNPq PQ-2-Líder de grupo de pesquisa do CNPq: Ergonomia-Pesquisadora do grupo de pesquisa Materiais Poliméricos-Pesquisadora do grupo de Pesquisa & Desenvolvimento em Design-Coordenadora do Laboratório de Ergonomia

Profa. NEIDE KAZUE KUROMOTO-Pesquisadora do grupo de pesquisa Biomateriais para Engenharia Óssea (UFRJ)

-Pesquisadora do grupo de pesquisa Propriedades Nanomecânicas de Superfícies eFilmes Finos (UFPR)

- Revisora dos periódicos: Química Nova e Materials Research

Prof. PAULO VICTOR PRESTES MARCONDES- Pesquisador CNPq PQ-2-Coordenador do PG-Mec-Líder de grupo de pesquisa do CNPq: Núcleo de Desenvolvimento e Transferência de Tecnologiaem Projeto e Fabricação de Matrizes-Pesquisador do grupo de pesquisa Tecnologia de Pós-Coordenador do Laboratório de Conformação Plástica-Consultor ad hoc do CNPq-Revisor do Journal of the Brazilian Society of Mechanical Sciences and Engineering-Revisor do Journal of Alloys and Compound

Prof. RAMÓN SIGIFREDO CORTÉS PAREDES-Pesquisador do grupo de pesquisa Engenharia de Superfícies-Pesquisador do grupo de pesquisa Eletroquímica Aplicada-Pesquisador do grupo de pesquisa Materiais Poliméricos-Pesquisador do grupo de pesquisa LABSOLDA/Metalurgia da Soldagem e Processos-Pesquisador do grupo de pesquisa Tecnologia de Pós-Pesquisador Instituto de Tecnologia para o Desenvolvimento - LACTEC/UFPR-Pesquisador colaborador do Centro de Pesquisa CENPES/PETROBRÁS-Docente em outros programas de pós-graduação: PIPE (UFPR)-Coordenador do Laboratório de Aspersão Térmica

Prof. RODRIGO PERITO CARDOSO- Pesquisador CNPq PQ-2-Co-líder de grupo de pesquisa do CNPq: Tecnologia de Fabricação Assistida por Plasma eMetalurgia do Pó-Membro do Grupo de Biomateriais e Eletroquímica-Membro do Grupo de Pesquisa em Tratamentos de Materiais Orgânicos por Plasma-Membro do Grupo de Termodinâmica e Termofísica Aplicadas-Membro de projeto do Programa CAPES/COFECUB (França)-Docente em outros programas de pós-graduação: PIPE (UFPR)-Revisor da revista Wear-Revisor da revista Surface&Coatings Technology

Prof. RUDMAR SERAFIM MATOS-Membro do grupo de pesquisa do CNPq: Energia e Ciências Térmicas

Prof. SACHIKO ARAKI LIRA-Membro do colegiado do curso de engenharia mecânica-Membro do conselho editorial da Revista Paranaense de Desenvolvimento

Prof. SÍLVIO FRANCISCO BRUNATTO- Pesquisador CNPq PQ-2-Líder de grupo de pesquisa do CNPq: Tecnologia de Fabricação Assistida por Plasma e Metalurgiado Pó-Pesquisador do grupo de pesquisa Núcleo de Desenvolvimento e Transferência deTecnologia em Projeto e Fabricação de Moldes e Matrizes

-Pesquisador do grupo de pesquisa Síntese e caracterização de ligas nanoestruturadas

-Coordenador do Laboratório de Tecnologia de Pós e Plasma-Docente em outros programas de pós-graduação: PIPE (UFPR)-Colaborador da equipe mini-baja do DEMEC/UFPR

Profa. THAIS HELENA SYDENSTRICKER FLORES-SAHAGUN- Pesquisador CNPq PDT-2-Líder de grupo de pesquisa do CNPq: Materiais Poliméricos-Pesquisador CNPq grupo de pesquisa Energia e Ciências Térmicas-Pesquisador CNPq grupo de pesquisa Núcleo de Desenvolvimento e Transferência de Tecnologiaem Projetos e Fabricação de Moldes e Matrizes-Docente em outros programas de pós-graduação: PIPE (UFPR)-Coordenadora do Laboratório de Polímeros-Revisor ABM-Revisor do COBEM-Revisor da revista da ABPOL-Revisor dos periódicos: Journal of Composite MaterialsRevista Matéria; Chemical Engineering Journal; Journal of Petroleum Technology and AlternativeFuels; Journal of Hazardous Materials; European Polymer Science; Tecnologia em Metalurgia eMateriais.-Consultora ad hoc do CNPq

TRABALHOS EM PREPARAÇÃO(Aceitos para publicação em 2013)

Reinaldo, P. R. ; D'OLIVEIRA, A. S. C. M. . NiCrSiB Coatings Deposited by Plasma TransferredArc on Different Steel Substrates. Journal of Materials Engineering and Performance.

MYMRINE, V. ; Ponte, M.J.J.S. ; Ponte, H.A. ; Kaminari, N.M.S. ; PAWLOWSKY, U. ;SOLYON, G.J.P. . Oily diatomite and galvanic wastes as raw materials for red ceramics fabrication.Construction & Building Materials

SZESZ, EDUARDO M. ; PEREIRA, BRUNO L. ; Kuromoto, Neide K. ; MARINO, CLAUDIAE.B. ; DE SOUZA, GELSON B. ; SOARES, PAULO . Electrochemical and morphologicalanalyses on the titanium surface modified by shot blasting and anodic oxidation processes. ThinSolid Films

HENKE, SÉRGIO L. ; PAREDES, RAMON S. C. ; CAPRA, ANDRÉ R. . Desenvolvimento daferrita delta na solda e ZTA resultante de soldagem plasma pulsada em um aço inoxidávelsupermartensítico. Soldagem e Inspeção

REIS, Ruham Pablo ; SCOTTI, Américo ; Norrish, John ; Cuiuri, Dominic . Investigation onWelding Arc Interruptions in the Presence of Magnetic Fields: Arc Length, Torch Angle andCurrent Pulsing Frequency Influence. IEEE Transactions on Plasma Science

LISKEVYCH, OLGA ; QUINTINO, LUISA ; Vilarinho, Louriel Oliveira ; SCOTTI, Américo .Intrinsic errors on cryogenic calorimetry applied to arc welding. WELD WORLD

CHEMIN FILHO, R. A. ; VALENTE TIGRINHO, L. M. ; BARRETO NETO, R. C. ;MARCONDES, P. V. P. . An experimental approach for blankholder force determination forDP600 with different material flow strain rates in the flange during stamping. Proceedings of theInstitution of Mechanical Engineers. Part B, Journal of Engineering Manufacture

SOARES, J. A. ; GIPIELA, M. L. ; LAJARIN, S. F. ; MARCONDES, P. V. P. . Study of the punchdie clearance influence on the sheared edge quality of thick sheets. International Journal ofAdvanced Manufacturing Technology

KLEIN, A. N. ; CARDOSO, R. P. ; PAVANATI, H.C. ; BINDER, C. ; MALISKA, A. M. ;Hammes, G. ; FUSÃO, D. ; Seeber, A. ; Brunatto, S.F ; MUZART, J. L. R. . DC PlasmaTechnology Applied to Powder Metallurgy: an Overview. Plasma Science & Technology

Scheuer, C.J. ; Cardoso, R.P. ; MAFRA, M. ; Brunatto, S.F. . AISI 420 martensitic stainless steellow-temperature plasma assisted carburizing kinetics. Surface & Coatings Technology

K.G.Satyanarayana ; SYDENSTRICKER, T. H. D. ; Lucas P. Santos ; SANTOS, J.Juliana dosSantos ; MAZZARO, I. ; MIKOWSKI, A. . Characterization of blue agave bagasse fibers ofMexico. Composites. Part A, Applied Science and Manufacturing

DOS SANTOS, GERSON H. ; Mendes, Nathan . Numerical analysis of passive cooling using aporous sandy roof. Applied Thermal Engineering , v. 51, p. 25-31, 2013

Marchi, C.H. ; Araki, L.K. ; Alves, A.C. ; SUERO, R. ; GONÇALVES, S.F.T. ; Pinto, M.A.V. .Repeated Richardson extrapolation applied to the two-dimensional Laplace equation usingtriangular and square grids. Applied Mathematical Modelling

Marchi, Carlos Henrique ; NOVAK, LEANDRO ALBERTO ; SANTIAGO, COSMO DAMIÃO ;VARGAS, ANA PAULA DA SILVEIRA . Highly accurate numerical solutions with repeatedrichardson extrapolation for 2d laplace equation. Applied Mathematical Modelling

Hermes, Christian J.L. ; Melo, Cláudio ; Knabben, Fernando T. . Alternative test method to assessthe energy performance of frost-free refrigerating appliances. Applied Thermal Engineering

Barreira, Eduardo M. ; Negrão, Cezar O.R. ; Hermes, Christian J.L. . Thermoeconomic analysis andoptimization of residential split-type air conditioners. Applied Thermal Engineering

Ronzoni, Adriano F. ; Hermes, Christian J.L. ; Melo, Cláudio . Assessment of pulse-widthmodulated flow through serial expansion valve/capillary tube arrangements. International Journal ofRefrigeration

Hermes, Christian J.L. . Thermodynamic design of condensers and evaporators: Formulation andapplications. International Journal of Refrigeration

Mitishita, Rodrigo S. ; Barreira, Eduardo M. ; Negrão, Cezar O.R. ; Hermes, Christian J.L. .Thermoeconomic design and optimization of frost-free refrigerators. Applied Thermal Engineering

Wen, H. ; ORDONEZ, Juan Carlos ; Vargas, José Viriato Coelho . Optimization of single SOFCstructural design for maximum power. Applied Thermal Engineering

Ordonez, Juan C. ; Souza, Jeferson A. ; SHAH, DARSHIT R. ; Vargas, José V. C. ; HOVSAPIAN,Rob . Temperature and Pressure Drop Model for Gaseous Helium Cooled Superconducting DCCables. IEEE Transactions on Applied Superconductivity

MAINARDES, R. L. S. ; MATOS, R. S. ; VARGAS, J. V. C. ; Ordonez, J. C. . Pumping powerminimization in staggered finned circular and elliptic tubes heat exchangers in turbulent flow.Experimental Heat Transfer

LIRA, Sachiko Araki. Assessing the Efficiency of Data Normality Verification Tests. revistaJournal of Mathematics and Computers in Simulation.

SANTOS, H. L. V. DOS ; LUERSEN, Marco Antonio ; BAVASTRI, C. A. . ExperimentalEvaluation of Numerical Models to Represent the Stifness of Laminated Rotors Cores in ElectricalMachines. Journal of Engineering Science & Techonology

BAVASTRI, C. A. ; FEBBO, M. ; Gonçalves, V. V. ; LOPES, Eduardo Márcio de Oliveira.Optimum Viscoelastic Absorbers for Cubic Non-linear Systems. Journal of Vibration and Control

INTERCÂMBIOS INSTITUCIONAIS(Atividades conjuntas e sistemáticas do Programa com seus congêneres)

---> Foi oficializado o Convênio Internacional entre a UFPR/PGMec e a Universidade Nacional delSur da Argentina com o objetivo de desenvolver pesquisas em conjunto, fortalecendo os grupos deambas as instituições, dentro do marco do CONOSUR e países da América do Sul. Como objetivossecundários o intercâmbio de alunos em todos os níveis de ensino como Iniciação Científica,Mestrado e Doutorado, assim como também o de professores, fortalecendo as pesquisas emdesenvolvimento de ambas as instituições e países, além de prospecção de novas linhas de pesquisa.Visa-se o fortalecimento e ampliação de intercâmbios com outros países, por conseguinte ainternacionalização do programa de Pós-graduação.Este convênio de Cooperação interinstitucional entre a Universidad Nacional del Sur (UNS) e aUFPR iniciou com contatos entre pesquisadores em 2011, que levaram a assinar convênio entreambas instituições. Em novembro de 2011 um professor do PGMEC/UFPR foi convidado pelaUNS para ministrar um curso de 40 h naquela instituição pelo período de 15 dias. O nome do cursofoi Dinâmica de Rotores e foi acreditado pela Secretaria de Estudos de Pós-Graduação e EducaçãoContinua da UNS. O curso foi ministrado entre os dias 11 ao 21 de outubro, obtendo-se 17 créditospara os Programas de Estudos de Pós-Graduação. Em fevereiro de 2012 o Professor Mariano Febborealiza uma visita ao PGMEC. Naquela oportunidade o professor da UNS ministrou uma palestra erealizou trabalhos em conjunto pelo período de 15 dias. Este evento foi financiado através derecursos próprios de projetos de investigação do Conselho Nacional de Ciencia e Tecnologia(CONICET), órgão financiador de pesquisas da Argentina. Durante 2012 foram realizados esforçosconjuntos a nível de pesquisa, publicando trabalhos em conjunto em congressos internacionais etendo um artigo em revista aceitos no final desse ano. Também nesse período de tempo foi assinadoum convênio marco entre as instituições acima mencionadas por iniciativa da coordenação doPGMEC e do doutorado de Física da UNS.

---> Como primeiro passo de estabelecer novo convênio, o professor Juan Elías Pérez Ipiña daUniversidad Nacional de Comahue, titulado em doutorado Notório Saber pelo PG-Mec, realizoupesquisas em conjunto com o Grupo de Pesquisa em Vibrações e Som em Sistemas Mecânicos(GVIBS), do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica (PGMEC) da UniversidadeFederal do Paraná (UFPR), liderado pelos profs. Carlos Alberto Bavastri e Eduardo Márcio deOliveira Lopes. Estes trabalhos foram realizados dentro do marco do Programa de PesquisadorVisitante do Exterior - PVE/CAPES e o período de realização dos mesmos foi do dia 02 ao dia 31de julho de 2012. Os gastos com estadia e passagens foram financiados com o projeto PVE/CAPES,processo N° 6912/12-5. O valor do projeto foi de R$ 20.000,00 que cobriu as passagens e bolsapara o professor visitante especialista. Alem do curso de Mecânica da Fratura ministrado comduração de 45 h, varias reuniões e palestras foram organizadas com alunos de IC e mestrado do qualo professor pesquisador externo co-orientou. Neste projeto foram estabelecidos contatos e propostasde trabalhos em conjunto com vários professores do programa, mostrando um potencial elevado depossíveis projetos e pesquisas em conjunto com este professor e seus grupo.

---> Docentes do Programa também participam dos seguintes programas de pós-graduação daUFPR:Engenharia (PIPE): Ana Sofia Clímaco Monteiro de Oliveira, Christian Johann Losso Hermes,Haroldo de Araújo Ponte, Neide Kazue Kuromoto, Ramón Sigifredo Cortés Paredes, Rodrigo PeritoCardoso, José Viriato Coelho Vargas, Silvio Francisco Brunatto e Thais Helena SydenstrickerFlores-Sahagun;Métodos Numéricos em Engenharia (PPGMNE): Carlos Henrique Marchi e Luciano Kiyoshi Araki;Design: Maria Lucia Leite Ribeiro Okimoto.

---> A cooperação com diversas instituições tem caracterizado as atividades de pesquisa dosdocentes do PG-Mec. UFSC, USP, PUC-Rio, CENPES, Lactec e UEPG são alguns dos parceiros nocontexto nacional. A cooperação tem-se dado no âmbito de projetos coordenados por docentes doPG-Mec ou por profissionais de outras instituições, e tem ocorrido pela co-orientação de alunos dapós-graduação, a nível de mestrado e doutorado, em programas na UFPR ou fora dela, ou pelorealização de pesquisas conjuntas.

---> No âmbito internacional a cooperação tem ocorrido pelo desenvolvimento conjunto depesquisas e pela participação de pesquisadores (docentes e discentes) de atividades no exterior.Deslocamentos do prof. José Viriato Coelho Vargas e da aluna Elise Meister para a Florida StateUniversity e do prof. José Viriato Coelho Vargas para a Duke University. Interação da profa. AnaSofia Clímaco Monteiro de Oliveira com o Instituto Superior Técnico e com o Instituto deSoldadura e Qualidade, ambos de Portugal, tem ocorrido pela realização de projetos conjuntos ondecada parte tem atribuições específicas. Ainda com estas instituições está aberta a possibilidade parapesquisadores, docentes e discentes, desenvolveram parte de suas atividades no IST e ISQ.Intercâmbio do prof. Paulo Victor Prestes Marcondes com a Deakin University em Geelong naAustrália encontra-se ativo. Em 2010-2011 dois pesquisadores da Deakin University estiveram por1 mês no PG-Mec/UFPR e em 2013 o PG-Mec estará recebendo o pesquisador Chetan Nikhare paraintercâmbio com estudantes e professores do programa.

---> O intercâmbio do prof. Carlos José de Mesquita Siqueira com a França, já consolidado com agraduação está em fase de expansão para a pós-graduação. Em 2012 a aluna Luciane Yumi Suzukide Oliveira realizou pesquisas na University of Technology of Troyes/França. A cooperaçãointernacional teve início com o Programa de Internacionalização do Ensino de Engenharia, InterEngem 1996 com vários convênios firmados com escolas francesas de engenharia. O programa consisteem um ano de permanência na universidade parceira, compreendendo um semestre cursandodisciplinas e um semestre de estágio. O ganho na formação é sensível tendo impacto direto naempregabilidade e retorno a UFPR para cursar mestrado.

--->Em 2012 o prof. Rodrigo Perito desenvolveu pesquisa conjunta na linha de tratamento desuperfícies por plasma, com o Institut Jean Lamour, Nancy/Franca, tendo sido convidado comopesquisador visitante do CNRS (Centro Nacional de Pesquisa Científica) no período de 15/10 a31/12. No âmbito desta colaboração, foi selecionado o aluno Thiago Fernandes Amaral (aluno IC)para desenvolver seu estágio de final de curso no IJL/França, com financiamento do projeto CiênciaSem Fronteira/UFPR.

--->O PGMEC participa também colaborando com a dupla diplomação INSA-LYON / UFPR dosalunos de graduação do Curso de Engenharia Mecânica. Neste sentido, o programa, através de seusprofessores, tem recebido e orientado vários alunos daquela instituição. Um destes alunos, no anode 2012, foi Nicolas Roger Alain, GRR 20119957 com CPF 011.920.239-51. Este aluno concluiu ocurso em 2012/2.

---> Implantação do Projeto Partnership in Sustainable Energy and Aeronautic EngineeringProgram (SEAEP), liderado pelo prof. José Viriato Coelho Vargas para integração e mobilidadeacadêmica entre universidade brasileiras (UFPR e UNIFEI) e norte-americanas (FSU e UPittsburgh), com fomento na ordem de U$ 248,543 (FIPSE) e U$ 248,543 (CAPES).

PESQUISA DE ALUNO REALIZADAS NO EXTERIOR--->A aluna Elise Meister Sommer participou Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior-PDSE, no período de setembro/2011 a março/2012, com pesquisas realizadas na Florida StateUniversity/USA.

--->A aluna Luciane Yumi Suzuki de Oliveira desenvolveu pesquisas de doutorado, no período dedezembro/2011 a janeiro/2012, na University of Technology of Troyes/França.

AUTO AVALIAÇÃO

Em quais pontos o Programa precisa melhorar

1) Continuar o processo de melhoria do número de titulados (Indicador ORI). Com as açõesimplementadas até agora o indicador ORI aumentou de 1,3 (2011) para 1,6 (2012).

2) Aumentar o número de discentes autores em periódicos qualificados e projetos.

3) Aumentar o número de docentes com bolsa PQ/CNPq (Indicador FOR).

4) Consolidar a projeção nacional e internacional do Programa e de seus docentes visando alcançara nota 6.

4) Continuar a melhoria da distribuição de alunos de mestrado e doutorado, defesas e publicaçõesentre os docentes, as linhas de pesquisa e áreas de concentração.

5) Melhorar a taxa referente a produção de discentes e egressos (que concluíram a pós-graduaçãonos últimos 5 anos).

Pontos fortes do Programa

1) Trata-se de um grupo bastante jovem (mestrado criado a 13 anos e doutorado a 7 anos)

2) O nível de publicações qualificadas dos docentes é muito bom (Indicadores PQD e DPD).

3) O número de docentes com bolsa do CNPq (Indicador FOR) é excelente.

4) O nível de participação dos docentes em atividades letivas é muito bom (Indicador ATI).

5) O nível de participação dos docentes em ensino e pesquisa na graduação é muito bom.

6) A interação do Programa com a iniciativa privada é muito boa, obtida através dos professores edos alunos que na maioria tem vínculo empregatício com empresas.

7) A infra-estrutura atual dos laboratórios é boa, e permite que o Programa possa continuaraumentando o número de alunos.

8) A grande maioria dos docentes do Programa têm projetos financiados por órgãos de fomentopúblicos e também pela iniciativa privada. Isso tem permitido atualizar e ampliar os equipamentosdos laboratórios.

ENSINO À DISTÂNCIA

Não aplicável.

OUTRAS INFORMAÇÕES

BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE DO CNPq01) Américo Scotti (PQ1A)02) Ana Sofia Clímaco Monteiro D`Oliveira (PQ1D)03) Carlos Alberto Bavastri (PQ2)04) Carlos Henrique Marchi (PQ2),05) Christian Johann Losso Hermes (PQ2),06) Eduardo Márcio de Oliveira Lopes (DT2)07) Gerson Henrique dos Santos (PQ2)08) Haroldo de Araújo Ponte (PQ2)09) José Viriato Coelho Vargas (PQ1A)10) Paulo Victor Prestes Marcondes (PQ2)11) Rodrigo Perito Cardoso (PQ2)12) Sílvio Francisco Brunatto (PQ2)13) Thaís Helena Sydenstricker Flores-Sahagun (DT2)

LISTA DE PATENTES, PRODUTOS, PROTÓTIPOS E SOFTWARES DO TRIÊNIO

ANO 2010Alkaline Membrane Fuel Cell. 2010. Desenvolvimento de produto. Patente depositada sobprotocolo US 61/363,689 em 13 de julho de 2010. Financiamento: Center for Advanced PowerSytems at Florida State University.

Método de Aproveitamento de Rejeitos do Processo de Retificação em Indústrias do Setor MetalMecânico, como componente principal de produção de novo tipo de material semelhante aoconcreto. 2010. Desenvolvimento de técnica. Patente depositada sob registro PI 1001728-3

Photobioreactor System. 2010. Desenvolvimento de produto. Patente depositada sob protocolo US61/392,053 em 11 de outubro de 2010. Financiamento: Florida State University e UniversidadeFederal do Paraná.

Remoção de filmes constituídos por materiais carbonáceos sobre substratos metálicos. 2010.Privilégio de Inovação. Patente depositada sob registro PI 10041532

ANO 2011Elaboração de material plástico biodegradável reforçado ou não por fibras de coco, curauá ou sisal,elaborado a partir de amido de mandioca ou de milho através do processo de compressão àquente.2011, Patente depositada sob protocolo do INPI 015110002137 e código de barras0221107779345.

Implantes poliméricos porosos ou não porosos revestidos com Ti ou TiO2 para uso médico ouveterinário. 2011, Desenvolvimento de produto. Patente depositada sob protocolo 221112334100(015119992B89).

A Device for Dynamically Neutralizing Vibrations in Single Cable Overhead Power TransmissionLines. 2011, Holanda. Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: EP2399326, data dedepósito: 20/01/2011. Instituição de registro: European Patent Office. Instituição(ões)financiadora(s): WETZEL.

ANO 2012Equipamento para adaptação em micro tribômetro marca csm® para execução de ensaio de desgasteem biomateriais utilizados em próteses ortopédicas de joelho.Revestimentos de aço inoxidável em substratos poliméricos para aplicação na industria obtidosatravés de processo de aspersão térmica modificada. Desenvolvimento de técnica. 2012, Curitiba.Patente: protocolo INPI 055120001472.

Device for Dynamically Neutralizing Vibrations in Single Cable Overhead Power TransmissionLines. 2012, Estados Unidos. Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: US 8,309,846B2, data de depósito: 13/11/2012. Instituição de registro:United States Patent and TrademarkOffice. Instituição(ões) financiadora(s): WETZEL.

Dendritic cooling layer generator and method of fabrication. 2012, Estados Unidos.Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: 65795, data de depósito: 03/12/2012.Instituição de registro:United States Patent and Trademark Office.

Kit inteligente para refrigeração, ar condicionado e aquecimento. 2012, Brasil.Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: PI0189178, data de depósito: 30/07/2012.Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial.

Sistema de refrigeração por absorção com controle óptico de nível e vazão variável. 2012, Brasil.Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: PI0288389, data de depósito: 12/11/2012.Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial.Pedido de patente protocolado no INPI em 20/10/2012 sob número 015100002727, código de barras0000221007225321. Número de registro PI – 10044143-5

PARTICIPAÇÃO DOS DOCENTES EM COMITÊS, CORPOS EDITORIAIS, ETCEstas informações estão detalhadas na Proposta do Programa, no Coleta CAPES, dentro do itemATIVIDADES COMPLEMENTARES.

NÚMERO DE GRUPOS DE PESQUISA, REGISTRADOS NO CNPq, CERTIFICADOSPELA UFPR, E LIDERADOS POR DOCENTES PERMANENTES DO PROGRAMA1) Energia e Ciências Térmicas (José Viriato Coelho Vargas)2) CFD, propulsão e aerodinâmica de foguetes(Carlos Henrique Marchi)3) Engenharia de Superfícies (Ana Sofia Clímaco Monteiro D’Oliveira e Ramon S. Cortes Paredes )4) Materiais Poliméricos (Thaís Helena Sydenstricker Flores-Sahagun)5) Eletroquímica Aplicada (Haroldo de Araújo Ponte)6) Tecnologia de Fabricação Assistida por Plasma e Metalurgia do Pó (Sílvio F. Brunatto e RodrigoPerito Cardoso)7) Núcleo Des. Transf. Tecnologia Proj. Fab. Moldes e Matrizes (Paulo V. P. Marcondes)8) Termodinâmica Aplicada (Christian Johann Losso Hermes)9) Vibrações e Som em Sistemas Mecânicos (Eduardo Marcio de O. Lopes e Carlos AlbertoBavastri)

Os nove grupos são liderados por docentes com bolsa de produtividade em pesquisa (PQ), níveis 1 e2, do CNPq.

PÓS-DOUTORADOO Programa tem disponibilizado a possibilidade de pós-doutoramento. Desde 2007 o programa jácontou com 3 pós-doutorandos.

NÚMERO DE ALUNOS CURSANDO DISCIPLINAS ISOLADAS (DI)2010: 69 alunos2011: 88 alunos2012: 106 alunos

Estes alunos não são alunos regulares do PG-Mec. Eles se encaixam em uma das seguintessituações:1) Alunos de graduação cursando DI para validá-la como optativa no seu curso de graduação.2) Aluno de outro programa de pós-graduação.3) Pessoa interessada em se tornar aluno regular do PG-Mec. Neste último caso, usa-se o conceitoobtido pela pessoa na DI para ajudar no ingresso como aluno regular ou para definitivamentereprová-la no processo de seleção.

NÚMERO DE ORIENTANDOS POR ORIENTADOREm 2012 os professores permanentes Carlos Alberto Bavastri, Paulo Victor Prestes Marcondes eRamón Sigifredo Cortés Paredes estiveram com um número excedente de orientandos/orientadorpara poder concluir as orientações anteriormente assumidas, mas a partir de 2013 estes e demaisprofessores credenciados no programa já estarão ajustados ao total de 8 orientandos/orientadorconforme Portaria nº1, de 4 de janeiro de 2012.

CRÍTICAS E SUGESTÕES

Sobre o aplicativo Coleta de Dados

1) Possibilitar a importação CV Lattes completa, inclusive com o DOI dos artigos.2) Poderia incluir campo específico para o fator H dos docentes do Programa.3) Melhorar a interface para a edição dos textos da guia Proposta do Programa

Críticas e Sugestões sobre a avaliação

A CAPES deveria classificar TODOS os periódicos nos quais os docentes publicaram notriênio. Vale salientar que o PG-Mec não teve contabilizado, por falta de classificação, um artigoem 2007, quatro em 2008, cinco em 2009, três em 2010, quatro em 2011e um em 2012.

Ratificamos nossa indicação para que o prazo final de entrega do ColetaCapes não ocorra nomês de abril, e sim no mês de maio, conforme motivos abaixo:

1-Realização do processo de seleção de novos alunos2-Realização do processo de seleção de bolsistas3-Preparação e início do ano letivo5-Realização de matrículas6-Implementação de bolsas de estudo7-Concentração de defesas (dez/jan/fev/mar)8-Realização de relatórios de projetos9-Realização de relatórios Institucionais10-Férias docentes e técnico-administrativos

SOLIDARIEDADE

a) Impacto educacional

Os alunos egressos do curso de mestrado e doutorado têm assumido funções docentes eminstituições de ensino superior e ensino médio, atuado tanto no ensino publico quanto na iniciativaprivada na região metropolitana de Curitiba, disseminando os conhecimentos adquiridos e geradosem suas dissertações e teses.

Atualmente já existe uma consolidação da integração entre a pós-graduação e o ensinomédio através do curso de petróleo, realizado no Setor de Educação Profissional e Tecnológica daUFPR. Este modelo deverá ser estendido para o Instituto Federal do Paraná por meio de alunosegressos do PG-Mec.

Ex-alunos que atuam na docência:1) Alexandre Vieira Pelegrini (Desenho Industrial / UTFPR)2) Alfredo Calixto (Eng. Mecânica / UFPR)3) Ana Paula Vaz (Tecnologia em Fabricação Mecânica / ENSITEC)4) Arileide Cristina Alves (Eng. Mecânica / Universidade Positivo)5) Cosmo Damião Santiago (Eng. Mecânica / UTFPR)6) Cristiano Brunetti (Eng. Mecânica / IFPR)7) Cristiano Scheuer (Eng. Mecânica / UFRGS)

8) Daniela Bianchi Ponce Leon de Lima (Eng. Mecânica / IFPR)9) Edmilson Gabriel de Lima (Tecnólogo em Mecânica de Precisão / FACEAR)10)Eduardo Matos Germer (UTFPR)11)Fabiane de Oliveira (Engenharia Mecânica / UEPG)12)Francisco Antonio Ollé da Luz (Engenharia de Produção / FACEAR)13)Helio Padilha (Eng. Mecânica / UFPR)14)João Almir Soares (Tecnologia em Fabricação Mecânica / ENSITEC)15)João Fredolin Gabardo (Técnico de Mecânica / FUNDACEN)16)Leandro Alberto Novak (Eng. Mecânica / UFPR)17)Luiz Maurício Valente Tigrinho (Eng. Mecânica / IFPR)18)Neil Franco de Carvalho (Eng. Mecânica / Universidade Positivo)19)Ravilson Antonio Chemin Filho (Eng. Mecânica / UFPR)20)Ricardo Adriano dos Santos (Eng. Mecânica / IFPR)21)Roberta Paye Bara (Desenhista de Construção Civil / IFPR)22)Roberto Carlos Moro Filho (Eng. Mecânica / UFRN)23)Ruimar Rubens de Gouveia (Eng. Mecânica / UTFPR)24)Sergio Fernando Lajarin (Eng. Mecânica / UFPR)25)Sergio Luiz Henke (Eng. Mecânica / UFPR)26)Siedro Augusto Haus (Eng. Mecânica / IFPR)27)Tárik Linhares Tebcherani (Eng. Mecânica / UTFPR)

b) Impacto social

Muitas dissertações e teses têm por tema assuntos de interesse direto das empresas nas quaisos alunos trabalham, também contribuindo assim para disseminar a ciência e tecnologia.

Em 2012 o perfil da atuação dos alunos de mestrado foi o seguinte:40% engenharia/empresas/órgãos/autônomos;40% ensino médio/superior;20% s/vinculo Deste total, 33% são alunos bolsistas.

Em 2012 o perfil da atuação dos alunos de doutorado foi o seguinte:25% engenharia/empresas/órgãos/autônomos;60% ensino superior;15% s/vinculo Deste total, 20 % são alunos bolsistas.

O projeto de extensão Análise de Ruído e Vibrações em Transporte de Cargas permitiudiagnosticar a situação atual dos níveis de ruído, vibração, calor e iluminação aos quais estãosubmetidos os trabalhadores do setor de transporte rodoviários de cargas. Este projeto foi financiadopela Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do estado do Paraná e o Instituto SãoCristovão, com a participação e coordenação a cargo de professores do PGMEC. O objetivo destetrabalho foi detectar problemas na área de transporte para melhorar a condição de trabalho doscamioneiros das estradas visando, também, reduzir os níveis de acidente nas estradas.

c) Impacto culturalNão aplicável.

d) Impacto tecnológico/econômico

Os trabalhos gerados por professores do PG-Mec tem gerado continuamente patentes, conformepode ser verificado na aba Outras Informações desta Proposta do Programa.

NUCLEAÇÃO

Docentes do Programa também participam diretamente dos seguintes 3 programas de pós-graduação da UFPR:1) Engenharia (PIPE) - nota 5 CAPES, Mestrado e Doutorado;2) Métodos Numéricos em Engenharia (PPGMNE) - nota 5 CAPES, Mestrado e Doutorado;3) Design - nota 4 CAPES, Mestrado e Doutorado;

Os docentes permanentes do programa são líderes de 9 grupos de pesquisa registrados noCNPq.

Um grande percentual de discentes formados e em formação de mestrado e, principalmente,de doutorado atua como docentes em Instituições de Ensino Estaduais, Federais e Privadas.

VISIBILIDADE

Na homepage do Programa (www.pgmec.ufpr.br) podem ser encontradas informaçõesatualizadas, que estão organizadas nos seguintes itens:

Página Principal: notícias sobre defesas previstas, reuniões do Colegiado a serem realizadas,novas normas, entre outras.

Apresentação: detalhes sobre os cursos de mestrado e doutorado. Informações estatísticas ehistóricas sobre os cursos e o Programa.

Alunos: relação dos alunos regulares de mestrado e doutorado.Boletim de notas: publicação dos conceitos obtidos pelos alunos nas disciplinas ofertadas em cada

trimestre letivo.Bolsas: relação dos alunos com bolsas de estudo, tipo e nível da bolsa, início e fim da bolsa.Calendários: calendários letivos do Programa, com todos os detalhes.Congressos: lista dos eventos nos quais os alunos devem publicar, e links para os eventos já

realizados e a ocorrer.Disciplinas: lista das disciplinas do currículo dos cursos de mestrado e doutorado do Programa,

incluindo carga horária, créditos, ementa, objetivos, bibliografia e prof. responsável.Dissertações: lista de todas as dissertações de mestrado já defendidas, incluindo título, nomes do

aluno e orientador, data da defesa e link para o texto integral da dissertação.Teses: lista de todas as teses de doutorado já defendidas, incluindo título, nomes do aluno e

orientador, data da defesa e link para o texto integral da tese.Docentes: lista dos docentes do Programa, com seus nomes, telefones, e-mails, níveis que

orientam, e link para página específica de cada docente, que inclui detalhes e links para seus gruposde pesquisa e currículo Lattes.

Financeiro: link para site da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPPG) da UFPR noqual estão disponíveis dados sobre os recursos financeiros recebidos pelo Programa da CAPES.

Grupos de Pesquisa: lista dos nove grupos de pesquisa, registrados no CNPq, que são lideradospor docentes permanentes do Programa, incluindo links para os grupos e o currículo Lattes de seuslíderes.

Matrículas: detalhes sobre como realizar a matrícula do período letivo corrente, incluindoformulários, normas, calendário letivos e lista das disciplinas disponíveis e planejamentos de ofertade disciplinas para os próximos períodos letivos do ano corrente.

Normas: normas envolvidas diretamente nos cursos de mestrado e doutorado do Programa, queinclui normas do próprio Programa, da UFPR e da CAPES.

Requerimentos: formulários necessários para solicitar: defesas de projetos, dissertações e tesesdos alunos; prorrogação de prazo; trancamento de curso; validação de disciplinas; etc.

Revistas: lista dos periódicos nos quais os alunos devem publicar; acesso ao sistema Qualis daCAPES; e lista com a classificação dos periódicos da área Engenharias III da CAPES, que avalia oPrograma.

Seleção: formulários, editais e critérios usados na seleção de novos alunos regulares.