LIÇÃO DE CASA

Santos, 30 de março de 2020. Ano ou Série: 2º ano Turma(s): A / B/ C

Professor(as): Nanci/Alice/Giovanna -Multidisciplinar –( nancislg@gmail.com /

alice.golega@hotmail.com / gionovocel5@gmail.com das 15 às 17h)

Semana: 30 de março a 03 de abril 2020.

Tipo de Atividade: Lição de casa Bimestre: 1º

Prezado Aluno(a) e responsáveis,

Continuamos vivendo este tempo de incertezas e ansiedade, razão pela qual, mais do que

nunca, precisamos de calma e serenidade, atenção e respeito e acima de tudo união e confiança.

Temos que manter o otimismo e acreditar que tudo isso vai passar e logo voltaremos a

nossa vida cotidiana.

Continuaremos enviando, semanalmente, as atividades relativas à semana de estudos.

Algumas atividades deverão ser feitas no próprio livro, caderno, folha de bloco ou

impressas e desenvolvidas de acordo com o que se pede. Estas deverão ser entregues conforme

orientações posteriores no retorno às aulas, o qual será previamente comunicado.

Dividam seu tempo, no horário em que estariam na escola, façam as atividades, não

deixem as tarefas acumularem. Assistam aos vídeos nos links indicados, mandem e-mails com

suas dúvidas e dediquem-se.

Bom estudo!

Para começarmos a semana, assista ao vídeo que preparamos para você!

https://youtu.be/KO1cotcPluw

30/03/2020(Segunda- feira)

História

Caderno de Atividades:

Pág. 4 - Leitura do texto: O jarro da memória.

Pág. 5 - exercício A - Fazer um jarro de memórias igual ao de Laurinha (você vai escolher 2 momentos importantes que aconteceram e representa-los recortando dois pedaços de papel e pintando-os de cores diferentes, uma cor para cada momento. Depois, coloque os papéis dentro de uma garrafinha de plástico transparente ou de um pote plástico).

Exercício B - faremos depois na escola.

Pág. 6 - Ler o texto e fazer os exercícios A e B de acordo com o texto lido.

Exercício C - Escrever sua opinião.

Língua Portuguesa

Caderno de classe:

Veja o modelo e faça igual (copie o enunciado do exercício que está no modelo abaixo e entre uma frase e outra pule uma linha). Lembrando que em todo começo de frase usa-se letra maiúscula.

Copiar as palavras sublinhadas e formar as frases ao lado. Não se esqueça de pular linha.

Matemática Obs.: Atenção! A montagem dos Sólidos Geométricos, que se encontra no Ápis Divertido, será realizada ao retornarmos.

Assista ao vídeo explicativo, no link: https://www.youtube.com/watch?v=1o3wAYKS0eE

Colégio Santa Cecília. Santos, 30 de março de 2020. Nome: ________________

1- Forme frases com as palavras abaixo:

a) Pipoca- (Aqui escreva a frase) b) Boi – (Aqui escreva a frase) c) Vila – (Aqui escreva a frase) d) Fila – (Aqui escreva a frase) e) Detetive – (Aqui escreva s frase)

f) Tagarela – (Aqui escreva a frase)

Livro:

Págs. 51 e 52 - Cubo - fazer a leitura e responder os exercícios 1, 2 e 3 (letra A).

Pág. 53 - Paralelepípedo ou Bloco retangular - fazer a leitura e responder o exercício 1.

Assista ao vídeo explicativo, no link:

https://www.youtube.com/watch?v=XNfyKjKYBQI

Págs. 58 a 60 - Rolam ou não rolam - ler e fazer os exercícios.

31/03/2020 (Terça –feira)

História

Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.

Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como: Anexo 1 – História. Obs.: Caso não seja possível imprimir a folha, em folha de bloco, faça o cabeçalho, coloque o número e letra do exercício e a resposta.

Língua Portuguesa

Caderno de classe: Veja o modelo e faça igual (copie o enunciado do exercício que está no modelo abaixo e pule linha).

Colégio Santa Cecília. Santos, 31 de março de 2020. Nome ________________

1 -Passe as palavras abaixo para o plural: a) Cartaz fica -

(pular linha)

b) FLOR fica- (pular linha)

c) Nuvem fica- (pular linha)

d) O tênis fica- (pular linha)

e) Camponês fica- (pular linha)

f) Pão fica- (pular linha)

g) Violão fica- (pular linha)

h) Azul fica- (pular linha)

2- Copie as frases e na linha abaixo. Depois

reescreva-as dando o feminino das

palavras destacadas.

a) O leão é o rei da floresta. (reescreva a frase aqui)

(pular linha)

b) Meu irmão abraçou o meu pai. (reescreva a frase aqui)

(pular linha)

c) O zangão picou a menina. (reescreva a frase aqui)

01/04/2020 (Quarta – feira)

Matemática Livro:

Pág. 61- exercício 1: escrever o nome e pintar de azul o sólido geométrico que aparece na tirinha.

Exercício 2: responder às perguntas relacionadas aos sólidos geométricos. Exercício 3: probleminha (para obter o resultado precisa somar todos os lados da figura e não a altura).

Pág. 62 - exercício 4: letra A - indicar a quantidade dos sólidos geométricos que aparecem no desenho.

Letra B - desenhar janelas e pintar o castelo.

Exercício 5: registrar o nome da criança que faz a afirmação correta.

Exercício 6: relacionar as letras com os números de acordo com as figuras geométricas.

Pág. 63 - Exercício 7: identificação de objetos que rolam e não rolam.

Exercício 8: letras A, B e C - atividades relacionadas ao sólido geométrico CUBO.

Pág. 64 – Exercício 9: Letra A - Identificar o quadro com os sólidos geométricos solicitados.

Letras B e C - atividades relacionadas aos sólidos geométricos.

Ciências

Caderno de Atividades:

Pág. 4 - Diferentes Ambientes - No caderno de classe, fazer o cabeçalho. Após o cabeçalho escrever: Caderno de atividades de Ciências, pág. 4, exercício 2. Pular uma linha e fazer o desenho bem caprichado!

Págs. 5 - Fazer exercícios 3 e 4;

Pág. 6 - Cuidados com o ambiente - Observe a imagem e responda às questões A e B.

Pág. 7 – Leitura da história em quadrinhos.

02/04/2020 (Quinta-feira)

Ciências Caderno de atividades:

Pág. 8 – Seres vivos no ambiente - exercício 1 - ordenar as fases do desenvolvimento dos seres vivos e exercício 2 completar a palavra.

Pág. 9 - exercício 3 - em poucas palavras descrever o desenvolvimento do feijão e o desenvolvimento das moscas. #Fica a dica – volte as páginas 38 e 49 do livro, para recordar as informações!

Exercício 4 - escrever se concorda ou não com o personagem.

Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.

Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 1 - Ciências e anexo 2 - Ciências.

Língua Portuguesa

Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.

Neste primeiro anexo haverá um ditado. Favor ditar as seguintes palavras: bengala, pepino, flauta, vídeo, dominó, tomada, bode, rabanete, gruta e breque. É muito importante não deixar a criança ver como se escreve, pois só assim poderemos ver como está o desenvolvimento de cada uma.

Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 1 - Língua Portuguesa. Geografia Caderno de Atividades:

Pág.3 - A vida em comunidade - exercício: A) Preencher sua ficha escolar.

Pág.4 - exercício B - preencher as fichas de Débora e Bernardo.

Pág.5 - exercício C e D – responder.

Exercício D - Preencher a ficha com os dados do seu irmão(ã) ou de um amigo.

03/04/2020 (sexta-feira)

Matemática

Livro:

Págs. 65 e 67 - exercícios de revisão de conteúdo.

Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito

importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.

Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 1 Matemática e anexo 2 Matemática.

Língua Portuguesa

Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.

Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 2 - Língua Portuguesa.

Geografia

Caderno de Atividades:

pág. 6 - ler o texto.

pág. 7 - exercício 2, letra A – Responder.

Letra B - circular no texto.

Letra C - ligar.

Letra D - pintar o quadradinho.

Letra E - resposta pessoal.

págs. 8 e 9 - fazer os exercícios 3 e 4.

pág.10 – fazer a cruzadinha

Atividade em folha. Essa folha segue anexada no final dos exercícios propostos desta semana e contém atividades de revisão do 1.º bimestre. Por isso é muito importante deixar a criança fazer sozinha, somente a auxilie na leitura e na explicação de como fazer os exercícios.

Para poder identificar qual é, a atividade será marcada como Anexo 1 – Geografia. Segue abaixo as folhas em anexo.

Nome: _________________________________________________________ nº ______

Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______

Ensino: Fundamental I

Prof.ª Disciplina: Língua Portuguesa Bimestre: 1º

ANEXO 1 - Língua Portuguesa

1) Ditado:

1) 6)

2) 7)

3) 8)

4) 9)

5) 10)

2) Dona Maria foi à feira e comprou banana, ameixa, carambola, figo, morango e uva, todas

elas na barraca do seu João. Coloque em ordem alfabética as frutas que a dona Maria

comprou:

3) Escreva o nome das figuras abaixo:

4) Complete as frases com as palavras corretas: a) A é um animal muito importante, pois nos fornece leite.

(vaca/faca) b) As da festa de aniversário da Erika ficaram lindas!

(votos/fotos) c) As crianças não estão na . (fila/vila) d) O cuida do gado. (faqueiro/vaqueiro)

5) Separe as vogais das consoantes das palavras abaixo:

FESTA SINO NAVES

VOGAIS CONSOANTES

VOGAIS CONSOANTES

VOGAIS CONSOANTES

Nome: _________________________________________________________ nº ______

Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______

Ensino: Fundamental I

Prof.ª Disciplina: Língua Portuguesa Bimestre: 1º

ANEXO 2 - Língua Portuguesa

PRODUÇÃO DE TEXTO

1) Complete as frases abaixo:

a) A menina gosta de_____________________________________________________________.

b) O sapato está____________________________________________.

c) A professora ______________________________________________________________.

d) Eu _____________________________________________________________.

e) A sala ____________________________________________________.

f) Hoje tem _________________________________________________.

2) Forme uma frase para cada figura abaixo:

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3) Observe a cena e continue a história. Dê um nome para cada criança e ao cãozinho.

Não se esqueça do título.

Nome: _________________________________________________________ n.º: ______

Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2.º ano: ______

Ensino: Fundamental

Prof.ª Disciplina: História (1.º bimestre)

Anexo 1 - História

1) ESCREVA NA LINHA DO TEMPO FATOS MARCANTES DO SEU DIA A DIA. O QUE VOCÊ FEZ ONTEM, ESTÁ FAZENDO HOJE E VAI FAZER AMANHÃ.

ONTEM HOJE AMANHÃ

2) FAÇA UM X NO DESENHO QUE REPRESENTA VOCÊ HOJE. DEPOIS, PINTE AQUELE QUE MAIS SE PARECE COM SEU PAI.

3) ESCREVA EM QUAL FASE DA VIDA CADA UM SE ENCONTRA.

4) Este é Júlio atualmente ele tem 75 anos. Escreva em qual fase ele se encontra na figura (presente, passado ou futuro).

Nome: _________________________________________________________ n.º ______

Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2.º ano: ______

Ensino: Fundamental

Prof.ª Disciplina: Ciências (1.º bimestre)

Anexo 1- Ciências

1) Ajude as crianças a distribuir panfletos de preservação do meio ambiente. Crie um título para essa campanha e continue escrevendo nos cartazes avisos de conscientização.

2 3

2) Observe as figuras e complete as frases.

NÃO JOGUE

SACOLAS

PLÁSTICAS

NO MAR.

Antes, nesse lugar havia ______________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

Depois, o homem derrubou as árvores

para construir _____________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

3) Para ajudar a preservar o ambiente devemos colocar o lixo nos locais adequados. Pinte as cenas que mostram a atitude correta.

4) Cite uma ação que podemos fazer para preservar o meio ambiente.

___________________________________________________________________________

5) Forme uma frase com a palavra meio ambiente. __________________________________________________________________________

Nome: _________________________________________________________ nº ______

Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______

Ensino: Fundamental I

Prof.ª Disciplina: Ciências 1°Bimestre

Anexo 2 - Ciências

1) Observe as fases da germinação do feijão e responda:

A) Quais são as partes que foram aparecendo no feijão?

____________________________________________________

____________________________________________________

B) O que as plantas precisam para viver?

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

2) Encotre no caça-palavras as partes das plantas, e escreva-os no retângulo.

3) Escreva (V) para as frases verdadeiras e (F) para as falsas: (1,0 / 0,25) ( ) Os animais não precisam de ar para respirar. ( ) Todos os animais vivem em ambientes terrestres. ( ) Os animais e as plantas precisam de água para viver. ( ) As plantas que vivem na natureza sobrevivem com a água da chuva.

4) Complete as frases de acordo com o banco de palavras. )

A) Sem _____________________________ a maior parte dos vegetais não teria onde se desenvolver.

B) Sem a luz e o calor do ________________ o ___________________________ seria frio.

C)Sem ______________________________ os seres vivos não sobreviveriam.

D)Todos os seres ____________________ precisam de ________________ para sobreviver.

AR - VIVOS - ÁGUA - PLANETA - SOL - SOLO

Nome: _________________________________________________________ nº ______

Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______

Ensino: Fundamental I

Prof.ª Disciplina: Geografia e História Bimestre: 1º

Anexo 1 - Geografia

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR GEOGRAFIA E HISTÓRIA

1) Escreva o seu sobrenome. ___________________________________________________________

2) Quem escolheu o seu nome? __________________________________________________________

3) Qual é o nome do nosso primeiro documento?

( ) Carteira de trabalho ( ) Título de eleitor ( ) Certidão de nascimento

4) Que documentos são esses?

______________________ ___________________________ _________________________

______________________ ___________________________ _________________________

4) Observe as imagens abaixo e relacione:

Hoje, Maria tem 8 anos. Que mudança está acontecendo com Maria que também acontecerá com você? ________________________________________________________________________

O tempo passa e as pessoas mudam!

Futuro Presente Passado

Nome: _________________________________________________________ nº ______

Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 2º ano ______

Ensino: Fundamental I

Prof.ª Disciplina: Matemática (1.° bimestre)

Anexo 1 - Matemática

2) Resolva as operações e, depois, circule o resultado ao lado.

Nome: _________________________________________________________ nº ______

Santos, _____ de ________________________________ de 2020. 1º ano ______

Ensino: Fundamental I

Prof.ª Disciplina: Matemática Bimestre: 1º

Anexo 2 - Matemática

5) Escreva o nome do

sólido geométrico

que cada figura lembra.